荷花教案《荷花》片段教学教案(2篇).docx

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1、 荷花教案集锦荷花片段教学教案(2篇)有关荷花教案集锦(精)一 1通过学习荷花淀，学习通过人物动作描写、语言描写来反映人物内心的思想感情，语文教案荷花淀。 2体会景物描写衬托气氛，使情与景自然融在一起。 1注音释义 席篾（mi） 奔（bn） 2内容主旨 课文分成三个局部。 第一局部（“月亮升起来”到“上船走了”），夫妻话别。这一局部可以分成三个层次。第个层次（“月亮升起来”到“丈夫还没有回来”），写水生嫂在月夜编席，等丈夫归来；第层（“很晚”到“女人流着眼泪同意了他”），写水生夫妻话别；第层（“其次天”到“上船走了”），写水生嫂和乡亲们送水生参军。 其次局部（“女人们究竟有些藕断丝连”到“是监

2、视白洋淀的哨兵吧”），探夫遇敌。这局部也可分成三个层次。第层（“女人们究竟有些藕断丝连”到“划到对面马庄去了”），写水生嫂和几个青年妇女去马庄探望丈夫；第层（“到了马庄”到“又唱起来了”），写她们探夫未遇，回家路上的简单心情；第层（“她们轻轻划着船”到“是监视白洋淀的哨兵吧”），写她们遇敌后，奇妙、英勇地摆脱敌人的追击。 第三局部（“她们向荷花淀里摇”到“出入在那芦苇的海里”），助夫杀敌。第层（“她们向荷花这里摇”到“不久”），写妇女们在荷花淀与丈夫巧遇和游击队伏击的状况；第层（“几个青年妇女划着她们的小船抓紧回家”到“谁比谁落后多少呢”），写妇女们经受战斗熬炼后的感受和准备；第层（“这一年秋

3、季”到结尾），概述妇女们在斗争中快速成长的状况。 这篇文章以清爽的风格，诗歌般意境呈现战斗时代人物心理，社会风貌，作为小说，可称为别具一格，高中一年级语文教案语文教案荷花淀。尤其值得赞扬的是，小说不追求离奇的情节。也不刻意雕琢人物，而采纳类似中国写意画的技法，只求神似，通过平凡的日常生活描写，呈现人物的情操。 3写作手法 用简洁朴实的对话来展现人物丰富的内心世界。 本文的主要人物是水生嫂等几位青年妇女，没有介绍她们的相貌、姓名，但是她们勤劳、纯朴的本质，她们爱国、爱家、爱亲人的真心都跃然纸上。文中话别一场是最精彩的，用自然、真实的语言表现出水生嫂，这一农村妇女的大义。成功歼敌后，妇女们与民兵战

4、士的一场对话也很有代表性。战斗成功了，水生没有对妇女们说一句话，而是奋力去追那盒饼干。然后叫卖着说“出来吧，你！”“似乎带着很大的气。”当小队长询问他，这些妇女是不是他们村的时，水生仍没好气地说“不是她们是谁，一群落后分子！”语气比前一句强调得多，但不满与批判的心情溢于言表，但就在这一句好像轻视的话语后，水生将那盒饼干丢在女人们船上。这处对水生的言语、动作描写，将他积极上进，以战事为重的心情充分表现出来，但同时那丢饼干盒的动作，又真实地勾画出一个细腻，肤浅，喜爱亲人的血气男儿的形象，这形象让人感到得意可敬，又真实动人。 景物衬托了全文的气氛，也衬托了人物性格。 文中多处景物刻画，将祖国的大好河

5、山都尽言纸上。文中还有多处细小的景物描写，如妇人们划船探夫的路上有一段对菱角的描写“菱角还很嫩很小，乳白色，顺手又丢到水里去。那棵菱角就又安平稳稳浮在水面上生长去了。”这一处写得嫩小，又布满生气的菱角，给人一种安静又安祥的生存的快感，与当时妇人们欢快、期盼担心的心情交错在一起，营造了一个布满温馨的气氛，但紧接着就是遇敌的紧急。文章有张有驰，很吸引人。 课文开篇，夫妻话别一场。 文章开篇描绘是一幅奇妙的月夜编席图，在银白的月光下，一位俏丽的小媳妇坐在雪白如云的席子上，手指敏捷地编动着柔滑修长的苇眉子，这幅图画是如此静谧、安祥，让人无法忘记，生活的美妙，家乡的美妙，亲人的美妙，这一切却又偏偏发生在

