2023年四年级下学期家长会发言稿范本（2023年）.docx

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1、 2023年四年级下学期家长会发言稿范本五篇（2023年） 做一个负责任的教师，固然不会认为一次集中的家长会，就可以解决所以要求家长协作，或解答家长怀疑的作用。所以适时的在会后回访或跟进，将有助于教师和家长的真正了解，以获得更好的家长协作。以下是公文为您推举。 敬重的各位家长： 大家好!很快乐在这里又和你们相见。首先感谢你们对学校工作和教师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的四十五名学生向你们表示深深的谢意!说实在的，孩子的教育始终都是我们特别关怀的问题，把孩子培育成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在

2、以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也盼望和家长们沟通孩子在家的表现，便利教师在教育孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得时机就开学四周来的班级工作向各位家长汇报： 一、熟悉四年级 各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不非常清晰。这是由于一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开头。既要教给他学问，又要培育他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要把握的学问就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发觉：四年级的试卷上除保存了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人

3、名言、歇后语、给句子转变词序但不转变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要缘由。再加上教师的更换交替，有的家长就开头埋怨自己的孩子没有摊上一个好教师，造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对教师的一种误会。信任经过我刚刚的解释，大家已经对四年级有了新的熟悉。 二、汇报班级工作。 我们班共有四十五名学生，大局部同学学习积极努力，成绩优异，学习热忱高。作为班主任和语文教师，我对我的学生布满信念。但也不行否认，孩子究竟还是孩子，他们的自我约束力还比拟差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会消

4、失这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和教师亲密的协作起来，共同打造您孩子的美妙明天! (一)品德方面：我应当很骄傲的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的缺乏，但他们的德行都是好的。比方教室里没水，他们会争先恐后的去门卫传达;谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他;谁生病了，准会有几个同学去看看;见到教师都能主动问好总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。 (二)学习方面：我们平常常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着根底，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班四十四同学，学习很好的约18人，较好的约12人，一般的约10人，较不抱负

5、的约5人。 (1)表扬学习优秀的同学。例如万添一、杨莹、宦文涵、黄可佳、沈溢、郁慧敏等同学学习始终让家长和教师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮忙有困难的同学。 (2)表扬听讲用心，发言积极的同学。谢宇轩、顾瑜萍、邹涵、张天煜、姜迎昱、何晨、冯扬等同学 (3)书写仔细、字型美丽的同学，做作业较好的同学。曹可欣、万添一、杨莹、宦文涵、沈溢、郁慧敏、王铖等同学 (4)固然，还有个别同学学习习惯较差，寻常听课简单分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完;有的常遗忘做：还有局部学生写字太潦草，没有恒心、急躁。 会后，家长们也可以相互沟通，学习他们好的阅历与方法。 (三)标准方面： 1、班里许多同学

6、自我约束力量较强，行为习惯好。如： 2、局部同学听讲不仔细，上课爱做小动作，学习习惯有待改良。 3、局部男同学太爱动，自我约束力量较差，课下爱追赶打闹，安全问题令教师担忧。 4、局部学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的安康有害。 二、对于以后的班级治理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解： 您把孩子交到了我们教师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他学问与方法，教给他做人的道理。但由于班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠教师的力气是不够的，孩子的每一点进步，除了教师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应当积极的协作起来，做好以

7、下工作，做到家校合一： 1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。平常不允许到同学家玩和做作业，由于每天4：30放学已经比拟晚了，在一起做作业效率也不会高，还会养成抄袭、一边写作业以便玩等坏习惯;何况也担心全。周末在家，去同学家玩肯定要经过双方家长同意，保证安全，同样也不要把作业带到同学家做。 2、多与孩子沟通，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要擅长发觉孩子学习上的进步，给以准时、充分地确定，并提出新的要求。有的孩子一听到教师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，教师也只想告知家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，盼望家

8、长和教师协作，一起努力，想出更好的教育方法，帮忙他们养成好的学习习惯。 3、由于孩子还是贪玩的年龄，盼望家长常常询问一下孩子一天的学习状况，催促孩子独立、仔细、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学准时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。 4、我们的这学期的家校联系本不要求每人每天签字，假如说，您的孩子今日回去要您签字了，那你就要留心了，可能他的作业或课堂学习有问题，这是您就可以和他多沟通，询问他近期的学习状况。平常也可以多和教师联系，准时了解孩子的学习状况，发觉问题准时催促。 5、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有

