秋季学期教导处工作总结(10篇).docx

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1、 秋季学期教导处工作总结(10篇)秋季学期教育处工作总结1 一、指导思想 切实改良教学工作，提高教学效率，提升办学水平，全面实施素养教育，全面提高教育教学质量。 二、详细工作： 1.加强师资培训力度。通过多渠道培训，提高教师综合素养。仔细抓好教师连续教育工作，鼓舞和支持教师参与各级组织的业务培训。师徒结对子培训工作要落到实处，要切实履行好责任和义务，师徒间相互学习，共同提高。着重培育中青年教师，确保教师队伍有层次，稳固提升教学水平。 3.狠抓教学常规治理，落实教学质量监控。催促教师仔细钻研教材，讨论学生，细心设计教案，作业布置合理、适量，批改准时标准，并仔细做好辅优补差工作。教育处逐月检查并准

2、时反应执行状况。 （一）常规治理出成效。 教学常规是教学正常进展的保障，是教师进展教学活动的准绳和根本准则。近几年，在纷繁的治理制度的要求下，学校不断设立各种标准制度，但对于教学常规的治理，却有所松懈。其实只有教学常规才是全部教学治理制度的根本，抓紧教学常规，标准治理就胜利了一大半。 1、加强学习：本学期，每周二下午数学教师担心排课、周三下午语文教师担心排课，周四下午英语教师担心排课集中到多功能教室召开教学研讨会，利用集中学习的时间，组织全体教师仔细学习国家课程标准、钻研教材、探讨教法，剖析学困生的成因，讨论学困生的转化，开展校内观摩课的研讨活动。每次活动， 学校指派相关领导成员参与研讨，教研

3、组必需有记录，活动后，参与研讨的教师需要上交沟通稿件。 2、加强考核：在抓好教师自己学习领悟的同时，教育处还会加强对教学常规的检查和反应。教育处将对教师常规的.常态化检查，建立每月一次的教学业务检查制度。依据检查发觉的状况，依据学校考核制度，明确奖惩，推动学校教学常规执行的精细化，推动教师教学常规执行的精准化。针对上学期发觉的个别教师随便调代课，备课不仔细、作业批改不认真、订正不准时的状况，本学期教育处把这些教师作为重点进展监视、检查。 3、加强沟通：本学期绩效考核制度可能会做微调，在制度实施的过程中，可能会消失一些新的问题，教育处将加强和教师的沟通，虚心听取教师们的意见和建议，在实际操作中修

4、正制度。使之更好地发挥考核，鼓励，引导的作用。另外，本学期为了加强和兄弟学校的沟通，学习借鉴优秀学校胜利的办学理念，学习借鉴优秀学校教育教学阅历，提升学校的办学效率。 4、教师要细心布置作业，加强针对性，表达敏捷性，提倡分层布置作业，掌握学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注意积存性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注意实践性、应用性作业，其他各学科也应制造性地布置作业。作业批改要仔细、准时、正确。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字姿态、写字质量。 5、进一步完善备课。备课要充分表达共性与共性的结合，要求每一门学科均应进展二次备课，教师在教案集上将重点、难点、根本思路、

5、习题以自己喜爱的形式注明，教育处将每月组织检查（全面检查、抽查、听课后查相结合）。备课要依据需要进展选择性的研讨，并组织本年级的教师编写新的更能表达新课程理念的教案设计，从而更好地优化我们的备课，促进我们的课堂教学。全体教师仍要高质量地写好教学后记，既擅长发觉自身教学亮点，又勇于总结课堂教学。本学期，教学后记每月不少于8篇，青年教师，尤其是新教师每课进展反思。 （二）教研活动出成果。 教研活动是学校的根底工作，是实实在在提高教师，进展教师的务实性工作，教 导处将努力抓好各项教研活动，为教师成长搭舞台。详细来说本学期主要的教研活动，作如下安排。 1、抓好校内每周观摩课教学研讨活动和常规推门听课活

