2023年小学六年级班级工作总结12篇.docx

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1、 2023年小学六年级班级工作总结12篇六年级班级工作总结1 我今年担当六年级班主任，虽没有什么值得一提的成绩，但在我们班上课纪律较好，男同学很聪慧，作业能完成，成绩还可以。这些使我有些劝慰，深感功绩没有，倒有苦劳，这样还算对得起学生，对得起家长，学期完毕之际把本学期的工作进展一下简洁地总结： 一、加强引导，培育一支得力的小干部队伍 要使班级成为团结、活泼，具有良好学习气氛的整体，班级小干部的作用是相当大的。开学初，班会课采纳竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲“怎样当好小干部”，随后采纳民主选举选出小干部。有些成绩优良，但不愿为班级效劳的通过竞选就落选了，而有些成绩一般

2、，但情愿为大家效劳的却能如愿中选，从而也促进了其成绩的提高。期中检测后，经过与任课教师的协商，有的放矢地改选了班上的学习委员，使这支队伍更有活力了。 有了一支能治理班级的小干部队伍，作为班主任，我就加强引导培育，不定期地召开小干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立他们自己的威信，这样一来不但提高了他们的积极性，而且小干部的力量也渐渐培育起来。 二、擅长观看，急躁细致地解决问题 进入六年级后，学生的思想、行为都发生了较大的变化，学生中的偶发大事为班务工作增加了难度。在处理学生问题的过程中，发觉女同学有了自己的友情圈，消失了对同学的维护和排斥；男同学则淡化了

3、以往约束他们言行的“法规”，滋生了一种六年级的优越感和随便性。最大的感受就是孩子们大了，慢慢有了自己对待事物的标准，初步形成了个人的性格。但由于意志力较薄弱，分析问题的力量尚在进展之中，所以一旦遇到冲突就简单冲动，遇到困难和挫折又简单灰心、颓丧，或者消失理智不能驾驭感情的现象。 面对悄然而生的变化，我发觉或许可以“客”随“主”变适应学生的成长变化，调整一下自己的心态和策略。在搞好教学之余，亲密留意学生的心理变化，多站在学生的角度去对待和思索问题，和学生一起分析问题、解决问题，使他们在学好学问的同时，有个安康的心理进展，能够享受成长的欢乐。这样做能够不损伤学生的自尊心，不会引起逆反心理，学生也愿

4、意承受。 三、施展爱心，让学生更贴近自己 我首先对每个学生进展全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生，利用晚上常常同学生进展沟通、同家长沟通。如司扬锁同学，我接班后通过各种途径教育、帮忙他，这学期各方面都有较明显的进步。如遇到学生生病后，我第一时间送他去医院看病，并叮嘱其按时喝药，让学生感到亲切如父母。 工作实践使我深感班主任工作多而杂，但只要具备一个爱字，就肯定会把工作做好。我觉得自己最大的缺乏就是比拟马虎，没有急躁，信任通过熬炼与努力，以后会渐渐细化、改良的。 六年级班级工作总结2 劳碌了一学期，送走了毕业班，感觉充实而欣慰。平稳地度过小学最终的阶段，没有任何事

5、故发生，圆满地完成了本学期工作。回首这三年与孩子的朝夕相处，最终到了离别的时刻，心中也布满了不舍。虽然调皮，但也得意。下面对这一学期的班队工作做一个简洁的小结。 我们班的孩子出了名的调皮，总爱玩耍，对于学习呢，全都是不放在心上的，为了能在小学阶段画上一个圆满的句号，教师们卯足了劲儿，每天对孩子们进展查漏补缺，抓根底、讲重点。或许孩子们也看出了教师的专心良苦，也开头投入状态，虽然根底不够扎实，但是努力迎头赶上，超越自己！ 对于孩子们的青春期教育，作为班主任教师也应当尽早关注。有很多孩子由于年纪的增加变得不爱讲话，或者受一些社会上不好的风气影响学会了一些不好的习惯：比方自私、蛮横、不讲理，事事斤斤

