老师好的观后感老师好的观后感200字左右(八篇).docx

《老师好的观后感老师好的观后感200字左右(八篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《老师好的观后感老师好的观后感200字左右(八篇).docx（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 老师好的观后感老师好的观后感200字左右(八篇)推举教师好的观后感(精)一 其实作为一名教师，固然都想要“做最好的教师”。那什么样的教师才是最好的教师呢?在李镇西教师看来，“最好”就是“更好”，虽然这个“最好”永久达不到，但一个一个的“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”。因此，李镇西教师说：“我所谓的做最好的教师，不是与我所仰慕的于漪、钱梦龙、魏书生等教师相比但我可以和自己比呀!也就是用今日的李镇西与昨天的李镇西相比我今日备课是不是比昨天更仔细?我今日上课是不是比昨天更精彩?我今日找学生谈心是不是比昨天更恳切?我今日处理突发大事是不是比昨天更机灵。”他说：“每天都不是最好，甚至每天都有圆满

2、，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向最好的教师的境地靠拢。”强调自己和自己比昨天的自己和今日的自己比，不断地超越自己，便意味着要尽可能在自己的教育教学中到达自己力所能及的最好程度。这就是这本书首页序言里特别朴实的语言，却让人会有深思和回味。在序言中，李镇西教师的这一段话也令人回味无穷：“你或许不是最漂亮的，但你可以最得意;你或许不是最聪慧，但你可以最勤奋;你或许不会最富有，但你可以最充实;你或许不会最顺当，但你可以最乐观因此，你若是工人就要当技术最精彩的的工人;你若是营业员，就要当效劳质量最正确的营业员;你若是医生，就要当医术最高的医生;你若是教师就要当最负责任的教师。”这是写给

3、他学生的，也是写给他自己的。读到这儿时，我的内心便会受到触动：对啊，自己和自己比，今日和昨天比，每天反省自己的行为，不正是在“做最好的自己”吗?是的，“做最好的教师”强调的是“自己和自己比”-昨天的自己和今日的自己比，不断地超越自己。所以，只要我从每天最平凡的小事做起，每天反省自己一天所做的事，理清思路，信任自己，就肯定能有所进步。李镇西教师说到，爱是永恒的教育理念，没有爱便没有教育。他认为教育中的“爱心”意味着对学生的成长以至将来一生的负责，这是我特别观赏的观点，始终以来我也坚信自己是个有爱心的教师，再次读完这本书，我对教育中的“爱心”问题也有的新的熟悉和理解，在书中他谈到“教育并不是有了爱

4、就有了一切，教育中真正的爱必定包含着对学生的严格要求，乃至必要的合理惩处。”有时我也在疑心，对于我们班的那些淘气捣蛋的学生究竟要不要惩处?如今我明白了这其实只是一个教育的必要手段，需要教师用爱心去把握的“度”的问题了。由于教育之爱绝不是迁就纵容学生，绝不是放弃严格要求和严厉的纪律。在李教师从教之初，他也曾经挖苦过学生，曾经辱骂过学生，曾经体罚过学生。但是后来他将这一切都变成了教育财宝，这一次又一次的教育困难、一次又一次的教育失误最终将他磨练成了一位闻名的教育专家。 给我印象最深还有第八章学生思想改造工程后进生的转化。在李教师看来，转化“后进生”是最好的教育科研，他写出了很多有价值的教育论文乃至

5、教育专著。李教师之所以把关注“后进生”，一是由于素养教育布满了对人的敬重。二是由于素养教育的要义第一是面对全体学生，面对全体就必定面对为数不少的后进生。李教师在书中向我们介绍了他在转化后进生的过程中采纳10种有效的详细方法：写家校联系本;填报喜单;游玩;集体评议;写每日九问;对手竞赛;写灵魂的搏斗;安排当干部;学生作文表扬;推举好书。读了他的后进生转化手记我和万同的故事，让我特别感动。一个教师制造一个感人的场面并不难，但一个教师，能够长期像李镇西教师对待万同那样对待每一个学生，难!在万同的身上，我们看到转化一个后进生有多难。更看到了一个为人师者的爱心，急躁，信念。万同的每一点变化，无论是朝着哪