6、动。让全部的年轻教师都有上课的时机。对于观摩课效果不好的教师将实行磨课的方式，组织人员跟踪帮扶，一次不行就两次，两次不行就三次，直到该教师能敏捷驾驭课堂为止。组织教师开展相互听课、评课活动，努力营造深厚的教学研讨气氛。鼓舞青年教师上好讨论课，骨干教师上好示范课。师徒结对教师分别上好示范课和汇报课。每位教师每学期听课不少于15节。学校中层领导每学期听课不少于20-25节。同时，本学期还要加强教师间的相互评课制度。通过听课、评课活动，使教师在听的过程中学习，在评的过程中反思，以促使每一位教师加速成长。 2、抓好教研组建立。每次的教研活动，教研组长必需点名，对请假或无故不参与教研活动的教师要记录在案

7、，并与绩效考核相结合。每月一次的教学业务检查，教研组长必需仔细对待，每次检查需要有记录，并把检查状况形成书面报告上交教育处，在周一教师例会上将进展剖析。4、开展好各项学科竞赛和评比活动。 组织教师参与校内的研讨课评比，还有组织学生积极参与学校的书法、绘画等竞赛，通过竞赛提高自身的素养。 （三）质量监测促提高。 本学期为了进一步提高我校的教育教学成绩，将把教学质量监测摆在一个突出的地位，摸清学生本学期的学习状况，搞好分析，查找解决方法。同时让毕业班的同学有一种学习上的紧迫感、责任感，让他们明确学习目标，端正学习态度，把握学习方法，为毕业班同学升入初一的学习做好铺垫。 1、依据质量检测等反映出的学

8、生的薄弱环节，有针对性的进展辅导。 2、明确补差对象，依据学生的补习状况，做好状况记录，抓出成效，教育处每月检查一次。 3、抓实抓细流程治理，坚持“公正、公开、公正”的原则，由校长室、教育处和有关专家共同考核，作好书面小结，业务学习反应。 附：个月行事历安排九月份： 1、制定教育处工作规划。 2、制定教研组工作规划，做好学校教研活动安排。 3、学籍治理有关表册填写上报。 4、校“教研课”“随堂课”系列活动开头。 5、教学常规检查。 6、参与市各级各类教材培训、教学研讨活动。 十月份： 1、组织学校汉语拼音过关验收。 2、常规教学检查、检测。 3进行校级优秀诗文诵读展评活动 4、期中考试。（第十

9、周） 十一月份： 1、参与市各级各类教材培训、教学研讨活动。 2、校教研组建立研讨会。 十二月份： 1、组织学校读书活动、写字、数学、英语活动 2、三四、五六年级英语书写竞赛。 3、常规教学检查、检测。 一月份： 1期末复习，质量调研，质量分析2三好学生、优秀队员、好儿童评比。 3评比文明班级、优秀班主任 4评比学期备课、研讨课、读书等活动先进个人 5、资料归档。 6进行散学典礼 秋季学期教育处工作总结2 本学期学校本着以人为本的教育思想，扎实开展教育教学工作。教育处努力以狠抓教师教学根本功为契机，连续深化课堂教育改革，加强校本培训力度，加强教研组建立和教学常规治理，促进了教师队伍建立。 教育

10、处组织教师积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素养教育，以更新观念为前提，以提高师资素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生效劳，以务实的工作作风，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，全面提高了教学质量。 教育处努力落实上级领导精神，在校长的正确领导下，结合本校实际，挖掘潜力，创设环境，科学合理地安排课外活动，丰富学生的校园生活，促进了学生生动、活泼、安康进展。现就以下几方面加以总结。 一、 加强师资队伍建立 为提高教师业务素养，我们从加强教师理论学习和个人根本功训练等多方面入手。 1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科新课程理念

11、。开学初，教育处制定教师业务学习月主题规划，利用每周五第七节课业务学习时间，各教研组长组织教师学习。各任课教师每人一册新课程标准，除了集中学习外，教师常常自学，只有吃透课标，才能更好地效劳于课堂教学，有理有据地说课，合理结合教材内容用学问树说课标、说教材，提升教师教学力量。 2、组织教师读相关专业理论书籍，学校还为教师订阅教育杂志，让教师能不断地去吸取教育名家的教育思想，作好笔记，并撰写1-2篇心得体会，让自己的思想与名家碰撞，增加作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。同时，建议教师随时利用网络资源，在线观看名家讲座视频，学习先进阅历，效劳于自己的教学实践。 3、走出去，请进来。本学期组织教师外

