研讨会方案范文十篇.docx

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1、 研讨会方案范文集锦十篇研讨会方案 篇1 一、序言： 权威调查显示，风湿、骨伤病是临床上常见、多发的一类疑难病，具有慢性、易复发、致残率高的特点，是医学领域中最为浩大的一类疾患。在中国，风湿性关节炎、椎间盘突出、强直性脊柱炎患者占人口总数的20%。其发病率可达25%，其中有80%未得到有效治疗，屡治不愈，病情恶化，被逼向瘫痪的边缘。为了使我市骨伤疑难病患者，足不出市就能享受到北京、上海、武汉等省市权威专家和技术，作为鄂西北风湿骨病重点诊疗单位襄樊第四人民医院，特举办“骨伤病学术研讨会” 暨“骨伤病康复工程”，为了使众多的“风湿骨病”患者到达康复的此岸。 二、活动目的： 本次骨伤科学术研讨会，特

2、邀全国各省市知名骨伤病权威专家会聚一堂，从前沿设备、最新诊疗技术、临床实践及理论讨论等各个方面进展阅历沟通，旨在并更多地关注和吸纳其它省会城市在骨伤病方面的诊疗阅历和先进技术，从而让我市在骨伤病领域方面的技术得到进一步的提升与进展，推动鄂西北地区对骨伤疾病的预防、治疗和讨论，帮忙广阔骨病患者走出医疗误区，提高骨病的治愈率，降低因此病造成的残疾。 三、活动主题 科技 人文 微创 首届“风湿骨科学术研讨会”暨“骨伤病康复工程” 四、活动时间：待定 五、举动单位：骨伤病定点诊疗单位XX市第四人民医院 六、活动内容 i学术沟通会： 由全国各省市知名骨伤病名医会聚一堂，从前沿设备、最新诊疗技术、临床操作

3、及理论讨论等各个方面进展沟通；并更多地关注和吸纳其它省会城市在骨伤病方面的诊疗阅历和先进技术，从而让我市在骨伤病领域方面的技术得到进一步的提升与进展。 对参会的专家、学者进展有关生平简述； ii“骨伤病康复工程”专家会诊会： 推出专家与市民见面会，并对病人进展会诊，制定治疗方案。 iii技术推广： 由名医大力推广骨伤病治疗前沿技术“臭氧介入术”、“as”疗法及300多项骨科微创及传统手术。 建立全国风湿骨病网络、会员体系： 加大与各地风湿病讨论机构（医疗机构、药厂等）的协作关系。 建立各地省、市的医疗网络体系，解决外地患者“就医难”的问题，便利患者就诊。 建立风湿病会员制度，进展会员单位和个人

4、，免费供应安康询问、预防、保健指导及免费理疗。 （申请注册会员） iiii开展安康专题讲座 四种形式按挨次进展，并以新闻形式对每一阶段进报道。如学术研讨会完毕后，发出此次学术研讨会进入其次阶段专家会诊阶段，登出专家预约电话。 七、广告策略： 第一阶段：前期铺垫： 1、以软性科普文章为主，传播常见的、多发的风湿骨病对人们工作和学习生活产生的危害及负面影响，增加患者早期预防和积极治疗的意识，做好“三早”工作（即早发觉、早诊断、早治疗）意义重大，通过“制造话题”“舆论焦点”“召唤解决方案”的导入策略，借助媒体的声音，为襄樊第四人民医院的“骨伤科学术研讨会”的正式推出营造社会气氛。 2、以新闻入手，导

5、入骨伤病学术研讨会，并对参会专家的资格一一介绍，突出连续性，分四期报道。如： 1、我市首届“风湿骨科学术沟通会”暨“骨伤病康复工程” 于xx日盛大举办，同时推出整版硬广告。 2、首届“风湿骨科学术沟通会”暨“骨伤病康复工程”与会名医简介（一） 3、首届“风湿骨科学术沟通会”暨“骨伤病康复工程” 与会名医简介（二） 4、首届“风湿骨科学术沟通会”暨“骨伤病康复工程” 与会名医简介（三） 5、同时以新闻形式寻访两位特困的骨伤病患者，免费手术治疗或微创新技术治疗。造大身势，引起市民对此学术会及第四人民医院骨伤科的关注。 其次阶段：正式导入： 1、以新闻报导为主，围绕“骨伤科学术研讨会”的开展，从专家