6、一个方向，都牵动着教师的心。而万同身上所表达的反复，足以考验最有急躁的教师，只有爱心的坚持才能制造这样的奇迹。我清晰的记着有这样一个情节他让万同代表班级在全校进展国旗下演讲。为了不失去教育万同的时机，李教师不断鼓舞万同，让万同连写三稿，最终抓住“班级的爱就是祖国的爱”这一句闪光的话写的演讲稿，还利用自习课和下午放学后一遍又一遍地练习，最终最终让万同信念十足地进展了演讲，赢得了全校师生的掌声。李教师目中有人，始终把对学生的培育塑造放在教学工作的首位。李教师满怀爱心在学生心田耕耘，真令我佩服! 读完他怎样对待“后进生”，我陷入了深深的深思中，作为教育者，我是否做到了教育的公正?是否做到了关爱每一位

7、学生?在我们班，问题学生许多，有了李教师的教导迷津，心里也有了些许预备，我想在新学期里再面对周志鹏、高立尚、王磊、张磊等孩子时，我肯定不会再像以前那么焦急、困惑，肯定会在教育教学过程中找到更适合这些孩子的方法，也更快地为孩子引领一条适合他们学习、成长的道路。回首自己走过的路，不禁惭愧万分。今日读李教师的书，仿佛进展了一次精神洗礼。我也愿“做最好的教师”!从现在开头，努力做好每一件小事，争取今日比昨天做得更好，明天比今日做得更好! 做最好的教师读书心得体会2 “你或许不是最漂亮的，但你可以是最得意的;你或许不是最聪慧的，但你可以最勤奋;你或许不会最富有，但你可以最充实;你或许不会最顺当，但你可以

8、最乐观-因此，你若是工人，就要当技术最精彩的工人;你若是营业员，就要当效劳质量最正确的营业员;你若是医生，就要当医术最高超的医生;你若是教师，就要当最负责任的教师;甚至你哪怕只是一名个体户，也要当最受顾客称道的劳动者! 你或许不能成名成家，不能名垂青史，但你可以成为同行业中千千万万一般人里最好的那一个!”“做最好的自己，便意味着要尽可能在自己的职业中到达自己力所能及的最好程度。”这是做最好的教师中给我印象最深刻的两句话。 那么什么样的教师才是最好的教师呢?从成为教师的第一天我就在探寻标准，但始终都没找到一个最正确的答案，直到我读到李镇西教师所写的“最好就是更好，虽然这个最好永久达不到，但一个一

9、个的更好，便汇成了一个人一生的最好”这句话时，立刻豁然开朗。“做最好的自己”，强调的是自己和自己比，昨天的自己和今日的自己比，不断地超越自己。 李镇西教师说：“每天都不是最好，甚至每天都有圆满，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向最好的教师的境地靠拢。”看到这里，我想到了自己，说实话，我对自己的某些方面是缺乏信念的，总觉得自己与一个好教师的差距实在太远了。身为初级中学的教师，特殊是身为初级中学的班主任，由于学生的素养参差不齐，我常常会充当问题学生的“灭火器”，搞得自己很累、很烦，总是会被学生不如意的表现所影响，甚至开头疑心自己究竟适不适合教师这个职业。 但面对同样的”问题李教师却是

10、这样想的“既然只能当教师，那么悲悲戚戚是当，高快乐兴也是当，我固然选择后者!”是啊，快乐是一天，不快乐也是一天，为什么不每天快乐呢? 所以不如就学李教师这样想：多想学生们得意的地方，比方整日干净的教室、节日时温馨的短信、课外活动强健的身姿、艺术节上精彩的演出;尽量让学生在课堂上多学点东西，无论这些东西是课内的还是课外的，只要对他们今后的进展有好处就好，而不是仅仅注意他们的考试成绩;尽量和他们成为朋友，多从他们的角度去理解他们的言行举止，使学生能“亲其师信其道”，而不是一个高高在上的“掌权人”，让学生阳奉阴违、避而远之。这样每天生活在一个令人有所盼望的环境中，又怎么能不快乐呢? 在这本书的全部文

