课外小组活动总结15篇.docx

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1、 课外小组活动总结15篇课外小组活动总结1 为了活泼校园文化，本学期，在学校的支持和组织下，我们开展了美术兴趣小组儿童画绘画活动，通过活动提高了学生的绘画力量和审美，主要培训对象我选取了三、四年级的学生等十多人进展辅导，现将这学期的儿童画绘画活动总结如下： 一、针对年级、学生的承受力量不同，我实行不同的方法，先由浅入深让他们简单承受从而激发他们的兴趣。 二、加强美术绘画根底训练，提高学生对绘画技巧的把握，注意画面整体的表现以及颜色的运用。 三、在肯定的根底上让学生临摹同年级的作品，从临摹中领悟感受绘画的各类表现技巧与方法。 四、通过一系列的训练引导学生自己想象创作，提高他们对绘画的熟悉，不单只

2、是简洁的绘画更多的是要有制造的表现。 以上几点是本学期主要的学习目标，也是对学生绘画根底的稳固，总体来说学生仔细积极的表现使他们对儿童画绘画的学习有了明显的进步，无论是在刻画还是在颜色的表达上都能到达很好的效果，从而到达本学期开展活动的学习要求。 课外小组活动总结2 长期以来，学生的学习耗时多而效率低，始终是困扰广阔教师的一块心病。造成学生学习的高消耗低效率的症结何在？我以为，除了教学观念、教学内容、教学手段和教学方法的陈旧与滞后等诸多缘由之外，主要是不少教师无视了对学生非智力因素的开发和培育、学生对语文学习缺乏兴趣所致。兴趣是最好的教师，“是人们从事活动的强大动力”，“是开发智力的钥匙”。因

3、此，要提高办事效率，必需千方百计调动办事者的兴趣。同样的道理，要提高学生的语文学习效率，关键在于广阔教师如何开启学生的兴趣大门，充分提高他们的.朗读力量，使他们对学习兴趣盎然，欲罢不能，形成一种强大的内驱力。真正提高学生学习的效率。 兴趣既是学习的动力，又是激发制造性思维的催化剂。教师要千方百计开拓学生思路，拓宽兴趣渠道，使学生对学习能常常保持长久而稳定的兴趣。 在小学阶段学生应具备的各种力量中，朗读力量应居首位，学生假如不完善地把握在个工具，就不行能地完成各科的学习，由此可见培育小学生的阅读力量是非常必要的任务，大量的心理学家讨论和实践说明，小学生良好的学习习惯、留意力、意志、品质等心理素养

4、不够稳定，尤其男孩对学习兴趣不够深厚，在学习上存在着不少的问题，随着年级的上升，学问内容和难度的增加，导致他们学习力量、效率和学习成绩下降，同时造成了对学习的畏难和厌倦的心情，长期 下去势必会影响今后的学习。如何转变现状，就要加阅读量，多渠道的开展课外阅读。在本学期中我校阅读兴趣小组就开展的很好。 活动开展的常常性。我校兴趣小组每周最少活动一次，全学期共开展活动十七次，学生写了大量的读书笔记。 提高了阅读速度，原来由每分钟读一、二百字，现在提高到每分钟读三四百字这样也提高了阅读量。 通过开展故事演讲竞赛，提高了朗读力量和口语表达力量以及课外收集资料的力量，激发了同学们的学习兴趣。养成了良好的学

5、习习惯，培育了学生学习的自信念。 学生通过阅读把握了很多良好的学习方法，也提高了学习成绩。兴趣小组是孩子们宠爱的活动形式，其核心是“兴趣”，我想，在语文课堂教学中假如也能关注学生的兴趣，注意学生的兴趣体验，就能让学生学得主动积极，学得轻松开心，学得确有成效，真正提高学生学习的效率。 课外小组活动总结3 小学数学课外兴趣小组是教学活动课程的一种组织形式、它是数学教学工作不行缺少的一局部。组织敏捷多样的兴趣小组 学生由于家庭影响不同，学前教育不同，性格特征不同，个人天赋不同，对数学学习的需要程度和力量水平存在很大差异，为解决统一要求与实际差异之间的冲突，在活动课程中学生可以依据自己的水平和爱好自主

