2023年劳动教育专题教育教案设计(七篇).docx
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1、 2023年劳动教育专题教育教案设计(七篇)劳动教育专题教育教案设计篇一 1、学习用双脚向前行进跳,熬炼腿部力气。 2、懂得遵守嬉戏规章,感受参与集体活动的乐趣。 3、培育幼儿爱劳动的情感。 4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量,让他们的身体得到熬炼。 5、能依据指令做相应的动作。 1、音乐磁带一盒。 2、自制蘑菇、白菜、萝卜,布置成菜地,篮子上做好标记。 3、小兔头饰人手一份。 教师:兔宝宝们,今日的天气真好,我们一起出去熬炼熬炼身体吧! (教师带着幼儿随音乐来到操场圆圈上。) 教师:啊!外面的空气好新奇啊!跟着妈妈一起来运动运动吧。 伸伸臂-伸伸臂,扭扭腰-扭扭腰,摇一摇-摆一摆,踢踢腿,蹦一蹦
2、-跳一跳,快欢乐乐转圈圈! (1)教师讲解、示范跳的动作教师:今日啊,妈妈要教你们学一个新的本事:双脚并拢向前跳。 看,两脚并拢,弯下膝盖,这儿就是我们的膝盖。(教师手指膝盖)用力向前跳。 教师:珍宝们,预备好了吗?来,跟妈妈学一学,双脚并拢,弯下膝盖。预备跳!好的,再来一次,双脚并拢,弯下膝盖,1-2-3跳! (2)幼儿自由练习教师:现在,你们找个空地方,自己学一学,跳一跳! 教师:宝宝们,跳到妈妈这儿来。啊!真棒!我们一起跳到圆圈上,好样的! (3)教师依据幼儿状况进展鼓舞和订正教师:我看到有好多宝宝跳得真好,请他们来跳一跳。(教师请几个跳得好的幼儿示范跳)我们一起夸夸他们:你们真棒!我再
3、请几个宝宝来跳,谁情愿来的?(教师准时发觉问题,进展订正。)我看到这个宝宝跳得时候双脚没有并拢,这个宝宝啊没有弯下膝盖,所以呢也跳不远。宝宝们告知他们应当怎么跳? 幼儿:双脚并拢,弯下膝盖,一跳一跳向前跳。 教师:对,我们再来学一学:双脚并拢,弯下膝盖,用力向前跳。 宝宝们真能干,今日又学会了一个新本事。 (1)教师:妈妈告知你们一个好消息:我们菜园里的菜都长大了,要丰收了。跟着妈妈一起去干活,好吗? 幼儿:好教师:宝宝们预备好,双脚并拢,弯下膝盖,我们一跳一跳去菜园了! (2)教师带幼儿跳到菜园教师:菜园到了,看看菜地里有哪些蔬菜呢? 幼儿:有萝卜,有青菜,还有蘑菇。 教师:妈妈为你们预备了
4、三个篮子,这个是青菜篮子,这个是萝卜篮子。还有一个是什么篮子呢? 幼儿:蘑菇篮子。 教师:真聪慧,这个就是蘑菇篮子。 (3)教师讲解示范嬉戏规章教师:看,妈妈来干活了,妈妈一跳一跳去干活。啊!我采到了大蘑菇。我采了几个蘑菇呢? 幼儿:一个蘑菇。 教师:对。一次只能采一个,我把它放到蘑菇篮子里。勤劳的兔宝宝们,跟着妈妈一起来干活吧。妈妈提示你们啊:用今日学到的本事去干活,大家不要推挤,要留意安全。好了,开头吧! (4)幼儿嬉戏,教师适时引导(音乐) (1)教师:小兔们都爱劳动,菜园里的菜都收上来了。累了吧,我们找个空地方坐下来休息休息吧。 (2)教师带幼儿做放松动作:捏捏手,捏捏手,锤锤腿,敲敲
5、背,我帮你敲敲,你帮我敲敲,真舒适! 教师:珍宝们,时间不早了,我们一起把蔬菜抬回家吧!(教师带幼儿回活动室,完毕活动。) 整个活动,我围绕目标,层层递进,特殊关注活动中细节的把握,致使孩子们在教师的引导下参加活动热忱高涨。在活动的最终一个环节,孩子们仿照小白兔去菜地拔萝卜的过程中,有几名幼儿在活动室来回跑,“孩子们,外面危急,快到妈妈身边来”教师的一句话把全部孩子的目光吸引过来,起到了很好的引导作用。我觉得,教学细节的把握就打算着教学活动的成败,愿我们做幼儿教师的都来关注教学、把握细节,孩子们将会收获更多。 劳动教育专题教育教案设计篇二 小小1班、小小2班全体宝宝 小小1班教室 4月30日下
6、午3:004:00 1、相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能,提高宝宝动手习惯,培育宝宝的动手力量。 2、能开心的参与集体活动,体验集体活动的丰富和好玩。 3、让每个宝宝都有展现的时机,获得胜利感。 1、布置教室,感受“五一”节的到来 2、手帕、裤子、鞋子若干、奖状、奖品人手一份 3、音乐、照相机 一、相互熟悉: 1、小小1班和小小2班相互听音乐找朋友。 2、教师告知宝宝:五一节是国际劳动节 二、宝宝分组竞赛: 1、分组、贴牌。 2、教师示范活动的过程,宝宝倾听。 3、宝宝分组进展:穿鞋子、折手帕、穿裤子 三、发奖: 1、分组进展奖状的领取和拍照。 2、领取奖品 劳动教育专题教育教案设计篇
7、三 扮演采山;编创与活动。 一、组织教学: 听音乐采山进教室,让同学初步感知音乐旋律。 二、扮演采山: 新课导入:谈话(有关山里的学问包括民族风情、山里的物产、山里的风光等等都会激发起小朋友的兴趣)。 “同学们好,很快乐跟大家一起走进今日的音乐课堂。首先,教师带同学们到漂亮的大山里看一看,走一走,然后请你告知教师你都听到、看到了什么”。 (播放多媒体课件,使同学对唱曲有初步的熟悉,同时呈现“采山小姑娘演唱”、“山里的物产”、“山里的风光”等) 师:我们今日就学习这首新歌采山。 1、歌曲学唱。(用听唱法教学) 2、找出自身演唱觉得困难的地方,师生一起解决。 3、设计扮演动作,边演唱边扮演。 4、
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- 2023 劳动教育 专题 教育 教案设计
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