防疫防控主题班会教案13篇.docx

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1、 疫情防控主题班会教案13篇 一、活动意图： 疫情期间，我们一般人都削减外出集体在家防疫新冠病毒，但有一群人他们不畏危急冲在了一线，为我们建起了一道安全防线，他们是和平常期的英雄。我们以为的岁月静好，是由于背后有人替我们负重前行，成人可以借此教育契机带着孩子们了解事情的进展，熟悉那些为了大家舍小家的英雄，让孩子们知道英雄都是 来自一般人，激发他们的感恩之情。二、 活动目标1. 了解病毒的严峻性，知道一线人员的危急与艰难。2. 学会通过谈话、收集资料等方法去了解事物。3. 感受逆行者的奉献精神，萌生鄙视、感恩之情。三、 活动预备PPT课件、有关一线人员的视频、照片、新闻等内容。四、活动过程1.

2、教师和幼儿沟通疫情的事情，让幼儿表达自己的想法。(1) 你了解的事情是什么样子的?(2) 你对这些事情有哪些想法?2. 教师和幼儿一起观看相关PPT课件，视频、新闻、 图片，了解一线战疫人员的艰辛和宏大。(1) 你观察这些信息，有哪些想法?(2) 一线很危急，他们为什么逆行而上?(教师可以引导幼儿明白，大家做事情，有的是职责所 在，有的是为了情怀信仰，不同的人有不同的追求，是普 通人，更是宏大的英雄)3. 学习PPT课件最美逆行者，了解哪些人或者职 业是“最美逆行者，在背后悄悄为我们美妙生活而战斗着 教师可以和幼儿一起沟通，了解当时发生什么，有哪些人或者群体做了什么等等，让幼儿从中感受到“逆行

3、者的 含义。(医护人员、物质运输人员、防疫基层排查人员、火神 山建立者、志愿者等等，成人还可以依据孩子信息承受能 力，一起延长了解非典、四川地震、凉山火灾、天津大爆炸等等)哪些故事或者瞬间触动你，为什么?4. 请孩子谈谈自己的感受。(1) 你有什么话想对他们说?(2) 假如你面临这样事情，你会怎么选择?为什么?5. 职业畅想，引导幼儿思索，塑造价值观(1) 你将来想成为怎样的人?(2) 为此你需要做些什么?五、活动反思：这次活动是成人与孩子之间的一次对话，教师也好，家长也好，我们都可以通过这样的形式和孩子进展一场关于“逆行者们的谈话，聊一聊和平常期的英雄，让孩子知道他们的付出，他们的宏大，学会

4、感恩，假如能因此在孩子心中种下一颗小小的想为他人、为集体、为国家奉献 小力气的种子，就更好不过了。英雄其实不需要做惊天动地的大事，也是从一般人中走出来的，怀有一颗责任心，一颗敬畏心，一颗同理心在需要自己的时刻献上一点力气，这就够了，而我们的孩子 就是将来时代的新的力气，所以盼望在现在特别的时刻， 他们能观察、听见、并记住。疫情防控主题班会教案篇2 一场突如其来的疫情，打破了原本应当布满祥和欢快的节日气氛，那些不断跳动的数字，那些不断出现的镜头，那些不断更新的消息，这场疫情每时每刻的变化都在牵动着亿万国人的内心。疫情的降临，不仅威逼着公众身体安康，也影响着公众心理安康，特殊是居家隔离期间学生的心

5、理安康。 一、疫情时期，学生的心理可能消失哪些不良反响?在疫情防控这一特别时期，孩子们的正常生活被打乱，细心筹划的家庭旅行没有了，春节的各种聚会取消了，不能约上三五小伙伴一起玩乐，并且还要常常被逼着洗手、戴口罩，学校推迟了开学这种长时间在疫情阴影下、没有任何心理预备、与外人隔绝的居家生活，的确会给人们带来紧急、恐慌的心理。而中小学生正处于认知力量进展过程中，对社会化的需求在增加，心情有较多体验但掌握力量缺乏的阶段，对于疫情的关注加之生活空间的缩小会让学生在认知、心情、行为、人际交往和躯体方面产生一些不良反响。这些不良反响包括：在认知上，可能由于过多摄入疫情相关新闻和真假难辩的消息而无法对疫情作

6、出科学的推断，甚至会消失灾难化的想法;在心情上，会消失无聊、烦躁、憋屈、消沉、抑郁、易怒、恐惊等各种不同的困扰;在行为上，会无所事事，懒于学习、不思读书或沉迷手机嬉戏网络电视;在人际交往上，会产生人际交往范围极窄(缺少同伴交往)、交往力量和欲望都下降、易与家人争吵等问题;在躯体化反响方面，可能会消失无明显缘由的痛苦问题、消化系统问题、饮食问题和睡眠问题，也可能由于对疫情的担忧消失过度关怀自己的身体病症或消失反复洗手、消毒等行为。二、面对疫情，家长应当如何做好孩子心理防护?(一)留心观看，准时把握状况新闻、网络、视频关于病毒、疫情、死亡的消息铺天盖地的袭来，一下子让这些涉世未深的小朋友们感受到了