11、章中教师的尊严是学生给的这个章节给我的触动最大。当时看到这句话，我的第一感觉就是震撼，其次感觉是认同。回想自己的教学生活，当我摆出“师道尊严”严峻地去批判学生的时候，我并没有感受到他们的心悦诚服。 反而，只是一个布满鼓舞的眼神，一个布满温情的动作，一个微缺乏道的帮忙，却使他们更靠近我。正像李教师在书中所讲：“教师真正的尊严，从某种意义上讲，并不是我们个人的主观感受，而是学生对我们的道德确定、学问折服和感情依恋。 当我们故作尊严，甚至以牺牲学生的尊严来换取自已的尊严时，学生根本不会买我们的账，只会向我们投来冷漠的眼光;当我们无视自己的尊严，而努力追求高尚的品德、精彩的教育、真诚的感情，并随时留意

12、维护、敬重学生的尊严时，学生会把他们全部的爱心和敬意奉献给我们。” 反思后我才熟悉到：教育上的爱，不是为了到达一个目的而做出的一种姿势，它是一种思想，一种情感，一种气氛，运用得恰当，它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的表达在教育的每一个细节，更会潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。 总之，冷漠的心、生硬的态度，永久也不行能换来心与心真诚的沟通，从今以后我会多试着从学生的角度考虑问题，用“学生的眼光”对待，用“学生的情感”体验，像李教师那样，用真心、爱心、诚意、急躁，换来学生们纯真的笑容，赢得学生们的敬重和爱戴。 做最好的教师读书心得体会3 当教师真好!一个暑假能有许多时间

13、让自己反思过去，展望将来，并能静下心来看许多的书籍。真快乐，我又读了一本好书，闻名教育家李镇西的做最好的教师。 “做最好的自己!”这是李镇西教师对学生说的话;“做最好的教师!”这是他对自己说的话。 “做最好的自己!”，李教师强调的是自己和自己比昨天的自己和今日的自己比，不断的超越自己，要尽可能在自己的职业中到达自己力所能及的最好程度。 “做最好的教师!”：踏踏实实上好每一堂课，仔认真细批改每一本作业，认仔细真对待每一次谈心，开快乐心组织每一次活动，我快乐，学生也欢乐。做这样的教师，多么有意思! “做最好的教师!”，不用跟那些闻名的教育家去比，由于他们的人格、学识、力量乃至天赋，是自己永久也无法

14、企及的，比也白比，而是应当自己跟自己比，今日的我跟昨天的我相比我今日备课是不是比昨天更仔细?我今日上课是不是比昨天更精彩?我今日找学生谈心是不是比昨天更恳切?我今日听到各种“不理解”后是不是比昨天更冷静?虽然每天都不是最好，甚至每天都有圆满，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，便能不断地向“最好的教师”的境地靠近。 这样的境地不是全部教师都能做到的。反思自己，真是很惭愧，由于每天繁琐的工作，总是让自己静不下心来，似乎就没有心思去想自己做得怎样，而是忙着把工作做完就行了，以“忙”和“累”为借口，从来就没有去反思过自己，去把今日的我跟昨天的我相比。回想自己刚当教师时，心中立下的目标就是当“最好的教

15、师”。可许多时候，能想到的事，并不肯定就能做到。既然知道自己的缺乏之处，就要努力改正，每天反思自己，是否有新的领悟，是否有新的收获。 “做最好的教师!”是每一位教师应当追求的境地!每一位教师都应当像李镇西教师那样，时时提示自己：我是一名教师，我的生活在讲台，我的生命是学生。 做最好的教师读书心得体会4 读完李镇西的做最好的教师后，我感慨颇深。这本书是李教师用自己的心血写成的，里面包含了他漫长25年的教学生涯中的点点滴滴，虽然其中有些令他耿耿于怀的苦痛经受，但更多的则是他与学生之间那种纯粹的友情之情。我认为，李镇西教师是一位特别幸福的人，而他的幸福则来源于他对学生无私的爱。他说：“生活在学生中，

16、就是幸福，就是最好!”看来，要做最好的教师，最最重要也是最最根本的一点就是教师对学生的爱。 有这样一则寓言：一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁棒费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”的一声翻开了。铁棒惊奇地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你轻而易举地就把它翻开了呢?”钥匙说：“由于我了解它的心。”是啊，“爱”就是翻开心灵的钥匙，爱得有多深，工作就有多细，效果就有多好。李教师对“优生”的培育和对“后进生”的思想改造给我留下了深刻的印象。特殊是他让“优生”更优和引导“后进生”发觉自己身上的和善之处、高尚之处，以帮忙他们树立“我是有缺点的一个

