2023年初中三好学生事迹材料1500(12篇).docx

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1、 2023年初中三好学生事迹材料1500(12篇)初中三好学生事迹材料1500篇一 该同学在家能够孝敬父母，帮忙家务，在校能够敬重师长，团结同学。作为班长的她，到处以身作则，做同学的典范，帮助教师治理班级，热心班集体事务，乐于助人，以真诚与正能量换来了同学们的信任和支持，有声有色地搞好丰富多彩的班级活动，使班级呈现向上的勃勃生气，也在多项班集体评比、竞赛中为班级、学校争得了荣誉。 早就树立了明确的学习目标和严谨仔细的学习态度的她，学习各门功课既有方法又很仔细。课前做好预习，课堂集中精力听记思索，课后仔细完成作业并坚持复习，把握所学学问，并扩大阅读范围，积极思索，一份耕耘，一份收获，踏实的态度，

2、不懈的努力，使她各项学习成绩始终处于前列。例如，在八年级语文根底学问竞赛获得二等奖、现场作文、数学竞赛竞赛中均获得三等奖，在九年级英语竞赛中，获得三等奖等，反映了各科的均衡进展。 该同学虽然身体条件、体能素养不是很突出，但是不由于体育成绩一般而有所无视，能够正确对待，加强熬炼，在体育课、课间操、课余熬炼都注意积极参加，也影响了身边的同学特殊是女同学转变重读书轻熬炼的偏颇观念。大家身体素养得到相当的提高，安康理念受到确定。 该同学的全面进展得到了教师与同学们的好评，已连续四个学期被评为学校的三好学生，20xx20xx学年度被评为某某区“三好学生”。 初中三好学生事迹材料1500篇二 姜志林，男，

3、天城中学七年级（4）班学生。他是一名积极进取，不断追求更大进步；学习上刻苦钻研，勤奋踏实；工作上积极负责，注意团队合作；生活上作风简朴，严于律己的全面进展的优秀学生干部。其主要事迹如下： 姜志林诞生在一个贫困的农夫家庭，家庭以务农为生。从小他就随着父母一起参与务农劳动，一家人生活很是拮据，从小的经受让他体会到生活的艰辛，艰难的生活也熬炼了他的意志。父辈们面朝黄土背朝天的身影，让他永久牢记在心。他也发自内心地敬重与尊敬教师。他知道是教师们赐予了他学问，帮忙他成长，没有教师的辛勤付出，就没有他的安康成长和进步。他还真诚地对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，总是能准时地伸出救济之手，助人为

4、乐，尽自己所能地帮忙他们。以一颗真诚的心，换来了同学们的信任和支持。 姜志林始终贯彻党的先进思想，努力学习的党的学问。作为一名荣耀的少先队员，他始终不忘要严格要求自己，始终坚持用一个少先队员的标准来衡量自己的一言一行，不断求知，不断进步，不断学习，到处发挥着先锋榜样的作用。 学问转变命运，他深知一个生在偏僻农村的孩子只有努力学习，才能转变自己的命运。于是，在学习上，他一丝不苟的学习态度，勤于钻研的学习习惯，坚持不懈的学习精神，不懂就问的学习作风，加上慎重虚心的良好习惯，使他成绩始终名列第一。屡次获得表彰，每学期都荣获学校“优秀班干部” 、“三好学生”的称号。他深深的知道：山外有山，楼外有楼，必

5、需不断努力，追求更高的标准。他始终坚信：“没有最好，只有更好”。 入学以来，姜志林始终担当班长，职务意味着责任。自从担当此职以来，他尽心尽力，以身作则，在搞好自己学习的同时主动和同学们一同共享他的学习阅历，共同探讨新的学习方法，与同学们共同进步并协作班主任教师一起搞好同学 们提高学习成绩的工作。面临繁重的学习任务和劳碌的效劳工作，他都尽量协调好学习和工作两不误，团结同学，乐于助人，做好教师的小助手和同学们的好朋友。始终以来，在工作上他仔细负责，严格要求自己，得到了教师的好评和同学们的信任。 姜志林同学日常生活节省，乐于助人，努力发挥一个优秀学生干部应有的素养，与同学加强沟通与沟通，融洽同学间的

6、关系，促进同学间的学习和合作，使同学间形成一个互帮互助的友爱圈子。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！面对六月的中考，他将带着自己的幻想，持之以恒，以更高的要求和满腔的热忱投入到新的学习中去。追梦的路上布满艰辛、布满荆棘，追梦的路上有苦有累，但他信任自己，会用汗水和努力为自己铺出一条通往幻想的五彩路。带着教师的鼓舞和同学们的支持，将再接再厉，为做好一个名副其实的“优秀学生”而努力奋斗！ 初中三好学生事迹材料1500篇三 黄垚垚同学，今年4岁，是长子县碾张中学（119）班的学生。她在学校团结同学，乐于助人，关怀班级，爱惜公物；在学习上仔细刻苦，各科成绩优异；同时担当班干部工作，在班级工作中，对班工

