高中语文必修一至必修五知识点总结（优质18篇）.docx

《高中语文必修一至必修五知识点总结（优质18篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文必修一至必修五知识点总结（优质18篇）.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 高中语文必修一至必修五知识点总结（优质18篇） 始舍于其址。 舍：名词活用为动词，筑舍定居。 名之曰褒禅。 名：名词活用为动词，命名，称呼。 有泉侧出。 侧：名词作状语，在一侧。 问其深，则其好游者不能穷也。 深：形容词用作名词，深度。 好游者亦不能穷也。 穷：形容词活用为动词。穷尽，走到头。 而其见愈奇。 见：动词作名词，见到的景象。 盖其又深，则其至又加少矣。 至：动词用作名词，到达的人。 火尚足以明也。 明：形容词用作动词，照明。 不得极夫游之乐也。 极：形容词作动词，尽情享受。 而世之奇伟、瑰怪、特别之观，常在于险远。 险远：形容词用作名词，险远的地方。 世之谬其传而莫能名者，何可胜

2、道也哉。 l 谬：形容词的使动用法，弄错，使错。 l 传：动词作名词，流传的文字。 l 名：名词作动词，说明白。 高中语文必修一至必修五学问点总结（2） 因 因入京师，观太学(于是) 蒙故业，因遗策(沿袭) 因其势而利导之(顺着) 因来宾至蔺相如门前谢罪 (通过、经由) 衡乃拟班固两都二京赋，因以讽谏(凭借) 因击沛公于坐，杀之。(趁机) 乃 精思傅会三年乃成。(才) 遂乃研核阴阳(就) 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋(竟、却) 政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼(于是，就) 尔其勿忘乃父之志。(你的) 今其智乃反不能及。(竟然) 当立者乃公子扶苏。(是) 寻其方面，乃知震之所在。(于是，就)

3、 属zh 平原君使者冠盖相属于魏(连接) 衡少善属文(连缀) 属予作文以记之(叮嘱) 举酒属客(劝人喝酒) 属sh 名属教坊第一部(属于) 在骨髓，司命之所属，无奈何也(掌管) 吾属今为之虏矣(辈) 有良田美池桑竹之属(类) 善： 择其善者而从之，其不善者而改之。(好的) 积善成德而神明得意，圣心备焉。(善行) 安帝雅闻衡善术学。(擅长) 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。(交好) 不如因善遇之。(好好地) 善刀而藏之。(通“缮”，擦拭) 高中语文必修一至必修五学问点总结（3） (1)状语后置(介词构造后置) 以其无礼于晋 若亡郑而有益于君佚之狐言于郑伯 (2)省略句 晋军(于)函陵,秦

4、军(于)汜南 (省略介词“于”) (烛之武)辞曰：“臣之壮也，犹不如人;” (省略主语) 敢以(之)烦执事 (省略介词宾语，以之) (3)宾语前置 夫晋，何厌之有 (“之”作宾语前置的标志) 高中语文必修一至必修五学问点总结（4） 是日也(是，古义：指代词“这”|今义：指推断动词“是”) 茂林修竹(修，古义：长|今义：指修建处理) 所以游目骋怀(所以，古义：指用来|今义：表因果关系连词) 信可乐也(信，古义：指确定|今义：指书信) 向之所欢(向，古义：指过去|今义：指方向) 列坐其次(次，古义：指旁边|今义：指数次，从次) 及其所之(及，古义：指等到|今义：表并列关系连词，和) 曾不知老之将至

5、(曾，古义：指竟然|今义：指曾经) 高中语文必修一至必修五学问点总结（5） (一)介词构造后置句： 1、青，取之【于蓝】，于，介词，引出动作的处所，可译为“从”。 2、青【于蓝】：于，介词，表比拟，可译为“比”。 3、寒【于水】：于，介词，表比拟，可译为“比”。 4、君子博学而日参省【乎己】：乎，相当于介词“于”，引出动作的对象，可译为“对”。 (二)定语后置句： 1、蚓无爪牙之(利)，筋骨之(强)：“利”是“爪牙”的定语;“强”是“筋骨”的定语。“之”，定语后置的标志。 高中语文必修一至必修五学问点总结（6） 距关，毋内诸侯。 距，通“拒”，把守。 毋，通“无”，不要。 内，通“纳”，接纳，

