有关高中教师工作计划集锦文辑.docx

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1、有关高中教师工作计划集锦文辑 有关中学老师工作安排集锦十篇 中学老师工作安排 篇 1 一、指导思想 主动学习相识物理课程的性质，领悟物理课程的基本理念。使物理教学工作更科学化、规范化、详细化。把中学物理学问网络化、系统化，使学生在理解的基础上，能够综合各部分内容，进一步提高理解实力，复习时，将以专题复习形式为主。 二、班级状况分析 这期接着担当高 212、213 班的物理教学工作，通过高三一轮复习，学生大部分能够驾驭物理中的基本概念和基本规律，但对这些学问的驾驭还比较零散，同时对基础学问的综合应用方面还存在较大问题，两个班的状况大致如下： 212 班总体学习爱好低，个别同学学习物理的劲头有，但

2、基础不牢，平常应注意培育。 213 班大部分同学有时间的紧迫感，但有许多同学自制力不行，或是因为前面两年自知没学好，现在想学而不知道从哪学起。平常应多加督促，多多激励。 三、教材分析 二轮复习主要以志鸿优化设计二轮用书为依据，结合学生的实际状况，侧重点和依次有所不同。二轮复习大致分成十个专题，如下： 专题一、共点力作用下物体的平平衡 专题二、力与直线运动 专题三、平抛、类平抛运动 专题四、物理试验的改编与设计 专题五、选修 3-4 专题六、天体运动 专题七、电磁场中的圆周运动 专题八、功能关系、能量守恒 专题九、直流电路与沟通电路 专题十、电磁感应与力学、电学的综合 四、目的要求 1、坚持集体

3、备课制度，对上期的教学工作进行反思 2、加强试验教学和探究 3、重视课堂教学，向课堂 45 分钟要效率 4、经过专题复习，把中学物理学问连成线、铺成面、织成网 5、通过多练、多考、精讲加强学生解题实力的培育，使学生适应高考题型和难度 6、主动协作学校、教研组做好公开课、比武课等有关事情 五、教学进度支配 时间支配： 总时间：专题复习预料从 xx 年 3 月初起先，至 xx 年 5 月底结束。详细时间：每个专题争取花一周的时间，学问点复习，梳理花一节课;方法指导花一节课;学生精练、老师精讲花一节课;分别于周一、周二、周六、周日完成，周三进行综合考试，周四进行试卷讲评，周五讲解资料上面的习题。 六

4、、教学措施 1、抓住主干学问的复习及各学问点之间的综合。 2、针对高考实力的要求，加强审题实力的训练和表述实力及解题实力规范化的训练。 3、在模拟训练中让学生量力而行地解题，依据阅卷评分标准去争计分点。 4、选题精、讲评细，教学生做题注要精、细结合。 5、复习的最终阶段，要求学生通读课本，不留学问死角。 6、针对选择题、填空题、计算题制定解题策略，对各大题进行专项训戏练。 7、进行考前指导和动员，让学生调整好心态应对高考，提示学生高考中应留意的问题，给学生打打气，备足信念。 中学老师工作安排 篇 2 依据20xx 年广东省中小学骨干老师三位一体省级培训实施方案的指示精神， 20xx 年 x 月

5、 x 日至 20xx 年 x 月 x 日，我特别荣幸地参与了东莞一中特级老师孟胜奇老师工作室的省级骨干老师跟岗学习培训。在这的 20 天里。 我将和来自高要、东莞、深圳市的骨干老师一同沟通学习，在孟老师的指导下，通过课题探讨、课型探讨、教学实践、专题探讨、双向听评课、案例分析、课例开发、专题研讨、问题解决、论文写作等等形式，促进我们专业发展，促进校际沟通的深化发展。本着能把先进的教学理念带回去，运用到平常的教化教学之中去的原则，我也制订出了相应的个人学习安排，以保证跟岗学习科学、有效地进行。 一、严格遵守跟岗守则，在跟岗学校老师的指导下，仔细参加学校的教化教学活动。 二、在跟岗学习期间，严格执

