高一学生物理月考总结.docx

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1、 高一学生物理月考总结_高一学生月考总结 学生物理月考总结 公布时间： 2023.03.09 高一学生物理月考总结。 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回忆和分析的一种书面材料，它可以提升我们发觉问题的力量，为此要我们写一份总结。下面是由工作总结之家小编为大家整理的“高一学生物理月考总结”，仅供参考，欢送大家阅读。 高一学生物理月考总结【一】 从本班试卷的总体状况来看，学生对于根底学问的把握比拟坚固，这与平常的严格要求和学生良好自学习惯的养成有关，要连续发扬。对于已经学过的课文内容的理解也能根本到位。习作类型的题目，学生能按要求进展写作，有自己的思想，能将自己的水平尽量的表

2、达出来。 从学生的试卷中也发觉了不少急待改良的问题。 1、局部学生的书写较乱，字迹模糊不清，进入五年级后，我也发觉有些学生的字体发生了较大的变化，处于力量养成期的孩子很简单发生波动，也给我提了个醒，除了教师的以身作则，加强书写方面的要求外，我准备和学生一起练习字帖。 2、马虎大意的毛病还存在。有不少学生的出错就是由于自己的疏忽所致，原来难度不是特殊大的题目，水平不错的学生，反而没能考过资质一般，但态度仔细的一类学生，这就是典型的事例。对于这些学生我想就试卷问题单独给他们开会争论这个问题，并让他们自己制定克制方法，执行起来，还是需要师生共同的持之以恒。 3、处理问题不钻研，不深入。这是个大面积存

3、在的问题，多数学生存在这样的惰性，并非真的对于难题束手无策。平常在教学中，遇到问题时需要引导学生学会深入的进展思索，有自己的观点，不人云亦云，还要通过大量的口头或书面形式进展练习，读、说、论、写并进，还得留意培育学生养成喜爱并擅长钻研的良好习惯。在课堂教学中，我已经把以上的问题列为重点训练工程，盼望学生在力量方面能有显著的提升。 4、习作跑题现象。这次也有三个学生消失了跑题现象。有的是没有仔细看题目要求，甚至题目都写错了，茫然就开头下笔，这还得归到马虎的行列中。还有的学生是内容不符合要求。这就是看到题目后，没有进展谋篇的预备工作，就开头下笔，心中没有方向，写到哪儿算哪儿。为了帮忙学生克制这方面

4、的问题，我已经要求学生习作前先练习列出写作提纲，目的还是熬炼学生思索问题力量的系统性。 反思 通过一次测试，学生的表现暴露出来了教师许多教学中的薄弱点，这些也为我以后的教学实施增加了针对性，我会就以上问题调整教学侧重点，争取学生能较快的有所改良。 高一学生物理月考总结【二】 刚刚开学的第一个月，就迎来了第一次的月考，但很明显，考出来的分数和我的目标还是有很大的距离。可能是我努力的程度还不够，没有到达预想的效果，反而一向在下滑，可能与寻常的学习方法和习惯有很大的关系。下头我就对这次考试中的各科卷子来一下总结，期望能在下次月考中考出较好的成绩。 首先是语文。语文从小到大一向是我的弱项，最大的一点缘

5、由，我觉得是我的阅读积存实在是太少了，可能是我平常不爱看书的缘由吧。读书读得少，课内的再不抓抓牢，作文又提不上去，就会导致语文分数直线下落。所以，阅读积存是和作文、阅读理解联系在一齐的。这一点我觉得是要靠长期的阅读来解决(有些人就是爱看书，文学底蕴就比我高)，在短短的几个月就上升是不太简单的。 我在课外阅读上所能做的就是，看清文章的中心，把教师上课所讲的答题要点都答上，剩下的就看自我考试时对于那篇文章的理解程度了。而作文，我认为提升也有些困难，主要是好的选材以及好的语言组织。这一向是我的弱项，所以得多从生活中查找好的素材，扣紧主题，这样也就不会分数很低了。而我目前所能够做最大努力的，就是课内的

6、默写与积存。在这次的考试中，我课内的答题还算能够，只扣了一分，但这一分还是表现了我对于那篇文章的不熟识，没有好好的复习，关键的翻译字词没有抓牢，所以导致了扣分。所以，我得在日常的学习中，把默写，字词，翻译等较根底的抓抓牢，才能确保在考试中不失误。期望在下次考试中，语文能有所提高。 数学。这次的数学是我考的最不幻想的一门。离我的目标差了很大一段的距离。我觉得在这张卷子中，我在根底局部的失分占了很大的比例，主要是思索的不全面和马虎，导致心中明明明白怎样做的，或是会做的都因一时疏忽而错了很多。而在后面的证明题当中，学问点的不扎实更是明显。更有几道题因跳步、漏做、没写答复等失了许多的分数，我觉得这实在

