2023年关于科研工作计划模板五篇.docx

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1、 2023关于科研工作计划模板五篇【完整版】 关于科研工作规划模板5篇 光阴快速，一刺眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，现在就让我们制定一份规划，好好地规划一下吧。我们该怎么拟定规划呢？以下是为大家整理的科研工作规划5篇，供大家参考借鉴，盼望可以帮忙到有需要的朋友。 科研工作规划 篇1 20xx年胶州市教育科研工作的总体要求是：以山东省、青岛市教育科研工作会议精神为指针，紧紧围绕全市教育改革和进展的中心工作，坚固树立“真情奉献教育，打造科研品牌”的意识，以“坚守、创新、效劳”为工作理念，充分发挥教育科研的先导性作用，面对实际、开拓创新、突出实效，以扎实高效的工作业绩进一步扩大教育科

2、研在兴教、强校、塑师方面的影响力，为推动素养教育深入实施和我市教育内涵进展做出积极奉献。 进一步加强科研工作的标准化治理，重点引导镇处、学校建立起两级教育科研水*自评体系。提倡镇处、学校建立教育科研年会制度，积极探究有效的教育科研运行机制。 召开胶州市教育学会第十五届年会，表彰教育创新先进单位和个人，同时举办“胶州市教育科研走进胶北”活动，届时争取承办山东省教育学会现场会。 3圆满完成“x五”立项课题讨论任务。20xx年，是x五课题结题年，各担当课题讨论单位，要加大课题讨论力度，确保高质量的实现讨论预期目标，出精品成果，打造“拳头产品”，扩大学校“教育品牌”影响力。 连续积极促进教育科研成果的

3、转化，适时通过进行胶州市“优秀科研成果推介会”、主题现场会、课题讨论观摩课等形式，推广优秀科研成果。 5以教育科研作引领，积极推动校园文化建立。要加强学习和沟通，走出去，请进来，通过举办学*沙龙、专家报告会、主题研讨会、成果展现会、科研工程月等活动，营造深厚的科研气氛，结合学校的精神建立、制度建立、物质建立等从“隐性”和“显性”两个层面建构校园文化。 6、以主导性课题作引领，促进学校特色建立。帮忙学校明确学校进展主题和方向，加大学校主导性课题的建构和讨论力度，发挥好教育科研的引导性、探究性和实践性，集中群体才智，协力攻关，努力培植一批特色品牌学校。 7加强校本讨论，促进教师专业化成长。要充分熟

4、悉教育科研在教师专业化成长过程中的重要作用，要使校本讨论成为学校日常工作的常态。要引导和鼓舞全体教师积极参加教育科研工作，让教师“在工作中讨论，在讨论中工作”。要积极鼓舞教师开展课题讨论，并为教师制造良好的工作环境和讨论条件，为教师队伍的专业进展和教育科研的全面普及搭建更为宽广的*台。 8.深化“青岛市中小学教师十一五阅读工程”。要仔细总结十一五教师阅读工程的阅历，为开展十二五阅读工程做好预备，年内启动“书香校园”和“教师读书人物”的评比活动。 9.编制“十二五”课题规划，加强教育科研宏观引领，增加教育科研的前瞻性、针对性和实效性，适时出台胶州市“十二五”教育科研课题讨论指南。 10.办好胶州

5、教育，秉持“坚持指导、注意有用、提高学术、增加效劳”的办刊原则，为学校阅历沟通，教师专业成长供应优质*台。 科研工作规划 篇2 一、工作重点： 1、课题讨论深入开展，全面实施“胜利教育” 2、深化书香校园建立，形成书香班级特色 3、丰富“校本培训”形式，提高教师科研力量 4、做好推广宣传工作，提高教师讨论意识 二、详细工作措施： （一）课题讨论深入开展，全面实施“胜利教育” 1、推广从教师中征集评比出的“胜利好方法”，促进各科研小组间的学习沟通。 上学期已经从教师中征集了一局部“胜利好方法”，并对教师们提出了修改建议，还将一些写的较好的推举到了丰台教育，这学期会将教师们修改好的 “胜利好方法”