12、出学习听课，倾听名师和专家的示范指导。深入课堂实践，使年轻教师快速成长起来。 4、学校对教研组的教学讨论活动、备课、教师的听课节数作了详细规定。实行听随堂课制度。校长、教育主任亲自带队对青年教师赐予课堂教学指导，给青年教师配好一对一的.帮扶对象。 5、本学期开展了很多教学教研活动：教师的校级公开课、组内教师的研讨课、语文教师教学根本功的录像课、青年教师的展现课、外出学习回来的汇报课等，涌现了较多的好课。每次活动都有争论，有记载，有评价，有总结。各教师呈现了教学共性，诠释全新的课程理念。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。 二、狠抓常规治理力度，使教学治理有序

13、化 本学期在教学常规方面，教育处加大了检查治理力度。 1、本学期对教师的备课、听课记录、业务笔记、教学随笔、学生的作业、教研组活动记录等进展了四次仔细检查，准时做好记录并反应本人，每次检查结果都进入了月考核。从检查结果看，教师能依据教材实际状况进展备课，有全面具体的教材备课、单元备课，课时备课都能到达规定课时数，每课做到有教学反思。 2、本学期加强早自习的治理，每天教育处有专人检查记录各班级的早自习辅导状况，大多数班级都能按学科的要求上好早自习。期中考试后，教育处组织教师对各科试卷进展仔细的分析，要求教师针对试卷中暴露出的问题提出改良措施，调整教学规划。并要求各任课教师对学生提出新的作业要求，

14、让孩子的习惯在学习过程中自然形成，结果固然重要，但过程同样重要。总的来说本学期教学检查状况较抱负，学期末评出了优秀作业奖，鼓励学生，让学生体会到通过努力是可以胜利的。 3、教育处加强巡课，每天都有专人负责巡课登记，加大了对课堂教学的监控力度，发觉问题准时反应，每天每班级有课堂日志跟踪记录。 4、加强听课制度，准时指导青年教师的课堂，教育处本学期两次具体检查了全校教师的听课记录，并做了照实的评价打分。要求校委会成员每学期至少听10节随堂课，了解各位教师最常态的最真实的课堂，依据新课程标准的要求对比课堂，以学生的力量、素养进展为主，提出反应意见，探讨如何构建有效课堂。肯定要让教师把四非常钟抓实了，

15、抓到位了，提倡精讲精练，高质轻负。在听课，要准时检查该教师的四仔细状况，有问题当场指出，以时刻提示教师仔细对待各项工作，不要有拖拉的现象，反应状况挺好。 5、教育处的工作千头万绪，本学期做了大量的工作，如听课、课务安排、测试训练等，教师在创立工作中，各方面的素养也得到了提高。大家能围绕如何走进新课程进展实践讨论，讨论过程踏实、稳进，教师们能深入钻研教材，研讨问题，细心设计教案，上课仔细扎实，课后能较好地研讨反思。 秋季学期教育处工作总结3 本学期，我校教育教学工作在校长室的正确领导与支持下，取得了必需的成绩。不管是常规治理方面、教研组建立、教师专业进展等方面都取得了进步，并且圆满地完成了学期初

16、布置的各项任务，现将一学期来，教育处工作总结如下： 一、管 1、重视教学常规检查治理 教学常规治理，是教学治理的根本资料，加强教学常规的建立与实施，是提高教学质量的根本保证。本学期，我们依旧遵循此规律，狠抓教学常规治理，向治理要质量。 为了标准教学行为，我们依据教学常规的流程，从教师的备课、上课、听课、作业批改、考后分析和后进生转化等六个方面提出了详细明确的要求，克制了“重结果，轻资料”，“重教学成绩，轻教法”的弊端。 本学期教学常规检查采纳集中检查方式，共进展了3次，分别对每位教师的教学规划、备课、作业、测试状况、后进生转化状况等进展检查，先由教师自评，再由校委成员分学科进展检查，这样有利于

