纪录片拍摄策划书(四篇).docx

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1、 纪录片拍摄策划书(四篇)纪录片拍摄筹划书篇一 2023050236 13新闻2班宋新越 经过一段时间的拍摄，我们的纪录片最终完成了。看着成品出来有一种莫大的欣喜，也有一点小小的傲慢。我参加拍摄的纪录片虽然不是什么大作，但我还是想和大家一起共享我所理解的纪录片的拍摄。 在最开头确定好分组后，我们开头商议确定主题，大家各抒己见。主题确实定经过一番曲折，由于大家商讨出的第一个主题不适宜，于是我们又重新确定主题。这过程中大家一起出力，也在网上查找了相像的事例，同时也请教了我们的指导教师，最终确定了主题。主题确定了之后，我们几个女生开头写拍摄脚本。脚本编写经过了几次的修改，存在着各种缺乏，如内容太繁琐

2、，场景太大，效果拍摄不出来，甚至编写的时候还消失了脱了主题。但最终经过大家的共同努力，经过几次修改最终完成脚本。虽然开头就让我觉得困难重重，但是团队的力气很强大，有的时候也会消失意见不合，但最终都能融洽解决。 脚本完成后，我们根据分镜头脚本编写并打印出来，这样便于中期的拍摄以及为了后期的剪辑更加有条理。编写的时候尽量细化，将同场景的镜头分出来，这样不管是拍摄还是最终的剪辑都更加省时省力。 拍摄现场经常是纷乱的、简单的。对于纪录片而言，场面不受我们掌握。在人物众多的嘈杂场面，我们经常会遇到不知所措、令人困惑的“盲点”。我在开头拍片时也时常遇到这种状况，事先预定了很多的拍摄方案、拍摄角度，但一到现

3、场，突然的变化会让我手忙脚乱。这是考验人的时刻。环境变化、摄制组人员的建议或其他人的提示常会干扰你的初衷。应当学会排解干扰，保持自己的独立思索和糊涂意识，不妨反复问自己：“我事先预备的拍摄方案是否能行?我的主要目的是什么?在这些众多的大事或人物中，哪一个最有意义?如何去实施?”固然，对这些问题的答复必需在短时间做出，由于你所拍摄的大事、人物是不能等待你的。 在整个拍摄过程中，不断地学习不断摸索的过程，从中我知道了要拍好纪录片，首先要知道何谓纪录片。纪录片首先是一种观点、一种看法，一种对于某种问题、某个人物、某一状态所持的看法。纪录片作为一种“理念”，它永久以自己特别的视角和方法去观看、描述、记

4、录世界，既有对那些社会的弱势群体、边缘群体的关注，也有对我们今日飞速进展和变迁的社会、文化的关注与记录。 拍摄者与被拍摄对象永久在“公平”之上进展平视、对等的沟通，包括怎样适应险恶环境，怎样与你拍的对象融为一体，与被拍摄者一样思维，一样呼吸，一样喜怒哀乐。我们常要做的就是和拍摄对象交朋友，使他信任你，在拍摄中不再回避你和摄影机的存在，而是坦率地接纳这种存在，乃至忽视这种存在，遗忘这种存在。 在纪录片拍摄中，现场的声音是构成真实性不行缺少的局部。忠实地录下同期声是必不行少的。但是，事实却并不完全如此，我们许多节目的同期声要么拒绝录入“噪音”，要么依据主观需要随便开启、关闭同期声，要么配以后期模拟

5、音响。在拍摄纪录片中，真实复原同期声最好的方法，就是外接一路话筒收音，成为混合音响。 这次作业的要求是15到20分钟，而我们拍了大量的素材，对于第一次创作纪录片的我们来说，确实算是一项巨大的工程了。从大量的素材中我们最终剪出了半个小时的视频。把他们送给采访的那几个同学作为纪念。青春的影像记录，在多少年后，是多么的宝贵，虽然没人记录我，但是我却记录下了别人的一段时间。这样的经受布满了新颖也布满了伤感，由于，时间的消逝，在机器的运作中，仿佛刺眼之间。 孤独的眼睛，观察了不一样的世界。我付出了我全部的精力，在光与烟的流淌之间，在喧嚣与安静之间，我追求着最真实的青春。 纪录片拍摄筹划书篇二 摄像是一场

6、有“预谋”的战斗 -拍摄感想 熊梅芳 在我看来，拍摄是一场有预谋的战斗。 未雨绸缪在摄像中的重要性是不言而喻的，就像一场战斗，若没有充分预备，十有八九便是要输的。古语有云，兵马未动，粮草先行，说的便是这个道理。 所以，在摄像中，若没有事先充分的预备，一切都免谈，而这些预备必需包括以下三个方面，其中缺少任何一方面都会让一部好的作品频频“难产”，甚至“胎死腹中”。 这都是我的教训。 一、资料预备 在我们小组确定要拍以吉庆街为主题的宣传纪录片之后，我查阅了大量的资料，既有新闻报道也有杂志专栏，随笔与游记以及齐追航拍摄过的与吉庆街有关的纪录片江湖三姐胡幕萍、吉庆街四大天王和齐追航为吉庆街的草根艺人录制