7、是不应当。以后做题目应急躁，认真的去看清题目中的意思，再进展答题。不要由于有一道题目想不出来而卡死在那里，全部想完后，再回来思索，虽说最终可能会有好几道难题会卡，但根底的就都能拿到。这就得靠寻常的多练习来提高了。所以我预备在家中再多做些习题以温习在学校所学到的学问。还必需得保证那些低级错误不要再犯，期望能有所提高。 英语。在这次的英语考试中，我认为我发挥的还算是幻想，但这是不稳定的。由于我在这次的考试中，还有许多的漏洞需要去弥补。从听力来说，我认为听力我总的来说还不错，可能是在做的时候有点紧急，听力填单词的时候，想太多，明明是此刻完成时，改成了过去完成时，而在听力里扣了一分。我觉得这一分是完全

8、能够拿到的，关键是听认真，不要想太多剩余的东西。就应当没有什么太大的问题。 在语法的把握上，我一向是不稳定的。这次我的选择题就扣了四分，后面的改写句子扣了两分，其中还有一处很傻的错误，可能是当时想的较快，没有讨论清晰所造成的。而对于语法的提高，我觉得仅有练习，从练习中吸取阅历，做完后要整理错题，反复思索，尽量保证下次不再错同样的题目。这样，无论遇到什么样的题目，都能冷静思索。由于考试究竟不会出太难的东西，所以就是看把握度了，这一点我期望我能有所提高。而阅读，大局部只要认真的思索，不要太急躁，应当没什么问题。而最主要的则是完形填空，这个局部我觉得就是要背考纲上的词汇，词熟了，意思自然就通了，正确

9、率也就升上去了。作文的话呢，我觉得这次我的发挥特别的好，到了十八分，这也让我明白了，求稳的重要性，不用很华美的句子，只要到达题目的要求，没什么语法错误，再加一点之前背过的好词好句，就应当没什么问题。总的来说，还能够，比平常有提高，期望能连续坚持，并有所提高。 高一学生物理月考总结【三】 时间如流水般淌过，转瞬间第一次月考席卷而来。我满怀向往的走进考场，但结果让我大失所望。面对这一张张优而不尖试卷，令我不禁陷入深思;看着一道道不该错的题目被印上伤疤时，心底里感到无比地自责;望着这鲜红但低的分数，更是让我痛定思痛。使我为今后的学习惴惴担心。 当我静下来，再认真地扫瞄试卷时，才发觉原来自己是多么地马

10、虎、急躁。最让我痛心的是数学，由于被前面耽误点时间，最终一简洁的压轴题就被扒去了10分;最让我意外的是语文，一篇深浅适中的作文让我费力脑汁，整整夺走了我15分;最让我难过的是科学，不知道是不是由于底子薄，科学生物就扣走了我20分;最让我绝望的是英语，一篇普一般通的阅读理解就拿走了我8分，单词填空更是毫不客气，10分就这样从我手头上溜过。我还一味的掩饰，在教师面前说时间不够;在同学面前佯装作我太不当心;在家长面前却说由于没有复习。现在一回想起，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!.gz85.COm 这次月考犹如一面闪亮的镜子，映照着我缺乏的地方。从这次月考中我总结出很多学习道理和学习方法。假如只

11、一味地去找理由，或把错的责任推到别人身上，那么便会永久掩盖着错误，始终错下去;假如不吸取教训，或只弄得一知半懂的话，今后的学习更是难上加难。 学问是靠日积月累的，人不行能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”或“三天一打鱼两天一晒网”这样只会一事无成的。因此，肯定要做到定时定量学习。学习语文或英语时，不要只顾着死记硬背，要用理解性的方法去学;学习数学或科学时，不能不懂不会就空着不做，这样只会形成恶性循环，使我的学习一落千丈;学习社会时更要留意，由于是开卷考试，不懂的千千万万不能空着。 学问，就是以后走上社会必需的法宝;借口，就会成为将来生活上的绊脚石;总结，就是为了

12、在中考中不留下任何圆满。为此，我做了深刻的反省，对这次月考做了全面的总结，并寄盼望与下一次的考试。 高一学生物理月考总结【四】 眼间又过了一个星期，我的第一次月考成绩出来了，考了班里第九名，尽管这个成绩不太抱负，但是我已经尽了我最大的努力了。 首先说一下我的考试状况，语文考了九十九，以前我的语文成绩始终不怎么样，老是考班里平均分，有时候连平均分都不到。物理考了八十八，是我有史以来考得最低的一次。数学考了一百一十七，虽然考了班里第一名，但错的一题是最简洁的题目，实在不该错。英语考了八十六，原来是九非常的，但是监考教师核分核错了，政治历史考九十，生物地理考七十四，这四门小科都没有考好。 我爸爸说我