9、好有坏，孩子由于不愿学习，导致成绩差，我们是应当适当的批判，但是孩子很努力，成绩却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩提上去，多关怀他的学习状况。不光学习，其他方面也是这个道理。 6、对于孩子的到校时间，我们规定在7：40前到教室交作业、读书。值日生早10分钟来整理班级，清扫卫生; 7、本学期语文我特殊重视他们的课前预习，以及课后稳固和课外阅读。由于四年级的课文内容更浅显了，假如课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。同时，四年级要把握的学问更多、更难，课后肯定要准时稳固，每教完一篇课文都要默写相关词语与课文段落。到

10、了四年级，作文对于学生来说至关重要，在学校，教师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平常的阅读与积存，家长与教师不行能代为写作。所以，给他们选择好的课外读本很重要。我规定每周做两篇阅读札记，每周至少看12小时课外书，平常回配套好小作本练习。所以，也请家长们回去关注以下小孩的习作状况。作文要一气呵成，不能上午写半段，下午补半段，我们都知道，写作的灵感也是一时的，过了写作最正确的思维阶段，作文的质量确定不高。写完后还要自己阅读修改。假如实在不会写的同学，可以先找例文仿写，千万不能网上或书上抄一篇，那就没到达练笔的主要目的了。 固然，在班级工作中，我确定还有许多缺乏的地方，盼望家长理解、见谅

11、，敬请各位家长提出珍贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，盼望家长们多和我沟通。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，信任有你们的关怀和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。诚心地感谢大家! 并借此时机祝福各位家长合家幸福、身体安康、工作顺当! 各位家长: 大家下午好!今日天气酷热，大家能准时赶到，我和宋教师特别感谢。足见你们对孩子的教育和学校的工作是多么支持。你们的信任和期望是我们教师最大的动力。今日家长会的主要内容有两个，一是让大家清晰了解暑假学校加固整修及下学期初步的教学安排;二是让大家了解这后半期的班级状况和学生学习状况。 我们班有学生58人，从一年级

12、到现在，班主任始终是我。从接班以来，我和全部任课教师就达成共识，心往一处想，劲往一处使，对学生负责，对家长负责，对社会负责。经过4年多的努力，我们班的各项工作在本年级始终是节节攀升。这些都是与全部教师和全体同学的努力分不开的。说实话，我们班的同学这学期和上学期相比都有很大的变化，课堂纪律始终都在进步当中，大局部的学生在上课的时候改掉了做小动作、好动的坏习惯;并能做到积极动脑思索和仔细听讲做作业也比以前自觉多了，学习的目的性增加了。特殊是学校开展班级评比，大家集体荣誉感更强了，卫生纪律方面都有明显的进步。每一个同学都很有进取心，有抱负，有责任心，很有干劲。四年级过去了，每个孩子都有值得表扬的方面

13、，由于每个孩子都有他的.特长，我们应当多方面的衡量学生。的确，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮忙下，各方面有了质的飞跃，但也存在很多缺乏之处，盼望每位家长重视。 一、 字写得工整美丽的学生有： 潘依含 黄雨晴 沈雨薇 周涵 吴梦洁 袁烨 罗楚琪 段晨曦 李泓颖 徐珞洋 赵洹 卜嘉文 杜悦宁 许田 李思 卢浩绫 黄嘉元 尹婷 胡雅慧 徐妍 喻家浩 夏汝晴 徐燕子 刘嘉瑞 杨威 朱子晨 杨雅雯 刘忠宇 贾斯程 旷龙威 卢雪柔 雷鹏飞 周浩 写字还没到达中年级标准，需强化练字的学生有： 张乐裘 袁晨翔 陈沅龙 李俊 姚选发 徐强 王勋锐 谭硕 堵超 郑志超 张石涛 曾子豪 蒋雨霏 代炎锨 戴志杰