17、好人”的道德自信的做法，让我深深折服。正是这种无私的爱，才会无悔的付出。我们也是教育者，当我们面对着我们眼中的差生，我们是怎样对待的。对他们，我们轻则嗤之以鼻，重则挖苦挖苦。 还记得书中列举的那个常常迟到的女孩的事例。李教师当时的做法或许是我们大多数人的做法，李教师当时对后进生的态度或许是我们大多数人现在依旧存在的态度。想想我们对待自己的孩子，可以说是无微不至，不管孩子怎样，我们都会发自内心的去关怀他，爱他。而我们的后进生，他们的父母也会像我们疼爱自己的孩子一样疼爱着这些孩子我们眼中的这些后进生。当我们对这些后进生大发脾气甚至把他们说的一文不值的时候，请想一想孩子的父母，请想一想我们自己的孩子

18、或许有一天也会被别人说的一无是处的时候，我们内心的感受。鲁迅先生有句话说的好：“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发觉学生的闪光点，对自己的教育对象布满信念和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。 读万卷书，行万里路。读书的过程是学习的过程，成长的过程，读书就是在读人生。这次读李教师的书，仿佛进展了一次精神洗礼。我也愿“做最好的教师”!从现在开头，努力做好每一件小事，争取今日比昨天做得更好，明天比今日做得更好! 推举教师好的观后感(精)二 1. 我不管你小学的评定如何，也不管其他人怎样看你。在我的眼里，你是一个带些顽皮带些天真带些惰性的女孩子。你其实很聪慧，有

19、些问题其实教师一点就懂了，但你却有惰性，怕辛苦，不能持之以恒。以你的成绩和潜力，应当争取考高中才是。好好的听邓教师讲：辛苦半年，幸福一生! 2. 白净的脸庞，温文尔雅的风度，活像一个绅士。其实教师认为你许多时候是很得意的，但劳动值日你就可恶了。由于老是不仔细，学习上也不太得意，由于你有惰性，遇困难就畏缩不前，这样可不行。只有半年了，你看看刘健，他是怎样上课，怎样学习做作业的。他就可以是你的典范，好好学一学吧。 3. 初一初二，眼看着你的进步，到了初三，却见到了你一副带颓废的样子，越来越留意装扮：call机耳环真让我看了心疼。我想，好不简单熬过了两年，你应当好好珍惜才对，为什么轻易放弃。幸好，学

20、期末你意识到这一点，恢复到以前的你，让我欣慰。现在，我信任你也特别渴望有书可读，所以将来的日子，你仍须努力! 4. 你的智商不低，你的理论也颇高，有的时候教师还会被你的理论搞得哭笑不得。聪慧自负的你，有着灵敏的数学头脑，喜爱争论的口才。成绩优秀，但字体却不敢恭维。我说，你也要练练写字了，由于俗话说“人如其字”，假如这样的话，你的荣誉就会毁于一旦了。 5. 吴天翔吴天翔，天高任你飞。你却动也懒得动，好令教师绝望。初三的学生了，可你的脑袋里装满的只是篮球，脑筋稚嫩得不能再稚嫩，这样下去怎么办。想一想你连续玩下去的结果，你今日所谓的欢乐，玩嬉戏机的兴奋，换来只能是明天的沮丧! 6. 我也没有想到你的

21、潜力会如此之大，假设教师有眼镜的话可能早就“跌”了下来。成绩有了很大的进步，但文科仍是你薄弱的环节。你平常仍有迟交抄袭现象，这些就如像猿人进化了还留下一条长长的尾巴一样，多不好!我盼望你能砍掉这条尾巴，堂堂正正值个优秀的中学生。 7. 在教师眼里,你是一个乖巧的形象。在同学眼中,你是热心助人的好学生。这个学期，你放在学习上的功夫多了,由于时间不饶人，半年后鹿死谁手,增加实力才是致胜关键。但你的成绩还需要进一步提高，由于要挤进高中谈何简单。无论岁月怎样变化,作为教师的倒盼望你的那份难得的纯朴与热忱能得以保存，全力拼一拼吧! 8. 斯斯文文，心灵手巧，小家碧玉似的，那就是你。在教师的印象中，你永久