13、的猜测力不强，由于考试前，我认为物理可以考一百，但才考这么低。我觉得，物理与数学一样，学习学问就要新旧结合，同时还要熬炼思维的严谨性，把学问点学透不能摸棱两个。只有把只是学透了，思维才能得到充分的发散。并且要养成良好的学习习惯，细节绝不放松。语文和英语在这一个月要背的许多，虽然成绩都还不错，但都有惋惜的分数。所以更要在学习完学问之后加紧复习和准时的总结信任都会有所提高。这次物理考得很差，应当对的我都没对了，在不留意间就没了十几分。 我的那些小科是其次不抱负的科目，政治虽然只是选选ABCD还有填填提纲，但是我常常在题上的点没有答完整，一分一分地扣下来就没有了几非常。 我最擅长数学，数学也是我最喜

14、爱的科目。它不需要用大量时间来背东西，而且会使我们的脑筋变得特别敏捷，这正是我喜爱数学的缘由。这次月考我对数学的成绩不太满足，应当考得再好一些。“数学这东西，就是要多做题，各种类型的题都见过了，还怕什么!”这句从我妈嘴里说出的，总在我耳边盘旋的，永不变更的话，听起来还真有一些道理。 从这次考试中，我也有一点收获。 第一点：拿到考卷后，应把考卷整体端详一遍，看一看哪些题比拟简单，哪些题比拟难。其次点：先从简洁的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。第三点：假如有选择题不会，乱蒙也要写上一个。由于假如你写了你就有的时机，总比没有时机好。 下次考试就是期中考试了，我肯定要扬长避短，发挥出正常水平，把考

15、试考好。 高一学生物理月考总结【五】 月考已经落下帷幕成绩在这两天已经陆间续续的出来了。 我们班的成绩总的来说确定的没有上次的要好，上次期末成绩我们班几乎都是年级各科的第一名，可是这次月考却只有两科成绩是第一名，最要命的是地理，地理竟然是倒数第一，虽然我知道我们班的地理有些缺乏，但是倒数第一是我没有想到的。 可是令我欣慰的是，我比照了期末成绩和这次的月考成绩，几乎每个学生在总分数上都有所进步，这是我最感到欣慰的，由于这次监考确定是特殊严格的，学生的作弊行为几乎没有的，都发挥了学生们的真实水平。 我一个一个的把学生们的分数进步多少分，年级进步或者退步多少名我都依次的列了出来，写到了成绩表的旁边，

16、让学生们都能看得到自己的成绩。其中进步最大的是董晓彤，进步了130多分，这可是一个相当可怕的分数，能进步这么多确定和她平常的努力学习是分不开的，还有进步一百零几分的，九非常的，八非常的，七非常的，都是一个特殊大的提升，让我感到特别的欣慰。但是其中有两名同学没进步反而退步了，虽然只是退了几分，但是其他同学都在进步好几非常，这两位同学却在退步，看来的得找他俩好好聊聊了。 我在班会上跟同学们说：虽然你们的进步幅度挺大的，但是我想让你们变的更强大，学习更好，你们虽然在总分数上有了大的提升，可是年级名次有的学生可是在下降，尽管他的总分数在提高。这就说明白整个年级的学生都在进步，都在努力学习，不进步就等于

17、退步!再想想你们之前保持的第一名的成绩呢?咱们是不是要好好反省一下自己，我也要反省我自己。要在下次的月考中把第一名的成绩从新从其他班的手中夺回来! 由于之前跟学生们都说了的，但凡退步的学生都要来办公室找我。所以其中两名退步的学生确定要来了，我又让每科成绩倒数三名的学生来办公室找我。挨个找他们谈话。其实我只是想让他们知道学习的重要性，不是学生们学不会，而是他们有的学生根本就不学，那哪来的成绩。所以我挨个找这些考试成绩不抱负的学生挨个谈话。我也盼望我找他们谈话能让他们反省自己，同时努力学习。信任自己，为自己加油，树立好自己的信念! G更多 精选总结阅读 高一学生语文月考总结 到达高中后，一般都会进

18、展月考。而在月考完毕后，就可以对自己这次考试做个简洁的总结。下面是由工作总结之家小编为大家整理的“高一学生语文月考总结”，仅供参考，欢送大家阅读。 高一学生语文月考总结(一) 这次语文考试考得还不错，古诗默写和课内文言文没有扣分，这与平常仔细扎实地学习是分不开的。课外文言文总体来说做得还不错，字词解释和句子翻译都没有出错，但是最终一题，写出本文告知人们的道理扣了一分，失分在于没有全面地理解，少了一点，也让我意识到，在将来的学习中，还要多看课外书，加强自己的理解力量。课内阅读考得是最终一课，这篇课文我前一天并没大复习，刚开头拿到试卷的时候，有一些惊慌，但当我答题时，自己还是总许多题记得教师上课是

