高中数学教师年度个人述职报告.docx

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1、 高中数学教师年度个人述职报告_教师述职 述职报告必需以报告履行职责状况 报告德才能绩为主，重点在于展现履行职责的思路 过程和力量，重点和范围有确定性，仅限于职责的范围之内，围绕职责这个基点写作素材材料，职责范围外的概不涉及。下面就让带你去看看高中数学教师年度个人述职报告学习素材5篇，盼望能帮忙到大家! 高中数学述职报告1 (一)思想政治方面 身为人师，为人师表，我深感“教书育人”的重要性和艰难性。任现职五年来，我始终坚持明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项根本原则，坚持党的教育方针，仔细贯彻教书育人的思想，积极实践“_”。在工作中，以高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，喜爱

2、 关怀每一位学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮忙学生树立正确的人生观 科学的世界观。严格根据学校的要求做好各项工作，坚持早到晚归，甘于奉献，从不计较个人得失，在学生和同事心目中，树立了一个党员的好形象。 (二)教学方面 仔细开展教学教研工作，在创新中求进展。任现职以来，我始终重视教研工作，把成为一名学者型的教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握数学学科的最新进展动态，了解新的教改方向。任现职以来，我始终工作在教学第一线，担当高中各年级的数学教学工作，学问构造日趋完善，还担当了数学竞赛培训工作。在实践中积存了不少教学阅历，并诉诸笔端，其中论文浅谈中学

3、数学习题变式的教学和高考中数列内容变更引发的思索均获南海区学科论文三等奖。_年9月参与科组的“高中数学新课标教学的实践与思索”课题讨论，获得好评。 任现职以来，我积极担当区 校级公开课，均受到广泛好评。在_年3月担当全国教育城域网建立与应用高层研讨会南海一中观摩现场公开课，获得好评。与此同时，我积极开展其次课堂活动，开设有关数学史的讲座，让学生了解中外数学家及数学的进展史。_学年度，担当高二年级委员，主持专题讲座让学生走进数学，感悟生活 趣味数学受到学生热闹。在辅导学生参与市 区各项竞赛方面也取得不错的成绩。_学年度，辅导林萧艳同学获得区数学竞赛三等奖;_学年度，辅导彭燕同学获得市“南方杯”数

4、学竞赛三等奖。 我能积极关怀新教师，与新教师结对子。任职以来培育的新教师有朱微，我常常和她一起讨论教材与大纲，共同面对教学中消失的疑难问题，沟通教学体会，讨论教学各环节的自然连接，设计课堂提问形式等等。通过结对子活动使新毕业的教师能较好的完成教学任务，课堂教学效果好。 在教学工作中，刻苦钻研业务，精确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁 由易到难 深入浅出 通俗易懂。我注意提高教学技巧，讲究教学艺术，努力摸索出“自学总结学习”模式的做法和规律。为备好课 上好课，我自费订阅或购置并阅读各种教学参考书 杂志，提

5、高自己的业务水平和理论学问水平。我还充分利用自身的优势，制作多媒体课件帮助教学，以此来提高课堂效率，充分调动学生的学习积极性，激发学生学习数学的热忱，帮忙学生解决学习难点，发挥学生的主体作用，培育学生的制造性思维，促进共性特长的进展，在教学中取得了较好的成绩，所教班级成绩均排年级前列，屡次被评为“学生最受的教师”。平常我注意讨论历年高考题，提高自己的教学水平，今学年度我所任教的高三(1)(地理班)和高三(2)(历史班)共117人，在12年高考复习过程中，我研读考纲，分析考点，进展高考专题教学，力争做到选题恰当，训练科学，引申创新，讲解到位，充分调动学生的学习积极性，两个班的高考成绩均列同类型班

6、级第一名。其中全校7个文科班中120分以上共有17人，我所教的高三(1)班占4人，高三(2)班占5人，黄国强 何振辉 李渔阳同学分别以1 29 1 28 126分列校数学第 二 三 四名，并且高三(1)班2人上重点线，25人上本科线，高三(2)班3人上重点线，27人上本科线。本学年度，我负责高三级体育生的数学培优辅差工作，使他们的数学成绩有很大的提高，其中邵_和曹_由原来的 46 58分提升到高考中取得120分和111分的好成绩，并且都考上2a线。 (三)学校班主任工作方面 学校班主任工作富有特色，成效显著。教育的核心是“育人”，科教兴国的战略意义就是提高国民素养。在学校班主任工作中，面对全体

