第一学期小学教学工作计划汇编九篇.docx

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1、 第一学期小学教学工作计划汇编九篇第一学期小学教学工作规划 篇1 寒假完毕了，学生们陆间续续的回到了学校。这一学期，我负责教他们五年级的数学，我早就在之前假期里把教学工作规划制定好了，在学期开头后，我可以立刻投入到教学中去，这样不至于在教学期间消失过失，也不至于很匆忙，我想我的教学就应当从现在开头了： 一、指导思想： 全面贯彻加强和改良未成年人思想道德建立实施意见，以学校德育教育的思路为指导，以少先队中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我鼓励、自我教育、自我治理的力量，积极探究共性培育的途径。全面提高教育质量，不

2、断更新教育观念，不断加强创新意识，努力拓展教育思维空间。围绕课程改革，承受课改任务。把本班建立成勤奋、守纪、开拓、创新的班集体。 二、根本状况： 本班有学生52人，其中，男生有31人，女生有21人，每个孩子都活泼得意，纯净和善，奇怪心强，求知欲强，有着很强的上进心和集体荣誉感，通过第一个学期的学习，他们在各方面的进步很大。讲文明、讲礼貌、讲诚信、有肯定的是非推断力量和创新学习力量。但是由于他们大多数是独生子女，具有一些独生子女存在的现象和问题，同时由于他们的入学年龄小，自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。教师应依据学生的不同素养，因材施教，制

3、订规划，培育他们活泼开朗的性格，使他们安康成长。 三、主要内容 1、以小学生日常行为标准为行动指南，鼓舞学生争做合格的小公民。 2、对学生进展诚信教育，做诚信人，办诚信事。 3、制订班级公约，从身边的事做起，坚持说到做到，并落实班级公约。抓好班级的纪律，重点做好转化中下生的教育转化工作。 4、细节打算成败教育学生从身边的小事做起，留意每一件事的每一个细节。 5、做好家长工作，制订家访规划，坚持上门家访，对不同层面的学生进展家访工作，使学生都得到进展。 6、严格教育教学治理，抓好学生的学习习惯和学习品德，保证教学的顺当开展。在学生中培育竞争意识，有你追我赶的比学风格；开展写好字，读好书，做好文的

4、活动。举办故事会，诗歌朗读会活动；鼓舞学生努力学习，进展共性教育；学习阅历沟通会。 7、建立公平的师生关系，提高学生的自我鼓舞、自我教育、自我治理力量，鼓舞学生努力学习，进展共性教育。 8、做好两操工作，特殊是眼保健操，要求人人能按节奏喊口令。 9、通过节日教育和开展假日亲子活动 对学生进展情感教育。 四、详细措施 1、利用晨会、夕会、班队活动和国旗下讲话等形式，对学生进展爱国主义教育，突出诚信教育。 2、通过制订、实施和对班级公约 落实进展评比等活动，培育学生做诚信人，办诚信事。 3、通过上门家访和假日亲子活动等系列家长活动，切实做好家长工作。 4、通过节日活动（中秋节、国庆节）培育学生学会

5、感恩，喜爱劳动、喜爱祖国，拥抱大自然等情感。 5、开展背书竞赛、写字竞赛、口算竞赛等活动。 6、熬炼身体，爱护视力，做好眼保健操。开展有益的课间活动。每两周学生轮换一次座位。 7、参与年级组和学校临时安排的各项活动。 仔细规划20xx，盼望收获20xx。我将努力，再努力。20xx年，我布满着盼望。这里是我梦起航的地方，也是我的梦飞扬的地方，酸甜苦辣我都已经尝过许多次了，也该到我收获的季节了，我知道自己的许多地方还是需要改良，不过我会发挥我的特长，扬长避短，最终实现我的教学成果幻想！ 第一学期小学教学工作规划 篇2 一、指导思想： 以培育小学生科学素养为宗旨，积极提倡让学生亲身经受以探究为主的学