7、巨大的不确定性和恐惊。在这种状况下，他们的焦虑、恐惊就有可能通过反常的行为表现出来。比方：晚上频繁醒来、哭闹，可怕一些莫名其妙的事情;总是问：“妈妈、爸爸，你不要离开我好不好!”消失严峻的分别焦虑;他们对事物当心翼翼，饭量削减。或者，突然变得很胆小，寻常很喜爱玩的玩具或嬉戏都不情愿参与了;还有可能消失尿床、反复吸允手指、咬指甲这样的行为。消失以上反常状况，家长要特殊留意!(二)自我调整，掌握自己心情一是不能将焦虑、恐惊的负面心情传染给孩子。只有家长表现得沉着淡定，孩子才能从你的身上获得更多放松的信息。同时，也要允许孩子表达恐惊，当他们感到可怕的时候，急躁的倾听，陪伴。而不是迫不及待地想要劝他们

8、不可怕，这会起到相反的效果。二是对孩子要包涵、有急躁。与孩子相处的时间越长，难免会产生更多摩擦，要对孩子进展合理引导、急躁教育。晨昏颠倒、嬉戏过度是很多孩子身上简单消失的现象，对此，父母要保持平和的心态，不要对孩子发火，也不宜马上将孩子的生活安排得满满当当。适度打嬉戏不仅能增进孩子生活的乐趣，也能促进孩子之间的沟通。玩手机也是“00后”少年的重要行为特征，通过手机孩子可以获得许多信息，学到更多的东西，但完全沉湎其中是万万不行取的，父母要掌握好孩子的嬉戏时间，并关注嬉戏内容。(三)以身作则，做好自我治理孩子是家长的一面镜子，家长是孩子的第一任教师，孩子每时每刻都在仿照家长的行为。在行为习惯和心情

9、调适上，家长都需要做好典范，保持理性，积极应对，规律生活，给孩子传递战胜疫情的信念。在行为习惯上，要合理安排自己的时间，不做“手机的奴隶”。均衡饮食，给自己和孩子供应丰富的养分餐食，彻底煮熟全部食物。在心情调适上，需要接纳自己的负面心情，并且尝试用正向的思维去思索，让生活布满正能量，也给孩子带来暖和与信念。(四)创新方式，教给孩子防护学问在孩子问到疫情的具体问题时，家长应用好玩的、详细的、积极的语言，给孩子解释病毒及其防护方法，给孩子带来稳定的心情。用正确的方式，向孩子传递关于疫情的信息，而不是只让他们看新闻，或者听大人说：哪个地方的状况又更严峻了。对孩子最好的学问普及的方式就是削减孩子直接接

10、触新闻的时机，给他们讲相关的儿童故事或者绘本。通过孩子喜爱的故事仆人公，通过隐喻的方式把对抗病毒的学问和当前的疫情告知他们，是最简单让儿童承受的方式。(五)关怀孩子，陪伴孩子欢乐成长在这段时间里，家长和孩子相处的时间变长，不仅需要关怀孩子的身体安康，也需要关注孩子的心理动态。可以每天晚上抽出时间与孩子“谈心”，了解孩子这段时间的感受和困惑，赐予孩子需要的帮忙。在空闲时间，可以陪孩子进展一些亲子活动，放松心情。玩玩具、读绘本、唱歌、文字接龙、下棋、观看优秀影视作品等等，还可以带着孩子一起做家务、搞卫生。让孩子的生活被好玩的嬉戏与活动占据，这特别有利于分散他们的留意力，从而体会当下生活的乐趣，这样

11、自然而然就放松下来了。(六)因势利导，加强孩子德育教育家长应利用疫情防控的契机开展科学教育、安康教育、社会教育、人生观教育、生活教育等，可以和孩子一起探讨科学和科学家的价值、什么样的人生最美、什么样的行为值得颂扬等等。中华民族扶危济困、无私奉献的精神就是特别好的教育资源，这次抗疫中很多医护人员为了抢救病人而争分夺秒、奋不顾身，社会各界踊跃捐款捐物等，都是对孩子进展人生观、价值观教育极为生动的教材。此刻，设身处地、换位思索、角色扮演等是家庭教育最好的方式。三、面对疫情，学生应当如何做好自身心理防护?(一)劳逸结合，做好假期规划延长的假期给了我们更多自我支配的时间，还有不少的同学趁着这段时间“弯道