6、学术研讨着手，从研讨会中谈论到的各种诊疗技术、诊疗方法着手，引出四医院在骨伤这方面所具有的技术实力、专家实力，为会诊活动的顺当开展埋下伏笔！ 2、对征集的特困患者的胜利治进展跟踪报道。 3、学术论文系列选登，对医院骨伤科设备、技术、治疗误区等方面进展阐述 4、推出专家会诊、讲坐消息。推广新技术、新疗法。 5、推出骨伤病专栏讲座系列登载。 八、营销：与各县市、各乡镇卫生院建立业务合作关系，建立骨伤病人转送渠道。 研讨会方案 篇2 为推动我市经济适用住房安康进展，正确运用政策法规，标准行为，提高经济适用住房建立、治理、销售水平，特制订会议方案如下： 一、指导思想： 以国务院关于促进房地产市场持续安

7、康进展的通知(国发XX18号)、国家四部委经济适用住房治理方法（建住房XX77号）和国家计委、建立部关于印发经济适用住房价格治理方法的通知（计价格XX2503号）为指导，以*市经济适用住房建立治理方法（*市令第*号）为学习内容，以把握政策、法规为重点，保证提高经济适用住房治理、建立、销售人员的素养。 二、会议活动安排 （一）时间： XX年10月日至日，共天时间。 （二）地点： 待选 （三）参与人员： 1、*市管辖区内各经济适用住房行政治理人员； 2、开发企业负责人1名和主管建立、销售副总各1名。 （四）会议内容： 1、经济适用住房建立治理政策； 2、经济适用住房工程法人招投标政策； 3、经济适

8、用住房建立治理程序； 4、经济适用住房销售治理程序。 共分四个课时（时间及研讨安排详见附表）。 三、组织领导 为加强组织，本次活动设“会议领导小组”，全面负责会议各项事宜的决策，组长：，副组长：。下设“研讨组”和“会议效劳组（一）研讨组。主要职责：依据研讨内容，完善研讨资料，制订研讨方案。和与会同志进展研讨。组长：。 （二）会议效劳组。主要职责：1、负责承受报名、收取会务费、发放研讨资料等会议前期预备工作；2、协调会议地宾馆，做好与会人员在会议期间的生活保障工作依据报名状况安排住宿房间安排好与会人员的就餐事宜做好与会人员的安全工作；3、做好研讨活动中的效劳及协调工作会场布置会场摄影协调宾馆搞好

9、会场效劳；3、组织好会外活动，做好会外出行交通及会外活动安全工作。组长：副组长：成员： 四、食宿安排 由会议地宾馆详细安排食宿，视宾馆房间状况和报名状况，由会议效劳组安排与会人员入住标准间或三人间。早餐安排自助餐，中、晚餐可实行包桌方式安排饭菜。 五、会场安排 1、悬挂横幅“*市经济适用住房建立治理方法研讨会”。 2、制作领导座签。 3、现场摄影，留取图片资料。 六、要求 各组成员要从思想上重视这次活动的开展，听从指挥，各负其责，做好效劳工作，保证会议的顺当召开。 研讨会方案 篇3 一、指导思想 教师作为教育事业的第一资源，是提高教育教学效益，打造学校品牌的软实力。开展教学研讨会旨在通过学校之

10、间的相互合作、相互沟通，促进教师之间的相互学习、共同提高，以“落实以学定教 打造高效课堂”为载体，全面提升学校课堂教学品质，提升学校的质量品牌。 二、活动目的 通过课堂研讨、专家点评、专题讲座等为教师构筑对话、研讨、提升的平台，让教师在活动中感悟先进的教育理念，拓展教师视野，提高教师驾驭课堂的技能和艺术，提高课堂教学的有效性。 三、活动时间： 20xx年 12月7日（星期五） 四、活动地点： 杭州市三墩镇中心小学 五、活动主题： 落实以学定教 打造高效课堂 六、活动形式： 以学校社团课程展现、课例研讨、专家点评、专家讲座等形式开展沟通活动，打造高效课堂的讨论。 （1）学校社团课程展现活动。分表

11、演组和展现组 （2）课例展现：分语文组、数学组、综合组 （3）教学论坛互动研讨：分语文组、数学组、综合组在专家引领下结合课例，开展观点报告和专家点评。 （4）专家讲座专业引领：全体教师倾听专家讲座。 七、参与人员： 三墩小学全体教师、结对学校教师（学军小学、桐村小学）、局部兄弟学校教师等。 八、活动详细安排： （一） 8：008：30 来宾签到 （二） 8：309：00 开幕仪式 （三） 9：009：50 社团展现 （四）10：0011：30 课堂展现 （五）12：401：40 互动研讨 （六） 2：003：30 专家讲座 杭州市三墩镇中心小学 20xx.11 研讨会方案 篇4 教育是对生命的