14、 陈泓尧 刘鹏飞 姚选发 彭晔 王杰请这些学生在暑假仔细练字，提高写字的速度和质量。请家长们严格催促，这次我参加小六毕业会考语文试卷的阅卷，卷面分的要求很严，字写得好的学生就能得卷面分，作文的给分也偏高，所以请家长重视。这里恳请家长们每天抽时间仔细检查孩子的练字作业，要求他们一笔一划写在子贴上。以上学生下学期报名时，我先查他们的练字作业，再给他们报名。 二、关怀班级，集体荣誉感强的学生有： 刘鹏飞 宁博嵩 许田 段晨曦 周涵 贾斯程 吴梦洁 郑志超 袁晨翔 黄雨晴 沈雨薇 王勋锐 肖湘 袁烨 徐珞洋 谭硕 赵洹 卜嘉文 尹婷 胡雅慧 卢雪柔 王杰 黄嘉元 杜悦宁 张石涛 卢浩绫 李思 徐妍 喻

15、家浩 代炎锨 夏汝晴 陈泓尧 罗楚琪 戴志杰 徐燕子 黄逸飞 覃澧平 彭晔 刘嘉瑞 李俊 杨威 朱子晨 李泓颖 雷鹏飞 刘忠宇 杨雅雯 姚选发 这学期，我为了提高学生的仆人翁意识，增加他们的自信和团结协作力量，同时也是为了让孩子们珍惜这倒数第三个六一节，我们班的六一节目是全班登台呈现自我，唱的唱，拉的拉，吹的吹，跳的跳。我们表演的少年，少年，祖国的春天获得全都好评。可是表演那天，有一个 孩子临时躲起来，当时，我和宋教师都扶着梯子，没方法找他。那天是六一儿童节，我也没批判他。后来和他谈天知道他心里怎么想，我细心劝告他以后要积极参与集体活动，大胆主动地与人合作。这种品质对孩子以后的工作力量都产生重

16、要影响。对于我没有表扬的孩子，请家长积极协作教育。 三、喜爱劳动，清扫卫生负责的学生有： 贾斯程 黄雨晴 杨威 卢浩绫 徐燕子 代炎锨 罗楚琪 胡雅慧 杨雅雯 覃澧平 彭晔 刘嘉瑞 王杰 袁烨 喻家浩 杨威 雷鹏飞 袁晨翔 许田 段晨曦 杜悦宁 尹婷等。 而卫生习惯差，课桌里常堆满垃圾的学生有： 曾子豪 旷龙威 陈沅龙 徐强 李俊 袁晨祥 黄逸飞等 四、根底打得牢，学习较稳定的学生有： 许田 潘依含 王杰 段晨曦 周涵 卜嘉文 罗楚琪 陈泓尧 李思 宁博嵩 黄雨晴 喻家浩 邱安昊 沈雨薇 杜悦宁等 五、上课发言较积极的学生有： 徐强 陈沅龙 杨雅雯 刘宗禹 杨威 段晨曦 戴志杰 罗楚琪 夏汝晴

17、 黄嘉元宁博嵩 王杰 陈泓尧 刘鹏飞 袁烨 吴梦洁 周涵 黄雨晴 袁晨祥 陈沅龙 潘依含 徐强等 六、学习有进步的学生有： 杨雅雯 姚选发 周天豪 雷鹏飞 李泓颖 杨威 戴志杰 贾斯程 代炎锨 蒋雨霏 黄嘉元 郑志超 胡雅慧 尹婷 赵洹 堵超 肖湘 袁烨 吴梦洁 王勋锐 陈沅龙 徐强 张乐裘 七、学习态度较仔细，准时完成作业的学生有： 杨雅雯 刘宗禹 李泓颖杨威 刘嘉瑞 段晨曦 黄逸飞 徐燕子 戴志杰 罗楚琪 贾斯程 陈泓尧 夏汝晴 喻家浩 徐妍 李思 卢浩绫 杜悦宁 周浩 宁博嵩 卢雪柔 胡雅慧 尹婷 卜嘉文 刘鹏飞 谭硕 徐珞洋 袁烨 肖湘 吴梦洁 王勋锐 周涵 沈雨薇 潘依含 袁晨祥 邱

18、安昊 喜爱拖欠作业的有陈沅龙、徐强、曾子豪、旷龙威 堵超等。虽然这次考试徐强的语文88分，数学85分，陈沅龙语文90分，数学89分，堵超语文84，数学90分。可是他们平常的学习态度不太好，不能由于考试考得好就无视他全部的缺点，假如他们学习习惯好些，成绩会更好些。恳请家长严格教育。 八.积极参与体育运动的学生有： 李泓颖 刘鹏飞 陈泓尧 宁博嵩 张乐裘 杨威 彭晔 覃澧平 喻家浩 贾斯程 赵洹 卜嘉文袁烨 王杰 黄雨晴等。 在各位家长朋友的热心帮忙下，这学期64班取得很大进步，获得喜人的成绩。排球赛，我们班获得年级其次名。六一儿童节，我们班的自编自导的小合唱少年，少年，祖国的春天获得学校优胜奖。