17、进展横向比拟。经过检查陈爱玉、潘丹凤、林爱仙、雷超男、林美华、王艮兰、孔颖慧、杜旭珍等大局部的教师都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念，重视学生的思维过程，关注了学生的学习过程。孙文敏、黄进妹、陈秀云、杨秀梅等很多教师都能准时仔细地批改学生的作业。同时，透过检查也暴露出了一些问题：局部备课教学过程较简洁尤其对于学生活动预设不够全面。并透过教育处在周前会上反应，准时吸取精华，弥补缺乏。 2、考勤治理 不管是一天的出勤状况，还是平常的会议状况，我校大局部教师时间观念强，工作仔细负责，极少消失懒散现象。教育处也对教师出勤状况、上课状况、会议状况、教研活动状况等进展记录，按周、按月进展统计，并作为原始材料

18、存入档案。本学期，学校加强早自习、中午教师值班的治理。大多数班级都能利用早自习时间进展古诗词背诵、口语交际、语言积存等，中午也有值班教师进展值班和辅导学困生。此外每一天都有专人负责巡课登记，加大了对课堂教学的监控力度，发觉问题准时反应，共性是综合课的课堂，在学期完毕期间共性关注。 二、研 1、开展校级教研活动 本学期，在林爱仙、雷超男、林美华等5位教研组长的带着下，我校各教研组在学期初就制定好了教研活动规划，开展了多种形式的教研活动方式，利用本校教师的教研活动课、外出观摩课，既检验教师新课程理念的领悟程度，又能摸清我校的课堂教学的现状，并推动了同伴互助互学，不断提高自己的执教水平。如数学教研组

19、林美华、王艮兰等教师；语文教研组张芳萍、潘丹凤等教师；英语组杜旭珍等教师的课为我们带给了非常好的学习沟通平台，给了我们很多启迪与思索。每周的听课日校长还亲自带队对青年教师赐予课堂教学指导，专心提升青年教师的课堂教学潜力。 2、专心开展联片教研活动 本学期，为了提高教学质量，为了给教师搭建一个教学工作的沟通台，在第九周与周苌了一次有主题、有规划的联片教学研讨活动。我们学校的陈瑞教师在“一年级的识字教学”主题研讨会中、林美华教师在数学主题教学中分别展现了两堂不同风格的课堂。各位教师在这次联片活动中针对教学中消失的问题提出了很多珍贵的意见，真正地到达了沟通的目的，使每一位教师都有所收获。 3、加强学

20、习，更新教师的教学理念 （1）、坚持教师的外出培训学习，专心的将学习回来的新理念传授我们学校的全部教师，努力使我们的教师的业务水平到达同一个水平。本学期，结合师训处的安排，派出叶信群、李兆勇专心参与“领雁工程”学习，派出徐玉环、陈佩佩、张海微教师参与瑞安市学科中心组学习。经过这些培训之后，教师的教学面貌都有一种焕然一新的感觉。所以我感觉参加外部的培训，对教师的连续教育是最有力的一种方式。 （2）、加强我们教师的自学范围和自学方式。目前教师的外出学习仍旧是进化教师的最有效的途径。但不是唯一的，也不是最好的。作为一个乡村学校，我们的教师获得外出学习的.时机并不是许多，而且涉及教师的面也不广，那怎样

21、办呢让外出学习的教师将所学的新理念，结合自己的感受，以讲座的形式传递给其他教师，以点带面，以少带多，努力使我们全部的教师的业务水平都能得到有效的提升。 三、评 1、开展作文、数学特长生评比 为了提高学生的习作水平，培育学生的思维潜力，提高他们学习的兴趣，本学期学校组织了五六年级学生进展作文现场赛与数学特长生竞赛，为学生带给了一个展现自我的好平台，各指导教师都对学生进展了细心的辅导，使他们的自信念得以更大的提升。 2、开展教学案例评比活动 教师的专业化进展及科研潜力已成为学校今后进展和教师素养提升的关键。本学期，学校组织教师专心参加教学案例的撰写，大局部的年轻教师都参加了这次评比活动。此外学校还

22、组织教师开展学科命题评比、英语教师说课竞赛。在各类评比活动中，教师的专业水平不断地得以提高。 四、绩 1、在教科研成绩方面：本学期仔细组织教师参与各项评比活动，透过各位教师的努力工作，取得了很好的成绩： （1）在瑞安市案例评比中我校的雷超男获二等奖，林爱仙、徐瑞云等4位教师分别获市三等奖；叶爱珠在学区学科命题竞赛中获三等奖；陈佩佩、徐瑞云在学区学科命题竞赛中突出被推举参与市里竞赛并分别获一、三等奖；孔颖慧、徐瑞云在学区说课竞赛中分别获一、三等奖；黄丽丹在学区体育教学设计中获三等奖。徐玉环、金小丹、黄丽丹分别担当学区语文、信息、体育教学研讨活动中开出公开课；陈仁核教师带着的篮球队获学区团体三等奖