6、行东莞一中学校各项规章制度，仔细学习该校的先进管理阅历，虚心向该校老师学习教学实践，主动与其他学员沟通互动。争取多听、多看、多思、多请教，力争在完成学习安排的同时提高个人的思想水平和业务水平。 三、业余时间加强自主学习，多方收集教研教改信息，努力汲取养料，力求将所学习到的先进理念与本次活动实践结合起来，进而提升自身的理论素养和专业技能。 四、在导师的指导下，保质保量的完成以下学习任务： 1、完成跟岗学习安排; 2、制定个人专业发展安排; 3.写好每天的跟岗学习日志，并发布网上; 4、开发两篇优质教学案例; 5、撰写一篇教学探讨论文; 6、写作两个教学设计; 7、完成我的教学风格写作任务; 8、

7、完成跟岗总结写作任务 8 9、接着进行子课题探讨 10、主动参加孟老师工作的各类教研活动，仔细听课，做好听课笔记(不少于 10 节的听课记录、3 篇以上的听评课感想); 11、在孟老师的指导下，上好同课异构课和汇报课; 12、完善自己的档案。仔细整理包括公开课或专题讲座材料、教化科研材料、学科教学论文、听课记录、相关博文以及活动记录等。 在学习过程中我要仔细学习，珍惜这次学习的机会，把学到的学问理念带回学校，向同行的学习、沟通、借鉴的过程中，提升自己的师德师风和专业水平，争取把在孟老师工作室的学习经验打造成为我个人教学的又一个新起点。 中学老师工作安排 篇 3 中学课改正在进行之中，我作为教化

8、战线的一名新成员，面对新的工作，新的角色，充溢了希望和挑战，为了使自己新的工作能有安排的进行，特制定以下中学老师个人工作安排： 一、不断提高个人素养 一名老师必需有较高的素养，我的教学阅历欠缺，所以新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会，为了尽快的适应并做好新的工作我必需不断的提高自己的素养。 1、读书用教化理论武装自己。为了自己的教学教化尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教化的书籍。 2、同伴互助提高自己的教学。作为一名年轻老师，我要主动向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向同组老师学习，不耻下问。并主动参与每周的教研，就当天发生的教学突

9、发事务，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等于同组老师沟通学习。把握组内开展的各种学习机会，向同组老师学习。在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。 3、尝试课堂创新改革传统的教学方式老师教学生学，学生的学习爱好不高，而且不能充分培育学生的探究实力。 在本学期中，我将运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习爱好，在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并刚好对每节课进行反思，仔细分 析课堂和班级管理中出现的问题，并刚好进行反思记录，争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学工作安排。 4、主动参与教科研活动，通过上校级(11 月 26)和组级公(11 月 5，12 月 1)开课接受老师们

10、的评价并补充我的缺点 二、德育工作安排 结合学生的实际状况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进行进行德育教化，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存的不足之处，对学习产生爱好，并作对生活充溢希望和信念的孩子。 1、情感沟通沟通能促进师生的情感，对班级管理有很大的帮助。刚好与学生谈心，了解学生的内心世界，进行分层教化活动从思想上转变每位学生。 2、与家长沟通作为老师，为了尽快了解学生，刚好了解学生的在家的学习工作状况，我会通过多种形式与家长取得联系，刚好沟通。 面对新的工作环境我充溢了信念，也有很多自己的设想，我将带着我的激情步入教化教学，在实践中摸索，在实践中成长，在实践中创新。 作

11、为一名一般老师我，我做如下支配： 一、指导思想： 忠诚于党的教化事业，立足教坛，无私奉献，做到爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神。 二、老师个人业务工作安排 新学期里，本人将主动接受学校安排给自己的各项教化教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪遵守法律，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，刚好更新教化观念，实施素养教化，全面提高教化质量，保持严谨的工作看法，工作兢兢业业，一丝不苟。酷爱教化、酷爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。一心一意地搞好教学工作安排，做一名合格的人民老师。 作为