19、滨湖小学首届读书节闭幕式中，我们班的卢浩绫、许田获得读书征文一等奖;袁烨、杨雅雯、夏汝晴、段晨曦、许田五位同学获得“阅读之星”的称号。吴梦洁、徐强、许田在故事大赛上获奖。还很多孩子展出了自己的手抄报，小制作等。徐妍、卢浩绫、王杰、杨威、许田、李思、宁博嵩等学生写的文章或编的数学故事在我们的校园杂志湖畔上发表。校园杂志每季度出版一次，恳请家长们支持。请你们把家庭教育的心得和孩子的生动习作发在我的邮箱中。我的邮箱是。 接着我们了解这次期末语文考试的状况： 然后，我想谈一谈孩子的英语学习。我们现在处于学问经济时代，教育也显得越来越重要了。改革开放以来，我国整体国力大大增加，我国在世界外交舞台上正在发

20、挥越来越重要的作用。随着我国参加WTO，我国对人材的需求越来越迫切，量越来越大，层次要求也越来越高了。现代社会需要一专多能的、懂至少一门外语的复合型人材。外语不仅仅是一门工具型学科，它也应当和母语一样，是一门生存语言。今后人们不管从事何种专业，外语肯定要过关。难以设想，一个不懂外语的人怎能在信息时代学习、消化不断涌现的大量现代社会的新信息、新学问。可是，本班外语的学习状况不尽人意，我们的外语教师英语系毕业的，很优秀，口语纯粹流利。可是学生们好像不买账，教师认仔细真地上课，一些孩子就偷偷摸摸地玩。这次外语测试只默写26个字母的大小写。这是我们一年二期就过关了的，可许多孩子都默不来，有的孩子甚至从

21、一年级就培训英语，看来选一个适合孩子的由着科学教学理念培训学校真的很重要。五年级以后，英语和语文数学一样要进展期中期末测试，小六毕业会考时，英语也是必考。所以，为了让孩子不偏科，恳请家长们重视。 同时，现代语言学告知我们：从婴儿诞生到六岁为第一语言(母语)学习段。儿童到六足岁时，普遍已把握了母语(包括根本语法、句型、习惯用法、常用词组及日常生活词汇);从六岁到十二岁为学习外语的黄金时间段，由于这六年里，儿童的仿照力、记忆力、想象力及参预心理剧烈，简单打好一个较好的根底;从十二岁为学习外语的良好时间段，这个时期的少年的规律思维力量，分析力量较强、仿照力、想象力也较强，但参预心理不及儿童阶段。这二

22、个时间段对一个人一生的外语水平至关重大。假如在这二个时间段荒废了外语学习，以后很难弥补这个损失。就如一棵长成变成形树，已经或者难以纠直了。请家长们留意，你们的孩子现在正处于学习外语的黄金时间段。 再过两个月，我们班的孩子就是五年级的学生了。这个年龄阶段的孩子有什么孩子有些什么特点呢? 912岁孩子留意力的目的性增加，留意力保持的时间更长久，留意力的稳定性由15至20分钟提高到20至30分钟，可以胜任更加简单的学习任务。孩子的言语进展水平由口头语言向书面语言过渡，他们的书面言语水平逐步超过口头言语水平。这一时期孩子的记忆力、理解力量、思维力量和表达力量快速进展，是培育孩子写作力量和阅读力量的关键

23、时期。孩子的规律和抽象思维力量开头增加，归类、比照、推理等力量开头增加，对学习力量的培育将会起到事半功倍的作用。 他们 情感进展由易变性向稳定性过渡。从情感外露、浅显、不自觉向内控、深刻、自觉进展。这一年龄阶段是培育孩子良好情感力量的关键，假如教育和引导得当，可以使得孩子的情感调控力量有较大的提高。可是咱们还有一局部孩子不善掌握自己的心情，易发生过激行为，请家长在生活中有针对性地引导他们合理调控心情。随着学生情感生活的不断丰富，他们的道德感、理智感、友情感、责任感、审美感、集体荣誉感也有了进一步的进展。孩子社会交往的重心由家庭渐渐转移到学校，同伴关系和友情成为影响孩子的重要因素。 但是，孩子究