23、，在市田径运动会中荣获第六名。总的来说成绩喜人。 （2）加强教师的培训和连续教育工作。本学期教育处鼓舞、支持青年教师参与高一层次学历进修，不断提升我校教师学历和学问构造的层次。 2、组织、开展各项竞赛活动，张扬学生共性，促进学生全面进展 （1）、在电脑手抄报现场赛中李宇航同学获市三等奖。 （2）、在学区英语口语说课竞赛中王瑞同学获二等奖，韦尼、应智帆同学分别获三等奖。 （3）、在学区现场作文赛中六（4）班的林巧艳获一等奖，谢扬扬章国鸿、夏婷婷3位同学获二等奖，毛佳文、曾郑敏、项锦艳等8位同学获三等奖。 （4）、在学校数学特长生竞赛中林婷婷、应智勤、章国鸿等7位同学获二等奖，吴晓莉、林姗姗等5位

24、同学获三等奖。 五、今后工作的设想与反思 教育处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基矗在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更扎实地进展培优补差工作，使学生得以全面进展；怎样使教师备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，教研活动更富主题化，制造性更多一些，创新求实，连续构建教师进展平台，加强校际的沟通和合作，稳步提高教师素养和教育教学质量。 愿新的一年中我们能开创教育处工作的新局面，争取取得更好的成绩。 秋季学期教育处工作总结4 本学期，教育处在中心完小各位领导的指导下，全

25、面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素养培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学治理力度，全面提高教学质量，实现师生共同进展。 一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素养。教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。 1、积极组织教师深入学习各科课程标准和义务教育法，仔细学习，仔细做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。我校依据本组实际状况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践，提高广阔教师的教科研理论水

26、平，使广阔教师能运用理论学问解决教学中的实际问题。 2、理论指导实践。学校对教研组的教学讨论活动、集体备课、教师的听课作了详细要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了详细的要求，让理论运用于实践当中。 二、强化教学治理，全面提高教学质量 教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的治理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作： 1、抓常规，促进治理更加标准 本学期我校严格执行课程规划，强化教学法规意识，加强课程规划的执行和治理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面进展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控

27、力度，进一步加强了教学常规工作的治理与考核。 （1）抓备课。备课是上好课的关键，我们把电子备课改为手写备课，同时要求教师依据课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对各教师的教案按时进展了检查。每次检查后，教育处都仔细总结，照实反应，促使教师改正缺点，发扬优点。（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期连续加强听课，采纳随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。（3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改良行了新的考评方法，提高作业批改的要

28、求，加大了鼓励措施。教育处对各科作业批改状况抽查了四次，但大多数学生作业书写不标准，书写习惯也不是很好，作业本不够干净。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够仔细准时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些状况，对每一位教师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知教师，下次检查时重点看改正的状况。不过，大局部教师还是仔细的，能够针对学生作业中消失的问题，仔细处理，准时让学生辅导改正。 （4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了

29、对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的”责任心。 （5）抓教后反思。课程标准要求教师要准时进展教后反思，在反思的根底上使自己的教学促进全体学生的全面进展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化进展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要准时进展反思，并对反思进展详细要求，以书面、小组等形式进展教学反思，到达提高自身教学水平的目的。 2、加强毕业班的教学治理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班呈现出来。从思想上让提高学生的熟悉，引导学生把对班对校的喜爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增加了学校的教育合力。 三、积极开展各项评比及展现活动 本学期，我教育处按

30、时组织了我校的教研活动，参与教研活动的教师都积极地预备和参加，取得了预期的效果，到达了进行教研的目的。 四、存在问题及设想 教育处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为根底。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生力量；怎样使集体备课 落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，制造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素养和教育教学质量。 回首过去，成绩有所提高，面对将来，倍感压力很大，我们信任，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势