6、进展评比，获奖“好方法”将整理成小册子，在教师中推广，各讨论小组利用科研活动时间学习组内成员和其他教师的胜利阅历，依据自己的需要借鉴、实施，已到达阅历收集和共享的目的。 另外，各科研小组还应依据本组的实际状况安排学习内容，并做到时间有保证、记录要具体，活动有实效。学校这学期会在学期中和学期末安排两次科研组阅历沟通，沟通内容依据我校的实际状况有所调整：由于每个学年教师们的工作岗位会发生变化，各科研组成员也会相应的变化，因此，我们每一学年将依据学校十二五讨论课题和本组实际状况进展小课题讨论，与教学中开展的专题讨论相结合，因此，各组的学习、汇报沟通都应围绕本组上学期制定的讨论专题开展，上学期在组内讨

7、论课过程中我们已经对各组讨论专题的题目提出了修改建议，所以，请各组于本周五前将讨论专题的题目报到网上邻居教育处史文艳科研组讨论专题文件夹。 2、大力推动我校课堂特色的实施，提高课堂实效性。 上学期我们提倡教师们依据自己所教学生的特点、依据自己的教学风格在自己的课堂教学中表达我校课堂特色 “教师启发与引导 敬重与鼓舞 学生质疑与探究 合作与沟通”，学校在听课过程中也特别关注教师们对学校课堂特色的落实状况，并围绕课堂特色对教师们的课进展评价，各组还经过争论分别写了如何在教案中表达课堂特色，学期末，我们要求教师们在这学期的复备课中要重点表达评价、质疑这两点，那么，这学期我们不仅要在检查教案时重点看这

8、两点的落实状况，还要在课堂教学中看这两点的实施状况，在与教师们评课沟通的过程中，听一听教师们对这两点的思索与理解。 3、深入探讨“胜利教师”与“胜利学生”的条件。 什么样的教师是胜利的教师？什么样的学生是胜利的学生？上学期我们经过了两轮的争论和修改，所以大家对这两个话题都特别熟识，我们行政班子也对各组争论的结果进展了讨论，并分别提出了修改建议，进展了汇总，这学期我们将把修改建议反应给各组，请各组进展第三轮修改，并经过行政班子审议后定稿，在各组办公室内悬挂“胜利教师”的条件，盼望教师们努力践行自己制定的目标；“胜利学生”的条件将悬挂在各年级组楼道的公共位置，盼望教师们照着这个目标来培育教育自己的

9、学生，在实践的过程中要讲究方式方法，不要急于求成，要保存可以达成的，去除难以实施的，要确保教师和学生在追求胜利的过程中不断收获信念和胜利的盼望。学校也将关注各组的实施状况，并组织各组进展阶段性阅历沟通，最终将各组的“胜利教师”与“胜利学生”的条件汇总成学校统一的“胜利教师”与 “胜利学生”的条件。 4、让“胜利教育”作为教师和学生体验胜利的*台。 首先，在校内开展多种形式的评比活动，为教师获得胜利搭建*台。本学期将连续“胜利教育”优秀案例评比活动，每一位教师都要依据自己所参加讨论的专题，结合教育教学实践活动撰写“胜利教育”案例，参与学校的评比活动，学校将评比出一、二、三等奖，获奖作品将在校园网

10、和课改资讯*台上发表。这些获奖案例将被收入西罗园五小“胜利教育”优秀案例集中，作为我校“十二五”课题讨论的一项成果。盼望教师们积极参与各级各类的评比活动，每一次教师们参选的论文、案例、教学设计，我都上传到丰台区课改资讯*台，上学期共上传了179篇，因此我校获得课改资讯*台优秀学校，有四位教师上交的作品超过8篇，因此被推举评比为课改优秀文章，开学以后会对这四位教师进展表彰。我们会从多种渠道开拓教师们收获胜利的时机，也盼望教师们踊跃参加，三月份就有丰台区教育学会论文评比，请教师们仔细预备，积极投稿。 其次，依托少先队工作，开展丰富多彩的活动，为学生获得胜利搭建*台。少先队将围绕“胜利教育”开展各种

