高二历史百家争鸣和儒家思想的形成测试题（速度学习看完请收藏）.docx

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1、 高二历史百家争鸣和儒家思想的形成测试题（速度学习，看完请收藏）高二历史百家争鸣和儒家思想的形成测试题 一、选择题 1.以下对“百家争鸣”的含义理解正确的有( ) 是指战国时期学问分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面 所谓“百家”，是泛指，意为数量多。当时主要有儒家、墨家、道家、法家等 所谓“争鸣”，指各派针对当时社会上和学术上的各种问题，绽开争论，争相发表不同的见解 这些思想家们著书立说，广收门徒，高谈阔论，相互辩难 A. C. B. D. 2. 以下关于各派与其代表人物的对应不正确的选项是( ) A.道家学派老子、庄子 B.墨家学派墨子、荀子 C. 法家学派韩非子 D.儒家学派孔子、

2、孟子 3.孔子主见社会和谐，墨子主见“兼爱”“非攻”，孟子主见“政在得民”。这些主见产生的共同社会背景是( ) A.社会长期动乱担心 B.百家争鸣趋于合流 C.奴隶制度全面崩溃 D.封建经济逐步兴起 4.关于下列图所人物说法正确的有( ) 生活在战国时期，鲁国人 其思想的核心是“仁” 晚年对诗、礼、书、易、中庸、春秋进展了整理，是为“六经”，后被奉为儒家的经典 他创办私学，打破了“学在官府”的局面 A. C. B. D. 5.下列图所反映的指导思想与我国孟子的“民本”思想的相像点是： A.反对封建制度 B.突消失实社会中“人”的重要作用 C.维护当时统治阶级的利益 D.要求统治阶级疼惜民力 6

3、.以下言论中，属于战国思想家荀子提出的是 ( ) A. 施政用“仁义”和“王道” B.“己所不欲，勿施于人” C.“静即含动，动不舍静” D.“神之于质，犹利之于刃” 7.在君民关系上，荀子说：“君者，舟也;庶人者，水也。水则载舟，水亦覆舟。”这就是闻名的“君舟民水”的观点，它被后世哪位封建帝王所常常引用() A.汉武帝 B.宋太祖 C.唐太宗 D.康熙帝 8. 在关于 “人性”的看法上，你认为以下说法不正确的选项是() A.孔子：“性相近” B. 孟子：“性善论” C. 荀子:“性恶论” D. “性恶论”真正提醒了人性的本质和 9.儒家思想体系中包含很多中华民族优秀传统思想，这些优秀传统思想

4、包括以下： 以德治国 依法治国 轻徭薄赋 “仁” A. B.C.D. 10. 以下各言论与其相关人物的对应不正确的选项是( ) A.孔子“节用而爱人” B. 孟子“施仁政于民，省刑罚，薄税敛” C. 老子 人生来就具有“恻隐之心、羞恶之心、尊敬之心、是非之心” D. 荀子人们具有“好利”、“好声色”的本性需求 11. 战国时期的有一学派提出“以法为本”和“法不阿贵”，这一派别的代表人物是( ) A.孔子 B.韩非子 C.庄子 D.墨子 12. 战国时期，诸子百家四处游说、讲学，他们的共同点是( )? A.极大地开阔了视野，促进了文化的觉醒 B.维护社会新秩序，提倡共性解放? C.追求社会安定，

5、要求与民休息 D.主见实行法治，要求建立理性社会 二、材料解析题 13.2023年4月，美国副总统切尼在复旦大学发表演讲，校方赠送切尼一件礼物(见图：图意为孔子的书籍)。事后，几位学生谈论为什么送这件礼物。 甲说：“估量是宣传中国古代优秀的教育思想。” 乙说：“可能是弘扬中华文化，让世界了解中国。” 丙说：“或许是让外国人知道*思想比西方早两千多年。” 问题：请概要写出你对甲、乙、 丙三种说法的理解。 参考答案：(1)甲侧重孔子是中国古代教育家或孔子的有些教育思想至今仍有现实意义; (2)乙突出孔子是儒家的创始人，儒家文化曾是中国主流文化。 (3)丙的说法有肯定道理，孔子主见“仁”，孟子提出过

6、“民本”，但与西方启蒙思想家提出的“人权”观念有本质区分; 14.阅读以下材料，答复相关问题： 荀子在天论中说：“百王之无变，足以为道贯(规律)。一废一起，应之以贯。理贯不乱，不知贯，不知应变。”又说：“始则终，终则始，若环(循环)之无端也君臣父子兄弟夫妇，始则终，终则始，与天地同理，与万世同久，夫之谓本。”对此，*指出：“(荀子)只成认变化而看不出进化，只成认循环而看不动身展。” 请答复： (1)荀子有哪些重要主见? (2)依据上引言论结合所学学问指出荀子思想产生的社会根源。 (3)荀子的思想有哪些缺乏之处? (4)依据材料及荀子的主见说明荀子思想的阶级属性。 参考答案：(1)主见：自然界有

7、自己的规律，具有唯物思想;主见“制天命而用之”，即把握自然的变化规律而利用它，造福人类。 (2)根源：春秋战国时期，天文历法、科学技术方面取得了重大进步，人们对自然的熟悉进一步深入。随着铁器和牛耕的进一步推广，水利工程的兴修，人们改造自然的力量进一步增加。他的思想正是这种社会状况的反映。 (3)荀子认为事物运动只是无穷的简洁循环，只看到了事物进展的外表现象，而没能指出其实质。荀子的主见只是维护其本阶级的利益的。 (4)荀子用简洁循环论来论证封建统治秩序的合理性、永恒性，他所谓的“大本”也是新兴地主阶级稳固封建统治制度的愿望和要求，说明其是新兴地主阶级的代表。 1.百家争鸣和儒家思想的形成学问点总结 2.百家争鸣习题及答案 3.2023-2023高二历史模拟试题(含学问汇总) 4.高二学习方法指导 5.高考历史选择题提高效率的方法