19、怎么讲的，所以一共扣了一分，是对人物的心理描写的作用理解得不够全面，由此看来，学习语文的关键并不在于背了多少答案，而在于要真正理解课文，理解教师讲的每一个内容，这样无论相隔多久都可以做得出来。课外阅读考的是一篇谈论文，虽然接触谈论文的时间并不长，但是这次考试中我没有扣分，关键在于我用教师上课讲的方法，理清文章的写作思路、构造和中心论点，只要抓住这些，答题就可谓是小菜一碟。最终是作文，扣了三分，在今后的学习中，还是要多留意生活中发生的点点滴滴的小事，并多读课外书，才会写出好的文章。 总体来说，我对这次语文考试还是很满足的，但考好了也不能说明什么，在今后的学习生活中，我还是会和以前一样扎扎实实地学

20、习，并丰富自己的学问面，多进展阅读和写作训练，信任在我的努力下，会取得更加优秀的成绩。 高一学生语文月考总结(二) 这次的期中语文考试成绩和平常的差不多，尤其是作文。由于我每次的作文分数不是x分，就是x分。(总是x分)因此，我特别盼望下次的作文可以考到x分以上，并且我准备在以后的每个星期里都至少要看x到x篇作文左右，盼望下次的作文肯定能有所突破。 而且我还发觉我的古诗文阅读也不好，由于我听了教师讲课之后发觉我的答案和教师所讲的答案简直是牛头不对马嘴。但是对于这一方面我实在是没有方法，由于我也不知道如何提高他，所以我只有在其他方面考的更好，得到更多的一些分数了。这次考试唯一让我感到欣慰的就是默写

21、了。由于这次的默写我一个字也没写错，得到了总分值了。而且我考前还没看一下书，就是在背诵的时候也没太在意怎么写，但是我最终还是全写对了。太幸运了。 最终，我还想说的就是字音了，由于这次试卷的第一题就是字音，但是我还是做错了。在做题的时候，我认为“人才济济”的济是读第四声，但是正确的读音应当是第三声。 通过这次的考试，我认为我下次肯定要信任自己，做好读音题，提振信念，做好开门红，而且盼望下次的考试成绩比这次更好。 这次月考成绩是败的一败涂地啊，简直不知道用啥说了。都没考好，语文这回竟然考了个我历史中的最低分。 一、反思 假如我失败了怎么办?我应当先仔细反思是： 第一，这次失败的缘由是什么?要仔细思

22、索，挖掘根本的缘由; 其次，你接下来要干什么?确定自己的目标，不要由于失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么; 第三，确定目标。明确自己想要的，制定规划，按部就班的走。 失败不行怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。 二、缘由 1、古诗文没背过，代价沉重 2、学会过的文言文没好好复习，还有教师讲过的题没去记，导致损分严峻 3、做题时没好好思索，做题没经过大脑反复思索 其实，我呀，就是平常没有养成细致仔细的习惯，考试的时候答题马虎大意、马马虎虎，导致许多题目会做却被扣分甚至没有做对;预备不充分;没有解决彻底兴趣与课程学习的冲突。 从今以后我要课内重视

23、听讲，课后准时复习;养成优良的解题习惯;调整心态，正确对待考试;多看书增加阅读量，提高作文水平;勤快点。 我应把主要精力放在学习上，不能老胡思乱想。 所以，我打算平常熬炼自己，强迫自己养成细致仔细的习惯;把教室学习放在学习的中心地位，并学有余力地主动进展兴趣爱好;考试前做好充分预备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役。 我应当再接再厉，连续努力，有一句话说的好，失败是胜利他妈妈! 高一学生语文月考总结(三) 时间过的真快，转瞬，大半个学期就过去了，我还来不及停下脚步回思自己上过的课，我们就将迎来新学年的期末。12月段考这张卷子总体难度不难，超过x的却不多，x-x分数段的人最多，但不及格的

24、人数也比期中考试多，我想存在以下几个问题： 1、学生根底比拟差。在课本、学法上可以找出绝大局部字词的出处，并且每节课课前课后我都会布置学生去做根底学问题，但看来成效不高。 2、审题不够认真，答题不够标准，这是学生们的通病。在语言运用题中，一道对对联的题目，相当于是送分题，还是有学生没有写。现代文阅读题答复没有全面概括文章中详细内容，导致失分较多。 3、这次作文是半命题，看似好写实际上却不是那么好写，所以两个班都有没写完作文的写上。从他们的周记、小作文来看，局部学生的表达信任还是存在很大问题，很多语病，表达不流畅。另外写文章之前，很多学生并没有一个大致规划，想到哪儿写到哪儿，字数不够，再凑个事例