22、是乖巧得像一只小白兔。总让人疼爱。从初一到现在，你对学习都特别仔细。文科来讲，你还较好，但理科可能是缺少兴趣或心理上怕的缘由吧，不太抱负。你可要留意各科的均衡，多总结阅历，就如你上次语文测验取得高分，你也总结出后来是上课仔细听，把握重难点，复习全面而已，对理科要多听多练多思索才行。 9. 你的学习根本上不用大人操劳，就是数学除外，这是你的“死穴”，要多练多想才行。在班上，你稍有内向，从不情愿结交同学，或大胆参加问题争论，就像一棵羞搭搭的含羞草。还剩半年了，要在学习上再多下苦功，争取靠上一间如 10. 成语有道：“亡羊补牢未未晚矣”，现在你能熟悉学习的重要性是最好不过的了。但这需要刻苦和毅力，我

23、盼望在以后你能做的更好! 11. 你的快速记忆，让你有学好文科的资本，就看你懂不懂珍惜和运用。你是个很真诚的人，对同学总是很热心，对教师特别的敬重，我们都很喜爱你。但理科，如物理这一些科目，你的工夫下得不够，对它们你要有拼劲和钻劲才行。 12. 一次又一次，我与你详谈，一次又一次把很多时机送给了你，一次又一次你使我绝望盼望。怎么办呢?剩下的路你该怎么走?你想好了吗?我多盼望你能更独立更自主让妈妈教师为你傲慢。我坚信这世上没有做不好的事，好与不好，你尽力就行了，但你要时刻提示自己：我完全尽力了吗? 13. 真不知如何形容你!在我的脑海里，对你剩下的许多都是空白。反正你的问题没有人能替你解决，教师

24、试了许多次都徒劳无功，要毕业了，对你而言，半年后你确定要步入社会，我盼望你这一生能够走稳走好来。 14. 我印象中的你是典型的书生形象，但我又发觉其实在篮球场上你又有着活泼得意的一面。你的成绩还比拟抱负，但要考上抱负的学校并非易事，你要多加把劲。还有一点想提示你，在集体中，你还是太文雅了，应当学会制造时机，把握时机!预祝你能在中考中考取优良成绩! 15. 扑闪扑闪的大眼睛，这就是活泼的你。这两年来，你帮教师做了许多工作，比拟仔细负责，但我也看到你走了许多弯路，当时教师很焦急。现在你仔细多了，教师也欣慰了，可是成绩还不抱负，你可要努力了。我发觉你还不擅长总结阅历，这一点要留意。 推举教师好的观后

25、感(精)三 1、你听说过这样一句名言吗?不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必需脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，盼望你时时用这句话来鼓励自己，不要荒废了你良好的天资。 2、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤勉”会永久成为你的财宝。事实上，懂事的你本身就是亲人和教师的一笔财宝。学习中消失波动是正常，只要我们执着地去作一件事，那么从长远看，成功必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切，并大胆地去开拓进取，你将会发觉生活就该如此阳光绚烂! 3、勤奋是一把金钥匙，它会帮你翻开学问殿堂的大门;勤奋是艘巨舰，它会载你搏击学问海洋的风浪!盼望你能牢牢握住这把钥匙，努

26、力学习，不懈追求，盼望的大门肯定会向你放开。 4、你开朗活泼的共性给我们这个集体平添了几许欢乐。精力充足，学习有热忱，这是你进步的有力保障。但你自挖力量较差，易为小事分散精力，遇事爱感动，不太乐于承受别人的意见，望你不断完善自我，定能百炼成钢! 5、你眼睛里闪耀着才智的光线，你是一个思维灵敏的好学生。你聪颖而不失沉稳，文雅而又顽强;秀气、文静的你有较强的领悟力，为人淳朴，品德端正，宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学愿意亲近你。你能合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，让师长放心，真的难能珍贵。教师真诚地盼望你充分发挥自己的聪慧才智，你应当向学问的深度和广度进展，使学习成绩更上

