评职称教师自我鉴定.docx

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1、 评职称教师自我鉴定评职称教师自我鉴定1 本人忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，精彩地完成了本职岗位担当的工作量和工作任务。 常常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主公平和谐的师生关系，工作中虚心慎重、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度仔细，治学严谨。细心备课，教学内容充实、丰富，能汲取学科新学问、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;能依据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清楚、表达精确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。 培育了学生学习

2、的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题力量有明显改善，促进了学生的全面进展。 评职称教师自我鉴定2 1转瞬间，来幼儿园已经四个月了，这段时间对我来说是一次特别有益的磨练和尝试现在，我的实习生活马上完毕，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天！这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的急躁、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回忆这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的根底，成为我珍视的珍贵财宝在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进

3、入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开头失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心。 2肯定要让每个孩子都喜爱我每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩嬉戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会赔礼。 评职称教师自我鉴定3 我叫xx，xx中学劳技课教师，xx年以优异的成绩考入xx师范高等专科学校地理系，在校期间连年被评为优秀学生干部，xx年专科毕业，同

4、年年初安排到xx区第x中学任教来到第五中学担当地理课，并担当班主任工作。当时那个班级是二年连续更换四位班主任的差班，工作中我克制了重重困难，大胆改革，重选班级干部，带着学生积极与科任教师亲密协作，团结协作，同时也得到校领导的大力支持与帮忙，班级学习成绩各纪律都得到肯定的提高。教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探究提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参加学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指

5、上课前把功夫下在深入钻研教材广泛搜集有关资料，细心设计课堂构造及教学方法上，特殊是仔细讨论怎样 用最节约的时间、最简洁的方法让学生把握最多的学问，并促使学生最快地转化为力量 。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、力量点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，细心设计，合理安排，严格掌握作业数量。先后担当三年时间班主任工作。积极探究班级治理新路子。所带班级班风纯粹，学风较端正。提倡 严谨、求实、启智、育人 的教风，不断加强自身师德，

6、提高业务素养，努力把学生培育成为喜爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。班级治理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，敬重学生共性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生制造渴望的教学艺术。应当把学生看成学习的仆人，对好质疑、好提怪问题、回答下列问题超越课本的学生，应持热忱欢送的态度。要鼓舞学生超过教师，爱惜学生的自尊心和自信念，鼓舞学生的制造性。 评职称教师自我鉴定4 在这四年间，我努力提高自身的业务水平，参与了一系列的学习活动，力量提高很快，已经能较好的完成各项工作任务，胜任本职工作。 在此期间，我一是在教学根本功上了有了较大的提升，先后参与了一系列教育教学技术和根本功培训，并获得相应

7、的证书。 二是在专业技术上提高了一个层次。我先后参与了中科院计算机所组织的x应用课程培训、省教育厅组织的“四新培训”等专业技术培训。三是自学了有关专业技术、教科研等方面学问教师职称个人自我评价教师职称个人自我评价。特殊是积极钻研远程教育教学模式改革，探究新的教学方法，有了肯定的心得，在我所主要担当的电大教学课程操作系统、计算机组成与汇编语言在每次的考试中，均取得了骄人的成绩;同时，我运用自学的一些专业学问自主开发了一些应用软件，包括中小医院信息治理系统、乡镇卫生院药库进销存和黄河消遣城治理信息系统等。 兢兢业业、勤勤恳恳，努力勤奋地工作。几年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有由于个人的

8、缘由而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这几年来，我不仅担负学校计算机课程教学任务和班主任工作，还担负学校与浙江大学远程教育学院联办的网大班的教学教务任务，我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得有声有色，屡次受到上级主管部门和业务部门的表彰，几年来我屡次获得校“先进工”称号。 在我做班主任几年中，我非常注意学生的思想政治工作，坚持德育为首的原则，取得了肯定的成绩，我所代的班级曾被评为“先进班级”，我也屡次受到了学校的表彰。 勤学习、勤讨论、勤工作，努力制造佳绩。担当教师以来，我时时到处严格要求自己，在教学、教育等工作上取得了肯定的成绩。固然，我还有这样和那样的缺