11、活动，盼望各位教师积极协作，共同为学生体验胜利献计献力。 5、“互动反应”课题的实践讨论。 上学期我们在骨干教师展现课上一局部教师已经在自己的课堂教学中应用了 “互动反应”技术，虽然按点的设置还不太科学合理，实效性还有待提高，但是这些教师勇于实践的精神值得我们学习。这学期盼望教师们在按点的设置上进展深入讨论，使按点的设置能够为课堂教学、为学生坚固把握学问点而效劳。那么，这学期我们要在各组内推广实践“互动反应”技术，并要求各组的讨论课必需有一位教师在课堂中应用“互动反应”技术。 6、连续开展国际理解教育。 上学期，丰台区开展了“国际理解教育”成果的其次次征集，由于此项工作在学期末，教师们都很忙，

12、因此，我将教师们*时上交的一些教学案例和活动案例进展了修改交到了区里，在修改正程中我发觉其实国际理解教育渗透在我们工作的方方面面，教师们*时上交的案例、活动设计都有国际理解教育的理念，不需要教师们特意把它提出来，但是教师们缺少的是对这种理念的熟悉，所以，这学期盼望教师们在开展班会、设计活动时要把“国际理解教育”的理念渗透进去，这学期末，请教师们选择国际理解教育渗透点教学设计和国际理解教育渗透点活动设计上交一篇。 （二）深化书香校园建立，形成书香班级特色 1、开展“好书大家读”活动。 组织开展好早读和午读，确保时间、内容、实效的落实，请班主任照实填写读书规划表。（每周二、周四早上非常钟读课外书，

13、周一、周三早上非常钟读语文书，请班主任组织好学生按时早读。每周一、三中午为国学经典诵读时间，各班形式自定，看班的教师要负责指导、倾听。请教师专时专用，确定合理的朗读内容，读书规划表在学期末上交。少先队在此期间进入各班检查，每天的值班领导进展巡察。）学期中我们将对各班的朗读进展抽测，学期末对各班的国学经典诵读进展检测。另外，请各班充分利用预备铃与上课铃之间的两分钟时间，开展好书推举或美文共享、经典诗文背诵活动，我们将在听课时提前进班，关注课前两分钟各班的利用状况。 2.开展班级读书活动，形成班级书香特色。 （1）开展好班级的“读书角”建立。各班要充分利用板报张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等

14、，还要充分利用好图书柜，鼓舞学生捐书，同时选出几名有责任心的学生担当图书治理员，负责图书的入柜、登记、出借和整理工作。 （2）充分利用积存本，进展有效积存，提高学生的阅读力量。上学期对积存本的应用提出了明确的要求，学期末也对各班的积存本进展了检查，大家都能够保量，（36年级依据本单元作文进展积存，每周积存一次，好词68个，好句4个，好的开头结尾各一个）但能够保质的不多，所以盼望这学期教师们更加关注积存本的应用格式的统一和外观的干净，同时教师们要仔细批阅。 （3）制定好书香班级规划。各班依据以上目标、自己班级的优势、特点、详细状况，制定各具特色的书香班级的建立规划。规划的根本格式是：书香班级的名

15、称、指导思想、工作的重点及思路、工作的详细措施、各月的工作安排。书香班级规划以电子稿的形式上交到教育处史文艳书香班级规划文件夹。 3、设立校园读书月。 这学期五月定为校园读书月，各班的板报要围绕“读书”来出，可以介绍好的书籍、好的读书方法等；各班的扎板也要围绕“读书”来设计，可以展现学生的读后感、读书手抄报、向其他班级进展好书推举等。在读书月中学校召开“读书报告会”、评比校级“读书之星”。首先各班在三、四月份利用班会或读书课、国学课时间开展一次“班级读书会”活动，组织学生展现汇报自己近期的读书收获。各班在3月8日前上报“班级读书会”的时间，上交到网上邻居教育处史文艳班级读书会文件夹，学校协调好

