第一次月考考试总结与反思(七篇).docx

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1、 第一次月考考试总结与反思(七篇)第一次月考考试总结与反思篇一 一、正确的学习态度 学习必需勤奋务实。没有付出，就不会有胜利，“不经风雨怎能见彩虹”，“能吃苦方能求进步”。因此，学习肯定要刻苦，“流血流泪不留悔”。学习必需务实，“胜不骄，败不馁”，只有这样，学习成绩才能稳中有升，避开大起大落。 学习必需循序渐进。学习任何学问，都要注意根本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好根本功，切忌好高鹜远，前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的学问;根本的概念都没有把握好，就一味去钻偏题、难题，这就等于拿钝刀砍柴，既费时，又费劲，这是非常有害的。 学习必需勤于思索。高中阶段要留意培育独立思索的力

2、量，高中教材理论性强，力量要求较高，只有养成良好的思索习惯，才能进展思维力量。学习中要防止那种死记硬背，不求甚解的倾向，要多问几个为什么，并做到举一反三，融会贯穿。 学习必需一丝不苟。习题做错了，这是常有的事，重要的是能自己发觉错误并改正它，切忌似懂非懂，不能想固然，马马虎虎。 学习必需持之以恒。俗话说“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。学习肯定要有毅力，有较强的自控力量，每天要按时完成学习规划，今日能做的事情决不拖延到明天。“三天打鱼，两天晾网”，是做不成大事的。 二、科学的学习方法 在学习过程中，把握科学的学习方法，是提高学习成绩的重要条件。 学习方法，要因人而异、因学科而异，正如医生用药，

3、不能千人一方。同学们应当从实际动身，依据自己的状况，摸索出适合自己特点的学习方法。 月考总结中，不少同学介绍了自己的学习方法，具有很大的共性，对其他的.同学也有肯定的借鉴作用，现归纳如下： 1、先规划后学习，避开学习的盲目性。 制定一个切实可行的学习规划是特别有必要的，有了学习规划，你可以检验自己在每个学习阶段的学习效果是否到达预期的目标，随时把握自己的学习状况。每天当你完成自己的规划时，就会有一种胜利感、充实感，不断地积存这些细小的胜利，最终你将获得巨大的胜利。有了学习规划，会使你的学习更具目的性、针对性，从而克制学习中的盲目性、忙乱性，不然，忙了一天，晕头转向，也不知自己做了些什么。 制定

4、规划要切合实际，目标尽可能短小化，把一个大目标分成一个个小目标，各个击破，也就实现了大目标。学习规划中要留出一局部机动的时间，不要把规划订得太满，否则，当你无法按时完成规划中的任务时，可能就没有额外的时间去补充。学习规划制定好后，肯定要执行，绝不能“三分钟的热度”，规划跟不上变化，这样只会一事无成。 2、先预习后听讲，留意提高课堂效率。 预习就是在上课之前，通览教材，充分发挥自己的自学力量，对要学的内容初步了解，做好上课的预备。预习时要留意发觉自己难以把握和理解的地方，并做出标记，以便听课时特殊留意。预习可说是课前“侦察”，可打有预备之仗，可避开听课的盲目性，也可使听课更用心，与教师协作更默契

5、，从而提高学习效率，对上课时感到吃力的科目，如我们班的数学，尤为有效。 预习是听课的预备，提高课堂效率尤为重要。 教师每上一节课，都会做细心的预备，课堂教学是教师学问积存和教学实践的精华。听教师讲课是猎取学问的最正确捷径，是提高学习效率的有效手段。 课前要做好预备，保持课内精力旺盛，头脑糊涂。上课时留意力要集中，上课铃一响，就应马上进入积极的学习状态，有意识地排解分散留意力的各种因素。要积极思索，不要做一个被动的信息承受者，紧跟教师讲课的思路，仔细思索教师提出的每一个问题，积极参与课堂争论。抓住教师讲课的重点，特殊是教师反复强调的局部和教师讲课的开头和结尾，开头和结尾，往往寥寥数语，但却是对一