27、一层楼。 6、你随和、幽默、会玩爱乐，所以朋友许多;你悟性很强，思维灵敏，所以理科学习见成效;你做事从兴趣动身，定力缺乏，意志力不够，所以成绩不稳定;你性格很好，含而不露、与世无争，但又不甘示弱。你优点许多，也有很多毛病，我想把握好的方法，是学业有成的前提;打下好的根底，是事业进展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。“男儿不展风云志，空负天生八尺躯”，赶快调整好自己的步伐，赶上去，你肯定会展鸿鹄之志。 7、你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢。你的自觉、仔细、刻苦精神很难得，你是一个令教师和家长宽慰的孩子。你品德优良，待人恳切，表里全都。高二阶段学习稳定，成绩良好，有自强不息，积极进取的精

28、神。我想，你有良好的心理素养，你的思维理解力量并不在他人之下，只是要多加留意学习的细节。多思多练做好学问的归纳和问题的反思，你的成绩会有很大的提高。 8、你渴望做一个守纪律的学生，但又经常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏士气与胆识、力量还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏坚韧拼搏的精神。请你不要灰心，渐渐来，只有不懈的追求、不断努力，让很多次失败奠定胜利的基石，你终能得到胜利的喜悦! 9、你聪慧活泼，乐观开朗，不甘人后，在你看似粗枝大叶、大大咧咧的外表下，却有一颗丰富而又细腻的心。你纯朴、心地和善，不斤斤计较，颇有小小男子汉的风范。望你在今后的学习生活中，不断品尝学习“责任”二字，当

29、好一名班长! 10、你朴实无华，思想安康，积极上进，你身处逆境，却永不退缩，你不追求享受、只追求方方面面的进步，我为你感到无比的快乐，盼望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永久支持你、祝愿你!前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最漂亮的花朵! 11、你是一个聪慧，擅长开动脑筋，勇于探究，富有进取心的好学生。以坚韧的意志力和拼搏精神感染着每一个同学，不愧是班级同学的典范。拼搏、追求、奋斗，是你学业胜利的保证。你有优秀的思维素养和力量，学习刻苦，成绩优异。你要留意熬炼自己多方面的力量，全方位施展自己的聪慧才智，我想这对你今后的人生大有裨益。盼望你能戒骄戒躁、积极进取，力争“百尺竿头

30、，更进一步”。 12、聪颖好学，积极思索、擅长发问。性格开朗、热忱大方。做事负责、干练。主动参加班级活动并能做好组织工作，深得教师的信任。望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的力量，以更强的实力迎接将来的挑战。 13、诚恳，文雅是你良好的一面;能积极参与劳动，运动会上努力为班级体争取荣誉，曾经由于没有取得好成绩而落泪，让我深深的感动。但学习是你的薄弱项，教师知道你也很努力，但缺少一个有效的学习方法，因此致使你的学习成绩提高不大。教师建议你在这一方面可以多和同学沟通，找到适合自己的有效的学习方法，争取早日实现你的幻想。 推举教师好的观后感(精)四 任何教师都应当有自我进展的意识，应当有自己的目

31、标和切合实际的实施方案，使自己的教育、教学工作在原有根底上能有所提高。教师的反思和讨论是教师自我进展的条件，是教师自我教育的手段。有目标才有动力，才有进展的方向。因此，我制定了如下规划，本年度我将朝着这一目标前进。 一、自我进展目标： 树立正确的教育理念，喜爱每一位学生，通过自己的努力获得学生们的爱戴，不断完善力量，提高自身修养，精通各项业务工作，提高反思力量，成为学习型和讨论型的教师，成为比拟优秀的教育教学工。 二、自我进展规划实施步骤与措施： 1、积极进展新课程培训，进一步领悟课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所表达的理念，努力探究先学后教、自主学习这场学习方式变革的方法，寻找改革

32、的突破点以及阅历教师们对教学的建议，并且能以此为据，在对教材进展充分分析和讨论的根底上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。 2、教学中面对全体学生，实施启发、探究和争论式教学，指导学生自主学习，敬重和爱护学生的学习自主性和积极性。采纳鼓励的策略，以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。准时与学生进展沟通与沟通，帮忙学生找出学习薄弱的缘由。关怀学生，做学生的良师益友，成为学生宠爱的教师。 3、积极参与教研活动，通过教研，提高自身的教育教学力量，具有肯定的教育教学讨论力量。 首先，进一步提升信息技术的力量。常常向百度提问，向他人请教。把信息技术从爱好转变为专长，为自己的教学效劳，为同事们供应