7、作积极主动，仔细负责，有较强的组织力量。能够在教师、班主任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。她时刻留意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们学习的好典范，是教师的得力小助手。 主要事迹： 黄垚垚同学在家孝顺父母，在校敬重教师，团结同学，能按时仔细的完成教师布置的各项任务，是教师的得力助手、同学学习的典范。在同学眼中，她是一名挺懂事的“小大人”，长期以来，她作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学效劳，对教师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。她到处以身作则，为同学树立了典范。上课用心听课，独立思索，仔细完成各科作业。见到有同学违

8、反了学校班级规定，她敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻调解，并像个小教师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。经常能使犯错的同学静下心、沉下气来成认错误并表示坚决改正，正是她这种做法影响了全部的同学，才使我们这个班集体布满了朝气，布满了活力，班风正，学风浓。 她具有很强的集体荣誉感，她觉得，个人的进步是渺小的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。她不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、沟通学习阅历，争取更大进步，还常常与其他班干部一起主动关怀班上学习有困难的同学。为了帮忙学困生解答疑难，她总是百问不厌、急躁细致地讲解。在她

9、的热忱帮忙下，班上的几名学困生在各方面都有较大的进步。 黄垚垚同学作为班干部，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，她就带着同学仔细完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，她总是把班级的劳开工具整理摆放的整整齐齐。她常常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫缺乏惜”，所以被同学们誉为“班级的小雷锋”。 学习中，黄垚垚同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。生活中她以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度端正，严厉仔细，学习目的明确。每个学期，她都能制定出科学、合理的学习规划，周密地安排时间，从不偏科。在每年每

10、学期的学科考试中总是名列前茅，从而成为全班学生学习的典范。然而，虽然取得了如此喜人的成绩，但是她从不傲慢，反而更加刻苦、努力、仔细；上课她从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。 黄垚垚同学就是这样一个尊师守纪、积极进取、刻苦勤奋、不骄不躁、关怀集体、爱惜公物、班主任的好助手、同学的好典范。 初中三好学生事迹材料1500篇四 李芯蕊同学在锦山第三中学就读的这一年中，能榜样地遵中学生守则、中学生日常行为标准和学校的各项规章制度；能仔细刻苦地学习科学文化学问，团结同学、敬重师长。同时能坚持做到上课前预习好，课上仔细听讲，课后完成好教师布置的作业及温习好作业，受到各任科教师的全都好

11、评。同时她还在思想熟识上积极要求进步，向团组织靠拢，通过自己的努力，取得了优异的成绩。 初中一年来，李芯蕊同学就以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭。现实生活中她也以此来鞭策自己，学习态度严峻仔细，学习目的明确。每个学期，她都能制定出科学、公正的学习规划，周密地安排时间，从不偏科。这样，在上中学以来的每考试中都能取得令人满意的成绩。当然取得的了如此喜人的成绩，但是她从不傲慢，反而更加刻苦、仔细；二年来，她从不迟到、早退、缺课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。 李芯蕊同学不仅自己学习仔细刻苦，而且还热心帮忙同学。她为“一花独放不会香，百花齐放香满园”。因此，当有同学在学习上遇到疑难题目时，

12、她总是会急躁地帮忙他们讲解，毫无保存地教给他们解题的方法和学习的技巧，希看全班同学都能共同进步。有一次，班里的同学都忙着温习，由于再过一天就要考试了。有一位同学遇到一 道自己始终弄不明白的数学题，她见状，便二话没说，立刻放下手中的书本，往帮忙那位同学解答困难，直到那位同学的眉头伸绽开来，她才连续温习。当然他牺牲了许多时间，但是她还是挺兴奋地，尽不介意。此外，班级在她的提倡下，组建起一个学习互助小组，特地针对班上的学习“困难户”进展辅导，以至于该班在屡次考试中各科成绩都名列全年级之首，受到学校各位教师的赞扬。 当然李芯蕊同学学习刻苦、勤奋，但是她不会遗忘自己是班里的一员，她能够努力扮演好班主任的