12、一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还须要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，学习各种教化教学理论，阅读教学网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自 己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。 三、教研工作安排： 我将主动参与教学探讨工作，不断对教法进行探究和探讨。虚心谨慎、敬重同志，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关切集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教化的理论，进行更加深化的学习。在平常的教学工作中努力帮助后进生，实行各种措施使他们得到进步。 (一)、加强理论学习，更新

13、老师的观念。 1、本学期将以自学、沟通、听讲座、写体会、网上探讨等形式仔细系统地学习课程标准，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。 2、主动、主动地参与省、市、区、校各级的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。培训和学习中，要主动参加，深化反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为。 (二)勤于反思，在总结阅历中完善自我。不断练习基本功，优化自己的教学方法。并主动运用现代信息技术，运用信息技术服务于自己的教学。 本学期，学校任命我担当政教副主任，主管学校卫生纪律工作。我深感肩上责任重大，为做好工作，我作如下支配： 主动实行学校制定的各种规章制

14、度及管理条例，在纪律上，有班主任的亲密协作，抓好学校的纪律，做到当天的事当天处理，依据相关条例严处严峻违反校规校级的学生。为学生创建良好的学习环境.同时搞好学校各方面的卫生工作。 我知道自己实力有限，但我肯定会尽最大努力，做好自己本职工作。 中学老师工作安排 篇 4 一、基本状况分析： 学生状况分析：学生刚刚进入中学，对于物理的学习还停留在初中的相识水平。考试题的思维量不大，实力要求也不很高，许多学生因为物理好学，从而轻视物理的学习。 教材分析：我们运用的是人教版高一物理必修一是根据新课标的标准编写的教材，教材突出了学生的自主学习及探究式教学的教学模式，强化了学生的主体地位，这对学生的自学实力

15、、逻辑思维实力、抽象思维实力、动手实力等都有了较高的要求。 另外，必修一的学习内容是运动学和静力学，是整个物理学的基础。这一部分的学习，有利于培育学生的分析物理情景和物理过程的实力，对学生抽象思维实力、动手实力以及自然唯物主义人生观的培育都有着举足轻重的作用。 二、教学目的及任务： 1.仔细学习中学物理教学大纲，深刻领悟大纲的基本精神，以全面实施素养教化为基本动身点，使每一个学生在中学阶段都能得到良好的发展和进步，是每一个老师的基本职责，也是搞好中学物理教学的基本前提。 2.仔细钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，留意探讨学生的思维特点、学习方法以及爱好爱好等因素。要依据教材和学生的实际状况

16、深化探讨和科学选择教学方法。特殊留意在高一学习阶段培育学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。提高学生的基本素养和基本实力。要逐步地订正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法。 3.对高一学生来讲，物理课程无论从学问内容还是从探讨方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有肯定的难度。学生要经过一个从初中阶段到中学阶段转变的适应过程，作为老师要耐性地帮助学生完成这个适应过程。 首先要主动培育和爱护学生学习物理的爱好和主动性，其次要留意联系实际，为学生搭建物理思维的平台。第三，要留意学问与实力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要细心选择

17、，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调驾驭好基础学问、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是实力培育的基础。 4.加强教研探讨，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地相识和理解物理概念和规律方面，驾驭基本的科学方法，形成科学世界观。要充分利用现代教化技术手段，提高教化教学质量和效益。 学习新的教化教学理念，采纳探究式教学的教学模式，强化学生的参入意识，体现学生的主体地位，真正实现我要学。 重视试验，重视试验实力培育。试验探究的过程，有利于培育学生的动手实力，能再现学问的发觉过程，对学生科学的思维方法方式的培育有着不行替代的作用。 三、实行的措施： 1、摸