7、同学，注意培育学生良好的思想品德。在班级治理方面，我注意对学生进展自理 独立力量的培育，留意培育班干部并发挥他们的积极作用。我所带班级的学生在努力学习及遵守纪律的自觉性方面明显强于其它班级，学习成绩也是我校最好的。教育学生，我实行“动之以情”为主，“晓之以理”为辅的方式，力求让学生“心服口服”。 _学年度，我担当高一(4)班学校班主任，大力推行民主治理，创立先进班集体，该班班风正，学风浓，进步快，成绩好，学生有剧烈的集体荣誉感和进取心，每月被评为“文明标兵班” “红旗团支部”，其中梁_获得市“优秀班干部”;黄_获得区“优秀学生干部”等荣誉称号。_学年，我所带的高二(1)班是一个公认的差班，后进

8、生面大，班风学风较差，在接手后，我利用自己对学生的爱惜信任和严格要求，胜利转化了谭锡键 冯汗杰 刘红成 邹微仙等同学，确保了班风和学风的稳定，其中刘_发奋学习，在期末考试中获得总分班上第一名，并获得区“三好学生”;冯_被评为校“守纪标兵”等荣誉称号。_学年度，我所带的高一(8)的邓健将同学纪律松散 学风懒散，成绩偏低，我深入了解状况，开掘他的优点，充分调动他的积极性，经过努力，这一个学生脱胎换骨，学风有了质的转变，在期末考试中取得了优异的成绩。我准时总结德育工作阅历，撰写了关于高中生青春期的心理分析获得校优秀教学案例一等奖。所带班级屡次被评为“优秀班集体”，本人也屡次被评为校“优秀学校班主任”

9、 “最受学生的教师” “先进工”等荣誉称号! 高中数学述职报告2 一年以来，勤勤恳恳，悄悄奉献，对工作尽职尽责。对教学不断讨论，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业学问水平，刻意培育教育教学力量。现总结三大点： 一 重视自身建立，努力提高业务水平。 “学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必需永久保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。可以说，思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民效劳，献身于教育事业。首先必需端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素养，完善自我，不断创新，努力培育适应时代需要，为社会作奉献

10、的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。在农村中学工作近三十个春秋，虽讲台摇摇欲倒，我依旧操起教鞭;由教师到教育主任，由教育主任到校长，由校长到教学治理者参加者和实践者。虽工作几经周折，我依旧毫无怨言。有人说，一个教师应当具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术?拙于言词的我深知自己师范毕业在专业学问和教学艺术上远远不能适应时代前进的脚步，我抓住各种时机提高自己的业务水平，先后完成了专科函授和校长培训。 工作之余，学电脑 钻教研，先后担当国家级 省级教科研课题和制造教育课题。参与黄冈数学新题库的编写，发表论文十多篇。其中，_年在中学数学杂志上发

11、表题为数学课课堂提问的艺术的论文;_年在湖北省中小学试验室刊物上发表架起数学通往生活的桥梁 试验教学与学生力量培育等论文并获得省级一等奖;_年在湖北省教育技术装备处主办的论文评比中，我撰写的加强试验室建立为提高试验教学质量效劳被评为省级一等奖;_年我的论文合作学习在课改中的熟悉与探究在中心教科所组织的论文评比中获国家级一等奖。荣幸成为湖北省教育学会中学数学会员，作为中心学校数学学科带头人，我与同行相处融洽。大家团结一心，大力推动校本教研，讨论农村中学中考复习的新思路新方法，确立了“立足新课程标准 着眼学法创新 注意学科素养提高 实现资源共享 走轻负高效之路”的根本教研思路，取得良好的效果，在历

12、年中考中，我校数学考试成绩均居全市前列，连续十年中考在全市夺冠。 近三十年来，我无欲无求，把全部心血投入到教育这方净土中，把自己的一颗真心 爱心奉献给我的学生。我倍感欣慰的是：在农村学生辍学司空见惯的今日，我除了分管教学教研工作之外，我所带的班级多年保持无流失班的称号;升入高中的学生给我写沟通感谢信一百多封;学生中考年年取得优秀成绩;学生全国数学竞赛及全市三科联赛中屡创佳绩。屡次被评为省市级优秀辅导教师。我惭愧的是：我所做的这些平凡琐细的工作却得到党和人民赐予的超值的褒奖：连续多年被评为黄冈市先进工 武穴市级优秀教师 优秀教研员 榜样学校班主任和优秀共产党员?我深知做一个合格的教师应当有着永久