12、超车”。所以，在假期要做好具体规划，划分学习时间、休息时间、消遣时间，屏蔽电子产品的干扰，根据日程表安排每日的生活学习，给自己更多的生活掌控感，让自己在假期中有所成长。同时，在家里也可以进展适度的体育熬炼，例如跳绳、仰卧起坐、健身操等，增加免疫力。(二)调适心情，做自己心情的仆人在这段时间里，我们难免会产生负面的心情，可能会焦虑紧急或者觉得空洞无聊，准时觉察自己的心情，通过写日记、与他人倾诉等方式抒发，或者通过听音乐、做运动等方式缓解。允许自己存在负面的心情，不需要一味排斥它或者进展自我贬低。我们的规划可能被打乱，生活方式也让我们感到不适应，像以前一样保持平稳的心情状态是很难的，但假如我们排斥

13、自己的“焦虑”，会让自己更加焦虑，进入死循环。同时，尝试以积极的方式去应对：“虽然没有方法根据原定的规划进展，但是我可以重新制定规划”，“虽然疫情让人恐慌，但我信任我可以照看好自己”。我们可以确定自己度过这段日子时付出的努力，确定自己面对负面心情的士气，确定自己积极正向的思维，看到自己的力气和力量。(三)保持联络，与家人朋友倾诉自己心情虽然不行以走访亲友，也不行以和好朋友一起游玩，但是我们还可以通过线上的方式和他们保持联系。和家人、朋友通过视频的方式拜年，聊聊大家的近况和最近的心情，相互赐予支持和鼓舞，一起度过这段日子。现在短暂的分别是为了以后更好的重逢，等到疫情过后，我们再一起相聚!在家里，

14、与父母相处的时间变多，可以多和父母聊谈天，了解一下他们以往的趣事，倾诉一下自己的苦恼，走进彼此的内心。也可以帮忙父母做一些力所能及的家务，或者一起包包饺子，享受其乐融融的生活。(四)准时求助，加强与父母教师沟通假如发觉自己的不良心情已经影响到正常的生活和睡眠，无法用自己内在的力气来自我调整了，应准时通过和父母沟通，或通过网络与教师沟通自己内心感受，通过家长教师寻求专业的心理救济，让专业的询问师陪你走过这一段路。四、面对疫情，学校和教师应当如何做好学生心理防护?由于各地延迟开学，只能通过网络对学生供应心理疏导效劳和心理询问，一些常规的心理安康教育方式如心理安康教育课程、团体辅导、面对面的心理询问

15、都不能使用，这对学校心理安康教育提出了很多挑战，但这不等于学校和教师在心理安康教育方面不行为。(一)开展在线心理辅导学校在开展心理安康教育时，可采纳“科普教育和专业辅导相结合、个人辅导和家庭辅导相结合、各种效劳平台和网络通信手段相结合”的思路和方式，通过电话、微信等网络手段供应在线心理辅导效劳。学校可以为学生和家长编写疫情期间心理调适的在线读本，可以通过网络建立班级群或更小的学生群开展在线心理课堂。固然，还可为学生建立心理危机效劳热线和平台，把电话供应给学生和家长，让他们随时拨打。固然，在供应心理效劳的过程中，要遵守伦理，流程专业标准，避开对受助者的二次损害。(二)关注意点学生心理学校和教师一

16、方面要关注全部学生的心理安康问题，另一方面要对一些重点人群进展重点关注：一是父母是确诊患者及在疫情防控一线人员的学生;二是身边有确诊病人或疑似病人的学生;三是疫情重点区域的学生;四是初三、高三马上参与升学考试的学生;五是原来就有心理安康问题的学生或自身性格比拟敏感、比拟简单受外界影响的学生。此外，一些特别家庭的学生如家庭不健全、没人照料或父母自身有不良心理的学生等等。(三)多措并举做好防护第一，学校和教师要让学生在疫情期间留意自身的身心变化。要让学生知道，在疫情压力下可能会消失焦虑、恐慌、生气和烦躁等各种不良心情，这是人面对应激大事的正常心理反响，不必过于敏感和紧急。其次，可以让学生把握一些简

17、洁的心理调整方法，如“深呼吸放松法”“肌肉放松法”“蝴蝶拍”等或用运动、音乐、倾诉来转移留意力、增加积极体验。第三，公布疫情防护学问、心理科普类文章等，指导广阔青少年学生正确对待和接纳自己在本次疫情中的心理状态，学习如何在疫情中提高心理免疫力，增加心理韧性，进展自我心理保健。引导广阔青少年学生定时关注官方通报，停顿频繁了解信息，避开灾难化思维，积极面对自身心情变化，遇到问题准时寻求家长、教师帮忙。第四，特殊重要的是，要做好家校合作。准时通过家长微信群、群等平台加强与家长的沟通联系，了解学生在家学习、生活状况，引导教育广阔家长合理安排学生生活起居，积极开展亲子嬉戏。疫情防控主题班会教案篇3 一、

