骨干教师工作总结范文6篇.docx
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1、 骨干教师工作总结范文锦集6篇骨干教师工作总结 篇1 紧急劳碌、艰辛而又喜悦一学年马上过去,现将一年的工作做以下总结: 一、思想素养方面: 在过去的一学年里,我仔细加强师德修养,提高道德素养。仔细学习义务教育法、教师法、中小学教师职业道德标准等教育法律法规;严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、积极进取的要求去标准自己的行为。对待学生做到:民主公平、公正合理、严格要求、急躁教育;对待同事做到:团结协作、相互敬重、友好相处;对待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。 二、教育教学方面: 作为一名区级骨干教师,我深
2、知自己肩上的担子很重,师德要榜样、班级治理要优秀、教育教学成绩要突出随着教改的不断深入,我时刻感到自己的缺乏。因此我积极利用空余时间阅读摘录教育理论,学习先进阅历和新的教育理念不断的充实自己,更好的进展教育教学实践。 “人格之于人,恰如花香之于花。”人格高尚的教师才能制服学生的心。教师的职业应当不仅仅像蜡烛,更应当像泥土,使每一颗种子都 能我认为一名合格的教师应当不仅教学好,教研水平高,更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。 作为一名教师,我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话:“请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者,生活的导师和道德引路人。”几年来,我始终牢记这句话,以饱满的热
3、忱投入到我所喜爱的教育事业中。 我仔细预备每一节课,细心备课。在备课的同时,不仅备教材,还备学生,让学生在有限的时间里学会更多的学问。多年的教学使我懂得了学问储藏的重要性。要想教给学生一碗水,教师自己必需得成为水的源泉,这样才能满意学生们千奇百怪的奇怪心。因此,我在课下,非常留意自己的学问积存,大量的翻阅课外资料,来拓宽自己的视野。积极参与各级组织的业务培训和教研活动。 上好一堂课,必需要在课前预备上下功夫。我仔细钻研教材,对教材的根本思想、根本理念,甚至每句话、每个字都弄清晰。了解教材的构造,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如。还充分选择应补充的资料,做到了有备而上。除此之外,课前我还充
4、分了解学生原有的学问技能的质量,了解他们的兴趣、需要、方法、习惯,分析他们在学习新学问时可能会有哪些困难,以便实行相应的预防措施。 随着课程改革的不断深入,我大胆的在课堂中引进新思路新方法,解决课上的问题。课上准时依据课堂状况调整教学环节与教学思路,组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心 境,制造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明白,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学习的兴趣。课堂语言生动好玩吸引学生,培育了学生学习的积极性,激发学生参加的主动性,使学生乐学、会学。 从中吸取丰富的养分而安康成长。 三、教改
5、科研 在过去的一学年里,我连续担当国家级课题小学生生活作文的讨论,在课题组长的领导下,积极进展探究,不断地分析、争论。已经总结出一套适合自己办学生特点的有用有效的教学方法,孩子们由惧怕作文到喜爱作文,由最初的没话可说到现在的滔滔不绝,每一名学生都有了不同程度的进步。在教研中,我的教学水平也在渐渐提高。 四、帮代工作 我虽是区级骨干教师,但我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践,在寻常的探讨中,我也从不吝惜自己的点滴阅历,充分发表自己的意见和建议。这学期我还与积极肯干的杜青伟教师结成师徒,每次听课或听讲座回来,我都会主动把笔记和学习材料给她看,这学期在共同实践小学生生活作文的
6、过程中,我与杜教师共同备课,在听完她的课之后,主动找她谈自己对课的看法,对如何改良提出自己中肯的意见,共同探讨。这样做使我和杜教师的收获都很大,我们在共同提高。 五、努力方向: 始终以来,我在实践中不断反思,不断总结,找出自己的缺乏, 明确了努力的方向,制定了以下努力的目标: 1、在提高课堂实效性上下功夫,使学生在每一堂课中有更大的收获。 2、准时总结,将自己平常积存的阅历、有价值的思索、准时记录下来,以便更快地提升自己的水平。 3、对学困生赐予更多地关注,使他们在原有根底上有更大提高。 在教学改革的今日,社会对教师素养的要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优
7、点,弥补缺乏,开拓进取,我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作,做一名名符其实的小学语文骨干教师。 威远县向义镇初级中学校 吴建中 骨干教师工作总结 篇2 一晃一期的教学工作已悄然而过。回首这一期来我所担当的工作:九年级语文、七年级历史、学校语文教研组长及九年级语文备课组长。一学期200多课时,虽然工作很辛苦,但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。作为市骨干教师,这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。 我深知:作为一名语文教师,读书应是一种习惯,所以本学期一开头,我就给自己定下了读书任务:一个月工作即使再忙也要读一本好书。并且还给自己定下了读书名目:高效课堂二十二条、给教师的建议、苏霍姆林斯基的一生、陶