6、习活动，培育他们的奇怪心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好根底。 二、教材分析： 本册教材的整体设计有三个核心概念：生命体的根本特征（动、植物）； 物体和材料的特性（材料）；地球物质的特性（水和空气）。 科学探究是一个综合的过程，年级凹凸，探究的水平有凹凸。本册教材侧重的技能：观看、描述、记录、简洁试验、测量、维恩图比拟、分类、沟通和表达等。 植物单元解读：这是学生学习科学课的第一个单元，也是引领学生走进小学科学教学大门的单元，这对以后的学习产生深刻的影响。选择植物作为开篇，是由于学生对动植物具有自然的奇怪心，这将为孩子的主动学习供应重

7、要的心理根底。 动物单元解读：本单元是在植物单元的根底上进展的探究活动。学生们在观看大树、观看各种植物的时候，已经留意到各种各样的小动物，并且被一些动物的活动所吸引；关于动物的各种各样的问题已经提出。科学教学内容也从植物进展为对动物的观看讨论。 材料单元解读：本单元学生将开头对物质世界的探究，它为三年级学生供应了讨论四周常见物体和材料特性的时机。在对材料绽开的讨论中，学生们将进一步进展运用感官进展观看的力量，从对物体一个特征的留意转换成几个特征的同时留意。学习运用简洁测量的方法比拟材料间的一样和不同，学习依据物理性质给物品分类，并提高对材料特性的描述水平。 水和空气单元解读：本单元是本套教材引

8、入“试验”这一科学探究方法的开头。收集资料，争论解决问题的方法也是在这一单元中首次明确提出来的，是学生正式学习这些方法的开头。本单元的有些活动对于三年级的学生来说有肯定的难度，如往瓶中打人和抽出空气的试验、空气重量的测量、往足球中充气、观看注射器上的刻度及收集资料等。 作为起始册，教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮忙他们体验科学课程的学习特点，引导他们尝试性地进展科学探究活动，学习一些清楚的科学学问和技能。 三、学生分析： 1、整体学习状况： 三年级学生普遍的特点是比拟活泼，思维较活泼，奇怪心较强，但却不擅长设法自主去猎取学问并在生活中敏捷运用学问。因而学生对根底学问的把握往往只

9、停留在了解上，理解不深刻，运用力量差。 2、已有学问、阅历： 学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究力量也较弱。家长和某些教师偏重于语数教学，使学生没有多少时间和时机接触大自然，更没有得到大人和教师准时、周到的指导，使学生没能很好地在观看、试验、调查等实践活动中猎取学问、进展力量、培育思想情感。 3、儿童心理分析： 在小学阶段，儿童对四周世界有着剧烈的奇怪心和探究欲望，他们乐于动手操作详细形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出深厚的兴趣。 四、教学目标： 通过学习，使学生： 1、知道与四周常见事物有关的浅

10、显的科学学问，并能应用于日常生活，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯； 2、了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题； 3、保持和进展对四周世界的奇怪心与求知欲，形成大胆信任、注意证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感； 4、亲近自然、观赏自然、珍爱生命，积极参加资源和环境的爱护，关怀科技的和谐进展。 五、教学重难点： 教学重点： 重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培育小学生的科学素养。 教学难点： 通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的根底上，使学生形成较强的科学探究力量。 第一学期小学教学工作规划 篇3 一 学情分析 六年级

11、的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比拟严峻。所以本学期应做好后进生的转化工作。激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信念，培育学生具有肯定的语感和良好的语音、语调、书写根底，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进展简洁日常沟通的力量。同时培育学生的观看、记忆、思维、想象和制造力量。教师在教学过程中应强调语言的综合运用，留意学生力量的培育，突出对学生学习兴趣的激发，重视学问的敏捷扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。在五年级的对话的根底上，增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词

12、的运用对小学生都是一个难点，要打好此局部的根底，为六年级的毕业考试打好根底。 二 教材分析 本册教材是义务教育课程新标准试验教科书英语，这套教材是依据教育部制定的国家英语课程标准编写而成的。供小学6年级的学生使用。本册教材的特点是： 1.强调语言运用。 2.注意力量培育 3.突出兴趣激发 4.重视双向沟通 5.融合学科内容 6.重视敏捷扩展 7.实现整体设计 三 教学目标 1.能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2.能完成手工制作。 3.能听懂、会唱英文