7、的唱片等，在对吉庆街由肯定了解之后，便敲定了这个选题，但由于时间紧促，所以这样的预备也不算非常充分，所以陈静雯便先写了拍摄方案，暂定下了分镜头脚本，后期主要是我在修改-根据王教师的提议，要充分表达出吉庆街的历史文化内涵，也会依据详细的拍摄进展修改。 其实，若是当时能预先到吉庆街进展实地走访，那么后面的那些突发状况也会少了很多，对于整个纪录片的拍摄进度也能有序把握，削减一些无用功。 在第一次实地走访了吉庆街之后，我们先与当地的老板园园大排档老板胡幕萍的弟弟胡先生进展了闲谈，观看了吉庆街的游客与艺人，并与他们进展了交谈，对吉庆街的了解也不止于资料之上。在这次实地了解之后，我们对吉庆街的汉味文化有了

8、肯定的了解，对我们原先的拍摄方案与脚步也有了进一步的改动，不断完善。 每一次拍摄之后，我都会对拍摄方案与脚本进展修改，讲解词也改了很多遍，力求精简，富有文化内涵。 我在故宫修文物的事先预备时间极其充分，导演花了近五年的时间做了十万字的调查报告，然后进展了几个月的拍摄，最终剪辑出了这部精巧且受欢送的纪录片，相比之下我们的预备便显得非常粗糙了。 二、拍摄预备 在确定拍摄方案之后，我们先在园园大排档（园园大排档在吉庆街已经有二十多年的历史，是一家老字号大排档）品尝了吉庆街的几样特色美食，并拍摄了局部美食镜头。由于胡幕萍出差，所以我们便选择了胡幕萍的弟弟胡先生作为采访对象。由于我们在店消费，加上那每天

9、气较冷，客人较少，所以胡先生承受了我们的采访。根据我事先了解的关于吉庆街的历史，我设计了采访提纲并选取了局部问题，主要涉及到吉庆街的历史进展问题，吉庆街与艺人的关系，艺人的治理问题等。 胡先生很协作地进展了答复，但在采访中遇到了语言障碍，我们听不太懂武汉话，所以由些时候不能依据他的答复进展下一步提问，根本上就是根据采访提纲来问的，显得有一些呆板，感觉没有问出吉庆街的历史韵味的问题。不过，由于这次与胡先生的沟通，他同意下一次还会承受采访。 后来，一行三人的艺人组合来到我们的餐桌旁进展演出，我们附加条件是他们要承受我们的采访，后来我们点了一首歌，但他们却演出了三首，而且根据一首二十元的标准来，关于

10、费用问题我们产生了一些争议，最终和平解决，他们根据点两首送一首的标准进展收费。 他们唱完之后（其实他们唱的不怎么样，主要还是喧闹），我进展了采访，但他们却答复地很敷衍，还没有说几句就走了，我们有些无可奈何。这一次吉庆街艺人给我们的印象并不好，我们在下面的采访中会提到艺人们收费治理问题。 那天由于天气冷，游客和艺人都非常稀有，各个大排档也很是冷清，对于我们想要的那些喧闹的镜头，那天的场景并不适合表现，于是我们便完毕了第一次拍摄，而这是我们其次次来到吉庆街。 在第三次来的时候，天气很温和，又是星期五的晚上，游客极多，老板四处拉客，艺人们也处处都是，吹拉弹唱，吉庆街非常喧闹，很适合拍摄。于是我们先拍

11、摄了一局部远景与全景，以表现吉庆街的喧闹，这一局部主要由单反进展拍摄，由于考虑到了夜景的效果用单反进展拍摄会更好。当时的拍摄主要由谭福洁与陈静雯为主，我则在吉庆街进展观看，看看哪些镜头比拟适合拍摄，另外，我在还查找采访对象，主要是游客，与他们进展沟通，看他们是否情愿承受采访，由于当时只有一台单反，所以在这方面的协调并不太好，因而那一次的拍摄主要以吉庆街的夜景全景、艺人与客人的全景，艺人表演的中景、近景还有特写为主，那一天的采访很少。 在采访艺人的时候，我遇到了一位很有故事的艺人，也就是我们在片子里提到的李文瀚，只是当时他忙着去演出，所以我们并没有采访到许多信息，我请他留下联系方式，但他却不太情