6、计较自我中心愿识非常剧烈。有些孩子甚至一句批判也承受不了，对于这些特有的青春期现象。我经常会准时找一些学生谈心，把孩子们当朋友，六年级的孩子们，已经能懂得教师的话中的道理。有很多孩子也纷纷找我谈心。帮忙他们解决青春期的困扰。 相比拟一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要鼓励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我大方的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。固然，事物不是肯定的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会严峻的批判，这就是把握谈心的尺度了。特殊是对严峻犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓舞他们下决心改正，给他们信念。四、家校练习，合作治理本学期

7、由于校讯通的开启，无疑给教师和家长搭建了一个很好的平台，我借校讯通这一平台，更快捷、便利的跟家长沟通，能让家长准时了解孩子们在学校的动态。学校有什么活动我准时公布，模拟考试成绩我准时发送，让家长可以更快捷地跟教师练习。反应孩子们的动态。转瞬间，孩子们就要离开这个学习、生活了六年的校园。祝他们能够在初中的学习生活中百尺竿头，更进一步！ 六年级班级工作总结3 转瞬间一学期过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我喜爱这份职业，所以我始终觉得欢乐。哪怕是许多的麻烦和心酸，过后也便是甜美的回忆。 今年是我其次年担当六年级毕业班的班主任。在担当这项工作的过程中，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭

8、，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。本班孩子各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关怀他人 为了当好班主任，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我仔细制订班主任工作规划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼。 板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有力量并喜爱宣传工作的学生，教会他们发扬各自特长，合理安排布局，把板报办好。 原先我们把晨会课当作是教师的训导课，学生承受教育，然后做好一天的预备。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我经常引导学生从身边的事情

9、说开去，让他们自己分析对与错，自己解决消失的冲突。更多的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。 尊师守纪是我们的传统美德，怎样尊师见到教师问好，固然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培育学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业仔细完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关怀班级卫生，爱惜身边的财物等，这里包括了各方面的好习惯的培育。 守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清楚，准时回答下列问题。我还喜爱学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。 不随地丢东西，走楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行为标

10、准，是每个人必需遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。 在我的班里，小助手特殊多，每个同学都有自己帮忙班级，帮忙教师的力量，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事。班级分散力也因此更强了。 假如，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一局部。使学习井然有序，每次班里消失不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的方法。自己治理自己，发挥力量是我们六年级的班风。在这些小干部们的治理下，我们的纪律较开学初有所好转，早读的纪律也渐渐开头变好，但状况还不容乐观，需要今后连续连续努力。 六年级学生，独立自主的力量强了，假如什么

11、都为他们预备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的奇怪，失去激情和探究精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。 每个人都有一颗松软的心，当这颗心得到关心和呵护地时候，他会加倍地回报你。学生是稚嫩的花朵，他们的心又是那么多脆弱，它更需要我们细心地呵护。下课的时候，我常常和班上的学生谈天，了解他们的思想状况，对他们遇到的问题准时进展疏导，我真心地去关怀他们，为他们解决遇到的困难。 我认为，我们所从事的就是育人的事业，我们就要通过千百次的努力去让坚冰溶化，通过千百次的努力去拨开学生眼前的层层迷雾。在班主任工作中，我不能做得很好，但我肯定要做得尽心尽力，肯定要做得对得起自己，对得起那帮孩子

12、们。 六年级班级工作总结4 一学期的教学工作事情完结了，回首本学期的教学工作进程，有师生协作起劲获得的结果，令我欣慰，但在教学工作及其它方面存在的缺乏更令我反思。为了更好地开展下学期的事情，把班级的门生培育成德、智、体、美、劳诸方面周全进展的跨世纪及格的接棒人，现将本学期的事情总结以下： 一个人的思维堪称一个人的魂魄，而这个思维、魂魄的构成每每就是在孩童时代构成的。为了使每一个门生都有个康健的生理素养和明确的进修目标，我注意与思维品德课相结合，开展种种有利活动，应用班会时候构造，门生当真进修小学生守则和小学生寻常行动标准。应用录象课本教育门生做个野蛮守纪律的小学生。此外我构造，门生开展了“三比