25、，文章没有章法。 总结完学生的缘由，再来反思下我自己，盼望各位教师能多多指教。 一、本身的阅历缺乏 这是我毕业以来第一次这么正式的带两个班，还是高中，可以说感动之余更多的便是无知。不知道如何与学生沟通、如何教学才能行之有效、一些课文应当如何挖掘才更加深刻等等等等。这些问题产生的结果便是自己的教学思路还是完全依靠和参考别人的教案整理来的，还没有形成自己的教学风格。这样的状态让人颇不踏实，这个问题自己心里始终都很明白，但我知道不能心急，只能渐渐的探究。 二、不信任学生的学习自主性和太过信任学生的学习自主性 段考前我试图想要学生把握全部应当把握的学问，包括每篇文章的字词、，文言文的实词虚词，我利用了

26、两节课的时间给学生们勾画书上的重点字词，反复强调这些全是重点或许真的是贪多嚼不烂吧，同学们反而没有了积极性。 有时人会被某些外表的假象所迷惑，这种迷惑分为两种状况，一、正如孩子们早上都在教室里背书，气氛是很好，但你认真观看的话会发觉有一大局部同学一早上只盯着几行字看，或许他们的思想早已飞入了九霄云外与仙子共进早餐也不肯定;二、一些同学平常表现极好，思路清楚，反响灵敏，可以称为班里的尖子生，教师对其非常放心，就在教师放心的同时他们已经寻思着怎样偷工减料应付学习了。假如不能及早发觉并实行恰当措施，最终的结果只有一个：全军覆没。 这两个问题都是我要留意的。 三、熟悉的偏差 语文学科的教学目标是培育学

27、生的听、说、读、写力量。而这些力量的提高需要我们一个一个词语的积存、一篇一篇文章的阅读、一次一次说话的练习、一个一个片断的写作，就像砌房子一样，一块石头、一个砖头、一抹水泥、一张瓦片、一颗钉子、一根木条，你就得一点一滴的垒和砌，嫌麻烦就不行。而作为教师，我对学生这方面的点拨还很不够到位。 例如作文方面，我要求学生积存素材，根据每次训练的要求多仿照、借鉴好文章等，这些措施由于没有细化要求和跟进，最终效果不太明显，尤其我带的两个班根底又比拟差。所以说好的策略不等于执行力，有时候坚决执行策略比策略 本身更重要。 鉴于以上问题，以后需要改良的地方还有许多，我想肯定会越来越好的.。在今后的教学中，不仅要

28、关注自己教法，还要指导学生学法，防止学生做无用功或者不做功。首先要夯实根底，好好利用书本、xxxxx，读书肯定要带笔，防止读书不过脑子，也划出不识的字词成语，便于复习有材料有重点。同时，在平常的练习中，强调答题标准，帮忙学生养成良好答题习惯。作文训练从根底抓起，立中心，打腹稿，写流畅的话。 另外，对学生要求要更严格，端正他们态度：要告知他们学习是自己的事情，听不懂的就要学会听懂。 高一学生英语月考总结 平常在考试完毕后就可以做个简洁的总结，可以使考试的作用发挥到最大。下面是由工作总结之家小编为大家整理的“高一学生英语月考总结”，仅供参考，欢送大家阅读。 高一学生英语月考总结(一) 时间匆忙，转

29、瞬间月考已经完毕，可是这次英语成绩太不抱负。看着学生的试卷，望着试卷上的分数，我惊异了。由于有些学生和我想象的水平相差甚远：听力错十个以上，完型和阅读总共错十个以上。有些优生平常上课表现得挺好的，又积极回答下列问题，所以考完后我特地和这几个学生进展了沟通。得知听力和平常精英英语的听力相比，语速较快;完型和阅读根本都读不懂。主要缘由还在于自身，平常没打好根本功，再加上考前焦虑紧急，导致成绩直线下降。 就像在这次考试前，这些学生由于太想考好太紧急，导致焦虑失眠，其次天精神状态极其不好。但归根结底，还是由于他们学得不坚固，要不然就是精神不好!而其他那些诸如马虎大意，没看清题目的事情这就不必多说了，这