24、竟是孩子，心情掌握力量还是很有限的，需要家长的悉心呵护和急躁引导。正是由于交往的范围不断扩大，熟悉力量的不断提高，孩子遇 到的各种困扰也会随之而来，所以四年级孩子开头了担心的学习生活。 心情上的波动和担心很简单影响孩子的学业成绩。假如不注意引导，孩子可能会由于一些小的困惑干扰了学习，渐渐对学习失去了兴趣，沦落为后进生或者“问题儿童”，但是，通过正确的教育，这种担心可以转化为对自然和社会的探究激情和求知欲望。所以，这个年龄阶段，也是学业成绩开头分化的时期，请家长肯定要抓住这个关键时期。 他们的心里上还有这些变化： 1、兴趣广泛，布满梦想。进入五年级后的学生的兴趣广泛而多变，经常会由于一部电视剧的

25、播放或某项活动的进行而发生变化，并在班级中形成一股“风”。有的学生兴趣属于“持续进展型”，兴趣专一，可望持续到成年;有的属于“波动进展型”，开头喜爱美术，不久又热衷于踢球，后来又转回美术方面;有的属于“一时热衷型”，一会儿喜爱下棋，一会儿转向写小说，一会儿又醉心于集邮;有的属于“多角变化型”，什么都喜爱，面面俱到。 2、男女有别，简单敏感。进入五年级后，学生在生理上开头进入青春发育时期，他们对身体所发生的变化，特殊是性机能的发育，既奇怪又怕羞，有些学生甚至为此感到困惑和苦恼。女学生发育早一些，首先由好动转为好静，开头怕羞，喜爱谈“美”了。由于个体进展的差异性，有些学生消失男女同学间临时的反感(

26、疏远或相互指责)，有些学生对男女生之间的交往则变得特殊关注，对一些有关“性”的话题和词语特殊敏感，喜爱谈些“小道消息”，编派谁和谁是一对，还有个别学生对异性产生好感，甚至消失早恋的现象。 3、独立愿望强，力量提高快。进入五年级后，学生的“成人感”逐步得到进展，独立自主的愿望在各方面剧烈地表现出来，有了对人、对己、对事物的评价标准，把自己看成是评论事物的尺度。他们喜爱与同伴一起活动，简单对“知己朋友”倾吐内心的隐秘;渴望得到更多的敬重和理解，不盼望大人对自己过多干预，与大人说话越来越少。随着独立愿望的消失，力量也快速得到提高，他们能较好地独立处理不少日常问题，喜爱教师与他们公平地争论、沟通，盼望

27、自己的看法得到认可。独立的愿望固然也会带来一些副作用，那就是有些学生喜爱与长辈“顶撞”，做事常常自作主见，甚或喜爱“拉帮结派”，受不良风气的影响而变得蛮不讲理等。 4、精力充足，心情多变。 进入五年级后学生精力充足，似乎总有用不尽的能量，总的来说，他们的活动能量超过熟悉水平，用在活动方面的能量总计接近于成人。他们的心情简单感动且多变，常因小事或兴奋、感动，或生气、难过，与人争吵，甚至打架，但更多的是如前面提到的心情的表现开头由外露逐步转向内隐，渐渐学会掩饰自己的心情。因此，盼望家长正确引导他们的“剩余精力”，并留心观看他们的心情变化，分析和探究他们的内心世界，准时做出指导。 5、思想易受示意，

28、辨别力量不高。进入五年级后，学生尚处于人生观、世界观形成的初级阶段，他们不像童年期那样简单暴露思想，但波动性大，简单受到示意。他们求知欲强，兴趣广泛，凡觉得新奇的就想了解和汲取，因而他们承受的信息量多，获得的学问纷繁简单。但是，由于他们的社会实践少，阅历缺乏，且区分力量不强，思想免疫力较弱，看问题易带片面性和外表性，因此经常在学校要求和社会思潮、家长意见不全都时，感到困惑和苦恼，在良莠难辨的状况下，简单受到错误思想观念的示意和影响，消失跟风和效仿他人的现象。 6、重视学习，目的不一。大多数学生在升上五年级以后，都意识到自己马上告辞小学生活，都把这个阶段当作人生的一个转折点来对待，因而对学习的重