13、助手角色。因此，在每年重阳节降临之际，她就会向班主任建议，带着学生到社区敬老院看看老人，以示节日的庆贺，培育同学们养成良好的尊老爱幼的思想品德。她还把班级的各项劳动任务安排的井井有条，精彩地扮演好一个助手角色，充分地呈现了自己的工作力量。 李芯蕊同学作为语文课代表，知道以身作侧，以大局为重，尽不吝惜牺牲个人时间，每当学校布置墙报任务时，她就带着同学找资料，出墙报往往要用上一两天的课外时间，但他毫无怨言，她常常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益尽缺乏惜矣！”有时，班上的劳开工具、讲台、门窗和同学们桌椅坏了，她会积极主动地利用课外时间，把工具、讲台、门窗和桌椅修睦，而从不计较个人得失，被同学

14、们誉为“身边的活雷锋”。 李芯蕊同学就是这样一个尊师守纪、积极进取、刻苦勤奋、不骄 不躁、关怀集体、爱惜公物、班主任的好助手、同学的好典范。上课积极发言，仔细思索。帮忙教师组织班级活动，乐于助人帮忙同学。 初中三好学生事迹材料1500篇五 xxx同学，今年14岁，是xx学校八(1)班团委书记，是一名德、智、体、美、劳全面进展的好少年、好学生。xxx同学生性乐观、豪爽，勇于奉献，待人恳切有礼。他在学校团结同学，乐于助人，关怀班级，爱惜公物；在学习上仔细刻苦，各科成绩优异；在班级工作中，能精彩地完成教师交给的各项任务，并屡次受到学校的表彰。他时刻留意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表

15、现。在家，深受家长和邻居们的宠爱，在校，深受同学及教师的欢送，是同学们学习的好典范，是教师的得力小助手。 xxx同学在xx学校上学8年来，能榜样地遵中小学生守则、中小学生日常行为标准和学校的各项规章制度；能仔细刻苦地学习科学文化学问，团结同学、敬重师长。同时能坚持做到上课前预习好，课上仔细听讲，课后完成好教师布臵的作业及温习好作业，受到各任科教师的全都好评。同时他还积极要求进步，向团组织靠拢，通过自己的努力，于2x0x年10月荣耀地加进了中国共产主义青年团，圆了自己的团员梦。 xxx同学在家孝顺父母，在校敬重教师，团结同学，能按时仔细的完成教师布臵的各项任务，是教师的得力助手、同学学习的典范。

16、在同学眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，长期以来曾担当班长、学科代表、体育委员、团委书记等职，作为班干部，他总是勤勤恳恳地为班级为同学效劳，对教师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。他到处以身作则，为同学树立了典范。成了教师的小助手，同学的“小教师”。随着年龄的增长，学习的任务越来越重，班级工作也越来越麻烦，她能正确处理好工作与学习的关系，协作班主任治理班级工作，开展班级有关活动。他上课用心听课，独立思索，仔细完成各科作业。见到有同学违反了学校班级规定，他敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主动上前劝阻调解，对于个别捣蛋而又顽固的同学，他还得像个小教

17、师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“班级进步要靠大家”、“大事化小、小事化了”的道理。经常能使犯错的同学静下心、沉下气来成认错误并表示坚决改正，正是他这种做法影响了全部的同学，才使我们班集体布满了正能量，布满了朝气与活力，班风正，学风浓。 他具有很强的集体荣誉感。他说他喜爱“一花独放不会香，百花齐放香满园”这句诗。他觉得，个人的进步是渺小的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。因此，当有同学在学习上遇到疑难题目时，他总是会急躁地帮忙他们讲解，毫无保存地教给他们解题的方法和学习的技巧，盼望看到全班同学都能共同进步。他不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、沟通学习阅历，争取更大进步，还常常与其

18、他班干部一起主动关怀班上学习有困难的同学。为了帮忙学困生解答疑难，他总是百问不厌、急躁细致地讲解。有一次，班里的同学都忙着温习，由于再过一天就要考试了。有一位同学遇到一道自己始终弄不明白的数学题，他见状，便二话没说，立刻放下手中的书本，往帮忙那位同学解答困难，直到那位同学的眉头伸绽开来，他才连续温习。当然他牺牲了许多时间，但是他还是挺兴奋地，他说帮忙别人的同时也是在提高自己。此外，班级在他的提倡下，组建起一个学习互助小组，特地针对班上的学习“困难户”进展辅导，在他的热忱帮忙下，班上的几名学困生在各方面都有了较大的进步。以至于该班在历次考试中各科成绩都名列全年级之首，受到学校各位教师的赞扬。七年

