音乐社团工作总结音乐社团工作总结报告(七篇).docx

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1、 音乐社团工作总结音乐社团工作总结报告(七篇)推举音乐社团工作总结(精)一 1、重点：感受三拍子乐曲优美、悠扬的旋律； 2、难点：尝试用乐器表现三拍子的节奏； 3、体验音乐观赏活动的乐趣及与同伴合作活动的欢乐。 1、小白船相关多媒体课件。 2、小白兔、树、月亮头饰若干。 3、沙锤、鼓、铃鼓、摇铃。 1、初步观赏感受音乐。 教师弹歌曲小星星幼儿跟唱，提问：刚刚我们唱的是什么歌曲？幼儿：小星星 师：星星住在哪里？幼儿：天上！师：天上除了星星还有什么？幼儿自由答复，教师小结：天上有星星，月亮、太阳。等；师：天上只有这些吗？我说天上还有船呢！不信？一起看看吧！播放小白船动画版 2、感受乐曲旋律节奏特性

2、。 师：歌曲里我们看到什么？听到了什么？节奏是怎样的？ 再次观赏歌曲（鼓舞幼儿轻声哼唱）： 师：刚刚大家都说对了吗？这是一首几拍子的曲子？ 教师出示沙锤等乐器示范三拍子的节奏：强 弱 弱 （幼儿用拍手表示）。 请四名幼儿选用乐器并分别用四种乐器表现音乐节奏，练习后听音乐协作演奏。 3、进一步理解歌曲内容。 师：歌曲唱的小白船指的是什么？（鼓舞幼儿大胆想像） 师：小白船是什么时候出来的？小白船在天空中怎么开呢？ 播放小白船舞蹈观赏，幼儿自由随音乐起舞或自编动作大胆表现。 今日的音乐好听吗？我们也来“乘船“去太空游玩吧！（幼儿排好队做乘船动作出门） 推举音乐社团工作总结(精)二 四年级学生已具备根

3、本的视谱力量，并有肯定的运用力量。本学期可通过多种方式培育学生的音乐创新力量。四年级的学生经过我这么久和他们的接触，我感觉到他们有自己的思想，而且对唱曲的喜好很明显，大多喜爱流行歌曲，对课本上歌曲不感兴趣，甚至是说很难听。我想适当的实行“贯穿”的方法来调整这样鲜亮的比照。 教学目标 1、通过唱歌，对学生进展爱国主义、集体主义教育，教育学生讲文明、讲礼貌，争做文明少年。 2、对学生进展美的教育，陶冶情操，使学生的身心安康成长。 3、让学生多唱歌、唱好歌，进一步把握正确的唱歌方法，并培育学生的自我表现力量。 4、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参加音乐活动。 5、培育音乐感受于鉴赏力量。 6、培育

4、表现音乐的力量。 7、培育艺术想象和制造力。 8、在感受音乐的过程中，培育乐观的态度和友爱的精神。 根本任务： 1、对自然界和生活中的各种音响感到奇怪和好玩，能够用自己的声音或乐器进展仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或 在体态上作出反响。 2、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。 3、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步区分节拍的 不同，能够听辩旋律的凹凸、快慢、 4、听辨不怜悯绪的音乐，能用语言作简洁描述。 5、倾听少儿歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能随着歌声轻声哼唱或默唱 6、倾听不同体裁和类别的器乐

5、曲，能够通过律动或打击乐器对所听音乐作出反响。 7、倾听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解 其不同的风格。 1、唱歌中旋律的概念。 2、识谱学问的学习。 难点：通过适当的方式在欢乐轻松的课堂中进展理论学问学习。不仅可以以真正学到学问。避开学习理论的枯燥乏味性激 发学生兴趣，还可以真正学到学问。 孩子们的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究制造的活动力量增加。应留意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐制造活动的重量，以生动活泼的教学 形式和艺术的魅力吸引学生。提升孩子们对音乐的兴趣。 1、寓