13、歌曲。 4.能听懂、会吟唱歌谣。 5.能完成自我评价活动。 6.能理解幽默小故事。 7。能了解简洁的中西方文化学问。 四教材重难点 能按四会、三会的要求把握所学单词。 能按四会要求把握所学句型。 能使用日常交际用语，活用四会句型，进展 简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。 难点 1。一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用。 2。对四会要求把握所学句型的敏捷运用：对话、写作、阅读。 3。教学内容与学生的生活阅历学问层次的有机结合。 五。教学措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多

14、彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性进展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进展大量的语言操练和练习。 3、培育学生拼读音标的力量，确保学生自主学习的质量。 4、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到干净、标准、正确地书写。 后进生转化措施： 1、对后进生要求要适度，应懂得“大目标，小步走”； 2、让后进生获得胜利； 3、让后进生充分进展自己的才能。 还是要狠下工夫监视学生去完成课堂作业与课后作业，课后做到个别辅导，尽量削减差生的数量。做好与家长的沟通工作，与班主任多做沟通，大家齐心协力完成六年级的教学任务。 优秀生提高措施：

15、对尖子生加强培育，开掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延长学问的时机，积极引导学生独立思索，主动探究，寻求解决问题的途径。 第一学期小学教学工作规划 篇4 本学期，学校工作紧紧围绕十届区委六次全会主要精神，履行区教育局下半年工作要点，结合学校教育教学实际，深入推动教育改革和进展“十三五”规划，助力深化教育综合改革和第三轮上海市根底教育创新试验区建立，蓄力提升学校办学品位、育人品质，打造学校特色品牌，办好让人民满足的教育。 一、本学期的主要目标： 明确一个主题“诗意教育”的三年规划稳步实施。 推动两个工程其一，教师专业进展工程的推动； 其二，“创智云课堂”工程的推动。 抓好

16、三项工作其一，校园文化建立和创全工作的不断完善； 其二，课堂教学品质的不断提升； 其三，行为标准教育工作的不断改良。 落实四项任务其一，落实体育课程改革与进展任务； 其二，落实艺、科、卫全面进展的任务； 其三，落实学校综合治理的任务； 其四，落实集团化办学内涵进展任务。 二、本学期主要详细工作要点。 （一）学校治理 1、明确目标，稳步推动。进一步深挖“诗意教育”的内涵，梳理明晰校本化的“诗意教育”系统资源，优化学校教育教学工作，凸显品牌特色活动建立，打造“诗意校园”、“诗意教师”、“诗意学子”（五星学生），集智蓄力不断提升师生、家长对学校办学工作的满足度；积极担当社区责任，主动与社区进展互动，

17、传递翔殷教育人的才智与情怀，树立良好的社会形象，助推社会主义核心价值观建立。 2、依法办学，按规处事。践行校务公开，承受各方监视；收费公示准时，办事程序标准；落实岗位签约，岗位责任明确；完善内部治理制度，校内处事有章可循；努力建立好校风、行风、政风，推动学校的精神文明建立。 3、重视安全，强化保障。定人定期进展校园安全自查，加强学校保安人员安全意识的培训，充分发挥学校技防设施作用；进一步改善校园门户网站和局域网建立，确保网络信息安全；抓实校内各项安全制度，使学校安全时时有人管，事事有人管，建立好一所让家长放心，让师生安心的“平安校园”。 （二）德育工作 1、结合“创全”，凸显特色。积极参加全国