12、愿，于是只能先多问了几个问题，后来我们始终没有怎么看到他。至于其他的艺人却是不承受采访，或者是采访的内容不合格（内容比拟敷衍）。我们在拍摄艺人的时候，几位年轻的女艺人阻挡我们拍摄她们，而我们就只能偷偷地拍摄了几个镜头，而且还不是特写镜头，而是一个全景。 第五次来到吉庆街主要是想采访老板，由于第一次采访素材丧失，后来胡先生以及其他老板又不承受采访，所以我们只能再来，这一次我们联系的是我们采访了园园大排档对面金满酒楼（同属于园园大排档）的大堂经理陈先生，他的武汉话还比拟好懂，所以采访也还算顺当，但是在采访的过程始终受到另一人的干扰，他始终督促我们离开，甚至动手动脚很不礼貌，采访拍摄几次都中断，造成

13、比拟大的困扰。 听陈先生的语气，那个人好像是精神有点不正常，我们在之前拍摄吉庆街艺人以及街景的时候，他也曾数次干扰，甚至还要求我们去拍他。 在最终一次来吉庆街的时候，我们主要是以游客采访为主，前几次都是在天黑之后吉庆街喧闹的时候来到吉庆街，但要采访的时候我们都是在四五点的时候来到吉庆街，事先跟老板进展沟通，然后去和正在用餐的游客沟通，只是由于预备不充分、还有就是选取的采访对象不太适宜的原因，加之我又没有正确使用好录音笔，所以那次的采访也不太胜利，多采了几个游客，选取比拟适宜的采访素材进展剪辑当时录音设备出了些问题，单反又隔得太远（我与谭福洁事先没有沟通好），所以做了许多无用功。 后来我们去了吉

14、庆街艺人治理中心（详细名称太长，这个在片子中会呈现）采访，恰逢负责人出差，不知何时才能归来，而有工作人员才刚入职不太了解状况，所以也无法进展采访，这方面的采访也只能作罢。 吉庆街采访的随机性太大，不确定因素太多。这就更需要我们做足预备，包括与采访对象的良好沟通，以及分散采访对象，涵盖到各个年龄层的游客，还有各个年龄层以及不同性别的艺人，大排档的老板或者经理要需要具有充分代表性。 三、技术预备 在拍摄过程之中消失了许多意外，第一次拍摄回来之后我们就遇到了一个极大的问题拍摄素材丧失。 由于单反拍摄时间最长只能是十五分钟，而那一段采访拍摄近半个小时，从单反储存卡读不出那一段采访拍摄内容显示格式错误，

15、后来百度方法却把内容格式化，采访内容以及另一局部素材丧失。原先想过素材恢复，但技术难度大且本钱高胜利率低，于是只能作罢，那一次我们的努力就打水漂了，我们也不太好再次去采访胡先生，而后来胡先生始终由于有事而不承受采访，我们只能换过采访对象。 在进展游客采访拍摄时，由于单反距离拍摄对象太远，单反录音设备不及摄像机，所以采访游客的那一局部由于现场太过嘈杂，所以声音不太清晰，因而那段采访只能作废。后来我们在吉庆街采访时，都会预备好录音笔，较好保存声音信息。 在第三次去吉庆街的时候，我们采访了园园大排档对面金满酒楼（同属于园园大排档）的大堂经理陈先生，但当时的单反却没有调回格式，原先我们始终用的是高清的

16、拍摄模式，但那一次却用到的是标清模式，而这个问题在我们进展后期编辑的时候才发觉，对于画面的匹配与挑战也造成了肯定的影响。而我在我编辑的那一段关于吉庆街历史的那一局部，用到的齐追航的素材是标清格式，陈先生采访的那一段主要是叙述吉庆街的进展历史，所以二者有肯定的匹配关系，作为历史局部的连接也还是说的过去的，片子的其他局部都是高清模式，所以二者之间也不会显得过于突兀。 在后期剪辑中，我们也遇到了许多技术问题，主要还是我们对剪辑等不太娴熟所致，还有就是各自的时间调配问题，所以剪辑方面的协作消失了比拟多的问题，整个片子也许有八九分钟，我负责的主要是中间局部的五六分钟包括吉庆街的历史，吉庆街现在所保存的汉

17、味文化等，由于整个设计方案大多数是我改动的，有些局部我把握会比拟好，加上我时间较多，所以负责的局部也较多，谭福洁主要负责开头局部的两段，陈静雯则负责片头的ai（下载了相关的模板）设计还有结尾局部，配音初步拟定为孙敦平。 在技术局部，主要是由于我们使用单反所以造成了许多失误，也有许多是由于预备不充分以及缺少阅历等原因，而随着拍摄的进展，我们的失误也渐渐削减，每个人都在积存着拍摄阅历，对于拍摄也渐渐有了自己的领悟。 在这次小组合作拍摄中，其实还是学到了许多课堂之外的东西，关于实践。但怎么说呢，对于团队合作，我还是不太擅长，有些时候甚至想，其实假如能一个人做的话，就只想一个人去做好，有时候人太多反而