6、教于乐，采纳多种教学形式，使学生乐学，愿学，想学。 2、教师深挖教材潜力，备好课，上好课，让每节课都有一个闪光点。 3、实行适当的方式让孩子们既喜爱音乐更喜爱音乐课。转变以往枯燥乏味的理论学问学习，更多的时间交还给孩子们，在他们乐于承受的课堂气氛中学习！ 推举音乐社团工作总结(精)三 高中生对音乐已经具有肯定的自我理解力量和观赏力量，在这个阶段时期，他们具有剧烈的音乐表现欲望，因此针对孩子们的特定心理，对五个模块的教学可行性做了分析并依据学校的实际教学状况做了分析，最终选择了唱歌模块的教学，由于受师资、场地和现有教学条件等的影响，我所在的教学班实行了学生自主的选择的方式进展学习，由于“唱歌”，

7、是能使人们最直接、最简便地进入音乐世界，去感悟音乐的形式美，体验人声的无穷魅力。 一、在高中唱歌教学中安排合唱，能培育学生对个人嗓音的掌握、协调力量和对和声的感受力量，以及良好的团队精神与合作意识。通过第一单元的教学设计，试图让学生先充分感受合唱的艺术魅力的根底上，再学习合唱的相关学问，然后在演唱时间的过程中熬炼自己的力量。那么我在教学过程中应当为学生留出更多的进展个人才能的空间，充分调动学生的积极性，提高学生的自我表现欲望，培育学生的自信念。 在我们进展教学的时候往往会遇到学生简单跟随者旋律声部跑掉的现象，这在排练合唱的时候是特别常见的现象，为了降低这种现象的消失我们可以这样尝试， 一是选择

8、学生没有听过的生疏的音乐作品，降低跑掉的可能性， 二假如有可能的话，最好找一位教师共同合作进展教学，把学生分成两组，在不同的教师训练，搁在学唱自己的声部，在学习完毕之后进展合练，这样可以有效地降低跑掉现象的消失，即便学生想跑掉，他也不能同时会演唱两个声部。当学生能够共同演唱一首合唱作品，那种合作带来的成就感是难以名状的。 音乐是生动的，是实践的艺术，音乐属于每一个学生，音乐同样是制造性最强的艺术之一，在唱歌的教学中的每个环节都表达了鲜亮的制造意识并伴随着独特的制造行为。让我们的学生在完成唱歌的学习时，能够称为具有真正音乐审美修养和艺术制造激情的人，称为能够主动地、自主地、制造性进展熟悉活动和实

9、践活动的、有较强创新力量的社会主体。 二、在其次单元里让学生集中了解一些常见的各具特色的演唱形式，例如：重唱、对唱、组合唱、表演唱等。那么我安排了一个集各种演唱形式的歌曲观赏和演唱实践为一体的教学过程，尽量让学生依据自己的爱好和声音特点来选择歌曲练习演唱。 三、进入“独唱”环节，这个教学目标是进一步提高学生的个人演唱力量，尤其是对独唱表演有兴趣爱好的同学。 在这个学期里，学生必唱歌曲有合唱曲东西南北茉莉花，独唱曲我像雪花天上来和我的中国心，重唱曲我的中国心，组合曲啊，朋友再见 本学期我将尽力为高中爱好声乐的同学供应一个实践、表现的平台，既能满意学生对业余独唱表演的剧烈欲望，爱护他们对唱唱的热忱

10、，促进声乐演唱水平的逐步提高，同时也能进一步拓展他们的观赏视野，提高他们的鉴赏水平。 高中新课程唱歌教学让学生经受音乐实践过程，使学生的心理素养、协调力量和创新思维力量得到进展。对这种面对一般学生的新型教学形式许多教师都在讨论，愿我们共同努力，在实践中探究，从理论的高度去熟悉，推动我们的高中唱歌模块的教学。 推举音乐社团工作总结(精)四 【常规活动】日常关于演唱及合唱的根本训练 音乐无论在上层社会还是下层社会都起到的不同寻常的意义 ， 是人类生存的灵魂，是生活的源动力。面对富有青春活动的当代大学生不仅仅要在学习上优秀，更应当注意全面进展，并得以逐步完善。因此，我们才组建起我们“音乐之声”社团，