18、文明校园创立，严密结合区的“创全”工作，学校要利用不同形式、各种渠道大力宣传社会主义核心价值观。进一步学习推动中小学德育工作指南，加强中华优秀传统文化教育，围绕“诗意教育”开展学校主题教育系列活动。 2、夯实队伍，提炼阅历。推动德育教师队伍建立，开展“如何做一名诗意教师”师德论坛活动；积存学校“诗意教师”案例，提炼德育工作阅历。 3、完善载体，丰富体验。重视加强校本行为标准课程、心理安康课程、博物馆课程的建立，连续依托全国德育教育“一体化”探究和实践，完善经典伴我成长的校本德育课程建立。将德育课程作为学校德育工作落实的重要载体，让学生在多彩的德育课程学习过程中，丰富社会经受与道德行为实践体验，

19、有效进展自身的道德思维，稳固自身的社会小公民意识，培育自身文明的行为习惯。 （三）教学工作 1、工程引领，以点带面。以“创智云课堂”建立为契机，扩大教师讨论团队，对课堂教学进展积极观看，积存关键数据积存、并充分分析、探究促进学生学习兴趣，学习习惯，主动思维等优质学习品质的提升的方法、路径。 2、重视评价，强调多元。进一步明细教学治理，加强基于课程标准的教学与评价的讨论和实践。严格根据学校基于课程标准的教学与评价的实施方案操作，围绕三个维度：“学习兴趣”、“学习习惯”、“学业成果”开展等第制评价，并着力探究，确立校本化的多元评价方法。 3、围绕主题，充实课程。进一步加强课程领导力的讨论，紧紧围绕

20、“诗意教育”这个主题，推动学校拓展型课程和探究型课程建立，连续充实学校的“拓”、“探”课程，形成较为完善的校本课程体系，明晰各门课程目标、内容与“诗意教育”目标的关系，明晰各门课程在校本课程体系中的权重，用更为丰富的课程促进学生均衡全面进展。 4、师资进展，分层推动。教师专业化进展工作，要逐步形成“三精”特色，即：“精准定位、精细治理，精彩成长”。要“自上而下，自下而上”与教师互动把脉，确定教师近期（一学年）进展目标，既要有质的要求，也要有量的标准，要着力为教师参加区级骨干教师申评，及高一级别职称申报夯实根底条件；要梳理教师类别，分层化进展治理，要发挥教师非行政团队自我治理、进化的作用；要立足

21、学校、集团为教师供应更多展现教学才智、教学风采的舞台。 （四）体卫艺科工作 1、体育课改，着力推动。严格根据“上海市中小学20xx学年度课程规划”的相关要求，学校一至三年级每周各安排“4课（体育与健身）、2操、2活动（体育活动）”；进一步在校内推动小学体育兴趣化课改工作，努力丰富学生校内参加体育活动空间、时间，重视雨天、雾霾天学生体育活动内容的设计与落实；连续做好少儿足球训练工作。 2、医教结合，全面落实。连续在校内开展书写姿态与近视率的关系课题讨论，特殊重视对一年级新生读写姿态起步指导到位；掌握校内流行性疾病的转播，严格落实相关应急预案；校园环境卫生、学生个人卫生、食堂卫生按规定人定时自检；

22、仔细落实红十字会的各项工作，关怀好学校特异体质学生在校的学习生活。 3、艺术教育，注意品质。重视校内艺术教育工作落实，严密围绕“诗意教育”主题，提升学校艺术教育工作品质，要着力打造学校民乐教育特色品牌；要搭建渠道，主动参加社会各方面的艺术类展现、竞赛活动，要结合教师节、国庆节、迎新等关键节日在校内为学生供应展现艺术课程学习成果的平台；要连续参加才智中华我是非遗传习人教材的编写。 4、科普教育，拓展渠道。要立足课堂普及科普学问,加强学校科技社团的建立，组织举办学校科技节活动，参加市区各类科技竞赛活动。此外学校还要尽力拓展学校科普教育渠道，与阅读结合，引导学生多阅读科技类杂志，图书，并结合尝试开展