18、是一种坏事，而且比拟亲切的人进展合作，反而会有摩擦，相互之间的妥协有时候反而会有些为难，我其实比拟不喜爱室友之间进展合作，但许多时候发觉自己没有其他选择，由于大家都是这样做的，但我会考虑在以后的合作重新组织团队，想尝试与不同的人进展合作，或许也能学到不同的东西。究竟大学四年，不想除了室友之外没有其他合作伙伴，那也没有了发觉适宜合伙人的时机 至于拍摄的话，由于主要用的是单反（大多数时候是谭福洁在拍摄），所以我拍摄的时机和时间并不多，更多时候我都是在预备资料，进展采访，以及修改方案，有时候就在机房剪辑素材，实际的拍摄时间还是很少的。在后期剪辑的时候其实也发觉许多都没有根据拍摄方案来进展，有许多重复

19、的素材和无用的，好像做了许多无用功。总体来说，我不是很喜爱这次的选题，对拍摄也很不满足，对于这部作品很不满足，但盼望经过这次教训之后，自己能在下次可以做成更好的作品。 假如说拍摄是一场有“预谋”的战斗的话，那其实我们的这场“预谋”糟糕透了，我们的预备更是差到极点，所以战斗的失败是在预料之中的，作品的满足度也是极低的。这次权当是一次练手，是一场演习，这之后每一次拍摄，都是一场正式战斗。 纪录片拍摄筹划书篇三 纪录片拍摄筹划书 1.纪录片永乐宫拍摄筹划书 2.纪录片拍摄筹划书 3.纪录片拍摄筹划书 4.纪录片我要飞回家拍摄筹划书 1、纪录片永乐宫拍摄筹划书 一、选题背景 永乐宫，又名：大纯阳万寿宫

20、。属全国重点文物爱护单位，位于山西省芮城县城北3公里的龙泉村东侧。永乐宫始建于元代，施工期前后共110多年，才建成了这个规格宏大的道教宫殿式建筑群。永乐宫是典型的元代建筑风格，粗大的斗拱层层叠叠地交叉着，四周的雕饰不多，比起明、清两代的建筑，显得较为简洁、明朗。几个殿以南、北为中轴线，依次排列。特殊是宫殿内部的墙壁上，布满了细心绘制的壁画，其艺术价值之高，数量之多，实属世上罕见。来到山西，自然不能放过去永乐宫观赏元代壁画的时机。宫宇规模雄伟，布局疏朗。除山门外，中轴线上还排列着龙虎殿、三清殿、纯阳殿、重阳殿等四座高大的元代殿宇。这些元代建筑，是中国古建筑中的优秀遗产。在建筑总体布局上风格独特，

21、东西两面不设配殿等附属建筑物，在建筑构造上，汲取了宋代“营造法式”和辽、金时期的“减柱法”，形成了自己特有的风格。 二、拍摄意义 永乐宫里的壁画总面积达960平方米，题材丰富，画技超群，它继承了唐、宋以来优秀的绘画技法，又融汇了元代的绘画特点，形成了永乐宫壁画的珍贵风格，成为元代寺观壁画中最为引人的一章，这些对讨论绘画的人很有帮忙，还可以让人们更多的了解道教文化。 三、拍摄内容 拍摄可分为两局部：一局部拍摄建筑，另一局部拍摄壁画。 四、拍摄地点 芮城县永乐宫 五、拍摄时间 20xx年11月12月中旬 六、合作方式 由播送电影电视治理干部学院拍摄组与当地电视台组成联合拍摄组。 七、拍摄设备 数字

22、设备（dp800）一台，磁带两盘。 编导阐述 永乐宫的拍摄是为了让更多人了解我国的道教文化，其构造不简单，表现手法还带有传统的印痕，但片中文物的鲜活拍摄，使此片较好完成了文化意蕴传播的功能诉求。文物是静止的，但是导演要将其拍摄的鲜活，有感染力，呈现动态，必需在摄影镜头和光线造型上下功夫。多运用主观镜头和运动镜头，文物的动态拍摄才会淋漓尽致，文物才能被塑造成鲜活的角色吸引观众的眼球，实现文化类宣传片的展现与文化传播功能。 影片风格尽可能用暖调勾画出文化气氛。整个片子用富有道教特征的小片头隔断，背景音乐为主，旁白为辅。整个片子节奏应张弛有度，快慢结合。镜头上多运用运动镜头，可以匀速摇拍壁画。光线上

23、以面光为主。讲解词要形象而富有生命力。片子的剪切风格打算了片子的最终形态，流畅的画面、平稳节奏的掌握、动静结合的镜头跳接使影像产生了明快、真实的视觉美感。 2、纪录片拍摄筹划书 （一）题目：夕望 （二）拍摄主题：以一个外来参观者的视角真实再现老年人别样的“青春”，用镜头真实再现21世纪的城市老年人们有别于传统的生活，他们虽在暮年可是他们也有自己的幻想和盼望。 （三）拍摄目的：现在许多年轻人意志消沉，没有追求，没有目标，过着没有抱负的生活，纪录片夕望用镜头真实再现老年的爷爷奶奶们“活到老，学到老”的精神以及他们积极向上的正能量以此鼓励年轻人积极进取。 （四）拍摄对象：自贡市老年大学的一群特殊的学