29、视程 度有所提高，但目的却不太一样，有的是为升中打下较扎实的根底，有的是为满意家长的要求，报答父母和教师的期望，有的是为了争得荣誉，得到别人的欣赏。家长过高的要求是给他们造成学习压力的主要缘由，特殊在学生的自身力量与家长要求相距较远时，更使他们增加了焦虑和苦恼。对此，我们应留意帮忙他们调整心态，端正学习态度，消退顾虑，促进他们安康成长。 7、学生的自我意识增加。进入小学后，特殊是通过低年级阶段的学习适应性熬炼，他们逐步把握个人与他人的关系，形成集体意识，学生的自我意识、道德观念和道德行为在这过程中渐渐进展起来。小学高年级学生的自我意识逐步深刻，慢慢摆脱对外部掌握的依靠，渐渐形成了内化的行为准则

30、作为监视、调整、掌握自己的行为的依据，而且开头从对自己外表行为的熟悉、评价转向对自己内部品质的更深入的评价。此外，这一时期的学生已经不轻信吹捧的话。对于：“你是一个好孩子，应当?”这样的话，他会立刻反对：“我不是好孩子，所以?”，并且会立刻避开。所以，哄骗方法用在五年级学生身上已经无效了。孩子对很多事情有自己的准备和想法，学会了自己安排时间和活动。家长最好不要干预孩子的正值活动。这是家长和孩子在权利和义务方面相互敬重的表达。 了解了这个年龄阶段孩子的特点，为了能让孩子更好地迎接五年级紧急而简单的学习生活，我们还应当这样帮忙孩子，让他们养成更好的学习习惯。 1.用心致志。暑假里，有许多孩子会去上

31、补习班，家长应严格要求并常常提示孩子在暑期上课时，肯定要专心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子制造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成准时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。在暑假期间，尽量让学生玩好休息好的同时，要要求他们仔细完成教师布置的暑假作业，养成每天看一会儿娴熟一会儿字的习惯，这样，不至于五年级开学时难以收心。 2.独立思索。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的力量。我个人认为：从我教的学生状况来看,大局部同学都特别马虎，考试完了，

32、宁愿玩，也不检查。那么我们家长就要通过检查帮他改正这个缺点.这也就要求我们检查不是把答案告知他,而是要让她知道这题错了,至于错在哪里让孩子自己去思索. 3.培育孩子活泼的思维。不要老以大人的眼光来对待孩子的提问，要擅长增养孩子勤思的优点，对他们的提问进展恰当的鼓舞与表扬，并能准时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。 4、鼓舞学生转变学习方法。我们班有几个孩子学习有些退步，这可能和他们的学习方法有关。到中高年级时，学习任务加重了，对学生思维敏捷性的要求更高了。在指导学生假期自学时，要鼓舞学生不能在死记硬背，要理解学

33、问。只有在理解的根底上，知其然而知其所以然，所学的学问才能内化为本人的东西，学到的学问才能坚固。同时要移到他们学会总结和融会贯穿所学学问。 5、创设良好的家庭育人环境。(尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，学会公平地与孩子们一起对待他们成长中遇到的问题，多鼓舞，给他们以自 信，培育他们积极乐观的人生态度，擅长发觉他们的长;6、鼓舞孩子接触自然、了解社会;学习中会遇到很多自然和社会观看问题，没有实践操作;另外补充几点，我们家长朋友应当留意的方面;1、要求孩子完整做事;这个年龄阶段的学生有力量完整地做一件事，家长要鼓;2、引导他们正确地互开玩笑;一年级学生不懂得开玩笑，遇到什么事都是一种很仔

34、细;3、鼓舞他们多读书，读有益的书籍;4信，培育他们积极乐观的人生态度，擅长发觉他们的特长，急躁地引导孩子正确地对待自己的缺乏，共同制订规划帮忙他们改正缺点。) 6、鼓舞孩子接触自然、了解社会 学习中会遇到很多自然和社会观看问题，没有实践操作阅历，很难精确理解其中的内涵，应利用可能的时机接触自然界的生物和社会中的人和事，增加实践感受。接触社会的另一个好处是培育学习兴趣，保持主动学习的态度，有利于迎接更简单的挑战。(我们可以利用假期引导他们交好朋友、参与有益的社区活动、参与体育熬炼、做小试验、搞小创造、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面进展。)今年小六毕业会考数学考试终究有意增加社会方面的学问。