18、班会主题 抗击新冠肺炎，我们共同努力二、班会背景由于突发的疫情，使得过年期间正应当是走亲访友，与小伙伴玩耍的时机没有了，学生被要求进展自我爱护，不能与外人进展接触，长时间的封闭生活使得学生消失了急躁、懒散、可怕、焦虑的状况，影响身体安康。三、班会目的1.懂得新冠病毒的危害，学会正确熟悉病毒。2.做好疫情期间的预防，学会根本预防常识。3.了解焦虑与突发状况的关系。四、班会预备1.将自疫情爆发以来的相关大事进展搜集。2.共享缓解心理压力的方法。五、班会过程教师以直播的方式1.介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。2.将重点局部进展具体讲解，结合实例，做正向分析。(1)什么是冠状病毒?冠状病毒是

19、自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观看类似王冠而得名。目前为止发觉，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。本次发觉的新型冠状病毒已命名为“2023-nCOV”，即2023新型冠状病毒。(2)临床表现有哪些?一般病症包括发热、乏力、干咳、渐渐消失呼吸困难等，局部患者起病病症稍微，可无发热。严峻者可消失急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以订正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者病症为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。3.就简单引发的焦虑心情与突发状况的关系进展明确。(3)什么是焦虑?心理焦虑：是由生物学因素(遗传因素、生化因素)和心理社会因

20、素共同作用的结果。(1)为什么会产生焦虑?(2)怎样缓解焦虑心情?认知疗法：转变不良认知或进展认知重建。正确对待冠形病毒的危害，对它有一个深入的熟悉，了解自己身边的详细疫情，做好适当的防范，不要过度可怕和紧急，根据要求正常应对即可。比方：做好日常的消杀、测温、协作管控、尽量不出门、多关注时事行为疗法：呼吸训练、松弛训练。做深深呼吸、远眺远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比方瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进展身体熬炼，增加身体的免疫力。4.就自我防护过程中的细节局部进展讲解。5.学生连麦，提出自己的疑问，教师对大会内容进展总结：(1)正确熟悉新冠形病毒，从

21、自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦;(2)正确对待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极协作。六、班会教学设想安排这节抗击新冠肺炎，我们共同努力疫情期间缓解心理心情主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调整心理心情，学会自我防护。疫情防控主题班会教案篇4 一、教学背景:在这场新冠肺炎“抗疫”之战中，我们再次感受人类的渺小，生命的脆弱，自于野生动物身上一颗小小的病毒竟然可以使成千上百人陷入生命危机，使上亿民众陷入焦虑与恐慌。一局部傲慢自大、无知无畏的人，无视野生动物生命的存在，最终造成今日这个局面。惨痛的教训必需让我们意识到，在大自然面前，人类是渺小的，我们要敬畏生命，敬重生命。

22、但同时我们又感受到人类生命的坚韧与宏大，为挽救更多的生命，很多平凡的人逆行而上，这也是对生命敬畏与敬重。 二、教学对象：七年级-九年级学生 三、教育目标 1.学问目标：学习新冠肺炎的预防，校园安康及安全，懂得个体生命至上的内涵;解生命之间的休戚与共; 既珍惜自己的生命，也敬重他人的生命，敬畏大自然中的生命。2.力量目标：学会结合新冠肺炎疫情下的社会热点观看、思索敬畏生命的表现和意义，明白读书的意义，初步形成对现实生活的简单情形作出合理推断的力量。3.情感、态度和价值观目标：培育感受生命、喜爱生命、敬畏生命的情怀; 提高敬畏生命的意识，积极寻找生命的美妙。四、课前预备 学生：搜集平凡的人们在抗疫

23、情中的行动，按角色分类。教师：搜集当前疫情进展的相关数据、视频、照片等，制作成 PPT; 制作活动小卡片分发给学生。五、活动过程 导入：亲爱的同学们：新学期的航程又开头啦!新学期，新起点，新气象，愿同学们能信念百倍地投入到学习中，乐观顽强地投入到生活中，教师将陪伴在你的左右，成为你学习、生活的引领者、让我们去迎接挑战，去制造辉煌!加油!本次班会我们将从六个方面来绽开 设计意图：用富有感情的话语激发学生的兴趣，提问中有意识地引导学生往“生命”的主题上靠拢，为接下来的教学活动打下根底，同时引发感悟生命是脆弱的，也是顽强的，人类是渺小而又宏大的。过渡语：这个寒假显得特殊漫长，你是否惦念教师，惦念学校