6、进入。 张良出，要项伯。 要，通“邀”，邀请。 愿伯具言臣之不敢倍德也 倍，通“背”，违反。 旦日不行不蚤自来谢项王 蚤，通“早”，早些。不者，若属皆且为所虏 不，通“否”。 交戟之卫士欲止不内(内 通“纳”) 项王则受璧，置之坐上(坐 通“座”) 令将军与臣有卻。 卻，通“隙”，隔膜，嫌怨。 秋豪不敢有所近。 豪，通“毫”。 吾令人望其气成五采。 采，通“彩”，颜色。 私见张良，具告以事。 具，通“俱”，全部。 坐，通“座”，座位。 项王则受璧，置之坐上。 因击沛公于坐 沛公之参乘樊哙者也。 参，通“骖”，古时乘车。 高中语文必修一至必修五学问点总结（7） 而 (1)浩浩乎如冯虚御风，而不知

7、其所止(连词，表转折) (2)倚歌而和之(连词，表修饰) (3)正襟危坐，而问客曰(连词，表承接) (4)侣鱼虾而友麋鹿(连词，表并列 ) (5)逝者如斯，而未尝往也(连词，表转折 ) (6)盈虚者如彼，而卒莫消长也(连词，表转折) (7)自其不变者而观之( 连词，表修饰 ) 之 (1)月出于东山之上(助词，的) (2)凌万顷之茫然( 助词，定语后置的标志) (3)哀吾生之须臾(助词，的) (4)盖将自其变者而观之(代词，它 ) (5)苟非吾之全部(助词，主谓之间取消句子独立性) (6)耳得之而为声(代词，它 ) (7)取之无禁，用之不竭(代词，它们) (8)吾与子之所共食(助词，主谓之间取消

8、句子独立性 ) 于 (1)苏子与客泛舟游于赤壁之下(介词，在 ) (2)月出于东山之上( 介词，从 ) (3)徘徊于斗牛之间(介词，在 ) (4)于是饮酒乐甚( 介词，在 ) (5)此非孟德之困于周郎者乎( 介词，被 ) (6)渔樵于江渚之上(介词，在) (7)寄蜉蝣于天地(介词，在) (8)托遗响于悲风( 介词，在 ) 乎 (1)浩浩乎如冯虚御风(形容词词尾) (2)飘飘乎如遗世独立( 形容词词尾 ) (3)郁乎苍苍( 形容词词尾 ) (4)此非孟德之困于周郎者乎( 语气词，表示疑问) (5)而又何羡乎(语气词，表示疑问 ) (6)相与枕藉乎舟中( 介词，在 ) 高中语文必修一至必修五学问点

9、总结（8） 吾不能早用子，今急而求之，是寡人之过也(连词，表承接) 敢以烦执事 (介词，拿) 越国以鄙远 (连词，表承接) 因人之力而敝之 (连词，表转折) 以乱易整，不武 (介词，拿、用)“焉” 子亦有不利焉(语气词) 焉用亡郑以陪邻(疑问副词，何) 朝济而夕设版焉(兼词，“于之”，在那里) 将焉取之(疑问代词，哪里) 高中语文必修一至必修五学问点总结（9） (一)实词：飨土卒(飨;犒劳) 夜驰之(之：到，往) 无所取(所取：所字构造，掠夺的东西) 从沛公(从：跟从) 亡去不义(亡：逃跑;义：符合道义) 料大王土卒足以当项王乎(料：估量：当：抵抗)与臣游(游：交往) 籍吏民(籍：登记) 他盗