35、试卷最终一道题目涉及股票学问，尽管解题的方法，学生们学过，只是要转两个弯，可有很多孩子见到股票二字就傻眼了，脑子里一片空白，更不知怎么思索了。 另外补充几点，我们家长朋友应当留意的方面。 1、要求孩子完整做事。 这个年龄阶段的学生有力量完整地做一件事，家长要鼓舞和支持孩子去做。无论做什么，都应当先易后难，彻底完成。假如不做有针对性的训练，孩子会消失类似虎头蛇尾的做事习惯。要把将来成为什么人、应当怎么做、不准做什么这样的概念和想法隐含在行为中，让孩子在独立完成一件事的过程中去体会。 2、引导他们正确地互开玩笑。 一年级学生不懂得开玩笑，遇到什么事都是一种很仔细的模样。二三年级学生可以听明白笑话和

36、一般对话的区分，但是自己不会用，经常张冠李戴。五年级学生嘲弄人的“本领”增长很快，不仅会开别人的玩笑，而且对事情喜爱用“不伦不类”的语气描绘一番，自己创作笑话。有时一句俏皮话开头，后面就会层出不穷。很寻常的一件事，到了他们那里则能渲染得天花乱坠。这是学会开玩笑以后形成的一种语言习惯，引导好了，会形成很多幽默体裁的“作品”。不过，由玩笑引出对他人的嘲弄就不值得提倡。要提示孩子：不能由于开玩笑而损害他人的感情。例如身体有缺陷，体胖或着装等。 3、鼓舞他们多读书，读有益的书籍。坚持写读书笔记。 4、引导他们合理支配自己的零花钱。不能给他们太多的零用钱。 5、在暑假期间要加强安全教育。 总之，各位家长

37、朋友，你们的水平和力量都要比我高，在以后的日子里，我盼望我们能合作开心，培育出身心安康和谐进展的毕业生。我们共同合作，努力增加学生学习技能训练，培育他们良好的智力品质;引导学生树立学习苦乐观，激发他们学习的兴趣、求知欲望和勤奋学习的精神;培育正确的竞争意识;鼓舞他们参加社会实践活动，提高他们做事情的坚持性;建立他们进取的人生态度，促进自我意识进展。 各位家长： 大家好!首先，请允许我代表全部教师向各位家长的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢。今日你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自身的子女的关怀和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体同学感谢大家的到来。为什么

38、这么说呢?由于我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的沟通什么，而在于给同学鼓鼓劲，在同学的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自身的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是傲慢就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力气源泉。假设说家长会是成功的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联系，相互沟通一下我们班的同学在校和在家的状况，以便教师能够和时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参加到同学的教育治理中来。总之一句话，就是“一切为了同学”。这是我们教育的一个根本动身点。我盼望也坚信，从这个动身点动身

39、，我们的家长会肯定能够到达预期的效果，取得圆满的成功! 今日我想跟各位家长谈谈以下几个问题： 一.班级根本状况： 本班同学44人，其中男生25人，女生19人。 我们的班委，他们以身作则，起到榜样带头作用，一起营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小队长的作用举轻重的。本班的小干部卓志深、叶奇桐、古志威、祝诗华、刘露等积极主动，在不时的磨练下，组织治理力量在飞速地提高! 我将会进一步完善班干部轮换制，让全部的小朋友获得时机，使他们在红领巾时代的体验成为终生受用之宝! 我们接着再谈谈小朋友的学习成果吧! 这可能是家长们都情愿听的一个话题吧。每个家长都盼望自身的小朋友是最最棒的一个，殊不知最最

40、棒的只有一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。 上学期考试是对同学一学期以来学习状况的检测，结果是令人比拟满足的。但期末考试也反映了一些问题，一是局部同学对学问的把握不够扎实、坚固;二是对待学习不当回事，马马虎虎;三是有一局部同学下滑的比拟快;这些都要引起重视，盼望家长协作教育。 三、语文教学工作。 本学期的教学中，我追求的是让小朋友们欢乐地上语文课。 玩小朋友们的天性，小朋友们是在玩的过程中学习各种技能、技巧，学会与人交往，学习做人的道理，形成良好共性和气质。我给我们班同学的课堂教学定位在“学中玩，玩中学”。所以，在课堂教学中，我常常采纳形式多样的新课导入(图片、嬉戏、问题、故事等)来激发同学