23、相关“科普阅读”征章活动；与生活链接，引导学生自觉观看自然、生活中好玩的现象，探究其中的神秘，并鼓舞学生学习、尝试科普诗歌创作。 （五）工程推动工作 1、集团工作，务实到位。严格依照控二教育集团规划，支持和实施教育集团内教师的流淌和流淌机制的探究。仔细做好集团教育教学任务，参加集团各项活动。结合教育集团的督导调研反应，进一步探究依托集团提升学校办学品质的做法。 2、“创智云课堂”，有效提升。结合工程推动，进一步就数学学科“学习成果”和“学习兴趣”维度及其他学科分项评价功能进展发与使用，重视相关学科讨论教师日常课的教学与案例的标准积存，推举1-2名教师在区域公开展现课，并与全体教师共享工程讨论收

24、获。积极组织工程讨论教师参加各级各类竞赛活动。 3、教师专业进展，主题式推动。学校优质的关键在于教师专业的进展。本学期，学校要重点思索和探究“诗意教育”主题下，“诗意教师”的标准，及培育路径、方法，拟定“诗意教育背景下的学校教师的进展意见”。 第一学期小学教学工作规划 篇5 一、加强业务培训，提高教师素养 1.积极组织教师深入学习各科课程标准和市教育局颁发的学讲方式的转变，仔细学习深刻领悟。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想，稳固强化对已有理念的领悟，运用理论学问解决教学中的实际问题。 2.走出去，请进来。努力争取时机外出听课学习，回校后要仔细撰写学习反思并汇报沟通，以点带面，

25、共同进步。 3.理论指导实践。对教研组的教学讨论活动、集体备课次数、教师的听课节数作详细规定。建立教师专业成长进展规划，分年龄对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思作了详细的规定。 4.积极开展教学讨论活动，每次活动都要有争论，有记载，有评价，有总结。要使这些教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。力争本年度有青年教师在全县脱颖而出。 5.初步创立教师成长档案，收集教师的工作业绩，月查状况记载，学生对教师的课堂教学评价等。 二、优化教学治理，全面提高教学质量 1.抓常规，促治理标准 。 要严格执行课程规划，强化教学法规意识，采纳“定时检查与随机抽查相结合”的方法，加强课程规划的执行和治理，做到

26、了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面进展。加强巡课，加大对课堂教学的监控力度，进一步加强教学常规工作的治理与考核，各校要将检查状况与考核挂钩。突出教学治理中的“五抓”： 抓备课。依据课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，本学期仍旧是集体备课和个人独立备课相结合。凌小要实行集体备课，主备人要说明设计依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，备课组成员要从培育学生力量进展，优选教法、学法等方面进展研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案。每位教师在使用电子教案时，结合自己的教学风格及所教班级的学情，进展共性化的二次备课(在空白处加批注).学校要常常检查二次备课是否

27、突出实效性，有效地提高课堂教学效率。 抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期采纳推门听课和轮回上课制度，开展好“学讲教学”周活动，促进教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。教干每周至少听课2节，教师每周至少听课1节。 抓作业。本学期对各科作业批改状况不定期抽查，要使学生作业书写标准，做到薄本干净;教师细心设计作业，做到批改仔细准时，作业都有鼓励性评语;特殊作文批改，大作文必需精品细改8篇。小作文8篇，要至少一半要精批，粗批的小作文，文中错别字肯定要批改。教务处每月月底进展检查作业，定期进展作业展览，以促进作业质量的提高，错批现象严格杜绝。 抓学业评价。本学期建

28、立和完善学生学业评价制度，建立学生综合素养评价体系，通过一系列的评价转变单一的以考试成绩为主的评价方法，采纳自评、互评、组评、家长评、教师评全面评价学生。 抓质量监控。 为了激发教师教学工作积极性，使教师内驱力增加，中心校将制定一整套教学工作治理奖惩制度和绩效工资实施方案，真正做到奖优罚懒，绩优酬高。本学期中心校将每月对不同学科进展教学质量调研，每次考察完，肯定会仔细作好统计和质量分析，并准时将检测状况和教学建议向教师和学校反应，并召开奖惩会。中心校将利用教学视导、研讨会、教师座谈会等形式，广泛征求和沟通如何提高教学质量的意见和建议，定期召开教学质量分析会，找出问题、提出对策、改良教学。 2.