13、三看”活动，各种活动的开展，关于门生收益非浅，门生的道德素养、规律观点都有了明显的进步。 为了进步门生的进修热忱，我在本学期特别留意从门生的思想上让其爱学习，调动其进修积极性，为此，我起劲进步本身的素养，当真研讨课本，进修教学工作纲要，课堂上力图生动活泼，同时加之日常平凡的言传言教，让门生树立起准确的进修目的，从而发生宏大的进修能源，进步门生的进修问题。 本着素养教育的准绳，我在本学期开展了更加厚实多采的课外活动，使门生们的乐趣、喜爱都可以在活动中失掉餍足和进步。当时讲故事小组、默读小组、念书小组的同砚都在活动中训练了本身，美满了自我，从而也从正面调动起了孩子们的进修热忱。 本学期我特别看重门

14、生的自我治理事情，充足应用班委会成员的向导带头感化，加强了班级的分散力和联结向上精神的培植，使班级面孔涣然一欣。 双困生的转化事情从来是教育事情的老大难题目。为此，我在这方面做了大量细腻的事情。对双困生，我做到了“三心”，即在生活上爱护，再学习上耐烦，在师生交往时恳切。如我班的张肖同砚从怙恃离异，父亲常常不在家，他跟六十多岁的奶奶在一起，生存很艰难。进修也是以受到了很大的影响，孩子产生了停学的动机。为此，我在生活上爱护他，不仅为他买换季的衣服和进修用品，还在班里组织了为他捐钱的活动。同学们尽了本人最大的起劲为他捐钱。先生和同砚的爱护使他感到了集体的暖和，从新鼓起了进修的帆船。他的进修问题有了很

15、大前进，成为了学校的体育尖子生，在、镇活动会上一展风貌。 以上是本学期事情的几点总结，在当前的教学工作工作中，我会加倍起劲，索求出班级事情的新路子，朝着素养教育的更高目的奋进。 “有一种文，让你憧憬，让你遥想，让你永久难忘。”这是我作为班主任，在开学初安置课堂时给我班门生的题辞，意在经由过程课外扫瞄，尤其是古诗文的诵读，对门生起到陶冶品德，养成习性，进步人文素养的感化。 本学期，我们班除了实现学校安置的惯例事情外，力图在坚持原有的好习惯每天读课外书半小时的根底上，有所打破：连系新课程对小学生古诗词进修的恳求（小学生必备古诗词70首）,重点对门生进行诵读和人文素养的培植。 1.重课外扫瞄，营建书

16、香班级 中心电视台主持人白岩松说过：他的成功窍门便是“少看电视多看书”。读课外书作为我班一项惯例性回家功课，除了此中考核与期末测验阶段外，我恳求门生们日常平凡“读好书，好念书”。“少看电视多看书，每天念书半小时”，而且屡次在家长会上恳求家长每天倾听并做好署名事情，以确保在时候数目上培植门生的扫瞄习性。在校，咱们定于每周五为课外书互换日，恳求门生自动与同砚互换并作好挂号事情。为了周全懂得门生在家的课外扫瞄情形，增加家校联络，学期期中，我对全班同砚的扫瞄情形进展了一次问卷考察。在普遍听取家长看法的根底上，学期完结前夜，咱们还进展了一次班级念书沟通会。 2.重抓古诗文扫瞄，塑造“诗路花雨” “诗路花

17、雨”是我班本学年课外扫瞄的一个长远规划。为了营建进修的空气，在开学初安置课堂时，除了惯例的“新闻栏”、“警示栏”、“进修场地”等，咱们重点设想了“诗路花语”，分三个板块：一栏是古诗词进修栏，伴随着“逐日一诗”的进修，实时展现在“诗路花语”中。一栏是记载同学们对古诗词的进修、背诵、积存进程的。另外一栏预备着往后展现同学们创作的作品。每门生自学古诗文一篇，局限参考小学生必背古诗词70首，学懂，学透，而后每天应用约10分钟的时候，将这古诗文在全班教学工作，按学号轮番预备与教学工作。轮到教学工作的同砚，事先要汇合材料，将古诗文的后台，译文，等作细致说明注解。在教学过程当中，门生和先生还能够针对教学工作