24、生们。 （五）拍摄内容：选取个别典型的老人，以此为点辐射成面，多方位的呈现老大学生们积极进取，不断学习的生活状态和精神面貌。 （六）拍摄要领：切实把握在“雾中行走”的纪录片创作，以客观的视角真实地记录这群老年大学生们的学习和生活状态。 （七）拍摄预备：提前征求校方的同意，搜集我们所要拍摄的人物的联系方式背景资料，拍摄器材，拍摄的筹划书。 （八）拍摄过程中需留意的问题：要尽量地切合主题不用盲目地乱拍，同时留意设备安全，财产安全以及人生安全问题，尽量少干预拍摄画面，以到达最大限度的真实，详细操作依据实际状况进展敏捷调整。 （九）拍摄方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的场景用不同的角度，对景物的选择要尽量

25、敏捷调整，并且敏捷选择全景、远景、中景、近景、特写。 （十）设备预备：摄像机、三脚架、话筒、单反、挡光板。 （十一）片长：约2730分钟 （十二）职务安排： 导演：龚静 摄影师：张启明 场务：杨静 文字编辑：叶科萍 配音：刘俐汝 剪辑：张启明李鑫 美工：周明滔 （十三）后期制作 录音：后期的讲解词在录音室完成。 剪辑：aeprpsau等软件进展编辑制作，并在网上搜集相关的图片与背景音乐。 拍摄提纲 （一）拍摄思路以及纪录片大致情节进展：早晨张奶奶迈着强健的步伐步入大学校门，进入英语学习班，在课堂上他们积极学习，与教师互动，下课后他们与同学们话家常，探讨学习，中间可以插入我们的采访，采访他们现在

26、的奋斗目标，以及现阶段的幻想，紧接着镜头随着张奶奶的身影进入到一楼的舞蹈室，一群翩翩起舞的身影让观众很难想象这是一群70,80岁的老人的舞姿。随着时间的推移，夕阳西下了，一群老伙伴们有说有笑出了校门踏上回家的路。 （二）大致分镜头： 镜头一：早晨的阳光懒懒地洒在老年大学的校门，镜头二：张奶奶侧面入画一路跟拍至英语学习教师 镜头三：张奶奶的手，推至张奶奶前排的一位老人埋头写字的背影（中景），再推至讲台呈现教师正面和学生背景的全景。镜头四：全景呈现张奶奶等下课时相互沟通的情景，镜头五：穿插记者在教师采访的老人们的镜头（关于为什么想学习？现在的幻想是什么？如何解读中国梦？） 镜头六：张奶奶与英语班的

27、同学道别，步入舞蹈班（跟拍） 镜头七：张奶奶与舞蹈班的教师相互打招呼（表达和谐友爱的气氛） 镜头八：张奶奶进入队伍与大家一起跳舞（全景，脚步特写，收录同期声） 镜头九：额头汗水特写，脸上笑容特写 镜头十：夕阳西下同学们在校门口道别，(全景，中景)脸上的笑容（特写），挥动的双手（中景近景） 镜头十一：红色的夕阳慢慢西下讲解词：正在预备中 筹划人：龚静，筹划时间：20xx/3/10 3、纪录片拍摄筹划书 一、选材背景 现今社会，传媒作为“第四权力”，在社会中起着举足轻重的作用，对传媒人员素养也有严苛的要求。播送电视新闻学是随着社会经济的进展以及市场的需求而兴起的一个新兴专业，为培育大量媒体高级人才

28、而不懈努力。编辑是用物质文明设施和手段组织、采录、收集、整理、纂修、审定各式精神产品，使之传播展现于社会公众的工作和从事这项工作的人员。播送电视新闻学是培育具有播送电视新闻学的理论和宽广的文化科学学问，能在播送电视宣传部门，从事编辑、采访、节目主持与治理等工作的高级特地人才。大学本科的教育在进展理论学问传授的同时，也为播送电视新闻系的学生供应了广泛的实践平台。 二、目的意义 在教学实践中，班级分组创办报纸、杂志等，在采访与写作中感受记者和编辑的双重身份的认证。在大学各类的文学社、杂志社、报社、网络等传播媒介中，我们总能看到记者在各种活动奔跑的身影，由于这些传媒机构的相对不专业性和注意学生学习实