6、选择兴趣小组。可以参与本年级兴趣小组，也可以自发组织兴趣小组。 打破统一的课堂教学要求，选择生动好玩的活动内容，激发学生的习兴趣，提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对学问的追求和奇怪心，充分利用外部因素影响学生的学习动机。 组织兴趣小组活动假如局限于课本内容，学生会感到乏味；假如脱离课本内容太远，学生会高度焦虑，正常的动机鼓励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应表达综合应用学科学问的水平 学生在课堂教学中学习根本数量关系，并依据这些关系解答简洁的一般应用题和典型应用题。在兴趣小组活动中可以应用根本数量关系，采纳敏捷的解题方法解答好玩的应用题。小组的活动内容来自课本，高于课本，简单引

7、起学生的学习兴趣。因此，选择兴趣小组的活动内容应留意新颖性，实践性和综合性，在“趣“字上下功夫。 一、转变教学理念，以新理念开新局 正式上课前，我查阅了关于新的教学方式的一些资料，并尽可能地参考、汲取。新课标提倡的新的教学理念，如：学生学习内容应当是现实的，好玩的和具有挑战性的；学习的方式应当包括动手实践，自主探究和合作沟通等等。依据这些熟悉，我常常向他们举一些生活中的数学例子，让他们感受到生活中到处有数学；向他们介绍与小学阶段不太一样的数学课堂，如很多的结论都要由同学们自己去亲身经受或与同伴合作沟通，得出自己的结论。另外，我还给他们讲了一些数学家的故事，介绍了学习数学的一些参考方法，并提出了

8、新学期的要求和目标。 二、兴趣班教学总体思路 为了提高学习数学的兴趣和自学力量，提高课堂教学效率，使数学兴趣班学生既打好数学根底，又开拓视野、开发智力，我经过探究实践，力求做到具有特色的以目标教学为中心，以优化课堂教学构造为突破口，以全面提高学生素养为目的的教学思路，在实施课程改革的过程中，尽快实现教学方式的更新，积极提倡自主、合作、探究的学习方式。 三、加强兴趣课的学问与兴趣、力量培育相结合 加强根底学问教学，要求学生更深一步地娴熟把握根底学问，在深入理解的根底上敏捷运用。对于那些抽象的概念、定义、公式，直接给出时的效果总不太抱负，在教学中，引导学生的思维从形象逐步过渡、上升到抽象，在猎取学

9、问的同时进展力量。培育他们对数学难题的直接兴趣。合理安排各个竞赛学问的先后挨次。重点辅导是一个特别重要的问题，也是关键问题。兴趣班中不行能全部的学生都同等优秀，总会有几个特殊精彩的，对待他们不行能跟其他同学站在同一角度动身，要求要高一些，比方对我班的游嘉慧、李昊翔、李哲豪、等同学，在正常的课堂辅导外还要求他们自发学习和预习有关内容，扩大自己整体的学问面。寻常关怀他们的学习进度，解决困难问题，合理地梳理各局部的学问。另外，我常常引导学生养成总结的习惯，随时记录感受体会，留言点滴灵感，以形成数学学问技能的”构造。数学课堂上，我允许学生对问题有不同的理解，爱惜学生的奇怪心、求知欲，充分激发学生的主动

10、意识和进取精神，积极培植学生深入探究的热忱。 四、鼓励促进学生全面进展 全班20名同学，对他们的学习评价，既关注他们对学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展，使评价结果有利于树立学习数学的自信念，提高学习数学的兴趣，促进学生的进展。这样在肯定程度上调动了学生的学习积极性。 五、成绩与收获 经过一个学期的努力，本兴趣班学生对数学兴趣更浓了，一个学年来，学生的数学素养得到了肯定的提高，课堂学习气氛比拟深厚，师生关系融洽和谐。 六、问题与努力方向 实际操作中，由于教学时间、教学内容、教学方式、学生根底等因素，有时很难到达预期的效果。 1、连续加强专业理论和教法方面的学习。 2、连续

11、培育学生学习数学的兴趣。 3、培育学生的自信念和进取心，还有学习习惯。 课外小组活动总结4 体育课外兴趣小组活动给学生们带来了欢快，带来了喜悦，还增加了学生们的体质，同时丰富了校园文化生活。 相对其他体育活动来说篮球训练工作是一项长期性的工作，对于学生来说是一项值得参加的运动。由于篮球运动是集身体素养、技巧、智力为一体的紧急、剧烈并有直接身体接触的对抗性工程。它可以增加身体素养，培育积极英勇、坚决坚韧的意志品质，激发竞争意识和进取精神。这学期主要是从篮球根本功开头训练，它富有表演性和较高的欣赏性，深受学生们的宠爱。 现将本学期的活动总结如下： 一、活动时间及招收学员： 篮球兴趣小组在每周一到周