18、内容发问质疑，最初诵读，直至背出为止。一学期来，咱们曾经进修了51篇，全班45位门生中共有36位已超前背完70首古 诗词。 课外扫瞄有助于开拓智力，增进见地，加强自负。苏霍姆林斯基说过：“30年的教训使我笃信，门生的智力进展取决于精良的扫瞄才能。”课外扫瞄有助于积存言语。课外扫瞄还能够熏陶情操，培植门生精良的道德质量和健全的品德。新课标指出：“使门生意识中华文明的丰富广博，吸取民族文明及聪慧。”“学会应用多种扫瞄要领。”“遭到崇高情操和意见意义的陶冶，进展本性，厚实本人的精神天下。”要塑造门生真挚、凶狠、奇妙的心灵，课外扫瞄是一条首要路子。“读一本好书，就是在和一个崇高的人发言。”好的课外书富

19、含崇高的人文精神，很轻易使门生发生共识，从而荡漾起升华品德的内涵愿望，到达精良的教育结果。 本学期，我们班除了实现学校安置的惯例事情外，力图在坚持原有的好习惯每天读课外书半小时的根底上，有所打破：连系新课程对小学生古诗词进修的恳求(小学生必备古诗词70首),重点对门生进行诵读和人文素养的培植。 重课外扫瞄，营建书香班级 中心电视台主持人白岩松说过：他的成功窍门便是“少看电视多看书”。读课外书作为我班一项惯例性回家功课，除了此中考核与期末测验阶段外，我恳求门生们日常平凡“读好书，好念书”。“少看电视多看书，每天念书半小时”，而且屡次在家长会上恳求家长每天倾听并做好署名事情，以确保在时候数目上培植

20、门生的扫瞄习性。在校，咱们定于每周五为课外书互换日，恳求门生自动与同砚互换并作好挂号事情。为了周全懂得门生在家的课外扫瞄情形，增加家校联络，学期期中，我对全班同砚的扫瞄情形进展了一次问卷考察。在普遍听取家长看法的根底上，学期完结前夜，咱们还进展了一次班级念书沟通会。 “诗路花雨”是我班本学年课外扫瞄的一个长远规划。为了营建进修的空气，在开学初安置课堂时，除了惯例的“新闻栏”、“警示栏”、“进修场地”等，咱们重点设想了“诗路花语”，分三个板块：一栏是古诗词进修栏，伴随着“逐日一诗”的进修，实时展现在“诗路花语”中。一栏是记载同学们对古诗词的进修、背诵、积存进程的。另外一栏预备着往后展现同学们创作

21、的作品。每门生自学古诗文一篇，局限参考小学生必背古诗词70首，学懂，学透，而后每天应用约10分钟的时候，将这古诗文在全班教学工作，按学号轮番预备与教学工作。轮到教学工作的同砚，事先要汇合材料，将古诗文的后台，译文，等作细致说明注解。在教学过程当中，门生和先生还能够针对教学工作内容发问质疑，最初诵读，直至背出为止。一学期来，咱们曾经进修了51篇，全班45位门生xxxx有36位已超前背完70首古诗词。 课外扫瞄有助于开拓智力，增进见地，加强自负。苏霍姆林斯基说过：“30年的教训使我笃信，门生的智力进展取决于精良的扫瞄才能。”课外扫瞄有助于积存言语。课外扫瞄还能够熏陶情操，培植门生精良的道德质量和健