31、、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为湾保小学的教育谱写新的篇章。 秋季学期教育处工作总结5 一学期来，我们紧紧围绕区教研室“教育质量年”作为教学重点，以教科研为突破口，以落实素养化教育目标为中心，以培育学生的学习力量为动身点，在校长的领导下，围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路，深化课堂教学改革，开拓进取。学校教学工作顺当开展，教育教学水平在原有根底上稍有进步。现将一学期来的工作做如下的总结： 一、仔细工作常抓不懈。 本学期，教育处组织教师学习了金阊区教师教学工作资料汇编一书，仔细学习了苏州市及金阊区教师教学工作标准，加强教师教学“六仔细”治理，并

32、把工作重心放在于“仔细备课”、“仔细上课”、“仔细布置与批改作业”三个环节和努力提高教育教学质量上。 1.仔细备课。开学初，教育处就针对学校教师的不怜悯况，让一局部教师领先实行了电子备课，并制定了学校电子备课要求，每学期结合新的金阊区教学“六仔细”工作标准中的备课要求，进展备课检查三次。开学初检查备课环节是否齐全，尤其对于新增的“全册教学的重难点”、“学生状况分析”、“提高教学质量的措施”、“预习指导”等的检查；期中考试过后检查教学目标设置是否合理，重难点是否有突破；最终检查教师备课有没有缺课和机动课有没有备课。由于每次备课都有针对性，所以教师的备课质量有所提高，尤其是数学组的孔维文教师，在区

33、教研室对我校进展常规检查时，备课得到了教研员的确定和表扬。 但是，在备课中也发觉很多问题，比方：机动课时教师常常是用来进展单元测试的，但在备课中只有试卷没有质量分析；我们教师虽然有教学重点的设置，但有的教师重难点设置不到位和设置错误，这些都是我们教育处在接下来工作中需要组织教师学习并且加以指导的地方。 2.仔细上课。本学期教育处用推门听课的方法，加强对课堂教学的监控。 同时，开展教研团队二次上课的磨课活动，教师在活动中表现出了特别高的积极性，在集体备课、第一次上课后能把自己的听课感受和意见充分的表达出来，大家在一起畅所欲言，积极争论，为上课的教师出谋划策，在磨课的过程中，教师的教学力量也得到了

34、提高。 3.仔细布置和批改作业。本学期在作业治理上实行同年级教师相互检查,相互监视。我们采纳这个方法是由于现在教材的练习始终在变,补充习题和同步探究上的题目有肯定的拓展性。相互检查可以帮忙同年级的教师相互学习,以前我们在检查作业中发觉同一年级的教师甚至还有一道题有不同的答案，因此作业互查加大了教师之间在怎样布置作业、正确的作业格式及教学方法上的沟通，有利于教师之间相互沟通和相互学习。特殊是对青年教师，作业的相互检查使她们可以学到老教师对工作的仔细态度和一些教学方法。 固然，在教育处的作业检查中，我们还是发觉了一些问题，比方，中高年级语文，由于同步探究是选做的，所以许多教师都把学生最薄弱的、最需

35、要多练多讲的阅读理忽视了，教师们可能是怕麻烦，由于做了就要讲解，需要花大量的时间。数学作业中我们也发觉学生的两极分化比拟严峻，并且还需培育学生良好的书写习惯，数学的回家作业对于两级分化严峻的班级应考虑分层布置作业，以上这些都需要在下学期连续努力。 二、教研、科研齐头并进。 教研和科研是教育处提高教学质量的理论根底和有效手段，本学期的教科研工作结合学校的“十一五”课题讨论工作连续稳步开展。首先我们建立了不同学科的教学团队，使教师在团队教学中完成上课、评课，通过一次又一次的争论，一次一次的磨课，教师们的教研气氛更加深厚。 由于学校骨干教师没有实小和中心校多，所以学校的课题组活动在围绕课题讨论时把主