19、级下学期，数学马教师因职换培训请假大半个学期，由临时代课教师兼教，代课教师工作繁忙又加之年长，经常时间精力不够用，他跟数学课代表主动提前向多位数学教师请教难题，然后在上课时间讲给同学们听，马教师回来说大家的数学成绩依旧好，这分数里也浸着班长和数学课代表的汗水，xxx快乐地笑了，大家都为他鼓起掌来。 另外，在学校开展的“五讲四美”活动中，他带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰；在屡次的“献爱心“活动中，他一次又一次地翻开自己心爱的储蓄罐，把自己积攒的零花钱全部捐了出来；作为班级“安保组”组长，见到班上有的同学有心理困惑，他乐于沟通开导并且跟踪疏导，即使有时为那些同学耽搁了自己的学习，然后晚上

20、回家补到深夜，他也毫不在意，高快乐兴。 xxx同学作为班干部，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布臵劳动任务时，他就带着同学仔细完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，每次劳动后，他总是把班级的劳开工具整理摆放的整整齐齐；每当学校布臵墙报任务时，她就带着同学找资料，出墙报往往要用上一两天的课外时间，但他毫无怨言；有时班上的劳开工具、讲台、门窗和同学们桌椅坏了，他会积极主动地利用课外时间，把工具、讲台、门窗和桌椅修缮，而从不计较个人得失。他常常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫缺乏惜”。所以他还被同学们誉为“班级活雷锋”。 进入两年来，xxx同学总是以“做

21、最好的自己”作为自己的座佑铭，他深知民族的兴盛要靠每个学子的不懈努力，由于自小学起他就记住了教师讲的“为中华之崛起而读书”的故事。生活中他以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度端正，严厉仔细，学习目的明确。每个学期，他都能制定出科学、合理的学习规划，周密地安排时间，从不偏科。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，年年被班级评为“学习标兵”、“三好学生”。从而成为全班学生学习的典范。然而，虽然取得了如此喜人的成绩，但是他从不傲慢，反而更加刻苦、努力、仔细；他上课从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒；每次上课的时候总是用心听讲、积极发言，时刻跟着教师的思维，作业总是

22、完成得又好又快，遇到不会的问题就登记来，其次天问教师。有时为了问一个问题，他要找教师几趟，也有时为了一个问题，他会跟教师争得面红耳赤。“课前预习、课后复习”更是他学习成绩名列前茅的法宝。正是由于从小学坚持到现在，所以他的成绩在全班总是名列前茅，小升初考试成绩全镇第一，共8次被评为“三好学生”，3次被评为“优秀班干部”。另外，他还分别获得过全国中学生语文学问竞赛一等奖、数学奥林匹克竞赛二等奖、全校英语学问竞赛一等奖、陕西省科学论文大赛二等奖的佳绩，他文思灵敏，喜爱写作，曾在省市县“作文征文”大赛中获得3个一等奖和2个二等奖。过去并不代表将来，勤奋才是真实的内涵。在取得各方面成绩的同时，xxx同学

23、始终紧记“没有最好，只有更好!”。伴随着成长，他在各个方面都获得了巨大的进步，综合素养得到了很大的提高。今后，不管遇到风浪还是荆棘，他都将更加严格的要求自己，以求有更好的表现。“路漫漫兮其修远，吾将上下而求索”。在将来的生活中，他将以百倍的信念和万分的努力去迎接更大的挑战，用辛勤的汗水和悄悄的耕耘谱写美妙的明天! 我们深信，这位勤奋好学、心灵美妙、胸怀宽广的阳光男孩儿在党的阳光的照射下，在共青团这块沃土的培育下，肯定会像小树苗一样健壮成长! 初中三好学生事迹材料1500篇六 我是xx，是xxx镇中心中学xxx点初级中学二年级(1)班学生。现任班级班长。我热爱学习，敬重教师，喜爱班级，团结同学，

24、学习成绩名列前茅，工作踏实肯干，为人正直坦率，深受代课教师和同学的好评。 我是教师的得力助手，同学们心中的好典范。我乐于助人，遇到别人有困难总会热忱地伸出救济之手。同学向我请教问题，我总会急躁讲解，直到弄懂为止。看到哪位同学学习上放松，我都不忘善意地提示;常常在放学后帮忙同学听写英语单词，讲解数学题，辅导作业。治理家中的花草，把垃圾带到垃圾桶则是她每天都要担当的责任。 我总能尽心尽力，仔细完成教师交予的任务，努力做到最好，为此常常得到教师们的表扬欣赏。在班里，身为班干部的我，以身作则、严于律己，积极主动地帮助班主任治理好班级的事务，我有很强的组织筹划工作力量，办事有效率，有创新意识，并擅长营造