10、之出入(出入：偏义夏词，进入) 具言(具：具体，完备) 若入前为寿(若：你;为寿：祝安康) 杀人如不能举(举;尽) 窃为大王不败也(窃;私下里) 坐须臾(须臾：片刻) 相去(去，距离)置车骑(置;放弃) 督过之(督过：责怪) 留谢(谢：辞谢) 高中语文必修一至必修五学问点总结（10） (一)推断句;此天子气也 楚左尹项伯者，项羽季父也 此亡秦之续耳 (二)被动句： 若屑皆且为所虏 晋属今为之虏矣 (三)宾语前置句： 然不自意能先人关破秦 不然，籍何以至此客何为者 大王来何操 沛公安在 今日之事何如? 何辞为?(四)介宾短语后置句/状语后置句 曹无伤使人言于项羽曰。 沛公欲王于关中。 具告之以事

11、。 良曰：“长于臣。” 得复见将军于此。 高中语文必修一至必修五学问点总结（11） 浩荡：怨灵修之浩荡(古义：荒.唐。今义：形容水势宽阔而壮大) 工巧：固时俗之工巧兮(古义：擅长投机取巧。今义：技艺奇妙) 改错：偭(min)法规而改错(古义：转变措施。今义：改正错误) 穷困：吾独穷困乎此时也(古义：境况困惑。今义：经济困难) 流亡：宁溘(k)死以流亡兮(古义：随流水而消逝。今义：因灾难或政治缘由被迫离开家乡或祖国) 高中语文必修一至必修五学问点总结（12） (1)名词作状语(从句法关系看，谓语动词在句中总是消失在主语、状语后，所以，假如名词消失在动词前，而句子已经有明确的主语时，即可推断名词活

12、用了状语。) 孔雀东南飞( ) 勤心养公姥( ) 手巾掩口啼，( ) 卿当日胜贵，( ) (2)名词、形容词用作动词(由于能愿动词只能修饰动词，所以，假如名词前紧接能愿动词时，即可推断它是活用成了动词;由于只有动词能带宾语和介宾补语，所以，假如名词后紧接代词或处所名词、介宾短语，即可推断它是活用成了动词;同理，假如两个名词连用，二者之间既非并列关系，也非修饰关系，其中必有一个活用成了动词。)(按一般语法，形容词不能带宾语，所以，假如形容词消失在代词前面，就可以推断它活用成了动词;同理，假如形容词消失在名词或名词性短语前，而它和后面的名词或名词性短语之间又构不成偏正关系，那么这个形容词就活用成了

13、动词。) 槌床便大怒( ) 自名秦罗敷( ) 谢家事夫婿，( ) 交广市鲑珍，. ( ) 千万不复全，( ) (3)使动用法、意动用法(所谓使动用法，是指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。它是用动宾构造表达使令式的内容。)(意动用法一般涉及的是形容词和名词。形容词、名词带宾语用作意动，就是“觉得宾语怎么样”，是在主观上认为宾语所代表的事物具有用作意动的形容词表示的性质或状态，或者成为用作意动的名词所表示的人或事物，常常可以翻译成“以为”或“认为是”或“把当做”) .逆以煎我怀，( ) 足以荣汝身，( ) 便利此月内，( ) 高中语文必修一至必修五学问点总结（13） (1)西望夏口，东望武昌(

14、名词用作状语，向西，向东) (2)下江陵(名词用作动词，攻占) (3)顺流而东也(名词用作动词，向东进军) (4)舞幽壑之潜蛟(动词的使动用法，使起舞 ) (5)泣孤舟之嫠妇(动词的使动用法，使哭泣) (6)正襟危坐(形容词用作动词，整理 ) (7)月明星稀，乌鹊南飞( 名词用作状语，向南 ) (8)况吾与子渔樵于江渚之上(名词用作动词，打鱼砍柴 ) (9)侣鱼虾而友麋鹿(名词的意动用法，以为侣，以为友) (10)不知东方之既白(形容词用作动词，显出白色 ) 高中语文必修一至必修五学问点总结（14） 1、其下圣人也亦远矣(方位名词作动词，低于)2、而耻学于师(意动用法，以为耻) 3、小学而大遗