30、全部的问题都只能归结于他们没有学扎实，根底学问没学好。就这次月考，我分析一下没考好的缘由： 1.自主预习时间学生效率太差。四非常钟不能完成一个学案。 2.学习习惯不好。每次讲课时，有些学问点学生自己不懂也不记。上课听课效率太差。 3.思想觉悟不高，对重要学问重视严峻缺乏。就算是有熟悉，也没能在行动上实行起来。 4.由于懒散、马虎大意，导致不该错的地方错了。 就这平常生活懒散些问题，我提出以下四点教学上的改良。 1.学好课本学问。从课本抓起，仔细解读课本上消失。 2.学习的最重要阶段是预习。在预习中要尽量主动地解决问题， 把不懂的问题记在问题本上，在上课时跟教师、同学一起学习争论。课本要反复阅读

31、，直到把问题看的透彻了、明白了。 3.留意课外积存。适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧急的学习阶段，我们不行能再有大量的课余时间进展阅读，因此，阅读时要有选择。我们应大量阅读报纸并有条理的做下笔记。这样不仅能使我们积存更多学问，更能丰富我们的生活。 高一学生英语月考总结(二) 本次月考试卷简洁，主要以鼓舞学习英语兴趣为主。但是本次考试也存在的许多的缺乏，特殊是学生，x分以下的一个班平均起来有x个左右(这是我们开备课组会议时大家针对自己班报了个数字)。看了他们的试卷，给人留下了不仔细做题，不踏实的感觉。针对这些学生，我们组大家进展了热闹的争论，想方法解决。 我们商议出了一些详细的做法。 第一，

32、抓根底，首先把这局部学生组织起来进展x个字母过关，教师重新进展教学， 由于x个字母是英语中最根底的局部，教师还要进展书写指导。从不及格的学生的答卷纸上看，学生的书写很不标准，字母挨次也是错的，可见这些学生考试态度不好。这个放在英语教师的晚自修其次节课后半个小时进展，一对一的进展指导。 其次，这次月考学生没有作文没写，由于我们在考试前，就要求学生要写作文，不能 空着，否则重罚。结果学生多多少少也写了一些。但是得分率很不高。我们商议先把前面局部先抓好再说。 第三，x分以下的学生我们进展思想教育之后，叫学生好好反思，总结。然后我们再进展补考。详细时间放在这个星期四晚自修进展，假如教师有事情，自己的时

33、间可以调整一下。还不关的还要进展补考。 第四，接下来的补差辅导我们要有重点，有目的，有针对性的进展。时间安排叫教师写在学校印下来的教师课外辅导规划表这张纸上。 第五，每周的星期二和星期四，6：:00-6:25，这段时间作为补差时间，主要是针对本次考试不及格的学生。其他的学生做锦囊妙解(阅读理解和完形填空)。但是我们大家也知道，我们这一届的学生，层次没分，总不行避开参差不齐。象我班有x学生是有点傻的那种，固然其他班也有个别，这些学生我们只能端正他们的学习态度和考试态度为先。教师也要看自己的班学生的状况，尽量的不放弃每个学生。想方法让他们能为你考，多给他们关爱，多理解他们。让学生从心理上去转变考试

34、态度。 高一学生英语月考总结(三) 第一次英语月考试卷充分表达了新课改的精神，切实有效地考察了所学学问资料。下头对试卷试题进展详细分析： 一、试卷题型情景 1、注意对根底学问、根本技能的考察，题型新奇、掩盖面大，涉及到了所学的全部资料，促进学生有效学习。 2、注意从实际中选取素材，考察了学生的分析和处理问题本领。 3、试卷对学生探究本领是一个重点考察，增加了学生的探究分析本领。 二、试卷构造分析 试卷充分表达了新课标课改精神，注意了对学生根底学问和综合本领的考察，所以对学生的细心程度要求很高。 1、听力局部：试题难度不大，所以学生在该局部的得分率较高，可是学生的两极分化严峻，高分很高，甚至总分

35、值，而低分则太低。 2、完形填空和阅读理解：难度适中，可是得分率一般，主要缘由是学生理解文章不透彻，阅读本领差造成的。 3、词语运用：此题是各大题中得分最低的一个题，主要缘由是学生对词的用法把握不好，一些固定词组记不清。 4、书面表达：该题对于学生来说是比拟简单的一题，它是对学生整体学问的一个考察，但两极分化最为严峻。 三、学生分析 存在问题： 1、优等生对根底学问把握较好，可是还有一局部学生对语言的运用本领较差，比拟较碎的学问点没有能够很好地把握。 2、中等生的根底学问把握不够坚固，并且做题比拟马虎。 四、详细改善措施 1、钻研新教材，夯实英语根底。练习中许多学生“一看就会，一做就错”，这种