6、节课精要的提炼和复习提示。假如遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上“钻牛角尖”，而要先登记来，接着往下听，不懂的问题课后再去钻研或向教师请教。做好课堂笔记，俗语说，“好记忆不如烂笔头”，因此为了充分理解和消化，必需记笔记。记笔记要有重点，记提纲，记关键词，当听与记发生冲突时，要以听为主，下课后再补上笔记。 3、先复习后做作业，深化学习内容。 古人云：“温故而知新”。复习是稳固、消化和深化学习内容的重要环节。 依据记忆的原理，在学习后的几天内遗忘的速度特别快，但一星期后遗忘速度便趋缓了。因此复习必需准时，要在遗忘尚未大规模开头前进展。 在课程进展完一个单元以后，要把全单元的学

7、问要点进展一次全面复习，通过归纳、整理，使学问系统化，真正成为自己学问链条的一个有机组成局部。 先复习后做作业，才能顺当地完成作业，削减作业中的错误，也可以到达稳固学问的目的。做作业时，第一不要看书，其次不要问别人，第三要有时间限制，只有这样，作业才有实际价值。假设每次作业都是先复习，然后像考试一样对待，那就等于一天一次考试，就不会消失作业100分、考试答不上来的状况了。 4、先调整心态后参与考试，正确对待考试。 考试是检查学生学习效果的一种方法，考得好，可以促进自己进一步努力学习;考得不好，也可以促使自己仔细分析缘由，找出存在的问题，改良学习方法，以便今后更有针对性地学习。但不少同学考试前恐

8、惊，无所适从，考试时紧急，一片空白，考试后抑郁，无法面对，事实上变成了考试的“奴隶”，造成心情紧急，影响水平的正常发挥。 考试的心态特别重要，心态良好、斗志昂扬就会促进思维，临场发挥就好;心态不好、紧急焦虑就会抑制思维，临场发挥就不佳，所以考前肯定要调整好心态。 考试前，要对各科功课进展系统仔细的复习，这是考出好成绩的根底。另外，考试前和考试期间要留意劳逸结合，保证充分的睡眠和休息，保持充足的精力，这是取得优异成绩的必要条件。 考试时应留意的主要问题是：仔细审题，看清题目的要求，然后再动手答题;做题要细心，确保会做的题目不失分;遇到难题不要紧急，可以先放一放，等把会做的题目做完了，再去解决遗留

9、问题;试卷答完以后，假如还有时间，就要抓紧时间进展检查和验证，不要提前交卷。 考试后要重视试卷的分析，不要过于注意分数，成绩无论好坏，已成无法更改的事实。拿到试卷后，首先要把错题改正过来，然后分析丢分的缘由，找出自己学习上存在的问题。对做对了的题目也要进展分析，检查自己对题目的表达是否严密，解题方法是否简便等。可以预备一个“纠错本”，把错题抄录下来，真正弄懂，确保以后不再犯类似的错误。 5、先独立思索后请教别人，养成良好的思索习惯。 没有独立思索是学不好学问的，思索可以对学问理解得更深刻，可以使所学的东西更扎实，可以使大脑变得更敏捷。因此，要养成良好的思索习惯。 当遇到学习上的困难时，应在自己

10、思索的根底上求得别人帮忙，问是读书的钥匙，是思索的中介，是深钻的表达。但最好不要只问答案，而要共同探讨，以求开拓思路。 三、良好的心理素养 据讨论说明，绝大多数高考状元的智力水平为中等水平，少局部的智力水平为中上，智商并不突出，但心理素养非常过硬。可见，过硬的心理素养，对学习的胜利很是重要。良好的心理素养，主要表达在以下几个方面： 1、学习的动机 学习的动机是指因学生的个人需要，如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、报恩等，而产生的学习内驱力，强化学习动机，可激发剧烈的学习欲望。没了动机，极易自暴自弃，最终学业无成。 2、学习的兴趣 兴趣是最好的教师，有了兴趣就能学好一切。兴趣是可以培育的，往往是在

11、刻苦学习之后，才会发觉学问的神秘和用途，从而激发奇怪心和求知欲，也只有运用自己所学的学问，分析解决出问题时，才会有一种胜利感，从而激发学习兴趣。偏科的同学，多是由于对某一学科不感兴趣，这时千万不能放弃，从根底做起，查找胜利的感觉，尽可能缩小差距。 3、学习的情感、意志 从同学的月考总结来看，绝大多数同学，无论现在成绩如何，都很自信，信任付出就会有回报。但也有少局部同学，心理上有很大的压力。压力主要来自两个方面，一是家庭的压力，二是竞争的现实。 家长都有一种望子成龙的期冀，学生也盼望考上抱负的大学，转变自己以至于整个家庭的命运，这是可以理解的。但要把这种压力作为学习的动机，而不能成为思想上的包袱