9、乏，主要表现在一是 评职称教师自我鉴定5 本人xx，45岁，毕业于xx大学，本科学历，小教二级，现任心水小学四年级语文教师兼班主任。 本人从教二十余年来，虽然没有赫赫闪光的各项奖杯奖章，也没有惊人的豪言壮举，但是我用自己一颗喜爱教育的新记录下了我这二十年平凡的教学人生，同时也成就了我无怨无悔的人生抱负和追求。 20xx年秋，由于学校工作需要，我在担当三年级三个的与语文教师和班主任工作同时又肩负起了少先队辅导员的重担。这种繁重的工作下，我经常夜以继日的工作，导致喉咙消失病状，原本高亢嘹亮的嗓音变得特别的晦涩难听。关怀我的学生和同事经常说：“你多给学生上上自己吧！这样才能好好养养嗓子”说实话，我当

10、时的确也有这样的想法，但是我一想到学生那样求知的目光，我就忍不住连续走上讲台，我只是想让孩子们的多学到一些有用的学问。多少年来，我始终积极努力地专心工作，坚守着自己的教育理念，全身心地投入到教育教学。 在身为少先队辅导员的时候我坚持每天升降国旗，制定科学具体的工作规划，组织丰富多彩的少先队活动，并具体地做好每一次的活动记录扎实的工作作风和突出的工作成绩使得我连续八年都成为市级优秀辅导员。同时我高度重视班主任工作。 治理人是最难的，尤其是治理一些不懂事的孩子。几年的班主任工作我熟悉到：教育一个人的思想要比教会一人学问要难得多。 本人参与工作以来，喜爱党的教育事业，专心育人，潜心工作。刻苦钻石业务

11、学问，屡次向有阅历的老教师请教，团结同事，关怀学生，得到师生们的全都好评，尽职尽责地履行了一名人民教师的责任。 自参与华中师范大学“小学教育”专业大专高教自考学习以来，本人能精确处理“工”学冲突，能根据学校的有关划定，利用业余时间自学各门课程，积极参与集中面授和串讲，按时完成各项功课。通过三年学习，现已当真完成了小学数学教育、社会主义思想概论等xx门课程的学习，把握了所学学问，并通过了有关课程考核。 在学习期间，我能自觉将所学学问用于指导小学体育教授教养实践，大大进步了自己组织课堂教授教养和开展教授教养法立异的力量，所带班级的学天生绩和体育素养在学校始终处于前列。我还结合单位工作实际，先后撰写

12、了学习新课程尺度体会、立异教授教养探究尝试等十余篇论文和教改材料，其中学习新课程尺度体会等文章曾参与过XX市小学教育论文沟通，得到了学校和上级机关的高度评价。 评职称教师自我鉴定6 本人忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，精彩地完成了本职岗位担当的工作量和工作任务。 常常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主公平和谐的师生关系，工作中虚心慎重、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度仔细，治学严谨。细心备课，教学内容充实、丰富，能汲取学科新学问、新成果，不断更新教学内容，理论联络实际，符合教学大纲要求;能依据课程特点选择得当的教

13、学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清楚、表达精确，重点突出，难点、疑点处理得当，课堂设计合理，节奏适度。 培育了学生学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问习题和解决问习题力量有明显改善，促进了学生的全面开展。 评职称教师自我鉴定7 我叫xx，xx中学劳技课教师，xx年以优异的成绩考入xx师范高等专科学校地理系，在校期间连年被评为优秀学生干部，xx年专科毕业，同年年初安排到xx区第x中学任教来到第五中学担当地理课，并担当班主任工作。当时那个班级是二年连续更换四位班主任的差班，工作中我克制了重重困难，大胆改革，重选班级干部，带着学生积极与科任教师亲密协作，团结

14、协作，同时也得到校领导的大力支持与帮忙，班级学习成绩各纪律都得到肯定的提高。 教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探究提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参加学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材 广泛搜集有关资料，细心设计课堂构造及教学方法上，特殊是仔细讨论怎样“用最节约的时间、最简洁的方法让学生把握最多的学问，并促使学生最快地转化为力量”。课上精讲，是指在课堂