6、生死话别的时刻。小说开篇的景物描写就深深唤起读者对祖国、亲人的喜爱之情。就在这舒适的月夜，水生夫妻话别。这一场话别中有一处很精彩的动作描写，水生没话找话地搭讪了半天后，最终小声说出了重要的话“明天我就到大部队上去了”，“女人的手指震惊了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。”这一串动作描写，特别精确地表现出水生嫂内心简单的、又剧烈的感情，没有哪个女人情愿离开丈夫，尤其是那个战火纷飞的年月，但是他关怀国家的危难，水生嫂是深知丈夫的选择是正确的，她虽未说一句话，但这位妇女内心的爱、内心的焦虑、内心的豁达都栩栩如生的表现出来。 参见【课文解析】和【重点语段研读】。 有关荷花教案集

7、锦(精)二 相传在很久很久以前，一个中秋节的晚上，嫦娥偷吃了仙药后不由自主地往上飘，就在她离月宫还差一步的时候，随身佩戴的宝镜却掉了下来，这块宝镜摔成了大大小小的99个碎片，于是地上便有了大大小小99个水淀。（板书课题荷花淀）荷花淀便是其中的一个淀泊，它属白洋淀水域，白洋淀又名西淀，在河北省安新、伍丘、高阳、雄县、容城5县（荷花淀可以说是以战斗为题材的小说，一提起战斗，我们首先想到的是硝烟充满、血肉横飞， 但在本文里又是怎样一副截然不同的战斗场面呢？ 本文写于1945年春天，是孙犁“在延安的窑洞里一盏油灯下，用自制的墨水和草纸写成”的，最初发表在解放日报副刊上，反响很大。 孙犁（1913199

8、6），原名孙树勋，河北安平县人，现代作家。年轻时就读于保定育德中学，中学毕业后流浪北京，当过店员。1936年在白洋淀边的安新县同口镇做小学教员。抗日战斗爆发后，在晋察冀依据地从事革命文化工作。1944年去延安鲁迅艺术学院工作。解放后，在天津日报工作，注意发觉和培育文学新人，并坚持写作。曾任全国文学艺术界联合会委员、中国作家协会理事。 主要作品有长篇小说风云初记，中篇小说铁木前传，短篇小说集白洋淀、荷花淀、采蒲台、叮嘱，小说散文集白洋淀纪事等。 孙犁小说语言清爽自然、朴实洗练，被称为“诗体小说”。他和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山、房树民等，在创作风格上有共同的特点：如荷花一样根植于水乡泥土，带着自

9、然的清爽纯朴，布满诗情画意。被称之为“荷花淀”派。 1、让学生概括文中几个场面的内容： 月夜编席 夫妻话别 探夫遇敌 助夫杀敌 学夫杀敌 2、让学生找出这篇小说的线索：以时间的推移为线索安排情节： 月亮升起来很晚鸡叫的时候其次天过了两天崐快到晌午正午这一年秋季冬天 3、明线暗线分而又合，合而又分： 明线几个妇女的活动：送夫、探夫、遇夫、学夫 暗线地区队的活动 4、小说要表现那些人物？ 明确：以水生嫂为代表的一群农村青年妇女，描写的是“群像”。 1、学生集体朗读：从“月亮升起来了带着新奇的荷叶荷花香。”并思索： 、这几段描写了哪些景物？ 、它们构成了一幅什么样的图景？ 、这段景物描写有什么作用？

10、 2、鉴赏争论：争论明确： 、月色皎洁、雪白的苇席遍地、银白的淀水、薄雾清风、荷花飘香。 展现了荷花淀的地域风貌，勾画出一幅清爽安静的布满诗情画意的艺术境地。 这段景物描写的作用： 、情景相生，呈现人物的精神面貌。“一切景语皆情语”，作品中的景，都是人物眼中的景，也都充益着人物心中的情。在水生嫂眼里，家乡的一切都是那么美妙，表达了她对家乡的爱。 、为人物活动供应了背景。这段景物描写，渲染了一种清爽安静的气氛。水生嫂就在这样的背景里生活、劳动，衬托了水生嫂勤劳纯朴的形象。 、为情节的绽开作了铺垫，开头局部对小院子及白洋淀夜景的描写，不仅为“话别”供应了时间、地点和谐和的气氛，而且也为下文荷花淀伏