12、五的下午活动时间开展活动。主要是面对对篮球有兴趣的学生组成的，总共70人，尤其表现突出的是二年级的学生。 二、学生状况分析： 他们天真、活泼好动、喜爱篮球，但怕吃苦、怕累，经过一段时间学生们的体力增加、球感也明显提高。 三、任务完成状况： 本学期的体育课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格根据制定的规划，积极筹划，使体育课外兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。活动内容由荆教练负责教授，小组学员对教授的内容把握较快，每次都有明显的效果，并在六一儿童节汇报表演中展现了篮球队的.风采。 四、存在的问题和改良措施： 活动的纪律性较差尤其是高年级学生。对于自己在治理方法上还有待提高，

13、今后必需严格要求学生，制定良好的纪律来标准学生，让学生学有所得。在训练上狠抓作风，让学生们养成良好的训练习惯。 五、主要阅历和体会 1、内容多样化。篮球的根本功多样化，并加上嬉戏教学和鼓励教学为主，来激发学生的上课热忱。 2、针对性教育。活动时要依据每个学生的特点安排不同的学习任务。发挥他们的特长，补足他们的短处。 3、采纳敏捷、多变的训练方法和手段，增加队员们的训练热忱。 通过这学期的体育活动，使学生们深深地体会到“拥有安康才能拥有明天、喜爱熬炼就是喜爱生命”，进一步树立每天熬炼、终身熬炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的安康进展，打下良好的根底。 课外小组活动总结5 声乐是最简单

14、被人承受的艺术表现形式，也是学生最喜爱的一种表现形式。合唱作为声乐的一种艺术形式，是中小学音乐课内与课外活动中的重要内容，它能促进学生的智力与非智力的进展，在学校里进展合唱教学，对于启发学生学习音乐的兴趣，培育学生的音乐感受力量，对学生思想品德的培育，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，都有重要的意义。 本学期，我校合唱兴趣小组的培训也如火如荼的进展着。我在这次合唱兴趣小组的培训中担当指导培训教师，每周两次定时训练，学生都是兴趣十足，也从合唱训练中得到了系统的、科学的学习和训练。以下就是我对本学期合唱兴趣小组培训的总结。 一：合唱要会“学” 刚接触合唱的学生都不懂合唱艺术的真正艺术内涵，都以为合唱

15、是家在一起声的唱就可以了。其实不然，合唱是一门多声部的艺术，两个声部或者两个声部以上在一起的演唱才叫合唱，所以要让学生先学真正的学到什么是合唱的艺术。可以采纳让学生听一些典型的、耳熟能详的合唱曲，教师再进展具体讲解。 二：合唱要会“唱” 学生认为唱歌就是听着音乐放声唱出来就可以了，其实这样的演唱方式不仅对学生的嗓音有破坏作用，对整个合唱队的合唱效果也起着很的破坏作用。真正的“唱”是要求每个学生学会掌握自己的音量，而不咋，小而不没，能用自己的嗓音条件和技能掌握好自己的声音，学会“唱”，不用“喊”，最终为合唱的整体效果效劳。 三：合唱要会“听” 合唱的”过程中不仅要“唱”好，还要培育学生会“听”好

16、。倾听在合唱中也很重要，合唱时一门多声部的声乐艺术，一个好的合唱队员除了能唱好自己的声部以外，还能够学会倾听其他声部的旋律，并与之协和的协作，这就要求学生在听觉和音准方面得到加强和稳固，训练学生的音高。 四：合唱要会“和” 合唱是一种集体艺术，是一种个人听从集体、共性听从共性、集体听从指挥、指挥听从音乐的一个简单的调整过程，也是一种讲究群体的统一音色、协调均衡唱歌的艺术，它要求各个声部在音准、音色、音量、吐、情感等方面做到统一、和谐，所以合唱最重要的一点就是要“和”，在小学的合唱训练中，由于小学生的音高等各个方面还没有完全稳固，这一环节就显得尤为重要，这就要求每一位参加合唱的学生共同努力，熏陶

17、每个人在音乐中的素养，学会去追求完善的整体效应，从而到达制造性和纪律性辩证统一的目的。 当前合唱艺术的地位在日益增长、影响在日益深刻，它在音乐的文化生活中以一个艺术科学消失，无论从艺术上还是从思想上都正在往更加科学、更加成熟的方面迈进，在学习合唱的过程中，仍旧需要不断探究、不断创新、与时俱进，让合唱艺术的魅力之波永久荡漾在艺术世界的天空中 课外小组活动总结6 一、组织敏捷多样的兴趣小组 学科教学是班级授课制，教学目标面对全体学生，教学过程根据统一的大纲和教材进展。但是，实际上，学生由于家庭影响不同，学前教育不同，性格特征不同，个人天赋不同，对数学学习的需要程度和力量水平存在很大差异，为解决统一