16、时间通知大家，主管领导和读书课、国学课教师会参与“班级读书会”，（一二年级朱教师、三五六年级赵教师、四年级马蕊教师）五月各班要上交班级读书会的活动设计和5名学生的发言稿，5月10日前推举一名学生参与学校的“读书报告会”。各班还要依据学生读书的状况以及效果开展班级“读书之星”评比活动，并把他们的事迹贴在各班的扎板上，5月17日前各班推举一名校级“读书之星”，填写校级“读书之星”申报表，上交到网上邻居教育处史文艳“读书之星”申报表文件夹，学校将审批后进展表彰。 4、充分利用阅览室，开展读书活动。 这学期，一、二、四年级的读书课和三、五、六年级的国学课将每月在阅览室上一次课，其他时间学生可以自行到阅

17、览室看书，班主任教师要对学生进展爱书教育。阅览室每月会推举一些适合不同年段的学生阅读的好书，定期利用多媒体播放依据经典名著改编的影片，教师们要鼓舞学生们利用课余时间，尤其是午饭后休息时间到阅览室看书，参加阅览室的各种阅读活动。 5、骨干教师引领，推动教师读书活动的开展。 本学期每月月初，骨干教师将利用网络对教师们进展好书推举活动，我们在校园网上交里设立了一个骨干教师好书推举文件夹，另外，这学期我们骨干教师还要每月进展一次学习沟通活动，盼望用我们的实际行动带动教师们“读好书，好读书”的热忱。 （三）丰富“校本培训”形式，提高教师科研力量 本学期的校本培训将分为组内研训和校内培训两种形式，要求各组

18、开展两次组内研训活动，并在科研记录上有所表达，在学期末上教科研记录时要附上两次培训的内容。学校将聘请专家讲座对教师进展培训，盼望通过不同形式的培训，满意教师们的需求，提高教师们的科研力量。 （四）做好推广宣传工作，提高教师讨论意识 学校将一如既往的支持、鼓舞教师们参与各级各类论文、案例、教学设计评比活动，并对获奖的优秀作品在校园网和丰台区课改资讯*台进展推广，提高教师们的讨论意识。 科研工作规划 篇3 指导思想： 以区教育科研工作会议精神为指针，以课题讨论为目标，贯彻落实市、区教育科研工作会议精神，围绕全区的教育进展思路，连续以“聚焦有效教学，构建生命课堂”为工作主题，深入指导、讨论，加强课题

19、讨论与治理，提高科研治理水*，以岗位练兵为契机，努力提升科研队伍整体素养，提高科研实践力量，努力实现我校可持续进展。 重点工作： 一、加强课题讨论与治理 1、做好市学会“十一五”一般新课程理念下小学有效教学策略讨论课题讨论工作，同时做好立项的结题验收的筹备工作。本学期将连续深入各课题组进展指导讨论，为教师供应指导效劳。本学期盼结题课题市级1项。2、做好立项课题治理和讨论成果的推广。为积极搭建各课题组相互学习、沟通、借鉴的*台，本学期我校将组织上好课题讨论课展现活动。以讨论小组为单位，每组一节课，共六节课，进展教学沟通。教师准时将课堂教学的状况进展有针对性的提升总结。方式包括教学反思，或教学随笔

20、、日记、论文等。以课题的讨论带动全校教师力量水*的提高。有效地将教育科研成果转化为教育成果。 二、加强科研队伍建立 1、结合岗位练兵活动，连续开展以课题推动为依托的培训工作，实行多种形式学习科研课题的相关理论、方法。本学期培训内容将侧重教师课题结题方面的培训。 2、注意发挥骨干辐射作用，尤其在学校“十一五”课题讨论工作和课题小组中的作用。 3、通过培训、研讨、参观课题讨论先进学校等活动形式提高教师的科研力量与水*。 三、开展科研科普活动 1、做好校科研工作自检，迎接区里对我校科研工作的检查评估。 2、依据需要召开科研工作会。 3、仔细总结和推广立项课题的阅历，准时高质量做好省、市学会科研成果和