11、击战的环境作了铺垫。 3、朗读再品尝： 、朗读“夫妻话别”一节中的对话描写，思索问题：这一节对话可分几层？ 明确：可分三层：追问真情、赞同丈夫参军、应承丈夫的叮嘱。 、鉴赏争论： 、问：请运用联想和想象，结合上下文的语境，仔细分析水生嫂的对话，说说这些对话对刻画人物性格、推动故事情节进展有什么作用？ 明确： 、“今日怎么回来得这么晚？”表现水生嫂对丈夫的忧虑和关切之情。 、“她们几个呢？”水生答非所问，有意岔开话题，水生嫂觉察丈夫有心事，不便直问，只得再次摸索。 、“怎么了，你？”水生对妻子的问话用“还在区上，”虚晃一枪，又岔开了话题，无话找话，水生嫂察言观色，感到今日事情有点蹊跷，只得逼问。

12、 、以上几句对话，表现了水生嫂爱护、温顺、机敏和稳重的性格。 、“你总是很积极的”在妻子逼问下，水生最终说出自己“第一个举手”报名参与大部队。水生嫂此时的心情非常简单，她爱丈夫，爱自己的家，舍不得丈夫离开。由于她究竟只是一个一般的女人，所以，这是一种责备的口气。“总是”有骄傲也有嗔怪。 、“你走，我不拦你，家里怎么办？”丈夫参军去打鬼子，她没有阻拦，在“小家”和“大家”发生冲突的时候，她选择了“大家”，说明她能顾大局。但她究竟是一个一般的劳动妇女，自然会联想起丈夫一去，留下的生产和生活的担子该有多重啊！这是她的顾虑。 、“你明白家里的难处就好。”经过水生的一番劝告，水生嫂感到丈夫的确是个好丈夫

13、，他不仅为革命事事走在头里，而且能体谅家里的难处，所以，水生嫂摆正家庭和民族的关系，统一对丈夫和祖国的爱，决心挑起生产和生活的重担，支持丈夫参军。 、以上几句对话，表现了水生嫂顾大局，明大义的崇高品质。 、“你有什么话，叮嘱叮嘱我吧。”水生嫂为了让丈夫放心，自觉担当任务。 、“嗯”水生鼓舞妻子政治上、思想上、文化上进步，劝诫妻子不要当俘虏，要与敌人舍命。两个“嗯”字表现了水生嫂既有中国妇女吃大苦耐大劳的传统美德，又有新一代妇女英勇战斗的精神，也表现了她的忠贞。 3、小结：“夫妻话别”这段对话，刻画了水生嫂这样一个勤劳纯朴、挚爱丈夫、喜爱祖国、顾大局、明大义的农村妇女形象，为后来写水生嫂等机灵英

14、勇地与敌人斗争，进展成为抗日游击战士作了铺垫，推动故事情节的进展。同时，“话别”也刻画了水生喜爱祖国，到处以民族利益为重，事事争先，也爱家庭、妻子、孩子，爱护理解妻子，鼓舞妻子进步这样一个革命战士的形象。 4、作用： a：反映人物的心理，思想变化和性格； b：进展故事情节，交代事情经过。 板书： 追问 爱护、温顺 对 机敏、稳重 赞同 顾大局 话 明大义 应嘱 吃苦耐劳 英勇 5、个青年妇女商议探夫的对话也写得共性鲜亮，生动好玩，分别展现了她们怎样不同的共性呢？ 明：“听说他们还在这里没走，我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳”。明明是想丈夫，又不好意思直说，于是找个借口，感情表达得委婉含蓄。 “我

15、有句要紧的话得和他说说”这位大嫂与前一个一样，也说得很含蓄，不说自己惦念丈夫，而是找借口，说有要紧的话。 “听他说，鬼子要在同口安据点”水生嫂的话提示她们途中担心全，为下文伏笔，显示了她慎重、稳重的性格，考虑问题比拟周密。 “哪里就碰得那么巧？我们快去快回来。”可见她探夫心切，不顾一切，有点冒冒失失。 “我原来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊！”这位大嫂羞羞答答，“犹抱琵琶半遮面”，假话里寓有真情。短短几段对话，几个鲜活的人物形象跃然纸上。至于水生嫂的慎重周密，明显跟丈夫走前的叮嘱有关。 描写了战火硝烟中夫妻之情和家国之爱，表现了人性的纯美，品行的崇高。 语言简洁传神，布满诗情画意。点面结合，剪裁得当。