11、在仅有的大学时间中充实度过。此次“音乐之声”社团的组建需要得到我院领导及广阔师生的长期支持。音乐社团的组建主要针对我院对音乐钟爱的同学，以及想在幻想的道路上连续前进的同学。 “音乐之声”社团将于此时此刻起航，充实，引领我们的大学生活. 经过两年学前教育专业的学习，我们深切的熟悉到音乐对一个人的修养及影响是多么的重要。因此，想借此时机，在教师的亲临指导下，能将同学们团结起来，一起将音乐的精神连续传递。 为了丰富校园文化生活，挖掘学生的音乐潜能，提高其音乐修养及自身素养，培育学生运用合唱表达情感，与他人沟通、融洽感情，乃至和谐地和他人合作、形成一种与人共事的的团队精神。感悟个人在艺术小舞台乃至社会

12、大舞台中的角色位置，感悟个人对集体、对生活的责任，表达了艺术育人的特别功能，特成立合唱社团。为了使活动顺当高效的开展。 合唱团的组建首先考虑的是，是否满意同学们的志趣所向和爱好所在。设计承建“音乐之声”社团从多方面进展了考虑，是否能够得到广阔师生的积极响应，能够得到煽动和支持，将是我们连续走下去的最大动力。在该合唱团的筹划过程中，消失过种种的冲突和困难，都是在屡次的试行，查漏补缺，并连续完善“音乐之声”社团筹划的每一个环节。 合唱的日常训练 为了让我们的同学更能够了解音乐，为了让我们同学更能够走进音乐，为了让我们的同学更能够展现自己，呈现音乐，我们特意组建“音乐之声”社团旨在供应更好的平台，供

13、应便利的优良条件，供应完善的模式，让我们钟爱音乐的同学连续自己的音乐幻想，圆梦大学之旅。 音乐社团的成立以同学们的志趣与专业爱好为联系纽带，以丰富自我学问和力量，拓宽视野为原则，熬炼和提升自己为己任；合唱团的建立依据其本身的性质定位，“音乐之声”社团由学生团体组织发起，依据其使命定位，该音乐社团将是为同学们无常进展指导、讲授以及组织参与各种形式的音乐赛事，供应熬炼的平台。音乐社团的建立作为高校音乐文化的载体，丰富同学们的音乐学问。不但可以开阔我们的视野，而且可以不断提高我们的社会实践力量和积存社会实践阅历。因此，音乐社团的建立在同学们的生活中具有举足轻重的影响，他将成为钟爱的同学们丰富大学生活

14、的“其次课堂”。 作为与唱歌及合唱有关的社团，根本的训练特别重要。合唱社团的成员大多是大一新生，刚入合唱团的学生都未进展过正规发声训练。声音“白”而“扁”，气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧。在音乐修养还比拟差声音的艺术性训练起来比拟有难度，需要通过训练根本功来强化。 通过严格的气息训练和不同的发声方法标准学生的声音，使学生的演唱水平和演唱技巧得到提高。 通过练唱中外合唱曲目，提高学生的音乐修养和自身素养。 通过合唱姿势、舞蹈造型的训练，提高学生的音乐审美力量、表现力量。 合唱的根本训练 行政楼3楼音乐室 本社团的社员 第7周至第14周的星期天晚上19:5021:00 一、 活动流程 万事开

15、头难，给我们一个起点，给我们一条跑道，我们情愿坚持下去，跑出自己人生的“马拉松”。因此，我们设计出了合唱团的根本试行流程，建成符合我院学生进展的平台效应，这就是“音乐之声”社团的使命。 1、加强合唱观赏，培育合唱兴趣 兴趣是最好的教师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、仔细地唱好每一个音符，充分领悟歌曲所要表达的内容，从而留意各声部的协和，努力表达合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生观赏一些短小、美丽的中外优秀合唱作品，让他们细心倾听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉力量。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培育学生合唱的

16、兴趣。 2、加强科学发声训练，激发合唱兴趣 合唱是以高位置的科学发声方法为根底的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采纳他们能够理解并完全可以做到的方法进展练习。比方“象闻花”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生翻开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息掌握的高位置的声音进展比拟、分析、鉴别，以提高学生对声音的区分力量，帮忙学生建立正确的、科学的发声概念。特殊是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来唱歌，切忌大喊大叫，由于这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声唱歌时，要求留意音色、节奏、声部的和谐，学会有掌握地发自内心的唱歌。