18、要求与实际差异之间的冲突，在活动课程中学生可以依据自己的水平和爱好自主选择兴趣小组。可以参与本年级兴趣小组，也可以自发组织兴趣小组。 二、打破统一的课堂教学要求，选择生动好玩的活动内容，激发学生的学习兴趣，提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对学问的追求和奇怪心，充分利用外部因素影响学生的学习动机。 （一）选择新颖的内容，引发学生的学习兴趣 六年级学生的思维以直观形象为主，应选择“摆火柴棍”、“七巧板拼图”、“照镜子”等嬉戏内容。如数一数，图中有几个长方形或者动用一个火柴棍使等式成立？ 其中有大大小小不同的长方形，学生需要用头脑中原有的长方形的表征来推断，还要观看每个长方形所处的位置，根据肯定的挨

19、次不重不漏地数出长方形的个数。这种看一看、想一想、数一数的学习过程引发学生的奇怪心，激发了学习兴趣。 （二）选择活动内容应贴近小学生的生活 依据“切身性策略”，学生假如遇到自己过去阅历中熟识的东西，与自己将来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生深厚的兴趣。兴趣小组可以应用这一策略选择与学生生活亲密联系的内容。学生说，在设计制做过程中好象找到了成为数学家的感觉，信念十足。 三、选择活动内容应严密联系课堂教学内容 组织兴趣小组活动假如局限于课本内容，学生会感到乏味；假如脱离课本内容太远，学生会高度焦虑，正常的动机鼓励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应表达综合应用学科学

20、问的水平。 学生在课堂教学中学习根本的计算法则和运算性质，并依据运算挨次解答四步以内的四则式题，在小组活动中可以应用计算法则和运算性质进展巧算。 学生在课堂教学中学习根本数量关系，并依据这些关系解答简洁的一般应用题和典型应用题。在兴趣小组活动中可以应用根本数量关系，采纳敏捷的解题方法解答好玩的应用题。小组的活动内容来自课本、高于课本，简单引起学生的学习兴趣。 因此，选择兴趣小组的活动内容应留意新颖性。 四、转变原有的课堂教学方法，组织生动好玩的实践活动 前苏联教育家苏霍姆林斯基提出：要满意学生的精神需要，必需让学生过着丰富的精神生活。学生在学习活动、体育运动、社会交往和其他方面的活动中，获得丰

21、富的生活体验，心情体验。 闻名心理学家皮亚杰认为，儿童的进展是在与环境相互作用的过程中实现的。皮亚杰主见组织学生从事各种形式活动，使学生主体与外部环境客体发生积极作用，通过思维过程的同化、顺应，不断丰富熟悉构造，进展智力。 本次活动，学生对数学学习的兴趣大大提升，懂得了学以致用，利用课堂上所学学问进展生活上的运用。每个参加人员都在课堂上进展生活方面的注入，把固定的学问变活去把握去运用。 课外小组活动总结7 一、指导思想 1、培育阅读兴趣，养成爱读书的好习惯，能够自觉读书。 2、学会读中思索，学会边读边想，能在读中慢慢习的读书方法。读中获得个人体验和自己独特的感受。 3、学会观赏，能够初步知道的

22、写作风格、会摘录文中的”佳句。 4、学会读中质疑，能够发表自己的见解，情愿与人沟通自己的看法。 5、运用多种形式鼓舞学生阅读课外读物，积存语言，为提高学生学习语文的自觉性，为学生提高学生语文水平打好根底。 二、活动对象 三-六年级学生 三、指导教师 芦丽 四、活动时间 每周周三下午课外活动 五、活动地点 一（1）班教室 六、活动内容 第三周成立兴趣小组 第四周沟通自己喜爱的一本书 第五周教师推举科学学问的故事等书 第六周让学生初步学习标点符号 第八周课余生活写作 第九周观看发觉 第十一周写作我熟识的人 第十二周成语故事竞赛第十三周了解自己的母亲 第十四周沟通自己最喜爱的一本书 第十五周名言积存