18、清学生状况，便于有针对性的进行教学组织，完成教学任务。 2、抓好课堂效率。上课力求高效，精讲精练，在有限的时间内最大化的提高学生的基本实力和基本技能，提高学生成果。 3、抓好课前预习及课后刚好巩固。落实每个人的作业。单元复习和测试落实到个人，完善课前检查和试卷的单独评讲。 4、做好训练，增加学生的应试实力。 5、加强试验教学，能做的试验肯定要做，能分组试验要分组试验，演示试验肯定要演示，要仔细组织试验，培育学生的试验技能和动手实力。 中学老师工作安排 篇 5 一、指导思想 本学期，理科教研组老师将坚决贯彻执行党的教化路途和方针，在学校领导的统一领导下，结合本组的实际状况，酷爱教化事业，以基础课

19、程改革为契机，更新教化观念，规范自己的教学形为，相识教材的人文性和谐统一的教化功能，主动开展教学探讨活动，提高老师驾驭新教材的实力，促进老师课堂教学实力和专业发展。以学生发展为本，培育学生的创新实力，全面提升学生的科学素养，提高教学质量。本组老师听从学校的工作支配，努力工作，特制定如下工作安排： 二、主要工作： （一）、坚持理论学习，转变教化观念，提高老师业务水平 1、组织本组老师进一步学习教化教学理论，树立正确的教化思想，更新课程观念，推动素养教化。 2、在学习的基础上，组织研讨与沟通，促进教化教学相识的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高老师的教学理论水平

20、和业务水平。 3 、仔细组织老师学习新教材、理科课程标准，组织好新教材、理科课程标准学习，体会的沟通以及教学中胜利的阅历沟通，以便更好地把握和理解新教材、理科课程标准的特点和学问体系。 4、组织本组老师学习有关教学杂志，要求老师撰写课题论文与教化教学教学论文，进行教学阅历的总结，并上交教务处。 （二）、酷爱学生，建立民主、和谐的师生关系。 在教化教学中，我们坚持以民主、和谐的看法对待学生，让学生体会到老师和他们是真正同等的，他们才是学习的主体。在平常的教学和生活中老师要主动的去接近他们，在心理上去拉近师生间的距离，让他们把老师当成一位亲善的大挚友，能让他们主动和老师接触，沟通，以便于老师能在学

21、习或生活中去更好的帮助他们，以促使学生主动发展，真正体现学生是同等中的首席。 （三）、钻研业务，提高素养。 在平常的教学中，本组老师应相互学习，留意向有阅历的老师请教，组织自学新课改理论，并要求将自己的教学体会、阅历进行小结，写成阅历小论文，主动促进自身素养和教学水平的提高。本学期我组将组织老师撰写教学阅历论文上交学校教务处及上级主管部门。 本学期的教学工作要注意基础，完成以下一些活动： 1、结合常规教研，在备课、上课、评课等教学活动中，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。主动参加听课和评课，每学期不少于 15 节（教龄在五年以下不得少于 20 节），实行集

22、体听课与自己听课相结合的方式。 2、组内开展一节展示课教学活动，并且有专人负责完成。 3、深化学生探讨性学习活动，仔细组织本组老师学习领悟国家教化部的有关文件精神，扎实有效地开展探讨性学习，培育学生的学习实力，一人至少进行一次课外活动的指导和实践。 4 、仔细参与教研活动，在恒字上下功夫，每次教研活动要有主题，有内容，有收获，要搞探讨，要有质量，有特色，加强听课和评课活动，加强相互沟通与学习，在评课过程中，既要总结阅历，确定成果，又要发觉问题订正不足。听课实行组织听课和自由听课相结合的方式。加强听课、评课，相互取长补短，优势互补，常常分析学生的状况，刚好调整教学方法和策略。 5、加强对新老老师

23、结对帮学的工作，全组共同关切，支持，帮助，促使新老师快速成长，早出成果。同时也希望教务处加强领导，关切教研组的工作和新老师的培训工作。 6、在学校规定的时间开展三课（讲课、说课、评课）活动。 7、全体理科老师自己制作教具至少一件。 8、根据理科教研组的详细状况，教研组成员尽量开足开齐有关的演示试验和学生试验。 9、理科老师要常常学习，在电子备课室进行网络学习并且常常到多媒体教室上课。 10、搞好教化教学反思，多沟通多总结，写好教学札记，落到实处。 （四）、开展学生课外爱好小组活动。 依据理科的学科特点，在课堂教学之余刚好开拓课外爱好小组，培育学生动手动脑的实力，并在同学中广为推广，使同学们在物