13、糊涂的头脑，时常新奇的血液。有行为仿，有德为尚，有业可承，我必誓守这方心灵的净土，在教育园地里连续勤奋耕耘。 二 喜爱教育事业，努力培育世纪人才。 一名教师的广义目标是为教育事业做奉献，而狭义地说，实际目标就是教好书，育好人，培育出新世纪合格的人才。对此，我近三十年的教育生涯是最好的注解和补充。十几年来，我连续担当初三数学教师兼学校班主任，平常将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书 育好人，不知花了多少心血，特殊是这些面临毕业的学生，他们真的很努力，我下决心教好他们，每学期都能按要求仔细制订好教育 教学工作规划，依据面临毕业的学生共性，实行不同的方法教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。平

14、常很留意自己学校班主任应有的职责，课外常常对学生进展急躁 细致的辅导工作，开展科学性 学问性 趣味性的活动，培育力量 开发智力。同时对后进生和差生都进展了细心的引导，发觉问题准时解决。平常常常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我常常鼓舞他们，使学生对学习产生了深厚的兴趣。准时批改作业，发觉问题准时订正，想尽一切方法，提高稳固他们的学问，常常与他们谈谈心。为了使学生尽快得到进步，我还利用双休日 黄昏 假日与家长取得亲密联系，和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的细心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。 平常为了使更好更快

15、地把握学问，我仔细备课，充分利用课堂时间进展仔细教学。课内重视学生思维力量和创新思想的培育，让学生多动脑 多提问题。由此所形成的独特的课堂教学受到了在校师生的全都好评。没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国喜爱，对事业的喜爱，对学生的喜爱，对工作的喜爱，才能教好书，管好学校，管好班级。近几十年来，我始终担当初三年级的学校班主任。学校班主任被人戏称为世上“最小”的主任，可学校班主任工作之艰辛，对学生的影响之大却是外人难以真正体会到的。人常说，什么样的教师教出什么样的学生。我们的社会正处在转型期，中学生又正处在人生观 价值观养成初期，学校班主任的工作作风 言行举止对学生来说是一部无

16、字教科书。我经常扪心自问：“作为学校班主任，我够格吗?”以此警示自己用实际言行不断修身养德，不断提高育人效益。“高山流水觅知音”，“士为知已者死”?这些名言典故无不表达出人与人相交知心的重要性，面对这个时代的学生，我们有很多困惑：他们共性差异大，自主性强，表现欲望高，信息渠道广，身体发育快，成熟早?要想当好学校班主任，我们必需深入地去了解他们，了解他们最需要什么。 高中数学述职报告3 本学期，依据需要，学校安排我上高一三个班数学。高一数学对我来说还是新手上路，但是本学期在学校领导的正确领导下，我不地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高。这半年的教学历程，是劳碌的半年;是布满艰辛

17、的半年;这也是收获喜悦的一学期.为了提高自己的教学水平，从开学我下定决心从各方面严格要求自己，在教学上虚心向同行请教，结合本校和班级学生的实际状况，针对性的开展教学工作，使工作有规划，有组织，有步骤。我对一期来的教学工作述职如下： 一 仔细备课，做到既备学生又备教材与备教法。 本学期我依据教材内容及学生的实际状况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，仔细写好教案。首先，我仔细阅读新课标，钻研新教材，熟识教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，仔细细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就向老教师讨教或在备课组内争论。其次，深入了解

18、学生，依据学生的学问水平和承受力量设计教案，每一课都做到有备而去。 二 不断提高自身的教学教研力量，努力提高教学质量。 我能积极参与各种教研活动，如集体备课，校内听课，教学教研活动，不断提高课堂教学的操作调控力量，语言表达力量。我追求课堂讲解的清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化;努力做到学问线索清楚，层次清楚，教学言简意赅，深入浅出。我深知学生的积极参加是教学取得较好的效果的关键。所以在课堂上我特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得开心。 在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学

19、生学习需求和承受力量，让各个层次的学生都得到提高。同时更新理念，坚持采纳多媒体帮助教学，深受学生欢送。每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作好总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 三 虚心向其他教师学习，在教学上做到有疑必问。 在每个章节的学习上都积极征求其他有阅历教师的意见，学习他们的方法。同时，多听课，学习别人的优点，克制自己的缺乏。做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的缺乏，并常请其他教师来听课，征求他们的意见，改良教学工作。 四 留意培育学生良好的学习习惯和学习方法。 学生在从初中到高中的过渡阶段，往往会

