课外培训学校工作总结及工作计划（2023年）.docx

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1、 课外培训学校工作总结及工作计划（2023年） 课外培训学校工作总结及工作规划 课外培训学校工作总结及工作规划|平面培训机构 培训机构年度工作总结【一】 2023 年已经匆忙而逝,现在已迈入了新的一年,在努力积极投身于新一年的教育工作中的同时,我在此也对过去一年工作进展总结。总体上 20xx 年不管是对学生还是对学校来说的收获是很丰富的，学生在这个环境下养成了良好的生活和学习习惯，大局部学生也取得了优异的成绩，这些也得到了家长的确定。 一：加强教育队伍建立 各行政治理人员与教师加强学习沟通，塑造良好教师形象。提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，标准教师的教育行为和工作方式;在

2、教学中积极运用新课程的理念知道自己的教学行为，促进教师专业进展。我校努力培育造就师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响的教师。 二：学生队伍建立 我校针对不同的学生的学习实际状况设计不同的教学，注意让学生养成良好的学习习惯，把“养成教育”贯穿于整个教学过程中。并狠抓学生的行为习惯坚持“教书先育人”的原则让学生的身心安康进展。在狠抓教学质量的同时，仔细执行“减负”有关规定，把提高教学质量放在提高课堂效率上，放在作业练习的细心设计上，放在培优补差上，切实减轻学生过重的课业负担。 平常鼓舞学生多看课外书。在学生生日是也组织全部教职工及学生共同庆祝。 三：教育均衡进展状况 为确保我校工作均衡进

3、展，我校自建校以来不断完善硬件设施以改善办学条件。为每位教师配备电脑 4 台，打印、复印机 3台。20xx 年由于招生工作的落实及得到了学生与家长的确定，学生人数大量增加，我校因此先后购进课桌、凳子 200 余套、黑板 15 块、各类奖品及辅导参考资料、课外书籍等数套;各教室也重新装饰;在 20xx 年上半年我校新开设语文辅导班，于是重新装修了一间专用语文辅导室。 四：教育民生工作进展 1、我校始终坚持任性化办学教学，对学生不仅关注其学习成绩的优劣，更关怀学生的身心安康进展，也深入了解学生的家庭背景与影响。对一些家庭条件非常困难的学子尽量减免学杂费。 2、学生安全工作始终作为最重点对待，坚持“

4、一切以安全为前提”的原则，在 20xx 年里坚持每天强调安全，时时强调安全。 五：总结 20xx 年在学校上下齐心协力，教职工敬业，顾全大局，无私奉献，使学校事业有了进一步进展。与此同时，我们也糊涂的熟悉，教育改革的不断深入对学校工作提出了更高的要求，我们 要有忧患意识。当前面临的状况形势是严峻的，任务是艰难的，课改的压力，生源的压力，质量的压力，都需要我们在今后的工作中不断地去拼搏，去开拓。我们深信只有我们坚决信念，齐心协力，迎接挑战，开拓创新，以团结、务实、敬业奉献的精神，瞄准新目标，再创新佳绩，就肯定能让我们的学校走上一个更辉煌的台阶! 2023 培训机构工作总结范文 抚顺市荷花舞蹈艺术

5、学校成立于 2023 年,经过了几年的时间我校在市、区教育局的领导下逐步进展壮大变成一所正规化的艺术类培训学校。学校现有学员 300 多人，开设专 6 个学校特色专业，拥有教师 15 人，专业教师 10 人以上，毕业学员考入全国、省、市级艺术类专业学校以及我市艺术类招考的重点高中。 当今教育界面临的全面性的挑战，领导者决策的挑战，教师素养的挑战，课程多样化的挑战，课堂模式发生根本性变化的挑战，这是一场教育改革。 教育改革首先要求领导努力提高治理力量，其次要求教师学会自我治理，加强教育专业化，提高“求实、求真、求新”的教学讨论力量。所以学校在教育、教学治理上，以培育创新精神和实践力量为重点，采纳

6、刚性治理手段，订正不适应素养教育的做法，依法治校，科学标准常规治理，加强教育、教学的过程治理，重视评价手段的探究。 由于对外整体环境的影响，社会不良现象和环境的影响，家庭环境的影响，使德育工作面临人的精神因素。传统文化体系说教式的挑战，学校工作本着贴近学生，少一点说教，多一点行动的精神，创设德育的载体，设计德育平台，充分利用教育资源制定切实有效的操作方法。每周一进行教师工作例会，布置沟通、商讨、讨论学校德育工作。使学校德育工作有目标、有规划、有步骤、有落实、有总结、有督查的开展，取得肯定成效。学校能够稳步的进展总结 一、精确把握课改理念，创设时机，聚焦课堂热点 1、理念更新 教师明确教学不再是