22、全的品德。新课标指出：“使门生意识中华文明的丰富广博，吸取民族文明及聪慧。”“学会应用多种扫瞄要领。”“遭到崇高情操和意见意义的陶冶，进展本性，厚实本人的精神天下。”要塑造门生真挚、凶狠、奇妙的心灵，课外扫瞄是一条首要路子。“读一本好书，就是在和一个崇高的人发言。”好的课外书富含崇高的人文精神，很轻易使门生发生共识，从而荡漾起升华品德的内涵愿望，到达精良的教育结果。 以上便是我本学期的班级事情总结，在往后的教学工作生活生计中，我会连续研讨，让门生合意，让家长释怀。 本学期，我们班除了实现学校安置的惯例事情外，力图在坚持原有的好习惯每天读课外书半小时的根底上，有所打破：连系新课程对小学生古诗词进

23、修的恳求(小学生必备古诗词70首),重点对门生进行诵读和人文素养的培植。 中心电视台主持人白岩松说过：他的成功窍门便是“少看电视多看书”。读课外书作为我班一项惯例性回家功课，除了此中考核与期末测验阶段外，我恳求门生们日常平凡“读好书，好念书”。“少看电视多看书，每天念书半小时”，而且屡次在家长会上恳求家长每天倾听并做好署名事情，以确保在时候数目上培植门生的扫瞄习性。在校，咱们定于每周五为课外书互换日，恳求门生自动与同砚互换并作好挂号事情。为了周全懂得门生在家的课外扫瞄情形，增加家校联络，学期期中，我对全班同砚的扫瞄情形进展了一次问卷考察。在普遍听取家长看法的根底上，学期完结前夜，咱们还进展了一

24、次班级念书沟通会。 “诗路花雨”是我班本学年课外扫瞄的一个长远规划。为了营建进修的空气，在开学初安置课堂时，除了惯例的“新闻栏”、“警示栏”、“进修场地”等，咱们重点设想了“诗路花语”，分三个板块：一栏是古诗词进修栏，伴随着“逐日一诗”的进修，实时展现在“诗路花语”中。一栏是记载同学们对古诗词的进修、背诵积存进程另外一预备往后展现同学们创作的作品门生自学古诗文一篇局限参考小学生必背古诗词70首，学懂而后每天应用约10分钟时候，将这古诗文在全班教学工作，按学号轮番预备教学工作。轮到教学工作同砚，事先要汇合材料，将古诗文后台，译文，细致说明注解。在教过程当中，门生先生能够针对教学工作内容发问质疑最

25、初诵读，直至背出为止。一学期咱们曾经进修了51篇，全班45位门生中共有36位已超前背完70首古诗词。 课外扫瞄有助于开拓智力增进见地加强自负。苏霍姆林斯基说过：“30年教训笃信门生的智力进展取决于精良扫瞄才能。”课外扫瞄有助于积存言语。课外扫瞄能够熏陶情操培植门生精良的道德质量和健全品德。新课标指出门生意识中华文明丰富广博吸取民族文明聪慧。”“学会应用多种扫瞄要领遭到崇高情操意见意义陶冶进展本性厚实本人精神天下。”要塑造门生真挚凶狠奇妙的心灵，课外扫瞄是一条首要路子。“读一本好书，就是在和一个崇高的人发言。”好的课外书富含崇高的人文精神轻易门生发生共识，从而荡漾起升华品德内涵愿望，到达精良教育

26、结果。 以上便是我本学期的班级事情总结往后教学工作生活生计中，我会连续研讨门生合意，让家长释怀。 六年级班级工作总结5 东消逝水，叶落纷纷。一个学期的时间就这样悄然而逝了，在这一学期中我做了许多工作，也学习了许多、得到了许多的教育阅历。回忆是为了更好地进展，下面就本学期的班级建立工作进展总结和反思。 1.干部培育 新的六（7）班组建之后，在很多班务工作中比拟迫切的事情，就是组建一个班委会。俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”，班委会在班级事务中的作用是很重的。 新生来自各所学校，彼此还互不了解，而班级里又需要有专人负责班里日常事务。同时，当班级消失问题时，需要有专人与班主任取得联系。这一阶段，我