20、有些不能适应新的学习环境。例如新的竞争压力，以往的学习方法不能适应高中的学习，不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题，我从下面几方面下功夫。 1 转变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信念。在开学初，我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大，内容多，学问面广，让他们有一个心理预备。对此，我给他们讲清晰，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会胜利。对较差的学生，赐予多的关怀和指导，并帮忙他们树立信念;对傲慢的学生批判教育，让他们不要放松学习。 2 转变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度。开头，有些学生有不好的学习习惯，例如

21、作业字迹潦草，不写解答过程;不喜爱课前预习和课后复习;不会总结消化学问;对学习马虎大意，过分自信等。为了转变学生不良的学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些详细的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批判。通过努力，大多数同学能很快承受，渐渐的建立起好的学习方法和仔细的学习态度。 五 仔细批改三单。 为了做到这点，我经常通过互联网搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的三单批改准时 仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在三单过程消失的问题做出分类总

22、结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 六 做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，利用自习时间，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，我并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。 通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴 强制学习转化到自觉

23、的求知上来。使学习成为他们自我意识力度的一局部。 在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在后进生的转化工作中，我特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着勤学 善思 实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 高中数学述职报告4 一个学期来，我在高一数学教学中，体会到课程改革后的数学课堂应创设富有探究性 挑战性的问题，让学生通过自主探究和合作沟通。那样不仅能更好地激发

24、学生的数学学习兴趣，更重要的是培育学生的创新意识和制造力量。主要做了这些工作： (一)优化课堂教学环节，做好高一数学学问教学，向课堂45分钟要效率 1.立足于新课标和新教材，敬重学生实际，实行层次教学。 高一数学中有很多难理解和把握的学问点，如不等式 圆锥曲线等，对高一学生来讲的确困难较大。因此，我在教学中，放慢起始进度，然后逐步加快教学节奏。在学问导入时，多由实例引入。在学问落实上，先落实课本例题，然后再变式训练，用活课本。在难点学问讲解上，从学生理解和把握的实际动身，对教材作必要层次处理和学问铺垫，并对学问的理解要点和应用留意点作必要归纳及举例说明。 2.重视呈现学问的形成过程和方法探究过

25、程，培育学生解题力量。 高中数学比初中抽象性强，应用敏捷，要求学生对学问理解要透，应用要活，不能只停留在对学问结论的死记硬套上，在教学中我尽量向学生展现新学问和新解法的产生背景 形成和探究过程，不仅使学生把握学问和方法的本质，提高应用的敏捷性，而且还使学生学会如何质疑和解疑的思想方法，促进思维力量的提高。 3.重视培育学生自学力量，变被动学习为主动学习。 我在教学中注意“导”与“学”，“导”就是我在学生自学时做好引导，开头我列出自学提纲，引导学生阅读教材，怎样查找疑点和难点，怎样归纳，怎样尝试做练习，然后逐步放手;“学”就是在阅读教材的根底上，使学生课前做到心中有数，上课带着问题用心听讲，课后

26、通过复习，落实内容才做习题，作业错误自行订正，这样使学生开动脑筋，提高成绩，而学生有了自学习惯和自学力量，就能变被动为主动学习。 4.重视培育学生自我反思自我总结的良好习惯，提高学习的自觉性。 高中数学概括性强，题目敏捷多变，只靠课上听懂是不够的，需要课后进展仔细消化，仔细总结归纳。我要求学生应具备擅长自我反思和自我总结的力量。为此，我在教学中，抓住时机积极培育。在单元完毕时，帮忙学生进展自我章节小结，在解题后，积极引导学生反思：思解题思路和步骤，思一题多解和一题多变，思解题方法和解题规律的总结。由此培育学生擅长进展自我反思的习惯，扩大学问和方法的应用范围，提高学习效率。 (二)加强学法指导，