12、浇灌和养护，让孩子们时刻享受着生命的感动，让他们放开心扉去拥抱美妙的将来，始终是我做为班主任的一个幻想，为了这个幻想我不断地探究着，由于我坚信，只要我具有爱心，那么它的渗透力和感染力，就能激起孩子们奋勉向上的热忱，驱使他们走向胜利。 我记得夏丏尊先生曾把学校比作池，把学生比作池中鱼，把师爱比作池中水。试想想吧，假如没有师爱，学校就是无水之池，学生就是无水之鱼。呵，无水之鱼，其景何惨！但凡教师缺乏爱的地方，无论品行还是才智，都不能充分地或自由地进展。没有任何真正的教育是可以建立在轻视和敌视之上的，也没有任何一种真正的教育可以依靠惩处与制裁来实现。“所以，我认为教师在学生面前应是导师，应是慈母，应

13、是朋友。给导师般的厚爱多一点教育和鼓励，多一点严格和期盼，多一点训练和催促，多一点和呼唤和鞭策；给学生以慈母般的仁爱多一点信任和搀扶，多一点暖和和爱护，多一点呵护和爱怜，多一点表扬和鼓舞；给学生以朋友般的挚爱多一点公平和敬重，多一点帮忙和支持，多一点理解和关怀，多一点确定和欣赏。我用爱心去教育自己的学生。 一：爱首先要了解 丁榕教师这样说：”假如说爱是做好班主任工作的情感根底，那么了解便是做好班主任工作的方法之源。爱是了解的根基，了解是爱的升华。“这就要求班主任做大量的工作，其实在这些年的班主任工作中也做了大量的了解工作，例如我班有一名学生我刚接班时他显得特殊听话特殊狡猾，他有一次没交作业当我

14、问他时，他对我说：”我写完了忘带了。“我信任了他，可是后来这样的事情连续不断的发生，我找来他的家长一了解，才知道这个孩子的父母早在他很小的时候就离婚了，他和姥姥生活，由于姥姥的溺爱以及对父母的仇恨，导致他的性格发生了变化；我同时找到他以前的班主任了解状况才知道他不仅说假话，而且还偷东西，了解了这些状况后我准时与家进步行沟通，让家长多给孩子一些关爱。后来他说假话的次数少了，再没发觉偷东西现象。这可能就是我了解了他并准时实行解决问题的结果，就向专家们说的先了解学生，再教育学生。 二：爱要在一点一滴中 有人说：”师爱，太阳一般暖和，春风一般温暖，清泉一般甘甜。师爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱

15、更纯净。教师的爱，天下最宏大，最高洁。“确实做为教师就是要在一点一滴中关爱学生，更别说班主任了。记得有一次一位学生在课间玩耍时，不慎将手碰伤了，我准时把他送往医院，当他父母到医院时，医生已经给孩子处理完毕了，还有一个孩子由于母亲打了她 一夜没有回家，其次天一早她母亲来学校和我说明状况后，我准时调查其他同学，直到下午这个孩子才回来，可是她说她不敢回家，怕回家后妈妈还打她，我准时与他母亲联系做母女俩的工作，后来他们重归于好。班主任和学生在一起的时间有时比和家长在一起的时间还长，班主任的爱确实比母爱更细腻，表现在生活中的每一点每一滴。这就是丁榕教授说的班主任既是教师又是慈母，还是朋友吧！ 三：爱要效

16、劳 魏书生教师说：”我始终信任，教师是为学生效劳的。“他一开头教书就想的是学生的需要，学生的感悟，学生的喜怒哀乐，这使他和学生之间的冲突减到最低点，关系特别融洽。由于总想着学生的承受力就教的轻松，而学生也就高快乐兴地学了。确实我们大多数教师和学生的关系没有魏教师和学生的关系那么融洽，而且也没能做到效劳，始终是治理，把自己当做一名治理者，把学生当做被治理者，所以有的人戏称教师和学生就是”猫和老鼠“，这样的关系固然是教师和学生谁都不会高快乐兴。因此我们也应当学习魏教师的效劳，渐渐调整师生关系，更好的做好教育教学工作。 四：爱要信任 魏教师自己分析他治理班级的阅历时说：”我和学生是一家人，他们都帮我