27、实行的是代理制。通过两天的观看，我指定有肯定号召力、组织力量和语言表达力量的龚小薇担当代理班长。同时还成立了一个临时纪律监察小组，由黄思聪、饶曼誉、葛优等人担当。这些临时职务也是为选举正式班委埋下伏笔，力量强、思想端正的孩子必能脱颖而出。 一个月过去了，班级同学相互了解以后，我实行民主选举制，通过民主选举的方法来选举班干部。这样既有利于充实和完善班干部队伍，又有利于培育学生的民主思想、主体意识，调动全班学生参与班级活动的积极性。由于班干部是通过学生民主选举产生的，所以能得到学生的信任和支持，有利于他们制造性地开展班级活动，也利于增加班集体的分散力。 往年，我一般是上学期采纳单班委制，下学期采纳

28、双班委制。这个学期，由于有了一个代理制在先，所以，我直接运用了“双班委制”。双班委制是班级原有组织治理机制和模式的完善，就是通过学生的民主选举在班级中形成两套班级治理委员会，每套班委都设有一样的岗位，由两套班委轮番进展班务治理。把班级还给学生，提高学生自主治理力量，发挥每个学生的主动性；培育学生的竞争力量与合作意识；促进学生的共性与社会性进展。 这两套班委各有7人，各套班委分设常务班长1名，主持全面工作；设值日班长六名，帮助常务班长治理每天的纪律、学习、卫生。他们实行值日制工作。 每天，由常务班长将头一天的班务日志交到我这儿来，以便我了解班级动态，准时处理班干部不能处理的事务。每周日的晚自习召

29、开班干部会议，在两套班委工作交接时，上一组人员总结、提示相关事宜。我则从旁帮助，提一些建议，教一些治理的方法。会议完毕后，上一组常务班长还要写工作小结，分“优点”、“缺点”两块写，写完后在班上作小结讲话，或鼓舞或表扬或提示或批判。 2.岗位建立 班级主动建立的范畴很广，岗位建立就是其中重要的一项。设置一个岗位，养成一个好习惯。岗位建立不仅是治理的需要，更是教育的需要，是孩子养成良好习惯的需要，是孩子安康成长的需要。 在此思想的指导下，我首先将班级的事务分为纪律、卫生、学习、生活四大块，然后与学生一起将这四大块细分成若干小点，由此产生岗位，再取上一些有意思的名称，最终明确职责。 岗位设置完毕后，

30、就是学生竞聘岗位。每个月进行一次岗位轮换。为提升学生的工作积极性和效率，我们的岗位嘉奖是这样安排的： 、一个月下来，学生能圆满地完成岗位任务即获得所给予的声望值。 、每个月评比岗位之星，拍照，上墙！ 3.班级活动 班级活动是学校教育活动的重要组成局部，是班级集体教育的常常性形式。活动和人的进展关系已为心理学所证明，开展多种形式的班级活动对促进学生进展，加强班集体建立具有重要意义。 这个学期开展了不少活动，如开学初的“自报家门”、“记名接龙”、“展现式升旗仪式”，再后来的家长会表演、练字竞赛、好书推举、做手抄报、编诗集以及常常性周末郊游等。还好玩味性较强的活动式班会，如：“大传送带”、“蜈蚣翻身

31、”、“连环腿”等。 值得一提的是，六（7）班还每天下午放学后坚持集体跑步，这样既增加了学生体质，也增加了班级分散力。 4.文化构建 班级文化是一种潜在的课程，它起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。 .细心布置教室环境，创设和谐的物质文化 通过对教室环境的布置，构造一种外部的文化环境。 黑板报是对学生进展思想品德教育的重要阵地之一，它更换便利，可操作性强，可以说是既有用又便利。我们班对每一期黑板报的板面、内容进展细心的设计。 板报两侧是“英语展现台”与“鲲鹏展翅”模块。给学生一片天地，让他们张扬共性，展现才华。 教室后面黑板的上方张贴班级口号：“绳锯木断，水滴石穿”。 在右面墙壁上分“江山代有