17、 根本功训练 教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区分。 声音的训练:(1)呼吸(2)声音位置(3)发声训练 音准的训练 音准是音乐表现的根底,好的音准来源于根底训练。多声部合唱的音准训练较为简单。 查找共鸣位置扩大音域的训练 （1）胸音训练 （2）头音训练 合唱表现的四种手段 （1）连唱 （2）跳唱 （3）强而有弹性（4）不连不跳 节奏训练 音乐是在时间中展现的艺术，节奏是它的组成局部和主导因素，没有节奏也就没有音乐。 咬字吐字的训练 以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。 本音乐社团受我院领导及广阔师生团体的支持，自愿

18、建成一个有组织，有规模的音乐团体组织。首先，立足学校、面对社会、效劳于在校大学生；其次，崇尚无偿、自信和执爱，增进友情，遵守术业专攻原则。 音乐社团目标是组织、团结我院音乐爱好者，组织活动，增加实践，用爱好来带动力量连续进展。其次，还可以形成我院与其他高校之间的合作、沟通，增加其影响力。最终，我们可以积极参与各类音乐组织的竞赛，增加自己的力量，为我们的将来就业打下坚实的.根底。 本组织团体遵循学校的各项规章制度，组织活动听从学校集体活动，以团结为荣，营造良好的校园气氛。 训练为了提高，提高为了表现。训练要有手段，合唱的根底在于提高声部的齐唱力量，声部的根底在于提高个人的根本功。为了使学生到达声

19、音上的和谐统一、自然清爽、光明甜蜜的效果，需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并渐渐扩大到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。 科学正确的气息训练 气息是发声的动力，只有把握正确的呼吸后，才 能获得抱负的声音。如静坐练习、抽泣练习、闻花香练习来体会胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸掌握训练等。 重视发声训练 每节课依据学生的气息声音水平，进展不同的发声训练。平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。 努力做到字正腔圆 正确的咬字吐字是唱歌技巧中不行缺少的一局部。对于不太简单读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用一般话朗读，随时留意订正不正确的咬字吐字，结合发声训练不同

20、声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。 音准训练： 音准是音乐表现的根底，好的音准来源于根底训练。多声部合唱的音准训练较为简单。采纳先入为主的方法，让学生先学低声部旋律。 推举音乐社团工作总结(精)五 各位家长： 欢送您参与本次元旦音乐会!这次的音乐会在各位的积极参加下,在吴承晔妈妈、何安琪妈妈以及各位家委会家长的踊跃协作下最终与大家如期见面了! 信任一会儿的音乐会很精彩，盼望家长会能够给孩子一个“文明观众”的典范 1、宁静进场：入座后尽量不要随便走动、大声喧哗，请将手机关成静音或振动，如有需要请到会场外接听电话。 2、观看节目：照看好自己的孩子，让小朋友尝试学着做个文明礼貌的小

21、绅士、小淑女，仔细观看节目，表演之后洪亮的掌声是给孩子们最好的礼物和鼓舞哦!请提前2个节目到配音室做好预备。 3、嬉戏环节：嬉戏重在参加，不要给你的孩子压力哦，玩得快乐最重要。 4、关于摄影：信任各位都很想为孩子留下精彩的瞬间，每一个家长都一样。但是摄影的时候请留意尽量不要影响其他人的视线，不要把目光单单集中在自己的孩子身上，学会观赏他人一样特别重要! 5、演出整理：不早退离场，演出完毕后，请整理好自己和孩子的桌椅哦! 一场完善的演出需要您和教师们一起努力!感谢您的支持与协作! 推举音乐社团工作总结(精)六 回忆自己在这学期的点点滴滴，喜忧参半，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结： 坚

22、持了将德育工作放在首位，积极协作学校对学生进展思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，让学生能够端正学习态度，形成良好的学习风气。除了进展正面宣传教育外，还留意结合教学内容实行比拟敏捷的形式对学生进展德育教育，转变传统的说教、灌输的模式，让学生有更多的主动性和积极性。 比方实行争论、辩论等形式，让学生在轻松的环境中、在不知不觉中开心地、潜移默化地承受了教育，自觉主动地关怀、了解身边的事情，增加他们的爱国主义情感，并且使他们的力量也得到了熬炼。在教学过程中我结合音乐科实际，积极运用教材对学生进展思想教育。在有关音乐史的了解中我注意介绍中国优秀的古代音乐文化成就，结合教育学生喜爱祖国