21、区学会的论文征集工作。争取得到区科研部指导，进一步提升讨论成果的质量。 4、开展如何上好课题讨论课的培训及研讨活动。 5、做好档案收集、整理工作。 四、加强科研信息情报工作 1、利用网上科研工作室的作用、科研群的信息传播功能，推动学校科研工作进展。加强与上级部门的沟通与沟通，准时得到指导。做好信息资料的收集、整理工作。 五、加强自身建立 结合新课改理念，留意利用一切理论学习和参加实践的时机，提高教育科学讨论和治理水*。拓展视野，提高总结和创新力量，满意科研、指导、培训工作需要。 科研工作规划 篇4 一、指导思想 进一步落实学校“以科研为先导”、“小学校讨论大教育”、“教育以人为本”、“教学以生

22、为本”等办学理念，专心开展教育教学讨论，造就和构成一支科研型、学者型的教师队伍。全面推动素养教育，使学校教科、教研工作再上新台阶。 二、工作重点 1、抓好现代小学生道德行为调控的实践与讨论课题的讨论工作和课题的结题验收工作。 2、迎接市教科所对学校教科室的调研工作。 3、协作学校搞好新课改实施前对教师的通识培训。 4、争取有23篇科研论文在宁波市级以上刊物上发表，35篇论文在市进修与教研杂志上发表。 5、加强教学讨论力度，切实开展教研活动，夯实根底，进展特色，不断提高课堂教学质量。 三、工作任务及实施措施 一课题讨论： 1、加强对课题的指导，深入课堂及年级组，了解课题的进展状况，协调有关问题的

23、解决。 2、召开课题学术研讨会，征求各方面的推举，集思广益。 3、组织试验课题汇报会，展现试验阶段性成果。 4、仔细组织阶段性验收，并准时总结。 5、注意课题讨论过程中各类资料的积存工作。为迎接课题的结题验收，本学期还将对其各类资料作系统整理，做好验收报告和总结的前期预备。 二教学讨论： 1、各组要切实有效地开展教学讨论活动，仔细钻研教材，正确把握学生素养教育进展目标，加强群众备课，加强对青年教师的传帮带，课堂教学中要在夯实根底的前提下，努力表达现代教育观念，表达学校“进展性课堂教学模式”思想，并依据个人特长努力构成教学特色。其中三年教龄以内的青年教师侧重个人根本功提高，加强标准课的讨论。骨干

24、教师要在教学资料、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学流程方法作探究讨论，逐步构成教学独特的教学风格。其他教师的课堂教学要在不动摇“双率”的状况下，提高科研含量。 2、仔细开展“研训一体化”教研活动，加强说课和评课环节。任课教师人人参加“研训一体化”活动，严格根据“说课上课评课”挨次进展。 3、加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。专心参与各地组织的教学活动，广泛了解教改信息，返校后要准时汇报，以供更多的教师学习提高。 4、加强理论学习和业务学习，仔细撰写“教学随记”。各教研组依据本学科特点和实际状况，有规划的组织专题教研和学习活动，做到每位教师都学深学透，都有所得。从而准时了解教改动态和前沿

25、理论，并擅长将学习和教学实践联系起来，对自身的教学状况作常常反思，按时、仔细撰写“教学随记”。 三常规工作： 1、仔细做好教育科研的调查，分析、后测工作。标准科研治理，建立章程制度。 2、加强学校科研骨干队伍的建立。提出教育科研三个一要求：每年至少读一本教育理论专著，搞一项教育试验课题，撰写一篇教育论文。举办讲座，使教师们把握科研课题的选题、立项、详细实施的操作方法、结题报告撰写等科研方法。 3、重视教师科研论文的撰写及评比工作。连续做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推举的力度，争取论文发表和获奖率超过上学期。举办教师论文和教案的评优工作。 四、详细安排 二月份 1、课题小组