25、良好的学习气氛，通过这两年多担当学生干部的实践，也更深刻地了解了治理的诸多方面，并培育了自己较强的责任感和工作力量。 我对学习一丝不苟的态度，勤于钻研的学习习惯，坚持不懈的学习精神，不懂就问的学习作风，加上我慎重虚心的良好习惯，使我一次次成为众人瞩目的对象。我课堂上效率高，仔细笔记，课后准时稳固，保证每天所学习的内容能够有效汲取，并能在完成布置的各次作业后，自主地利用好时间，钻研课外习题。 固然，我也存在一些缺乏，但是我信任，我对自己布满信念，正做好了一切预备，微笑着迎接美妙的将来。 初中三好学生事迹材料1500篇七 我叫陶欣然，今年十三岁了，就读于马鞍上市金瑞小学六年级。我品德高尚，乐于助人

26、，心地和善，礼貌待人。我的学习成绩也很优异，心理素养也很好。 在品德上，我从不说脏话，从不和同学打架。心地和善也是我的特点之一。我对教师，家长，同学都是真诚的对待，同学们需要帮忙时，我会即时劝慰他，帮忙他。我有一颗和善真诚的心灵。在家里，我听爸爸妈妈的话，有时，我会主动帮忙爸爸妈妈做一些力所能及的家务活；在学校里，我文明礼貌，敬重教师，关怀同学们；在社会上，我尊老爱幼，比方：在公共汽车上，我会主动把座位让给那些老弱病残的人。我认为这些都是小学生应当做到的。助人为乐为欢乐之本。我会对于学习上有困难的同学伸出救济之手，一起帮忙他们渡过难关。有一位女同学由于英语单词和课文不会读，我就很愿意的帮忙她，

27、我们利用课间的时间一起来复习英语。对于学习上的题目不会做时，我会不求回报的帮忙他，并给他讲解题目；同学之间就多应当相互帮忙，只有相互帮忙才会让我们班级变得更温馨，才会更像一个大家庭。在汶川大地震后，我毫不迟疑的把自己的零花钱都捐给了灾区小朋友。有时，放学后，我走在回家的路上发觉了白色垃圾，我会主动的捡起垃圾放入垃圾箱里。 在学习中，我仔细，我努力。从不在班级里面声张虚势，我从小就养成了虚心的好习惯。对待学习仔细的我每次都能按时按量的去完成，上课仔细听教师讲课，从不做小动作。课间，我会写一些教师，家长给我布置的作业，由于只要多做题，遇到的题目各式各样，成绩就会不断的提高，就好比芝麻开花节节高；虽

28、然我的学习成绩在班里不是每次都得第一，但是我的学习态度是特别仔细的。我从不由于我的学习成绩好就傲慢自满，由于我知道这算不了什么，山外有山，天外有天，不要做井底之蛙。我必需要不断地学习，追求更高的目标。 喜爱劳动也是我的特点之一。古话说得好：“一屋不扫，何以扫天下。”凡事都要从小事做起。班级里的拖地，扫地，擦窗户，擦黑板我都做过。每周星期二是我值日扫楼梯。我每次扫的时候，我都会下决心，肯定要扫得最洁净，对待劳动肯定要一丝不苟。所以，我每次扫楼梯口的拐角处时，我都会来回的扫上好几遍才肯摆休。每次我的朋友清扫卫生时，我都会主动的帮忙她，帮她分担一点重任。每次劳动的时候，我都能很精彩的完成；在公共场所

29、，我不扔果皮纸屑，都会主动扔到垃圾箱里。有时，草坪上有很多被别人丢掉的果皮、纸屑，我都会主动捡起来扔到垃圾箱里。古往今来，人们以劳动为美，以劳动为荣，几千年来我们的祖祖辈辈用劳动制造了辉煌的历史。正如高尔基所说：“我们世界上最美妙的东西，都是由劳动、由人的聪慧的手制造出来的。” “顽强”这个字眼是多么的熟识啊！在我小学的六年生活中，我经受了很多个坎坷，但这些困难都阻挡不了我永不放弃，永不气馁的信念。当我的友情断裂时，我并没有放弃，并没有哭泣，由于我知道友情断裂了还可以建起新的“友情之桥”。当我在竞赛长跑累的筋疲力尽时，我选择了坚持，由于坚持就是成功。当我考试考的不抱负时，我从不轻言放弃，由于放