24、理、化学、生物的学习中都充分运用学科特色，形成良好的学习氛围，让每位学生都能喜爱这些学科，因材施教，仔细开展课外爱好活动，发展学生特长。 中学老师工作安排 篇 6 一、指导思想 以办人民满足的教化，做学生满足的老师为指针，以制度建设为基础，更新师德观念，规范老师执教行为，推动师德管理规范化，制度化，不断塑造新时期老师形象，不断提高社会和家长对老师从教行为的满足程度，争当学生最满足的老师。 二、详细措施 依据上级师德师风建设的要求。组织开展以内强素养，外塑形象为主题的系列师德教化活动，全面实施师表工程，使师德教化系列化、制度化。把一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。作为我校老师的座右铭

25、。每个教职员工做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，以此全面提升老师形象。 1、仔细学习，加强管理 在教职工中仔细组织学习老师职业德规范、老师心理健康有关文章等内容。制定 xx 市 xx 中学老师职业道德规范，组织老师仔细学习。在此基础上，青年老师自订目标任务书，每月仔细自查、自思，并将成果进行公示。通过学习，使老师提高相识，全体老师严格执行师德规范。 学校成立以校长为组长的师德领导小组，实施定期巡察的制度。通过家长、学生问卷等各种形式，刚好了解老师执行师德规范的状况，确保老师师德规范落实到位。开展文明校内、文明办公室的评比活动，激励老师争当师德标兵。 2、服务学生，提升形象 (1)、要求老

26、师明确学校无小事，事事是教化，老师无小节，点滴皆楷模。做到爱校如家，全身心投入教化事业，自觉维护大局。强化一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切的观念。开展以三爱、三送、三杜绝为主题的活动。即关爱贫困生、给贫困生送暖和;关爱学困生，给学困生送信念;关爱特别生，给特别生送便利;杜绝体罚学生，杜绝卑视差生，杜绝损害学生心理。全体老师要自觉清理体罚学生、卑视差生、损害学生心理等不良行为。一经发觉，坚决实行师德考核一票推翻制。 (2)、全面开展三酷爱、三提倡、三增加活动。即酷爱教化，提倡忠诚党的教化事业，增加教书育人的责任感;酷爱学校，提倡爱校如家，增加为教化事业建功立业的事业心。学校有安排、定

27、时间组织老师看师表风范、礼仪教化系列录像。通过观看，让老师进行自我比照，找寻自己的不足之处，每月进行一次师德心得体会沟通。 (3)、在学生中开展我们心中的好老师征文活动，让每个老师倾听学生的声音，让每个老师从学生的视角谛视自身素养和教化行为。开展我为人师征文活动，让老师在活动中不断取人之长，补己之短，努力更新师德观念，规范执教行为，不断塑造新时期老师形象。 3、树立榜样，发扬光大。 切实做好先进典型的树立工作，发挥党员老师的模范带头作用，搞好党员先进性教化活动。在校主动营造一个主动向上的氛围。要据平常考核的状况，评出文明班级、文明办公室。并把考核中了解到的典型事迹在师德风采橱窗展示。组织青年老

28、师开展师德演讲竞赛。每学期评比一次师德标兵，并予以嘉奖。 总之，学校通过组织老师仔细学习，加强管理，开展丰富多彩的活动，将始终如一地把打造具有良好师德师风的老师队伍作为我校的工作重点，常抓不懈， 不断提高我校老师的师德水平，为更好的办好学校，为 xx 的教化事业作出更大的贡献! 中学老师工作安排 篇 7 一、指导思想 进一步加强素养教化，立足龙岗生物教学实际，深化课程教学改革，强化课堂教学探讨，加强教学实施指导，以人为本，以服务为宗旨，促进龙岗教化均衡发展、和谐发展，为提高我区中学生物教学质量，作出应有贡献， 二、工作思路 1、聚焦课堂，服务教学。主动围绕优质高效的课堂教学开展教学调研、课改实