26、会议，传达市教科室工作会议精神，布置本学期的学校课题讨论工作。 2、各青年教师上交德育科研论文。 3、课题试验全面绽开活动。 三月份： 1、请有关专家作结题总结撰写辅导报告。 2、课题试验班教师结合课题进展课堂研讨活动。 四月份： 1、课题试验活动总结。 2、撰写各子课题结题报告，在4月底前上交学校教科室。 五月份： 1、进展课题讨论后测工作。 2、撰写总课题结题报告，在5月底完成。 3、进展课题成果现场汇报活动。 六月份： 1、学校教科室完成总结。 科研工作规划 篇5 一、指导思想 围绕太仓市教师进展中心的教科研工作要点和学校工作重点，秉承“四个一流”的办学目标和“志、善、勤、恒”的校训，扎

27、实有序地开展好学校的教科研工作。以课程研修中心为*台，打造学习型组织，建立骨干教师梯队；以“启智”论坛为抓手，实施新教师成长系列活动，实施青蓝工程；以“十三五”规划课题的申报立项为抓手，加强教研、科研的整合，构建满意差异的课程体系，促进学生共性进展、主动进展。 二、工作目标 1以“十三五”课题的申报为抓手，进一步加强教研、科研的整合，不断提升教师的讨论水*。 2以课程研修中心为*台，实施名师工程，分层培育苏州市、太仓市、校学科带头人等后备力气。 3以启智论坛为抓手，实施青蓝工程，组织好新教师成长系列活动。 4连续通过专家引领、读书写作、主题论坛、随笔评比、论文撰写等活动，开展校本培训，做好太仓

28、市教师进展中心组织的连续教育年度考核。 5积极做好教师论文、案例撰写与送评工作，鼓舞教师向上级部门刊物投稿，真正做到为教师效劳。 6.结合上级科研部门及学校要求，完善教科研工作，并坚持做好教研常规工作。 三、详细工作 （一）有序做好课题讨论工作 1.做好“十三五”课题的申报工作 “十二五”期间，我校的讨论课题被列为省级规划课题，讨论过程中被评为苏州市级精品课题培育对象，并取得了较为丰硕的成果，有讨论专著出版。本学期，学校教科室将组织自下而上和自上而下相结合的方式，开展选题工作。拟围绕促进学生自主学习为主要讨论方向，进展撰写方案、申报立项等工作，加强教研、科研的整合，提升教师的讨论水*。 2.开

29、展微型课题讨论 教科研组的微型课题讨论，仍旧围绕我校的教学主见“简约开放”，各自选择符合学科特点的切入点。开学初，由教育处和教科室共同组织并研讨，依据不同的学科特点选择下一级内容开展讨论。 语文：简约开放背景下语文教材资源的挖掘与取舍 数学：简约开放背景下的构造化教学 英语：简约开放背景下教学活动的优化设计 综合：简约开放背景下教学资源的开发与利用 此外，课题组成员将在展现课、评优课、汇报课等各类公开课中，指导教师用好“课堂教学行为分析量表”，准时对自己的课堂进展自评和深入的分析，不断改良自身的教学行为，塑造高效课堂。 （二）开展连续教育培训 1.开展读书活动，提升理论水* 连续深入开展教师读

30、书活动，组织各学科教师阅读相应书籍。指导教师结合教育教学实践仔细写好3篇读后感，结合教科研组活动，进展专题探讨的读书心得沟通活动，选择3篇读后感中的一篇参与学校层面组织的优秀读后感的评比，把自己撰写的读后感，根据学校规定的格式准时上传到校园网上的指定栏目。通过读书这种形式，引导教师将阅读与日常工作结合起来进展理性思索，提升理论水*，转变教育思想，改良教学行为。 2.组织论坛活动，提升教师素养 开展求真论坛活动，10月、11月、12月每月一次，利用周三时间活动。本学期的“求真论坛”主题为读书会，以年级组为单位，组织教师沟通读后感。提倡教师阅读其他专业书籍和文史哲、科学类书籍，不断提升自己的学识素