23、 第十六周阅读作文选 第十七周阅读自己喜爱的书，沟通。 第十八周成语故事 第十九周阅读回忆，收获成果 其次十周总结 七、活动措施 1、端正态度，感受读书的乐趣，培育读书的兴趣。 2、了解二年级段必需阅读一些书籍。 3、积存名人名言，好词佳句。 4、学会观赏，学会阅读。 5、鼓舞学生背诵积存喜爱的句、段，进一步提高语文水平。 课外小组活动总结8 时间过得真快，转瞬一学期就完毕了，为了培育熬炼学生的动手操作力量和身体协调力量，把握一技之长，以便将来更好地融入社会。本学期共开设八个兴趣小组，分别是篮球、田径、编织、刺绣、剪纸、律动、电脑、书法。担当兴趣小组的教师分别是孙辉、刘朝红、闫长征、张允兰、张

24、春香、王春红、陈剑、满园园八位教师。 从本学期开头，我接手负责学校的兴趣小组治理工作，由于是本人第一次做这个工作，需仔细对本学期的工作进展总结，以便扬长避短，更好地开展好学校的兴趣小组活动。现将本学期的治理工作总结如下： 一、制定好各个小组规划并准时上交。 在确定好人员与分组的根底上，在开学初制定好详实的兴趣小组活动规划，并上交检查，计入教学治理积分。 二、召开小组辅导教师会议 在第三周就召开兴趣小组会议，对本学期的目标任务作以强调并征求各位教师的意见，对如何上好指导课提出好的意见，并对学校的要求提出建议。并和各位教师签了课堂教学安全责任书。 三、加强常规的治理 本学期兴趣课每节必查，对教学内

25、容、教学态度、常规治理，作记录，纳入教学常规遵守考核中。对违反教学常规的教师将扣分，每次违规扣0.5分。 四、对上课记录的检查 各辅导教师，仔细做好兴趣小组活动记录，对记录详实加分，记录不仔细扣分。现各项记录已收缴上来，发觉律动小组记录最仔细、最详实。 五、对作品评比 本学期对学生的作品进展准时的总结检查，分为期中一次，期末一次，组织教干对各组的作品数量和质量评比。对表现突出的教师寄语鼓舞和表扬。争取每学期开一次其次课堂作品展销会。并准时做好宣传工作，提高我校知名度。 （一）存在缺乏： 1、在检查中发觉有个别小组不准时到位，教师进课堂不准时，导致学生也不能准时到位，这个在下学期肯定提示教师留意

26、。 2、教师教学要有严密的规划性，扎实、有效地对学生进展各项技能训练。 3、学校应当给学生供应一个展现成果的平台，让学生的成果能得到学校领导的认可。 只有对工作不断地反思，才能有更大的收获。开展兴趣小组活动，是素养教育的需要，是使少年儿童在德、智、体、美、劳各方面全面地、安康地进展的需要，因此，为了使学生在紧急的学习之余，进展自己的兴趣爱好，培育学生的特长以及提高学生的整体素养，我校坚持开展兴趣小组活动。我担当的是中年级信息技术兴趣小组的教师。经过半个学期的学习和熬炼，学生都取得了肯定的进步，提高了自己的综合素养。回忆这一学期，小组活动的内容主要如下： 学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一

27、些较简单的应用。练习中英文输入，学习用智能ABC输入法输入汉字。学会盲打，学会各种特别符号键和标点符号的录入。 （二）学生收获： 由于七、八年级的学生已有肯定的计算机根底，已根本能把握键盘操作的正确姿态和击键方法，26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。常常安排进展英文全篇的综合练习（区分大小写、格式）。 （三）今后活动的改良和准备： （七、八年级）在训练电脑绘画、打字的同时，也安排时间让学生学习如何用word编辑小报，引导学生的创新意识和培育自主学习、主动学习的志趣和情感。 （四）感受和建议： 信息技术是学生非常喜爱的课程之一，也是一门较综合性的课程，光靠学习

28、兴趣是不够的，比方说电脑绘画，既要具备肯定技术性（即鼠标的娴熟操作），又要具备肯定的审美意识（即图画的创作性）。再比方说汉字的录入，一篇完整的文章，其中有40%的字读不出来，运用拼音输入法输入就解决不了了。就有那么几个同学，声母或韵母搞错了，一个字常常半天打不出来，所以说语文肯定要学好。练习打字，不能一味地追求速度，也要追求效益，（速度200/分，正确率60%）的同学和（速度80/分，正确率98%）的同学，我们宁可舍前求后。 兴趣小组活动的开展，大大提高了学生的综合素养。 课外小组活动总结9 时间飞逝，转瞬间学期就完毕了。为了培育学生动手操作力量和身体协调力量，把握一门技能，以便将来更好地融入