17、出办法。我也帮学生出办法，合力大于分力之和。“从他的话语中可以看出他是特别信任自己的学生的。是的学生其实在许多方面是可以帮忙教师的。例如今年我们学校进行拔河竞赛，由于是同年级进展竞赛，我们几个教师都在一起办公，我的年龄又最大，当裁判让要场地时，我没好意思去就让体育班长去了，结果抓了自认为很有利的地势，最好玩的是他认为是我信任他才让他去要的场地，要完场地后来的竞赛都是他自己组织的，组织的特别有条理并取的了第一名的好成绩。现在想来是我的无意中的”信任“给了他极大的鼓舞，而收到意想不到的效果，因此我们有理由信任学生可以和我们共同治理班级，虽然他们只是一些小学生，但他们也有我们想不到的，不要老是不放心

18、，让他们也来帮帮我们吧！给他们一点信任。 五：爱要公正 爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。而教师所从事的工作就是一份神圣工作，由于我们是在爱着别人的孩子。他们不仅爱那些长得好看的.成绩好的.还爱那些长得丑的. .成绩差的学生。大多数后进生由于学习差，往往会失去自信，对自己绝望，有可能会由学困变成厌学，最终弃学。作为教师要培育后进生的自信，让他们自己感受到自己的胜利，在胜利中培育自信，自信念是培育学习兴趣的关键。如在一次考试中，我班一位同学只得了27分，其他的同学都是70多分以上。他对自己很绝望，懊丧地等待教师地责骂和斥责。在成绩分析会上，我说：”有个别同学，尽管他只考了27分，但是，他的

19、成绩也是他一学期努力的结果，他的成绩是响当当硬梆梆的成绩。只要连续努力，我信任他肯定会进步的。我盼望这样的同学要布满自信。“当时他感动和懊悔的大哭了一场。他感动的是他的成绩这么差，我不仅没有批判他，还充分确定了他的成绩；懊悔自己辜负了我的期望。此后他他学习的热忱渐渐提高了，有了一些进步。爱的力气是宏大的。阳光之爱可以熔化冰雪，春风之爱可以萌发草木，雨露之爱可以滋润禾苗而师爱是宏大中之最宏大者。她与母爱、友爱一样是人类最圣洁、最美妙的感情。当教师以一颗赤子之心，以师爱的力气去教育他的学生时对教师而言，”可以激发出教师在教育工作中无穷的精力，教师对学生的爱必定使教师趋向学生，缩短他们和学生之间在空

20、间和心理上的距离。“对学生而言，他沐浴着师爱的阳光雨露，感受着师爱的似水柔情，必定”亲其师，信其道。“ 要做好教育工作还必需自己有一个乐观安康的心态。魏书生教师说：”我提倡苦中求乐忙中求闲，失中求得，闹中求静。“丁榕教授说：”你不能做青松，就做一棵大树；你不能做大树，就做一棵小树；你不能做小树，就做一丛灌木；你不能做一丛灌木，就做一棵小草。总之不管做什么，打算你的不是尺寸的大小，而是做一个最好的你。“教师就是一个爱的传递者，传播者。在传播爱的时候，你又收获了爱，你得到的爱就会越来越多。就让我们用我们的爱点亮颗颗心灯，照亮我们和学生们共同的前程。 研讨会方案 篇5 今年,中国教育学会体育专业委员

21、会全国十城市中小学体育教学讨论会其次十一届体育教学观摩研讨会在我区进展,为确保我委本次承办的体育教学观摩研讨会能安全圆满的完成任务.根据有备无患方针,特制定本体育馆集会活动报批方案如下: 一、活动根本状况: 1、活动组织:中国教育学会体育专业委员会全国中小学体育教学讨论会主办,南岸区教委协办。 2、活动地点:南岸江南体育中心; 3、活动时间:20xx年11月21、22日 (上午8:3012:00;下午14:00-16:30); 4、活动规模:有全国各地的教师1500余人、本地教师1000余人,学生500余人,总计为20xx人左右。 二、活动领导小组: 组长:陈晓风 成员:孙建学、熊伟、刘会贵、

22、邓继平、耿毅、李小平 三、安全工作方案: (一)安全人员配置: 总指挥:教委孙建学、熊伟 安全保卫负责人:耿毅、李小平 1、教委安全工作人员:15人,负责人:李小平,主要负责、会场巡察与赛场内部及门厅通道的疏导和相关工作协调。 各班主任教师主要以学生疏导爱护为主。 各地同仁的疏导爱护由大会相关工作人员担当。 2、江南体育中心保卫人员:20人,负责人: 主要负责建筑楼群,全部通道,路口的巡逻,疏导交通,指挥车辆以及担当二楼入口楼梯疏导和两个次大门的出场疏散工作。 3、6科安排6名保安,分工负责主场大门入口的人员验票进场。 (二)安全职责: 1、全部工作人员早上8:00准时到场,活动前必需到现场熟