31、养，成为内涵丰富的“人师”。 开展启智论坛活动，活动对象是我校两年以内的13名新教师，活动时间每个双周周五。培训内容主要围绕教学设计、微格教学、主题演讲、情境应对四个方面，对青年教师进展全方位的培训，帮忙每一个新教师快速成长。 3推动研修中心活动，引领教师进展 课程研修中心活动已开展整整五年，对骨干教师以及青年教师队伍的建立起到了很好的引领作用。本学期，将进展新一轮的五年规划，将这一活动进一步系统化、系列化地实施。聘请省内外专家定期到校开展集中活动（每学期2-3次），活动方式有专家讲座，教学设计、说课、上课、评课等教学的根本环节的改良，论文写作指导，课题讨论指导等。充分利用导师的资源，与省内名

32、校开展相互听课、同课异构等活动。 4.邀请专家讲座，开阔教师视野 本学期拟定邀请两到三位专家，开设主题讲座，帮忙教师建立新的教育理念，不断拓展教师视野。鼓舞校级及以上的学科带头人，开设校级层面的学科讲座，每次讲座面对不同学科，针对学科教学中面临的难题、困惑及需要改良的地方作详细的诊断分析，并提出自己独到、有效的实施方法。在讲座过程中设有互动生成环节，通过探讨，促进台上教师和听讲教师的双向良性提升。 5.加强随笔评比，提升反思水* 本学期连续进展教学随笔评比。35周岁以下教师，除读后感之外，还需交2篇随笔；2年之内的教师，每月2篇随笔（可以2篇教学，或1篇教学+1篇教育）。35周岁以上的教师，本

33、着自愿的原则，不做详细规定。对上交的随笔，教科室将组织教师轮番进展阅读、评比、打分，把随笔的评比过程也看做是教师相互学习的过程，不断提高教师的反思力和写作素养。 6.重视网上培训，确保完成质量 结合“太仓市中小学教师远程培训”，做好教师的网上连续教育培训。教科室常常关注培训网站，把相关作业信息、完成时间传达给教师，并做好提示、催促等工作。 （三）仔细做好日常工作 1.用好校本教材。本学期将连续指导教师用好“朱棣文”陪伴我成长胜利伴我成长两本校本教材，学期末将开展有关校本教材的学后活动，本学期拟定的学生活动为现场作文。 2.加强课题网站、连续教育网站的治理工作。指导教科研组长及省级课题子课题组长

34、，准时撰写活动新闻并做好上传工作，教科室准时做好检查及反应、沟通、修改工作。做好课题讨论资料的搜集和整理工作，并按要求定期在学校主课题网站上上传有关资料，通过网络进展学习与沟通，展现课题讨论成果。 3.仔细做好论文参赛工作。仔细做好论文评比信息的宣传，积极组织教师参与各级各类论文评比、教科研竞赛活动，积极向各类教育杂志荐稿，帮忙教师总结阅历，提高教育教学水*，提升个人的业务素养。除青年教师以及要参与职称评审的教师外，还要关注学校骨干教师的论文参赛状况，为学年完毕时的骨干教师考核制造条件。 4.做好连续教育年度考核。结合太仓市教师进展中心对我校xxxx年度连续教育考核反应状况，科学、标准地做好教师校本培训资料的搜集与整理工作，做好连续教育网站上资料的上传，做好全校教师校本培训学时统计工作，为xxxx年度的连续教育考核做好充分的预备工作。 5.壮大骨干教师力气。学校与教师之间进展双向选择，选择有进展前途的苗子，作为晋上升一级称号的培育对象，为他们的专业进展供应时机、搭建*台，促使他们在原有根底上进一步提升自己。本学期进展新一届骨干教师的命名仪式，吸纳更多有力量、有进展需求的教师参加骨干教师队伍。加大各类骨干教师的培育力度。每位骨干教师要带好身边一至二位青年教师，每年在校内上好一堂示范课或作一次专题讲座、或参加一次论文公布，充分发挥示范辐射作用。