29、社会。这学期有八个兴趣小组，分别是篮球、田径、编织、刺绣、剪纸、节奏、电脑、书法。兴趣小组的教师有、刘、颜、张、和万元源。 从这个学期开头，我接手了学校兴趣小组的治理工作。由于这是我第一次做这项工作，我需要仔细总结这学期的工作，以便扬长避短，更好地在学校开展兴趣小组活动。这学期的治理工作总结如下： 首先，为每个小组制定规划，并准时提交。 在确定好人员和群体的根底上，在学年开头时制定具体的兴趣小组活动规划，提交检查，并纳入教学治理评分。 其次，召开小组导师会议 第三周会召开兴趣小组会议，强调本学期的目标任务，征求教师的意见，对如何上好授课课给出好的意见，对学校的要求提出建议。并与全体教师签订了课

30、堂教学安全责任书。 第三，加强日常治理 这学期的兴趣班必需每一节都要检查，教学内容、教学态度、日常治理都要记录下来，纳入教学常规遵守状况的考核。违反教学常规的教师将受处处罚，每违反一次扣0.5分。 第四，查看班级记录 全部导师要仔细记录兴趣小组的活动，具体记录加分，记录不严峻扣分。现在全部的记录都收集好了，发觉节奏队的记录是最仔细最具体的。 动词（verb的缩写）作品评价 本学期学生作品准时总结检查，分为一个期中和一个期末。教师被组织起来评估每组作品的”数量和质量。对优秀的教师赐予鼓舞和表扬。尽量每学期举办一次二类展览。并准时做好宣传工作，提高我校知名度。 (a)存在缺点： 1.在检查过程中，

31、发觉有些小组没有准时到位，教师没有准时进入教室，导致学生没有准时到位。这个肯定要在下学期提示教师。 2.教师的教学应严格规划，学生应承受扎实有效的各种技能培训。 3.学校要给学生供应一个展现成绩的平台，让他们的成绩得到学校领导的认可。 只有不断反思自己的工作，才能收获更多。开展兴趣小组活动是素养教育的需要，也是儿童德、智、体、美、劳全面安康进展的需要。因此，为了使学生能够进展自己的爱好，培育自己的特长，提高自己的综合素养，我们学校坚持开展兴趣小组活动。我是中学信息技术兴趣小组的教师。经过半个学期的学习和熬炼，学生取得了肯定的进步，综合素养也有所提高。回忆这学期，小组活动的内容主要如下： 学会用

32、绘图工具画画，了解如何使用电脑 /u画图的一些较简单的应用。练习中英文输入，学习用智能ABC输入法输入汉字。学会盲打，学会各种特别符号键和标点符号的录入。 (二)学生收获： 由于七、八年级的学生已有肯定的计算机根底，已根本能把握键盘操作的正确姿态和击键方法，26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。常常安排进展英文全篇的综合练习(区分大小写、格式)。 (三)今后活动的改良和准备： (七、八年级)在训练电脑绘画、打字的同时，也安排时间让学生学习如何用word编辑小报，引导学生的创新意识和培育自主学习、主动学习的志趣和情感。 (四)感受和建议： 信息技术是学生非常喜爱

33、的课程之一，也是一门较综合性的课程，光靠学习兴趣是不够的，比方说电脑绘画，既要具备肯定技术性(即鼠标的娴熟操作)，又要具备肯定的审美意识(即图画的创作性)。再比方说汉字的录入，一篇完整的文章，其中有40%的字读不出来，运用拼音输入法输入就解决不了了。就有那么几个同学，声母或韵母搞错了，一个字常常半天打不出来，所以说语文肯定要学好。练习打字，不能一味地追求速度，也要追求效益，(速度200/分，正确率60%)的同学和(速度80/分，正确率98%)的同学，我们宁可舍前求后。 兴趣小组活动的开展，大大提高了学生的综合素养。 课外小组活动总结10 本学期美术小组以工作规划为依据，根据学生的特长动身,重点

34、培训绘画的特长生，让他们在学习各文化学问的同时能丰富艺术修养.通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣非常深厚。下面就这学期工作做一个总结： 一、培育了学生对美术的兴趣： 通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的”学生想参与兴趣小组特殊是初一年级尤为突出。 二、培育学生的学问面： 在这次的兴趣小组中学习了更多的美术根本学问，而且让学生把握了很多绘画的根本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。 三、丰富了学生的课余生活 从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不再仅限于课堂上，让他们意识