36、现象比拟普遍，失误缘由是对于常见用语把握的娴熟程度还不够。其根本缘由就在于根底不牢，仅有扎扎实实从根底做起，才能最终到达“一看就会，一做就对”。 2、加强英语课外阅读。英语学问的获得与本领的提高是在不断的听、说、读、写的训练过程中逐步构成的，而教材和课堂所能供应的训练还是比拟有限的，所以，要加强理解语篇的本领训练，增加英语语感。 3、标准训练，改善学习方法。要擅长分析学生，找出学生的薄弱环节，合理安排好教材学问梳理、专项训练和应试技巧指导。 在今后的教学中应留意开阔学生视野，多渠道、大容量地给学生供应具有时代感的英语信息，加强语言运用本领的培育，少讲解，多给学生实际运用语言的时机，在用英语。

37、高一语文月考总结范文 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的阅历和教训加以回忆和分析的书面材料，它可以使我们更有效率，为此我们要做好回忆，写好总结。下面是由工作总结之家小编为大家整理的“高一语文月考总结范文”，仅供参考，欢送大家阅读。 高一语文月考总结范文【一】 我最在意的是语文，一方面是由于对语文的把握与自信，另一方面是语文考试的作文被我灌注了巨大的心血，其实这一项工程想必是每位同学都细心去创作的。然而当真正看到分数的时候，我又不那么淡定了，先是太阳穴紧缩了一下，再是心跳快了一拍，然后恢复安静，定睛查看，得出了以下几点总结： 一、书写不干净。这

38、是我始终以来纠结的毛病。如今想来，可能是自己考试的时候慌惊慌张的，生怕耽搁了时间，加速书写，才造成了字迹潦草、卷面杂乱。但实际上每次做完以后还有半个小时的空闲，我才开头悔不当时了!措施：保持冷静，调整心态，仔细书写每笔每划。 二、根底学问失分过多。这次月考让我充分熟悉到自己根底学问之薄弱。选择题我错了一道改错题，噢不，是推断病句题，是一个特别低级的错误。“鸭子”怎么能说“下降”呢?是“鸭子的数量下降”才对吧!除此之外，主观题上我也连连失分，完全是由于缺乏深入地思索，认真地审题。这是值得我反思改良的地方。而在古文翻译上，“备他盗之出入于特别也”一句中，“出入”只有“入”的意思，我们尊敬的校长讲过

39、的啊，我又不争气地搞忘了!措施：过，则勿惮改。犯错不行怕，一颗懒散的心才是最要命的!今后要在背记上多下功夫啊。 三、作文审题不严谨。“一盏灯”令你想到了什么?我对于如此明显的主题，竟偏离甚远，犯了这般低级的错误。缘由有两个：一是考试时的马虎大意;二是当瞅见“你生活中是否也有这一盏灯”时过于感动(心血来潮，灵感涌来)。因此，我打算今后在审作文题中放平心态，放下急躁，避开“失之毫厘”的疏忽，先要规划好，才有可能完成好!还记得王老那精辟的教育啊，他所说的，我记住了仅仅四个字南辕北辙。我立刻豁然开朗，眼前的迷雾消散了，可以观察远方的曙光!如果一开头方向、定位就错了，那么今后不管如何努力地前行，刻苦地奋

40、斗，制造出的精妙绝伦的成就，在他人看来也终究是徒劳。这好比是一棵树，再嫩绿的叶也只是构成了它漂亮的外表，若最初的树干是歪的，树根是腐朽的，终是结不出美妙的果子，尝不到丰收的喜悦。失败无需借口，借口只是留给那些要躲避的人。所以，当我见那平常笑盈盈的王老今日一脸严厉地向着我，抿着嘴不愿直呼我名，而是用“作文偏题的那个人”来指代我时，我心里倒是有一种“光明磊落”的快感。受到赞美，会心生高兴;遭到批判，更应觉幸福!我三生有幸能遇见这么一个“不一般”的语文教师，他确实是和气亲切得犹如我们的老父亲一样，但口才又那么妙，幽默诙谐得堪比相声演员。有时候直率得像无邪的孩子，让我出丑、尴尬，却在无声无息中赐予了我

41、最真诚、最舒适的指教! 总之这次的语文月考我学到了三件事：踏实、严谨、冷静。再加初 初中物理教师的赠言：胜败乃兵家常事，微小何不出英雄! 高一语文月考总结范文【二】 考试结果出来了，我执教的那个班级语文成绩很不抱负。 我成认，自从我被安排教这个班级之前，我就从来没有对他们抱过过高的期望。由于与我同时执教的另外三位语文教师都兼任了班主任，我清晰她们的学生会更听教师的。再加上寄宿班与走读班的差距，我只是盼望我的学生别比其他班级的学生差得太远。 而且，这个月，另外一个班由于语文教师请假，我是负责代了一个月的课。对两个班来说，我是同样仔细地教学。 但是，我代课的那个班的语文成绩偏偏超过了我自己班级的成