29、抓讨论，促进课改不断深入。 本学期，大力推动课堂教学模式改革，不断提高课堂教学效益。 改革课堂教学模式。学校将改革课堂教学模式、提高课堂效率作为提高教学质量的关键来抓。深入学习学讲规划精神，积极提倡参加式、启发式教学，推行探究式学习, 培育推广有利于促进学生自主学习、独立思索、创新思维的学讲教学模式。努力在各个学段打造在全县有影响的高效课堂教学模式，力求课堂教学效率有实质性的提高。 加强课堂教学讨论。拥有高素养的教师队伍是实施素养教育的关键。今后三年，以课题讨论为抓手，把教学作为促进教师成长的组织舞台。一是组织开展教科研活动，提升教师科研素养。开设讲座，提升教师的理论层次;组织对话，让思想沟通

30、提升;开展论坛，让教师共享才智;二是加强信息技术培训，学习发帖、跟帖、收发电子邮件、制作电子网页、创立博客等;建立学校论坛，共享阅读心得、优秀案例，组织教学专题研讨。三是搭建成长平台，推动名师工程。学校制定多元化、多梯度的名师培育制度，开展不同层面的教学活动，通过教学，促教师成长，全方位、多维度培育教师。本学期每一位教师要上交一篇优秀论文、两篇教学案例、一篇教学反思。 3、加强学生学习力量的培育。学问的传授和学习具有即时性和短暂性，而基于素养的学习力量培育和提高能够使学生终身受益。把好学生学习常规的治理关，从预习、听课、作业、复习、检测、反思等环节指导学生，培育学生良好的学习品质;结合义务教育

31、“三进”工作，培育学生积存“经典”的力量、标准书写的力量和谈话交际的力量。要结合“书香校园”建立仔细开展课外阅读活动，研制各年级学生的必读书目，开展“阅读过关”验收和“阅读之星”评比活动，广泛组织和引导学生大量阅读中外文学作品;充分利用好教育现代化验收中添置的各项教育装备，开好试验课，培育和提高学生的试验操作力量和试验探究水平;要加强以力量培育为核心的学习兴趣小组和社团组织建立，开展丰富多彩的活动;要积极组织学生参与科技创新大赛、电脑作品制作大赛、学科竞赛等，培育学生的创新精神、实践力量和科学素养。 三、抓活动竞赛，促教学质量提升。 本学期，中心校将注意根底，抓实学生“双基”训练，定期开展学生

32、计算力量测试、朗读竞赛、阅读作文竞赛、写字竞赛(1、2铅 3、钢4、5毛笔)、英语口语竞赛等。各校要使每位教师非常清晰抓根底学问的重要性和必要性。本学期语文学科加强写字和阅读指导，数学学科加强口算训练，英语学科加强口语练习，科学和品德学科改革作业的设置。 同志们，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学年度，我们要攻坚克难，不忘初心，时刻把提高教学质量作为使命，为完成教学质量步入县区其次梯队而努力！ 四、活动安排 九月份 1、制定教学规划 2、召开教学工作会议 3、组织参与第27届“金钥匙”科技竞赛 4、教学研讨活动 5、开展“一师一优课，一课一名师”网上晒课活动 6、质量调研 十月份 1

33、、开展送课下乡活动 2、抽查作业 3、迎接省三年级语文质量调研 4、教学质量调研 十一月份 1、期中形成性质量调研 2、指导参与县小学生课外阅读学问竞赛 3、教学工作督导 4、进行教研活动 5、抽查教师业务 6、青年教师课堂教学大比武 7、写字督导检查、写字竞赛 8、各校读书节活动 十二月份 1、学生作文竞赛 2、送课到村小 3、学生口算竞赛 4、教学视导检查 5、教师“三字一话”竞赛 6、教学质量调研 元月份 1、进行复习课研讨活动 2、优秀论文评比 3、组织期终考试 4、写好教学工作总结 11周期末考试，21周期末考试，20xx年1月18日放假 说明：本安排与上级安排有冲突的则作相应调整。