12、。“父母哺育辛苦，报恩唯有苦读”，只要你苦读了，就问心无愧，对得起父母，也对得起自己。 只要你生活在这个社会上，你就逃脱不了竞争。无论你现在处于什么位置，这都不重要，重要的是你要勇于面对，即使不与别人去比，也要敢于超越自我，不断进步。 学习要有积极乐观的情感。学习很累，但也有无穷的乐趣和胜利的体验。无论你成绩好坏，在学习的欢乐方面都是公平的。 学习要防止消极悲观的心情。全部的成绩，都已成为过去，懊悔过去，不如奋斗将来;奋斗将来，就要把握现在。 另外，多与教师、学生沟通，形成一种融恰和谐的人际关系，会给你带来愉悦的心情，有利于缓解心理上的压力。无论学习多紧急，你都不应把自己孤立起来。 如果把我们

13、的学习喻作航船，勤奋则是轮船的马达，科学的学习方法是轮船的方向盘和航线，良好的心理素养是抱负的风帆，让我们驾上这艘希冀之船在学问的海洋中航行，让船儿载着我们驶向美妙的将来! 第一次月考考试总结与反思篇二 在这快进入初秋的十月，我们迎接来了七年级的第一次月考。 说实话，我特别紧急，但是总复习后觉得不是很难，就这样，怀着忐忑担心的心情完毕了这次月考。 可是，当数学成绩发下来的时候，我大吃一惊，面对我的是一个又一个刺眼的红叉叉。74分，这个醒目的数字呆呆的站在那里，简直就是晴天霹雳。我又拿起试卷，那些寻常简洁的易题全都做错了，要不就是结果算错了，要不就是题目看错了，要不就粗枝大叶把易题看成难题了，这

14、种.种的缘由都是不当心的失误造成的。总之，这门数学终究是失败的落花流水。 我满以为理科我不太行，文科应当会考得蛮好，可终究还是事与愿违了。 语文，本应当是我的强项，可这次不知怎的，就连最爱的语文也跟我作对，考了个82分，我把试卷重新分析了几遍，主要的错的”错在阅读和作文上，这许我心灰意冷，我的作文也始终是“冲锋”，可是没想到作文竟然扣了10分，非常啊，打破记录了阅读其实蛮简洁的，也就是由于我太傲慢自大了，总感觉每门都能考的特别好这两门都被打了个落花流水。看来只能希望英语了。 应当说，我的英语成绩始终是班上前五的，这次都被排到十多名去了，90，不该错的地方错了，不该错的地方还是错了，原来可以没方

15、法，全都没考好。 从小，我父母就教育我，虚心使人进步，傲慢使人落后，这几个字不就正好说的是我吗?傲慢，没有一点虚荣心。我把试卷拿给父母看，他们那绝望的表情，我永久都不会遗忘，虽然他们口头上没说，但我明白，我父母始终把盼望寄予在我身上，我觉得特别对不起他们，我暗暗下定决心，成绩肯定要提上去。固然，口头上说的不代表什么，所以，我打算实行相应的措施。上课仔细听，下课复习好教师传授的学问，俗话说，温故而知新，说的一点都没错;遇到不懂的难题可以大胆去问教师，不必顾忌什么;每天都可以做些课外的练习题，看些课外书，可以丰富自己的课余生活。 我准备在期末考试的时候加起来排到全班前十名。我要的是成绩的提升并不是

16、退步;我要的是满满的喜悦并不是悲伤;我要的是同学之间真正的友情、信任并不是对我的某种阿谀奉承。 所以我，下次期中肯定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方为人上人。 第一次月考考试总结与反思篇三 1. 失去信念 “不知道怎么回事，一上数学课就觉得没劲，但又觉得自己应当仔细听讲，所以有些惧怕。上数学课感觉心里很烦躁，上课效率也减半了。” “屡次以来，数学考试成绩都很不如意，我对数学失去信念了。甚至开头可怕数学，有时也对教师产生一种莫名的可怕。” 2. 不努力，不仔细 “上课没有好好抓进课堂四非常钟的”时间，课后没有好好复习，做作业马马虎虎，课外辅导书更是没有仔细做过，纯属应付。” 3. 学问点梳理不