30、弃是一种退缩的表现。当我学习压力很重时，我没有放弃，由于不放弃就是一种士气，只要拥有了这种士气，任何困难险阻也不行以阻挡我的前进。永久都不要说放弃，这就是我的座佑铭。任何困苦的事情，只要我努力做了，那么，这就是一种英勇、不退缩的表现。 我认为，读书能开阔自己的眼界。所以我喜爱读书，一有空，我就看书，特殊是作文书，一看就爱不释手。读书使我提高了写作水平，让我写起作文来得心应手。读书使我的生活过得更充实，能学习到更多有益的学问。而作为小学生的我们正是需要足够的读书空间。 “乐于助人，刻苦学习，积极劳动，永不放弃，读好书,”这是我对自己的要求，也是我的目标。我要向这个目标去奋勉，去努力，去仔细完成这

31、个目标，然后在迎接、挑战下一个更高的目标！ 初中三好学生事迹材料1500篇八 马小筱同学在盼望学校就读的这两年中，能榜样地遵中学生守则、中学生日常行为标准和学校的各项规章制度;能仔细刻苦地学习科学文化学问，团结同学、敬重师长。同时能坚持做到上课前预习好，课上仔细听讲，课后完成好教师布置的作业及温习好作业，受到各任科教师的全都好评。同时她还在思想熟识上积极要求进步，向团组织靠拢，通过自己的努力，于20xx年6月荣耀地加进了中国共产主义青年团，圆了自己的团员梦。 初中两年来，马小筱同学就以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭。现实生活中她也以此来鞭策自己，学习态度严峻仔细，学习目的明确。每个学期

32、，她都能制定出科学、公正的学习规划，周密地安排时间，从不偏科。这样，在上中学以来的每考试中都能取得令人满意的成绩。当然取得的了如此喜人的成绩，但是他从不傲慢，反而更加刻苦、仔细;二年来，他从不迟到、早退、缺课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。 马小筱同学不仅自己学习仔细刻苦，而且还热心帮忙同学。他为“一花独放不会香，百花齐放香满园”。因此，当有同学在学习上遇到疑难题目时，他总是会急躁地帮忙他们讲解，毫无保存地教给他们解题的方法和学习的技巧，希看全班同学都能共同进步。有一次，班里的同学都忙着温习，由于再过一天就要考试了。有一位同学遇到一道自己始终弄不明白的数学题，他见状，便二话没说，立刻放下手

33、中的书本，往帮忙那位同学解答困难，直到那位同学的眉头伸绽开来，他才连续温习。当然他牺牲了许多时间，但是他还是挺兴奋地，尽不介意。此外，班级在她的提倡下，组建起一个学习互助小组，特地针对班上的学习“困难户”进展辅导，以至于该班在屡次考试中各科成绩都名列全年级之首，受到学校各位教师的赞扬。 当然马小筱同学学习刻苦、勤奋，但是他不会遗忘自己是班里的副班长，她能够努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每年重阳节降临之际，她就会向班主任建议，带着学生到社区敬老院看看老人，以示节日的庆贺，培育同学们养成良好的尊老爱幼的思想品德。她还把班级的各项劳动任务安排的井井有条，精彩地扮演好一个助手角色，充分地呈现了自

34、己的工作力量。 马小筱同学作为副班长，知道以身作侧，以大局为重，尽不吝惜牺牲个人时间，每当学校布置墙报任务时，她就带着同学找资料，出墙报往往要用上一两天的课外时间，但他毫无怨言，他常常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益尽缺乏惜矣!”有时，班上的劳开工具、讲台、门窗和同学们桌椅坏了，他会积极主动地利用课外时间，把工具、讲台、门窗和桌椅修睦，而从不计较个人得失，被同学们誉为“身边的活雷锋”。 马小筱同学就是这样一个尊师守纪、积极进取、刻苦勤奋、不骄不躁、关怀集体、爱惜公物、班主任的好助手、同学的好典范。 初中三好学生事迹材料1500篇九 邹胜菊同学，今年5岁，是铜仁市石阡县五德中学九（5）班

35、的学生。他在学校团结同学，乐于助人，关怀班级，爱惜公物；在学习上仔细刻苦，各科成绩优异；在班级工作中，能精彩地完成教师交给的各项任务，并屡次受到学校的表彰。他时刻留意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都是教师的得力小助手。主要事迹： 邹胜菊同学在家孝顺父母，在校敬重教师，团结同学，能按时仔细的完成教师布置的各项任务，是教师的得力助手、同学学习的典范。在同学眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，长期以来，他作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学效劳，对教师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。她到处以身作则，为同学树立了典范。上课用心听课，独立思索，仔细完成各科作业。见到有同学违反了

36、学校班级规定，他敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主动上前劝阻调解，并像个小教师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。经常能使犯错的同学静下心、沉下气来成认错误并表示坚决改正，正是他这种做法影响了全部的同学，才使我们这个班集体布满了朝气，布满了活力，班风正，学风浓。 她具有很强的集体荣誉感。她觉得，个人的进步是渺小的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。他不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、沟通学习阅历，争取更大进步，还常常与其他班干部一起主动关怀班上学习有困难的同学。为了帮忙学困生解答疑难，他总是百问不厌、急躁细致地讲解。在他的热