24、的生活呢?是否希望着快快开学，见到班里的伙伴呢?这个春节，可能和你期盼已久的假期不太一样，只能待在家里，不能出去串门、不能出去玩.? 直面疫情，图片 1：钟南山院士、李兰娟院士率领专家团队，日夜不眠，只为攻坚克难 2：医生倒地而睡的图片。最美逆行者，医生、护士放弃与家人团聚的时机，舍己救人，让我们向全部奋战在一线的医护人员致敬!3：我们学校的教师依旧在守护校园的安静，对我们的嘱咐一刻不停。设计意图：通过疫情中的暖心故事，让学生感受人类可以面对困难，能够面对困难，能够战胜困难，要有感恩的心，情愿做喜爱奉献的人。过渡语 哪有什么岁月静好，只不过是有人在替你负重前行。我们要做的就是不放弃，不抛弃，不

25、辜负!(二)新冠肺炎预防学习 1.勤洗手：包括在咳嗽或打喷嚏后，饭前便后，户外活动回来后，处理动物或动物排泄物后。立即用肥皂、含有酒精的洗手液以流水方式冲洗;2.在咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立即扔进封闭式垃圾箱内，并洗手;留意保持家庭和工作场所开窗通风，环境清洁。3.外出务必佩戴口罩，易感人群应尽量避开去人群密集的公共场所，少出门、少聚会、少串门。近期尽量避开外出。4、避开在未加防护下与病人亲密接触，避开触摸其眼、口、鼻。尽量避开与养殖或野生动物近距离接触。过渡语：为了便于大家记忆，下面给大家编了一个口诀：预防千万条，口罩第一条，课间勤洗手，不要去打闹 (三)安康与

26、安全教育 1、校园安全 (1)、上下楼梯不要拥挤，按次序进展，假如慌里惊慌的简单扭伤脚脖;假如拥挤，会发生摔伤事故; 滑扶手万一摔下来，很危急。(2)、课间活动要文明，追赶撵打易碰伤，谨记教育是上策。(3)、清扫卫生时，肯定留意不能拿扫把乱打、乱闹。2、校外安全(1)、学生遵守交通规章，看信号灯过公路，不要横穿公路。(2)、按时上学和回家，不要早到，不要在外边逗留，有担心全因素; 放学按时回家，让家长放心，最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩，假如去给家长说一声。(3)、路上遇到生疏人，最好少与他们交谈，肯定不能要生疏人的东西。3、饮食安全，不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变

27、苦; 散发出异味儿，这是由于细菌大量生殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。不随便购置、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害安康。4、卫生要求，(1)、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。(2)、“四勤”“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。5、生命在于运动，

28、课间运动一起来。给同学们播放运动视频，现场找一名男同学和一名女同学进展仿照(四)读书的意义，问题设计：为什么要读书?教师明确：“为了将来出人头地，为了将来找一份好工作，为了将来能过上好日子”这些答案显得那么苍白无力，这次的“全球疫情”给了我们最好的答案。“为天地立心，为生命立命。为往世继绝学，为万世开太平。”祖国遇到困难，很多“逆行者”奋不顾身。他们一心只装着人名的利益，想到大多数人民的苦痛，他们冲向疫情的最前线，坚决而英勇。我们由紧急担忧到惶恐到自信再到骄傲，哪有什么岁月静好，只不过是有人替我们负重前行。这场疫情让我们感受到中华名族的团结与宏大，熟悉到学问的重要性。盼望我们树立正确的人生观、

29、价值观，把抗疫精神转化为学习动力，成为最有力气的人。(五)学习好习惯，我国的疫情得到了全面的掌握，在春暖花开的季节里我们开学了，新学期已经到来了，那我们应当有哪些好习惯呢?让我们从三方面来明确：1.用心听讲不想、不做与学习无关的事情，手里不玩东西; 读书或看书时，眼睛看着书本; 教师讲课时，眼睛看着教师或黑板; 在不需要争论时不与四周同学讲话; 教师讲课或同学发言时仔细听，不插话; 要发言，先举手。2.做好课前预备桌凳摆放整齐;检查书本及文具是否齐备，削好铅笔; 不在书上乱涂乱画;文具盒和上课要使用的文具有序、整齐地摆放在桌子的中间;桌上不放任何与上课无关的其它东西(水杯等); 身体坐正;铃声

30、响保持宁静; 要到其它场所上课(体育课)的提前 5 分钟集合整队。3.做好课后复习当日教师讲解的东西，自己复习一遍，不懂的做记号，其次天请教教师或者同学每天仔细准时完成作业增加课后阅读，拓展学问面学习过的东西，需要牢记的肯定要勤加复习和背诵; 坚持对以前学习过的东西都复习。(六)敬畏生命 问题设计：2023 年的春节，疫情爆发，冠状病毒传播，让很多家庭覆盖上了一层乌云。而年幼的孩子也深受影响那我们应当如何来面对这场“生命保卫战”呢 1.打破未知，消退恐惊 熟悉病毒，不信谣，不传谣 2.爱惜动物，敬重自然规律我们要与大自然和谐相处，爱惜动物，绝不任意杀戮和食用野生动物。看到盗猎、售卖野生动物行为