33、帮忙。 其次，发觉问题与解决问题的力量。日常的教育实践中隐蔽着制约教育进展的问题，只有擅长观看、分析、反思、总结、提炼，才能提高发觉问题、解决问题的力量。 再次，形成教育阅历与教育思想的力量。在日常教育工作中，要具有质疑和吸纳的意识与行为，只有用批判性思维、探究性思维、制造性思维去擅长捕获教育改革和进展中的成果，总结上升为阅历，才能形成新的教育教学阅历，最终形成自己的教学风格。 4、自修自研，大量阅读相关书籍，更新教育观念，重新端详教育教学过程中的师生关系，不断改良工作方法。努力提高自身文化素养，较强的激发学生求知欲望的力量，擅长选择与处理教材的力量以及个别化处理问题的力量。 5、自我反思，博

34、采众长，形成风格。不断反思自己的教育教学理念与行为，不断自我调整、自我建构、自我总结。教师的成长=阅历十反思。教师的反思和讨论是教师成长的结果，但同样是教师自我进展的条件，是教师自我教育的手段。同时养成课前“二度设计”的习惯。要想形成自己的风格，并非一朝一夕，除了把别人总结好的阅历为我所用外，主要靠自己“千锤百炼”在实践中积存阅历，形成“秘方”。课后的反思能帮忙教师快速接收反应信息，找出教学程序在详细实施过程中的胜利与缺乏，从而为调整教学策略建立牢靠依据，使课堂教学不断优化、成熟。通过反思记录，一方面可聚沙成塔，积细流成江河;另一方面把教学对象认知过程中消失的问题变成信息，临时贮存，便于今后教

35、学时借鉴使用，做到教者有(you)的(di)放(fang)矢(shi)。 “凡事预则立，不预则废”，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候能够比拟顺当地进展。有了明确的目标，我就会朝着这个目标踏踏实实地前进，争取在收获的季节，有着属于自己想要的果实! 推举教师好的观后感(精)五 敬重的教师： 您好！ 这次考试没有考好的缘由我自己心里是特别的清晰的，就是由于我在这半个学期里没有在仔细的学习，所以这一次的期末考试才会考得比拟的差。在期中考试的时候我是已经有了进步的，所以这半个学期我就没有像之前那样的仔细的学习了，这一次的考试才会有这样的一个成绩。我现在也明白了这样的学习态

36、度对我是有害处的，所以之后我是肯定会改正自己的学习态度的。 在期中考试的时候我有了很大的进步，所以自己始终都沉醉在得意洋洋的心情之中，在后半个学期没有像之前那样的仔细的学习，在考试之前也没有仔细的去复习，所以这一次考试我也退步了许多。现在我知道自己的目光是特别的短浅的，只看到了我自己在进步，但是没有看到自己还可以连续的进步，进步了一点之后就开头傲慢，觉得自己很厉害。现在自己也觉得这样的想法是很可笑的，在进步了之后应当要沉下心来连续的仔细的学习，让自己能够有更大的进步。 我在假期的时候确定就不能放松了，这次的期末考试我没有考好也证明白我有许多的学问都没有学好，所以在假期的时候我是肯定要补上来的，

37、不仅是要完成假期的作业，也要多花一点时间在学习上。我现在也明白我这一次没有考好的缘由了，之后是肯定会依据这个去转变自己让自己能够有更大的提升的。学习的没有止境的，在进步了之后也还是能够再进步一点的，所以我应当在进步之后乘胜追击，让自己能够始终保持着进步。 在看到这一次的考试成绩的时候我其实也是很惊异的，由于我对自己是信念满满的，觉得自己是肯定能够有一个好成绩的。这一次没有考好也是对我自己的一个警告，我应当要想着去转变自己了，自己的一些想法和行为都是需要转变的，之后的准备就是要连续的努力，让自己再一次的得到进步。这一次也不是完全没有收获的，至少让我自己知道了我身上存在着的一些缺点，我认为在我改掉