29、践的性质，往往是一人分担两个角色甚至更多。即使有些社团有记者团和编辑部的分管机构，但是大局部来说是虚设的，记者和编辑的工作相对来说是难以分割的。另外，大多数学生社团是缺乏教师或专业人士的指导的，对于初出茅庐的学生记者、编辑来说，怎样开头、拍摄行程和制作相对来说是非常生疏的，在实践中缺乏肯定的理论指导和实践方向的指导。基于上述缘由，大多数的学生媒体工在进展媒体实践过程中缺乏头绪。 而对于想从事媒体工作的圈外人员更是对媒体工的工作情境有所憧憬，想对其一探毕竟。如我们小组的一个成员曾在采访时候遇到相关人员的探究目光和询问质疑等，甚至被被采访者追究专业的学科建立、社会实践、课程设计等方面。“传媒新声杂

30、志社”（原“生活杂志社”）是播送电视新闻系的学生实践基地，在相关指导教师的带着下，已经初步建立了以新闻传播为主要传播理念的、充分发挥学生主观能动性的杂志的雏形。但是，不行否认，编辑责任制在社团内部起着非常重要的作用，编辑担当着选题筹划、人员安排、后期版面设计等内容。 其中，由于业务不熟、自尊心较强和自信念缺乏、人际交往力量差等缘由致使杂志出版进程受到很大影响。参与杂志出版的相关人员也对自身的经受和阅历进展过相关反思，并在实践中不断改正和前进。此次的纪录片拍摄就是针对这种现象的一个缩影，在张弛有序的故事表达中，我们将向着我们提出的问题和观众想知道的方面进展客观而密集地呈现。 三、内容筹划 （一）

31、纪录片名称：初步定为小编纪行 （二）片长：15分钟左右 （三）纪录片主题：以参加出版传媒新声杂志的一个编辑的日常工作为动身点，表达学生编辑在进展杂志风格、内容等方面的探究进展时，呈现学生编辑的工作中遇到的挫折、挣扎以及从中得到的阅历教训等。 （四）纪录片的主要人物： 学生编辑小a、杂志社相关人员、被采访对象等。杂志社是大事的进展的最初的环境，也是大事之所以进展的诱因。小a是全篇的中心人物，是整个大事的推动者，他与杂志社其他人员有很深切的联系。而被采访对象是冲突的交锋点，小a对采访对象的查找和采访，全篇的核心轴。在查找采访对象过程中所遇到人员也对故事进展起到推波助澜的作用。 （五）纪录片的基调：

32、 影片主要呈现欢快向上的思想心情，在欢乐的音乐（如菊次郎之夏或欢快的音效设置）的衬托下和轻松明快的图景中呈现一种朝气蓬勃、勇于克制自我、直面困难的精神面貌。但在小a处于自我冲突和外在冲突交锋中时也应当侧重突出其选择与急躁，配以沉重与激扬的音乐（如蓝色多瑙河），提高感染力。又如在以小a的工作状态的画面的根底上，画外音进展内心独白的时刻，配上抒情音乐（如givemeyourhands）。 （六）纪录片的形式与风格： 本记录片属于人文社会纪录片，关注现实世界、身边的生活场景，在平稳的叙事中，强调叙事纪实，并能够在讲解词的衬托中表达主题。本纪录片的讲解词将以第一人称的口吻娓娓道来，在叙述故事、补充画面

33、内容的同时，也使得仆人公的思想和观众之间有一个沟通的空间。镜头语言的应用，也是定位影片风格的一个很重要的因素。如长镜头对查找采访对象的完整记录，特写镜头对人物快乐、紧急等心情 的突出等来呈现出影片的节奏的张弛有度。也可将不同景深的画面进展相关重叠，错乱排序等来表达叙事方式和角度等，如将绿叶、阳光等进展处理来呈现影调。与此同时以不同的拍摄视点与观众进展相关的沟通，并推动情节的进展，如在仆人公不知进退与否的时刻，可仰拍并采纳运动镜头，呈现选择的迷茫。此外还可以在背景音乐、主题音乐的应用中表达纪录片的风格，小编纪行主要是以明快的音乐为主，即使在仆人公遇到困难时也是以沉重但略显滑稽的音乐进展表现以为后

34、面的情景的升华做铺垫。 （七）纪录片的冲突： 学生编辑的角色定位与现实认知的差异，对编辑的原有熟悉与学生编辑工作的比照，纪录片内在的人物之间的冲突等。影片主要是对学生编辑工作的一个客观展现，主要着眼于对新事物的认知和呈现。在故事的三个起伏点中呈现，他们相互促进。 （八）纪录片的表现方式： 本纪录片采纳故事化的形态的手法来表现纪录片的真实内容、悬念、细节、铺垫、重复、冲突、高潮和情景再现法对曾经的故事情节代替语言的叙述。例如，在故事表达时，我们可以通过对仆人公或其“同事”的摄像机采访来插叙其中来推动大事的进展。 （九）纪录片的构造： 构造是纪录片的生命。本纪录片围绕杂志出版流程这一主线来呈现学生