31、，请准时举报!3.爱护自己的安康和安全生命只有一次，我们肯定要珍惜。务必学会爱护自己。保持积极乐观的心情，实行最科学的措施爱护自己，爱护家人，帮忙他人。4.生命的意义病毒很可怕，个体的力气无法与之抗衡。但我们依旧布满了信念，由于我们每个人都有着一颗爱人亦爱己之心。爱将我们紧紧分散在一起，形成一股强大的力气，让我们不断地克制困难，最终走出危机。这是生命最珍贵之处，亦是生命的意义所在。疫情的完毕，生命的敬畏。活动设计：全体同学围绕敬畏生命为主题试着写一下我身边的抗疫记事。设计意图：通过前面的系列学习后，学生对网友创作的史记能顺当的翻译下来，并提升主题，同时面对此次中国人的行动，增加民族骄傲感和责任

32、感。主题式的创作，也是让学生们发觉身边的敬畏生命的例子，从现实中去敬畏生命，真正从行动上去做起来。六、 完毕语：少年强，则国强 身为一名中学生，身为中华民族将来的栋梁，我们的思索与做法同含苞待放的嫩芽一般，看似渺小脆弱，但却代表着无限生气和春天的盼望。在这样的特别时期。更应以思索为矛，理性为盾，将内心深处的正能量悄然传递，为此次抗“疫”奉献出自己的一份思索与力气。火，总在暗夜非常非常闪亮，中华民族团结奋进的精神，将由你们连续下去!疫情防控主题班会教案篇5 【班会背景】： “天下兴亡，匹夫有责“。自新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来，全国各地下下一心地抗击疫情。这其中涌现出了 一批批的抗疫先锋、时代英

33、雄、最美逆行者， 对青少年的人生观、 价值观、 世界观的改造有着积极的作用。与此同时，本应在教室里奋笔疾书、 求知若渴的同学们， 此时却不得不转变学习方式，一方面利用各种形式关注疫情进展， 另一方面又要适应“自我监视”之下的网课学习生活，在这样的特别时期，同学们除了悄悄呆在家里居家、外出戴好口罩、回家准时洗手，除了完成线上学习、勤于熬炼之外，是否在这个漫长又严寒的假期里好好思索过生命的意义是什么?生命存在的根本条件是什么?生命存在的最大危急是什么?我们该如何反省并改正我们对生命的认知和行为【班会主题】：疫情让我们明白什么-生命教育【班会时间】：3 月XX日上午【班会对象】：XX班级全体学生【班

34、会目标】：1. 科学熟悉病毒，不恐慌、不畏惧，做好安康防护。给学生树立正确的价值导向，引导学生敬重、崇敬一线抗疫人员，对他们的付出赐予认同及感谢。2. 引导学生正确熟悉这场“战疫”，激发学生的爱国热忱，树立学生剧烈的民族骄傲感和自信念，做自己该做的事情，为中华之崛起而读书。3. 通过这次疫情，让学生思索生命存在的根本条件是什么?生命存在的最大危急是什么?了解生命之间的休威与共，既珍惜自己的生命，也敬重他人的生命，敬畏大自然中的生命。4、引导学生积极改造自己的人生观、价值观、世界观，通过本次疫情， 领悟到自己是祖国的将来， 为了祖国的美妙明天， 要刻苦学习、不断强大自己，争取成为有用的人才。【班

35、会预备】：1. 制作班会课 PPT， 并收集预备疫情相照顾片、音乐和视频， 撰写班主任寄语。2. 利用微信公众号推文、 抖音短视频向学生推送疫情之下一般“逆行者” 的抗疫事迹， 让学生在课前产生共情。3. 邀请局部学生提前创作宅家生活相关话题的短视频，如：我劝老人戴口罩、削减外出、 返乡隔离、辟谣网传特效药、 我帮家人抢购口罩等话题。【班会过程】：开场 ：同学们，我们是幸运的，也是幸福的。当我们在家中上着网课，殊不知有多少人在我们负重前行，请回头看看那些跟我们一样一般而平凡的人们，看看他们为我们做了什么，看看国家为我们做了什么。(一)：疫情之下勇敢救疫的“他们” 以时间为线索，放一组抗击疫情的