17、够 “我当然做到了学，但没有做到想，甚至从来不思索。” “我现在最终发觉思路、思维比解题更重要。” 4. 时间不够 “当我打算中午问教师问题时，可不巧，英语教师来了!而且整整三节晚自修家作都来不及做，更何况解决疑难呢?” 5. 不能、不会问问题 “还是和以前一样，有问题没有问教师，由于我怕我问的问题太简洁，可能由于这样想，使我的困难越积越厚，可我就是不敢问。有这心，没这胆。” 6. “失误”不断 “每次考试我都很紧急。又是一个很简洁的题目或式子我也看许多遍，如12 + 36 = 48我都要算两遍，就怕算错。” 事情过了好久了，好在我这次期末又扳了回来，耶!我要做到胜不骄，败不馁! 第一次月考考

18、试总结与反思篇四 在每个人的成长中，总会有很多难忘的第一次，每个第一次都给我带来很多的收获，而让我最难忘的是第一次月考。 我第一次月考，我并不是很喜爱数学，但是我很厌烦考试。 有一天，我在家里复习了一遍，然后就把它放在我的房间里面，我就去复习了。 第一次月考，我并没有很仔细地复习，而是有一些紧急。考试的时候，我始终在想：我肯定要拿出好成绩!可是，我却有点不知道该怎么面对试卷。由于，我在家里面做了一次小测试，所以就不知道应当怎么面对试卷。我想，肯定是那些难题。 其次次月考，我考了八十几分了，我心里美滋滋的。这次我考了九十九分，一个是八十七，一个是九十七。我一个一个地考完了，但是我还是很难受，我就

19、想：我肯定要把这个月的成绩拿出来!可是，我的手始终抖个不停，我想，这应当不会是太差了吧! 这一次月考，让我知道了，我是不是该上进了，可是我又想考其次个，我想：这次应当不会太难受了吧! 我在考场的.桌子上面放着一张写有“高高在上”几个字的纸条，还有一些笔，我始终在想，高高在上的这一次月考，应当没有什么大不了的，我还是要去看一下成绩。 其次天早上，我一到学校，就看到了我们班级的“高高在上”三个大字，我心想：哈哈!我考的这个名字似乎就叫高高在上吧，我心里一点都不快乐，由于我就要被高高在上的高高在上了。 我一看，高高的，就知道是高高在上的高高在上，我肯定要拿出好成绩!这时我心里又快乐又紧急，高高的，我

20、肯定要考第一名!可是，我的心里又紧急，又紧急，又紧急，高高的，我的成绩也有了一点变化，还有一点变化。 这时，我想到了我考得不好的事情，于是就把那张纸条拿回了家，我就这样始终考到了99分。我心里想：高高，我肯定要拿出好成绩!我肯定要拿出好成绩! 第一次月考考试总结与反思篇五 第一次月考飞逝而过,成绩也哗然呈现在我面前。懊悔莫及,默然无语。名次的落后使我抬不起头来。卷子上的红叉叉像一条条涌动着的巨蛇在我身上回旋,犹如摆脱不掉的阴影,印记在我的脑海里。 成绩不尽人意,也就罢了。可是带来的心理冲击却是巨大的。不要说成绩不能代表一切,但是也是检测近段学习状况的一种方法和手段。 再看看满眼都是错误的试卷,

21、小学里的前几名悄然离我远去。留给我的就是那十二三名的成绩吗?我不甘于落后,那么怎么努力,如何前进,更是需要思索的问题。 语文根底学问是一个大问题。这种翻开课本就能找到答案的题目我扣了四分,这应当吗?这是严峻的问题。还有阅读,课外阅读二非常,我就丢了六七分,如此力量之弱,方知于此。这导致了我语文成绩的落后,以至于语文单科在班级只处于中上游的位置。以后,我更要多背语文学问,多做课外阅读,这样才能走一步,再走一步,脚踏实地地提高我的语文成绩。 再说数学,这可是我的强项,可是马虎带给我了不敢想象的排名。一道三分的选择,只由于疏忽了几个小字眼,就导致了错误。三分之差,把我从数学单科前几名拉到了十几名。以

22、后,我也要多背数学概念,多做数学习题,牢记学问网络,不要疏忽每一个小小的学问点。 英语这回考得还不错,单科第三名,但是错误点都是学问把握不坚固、不全面所至,以后我肯定要多背英语单词,多练英语习题,稳固英语学问构造,才能真正学好、学透英语这门学科。 这一次月考,我没有考好。下一次,我肯定更努力,我肯定要复习好,考出力量与水平,要让全部人作见证,鹿死谁手,谁与争锋!谁才是真正的王者,最终的赢家! 妈妈有话说:儿子,月考过后,看到有些懊丧的你,妈妈心里也不是味道。我们就坐下来共通过分析了缘由:关于语文学习,根底学问背诵、默写上要多下功夫,多读书,仔细听讲,勤思索,增加阅读理解力量。数学方面,要勤学、