37、忱帮忙下，班上的几名学困生在各方面都有较大的进步。 邹胜菊同学作为班干部，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，他就带着同学仔细完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，他总是把班级的劳开工具整理摆放的整整齐齐。他常常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫缺乏惜”。所以被同学们誉为“班级的小雷锋”。 两年来，邹胜菊同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。生活中他以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度端正，严厉仔细，学习目的明确。每个学期，他都能制定出科学、合理的学习规划，周密地安排时间，从不偏科。在每年每学期

38、的学科考试中总是名列前茅，年年被班级评为“学习标兵”“三好学生”。从而成为全班学生学习的典范。然而，虽然取得了如此喜人的成绩，但是他从不傲慢，反而更加刻苦、努力、仔细；上课他从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。 这就是他：一个乐观向上、成绩优异、全面进展的优秀共青团员。他一丝不苟地做着教师交给他的各项事情，精彩的完成教师交给他的各项任务，品学兼优，无愧于“三好学生”的荣耀称号，不愧是一个品学兼优的三好学生 初中三好学生事迹材料1500篇十 马xx同学在xx就读的这两年中，能榜样地遵中学生守则、中学生日常行为标准和学校的各项规章制度;能仔细刻苦地学习科学文化学问，团结同学、

39、敬重师长。同时能坚持做到上课前预习好，课上仔细听讲，课后完成好教师布置的作业及温习好作业，受到各任科教师的全都好评。同时她还在思想熟识上积极要求进步，向团组织靠拢，通过自己的努力，于20xx年6月荣耀地加进了中国共产主义青年团，圆了自己的团员梦。 初中两年来，马xx同学就以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭。现实生活中她也以此来鞭策自己，学习态度严峻仔细，学习目的明确。每个学期，她都能制定出科学、公正的学习规划，周密地安排时间，从不偏科。这样，在上中学以来的每考试中都能取得令人满意的成绩。当然取得的了如此喜人的成绩，但是他从不傲慢，反而更加刻苦、仔细;二年来，他从不迟到、早退、缺课，从来没

40、有缺交过一次作业，持之以恒。 马xx同学不仅自己学习仔细刻苦，而且还热心帮忙同学。他为“一花独放不会香，百花齐放香满园”。因此，当有同学在学习上遇到疑难题目时，他总是会急躁地帮忙他们讲解，毫无保存地教给他们解题的方法和学习的技巧，希看全班同学都能共同进步。有一次，班里的同学都忙着温习，由于再过一天就要考试了。有一位同学遇到一道自己始终弄不明白的数学题，他见状，便二话没说，立刻放下手中的书本，往帮忙那位同学解答困难，直到那位同学的眉头伸绽开来，他才连续温习。当然他牺牲了许多时间，但是他还是挺兴奋地，尽不介意。此外，班级在她的提倡下，组建起一个学习互助小组，特地针对班上的学习“困难户”进展辅导，以

41、至于该班在屡次考试中各科成绩都名列全年级之首，受到学校各位教师的赞扬。 当然马xx同学学习刻苦、勤奋，但是他不会遗忘自己是班里的副班长，她能够努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每年重阳节降临之际，她就会向班主任建议，带着学生到社区敬老院看看老人，以示节日的庆贺，培育同学们养成良好的尊老爱幼的思想品德。她还把班级的各项劳动任务安排的井井有条，精彩地扮演好一个助手角色，充分地呈现了自己的工作力量。 马xx同学作为副班长，知道以身作侧，以大局为重，尽不吝惜牺牲个人时间，每当学校布置墙报任务时，她就带着同学找资料，出墙报往往要用上一两天的课外时间，但他毫无怨言，他常常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲

42、个人利益尽缺乏惜矣!”有时，班上的劳开工具、讲台、门窗和同学们桌椅坏了，他会积极主动地利用课外时间，把工具、讲台、门窗和桌椅修睦，而从不计较个人得失，被同学们誉为“身边的活雷锋”。 马xx同学就是这样一个尊师守纪、积极进取、刻苦勤奋、不骄不躁、关怀集体、爱惜公物、班主任的好助手、同学的好典范。 姓名：马xx 性别：女 年龄：16 民族：汉 职务：学委 政治面貌：团 所在校年班：xx中学八年三班 何年何月受何嘉奖;20xx年荣获朝阳县八年级根底学问竞赛一等奖 主要事迹： 上课积极发言，仔细思索。帮忙教师组织班级活动，乐于助人帮忙同学。 在第四届全国中国学生语文力量竞赛中荣获初中组省级一等奖，先后