36、要精力放在如何使我们的青年教师提高课堂教学效率上，本学期，我们的各子课题组由年轻教师担当课题组组长，在同时做好过程性资料搜集整理工作的同时，也提高了年轻教师的科研力量。本学期，学校完成了“十一五”课题的”中期汇报活动，在活动中，我们找出了在工作中还存在的问题，并且制定了以后要完成的任务，课题组完本钱年度的课题汇报并送市年审。 三、青年教师成长快速。 一个学校的青年教师能否快速成长是学校后继进展的一个重要指标，本学期我们教育处把培育青年教师，帮忙青年教师提高课堂教学水平作为工作的一个重点来抓。 做好青蓝传帮带是我们培育青年教师的主要方法。开学初，我们就有6位青年教师拜了师傅，师傅倾囊相授，徒弟虚

37、心好学，沟通从课堂教学到作业的设置批改，师傅们把自己教学阅历和教学方法毫无保存的教给徒弟，牺牲了自己的休息时间，在学校课题组中期汇报活动中，展现课堂教学的都是我们学校年轻的徒弟们，而徒弟背后的师傅为了这些课付出的努力是我们在听课时就能感觉到的。 “走出去，请进来”是我们提高青年教师课堂教学力量的又一个有效手段，我们积极鼓舞学校的青年教师参与各种课堂观摩活动，在学习后把先进的教学理念，教学方法和教学手段引入自己的课堂教学，鼓舞青年教师多上公开课、研讨课，我们学校的梅佳祺教师为全区新教师展现了一堂优秀的语文第一教时课堂教学；我们的孔维文教师上的联合体研讨课及课题汇报展现课也获得了听课教师的好评。好

38、学的青年教师还有我们的吉莉、康平夏、吴亚艳和陈青，他们是我们八一的盼望。 四、教学质量稳中有升。 本学期，教研室共进展了24科次调研，成绩有喜有忧，与以往进展比拟，英语和数学学科进步明显，语文稍有下降。其中六年级英语和数学，调研成绩超过了区平均，为了这个成绩，任课教师付出了比别人更多的精力和时间。 但是，各项调研还是让全部教师看到了学校的差距，特殊是一年级拼音，教育处本着不能让我们的孩子输在起跑线上的想法，将进一步加强质量监视治理，找出学生在学问把握方面的薄弱环节，狠下功夫，切实提高孩子的学问水平，从而使学校的教学质量进一步提高。 五、做好其他教务工作 教育处的工作是繁杂的，教育处的职能是多样

39、的。本学期，我们教育处除了抓好课堂教学、质量治理和其他的常规治理工作外，还争创了区科技特色学校、合格心理询问室，学期末又在为下学期争创省语言文字工作示范校而预备相关材料，教育处全体成员的努力下，学校的教育教学按期初的安排在有条不紊地开展。 六、下学期的工作设想 1、要更好地提高学生的学习成绩。 学生的学习质量是学校的生命线，所以，我们要连续加大检测的力度，建立奖惩制度。同时要建班级质量跟踪表，对每个班级的孩子的各科学习成绩进展跟踪比拟，找出问题，并查找适宜的解决手段，以此更好地提高学生的学习成绩。 2、更好地使教育处的常规治理更科学、更有效。 教育处的工作千头万绪，有时会有疲与应付的感觉。所以

40、在下学期，我们要提高治理水平，分工明确，把工作做的更细，考虑的更全面，扎扎实实的把教学治理工作做到位，从而使我们的工作更有效。 秋季学期教育处工作总结6 本学期，教务处全体工作人员在校长的领导下，坚持以教学工作为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，仔细落实课程规划，专心推动素养教学，加强教学常规治理，深化教学改革，深入教学讨论，较好地完成了学期初制定的各项工作规划。特就本学期详细工作状况做以下几个方面的小结: 一、连续推动“四环三步”课堂教学模式改革。 深入开展“四环三步”课堂教学模式试验与讨论活动，全力打造“外乡”特色课堂。指导学科教师娴熟把握“四环三步”课堂教学模式，提高教学质量和课堂教

41、学效益、以及培育学生独立思索、自由探究、勇于创新的潜力，确保教学新课程提倡的“三维目标”落实到每一位教师、每一堂课，最大限度地提高教学效益。在教学改革中推出一批先进教师。开展“四环三步”课堂教学模式“先锋杯”上课竞赛活动，评比课堂教学改革先进教师，为教师的专业成长搭建平台;开展精品课堂展现活动，推广我校课堂改革成果。如4月下旬，我校庞晖校长一行xx人在县教研室副主任尤茂鹏的带着下，到岑溪市大业中学作课改理论专题讲座和“四环三步”教学模式展现课;5月上旬，岑溪市第七中学校长黄彪带着该校教师团队到我校学习“四环三步”课堂教学改革阅历;5月下旬，我校庞晖校长带着语文、数学英语三科骨干教师其次次到岑溪