32、才人出”、“习惯之星评比”模块，前黑板左为书架，架上有二百余册班级图书，右边是“公示栏”。 .制定班规，标准班级制度文化 要建立班级文化，需要有制度的保障，假如没有规章制度，班级中的学生就没有约束，而变成一盘散沙。 比方在我们班，我和学生共同制定了班规，奖惩清楚。 .形成良好班风，培植班级精神文化 班风好班级就有正气，正确的舆论对班级会产生积极的影响，它能让班级布满浓郁的学习气氛，同学之间团结友爱，师生之间相互信任；而不好的舆论会造成不良的影响，它会使班级中正气受挫，歪风盛行。我们大力表彰先进，以弘扬正气；严厉批判不良行为，坚决制止歪风邪气的滋生和扩散。 我们每次整队都要念班级口号，使之深入人

33、心，化作一种念力；每次上班会课都必唱班歌我的将来式，这是一首励志歌曲，旨在让学生留下一颗奋斗的种子。 一个学期以来，班级风气较好，六（7）班的学生整体上比拟上进，没有发生一桩安全事故每一周，我们班都能拿到流淌红旗，每个月，我们班都被评为“文明班级”，学生的整体成绩也呈上 升趋势。 1.班级事务处理有些时候处理不够准时导致教育效果打折扣； 2.还是要加强内涵建立，注意过程，否则有些活动会流于形式； 3.虽注意了团体精神教育，但文明礼仪教育还有些缺失； 4.班级建立与学校的教研课题代币制导向下的班级建立理念、模式讨论与实施的连接还存在问题，工作方式需要改良。 1.工作作风宜更雷厉风行一些，同时留意

34、多与学生谈心。 2.设计好教育主题，注意活动过程； 3.尝试深入代币制导向下的班级建立理念、模式讨论与实施课题讨论。 六年级班级工作总结6 本学期，在学校的统一布署下，我以高度的责任心扎实的开展班务工作，它即布满艰辛、也感到无比欢乐。本学期转瞬即逝，回忆走过的路程，心中感慨万千。班主任工作是荣耀的，艰难的，难以言表的，现在结合我班的实际状况，对本学期所做工作总结如下： 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教育、让他们开展工作，又

35、依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，到处起榜样带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培育和努力，学生干部的工作力量有所提高，他们分工治理，渐渐形成具有本班特色的优良班风。 班集体的治理最重要的是要有良好的气氛和明确的目标导向。六年级是学校的窗口，本应当在各方面都成为其它班的典范，但在这一点上我自认为有相当一段距离。于是今年的工作始终围围着建立一个积极向上的文明班而开展。如着重针对本班“根底差，缺乏荣誉感，课堂纪律差，学生学习积极性松散，行为习惯差，学风差”的实际，针对学生中不少成绩不抱负的甚至破罐子破摔、自暴自弃的现象。用“我并不比别人笨，

36、别人能做到的，我也能做到”这种思想去导向学生，树立学生的自信念。其实，抛开成绩，每个孩子都是有自尊的，没谁成认自己比别人笨，只是在学校这个环境里，当成绩在教师、同学的意识中成了评价学生的主要标准时，成绩差的同学的信念就会失去支撑。有的学生因成绩差，常常受到批判，他的信念常受挫，便认为自己的确很笨，产生了剧烈的自卑心理，假如当有教师不准时引导，他们就会认为自己一无是处，自暴自弃，这样要培育他们与班级荣辱与共的集体思想，可以说是不行能的。成绩好的同学常受教师的表扬，思想很简单引导，各种观念易灌输；而成绩较差的同学思想包袱重，就有一种事不关己，高高挂起的意识，甚至对集体有了本能的排斥、抗拒。针对这一

37、点，抓好班级的工作基点在于如何维护每个同学的自尊，如何调动每个同学的内在积极因素。其实学生都有剧烈的荣誉感，都渴望被成认，有时他们更在乎同学中建立的威信和得到的信任。比方有的同学球打得好，有的同学字写的好，有的画画较好，这些都能帮忙他们建立自信，找到奋斗上进的精神支柱，为此我常常利用班会讲一些胜利人士故事和当今社会上的一些不良现象，让每一位学生都有自己的目标，从而树立只有学习才有出路的决心，让他们都有建立自信的时机，热心班级活动，在这样的根底上，就简单树立学生的集体荣誉感。 六年级学生由于年龄小，自控力量差。我从培育学生良好习惯入手，利用班会课、思想品德课以通俗恳切的言语为学生解读家长的艰辛，