29、践、教学研训、质量监控等教研活动，努力提高课堂教学效率。 2、以老师专业发展为中心，主动开展教学探讨、教学指导和教学服务工作，努力提高老师专业发展水平。 3、以 xx 教研网为平台，做好资源整合工作，尝试开展网络教研教学活动，提高教研实效。 4、立足校本，研训一体。深化学校教研组，指导科组建设和校本教研，督促课改试验，逐步形成教、学、研一体化的务实高效的学校教研机制。 5、创设平台，促进发展。协作区教研室的统一部署，主动创新和充分利各种激励手段，搭建丰富多彩的发展平台，为老师供应充分展示自我，发展自我的机会。 三、工作重点 (一)聚焦课堂，提高教学效率 1、加强课堂教学探讨，努力提高课堂教学的

30、有效性。大力提倡和推行启发式教学，加强课堂教学质效探讨。要以促进每个学生素养发展为目标，着力解决学生主动乐学和学习习惯养成的问题，有效提升学生的学业成果和综合素养。 2、努力探究中学生物课堂的新教法。充分发挥学科中心组成员和青年骨干老师的作用，推出自己的名师开展示范观摩课，着力培育我区生物学科的名师，形成生物学科课型的教学模式或教学方法。 3、主动探究新课程背景的课堂教学评价体系和方法。制定课堂教学质量评价标准，充分利用其导向性引领老师的教化教学， 4、主动开展主题式或专题式教研活动。从课堂教学实际中发觉探讨主题，形成课堂教学的探讨专题，逐步解决一些教学中存在的实际问题，提高课堂教学效率。 (

31、二)加强师资队伍建设，创设老师发展平台，分层引领，促进老师专业发展 1、加强青年老师培育，努力提高青年老师的业务水平。实行青年老师优质课竞赛，以此为契机促进青年专业进步;对青年老师进行跟踪辅导，特殊是对教龄 1-4 年的青年老师，制订详尽的成长方案和发展安排，使优秀的青年老师能脱颖而出，尽快成为教学业务中的骨干。 2、协作教研室工作，推动学科名师建设。指导各级各类名师及培育对象能不断增加自己的教科研实力，逐步形成自己的教学特色，尽快出成果、出成果。指导各级各类名师通过 xx 教研网发布个人的教案、课例、课件、教化教学论文等，充分发挥名师的示范带头作用。 (三)完善教学调研机制，确保教学质量。

32、1、常态教学调研。在学期中间除了教研室统一组织的集体教学调研外，不定期开展由生物学科中心组成员参加的课堂教学有效性的教学调研。 2、跟踪式教学调研。拟将 xx 中学和 xx 中学作为跟踪式调研对象，参加校本教研和集体备课，并选择各学校的 23 位老师进行跟踪研修。 (四)加强高考探讨，提高高考成果 组织高三生物学科老师对 20xx 年 xx 高考试题及高考考纲、考试说明等进行仔细分析，做好 20xx 年高考复习备考的指导和教研工作，力争 20xx 年高考取得更好成果。 (五)以 xx 教研网为平台，主动开展网络教研教学活动 主动探究网上教研，拓展教研时空范围，提高教研效率。充分利用 xx 教研

33、网、学科专题网站和教化博客开展网上教研活动或评课、议课、教学视导的反馈与沟通等活动。 主动探究网上教研，拓展教研时空范围，提高教研效率。充分利用 xx 教研网、学科专题网站和教化博客开展网上教研活动或评课、议课、教学视导的反馈与沟通等活动。 中学老师工作安排 篇 8 一、现状分析 不知不觉，从高校毕业进入中学已经五年时间了，在这五年中，我从各方面学到了很多学问和阅历，从一个对课堂教学只有理论学问的高校毕业慢慢地磨练成了一个能够比较好的掌控课堂教学的物理专业老师，同时这几年中自己能感觉到自己的进步，责任心一学期比一学期强，但我也醒悟的相识到自己的进步来自于学校给我的压力，这是一种被动的进步，在主