7、同步教学，教学过程不再是有效地传递百科全书式的学问和技能，教师的活动不再是使用黑板和粉笔传递灌输作用。教学应是一种以主题为中心来组织探究式、合作式的学习。教学过程应是绽开以学生的学习为中心的教学，以学生自身设定的课题为中心进展自主式，能动式的学习过程。学生的活动应在活动中寻求反省性思维，进展为相互表达和领悟的活动，在表达和领悟中琢磨自己的熟悉。总之，学校改革的中心课题课堂改革。 2、聚焦课堂 以学习为中心的课堂改革是经课堂沟通的变革为根底绽开的。课堂教学中，寻求“朝气蓬勃”，寻求学生的“发表力”和“表现力”。构建生动活泼的交换见解的课堂模式，营造学生窃 窃私语的课堂气氛。提倡课堂教学的沟通主要

8、是倾听关系。课堂上学生开放身心，“倾听”他人声音，觉察他人的思索和感悟的微小差异，构筑认真地回应他人投射过来话语，这样的课堂能够作为多样共性的学生彼此学习的空间得以再生。教师亦应以倾听者的身份消失。3、科学评价 课堂教学转变过去以目标来设定课题，以教学过程的效果和效率来实现目标。最终用考察来量化做出评价，以学习的共性与共性为根底的“目标成就评价”的模式，构建成为“主题探究表达”的模式。寻求一种以主题为中心组织活动式、合作式、探究式的学习过程，借助文字来表达学习的各种价值，这种提倡培育学生自主学习的力量，注意学生学习的过程，强化学生个体体验和签赏，让学生具有创新思维，有鲜亮共性。教师必需转变以往

9、单一的评价观念，创立一个全方位的评价体系。 二、完善制度建立，强化三类课程治理，凸现学校科学教育办学特色 1、简化教学治理环节，采纳“双管齐下”的方法，强化中层核心治理的力度。学校建立“教学质量责任人”制度，由中层核心治理人员担当教学质量的第一评价者和监视者，在他们治理下，各教师能自觉地定期保质开展讨论活动，组织教师间相互听课、评课。在他们治理下，各级领导深入年级组随班跟踪，准时而全面地把握全校日常教学状况，大大提高教学治理的效率。 2、建立完善“家长委员会”监视机制。选举产生了新一届家长委员会。针对学校泊日常治理的整体状况，家委会进展有效的监视，准时反应，弥补学校治理上的疏漏。家委会定期委派

10、家长代表就提高学生学习效率方面分期分批进展讲座，使广阔家长能积极协作学校做好二期课改工作。 3、从制度上、人员上、硬件方面确保拓展型课程与讨论型课程的开发。两类课在课表上排定，确保教学时间，上课教师集体争论，分头操作，治理人员既审核两类课程的教学内容，又深入第一线共同参加讨论、探究，收效甚大。充分调动了教师、学生的积极性、主动性和制造性。初步构建了课程讨论的框架，培育学生创新意识和科学探究力量。制定了拓展型课程治理制度，对课程的开设、考核作了详细的规定，建全了讨论型课程治理网络，加强过程监控治理，完善课程评价机制，有效提升课程质量。 学校坚持全面的教育观，坚持“以人为本，以德兴校、尚艺崇文、严

11、训苦学”的教学理念，形成“实在、突破、深入”的教学主线，在教学、训练上成绩显著。在完成教学任务的同时，教育科研工作也在这学年同步绽开。以老带新，加强青年教师的培育，是促进教研组进展的一项重要工作。公开课作为一种教研活动，能催促教师特殊是青年教师业务文化学习和进展课堂教学的讨论，有助于提高青年教师的业务水平。如何有效地应用现代教育技术，并充分发挥其优势，是我校现在进展教学模式改革的突破口。 三、找准切入点，有针对性地开展工作。 把握学校重点工作，把教学质量作为学校第一生命线，把加强学校德育工作作为重要工作，把深入学习教学新世界观念新教改作为重点工作，把仔细履行岗位职责，真抓实干、务实工作、团结奋

12、进作为学校第一要务。 四、教师队伍精干，分散力强。 1、有一支师德高尚，业务精良的教师队伍是学校持续进展的根本保障，我校始终把加强教师队伍建立，提高教师教育教学力量为工作的重点之一。 2、“关爱学员，让每一个学员都得到胜利;善待教师，让每一位教师都获得进展”是学校的办学宗旨，因此，建立培育一支师德高尚、水平过硬、学员满足的高素养教师队伍成为学校工作的重中之重。学校在校长带着下、以学校自培为主的培训规划。全体教师一起积极探究、求真、进展，大力推动教学内容改革，整体提升学校知名度，加快教育改革步伐，扎实稳妥地推动优质教育奠定了坚实的根底。在深厚的教学气氛中，涌现了一批事业心和责任感都很强的教师。他们从不计较个人得失，爱校如家，把整颗心都扑在学员身上，早出晚归，从学习，生活，思想，爱好等各方面无微不至地关心着每一个学员的成长。学校需要这样的好教师，学校感谢这样的好教师!