36、相关图片。通过图片和简洁的文字，回忆疫情期间国家、社会、医护人员、基层干部群众等都在行动，成为支撑起我们安全的顽强后盾。(即可以让我们学生了解疫情的相关信息，又可以引起每一们中华儿女的共鸣，向我们的英雄们致敬。)(二)：疫情起源人类的无知 播放人类食用蝙蝠、华南海鲜市场内的野生动物贩卖、偷猎并食用野生动物果子狸的图片。通过图片引出疫情爆发依旧起源于人类贪食野味，非典的教训被人们抛之脑外，他们依旧贩卖野生动物，吃蝙蝠、蛇、刺猬、穿山甲。近日，在疫情如些严峻的时候，贵州省毕节市公安就查处一起偷猎并食用野生动物果子狸的案件。是人性里的贪欲，因一句“野味更补”而在疯狂的边缘摸索，最终自食恶果，还让无辜

37、万万百姓遭殃。让学生感受到人类对大自然中的野生动物缺乏敬畏之心，从而失去自己的生命，表达了人类的无知，在大自然面前的渺小。(三)：尊敬生命是我们的天职 播放各种植物、动物、人类宝宝的图片 通过图片引出人类生命的起源和连续是个无法解读的奇异存在，安全是人类存在的首要条件，自由是人类存在的终极追求，为了生存的安全和生命的自由，人类始终在讨论、在享受、在抗争、也在承受，我们都必需为生存的安全、生命的自由、为人类的连续而尽心尽责。人类生活在与其他物种共处的大自然中，必需相互敬重，和谐相处。不仅人类是命运共同体，整个自然界都是命运共同体：通过一张漫画：一条搁置在山顶上的平衡木两端，一端是举着猎枪的猎人，

38、一端是张着血盆大口的黑熊。“枪响以后”或“扑噬以后”肯定两败俱亡。这幅漫画告知我们人类与其他物种间的平衡是多么的必要和奇异，也警示我们打破这种平衡的危急和无望。不仅人类是命运共同体，整个自然界都是命运共同体。如何与自然和谐相处，如何与其他物种和平共处，如何更才智地辨析个人与自然之间的因果，更深刻地把握自我和世界之间的关系，是灾难警示我们必需思索和践行的严厉话题。(四)敬畏自然是我们的生存王道 播放播放澳大利亚森林大火的照片，播放了菲律宾火山喷发，南极企鹅宝宝饿死等图片人类的生命有时非常坚韧，有时又非常脆弱，面对强大的自然和可怕的病魔，人类不少时候是被欺侮的弱小者。与人类相比，引发瘟疫的病毒才是

39、先到者，它们30亿年前就已经来到这个星球。许多时候，我们的弱小甚至无知并不是生存的障碍，野蛮和高傲才是危急的根源。因此我们必需克制自大心理，避开盲目心态。敬畏自然，友好对待其他物种才是我们安全生存、生命自由的王道。(五)、感恩生命守护人是我们生存的道德 播放白衣天使工作、取下防护设备后的脸、在抗疫情中牺牲的医护人员图片当巨大的疫情不期而至时，我们的白衣天使、我们的安全守护神逆向而行，用自己的生命建筑起一道守护我们生命的安全墙。医疗和治安这两个离民生最近的行业，太平常期是受损害和诋毁最多的行业，当灾难降临时，是他们主动请缨，第一时间驰援灾区，救治危重。我们必需集体反省，集体忏悔，对勇士们表示歉意

40、和敬意。感恩、敬重舍命救命的勇士是一个社会、一个公民文明水平的标志，也是人类抵挡疫情的一堵精神围墙。感恩守护我们生命的人，是我们生存的道德，用感恩去擦亮生命的价值。(六)、要永久喜爱自己的国家和人民 播放火神山、雷神山、武警官兵进驻武汉抗疫、包机接滞留海外的湖北人民回家的图片让学生明白没有国，何以谈家?这场大灾面前，我们中华民族所呈现出来的气势和精神，足以让全世界震撼。让孩子们知道，自己的国家有多么强大，这个国家的人民，有多么的宏大。通过世界多个国家和华人华侨对祖国的救济，还有韩红以及她的慈善基金的爱心捐助，青岛清洁工大爷捐赠一万多元抗疫，福建小学生捐出自己的压岁钱等这些事例，告知孩子们这个世

41、界，不是没有黑暗，而是有人把它挡在了你看不见的地方;哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。(七)、我们应当怎么做 播放学生创作的宅家生活相关话题的短视频。从我做起，从现在做起，从小事做起。1、树立正确的生命观念。尊敬生命、敬视其他物种的生命、敬畏大自然应成为我们生存的准则。从我做起，从现在做起，从小事做起，应成为我们行动的原则。2、增加鲜亮的公众意识。假如灾难降临，谁都不行能真正置身局外。抗击灾难是每个人的事。面对突如其来的灾难我们要学着做吹哨者，至少要为英勇的吹哨者呐喊。假如无法做得更多，那就让我们当个平凡且和善的公民，站在正义的一边，不给别人添乱。3、提高良好的科学素养。不少灾难的发