34、动性上我没有给自己压力，这是我存在的不足之一。 细致分析了一下自己的现状，特殊是不足之处，排列如下： 1、对于教科研方面缺乏探讨探讨的主动性，教科研实力较差； 2、课堂教学实力虽有所进步，但还有巨大的发展空间，在教学方法手段上缺乏新意；组织教学的实力不强。 3、在教化方面，方法和手段略显稚嫩。 二、个人发展目标 1、师德方面 本人坚决拥护党的领导，酷爱祖国，酷爱教化事业。遵守学校规章制度，规范自己的道德，提高自身的素养。立足于课堂，留意自己的言行仪表，关爱每个学生，一切为了学生，为了学生的一切，关注学生的长远发展。酷爱本职工作，酷爱教书育人的事业，对每个学生负责，引导学生形成良好的思想品德和高

35、尚的人格修养，甘为孺子牛，乐于替人作嫁衣。无悔太阳底下的这份最崇高的事业，为学校，社会的教化事业添光彩。 2、教化教学实力方面 老师的任务不仅要使学生驾驭科学学问、形成技能，培育和发展学生的智力和体力；而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚毅的意志。这就要求老师不断提高自身的教化才能。 在实力方面要求自己学习做到以下几点： a、教化感染力。专心灵去教化学生，用情感去感动学生。教化学生不能只用规范和惩处，我主见的是情感教化。常常给他们讲道理，分析问题的缘由，教他们用道德来衡量事情的对错。 b、因材施教的实力。不管是学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异。每个孩子都是拼图上的

36、一块，少了他就不完整，不完备了。因此，我应当把我的心，我的精力合理安排，能慧眼识英雄，看到他们的特长，赐予适当的激励和支持，培育他们的凝合力，劲往一处使，力往一处花。 c、完善课堂教学的实力。仔细备课，是上好一堂课的基础；临场发挥，是老师自身素养的体现；仔细反思，是把课上得更好的必要条件；仔细钻研是上好每一堂课的关键所在。做好这些，让我的课精彩，吸引学生，别出心裁。 三、教科研实力方面 1、主动努力学习关于自己专业的教学理论学问，并能运用在自己的教学中，刚好进行反思及重建。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平常也要不断补充其他方面的理论学问，丰富自己，做到多听、多看、多写。 2、

37、主动主动地撰写论文，写高质量的论文，做到每年至少能有一篇论文获奖或发表。 四、信息技术方面 中学老师工作安排 篇 9 一、学生状况分析： 学生经过高二上学期的地理学习，基本驾驭了中学地理选修一册和世界地理概述的基本内容，对中学地理学问已经有了初步的全面了解，驾驭了中学地理的基础学问，初步驾驭了一些学习地理的基本方法，具备了肯定的识图、读图实力和分析地理现象、地理事物的实力，具有简洁的地理思维实力这为现阶段的地理学习与复习打下了肯定的基础。但学生的但他们在地理空间概念方面、读图实力方面都有肯定的局限性，初中地理基础学问严峻缺乏，读图识图的基本方法欠缺。好在经过中学二年级上学期的世界地理概述部分的

38、复习学生具有了肯定的解决地理问题的实力和读图识图实力，这也为今后的教学减轻了些难度。 二、教材分析 本学期我们主要学习湘教版地理必修二，这部分内容是立足必修一的基础，选取了与人类社会发展亲密相关的几方面社会经济活动，探讨人类社会经济活动 的特点及与社会因素、自然环境的相互关系，从而逐步树立起人地协调发展的思想。与此同时，驾驭地理问题思索、分析的方法，特殊是能够对城市与环境区域产业活动中涉及到现实生产、生活中地理现象、地理问题有深化的相识，做到学有价值、学以致用。 三、教学主要措施： 为更好落实学校教学目标，体现新课程改革的思想，服务学生全面发展，我从学生的学习过程和学习效果两个方面着手来进行教