34、未尽事宜则作临时安排。 第一学期小学教学工作规划 篇6 一、指导思想： 本学期，我们语文教研组将连续依据学校工作规划，拟定本教研组工作规划，以教学为主渠道，以生为本、以“同课异构”校本讨论为主要方式，落实教学常规、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时，结合语文教研组全体教师的教研实际，努力为教师营造良好的教研气氛和展现的舞台，全面提高课堂教学水平，促进教师的专业成长。 二、详细措施 1、制定工作规划：开学初，语文教研组将组织同年级的语文教师共同学习新课标，新教材，共同制定新学期的教学规划、教学进度，明确本学期的教学任务。 2、充分备课：要求语文组教师做到“三备”，即备三维目标，备教材，备

35、学生。组织教师开展集体备课活动，加强教师集体备课意识，注意资源共同共享，做到备课要“深”。 3、上好课：要求教师在充分备课的根底上上好课，努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用学校的多媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培育学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。课后写好教学反思及教后感。 4、细心批改作业：首先，教师作业设计要“精”，不能是过去的老一套抄抄背背，要表达“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要标准、准时，注意纠错及状况反应。作业本的格式要标准，统一要求。 5、做好辅导：教师要做好对学生补缺补差的工作。要因材施教，常常分析学生，擅长捕获学生闪光点，热忱

36、鼓舞，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分进展 6、组织开展校本教研活动，深入推动语文课程改革试验。 7、搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素养。 三、主要工作安排： 九月份： 1、组织教师制定教学规划、教学进度。 2、组织教师做好开学迎检工作。 3、“同课异构”校本教研活动开头。 5、协作教育处做好教学工作月检查工作。 十月份： 1、组织“同课异构”教学讨论活动。 2、协作教育处做好教学工作月检查工作。 十一月份： 1、连续开展“同课异构”教学讨论活动。 2、协作教育处做好期中教学质量检测工作。 3、协作教育处进展教学检查。 十二月份： 1、连续开展“同课异构”教学讨论

37、活动。 2、组织语文组教师做好复习工作。 3、协作教育处进展教学检查。 元月份： 1、组织教师参与学校举办的庆元旦师生文体活动。 2、组织语文组教师制定切实可行的复习规划，做好期末复习工作。 3、总结本学期的工作。 第一学期小学教学工作规划 篇7 一、工作思路 依据市、区、学区的教学指示和本学校的教学状况的实际，以推动课程改革为主线，以学科达标创优工作为契机，以课堂教学为基点，一手抓教学质量的治理，一手抓教师队伍建立，构建新型的教书育人的模式，全面推动学校各项工作的开展。 二、工作重点 1、开展学科达标创优工作，标准学科建立，加强队伍建立，提高学科质量。 2、改良质量监控方式，促进教师实施自我

38、监控，向四非常钟要质量。 3、以科研为龙头，健全学习制度，建立学习沟通的教研活动模式，提高教师的教科研水平。 4、加强骨干教师的培育力度，发挥骨干教师的示范作用和辐射作用。 5、积极参加连片教研活动，提倡教师走出去，学进来，努力提高教师的教学水平。 6、关注学习优秀生和学习困难生，开展个案沟通活动。 三、详细工作及主要措施 1、学科达标创优的活动。 （1）开展学科达标创优方案的设计，标准各学科建立。 （2）本学期完成语文、美术、音乐、科学，四个学科的创优达标工作，力争3科优秀，1科达标。 详细做法： 成立学校考评工作小组：由副校长、教学主任、学科骨干教师组成。 考评组成员：李景艳、李文会、李永

39、生、张培华、陈红霞、王艳霞、张桂忠 做好宣传发动工作，各科教师仔细撰写学科建立方案。 开展学习沟通活动，修改学科建立方案。 仔细学习标准公正、公正地进展考评。 迎接学区验收检查。 强调：科任学科开展有特色的课外活动，留意积存材料锤炼自己。 2、教学质量监控。 （1）广泛开展听推门课活动，对教师的教案、学生的作业，实行随堂查、抽查、重点查等形式鼓舞教师进展课堂5分钟检测，把握每一节课的教学质量。 详细做法：每位教师依据每节课的教学内容，进展自我监控，了解学生对当堂教学内容的把握程度，将问题记录下来，准时进展补救。 （2）坚持学校统一单元质量监掌握度，对各年级语文、数学、英语进展统一检测，各位教师