27、培育学生良好数学学习习惯 我在教学中把对学生加强学法指导作为教学的重要任务之一，由于良好的学习习惯是学好高中数学的重要根底。我详细是这样做的： 引导学生养成仔细制定规划的习惯，合理安排时间，从盲目的学习中解放出来。 引导学生养成课前预习的习惯，并布置一些预习作业，保证学生听课时有针对性。 引导学生学会听课，要求积极思索，做好适当的笔记，尽量理解; 引导学生养成准时复习的习惯，课后要反复阅读课本，回忆课堂上教师所讲内容，强化对根本概念 学问体系的理解和记忆。 引导学生养成独立作业的习惯，要独立地分析问题，解决问题。切忌有点小问题，或习题不会做，就不加思考地请教教师同学。 引导学生养成系统复习小结

28、的习惯，将所学新学问融会贯穿。 引导学生养成阅读有关报刊和资料的习惯，以进一步充实大脑，拓宽眼界。我把加强学法指导寓于新课讲解 作业评讲 试卷分析等每一教学活动中。 (三)重视培育学生正确对待困难和挫折的良好心理素养 我在教学中，留意运用情感和胜利原理，调动学生学习热忱，培育学习数学兴趣。我首先深入学生当中，从各方面了解关怀他们，特殊是学困生，帮忙他们解决思想 学习及生活上存在的问题，给他们讲数学在各行各业中的应用，使他们提高熟悉，增加学好数学的信念，鼓舞他们主动参加数学活动，尝试用自己的方式去解决问题，发表自己的看法。 在提问和布置作业时，从学生实际动身，多给学生创设胜利的时机，以体会胜利的

29、喜悦，激发学习热忱。由于高中数学的特点，打算了高一学生，特殊是在学习中的困难大挫折多。为此，我在教学中留意培育学生正确对待困难和挫折的良好心理素养，使他们擅长在失败面前，能冷静地总结教训，振作精神，主动调整自己的学习，并努力争取今后的成功。 总之，在高一数学教学阶段，分析清晰学生学习数学困难的缘由，使学生尽快适应新的学习模式，从而更有效 更顺当地承受高中数学新知和进展数学力量。在以后的教学中，还应多向老教师请教，多总结考点和重难点的教法，尽量让学生听懂，把握根本方法根本技能，提高自己的教学水平。 高中数学述职报告5 时间飞逝，转瞬间一学期已经完毕，我的教学工作已落下帷幕，这一学期我担当的是高一

30、年数学的教学工作，由于是新课改年段，对于我来说是一个新的挑战，回想半年的工作，感觉有胜利也有缺乏，现本人就从政治思想方面 教育教学方面和工作考勤方面做如下述职： 一 政治思想方面： 本学期，本人仔细学习新课改的教育理论，仔细钻研课标，不断学习和探究适合自己所教学生的教学方法，本着：“以学生为主体”的原则，重视学生学习方法的引导，帮忙学生形成比拟完整的学问构造，同时本人积极参与校本培训，并做了大量的探究与反思。并积极参加听课 评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断的提高自己的理论水平和教育教学水平，以适应教育的进展，时刻以作为一个优秀数学教师应当具备的条件来要求自己，努力做到更好。 二 教

31、育教学方面： 要提高教学质量，关键是把握住重要的课堂45分钟。为了上好每一堂课，我坚持做到以下几点： 1 仔细做到全面的备课 新课改使得原来简洁的写写教案，列列学问点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了，所以我们的备课要仔细做到如下三个方面： 备教材：仔细钻研教材，对教材的根本思想 根本概念吃透，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 备学生：了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣 需要 方法 习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 备教法：考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材 如何安排每

32、节课的活动。 2 努力营造活泼的课堂 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性当然重要，但活泼课堂，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛显得更为重要，所以我努力做课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，注意层次。 3 注意抓好后进生转化 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，包括辅导学生课业和抓好学生的思想教育，尤其在后进生的转化上，本学期在对后进生转化工作上，留意针对不同的学生实行不同的方法，先全面了解学生的根本状况，争取精确的找出导致“差

33、”的缘由。并在情感上暖和他们，取得他们的信任。 从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，在和差生交谈时，对他的境况 想法表示深刻的理解和敬重;还有在批判学生时，留意阳光语言的使用，使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点，通过自身的努力尽快的赶超其他同学 三 工作考勤方面： 本人喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间尽力将自己的分内工作做得更好。 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，对尖子生的培育方面做得还很不够，我将在后面的工作中做得更好。 新课改的形式下，对教师的素养要求更高了，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多方面全方位的提高自己的素养，使自己成为新形式下学生宠爱 家长放心 学校确定的合格教师。 高中数学教师年度个人述职报告