23、多练、好问,不留半点疑难问题,仔细阅卷,看清题目要求,信任自己!英语更要坚持不懈的积存,记单词、看英文书籍、电影等,增加口语表达力量,要会把语法学问串起来,这样便于稳固与记忆。关于所谓的副科方面,肯定要抓住课堂上的珍贵时间,记好笔记,课下准时复习,不懂就问,学好他们应当没有问题的!儿子,世上没有常胜的将军,放平心态,积极进取,信任你会越来越棒的! 第一次月考考试总结与反思篇六 开学已经有一个多月了，我也能渐渐适应学校生活了。在这一个月中我感受颇深，依据教师所提的问题，我想了又想。 1.我认为自己不够努力，也不是一点都不努力，只是觉得力度不够，有些问题没能精益求精，只是略知皮毛，以至于此次考试的

24、失利。今后，我要尽力去做好每一件事，不让自己存在圆满。 2.我已经严格根据学校的要求去做了，以后，我肯定连续保持。 3.我效率实在是太低了，把大量时间铺张。有时晚自习三节课做不完作业，还得拿回去做，其次天上课又犯困，造成恶性循环。 4.我没有为集体做太多事，但我会努力的。 5.我常常与任课教师沟通，教师们都很快乐地接待我。 6.在这段时间内，我学会了宽容与忍让，我觉得同学间相处需要这样。我还学会了顽强。 7.我的缺乏：做事慢，动作慢，效率低。 8.我的心态还可以，只是有时候总觉得刚开头，就没有用上全身的力气，这一点很不正确，需要立刻改正。 9.我与教师和同学的关系还是不错的，我会更好的与他们相

25、处。 10.我现在要做的就是要提高学习效率。 11.我现在根本可以适应高中生活了。 针对几个怎么办，我也想了一下： 1.尽量适应，克制想家的心情。 2.听不懂的课，准时问教师和同学，准时解决。 3.不会做的题，多向教师和同学请教，不要不好意思。 4.上课发困，与同桌相互掐一下提提示。 5.可以躺在床上，悄悄地躺着。 6.急躁与同学说明白，实在不行找教师调解。 7.深呼吸来调整一下。 8.告知自己不要紧急，多劝慰一下自己。 9.和家长说明白，不要唠叨。 10.不要焦急，努力追逐，不言放弃。 我会努力的，请信任我。 第一次月考考试总结与反思篇七 第一次月考匆忙忙忙地完毕了，我从中发觉了许多自己学习

26、中存在的问题。 这次月考我的历史成绩只有84分，起初我用“题太难”这个理由来劝慰自己，但是之后我才得知班里有许多同学都上了90分，可见考不好的最根本缘由并不是“题太难”，而是自己的水平还不够高。拿到卷子，仔细分析了全部错题，最终我总结出了自己在历史学习中的一个大问题：学得太不敏捷。试题虽然不简单，但其他同学依旧能取得很好的成绩，那是由于他们学得更加敏捷，运用得更加娴熟，而我只是机械地背会书上的东西，却没有仔细去思索学问之间的联系，缺乏时间感和空间感，也不留意-历史和世界历史的结合，因此成绩很不抱负。我认为在今后的历史学习中，要仔细分析课堂上的材料，多思索，提高历史的时间感和空间感，要将-历史与

27、世界历史认真比拟，注意细节和答题方法。 数学成绩也很不好。考前我仔细总结了错题，本以为会取得一个满足的分数，而真正的结果却令人大失所望。马虎将图画错，计算失误，审题不清，不留意细节，这一连串的问题全部暴露了出来。分析过后，我打算每一天坚持做马虎克制训练，准时总结错题，做超多中考题，多做多练，我信任成绩必需会有所提高。 其他科目的成绩还算不错，但这还没有到达我的目标。年级前20名，一个简洁而又不简洁的目标，我深知，假如要实现这个目标，就要很仔细，很踏实，静下心来，一步步攀登，一点点超越，不能有疏漏，不能有松懈，始终努力，坚持究竟。 总之，这仅仅是第一次月考，是初三的开头，我还有许多奋斗的时间。我