23、，增加民族骄傲感与自信念。 在教育教学工作上，能够利用学科特有的力气来教育学生的思想，做到敬重学生的人格，让学生独立，对学生进展各方面的引导和教育。在详细的教学工作中，能够仔细依据新课程理念和各年段的学生实际状况备课。 1、课堂教学 坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践与体验中活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、并用自己的方式去表现音乐，能够在肯定根底上制造音乐。在音乐观赏课还参加了一些让学生自己收集了解、介绍音

24、乐、表达自己艺术见解的实践活动，使学生的力量得到了熬炼。 2、课堂治理 为了使学生能轻松、开心地上音乐课，更多形式的采纳了鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计牢牢抓住学生的留意力，使学生在课堂中能够积极参加课堂教学活动。着力对学生进展了课堂常规的训练，使课堂常规正常化，有利于课堂教学的有序进展，对于破坏课堂秩序的行为也进展了的批判与订正。 积极学习各种音乐教育理论，为教学工作做好充实预备，全方位的充实自己，提高自己的综合素养。充分利用多媒体进展教学，使教学手段更丰富了。 对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松

25、。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。在今后应特殊把握好尺度、做到赏罚清楚。 音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美妙的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个漂亮的梦幻，或是呈现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、到达教学目的，培育学生懂得理解，有表情地唱歌和感受音乐的力量，通过艺术形象，培育学生的美妙情操，使他们身心得到安康的进展。 在教育教学工作上，我利用学科特有的力气来教育学生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，对学生进展各方面的引导和教育。在教学

26、工作中，我仔细依据新课程标准和学生实际状况备教案。新课程标准竭力提倡学校的教育教学活动应当“以生为本”，把“关注学生的个体进展”作为根本的教育目标，“把学习还给学生”。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征，音乐的兴趣应侧重激发和培育。同时我还注意学生学习习惯、学习方法的培育和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣，注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造

27、音乐。教师必需擅长走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生公平相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜爱音乐。 在课堂活动中，我会创设公平、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但是，有时候学生音乐课上总是乱糟糟的，课后我进展了反思，确定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，我担当6个班的音乐教学，每个班的状况都不一样，没有“备”好学生。盼望在今后的教学中自己能有所改良。 我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美

28、的感悟。此外，我还很留意自身的学习。积极参与组里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。 在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成绩。 推举音乐社团工作总结(精)七 仔细学习新课标，深化教育改革，全面推动素养教育的根本精神，以音乐审美体验为核心，引导学生主动参加音乐实践，敬重个体的不同音乐体验和学习方式，以提高学生的审美力量，进展学生的制造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身宠爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好的根底。 1、培育学生的音乐兴趣和良好的音乐素养 2、通过声乐理论学问的辅导和培训，让学生深入了解唱歌技巧。 3、通过唱法的训练，

29、使学生能形成唱歌表演力量。 4、呈现我校的素养教育和精神风貌 课外音乐活动是音乐教育中的重要的组成局部，是音乐课外教学的延长。唱歌作为一种音乐表现的最直接的形式，被学生宠爱并易于直接参加。它能丰富学生校园文化生活，启发学生对音乐的兴趣，培育学生的音乐审美力量，艺术修养及表现力量，并有助于青少年美化心灵，扩大学问视野，陶冶情操和身心安康进展。 1、保证训练时间、保证人员到位； 2、实行报名、层层筛选、辅导、表演的模式； 3、训练学生节奏感、音准、咬字、发声等工程。 4、丰富学生的想象力，对学生进展情感教育，提高音乐表现力，促进制造性的发挥。 5、树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。 1、教师仔细的预备好每一次活动，要求学问通俗易懂并有肯定的兴趣性。 2、学生不得旷课，学生仔细完成教师布置的作业。 3、学生积极和辅导教师进展协作，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。 1、协作学校的运动会文艺节目表演而进展的帮助训练。 2、协作学校教师节活动而进展的课外辅导。 3、协作学校“一二、九”活动的音乐活动辅导。 4、课外活动小组的有针对性的训练。 1、学期末下发通知，组织报名。 2、活动分为三个阶段： 7月16日17日 七年级 个人才艺展现 7月18日20日 七年级 个别辅导训练 7月21日22日 八年级 个人才艺展现 7月23日25日 八年级 个别辅导训练