41、的兴趣，并力求创造轻松开心的课堂气氛，以满腔的热忱，全身心地投入课堂教学去。我在教学中不时地创设各种情景，使课堂学习活动化、交际化，小朋友们在学习中常常自觉分成各种各样的小组，进展角色扮演、嬉戏、陈述、动手画画等。这样，小朋友们在课堂上全神贯注、兴趣盎然, 在不知不觉中既学到了学问, 又得到了学习的欢乐。而且在这样的学习中，小朋友们自觉地探究讨论，并学会了表达自身的意见、倾听他人的心声、相互谦让等与人交往的身手。 四、三年级特点： 我信任各位家长在你的事业有成之际，也很盼望看到小朋友健壮生长，你才感到欣慰。面对小朋友进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与教师都要把握小朋友一切状况，进展因

42、材施教，才能使小朋友安康生长。 小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的小朋友从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳动。那么我们要使小朋友顺当的完成这个过渡过程，除了小朋友自身的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必需了解小朋友从低年级进入中年级究竟有哪些变化： 1、学习方面：学问学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些特别根底的学问，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要小朋友肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，由于现在除了以上这些根底学问以外，作业本上更多的是一些比拟“活

43、”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像同学字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对同学提出了更高的要求，根底必需扎扎实实的把握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展小朋友的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的转变还表示在内容增加了，新开设的英语课、安康、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比拟重视和重要的一局部。 2、心理方面：许多事情都处于奇怪，似懂非懂，开头有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的小朋友对许多事情都想试着自身一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最终的结果怎样，首先

44、就是要同意他们的要求，同意让小朋友自身试试。另外，家长还要把握好批判的尺度，这阶段的小朋友自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的小朋友知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育小朋友的时候要把握好尺度。 3、思想意识：思想从单纯走向简单，也就是说想的事情多了，开头有自身意向，自身有自身的准备想干什么，也就是有些家长在说的：“我们小朋友很强，不听我们家长的话了。”但是他们的区分力弱。不能把社会上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长常常给小朋友一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要的是大人的“口风”必需全都。不要爸爸

45、妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样小朋友就更区分不清晰了。 五、最终我就本班的实际状况，给家长们提一个建议; 重视家庭教育 家长的善导是家庭教育的黄金，要把握小朋友的心理，抓好萌芽教育，才能使小朋友渐渐步入正道。教育小朋友是我们教师的责任，也是家长们的责任。同学来到学校承受教育，提高和进步，是我们教师的愿望，也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里，我盼望家长朋友多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作。 1、树立正确的教育观念。 教育观念是家长 素养的核心，它不但制约着家长对学问和力量的运用，而且直接影响着家长对子女的教育内容和方式，影响着家长对子女教育时间、精力投入和物质经济投入的量度和方

46、向。 因此，我们家长的观念也要渐渐发生变化，应更加关注小朋友的长远进展、全面进展。熟悉到小朋友是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷打算的，而是社会对他的检验。将来社会需要的是人格健全、心理安康、有社会适应力量、有终身学习的愿望和力量的人。一个人的观看力量、思维力量、综合运用学问的力量、生存力量是特别重要的。因此，光有学问是远远不够的，同学的综合素养、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。 2、给小朋友自信、鼓舞点滴进步，在很大程度上，同学的学习积极性靠外部驱动，尤其低段小朋友，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把小朋友画的画

47、拿来给大家观赏，客人们都把小朋友夸奖了一番，后来小朋友越画越好，取得了不少成果。在他人面前，我们应当夸奖自身的小朋友，小朋友犯错误我们要关起门来急躁教育，给小朋友面子。尤其在学习上，任何一个小朋友都情愿取得好成果，只是由于方法不当或是努力不够而临时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克制困难、解决问题。 3与小朋友沟通，多关注小朋友的学习，检查小朋友的作业，询问小朋友在校的学习。抽读、抽背、听写、考题等。多关注书写，书写方面有所退步。可能是作业多的原因。多练字。多读课外书。 4、常带小朋友们接触社会、讨论社会的各种现象，去创造美妙的生活。(双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育熬炼、做小试验、搞小创造等，使小朋友们全面进展。) 5、针对同学的状况，和时和教师联系，和时沟通。我们班级的同学比拟多，我作