15、(形容词作名词，小或大的方面)4、位卑则足羞(意动用法，以为羞) 5、吾从而师之(意动用法，以为师)6、吾师道也(名词作动 五、文言句式 1、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。(宾语前置句) 2、不拘于时，学于余。(介宾短语后置句、被动句) 高中语文必修一至必修五学问点总结（15） 汉亦留之以相当。相当： 古义：抵押。今义：正在(某时某地)。 皆为陛下所成就 。成就：古义：提拔。今义：业绩。 我丈人行也。丈人：古义：老人，长辈。今义：岳父。 欲因此时降武。因此：古义：趁这时。今义：相当于所以。 独有女弟二人。女弟： 古义：妹妹。今义：姐姐(妹妹)和弟弟。 且陛下春秋高 。春秋：古义：年纪。

16、今义：春秋战国时期或指季节。 武等实在 。实在：古义：的确存在。今义：诚恳、狡猾。 稍迁至栘中厩监。稍： 古义：慢慢。今义：略微。 既至匈奴，置币遗单于。遗： 古义：送给。今义：丧失、落下。 会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。会： 古义：正值、适逢。今义：聚会、集合。 此必及我 。及：古义：牵连 今义：常作连词“和”用 会论虞常。论： 古义：判罪 今义：常作谈论 以货物与常。货物： 古义：财物 今义：指供出售的物品 卧起操持 古义：为操和持，两个词，“拿着“的意思 今义:料理，办理/筹划 高中语文必修一至必修五学问点总结（16） 使 (1)数通使相窥观 使：使者。 (2)乃遣武以中郎将使持节送匈奴

17、使留汉者 第一个“使”：出访。 (3)单于使使晓武 第一个“使”：派，其次个“使”：使者。 语 (1)以状语武 语：告知。 (2)如惠语以让匈奴 语：说的话。 引 (1)虞常果引张胜 引：招供。 (2)引佩刀自刺 引：拔。 食 1)绝不饮食 食：给他吃的。 2)掘野鼠去草实而食之 食：吃。 3)廪食不至 食：粮食。 4)给其衣食 食：食物。 发 1)方欲发使送武等 发：打发。 2)虞常等七十余人欲发 发：发动。 3)恐前语发 发：被揭露。 高中语文必修一至必修五学问点总结（17） 1、枕：台隍枕夷夏之交(动词，倚，据) 2、维：时维九月(介词，在) 3、序：序属三秋(名词，时序) 4、上：俨骖

18、騑于上路(形容词，高) 5、披、闼：披绣闼(开，小门) 6、旷：山原旷其盈视(形容词，远) 7、浦：声断衡阳之浦(名词，水滨) 8、甫：遥襟甫畅(副词，刚，立刻) 9、遄：逸兴遄飞(副词，快速) 10、凌：气凌彭泽之樽(动词，超过) 11、迥：天高地迥(形容词，远) 12、数：识盈虚之有数(名词，定数) 13、舛：命途多舛(形容词，乖违，不顺) 14、疏、引：恭疏短引(书写，撰写; 15、赋：一言均赋(动词，铺陈) 高中语文必修一至必修五学问点总结（18） 1、故： 豫章故郡，洪者新府(形容词，旧) 故天将降大任于是人也(连词，所以) 桓侯故使人问之(副词，特意) 既克，公问其故(名词，缘由) 2、尽： 宾主尽东南之美(副词，全，都) 潦水尽而寒潭清(动词，没，干枯) 则智者尽其谋(动词，全部用出) 聊乘化以归尽(动词，完，终点) 5、且： 穷且益坚，不坠青云之志(连词，可是) 北愚公者，年且九十(副词，将近) 存者且偷生，死者长已矣(副词，姑且，暂且) 臣死且不避，卮酒安足辞哉(连词，尚且) 不者，若属皆且为所虏(副词，将要)