15、教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、力量点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，细心设计，合理安排，严格掌握作业数量。 先后担当三年时间班主任工作。积极探究班级治理新路子。所带班级班风纯粹，学风较端正。提倡“严谨、求实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素养，努力把学生培育成为喜爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。 班级治理中我能够创设宽容、理解、本人热衷于教育事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育业务力量。新的时代，

16、新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富学问面，结合本校实际条件和学生实际状况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学规划有组织、有步骤地绽开。 在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务力量，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，盼望能发

17、扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、坚持仔细备课， 备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、努力增加我的上课技能， 提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极

18、性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。 三、与同事沟通，虚心请教其他教师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 四、完善批改作业： 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了

19、做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知

20、欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、积极推动素养教育。 新课改提了的，要以提高学生素养教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只

21、是传授学问，而是留意了学生力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的确定，我会连续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。 评职称教师自我鉴定8 本人林乐茹，45岁，毕业于广州大学，本科学历，小教二级，现任心水小学四年级语文教师兼班主任。 本人从教二十余年来，虽然没有赫赫闪光的各项奖杯奖章，也没有惊人的豪言壮举，但是我用自己一颗喜爱教育的新记录下了我这二十年平凡的教学人生，同时也成就了我无怨无悔的人

22、生抱负和追求。 2023年秋，由于学校工作需要，我在担当三年级三个的与语文教师和班主任工作同时又肩负起了少先队辅导员的重担。这种繁重的工作下，我经常夜以继日的工作，导致喉咙消失病状，原本高亢嘹亮的嗓音变得特别的晦涩难听。关怀我的学生和同事经常说：“你多给学生上上自己吧!这样才能好好养养嗓子”说实话，我当时的确也有这样的想法，但是我一想到学生那样求知的目光，我就忍不住连续走上讲台，我只是想让孩子们的多学到一些有用的学问。多少年来，我始终积极努力地专心工作，坚守着自己的教育理念，全身心地投入到教育教学。 在身为少先队辅导员的时候我坚持每天升降国旗，制定科学具体的工作规划，组织丰富多彩的少先队活动，

23、并具体地做好每一次的活动记录-扎实的工作作风和突出的工作成绩使得我连续八年都成为市级优秀辅导员。 同时我高度重视班主任工作。治理人是最难的，尤其是治理一些不懂事的孩子。几年的班主任工作我熟悉到：教育一个人的思想要比教会一人学问要难得多。 评职称教师自我鉴定9 本人参与工作以来，喜爱党的教育事业，专心育人，潜心工作。刻苦钻研业务学问，屡次向有阅历的老教师请教，团结同事，关怀学生，得到师生们的全都好评，尽职尽责地履行了一名人民教师的责任。 自参与华中师范大学“小学教育”专业大专高教自考学习以来，本人能精确处理“工”学冲突，能根据学校的有关划定，利用业余时间自学各门课程，积极参与集中面授和串讲，按时

24、完成各项功课。通过三年学习，现已当真完成了小学数学教育等多门课程的学习，把握了所学学问，并通过了有关课程考核。 在学习期间，我能自觉将所学学问用于指导小学体育教授教养实践，大大进步了自己组织课堂教授教养和开展教授教养法立异的力量，所带班级的学天生绩和体育素养在学校始终处于前列。 我还结合单位工作实际，先后撰写了学习新课程心得体会、立异教授教养探究尝试等十余篇和教改材料，其中学习新课程心得体会等文章曾参与过市小学教育论文沟通，得到了学校和上级机关的高度评价。 评职称教师自我鉴定10 本人xx，x岁，毕业于x大学，本科学历，小教二级，现任xx小学四年级语文教师兼班主任。 本人从教二十余年来，虽然没