42、生和扩散往往跟群众的根本科学素养缺乏直接相关。我们年轻一代的世界公民，需要把握必要的科学学问和防范对策，需要具备根本的甄别真假信息的力量，不造谣、不信谣、不传谣，而且能担负起向社会群众普及根本科学学问和对策的任务。科学学问的普及与群众科学素养的提升是预防疫情发生和扩散的防火墙。4、养成良好的行为习惯。民众的卫生习惯表达一个国家的文明水平，也影响着人类的生存安全和生命质量。大疫是大考，我们要用良好的卫生习惯来作答，用自觉的生活态度来保证。勤熬炼、细防范、多约束是当下我们需要身体力行的任务。【班会小结】：我盼望，我亲爱的孩子们，担当着祖国美妙将来的你们，能从这场战役中，吸取民族精神宏大的养料，塑造

43、自己积极安康的人格，树立正确的三观意识。要知道，危难之际，能挽救你的，永久不是所谓的明星、网红;要知道，灾难面前，能义无反顾挡在你前面的永久是那些悄悄无闻的无名英雄。所以，孩子们，从今日开头，教师盼望你们能重新端详这个世界，重新端详自己的内心。问问自己，我们要做怎样的人?问问自己，我们要追什么样的明星!少年强，则国强!孩子们，人生的每个阶段都有不同的使命，现在学习就是我们作为学生的使命，而自律就是在该做的时候做，不管你喜不喜爱，都去做你应当做的事情。你现在偷过的懒，都会在日后成为最深的圆满。趁着青春好年华，仔细去生活，仔细去学习。请永久记得：你们的样子，就是中国将来的样子!疫情防控主题班会教案

44、篇6 一、班会背景： 一场疫情，让2023年的春节变得与众不同，在这场疫情中，我们看到了许多用于担当责任的人，由于担当责任是每个人应尽的义务，也是人存在的价值。但是有些人的责任意识并不轻，这些人将自己和他人的安康置于危急之中，为此付出了沉重的代价。我们作为新时代的小学生，应当要树立正确的价值观、培育自己的社会责任感。 二、班会目标： 1.让同学们对新冠病毒有更深入的了解，消退紧急之心，学会防护措施; 2.通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思索“逆行之人”的人生观、世界观和价值观; 3.激发学生的感恩之心和爱国之情，思索我们可以做些什么。 三、班会重点： 通过对逆行之人的了解，同学们产生共情

45、，思索“逆行之人”的人生观、世界观和价值观;激发学生的感恩之心和爱国之情，思索我们可以做些什么。 四、课前预备： 1.教师：班级教案、课件、新闻、图片 2.学生：搜寻在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众新闻，并思索自己作为一名小学生，可以在本次疫情中肩负起哪些责任? 五、活动流程： 1.教师导入： 2023年伊始，红烛欲燃，年关将至，万事万物都沉醉在新春的喜悦与祥和之中，却无人觉察，一场灾难正悄然生长。 1月23日，武汉市全面封锁;一月二十四日至二月二日，武汉市火神山医院设计方案完成到交付使用，用时总计10日;1月底至2月末，全国千万医护人员乘飞机高铁鄂，参加抗疫工作 疫情爆发之后，工地上建

46、立者烈日下的汗水、医护人员脸上口罩的勒痕，和海内外中华儿女的同心同德，取代了烟花爆竹，成为了庚子新春，成为每个人心田上的风景。 这些人，在国家有难时站出来，他们一人行而为世范，他们就是国家的脊梁。 2.讲人类瘟疫的历史 瘟疫对人类来说不是生疏的词语，由于生活水平、医疗技术的进步使得近几十年来“瘟疫”一词对人们来说渐行渐远。 (1)讲讲历史上发生在欧洲的“黑死病”。 这场流行病使欧洲的人口削减一半，资料上是这样说的：“中世纪的欧洲受到瘟疫的肆虐，但凡得此病者，皮肤会消失很多黑斑，进而全身虚脱，神志不清，发高烧，最终苦痛死去，所以这种特别瘟疫被欧洲人叫做黑死病，古中国称之为鼠疫。 黑死病发生于1348年1451年，是在欧洲爆发的一次大型瘟疫，夺去了数千万人的生命，整个欧洲都差点因此毁掉，这也是人类历史上最为严峻的瘟疫。”鼠疫的传播途径通常有四种： 蚤叮咬：经鼠蚤传播，鼠蚤叮咬是主要的传播途径，“啮齿动物蚤人”是腺鼠疫的主要传播方式; 呼吸道感染：经呼吸道飞沫传播，通过呼吸、谈话、