28、想对自己说：静下来，仔细，坚持，努力，加油! 时间过得飞速，一刺眼之间开学的第一次月考已经完毕了。然而，留给我得却是无法挽回的时间;应对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入深思;看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责 当我静下来时，再认真地扫瞄多一次试卷时，才发觉原先自己是多么地马虎、急躁。当一拿到题目是便立即动笔写，假如一遇到不懂得题目是便开头慌了，不知从何入手，因此导致了数学一道9分的题目完全失分，令我此刻沉痛万分。 还有，虽然口中老说：“这些题目教师根本就没有讲到”其实，到此刻一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!“没讲到”原以为这理由就竟能

29、把一切错误掩盖住，此刻一想，不如该自己没有做到平常按时定量的复习、预习罢了。假如说，自己平常有做到复习、预习的话，那么即使教师讲到没讲到又有什么巨大关系呢此刻的职责只能推回自己身上，预习历来是学生学习的一个重要要求，假如我们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了。 学问是靠日积月累的，人不行能在极短的时间内，把超多的学习资料灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此，我们必需要做到定时定量学习。 我们还要做到教师要求背得必需要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死记硬背，假如死记硬背的话，当题目敏捷、变通一点的话，就会导致一系列的错误。 从这次月考

30、我总结出很多学习道理和学习方法，当我们考试差时，假如只会一味地去找理由的话，或把错的职责推到别人身上的话，那么便会永久掩盖着错误，一向错下去。 假如该每一天完成的学习任务没有完成，喜爱集中复习，临考突击，每一天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成绩。要做到务必每一天的学问积存，每一天复习，而且要做到用心致志学习才行。 学习靠积存，学习靠努力;时机仅有一次，不能放过任何一次考试! 紧急的月考生活完毕，我在此对这次月考的状况进展一下总结。 首先我对这次月考的成绩表示比拟满足，满足在根本发挥出我把握学问的水平，不满足在有些错误根本是不就应错的。比方做作业时消失过的过失，过后没有仔细复习，同样的错误

31、又再一此消失，有一些完全是马虎造成的，使那本该属于我的分数离我而去。我哭泣着;懊悔着，可那些分数却对我不泄。对于我如此的白痴行为，丢掉的分数仿佛在幸灾乐祸。算了，不说这些令人苦恼的一面了，说说这次能考得不错的缘由。 这次语文我考得还能够，103分，我挺满足的。如何学好语文呢，首先务必要把握的是每课语系提示及书下注解的字音、字型及解释。看注音的重点是看与现今的读音不同的字;字形的重点看简单混淆的字;解释的重点则要看句子的解释及重点字的解释。千万不要忘了，还有通假字哦!不管任何时候默写是务必要做的，给课文的后句明白前句，给前句明白后句，还要明白每句话所表达的思想感情。至于阅读，只能是多读多练。作文

32、吗，那就更不用说了，必需要多读些好文章，多积存些好词、好句，多背诗。在做文中能够引用一些名人名言，为自己的文章锦上添花。 数学是我最喜爱的科目。它不需要用超多时间来背东西，而且会使我们的脑筋变得非常敏捷，这正是我喜爱数学的缘由。这次月考我对数学的成绩不太满足，就应考得再好一些。“数学这东西，就是要多做题，各种类型的题都见过了，还怕什么!”这句从我妈嘴里说出的，总在我耳边盘旋的，永不变更的话，听起来还真有一些道理。 实话说，英语考得不好。主要问题出此刻阅读方面，导致阅读不好的直接缘由在于词汇量太少。许多单词都不熟悉，造成句子与句子之间的关系很难明白。以后我就应多积存词汇，多一些英文书籍，扩展英文词汇量。 物理的成绩我还挺满足的。但是的确有一些不会的学问，主要集中在电路那局部的画电路图与连实物图上。想把物理学好，一是仔细背概念，不行多字少字;二是多做题。 令我最不满足的成绩就是化学。主要问题出此刻概念不清，不仔细审题方面。学好化学必需把书读透，一个字一个字的吃透，不要觉得有些话是废话。对于计算题也是要多练。对于试验不要走马观花，要把试验现象、结论与装置记牢。 在这次月考中我之所以取得了较好的成绩，离不开多年来在为民校园的学习。在那里，我扩展了思维，养成了良好的学习习惯，成绩有了显着的提高。