40、准时、仔细地进展质量分析，查找学科教学中的问题，制定切实可行的改良措施。 （3）每两个月学校对全校各班进展语文看拼音写词语、数学口算、英语单词的质量监控。 （4）十月份、十二月份开展全校数学特长生的选拔。 （5）开展专项竞赛验收活动。 语文：百字、朗读。 数学：口算、计算。 英语：单词竞赛、英语口语竞赛。 3、健全学习制度。 （1）连续坚持每月进展一篇教学笔记的制度。（学校统一用本） （2）连续开展每月一篇教学反思案例的制度，利用校园网开展沟通的活动。（电子版上传） 4、加强教师队伍建立。 （1）发挥骨干教师的作用。 师傅：王艳霞徒弟：陈晶 师傅：李文会徒弟：王红 师傅：陈红霞徒弟：李亚芬 师

41、傅：张培华徒弟：冯明杰 师傅：张桂忠徒弟：王淼 （2）开展普听课的活动，提高教师队教材的理解力量。 （3）开展骨干教师示范课的活动，发挥骨干教师的示范作用。 （4）积极参加朝阳区第四届朝阳杯课堂教学大赛。 （5）连续开展“兴隆小学第三届教学开放研讨日”的活动。 主题：转变学生的学习方式，促进学生的共性进展 （6）开展青年教师教学展现活动。 详细做法：第三周期普听青年教师的常态课。 （7）做好“十一五”继教工作，做好校本培训工作。（以教师语文根本功为抓手） 对教师进展朗读力量的培训。 开展每月教师书写硬笔书法的活动。 5、积极参加科研工作，将课题讨论与课堂教学相融合。 （1）积极参加小教研“十一

42、五”课堂教学时效性课题的讨论。（负责人：李文会、张桂忠） （2）积极参加中心教科所“课堂连续体课堂教学策略的课题讨论”（负责人：李文会） （3）教育部课程教材讨论所“儿童文学促进小学语文有效教学的讨论”（负责人：陈红霞） （4）中心教科所“学校科学与技术环境创新的实践与探究”（负责人：张培华、李永生） 6、开展连片教研活动，将教师送出去，学回来。 （1）鼓舞教师积极参与市、区、学区的各级教师的培训。 （2）积极参加学区连片教研活动。 7、召开学习优秀生、学习困难生工作专题研讨会，从更新观念、转变学习方式等方面研讨学生的转化。 四、月工作安排 时间 详细工作 九月 1、进展本学期第一次教案普查工

43、作，做好检查工作的小结。 2、完本钱学期第一轮普听课的活动。 3、完成骨干教师的示范课的活动。 4、召开全校学生家长会。 5、对教师进展语文朗读的培训。 6、开展学科创优达标方案的撰写。 7、上交教师硬笔书法作品。 8、各年级、各班按进度完成单元测试。 9、上交教材介绍笔记、学习笔记、教学案例反思。 十月 1、开展青年教师汇报课的活动。 2、验收一年级汉语拼音。 3、完成全校语文、数学、英语的质量检测。 4、各年级、各班按进度完成单元测试。 5、检查各班语文、数学、英语、美术作业，做好检查工作小结。 6、选拔数学优秀生。 7、开展学习优秀生、学习困难生教学策略的研讨会。 8、上交学习笔记、教学案例反思。 9、上交教师硬笔书法作品。 十一月 1、开展其次轮教师普听课的活动。 2、进展本学期其次次教案普查工作，做好检查工作的小结。 3、积极参与区、学区各级的教研活动。 4、各年级、各班按进度完成单元测试。 5、上交教师硬笔书法作品。 6、开展“兴隆小学第三届教