25、有赫赫闪光的各项奖杯奖章，也没有惊人的豪言壮举，但是我用自己一颗喜爱教育的新记录下了我这二十年平凡的教学人生，同时也成就了我无怨无悔的人生抱负和追求。 x年秋，由于学校工作需要，我在担当三年级三个的与语文教师和班主任工作同时又肩负起了少先队辅导员的重担。这种繁重的工作下，我经常夜以继日的工作，导致喉咙消失病状，原本高亢嘹亮的嗓音变得特别的晦涩难听。关怀我的学生和同事经常说：“你多给学生上上自己吧！这样才能好好养养嗓子”说实话，我当时的确也有这样的想法，但是我一想到学生那样求知的目光，我就忍不住连续走上讲台，我只是想让孩子们的多学到一些有用的学问。多少年来，我始终积极努力地专心工作，坚守着自己的

26、教育理念，全身心地投入到教育教学。 在身为少先队辅导员的时候我坚持每天升降国旗，制定科学具体的工作规划，组织丰富多彩的少先队活动，并具体地做好每一次的活动记录扎实的工作作风和突出的工作成绩使得我连续八年都成为市级优秀辅导员。 同时我高度重视班主任工作。 治理人是最难的，尤其是治理一些不懂事的孩子。几年的班主任工作我熟悉到：教育一个人的思想要比教会一人学问要难得多。 评职称教师自我鉴定11 本人热衷于教育事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育业务力量。新的时代，新的.教育理念，教育也提出新的改革，新课程的施行，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高

27、自己的业务水平，丰富学问面，结合本校实际条件和学生实际状况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学规划有组织、有步骤地绽开。 教学中仔细备课，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法;与此同时，我也努力增加自己的上课技能，提高教学质量，常常与同事沟通，虚心向其他教师请教。有针对性地布置作业把握学生的学习状况。 新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的施行，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富学问面，结合本校实际条件和学生实际状况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学规划有组织、有步骤地绽开。 本人热衷于教育事业，两年来，我在工作中，努力

28、提高自己的思想政治水平和教育业务力量深入学生，亲切交谈，营造一个浓重的学习气氛。 在教学实践中，不断对教学工作作出总结归纳，提高本身业务水平，以促进教学工作更上一层楼。 评职称教师自我鉴定12 本人热衷于教育事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育业务力量。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富学问面，结合本校实际条件和学生实际状况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学规划有组织、有步骤地绽开。 教学中仔细备课，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法；与此同时，

29、我也努力增加自己的上课技能，提高教学质量，常常与同事沟通，虚心向其他教师请教。有针对性地布置作业，把握学生的学习状况。深入学生，亲切交谈，营造一个深厚的学习气氛。在教学实践中，不断对教学工作作出总结，提高自身业务水平，以促进教学工作更上一层楼。 x年，既是我工作成绩突出的四年，更是我不断提高，不断进步的四年。在这四年间，我努力提高自身的业务水平，参与了一系列的学习活动，力量提高很快，已经能较好的完成各项工作任务，胜任本职工作。在此期间，我一是在教学根本功上了有了较大的提升，先后参与了一系列教育教学技术和根本功培训，并获得相应的证书。二是在专业技术上提高了一个层次。我先后参与了中科院计算机所组织

30、的“红旗linu”应用课程培训、省教育厅组织的“四新培训”等专业技术培训。三是自学了有关专业技术、教科研等x方面学问。特殊是积极钻研远程教育教学模式改革，探究新的教学方法，有了肯定的心得，在我所主要担当的电大教学课程操作系统、计算机组成与汇编语言在每次的考试中，均取得了骄人的成绩；同时，我运用自学的一些专业学问自主开发了一些应用软件，包括中小医院信息治理系统、乡镇卫生院药库进销存和黄河治理信息系统等。 兢兢业业、勤勤恳恳，努力勤奋地工作。几年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有由于个人的缘由而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这几年来，我不仅担负学校计算机课程教学任务和

31、班主任工作，还担负学校与浙江大学远程教育学院联办的网大班的教学教务任务，我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得有声有色，屡次受到上级主管部门和业务部门的表彰，几年来我屡次获得校“先进工”称号。在我做班主任几年中，我非常注意学生的思想政治工作，坚持德育为首的。原则，取得了肯定的成绩，我所代的班级曾被评为浙江大学“先进班级”，我也屡次受到了学校的表彰。 勤学习、勤讨论、勤工作，努力制造佳绩担当教师以来，我时时到处严格要求自己，在教学、教育等工作上取得了肯定的成绩。固然，我还有这样和那样的缺乏，主要表现在一是吃苦精神不够，二是工作的主动性不够，三是业务力量还有待于进一步提高。在今后的工