8、行知教育读本、杜郎口风暴等。读书笔记字数不能少于15000字。读书心得体会不少于三篇。我常常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。教师节的礼物教师的人格魅力更是让我学会了如何做一名学生爱戴的教师。我还常常扫瞄大家语文网、无忧无虑语文网的内容,从同行的博客中学习阅历,探讨缺乏,准时把握当前语文教学的最新动态,并把先进的教育教学理念应用到详细的教学中去,积极去探究先进的教学模式争取到达教学的最优化。 在语文教学工作中,我积极探究高效课堂先进的教学模式。把课堂还给学生,还学生学习的主体地位,还给学生学习的主权;通过实施分组合作学习,实施“独学、对学、群学”三种学习方式,抓好“课前、课中、课后”课堂三段,
9、构建“先学、展现、反应”的课堂流程,提升每一堂课的课堂质量。并针对班级学生的学情和自己的教学特点,追求课堂教学的高效化。在本学期的赛课活动中,我的公开课心声获得了领导和教师的全都好评。学生成绩也在原有根底上稳步提升,学生的学习习惯有所改良,学习兴趣有了提高。 我在九年级语文备课组长的工作中,各方面都起到榜样带头作用,与同事和谐相处,营造了良好的团队合作精神,从而提高了共同学习的有效性。作为教研组长我还常常组织学科活动,带着语文组教师开展组内研修活动、上好组内公开课、新教师汇报课、参与校高效课堂评优课等活动。带着大家搞好校本教研,写好体会和收获。 教育的过程是制造性很强,又极富挑战性的过程,只懂
10、教书不会育人,不是一个合格的教师,我谨记陶行知先生的一句话:“捧出一颗心来,不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关怀而不骄纵、信任而不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生“敬而亲之”。“勤奋努力,奉献爱心”是我当教师的信条。我还常常介绍一些有针对性的书籍给学生看,教会他们如何交友和处理好人际关系,帮忙他们树立正确的人生观和价值观。 我是市级骨干教师中的一个,我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践,还与积极肯干的xxx教师建立联系,我主动和他一起讨论教材、编写教案。听试讲、一起查找课上调动学生积极性的方法。一期来,xxx教师听了我六
11、节课,我听了她五节课。我们不仅是事业上的朋友,而且也是教育教学上的对手,我们两个班的语文成绩也不相上下。 以上便是我教学工作、教研工作、带徒工作的点滴体会。一年来,我教学水平的进步,教学成绩的取得,都是各级领导细心指导和同事关怀帮忙的结果,我发自肺腑的向各位表示感谢。 作为骨干教师,我知道自己的工作还不够完善,我将在以后的工作中不断鞭策自己,使得自己在教育教学工作中取得更深层次的提高和进展。 骨干教师工作总结 篇3 我是参加这次异地沟通活动的骨干教师,凡河中心校二年级班主任,骨干教师异地沟通工作总结。很荣幸,也很骄傲,能够成为这二十四分之五中的一员。下面,就将我在此次活动中的点滴体会,些许收获
12、和大家共同共享。 首先,当我接到异地沟通的通知时,倍感压力,由于要到一处生疏的环境去任教,时间紧,任务重,担忧自己不能胜任。但转念一想,这是领导的信任,决不能辜负领导对我的期望,因此,我把压力变为动力,为这次异地沟通活动做了细心的预备,细致的筹划。 带着一份向往,带着一份期盼,我来到了所沟通的学校+杨威楼小学,虽然仅仅是在这个集体中生活了五天四十个小时的时间,但却给我留下了深刻的感受。 感受一:校园环境洁净干净。杨威楼小学虽然没有我们中心校宽阔光明的教学楼,但校园的每一个角落都是那么的洁净干净,每个班级的物品摆放都是井井有条。这跟师生的共同维护和保持是分不开的。 感受二:教师的敬业。杨威楼小学
13、十位班主任中,年龄在五十岁以上的就有六位,而他们并不以年龄为借口,倚老卖老,工作的热忱不亚于我们这些年轻人,在工作中他们勤勤恳恳,任劳任怨,对孩子们更是既有爱心又有急躁。我从这些;老教师身上也学到了很多治理班级的阅历。 感受三:教师的业务精。由于是村小,教学设备没有中心校的齐全,电脑课件都没有,只能靠小黑板等自制教具上课。为了把每一节课上好,为了让学生更好地理解新知,全体教师细心制作教具,仔细备课,仔细钻研教法,我也毫不迟疑地参加到他们的行列中,发挥我的特长,制作插图、卡片等教具,仔细上好每一节课。在我组织开展的教研活动中,全体教师针对如何上好一节语文课这一问题,结合自己多年来的教学实践,发表
14、了鲜亮的观点。通过开展这次别开生面的教研活动,为我以后的语文课堂教学指明白方向。 感受四:学生的朴实。短短一个星期的时间,我所带的班级的孩子给我留下了深刻的印象,同原班孩子相比,这群孩子少了一分娇气,多了一分朴实。我注意对学生日常行为习惯的培育,由于村小学生平常活动少,见识少,因此,我利用课余时间安排学生表演节目,开展朗读、绘画等竞赛,熬炼孩子的力量,孩子们很爱表现,也很乖。 总而言之,作为一名教师,特殊是班主任教师,只有不断地学习、充电,才不会落伍。走出去,就能开阔视野,学有所得,为我所用。我也诚心盼望像这样的异地沟通活动能连续开展下去,让我们在沟通中学习,在学习中提升。 骨干教师工作总结
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