35、编辑的生活的一个侧面。主要以本片仆人公以第一人称来进展讲解贯穿，根据杂志出版的相关流程的时间挨次来记述。在影片的开头将与主题有关的相关人员的采访来引出纪录片的仆人公和主要大事，使用画外音和与情境有关的空镜头来交代地点大事。并在顺叙中适当插入相关人员的评价和仆人公的回忆等，从而较为完整地呈现大事的过程和表现主旨。 故事有三个起伏点：筹划确立、查找采访对象、与主编的交涉。而查找采访对象是故事的高潮，也是呈现学生编辑的工作的一个重要反响点。在这个阶段，存在对故事的现实的复原和对仆人公采访的呈现，设置悬念，欲扬先抑。根据受众的观看心理，至少在三分钟内设置一个高点，并能有效推动故事情节的表达。在影片的最

36、终是将成果的一个呈现，如杂志的展卖活动或发送的画面以及画外音中仆人公对此次出版活动的感想的表达，最终将画面切入被采访的仆人公，最终定格在仆人公拿着杂志微笑的中景镜头上。 四、拍摄场地 传媒新声杂志社办公室、石大校园采景、其他依据被采访对象的状况进展安排 五、受众分析显性受众：播送电视新闻学专业师生；从事播送电视行业的工作人员；学校报社及杂志社团；与广电相关行业的人员，出版行业等隐性受众：对编辑行业感兴趣的人（对文化水品要求无要求，一般群众）；对纪录片拍摄感兴趣的人；想要了解讨论学习纪录片的人。 六、实施可行性分析及可能遇到的困难 被拍摄对象均在石河子大学这一个整体环境中：人员相对固定，并且时间

37、的有效性较长，整体流程中有肯定的可控性，需要的资费较少，设备较为简洁，场地选择相对简单、根本不用设置特定的布景来进展主观意愿的表达。有相关教师的指导，可以在理论上有肯定保障。我们还可以看到，在拍摄纪录片的时候，还可以在被拍摄对象的指导下对筹划和实施进展不断校正和完善。 但有些情节已经为过去式，需要相关的人员的表演融入其中，搬演与真实的冲突不行避开，并且，相关人员面对镜头的不自然也会影响纪录片的真实性的表现。另外，是将仆人公的深刻的经受进展呈现还是再一次的筹划、采访、编辑等还有待商榷。固然，在场面的调度方面、节奏的把握、后期编辑等技术方面也存在肯定困难。 七、效果猜测 1、从人文的角度去反映和呈

38、现编辑的日常工作，从表现客观生活渐渐深入到关注人的存在方式与内心世界 2、以画面为根底语言，配以讲解词与音乐，把握节奏和印象的造型美感； 3、提高受众的人文精神与审美价值与品尝，开阔视野，由多种文化的沟通最终到达情感沟通的目的； 4、以形象性和客观实录精神满意人们求知渴望和精神探究需求，作为端详社会和人类自审的工具； 5、让潜在受众对编辑行业有所了解，对想要参加到该行业的的人供应参考与借鉴，以及已参加到该行业的人产生内心的共鸣。 八、拍摄设备 摄像机一台；三脚架；录像带若干；服装道具等 4、纪录片我要飞回家拍摄筹划书 一.自我创作理念 平视社会人生，关注飞机晚点时相关人员的生活，从细节处着眼，

39、呈现隐蔽在飞机延误之中的朴实与真实的生活，透过小视野关注大视野，挖掘整个社会各行各业在特别时段的风貌。 强调叙事纪实，不仅要擅长发觉，还要擅长选择，舍弃，重视过程，完善结果 在纪录片里贯注理性思维，谨记纪录片的本性：客观与真实，适当地施与人文关心 二.根本风格 将平民化的视角和平实化的语言贯穿整部纪录片的始终，以真实的故事为主线，以现实环境与人物精神状态为协作画面，描述大规模飞机晚点时的人物生活，将一个平凡朴实的故事通过镜头与讲解词娓娓道来，引发人群关注与思索 三.主要内容 当消失恶劣天气时！机场消失大规模延误、取消等现象，在这时通过候机旅客、地勤人员、被降机场到达的被降旅客、空勤、传媒业者等

40、的工作状态，反映出各类社会人士对于飞机大规模延误的生活状况 四.目标人群 20-50岁的社会民众，抱有一颗喜爱生活思索生活的心，关注民生关怀民情 五.拍摄对象 乘客、机场地勤、机场空勤人员 六.拍摄地点 机场 七.拍摄目的从寻常人着眼，捕获晚点时的生活细节，彰显一种效劳性行业对待突发状况的放映，传达一种真实的生活风貌，以小见大，展现现代社会下百姓的生活状态以及内在的精神状态，从而引发人们对于生活、工作的思索，对于生活的见解，在社会上形成一种正确的价值观。 八.时长 纪录片的时间浓缩为30分钟左右，以一个主题贯穿始终，协作以画面和字幕的讲解，朴实却到处表达真情，全生态的拍摄与创作。 九.前期预备