42、市，在岑溪市七中作理论专题讲座及“四环三步”教学模式展现课。一系列活动的开展，推广了我校课堂改革的成果。 二、日臻完善教学治理，教学秩序井然有序。 按时完成学分认定，健全教学档案，严格教学流程治理，按时开展评教活动，定期和不定期的进展备课和作业批改的检查。 仔细抓好教师的备课。透过教务处的检查和教师的反应，发觉大局部教师都能自觉地备好课，写好导学案。 仔细预备阶段考、期中期末考、初中会考和中考等考务工作，做好试卷的征订、发放等;仔细组织学生做好考前的各项预备工作，仔细做好学生专心迎考的思想工作;对监考教师、评卷教师，进展严格要求。从而保证顺当地完成了各种考试并且注意考试的总结、分析工作，使考试

43、发挥更大的专心作用。 本学期，我校教师外出开会、学习培训人数较多、考试放假次数频繁，教务处严格执行学校的相关规定，教师们无怨无悔，不计得失，高强度工作，教师旷课误课迟到擅自换课现象及自习无人现象均无发觉，从而保证了教学有序地进展。 三、稳步优化教研机制，教学讨论纵深进展。 本学期定期或不定期的教务处及课题组会议在程永强副校长的组织下，对教学教研中存在的问题进展了详细深入地探讨，对阶段性工作进展了准时地总结和部署，从而使教学和教研更好地结合起来，使教学教研相得益彰。 课题组成员在优化分工之后，对各项事务性工作一丝不苟、精益求精。对备课进展严格的落实、汇总和公示;对公开课进展安排、通知、组织和材料

44、的收集;对各项教科研成果准时地造册、整理和反应。对“四环三步”课堂教学模式的试验与讨论的制度和方案进展了屡次的意见征求和修改。 四、做实中考工作，升学备考紧急有效。 毕业班工作主动、务实、有效。初三任课教师、治理人员本学期进入紧急备考状态，坚持上好课。屡次召开专题会议、家长会议、学生大会，高效组织百日誓师大会、学生课外活动等，年段教师专心进展部署安排，检查催促，打气鼓劲，适时采集信息，组织月考，屡次进展模拟考试，全方位关怀、效劳学生。 五、细心组织学生竞赛，学习兴趣得以激发。 利用现有的条件，结合各学科特点，各教研组专心协作圆满完成各科竞赛活动;在这一活动中，各级各类竞赛由各专业教师组织学生进

45、展仔细的训练，获得了骄人的业绩。从而有效地激发了学生学习专业的兴趣，为学科学习注入动力。 六、专心推动教师培育，教学技能不断提升。 各科组内新老教师专心结对，初步尝试传帮带工作;各级各类课题讨论锻造了教师的科研潜力;各级各类公开课教学为教师的教学展现带给了舞台和借鉴;青年教师座谈会为年轻教师的进展指明白方向。 七、现存缺乏： 现行的教学考核制度还需完善;教师互动活动需进一步务实;有些学生完成作业不自主，有应付检查的倾向。 20xx年春季学期有许多的紧急、兴奋和令人难忘，新的一学期，新的机遇等待着我们，让我们以全新的理念，新奇的教学方法，宽广的胸怀，富有魅力的人格等去吸引学生，共创我校教育的辉煌

46、。 秋季学期教育处工作总结7 本学期，教育处在教育局和上级领导的正确领导下，全面落实学校工作意见，以人为本，一切为了师生进展，让教师得到进展，让学生获得胜利为办学理念，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素养培 训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学治理力度，全面提高 教学质量，实现师生共同进展。 一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素养。 教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提 高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。 1、积极组织教师深入学习各科课程标准和义务教育法 ，仔细 学习，仔细做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育 教学思想。各教研组依据本组实际状况搜集有关教学理论，组织教师 学习，用理论来指导教师的教育教学实践。 2、积极开展教研活动。 本学期我校开展了屡次教研活动。 大大提高了各教师对上