32、作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，不负教师这个荣耀称号。 评职称教师自我鉴定13 我叫xx，xx中学劳技课教师，xx年以优异的成绩考入xx师范高等专科学校地理系，在校期间连年被评为优秀学生干部，xx年专科毕业，同年年初安排到xx区第x中学任教来到第五中学担当地理课，并担当班主任工作。当时那个班级是二年连续更换四位班主任的差班，工作中我克制了重重困难，大胆改革，重选班级干部，带着学生积极与科任教师亲密协作，团结协作，同时也得到校领导的大力支持与帮忙，班级学习成绩各纪律都得到肯定的提高。 教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环

33、节，面对有限的课时，我以改革精神探究提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参加学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材广泛搜集有关资料，细心设计课堂构造及教学方法上，特殊是仔细讨论怎样“用最节约的时间、最简洁的方法让学生把握最多的学问，并促使学生最快地转化为力量”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、力量点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上

34、，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，细心设计，合理安排，严格掌握作业数量。 先后担当三年时间班主任工作。积极探究班级治理新路子。所带班级班风纯粹，学风较端正。提倡“严谨、求实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素养，努力把学生培育成为喜爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。 班级治理中我能够创设宽容、理解、本人忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，精彩地完成了本职岗位担当的工作量和工作任务。 常常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主公平和谐的师生关系，工作中虚心慎重、以身作则、严于律己、为人

35、师表。教学态度仔细，治学严谨。 细心备课，教学内容充实、丰富，能汲取学科新学问、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;能依据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清楚、表达精确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。 培育了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题力量有明显改善，促进了学生的全面进展。 评职称教师自我鉴定14 1.我在实习中增长了见识，我才知道，做教师难，做幼儿教师更难；也知道了自己的缺乏我们要回到学校来充实学问，弥补缺口每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，教师就是开

36、启那把锁的仆人真正走进孩子的世界，去发觉他们，转变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们咱也当了一回张教师呢！经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不简单，光靠现在学的学问是远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐。 2.现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的快乐；我愿用我的实心，换取全部人的认同只有不好的教师，没有不好的孩子幼教原来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。 评职称教师自我鉴定15

37、本人林乐茹，45岁，毕业于xx大学，本科学历，小教二级，现任心水中小学四年级语文教师兼班主任。 本人从教二十余年来，虽然没有赫赫闪光的各项奖杯奖章，也没有惊人的豪言壮举，但是我用自己一颗喜爱教育的新记录下了我这二十年平凡的教学人生，同时也成就了我无怨无悔的人生抱负和追求。 20xx年秋，由于学校工作需要，我在担当三年级三个的与语文教师和班主任工作同时又肩负起了少先队辅导员的重担。这种繁重的工作下，我经常夜以继日的工作，导致喉咙消失病状，原本高亢嘹亮的嗓音变得特别的晦涩难听。 关怀我的学生和同事经常说：“你多给学生上上自己吧!这样才能好好养养嗓子”说实话，我当时的确也有这样的想法，但是我一想到学生那样求知的目光，我就忍不住连续走上讲台，我只是想让孩子们的多学到一些有用的学问。多少年来，我始终积极努力地专心工作，坚守着自己的教育理念，全身心地投入到教育教学。 在身为少先队辅导员的时候我坚持每天升降国旗，制定科学具体的工作规划，组织丰富多彩的少先队活动，并具体地做好每一次的活动记录扎实的工作作风和突出的工作成绩使得我连续八年都成为市级优秀辅导员。同时我高度重视班主任工作。 治理人是最难的，尤其是治理一些不懂事的孩子。几年的班主任工作我熟悉到：教育一个人的思想要比教会一人学问要难得多。 【评职称教师自我鉴定】