38、了这些缺点之后在学习上我是肯定能够取得进步的，我对自己是有信念的。 这一次期末考试没考好其实是特别的不应当的，所以之后我也是肯定不会让自己再犯这样的错误的了。以后不管我在考试中有没有进步，我都会连续努力的学习，不会再有这样的急躁的心态了。 此致 敬礼！ 检讨人：xxx 20xx年xx月xx日 推举教师好的观后感(精)六 亲爱的教师、父母： 在这次期中考试当中，我的地理成绩全班倒数第一，距离全班倒数其次分数相差15分，我这样差劲的成绩严峻地拖累了班级后腿。为此，尽管您没有强行要求我写，我还是特地写了这样一份检讨，向您反省我的错误。 总的来说，我地理考试不及格的状况发生，就充分说明我缺乏对于地理这

39、门课程的重视，在地理学习方面没有花足够的精力、时间，才最终导致了地理成绩不及格。然而，古往今来人类恰恰就是借助着地理学问才最终开拓了视野，造就了今日的辉煌时代。 地理是一门学习地球的学科，简洁来说，我家里住在哪里我总要清晰，家里四周都有哪些地方我总要清晰，家里四周是什么地形地貌，什么样的气候，什么样的地理特点，是不是出于火山口上面我总要清晰。所以啊，地理涵盖了这么多重要信息，是我应当重视的。 这次错误发生以后，现在，我经过深刻反省已经知道了自身错误的严峻性。今后我要花大力气、足够时间、精力在地理学习上，万不行让地理教师再为我的成绩而困扰担忧了。 xxx 20xx年x月x日 推举教师好的观后感(

40、精)七 敬重的教师： 时间过得飞速，期末考试落下了帷幕。在每一次期末考试之后，始终有人快乐有人伤感。不幸的是，这一次我成了后者。半载艰难卓绝的学习，到头来期末成绩不抱负，让我深深地怀有一份失落感。 期末成绩不抱负，就为本学期的状况画了失败的标签。因此，我要做了一个深刻反思，经过深思熟虑，我了解到了自身存在的问题，也请多多批判指正。 1，思想意识水平不够高。思想意识是一个学生成才、提高成绩的根本条件，我没有清楚地意识到什么是学生的根本任务，学生的根本任务就是学习。 2，没有正确的学习态度。思想与态度是互补的关系，一个端正的学习态度，塑造一个仔细学习的学生，是提高成绩的重要基矗用正确的学习态度对待

41、学习，以正确的思想觉悟对待考试，将每一阶段的学习、测验重视起来，没有提高不了的学习成绩。 3，根本学问不扎实。学习讲究平常积存，考试零食抱佛脚是作用不大的。我平常就是少了一些英语学问积存，这是不行否认的缺点。 总而言之，学习成绩的提高，可以通过练习到达目标，可这不是一朝一夕的事，“千里之行始于足下”，我要从根底抓起，订正我的这些小毛并小问题。从今往后，我要一步步踏实稳固根底学问，努力奋斗，艰难卓绝，精益求精，争取在下一年期末考出抱负的好成绩! 检讨人： 日期：xx年xx月xx日 推举教师好的观后感(精)八 敬重的教师： 你好！ 某些人由于上课的时候没有仔细听讲，最终考试成绩不好。 我感到特别懊

42、悔，由于我没有主动帮忙他们完全是由于不仔细，不明确自己的学习任务，思想熟悉还未到位，一时的错误，它令我后悔不已!但是这个惩罚给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到无法规不成方圆，犯了错误就要受处处罚，所以惩罚下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查缺乏，经过一段时间深刻的反醒，我对自己犯的错误感到懊悔莫及。 思想上，我重新检讨自己，坚持从熟悉上，从观念上转变，要求上进，关怀集体，关怀他人，多与同学沟通。 学习上，我可以不避困难，自始至终为把握更多学问，使自己的素养全面得到提升。 但我深深明的到：人无完人，每个人都有自己做错事的时候，重要的是自己犯了错误后如何改正自身，所以我肯定严格要求自己。好好学习，把成绩搞高到一个好的层次。 此致 敬礼！ 检讨人：xxx 20xx年xx月xx日