2023年初中校园之声广播稿子700字初中校园广播稿大全200(3篇).docx
《2023年初中校园之声广播稿子700字初中校园广播稿大全200(3篇).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年初中校园之声广播稿子700字初中校园广播稿大全200(3篇).docx(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2023年初中校园之声广播稿子700字初中校园广播稿大全200(3篇)2023年初中校园之声播送稿子700字 初中校园播送稿大全200篇一 2.前言 各位同学,大家下午好!今日是我们校园播送开播了日子,我是播音员木易。往后的日子,我们校园播送将由七八年级每一个班轮番主办一期。内容可以是关注校园、关注成长、关注青春、关注将来等。播送时间为午间15分钟,盼望这短暂而美妙的时间能给你带来美妙的心情。 今日首播第一期是由我们701班带来的。首先我们放送的是一篇散文总有一天,我会足够优秀,盼望大家能喜爱: 3.总有一天,我会足够优秀 把脸始终向着阳光的方向,这样就不会见到阴影。 我盼望,我是一株向日葵,
2、永久追赶着太阳的方向,当黑夜湮没了视线,便悄悄地思念阳光的暖,它的香。如此,不遗忘,也不被遗忘。 假如日光碎成一面湖,春风乍起,拂动点点的光影,细腻,暖和,骑着单车走过,醉了全部年少的岁月,那时,日光倾城,幻变的恋与念。 我,爱运动,爱汗水在日光下晶莹,挑战,从没有极限,永不停留,恣意张扬,当全部的疲乏袭来,欣喜也在日光下蒸腾,仰视蓝天,白云,纯洁如孩提时代,自恋自己的小满意,期盼着还未到的美妙。 我想,阳光的味道,便是幸福之味,幸福总是不言而喻,若即若离,却难以割舍。 我,疯狂的爱上了徜徉在日光下的快感,天地之间,我如此渺小,却又如此的高大,顶天而立地。当暖意席卷全身的每一个细胞,竟然遗忘了
3、世间还有什么事情能让我忧愁的了,有人说,欢乐的人都是记性不好的人,我想,我是一只鱼吧,短短的7秒记忆力,足以让我的心中满满的,都是幸福。我更加渴望的,是日光,赐予我生命的呼吸,依靠 谁都无法定义别人,也很难诠释自己,你眼中的欢乐,却经常忽视了我隐隐的悲伤,于是,我爱上了,在音乐间放逐,让音符去敲击耳膜,去倾听生命的脉动。行云流水,温婉暖心,细细听,细细想,感受情意绵绵,哼着,念着,于是渐渐的潇洒了。 或许多愁善感,却不愿将悲伤向他人倾诉,他人无法悲伤你的悲伤,也不该,我选择,用大大的笑容,去暖化他人,让欢乐在眼眸见流转,会心,会意。 指引我方向的,永久是心,我无法操控自己的将来,但至少,我不会
4、违心,我知道,一切的力气来源于我的心,我的意志,我不愿,被他人强迫,那会剥夺了我的欢乐,而这比一切都要残酷。 虽然我一般,一般到不被他人所熟记,我从未因此而停留脚步,我能做的是,平凡却不平凡,努力,永久比别人多一点。 有首歌中说“不喜爱别人说我幸运,他们不懂我有多么努力。”是的,我在努力,即使我的努力他人不知,我不怕,珍贵的东西都需要很费心,长路漫漫,每一个目的地我都要风雨兼程。 有时我却艳羡那不怕称赞,渐渐在葡萄架上爬的蜗牛,即使对它来说路途遥远,但是它很早便启程,也终会品尝到香甜。若是它去旅行,渐渐穿行,在泥土与青草间,背负着岁月的壁垒,在吵闹间沉睡,停靠,下一站,幸福。 我想,我也可以,
5、像它一样,做一只爬上金字塔的蜗牛,少索求,多追求,全力向前,终会迎接到属于我的日光。 我在成长,总有一天,我会足够优秀。 5.结尾 好了,同学们,第一期校园播送就到此完毕了。信任我们的文字与音乐会给你带来一个下午的美妙心情,带给你连续前行的力气。再见 结尾曲 2023年初中校园之声播送稿子700字 初中校园播送稿大全200篇二 一、开场白(播放歌曲“琵琶语”) 男1:有一朵花开的时间需要去等待 于等待中细听花开的声音 男2:有一盏茶浓的间隙需要去品尝 在品尝里静观茶叶的沉浮 女1:花开花落 茶沉茶浮; 女2:心情积蓄 味道几何 停顿20秒 男1:伴随着这熟识的乐曲,倾听着这动人的旋律,校园之声
6、又如期和你见面了,敬重的教师,亲爱的同学们. 合:大家下午好! 男2:我是播音员1 2 3 4 停顿10秒音乐停 二、点歌送祝愿 女1:英国的大诗人雪莱在西风颂里写道:“冬天来了,春天还会远吗?”而很多人不了解其写作背景,就说那不过是句废话。其实这句话只要明白季节更换的人才能真正领悟其含义。 女2:是的!由于明白季节更换的人才懂得人生的真谛!既然这样,今日在我们播送站改版第一期的新栏目点歌送祝愿里,为我们全部的同学们送上一首明天会更好,盼望我们的将来辉煌绚烂! 播放音乐明天会更好 歌曲播放完毕,紧接 三、学法指导 女1:常常有同学反映英语的阅读理解怎么那么难,其实在英语的学习中,勤奋是一回事,
7、同样重要的是有适合自己的学习方法,今日的欢乐学习法将给打家介绍:如何转变阅读习惯,提高分数。 男1:由于没有把握正确的阅读方法,同学们习惯于在不加限定的时间内,对一小块文章精雕细琢,导致了逐词阅读承受信息的习惯。 你知道是阅读速度和理解阅读两个方面在影响着你的阅读力量吗?除了把握大量的词汇量之外,你有没有留意到自己的阅读速度,你的方法正确、合理吗?检查一下你有没有以下的阅读习惯,改掉它们你的阅读理解就会迎来奇迹! 男2:一,“指读”,即为了“集中留意力”,用手指或笔尖指着文章细细的逐词阅读。一遇到生词,便停顿下来,无法在通篇理解的根底上连续进展阅读。也影响整句或整段的意思的理解。 女2:二、“
8、唇读”,即有的学生在阅读中喜爱读出声来,或即使不出声,嘴唇蠕动,或脑子里也在想着读音,无形当中影响了大脑的思维速度。 女1:三、“回读”,也叫“即时重读”即在阅读中遇到生词或不熟识的短语时,返回句首甚至段首重读;还有相当多的学生对阅读产生心理定势,即认为自已第一遍确定读不懂,因此反复多遍,铺张许多时间。 男1;四、“译读”,即在阅读过程中,不断地进展单词逐句的翻译,通过译成母语来帮助理解。 女2:听了以上介绍,大家有没有什么启发呢?盼望每一位同学都可以从中学到自己所需要的学习方法,不断提高自我。 停顿5秒 四、佳作观赏 女1:在水一样幽深的风景里,他们的文章如音乐般回荡;伸出我们弱弱的手指,去
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 年初 校园 广播 稿子 700 初中 大全 200
限制150内