35、到学习的乐趣。 1、期组织学生进展绘画训练。为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开头，每周组织兴趣小组的学生在指定教室训练一次，对学生进展素描、颜色的根底学问和根本技能的训练，绝大局部的学生在以前并没有经过相应的培训，只是靠着奇怪心，兴趣来学习，所以要从零开头，循序渐进。经过师生的共同努力，全体学员的绘画水平有了进一步的提高。 2、取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。为了提高学员们的训练积极性，也为了更多的学生了解熟悉并投入到美术兴趣小组中来，在学校的各种活动中充分利用各种形式进展绘画作品展现来提高同学们的审美力量和激发兴趣。同时对表

36、现优秀的同学赐予表扬和嘉奖，到达表优促劣的目的。正由于如此学员的训练积极性与日俱增。由于学员们的刻苦训练，学问技能也有了比拟大的进步。 3、美术兴趣小组活动通过一些专业训练使学生绘画的观看力量和造型力量有了较大的提高，同时还通过美术鉴赏和实践活动培育了学生安康良好的审美观。 课外小组活动总结11 时间消逝，转瞬又一个学期过去了。在这个学期的兴趣小组活动中，每一个学生都很积极努力，在绘画水平和审美力量上都有很大的提高。同时，我从四方面总结了这学期我兴趣小组的教学体会： 一、切实的学习规划 在中年级素描兴趣小组成立初，我就打算在成员中选拔几位有肯定绘画才能的学生，让中年级的他们从小承受绘画的系统训

37、练；而大局部的学生则注意培育他们在绘画上的制造力量和想象力量，留意以兴趣引导他们慢慢对绘画有肯定的熟悉和了解。 在兴趣小组的活动中，我特殊留意爱护学生的共性进展，敬重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使中年级的学生在自己原有的根底上有了长足进步和进展。 二、多样的教学方法 在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比拟有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的熟悉；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。 同时，我在教学中采纳观赏、仿照、添加、想象、制造等教学方法来激发学生的参加热忱，从而到达较好的”教学效果。 三、长足的奋斗目标 有人说，美术组活动就

38、应当以绘画为主，培育学生绘画力量和技巧。我不这么认为。我觉得美术组的活动应当在敬重学生的共性进展根底上，经过教师的适当指导与培育，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很快乐，都有收获。这才能让学生乐于参加你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能开放更多小小的美术之花。 中年级美术兴趣小组的建立是很有意义的，他为很多喜爱美术的同学深入学习美术制造了一个平台，让他们从小承受比拟正统的美术教育，培育他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信念和决心。 课外小组活动总结12 电脑兴趣小组的活动，在学校领导的关心和指导下，依

39、据兴趣小组规划尽可能地进展拓展和有用性技能练习，讲练结合，分层教学，活动开展顺当。为了明天兴趣小组活动的更好地开展，现将本学期电脑兴趣小组工作总结如下： 利用每周星期二的课外活动时间进展活动，针对学生学问和技能层次，分层教学，由浅入深。从根本技能入手，学生了解了计算机的进展、特点、应健、分类和根本的操作，计算机系统的组成，汉字的输入方法，把握了word文档的创立、保存、关闭、复制、移动、选定、删除、恢复以及编辑文档，培育了学生的创新意识、实践意识、主体意识。 了解学生原有的学问技能，依据他们的兴趣、需要、方法、习惯，实行相应的辅导措施。充分培育学生的电脑兴趣，拓展学问水平和学问构造，为学生供应

40、了却一个丰富的学问导向，加强学生的技能培育，提高技能水平。 兴趣小组成员学习积极性较高，主动性较强，指导教师课堂教学有序、预备充分，关注全体学生，留意信息反应，调动学生积极性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。计算机兴趣小组通过作业和各种竞赛活动，培育了学生的动手操作力量，学生学会了选择使用恰当的工具和简洁的技术来解决问题，使得学以致用。由于各种客观缘由，兴趣小组存在的问题是活动时间不够。尽管有缺乏之处，但本次活动充分的熬炼了学生的力量，调动了学生的积极性，学生热忱高、干劲足。有竞争、有合作沟通，充分弥补了课堂教学和上机实践的缺乏。丰富了学生的业余生活，也增加了学