23、识场地,并按分工履行好职责。各通道有专人保卫,特殊加强对体育馆2楼看台的巡察。 2、参与活动的学校要加强对学生的安全教育,严守纪律,听从工作人员指挥。 3、江南体育中心仔细检查各安全通道、照明、音响等状况,确保安全,在开会前要翻开各个安全出口。 4、加强与公安分局及区卫生院的联系,确保消失紧急状况时人员安全。 5、宣传到位:全部工作部门要设计有处理睬务的应急方案以保证会议不造成秩序混乱,心情波动和意外事故;要向参会学生讲明疏散路线,提前熟悉路口方位、和相关人员。 (三)快速疏散人员预案: 1、定人定位,各个出口要确定专职定位疏导员、流淌巡察员,特殊是馆场二楼看台上要加强人员,要时刻警觉事故的发

24、生,保证合理、科学、快速疏散。 2、坚守岗位:一旦发生事故,各教师要按自己的分工坚守岗位,班主任要组织学生按指定的路线有序撤离。保证人在学生在,一个不能少!各工作人员要指挥与会的各地同仁安全撤离。 3、相关领导和后勤人员要准时赶到现场,帮忙维持秩序。(特殊是校内医务人员) 4、遇到伤亡状况要准时拨的110、120、119,恳求支援。 5、教师要帮助医务人员抢救受伤人员。 6、班主任要清点人数,对没有准时疏散的学生要向抢救人员指出详细方位,以便准时营救。 7、组织者要照实向区市有关部门准时报告疏散状况和伤亡状况。 研讨会方案 篇6 一、指导思想： 为深入贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改良未成

25、年人思想道德建立的若干意见文件精神，提高德育工作在学校教育中重要性的熟悉；学习、借鉴先进的德育工作理念，进一步加强德育工作的实效性和针对性，努力探求学校德育工作的新思路，提高学校德育团队的治理水平，培育学生良好行为习惯、养成良好的道德品质，开创我校德育工作的新局面。 二、活动主题： 创立温馨班级，构建和谐校园 三、领导机构： 1、组长：z 2、副组长：z 3、组织：z 4、会务：z 4、后勤：z 5、成员：z 四、时间： 20xx年7月8日 五、参与人员： 全体行政、全体班主任、zz、生活辅导教师、特邀装备中心领导3人（共58人）。 六、活动内容及程序：（主持：z） 1、全体起立、奏国歌。 2

26、、装备中心领导进展业务培训。 3、z同志作德育工作报告。 4、教师代表发言：zz 5、z副校长讲话。 6、z校长讲话。 研讨会方案 篇7 一、指导思想 连续深化生命教育，培育大学生的生命价值观，通过专题研讨活动，培育学生优良品质和安康的心态，使学生树立正确的人生观、价值观，加强学生抗挫力量，全面提高学生综合素养。 二、活动目标 学院学生工作部把大学生人生观、价值观、抗挫力量和综合素养教育与学生专题研讨活动有机的结合在一起,通过组织学生专题研讨活动，提高学生采集与处理信息、综合分析、表达沟通、合作协调、运用技术、探究创新的力量以及心理素养和承受力量，促使学生树立正确的人生观，培育学生的安康心理，

27、提高学生的综合素养。以学生专题研讨会为载体，使学生在撰写论文、搜集资料、现身说法、身边案例中懂得大学生应如何标准自己的言行，培育自身良好的综合素养，使其懂得大学生除了加强科学文化素养的培育外，还应进展正确的世界观、人生观、价值观的培育，提高其全面素养进展，适应社会需求，在研讨中学习成长，全面塑造自己，努力提高自己的综合力量，最终实现自己的人生观、价值观和世界观。 三、学生专题研讨活动的组织 学生专题研讨活动在学院党委指导下，由学生工作部牵头组织、检查各系专题研讨活动状况，指导组织详细实施。 1、学生工作部负责人：昝久占、李国成 2、各系负责人：主管学生工作的系领导和学管主任。 四、研讨步骤及要求 第一阶段：11月1日11月15日 分班级学习学生专题研讨会的根本学问、论文写作根本格式和中英文