43、在20xx、20xx年初中八年级综合学问竞赛中荣获二等奖、一等奖。 在20xx年期末考试中总成绩年部第一，被评为学习标兵。 初中三好学生事迹材料1500篇十一 x同学，女，今年15岁，现就读于巴雁第五中学初二二班。文雅、勤奋、奇怪是她的天性。自入校以来，才华便渐渐展露出来。她乐于助人、喜爱集体、积极向上。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面进展的综合素养，成为同学中的佼佼者。 同学喜爱祖国，勤奋学习，立志成才，把抱负付之于实际行动。从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心承受教师的教育、帮忙。她遵守纪律，讲文明，懂礼貌，助人为乐;她喜爱劳动，积极参与少先队开展的各项有益活动

44、，加强体育熬炼，身体素养好。 学习上，她求知欲强，敢于提问，擅长质疑;课外，她不满意于课堂上所学到的学问，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长学问，遇到难题就向教师请教或自己查阅资料解决。功夫不负有心人，她付出的劳动，最终获得了丰硕的成果她从入学至今学习成绩始终名列前茅。在成绩面前，她从不傲慢，她说：山外有山，楼外有楼，我还必需不断努力，追求更高的标准。 同学从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也始终在行动中不断践行着自己的标准，深受教师和同学的好评。对待师长，x同学发自内心地敬重与尊敬，她说：“是他们赐予了我学问，帮忙我成长，没有教师的辛勤付出，就没有我取得的众多成绩，

45、因此回报教师是我奋斗的一个重要动力。”对待同学，她从来都是尽力帮忙，以善待人，帮忙同学解答难题，关怀班级贫困学生并与他们共享学习阅历。她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，深受同学们的拥护。 “向上”是孩子安康成长的力气源泉，x同学的身上有着一股剧烈“向上”的追求.他始终在追求着思想上的向上：“做个好孩子，做个好学生。”他每时每刻就把自己置于组织约束之下，严格要求自己。他追求全面进展，除仔细学习课本学问外，他还特殊喜爱旅游。他去过很多地方，齐齐哈尔、哈尔滨、大连、北京、上海.他喜爱书法、音乐。其中：软笔书法和硬笔书法分获中国艺术科技讨论所艺术考级中心颁发的7级和4级证书。20xx年在其次十一届双

46、龙杯全国少年儿童书画大赛中：软笔书法荣获银杯奖，硬笔书法获铜奖。很多难忘的经受，将永久伴随着他欢乐的成长!、她用自己的言行向同学昭示，全面进展才能更好地迎接将来的挑战。 四、教师的助手，同学的典范 x同学在校在家一个样。在家里，她经常抢着整理房间、拖地板;在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，她总带头抢脏活、累活干，教师和同学都很信任她;在路上，看到行动不便的老爷爷、老奶奶，她就主动过去搀扶他们，或帮着拿东西。几年来，她勤勤恳恳地为班级为同学效劳，成了教师的小助手。对教师交给的任务，她总是做得有条不紊。她到处以身作则，为同们树立了良好的典范。在班级里，x同学还是个优秀的组织者，组织

47、学生开展各种有益的活动，如组织学生捡废纸、捡废瓶，变废为宝;组织学生为班里的贫困生过生日等。她就是这么热忱，这么富有爱心，她是少先队员的贴心朋友。 好学生的标准是德、智、体、美、劳全面进展，始终以来这都是她努力的方向和目标。她一步步地朝这个目标在前进、在努力，全面熟悉自己、提高自己，不断在学习中增长学问，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中吸取了甘甜，拥有了丰润，饱满了羽翼! 初中三好学生事迹材料1500篇十二 桂洋同学，今年5岁，是东至县龙泉镇初级中学九（2）班的学生。她在学校团结同学，乐于助人，关怀班级，爱惜公物；在学习上仔细刻苦，各科成绩优异；在班级工作中，能精彩地完成教师交给的各项任务，并屡次受到学校的表彰。她时刻留意自己言行，在德、智、体、美、劳等方面都是教师的得力小助手。 主要事迹如下： 桂洋同学在家孝顺父母，在校敬重教师，团结同学，能按时仔细的完成教师布置的各项任务，是教师的得力助手、同学学习的典范。在同学眼中，她是一名挺懂事的“小大人”，长期以来，她作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学效劳，对教师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。她到处以身作则，为同学树立了典范。上课用心听课，独立思索，仔细完成各科作业。见到有同学违反了学校班级规定，她敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