防疫防控应急演练方案中学防疫防控开学应急演练方案.docx
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1、 疫情防控应急演练方案中学防疫防控开学应急演练方案 为贯彻落实市教育局新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组工作部署,抓实抓细我校新冠肺炎疫情防控各项工作,切实提高我校应对疫情突发状况快速反响、标准处置、联防联控的力量,做到校园疫情防控“早发觉、早报告、早隔离”,切实保障广阔师生身体安康和生命安全,结合我校实际状况,特进行开学前学校新冠肺炎疫情防控应急演练。 一、培训、演练时间及流程: 1、3月xx日上午布置演练场地。 2、3月xx日下午15时疫情防控领导小组成员预演。 3、3月xx日上午全体教职工返校参与应急演练,9:15分起在小礼堂门口扫码签到(用入校码) 4、3月xx日上午9:30分根据行管部
2、安排的开会位置就坐培训(人员尽量做到保持距离,不扎堆)。 5、3月xx日上午10时在学校xx观摩现场演练。 6、3月xx日上午11时演练完毕,叶丹校长现场总结。 7、演练完毕后德育部组织相关人员回收器材。 二、培训及演练地点: 培训地点:学校礼堂 演练地点:学校球场三、领导机构及参加人员: 指挥长:xx(校长) 副指挥长:xxx 现场讲解:xxx 参演成员:xxx门卫、xxx、配餐人员 观摩人员:全体教职员工 四、参加人员要求: 全部返校人员须戴口罩,留意路途安全。外地回xxx家隔离期未满14天或消失发热、干咳等不良病症的教职工暂不参与演练,待满意回校条件后,再由德育部组织进展相关培训。 五、
3、演练场景及处置流程: 疫情防控应急演练各小组负责人向演练指挥长(xxx校长)报告演练预备工作完毕。指挥长宣布:xxx中学新冠肺炎疫情防控应急演练现在开头。 1、演练工程一:学校大门口测温:(值班领导xx扮演、教师xxx扮演、保安人员门卫扮演、A学生xxx扮演、B学生xxx扮演Cxxx扮演、D学生xxx扮演、E学生xxx扮演、F学生xx扮演、后勤保障组消杀操作xx扮演、校医xxx扮演、家长xxx扮演、防控组长xxx扮演) 学校大门口设A 、B两个入校通道,每天由值班领导、教师、保安人员组成的护卫队,负责维持学校门口的秩序,提示师生进校时保持安全距离,检查师生佩戴口罩、携带个人晨午检表及体温状况。
4、演练假设消失以下5种状况: (1)A学生未戴口罩,带有个人晨午检表,体温正常, 值守教师给该生发放应急口罩并要求其佩戴好,该生正常进班。 (2)B学生佩戴口罩,未带个人晨午检表,体温正常,值守教师给该生发放个人晨午检表,并要求其填写完整,该生正常进班。 (3)C学生未戴口罩,又未带个人晨午检表,体温正常,值守教师给该生发放应急口罩及个人晨午检表,要求其佩戴好口罩并填写完整个人晨午检表后,该生正常进班。 (4)E学生从B通道进校,一切正常,直接进班。 (5)D学生佩戴口罩,带有个人晨午检表,当通过体温检测仪发觉该生体温特别,值守教师马上拦下该生,并用额温枪测量该生体温,用体温枪测手前臂或颈脖处,
5、超过37.2,值守领导马上将该生带至临时隔离区,并临时关闭A入校通道。启用B入校通道。值守领导通知后勤保障组马上对A入校通道进展消毒。校医在临时隔区对D学生间隔5分钟用水银体温计进展两次体温测量,确认该生体温超过37.2。校医马上将状况报告值守领导。值守领导马上联系家长并要求家长到学校把学生带到发热门诊就诊,并做好记录。 (6)F学生佩戴口罩,带有个人晨午检表,当通过体温检测仪发觉该生体温特别,值守教师马上拦下该生,并用额温枪测量该生体温,用体温枪测手前臂或颈脖处,超过37.2, 值守领导将该生带至临时隔离区,并临时关闭B入校通道。值守领导通知后勤保障组马上对B入校通道进展消毒。校医在临时隔离
6、区对F学生间隔5分钟用水银体温计进展两次体温测量,确认该生体温超过37.2。校医马上将状况报告值守领导。值守领导马上联系家长并要求家长到学校把学生带到发热门诊就诊,并做好记录。 (7)发热学生家长到校将学生接走后,后勤保障组立刻对临时隔离区和校门口进展消毒。 (8)学校疫情防控组长如接到发热学生家长确实诊报告后,应马上上报柳北区疾控中心和柳北区教育局。工程一演练完毕。 2、演练工程二:教室内,第一节课上课前:(班主任xx扮演,班级学生其他没有工程二的参演人员扮演,上课教师吴芳灵扮演、A同学xx扮演、年级值日领导xx扮演、心理教师xxx扮演、年级组长xx扮演、家长xx扮演、后勤保障组消杀人员xx
7、扮演、疫情防控组长xx扮演、校医xxxx扮演) (1)班主任提前到教室,组织学生填写班级学生晨午检统计表。 (2)预备铃响后,上课教师进入教室,用洗手液洗手,做好上课预备。 (3)上课教师开头上课后,发觉A同学消失干咳、胸闷病症,教师马上停顿上课,将该生带到教室门口通知当日的年级值日领导,由值日领导用额温枪测量体温,发觉该生体温超过37.2,教师马上通知校医、班主任、心理教师和年级组长。 (4)校医马上将A同学带到隔离区,校医在隔离区对A同学间隔5分钟用水银体温计进展两次体温测量。 (5)班主任准时赶到教室,稳定班级秩序。并对班级其他同学进展安康询问,视状况测量其他同学体温,并做好记录。同时心
8、理教师对教室内的学生进展心理安抚。 (6)当校医确认该生体温超过37.2,马上报告年级组长,年级组长告知班主任,班主任立刻通知家长到学校把学生带到发热门诊就诊。 (7)班主任、上课教师及心理教师马上组织学生有序转移到备用教室。 (8)同时年级组长通知后勤保障组马上对教室进展消毒。 (9)A学生被家长接走后,后勤保障组立刻到隔离区进展消毒。 (10)学校疫情防控组长如接到发热学生家长确实诊报告后,应马上上报柳北区疾控中心和柳北区教育局。工程二演练完毕。 3、演练场景三:学生宿舍内 宿舍同学发觉同舍A同学消失乏力、胸闷病症,马上向宿舍值班人员报告。(宿舍值班人员宿管员扮演、值守领导 xx扮演、A学
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