39、学。 （1）强调学习过程，培育良好习惯。 结合我校学生的实际，要求学生落实基本的学习过程及课前预习，课堂高效听讲，课后复习整理三个基本环节。 课前通读教材，独立完成配套教材的基础学问梳理。发觉问题，标记问题为课堂有针对性的解惑做好打算。 上课时，活跃思索，仔细听讲，踊跃发言，使怀疑在 45 分钟内真正解除，切实提高教学效果。 课后再次通读教材，整理课堂笔记，特殊是对预习过程出现的问题要细致的做好记录。独立完成配套教材的自测自评试题。 （2）落实活动实践，激发学习爱好。 结合湘教版教材的特点和我校学生的学问水平，将大力推动教材活动实践。为此，将公布本学期的地理活动支配。学生分组做好活动项目的选择

40、、打算、实施，特殊是学生活动的指导和成果的展示工作，在肯定层面上让更多的学生参加进来，关注身边的地理现象，合作探究，主动思索，激励学生努力学习，使爱好更深厚。 （3）注意学问小结和单元测试的讲练，有效提高学习效果。 每单元结束后，将引导学生对单元学问进行重难点的复习，帮助学生构建单元学问的网络化体系，并激励学生以书面形式呈现出来。精选单元测试题，结合学生学情反馈，做好试题的讲解和薄弱学问点的讲练。 （4）探讨教材和教法，提升业务素养。 新课程改革的大背景下，教材只是教学的一种资源，不是必需严格遵循的标尺。立足课标，探讨教材挖掘其有效性和分析活动、阅读的针对性，合 理选材。结合当地实际状况和学生

41、现有的学问体验层次，从学生身边找寻教学资源，从学生生活体验中找寻资源，有效补充是教材本地化、通俗化，与学生在学习和相识过程中达到共鸣。本学期我会通过网络学习，同行沟通，师生探讨等多渠道下功夫，不断提高自己的教学水平。 中学老师工作安排 篇 10 中学课改正在进行之中，我作为教化战线的一名新成员，面对新的工作，新的角色，充溢了希望和挑战，为了使自己新的工作能有安排的进行，特制定以下中学老师个人工作安排： 一、不断提高个人素养 一名老师必需有较高的素养，我的教学阅历欠缺，所以新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会，为了尽快的适应并做好新的工作我必需不断的提高自己的素养。 1、读书用教

42、化理论武装自己。为了自己的教学教化尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教化的书籍。 2、同伴互助提高自己的教学。作为一名年轻老师，我要主动向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向同组老师学习，不耻下问。并主动参与每周的教研，就当天发生的教学突发事务，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等于同组老师沟通学习。把握组内开展的各种学习机会，向同组老师学习。在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。 3、尝试课堂创新改革传统的教学方式老师教学生学，学生的学习爱好不高，而且不能充分培育学生的探究实力。 在本学期中，我将运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习爱好，在教学

43、中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并刚好对每节课进行反思，仔细分析课堂和班级管理中出现的问题，并刚好进行反思记录，争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学工作安排。 4、主动参与教科研活动，通过上校级（11 月 26）和组级公（11 月 5，12 月1）开课接受老师们的评价并补充我的缺点 二、德育工作安排 结合学生的实际状况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进行进行德育教化，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存的不足之处，对学习产生爱好，并作对生活充溢希望和信念的孩子。 1、情感沟通沟通能促进师生的情感，对班级管理有很大的帮助。刚好与学生谈心，了解学生的内心世界，进行分层教化活动从思想上转变每位学生。 2、与家长沟通作为老师，为了尽快了解学生，刚好了解学生的在家的学习工作状况，我会通过多种形式与家长取得联系，刚好沟通。 面对新的工作环境我充溢了信念，也有很多自己的设想，我将带着我的激情步入教化教学，在实践中摸索，在实践中成长，在实践中创新。 第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页