41、工作 题材的选择 （1）从情节的选取来说，飞机延误已是一个很寻常也比拟广泛的话社会现象，假如我们从小处和多角度着眼来表达一种大的精神风貌，对晚点生活的诠释也就更加到位，从而吸引更多人群的关注 （2）从被拍摄人物的选取来说，人种人物有的是我们特别熟知的人物有的时候我们未曾了解过的，但都平凡而朴实，他们间传达出来的正是整部纪录片所要表达的主题 前期采访 （1）阅读相关资料和书籍，做好拍摄纪录片的预备 （2）考察被拍摄对象的生存环境以及生活状态，从而对被拍摄对象有一个全方位的了解 （3）与被拍摄对象面对面的沟通，与对方建立一种融洽的人际关系，得到对方的信任，从而了解更为真实的信息作为拍摄的帮助资料，

42、固然临场发挥也是重中之重 构思立意 明确拍摄的主题，谨记自己需要拍摄的目的，需要告知观众什么，从而有规划有目的的选取素材，使纪录片的拍摄主题显得更深刻更合理 切入点 以最真实最细小的情节为着眼点，以小见大，表达一个完整的主题 十.拍摄现场操作 （1）拍摄技巧 多景别多角度凹凸机位有变化的拍摄，多运用各种长镜头，捕获各种细节，保持情节的连续性和完整性。留意场景和构图，把握好场面调度，留足空镜头 （2）声音采集 语调清楚，留意素材声音的完整性，同期声的录制要留意声音的质量，多采集丰富的现场音 十一.后期制作 采纳叙事性剪辑和表现性剪辑相结合的方法，先看素材，再段落剪辑，再初剪，精剪，最终加少量绝技

43、，用ae做一个适宜的片头，无讲解词讲解，最终配乐，完成字幕 纪录片拍摄筹划书篇四 纪录片拍摄筹划书 （一）题目：夕望 （二）拍摄主题：以一个外来参观者的视角真实再现老年人别样的“青春”，用镜头真实再现21世纪的城市老年人们有别于传统的生活，他们虽在暮年可是他们也有自己的幻想和盼望。 （三）拍摄目的：现在许多年轻人意志消沉，没有追求，没有目标，过着没有抱负的生活，纪录片夕望用镜头真实再现老年的爷爷奶奶们“活到老，学到老”的精神以及他们积极向上的正能量以此鼓励年轻人积极进取。 （四）拍摄对象：自贡市老年大学的一群特殊的学生们。 （五）拍摄内容：选取个别典型的老人，以此为点辐射成面，多方位的呈现老大

44、学生们积极进取，不断学习的生活状态和精神面貌。 （六）拍摄要领：切实把握在“雾中行走”的纪录片创作，以客观的视角真实地记录这群老年大学生们的学习和生活状态。 （七）拍摄预备：提前征求校方的同意，搜集我们所要拍摄的人物的联系方式背景资料，拍摄器材，拍摄的筹划书。 （八）拍摄过程中需留意的问题：要尽量地切合主题不用盲目地乱 拍，同时留意设备安全，财产安全以及人生安全问题，尽量少干预拍摄画面，以到达最大限度的真实，详细操作依据实际状况进展敏捷调整。 （九）拍摄方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的场景用不同的角度，对 景物的选择要尽量敏捷调整，并且敏捷选择全景、远景、中景、近景、特写。 （十）设备预备：摄像

45、机、三脚架、话筒、单反、挡光板。 （十一）片长：约2730分钟 （十二）职务安排： 导演：龚静摄影师：张启明 场务：杨静文字编辑：叶科萍 配音：刘俐汝剪辑：张启明李鑫 美工：周明滔 （十三）后期制作 录音：后期的讲解词在录音室完成。 剪辑：aeprpsau等软件进展编辑制作，并在网上搜集相关的图片与背景音乐。 拍摄提纲 （一）拍摄思路以及纪录片大致情节进展： 早晨张奶奶迈着强健的步伐步入大学校门，进入英语学习班，在课堂上他们积极学习，与教师互动，下课后他们与同学们话家常，探讨学习，中间可以插入我们的采访，采访他们现在的奋斗目标，以及现阶段的幻想，紧接着镜头随着张奶奶的身影进入到一楼的舞蹈室，一群翩翩起舞的身影让观众很难想象这是一群70,80岁的老人的舞姿。随着时间的推移，夕阳西下了，一群老伙伴们有说有笑出了校门踏上回家的路。 （二）大致分镜头： 镜头一：早晨的阳光懒懒地洒在老年大学的校门，镜头二：张奶奶侧面入画一路跟拍至英语学习教师 镜头三：张奶奶的手，推至张奶奶前排的一位老人埋头写字的背影