41、生自主学习讨论探究的力量。 本兴趣小组以丰富同学们的课余生活，发觉、培育我校学生的技能特长，培育我校语文教育的特色，富强校园文化为宗旨，经受了一学期的探究，小组团队在坚持和执着中前进，队伍不断壮大，同学们在活动中收获了几多惊喜和进步。现将根本工作状况总结于下。 一、活动状况回忆。 在杨彰赋、杨宏圭、潘盛洋三位辅导教师和参谋陈平教师的通力合作下，本学期文学兴趣小组开展了10次正规活动，还有5次以上临时的小型活动，主要场所在科教楼二楼多媒体教室，同学们广交朋友，广泛沟通，共同进步。主要活动内容为以下几点： 1、发海报，同学们自荐和互荐，健全了兴趣小组成员档案。 2、初期开展了“我看，我想，我说文学

42、、文学社、校园随笔”的主题沟通活动，由辅导教师讲座“传承文学星火，点燃心灵幻想”，说明白文学是各种艺术的根底，鼓励热忱了，开拓思路，提高水平，供应平台。 3、组织兴趣小组成员利用课余时间自习时间节假日，自由创作日记读书笔记和随笔，择其中包含自己感动、思索，有实的生活内容，较有文采形象，构造完整的篇章，请语文教师初改。 4、向学生介绍，组织成员阅读扫瞄校园随笔的稿件内容，栏目设计，排版和印刷状况，分组借阅和回退自编杂志校园随笔。 5、评点沟通成员的创作。尝试利用群的”网络空间形式，打造更宽的发表沟通平台，拓宽阅读沟通的时空，提高征稿，改稿的效率。 6、争论了关于文学与影视文化的话题。组织了一批“

43、新人杯”竞赛投稿。 7、绽开了大量的“网读、书读、专题研读”活动。还争论了本年度的高考作文写作。 二、阅历和反思。 1、很好地利用了语文教研课题高中随笔作文导读导写的自编杂志的发表展现平台。在改稿审稿定稿这个环节上利用了兴趣小组辅导教师和课题组辅导教师两方面人力和设施条件。 2、学生成员的热忱很高，自主治理和活动的力量很强。 三、今后准备。 1、开好校园随笔创作成果公布会，广泛邀请往期，师生文学爱好者，语文教师，校领导与文学兴趣小组成员一起明确写稿内容和方向，稿件来源，投稿途径，组稿改稿编稿人员。 2、加大语文兴趣小组骨干成员的培育，争取场地设施等重要条件，以同学的自主组织治理为核心，以校园随

44、笔的编辑为阵地和引领，调动师生的积极性，拉动语文课内外学习，辐射校园文化建立。 课外小组活动总结13 在这整整一学期的兴趣小组活动中，我校本着对全体学生负责的态度，仔细地对参与各兴趣小组的同学进展辅导，让每一个参与活动的同学在学习中不断进步。 在兴趣小组活动初，各小组辅导教师仔细了解每一个学生的学习根底和学习特点，然后针对他们的根底和特点，仔细制订了一份辅导规划，然后按所定的规划去辅导学生，盼望能让参与了的学生在每周的活动中都能学到一些学问，取得一些进步。 规划制定之后，各任课开头仔细地写辅导教案，然后有针对性地对小组成员进展授课和辅导。结合本学期课本上的内容，同时联系学生的实际状况，实行了课

45、内外学问相结合的方法，对他们进展多方面的教学和训练，让学生在一种轻松的环境下，从点到线再到面全方位提高他们的各种特长。鼓舞他们大胆地表现自我，让他们在学到学问的同时，也提高他们的学习兴趣和积极性。此外，学校还积极组织各种学习竞赛，让学生能够更主动地投入到学习中来。 一学期来，学校组织了内容丰富、学问全面的活动，如：课文朗读、短文背诵、体育竞技、绘画展览、唱歌竞赛等。在多样化的活动中，学生不仅对学习更感兴趣了，而且每一 个学生都在活动中取得了肯定的进步，他们在听、说、读、写、唱、画、做等方面都提高了，更重要的是他们的自信念增加了。 虽然在兴趣小组活动中每一个学生都有所得，但我也发觉了一些缺乏的地方。比方：由于学生学习根底的差异，导致教学简洁的内容时根底较好的学生觉得太简洁；教学教难的内容时根底较差的学生会觉得无从入手。又如：一些学生在遇到困难的时候不能自己努力克制困难，过份依靠教师的讲解，他们很习惯等待教师的讲解，而不去自己依据自身优势开动脑筋思索问题。针对这些问题，我