42、绩，并且人平都是相差了近12分。同一个教师教，却考出如此不同的成绩。这能够说明是教师不够合格吗? 在我代课的那个月，我可以很明白地看到两个班级的差距：那个学生仔细的班级，无论我什么时候提出什么讲过的问题，我任意喊一个学生答复，几乎都能够答出来;更不用说他们是如何遵守课堂纪律、仔细做好课堂笔记了。 而我自己的班级，有一些学生真的没有很好的学习习惯，就算是刚刚讲过的问题，有时候喊一个人来答复，他确定会目瞪口呆，甚至不知道教师提了什么问题，那就更不用说仔细遵守课堂纪律、仔细做好课堂笔记了。 为什么学生做到“上课仔细”就那么难呢?我又该怎么来调动学生的学习积极性呢? 我发觉，无论教师讲得再精彩，假如学

43、生不仔细听，也只是枉然。所以，我打算了从学生听课的习惯抓起。我要求他们必需仔细听课，仔细做好课堂笔记。我还要求他们自觉遵守课堂纪律。我发觉，与其拥有一堂没有效率的45分钟的课堂，不如渐渐地让学生明白哪怕一个学问点，哪怕这样的课堂仅有一半的时间是用来讲课的。只要学生能够消化掉所讲的内容，慢点讲就无妨。 除此之外，他们还必需把要求背诵的内容不折不扣地背出来，而且不能写错别字。 另外，就是必需重视作文。肯定不能养成不写作文的坏习惯，也要留意写作时的篇幅不能太短，而且不能把字写得太潦草。平常的写日记肯定要仔细对待，不能敷衍了事。否则，既耽搁了时间，也达不到练笔的作用。 高一语文月考总结范文【三】 一、

44、成绩方面 我教的三个班中，学生成绩从62分到111分不等。二班考得较好，及格率在四个重点班中名列第一，平均分也超过四个重点班平均分0.61分;四班成绩和二班相比稍差，这也许和班级调整有关，班内一次进了十名学生，教师和同学一时还不能适应;一班成绩最不抱负，相当一局部学生考试不及格。 二、存在问题 从这次月考中，我发觉学生中存在的问题许多，有些学生选择题失分较多;有些学生不会做笔答题，特殊是不会运用文学术语;有些学生作文字数不够;有些学生上课不会听课，不会做笔记，卷面不干净等等。 三、详细应对措施 面对这种种问题，我该如何去应对?我知道养成良好的学习习惯绝非一日之功，首先还是要从思想入手，解决思想

45、问题，让他们对语文足够重视。只有重视了语文学科学习，才能投入课堂听课，才能主动学习。目前学生还是缺乏这种劲头。 基于这种现象，在将来的教学中，我要准时对学生的学习进展辅导，通过考察了解学生的学习状况，准时调整授课进度。课堂内奇妙引入能激发学生学习兴趣的内容，有效利用时间。还要多做个别学生的思想工作，避开由于这一次考试的失利而失去学习兴趣! 下一步用什么方法让学生学习语文，而且使他们愿学语文?我想采纳鼓舞法：当看到学生有点进步时，我大加表扬;当看到学生生字、生词和诗文记得好时，我在全班鼓舞;当发觉学生能够齐答问题时，我也要大加赞扬 我以后尽量用课件上课，在每一个幻灯片上尽量多打内容，将课讲细讲透

46、，削减写粉笔字的时间消耗，多增加课堂练习。语文成绩的提高关键靠平常的积存。对此，我有一些想法： 1、肯定要让学生动手写，尤其是重点与难点。通过这种形式把应把握的学问梳理一遍，同时也到达了记忆的目的。 2、重视教学反应，准时了解学生对课堂教学内容的把握状况，以及作业完成状况。 3、鼓舞他们拓展积存课外学问，提高阅读分析力量和写作力量，以适应当今高考。 我要用教师的“勤”来弥补学生的“惰”，对他们多催促。我信任只要努力，学生的成绩肯定会提高! 高一语文月考总结范文【四】 高中第一次月考已经完毕了，作为成绩的考察，固然是有人高兴有人忧愁，但是高思教师盼望没有考好的学生们不要灰心丧气，成绩好固然值得快乐，但是成绩不好也未必是坏事，最起码能让学生们知道自己的缺乏。 提到这个问题可能我们需要从两个不同的角度去思索。会有一局部同学在这次月考中取得了不错的成绩，那么首先必需得向这局部取得了不错成绩的同学表示庆贺。但是务必要提示大家的就是，这仅仅是我们高三的第一次考试，之后立刻还要面临的