38、学问的重要，做人的根本和人生的价值，促使学生明确学习目的，端正学习态度。改良学习方法，把握学习规律。培育学习兴趣，激发学习潜能。制定学习规划，提高学习质量。注意学习效率，稳固学习成果。做好课前预习、课堂学习、课后练习、准时复习。并且在课后留意观看学生的行为，准时检查学生的学习和作业状况，依据学生的表现树立典范。引导学生渐渐养成自觉预习、仔细听课、仔细作业、准时复习、讲文明、懂礼貌的好习惯。 转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功。首先把真诚的爱赐予后进生。做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不放弃，方式上不粗暴，用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次，要发觉他们的“闪光点”。

39、比方，在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们大胆举手发言，并准时准时赐予确定、嘉奖。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，如电话联系、家访、利用家长会等形式，形成教育合力。再就是后进生违纪肯定要预防在先。要将沟通沟通与分析确定他们的“闪光点”有机结合，提高他们熟悉自我的力量。 安全工作是班主任工作不行缺少的一局部，安全是成长的前提和保障。在日常教育工作中，学校常常利用例会、上级文件等强调安全事项，我也坚持做到警钟长鸣，加强安全治理和监察，教育学生增加自我爱护意识，提高防范力量和区分是非的力量，严格杜绝安全事故的发生。仔细填写班务日志，严格纪律考勤制度，杜绝无故旷课，随便打架等大事的发生，做到预防为主，准

40、时处理，确保秩序井然。同时，在政教处的统筹安排下，与学生家长签订安全责任书，明确并夯实安全责任。卫生方面，坚持亲临现场监视指导，坚持保洁为主、清扫彻底，共建干净卫生校园。 本学期班级的学生都能安康欢乐的成长，学习成绩在原有根底上有所提高，但还不令人满足。班干部的治理力量有待于提高，早读及自习课教师还未到教师前的治理还不够完善。下学期须加强学习方法、学习习惯、学习自觉性和自我治理力量的培育与指导。 总而言之，在班级治理中，坚持严中有爱、以人为本的思想，就能到达科学地治理班级，并能取得肯定的成绩。班主任工作细心而又繁琐，是一个在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业，我将连续耕耘属于我的那片园地，我喜爱、

41、我欢乐，我无悔。 六年级班级工作总结7 学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的将来，我们要做一个真正有意义的班主任。过去的一学期里，各项工作顺当开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下： 做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生供应一个好的大环境。 在这个学期里，我的班级治理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，

42、让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量，放手让学生自己设计、自己组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体；还留意培育学生的自我效劳的力量，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是包袱。 后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友；准时对他们加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己

43、的价值。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色，学生的整体素养在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，准时总结阅历教训，争取取得更辉煌的成绩。 六年级班级工作总结8 班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的欢乐。闻名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关怀着、帮忙着，相互鼓舞着、照看着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的安康进展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。接下来就这一学

44、期的班主任工作作一个汇报： 1、抓好纪律教育 一个班级能否正常的进展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开头本人结合小学生守则、小学生行为标准和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下根底。 2、开展班级活动，引导安康进展 作为六年级的班主任，我不仅注意他们良好学习习惯的培育，指导他们主动地、富有共性地学习，而且从多方面着手，力求使他们熟悉自我、发觉自我、确立自信。在所进行的“一对一”互帮互助互学、“胜利心理培育”“讲故事擂台赛”等一系列活动中，孩子们渐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。 常规治理是德育的重点，只有常规治理跟上去了，才能更好

45、地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。 1、勤于用自己的双手给学生做出示范。 在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生承受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出典范，使学生“耳濡目染”。 2、加强日常行为标准教育，强化行为标准的养成训练。 本学期我组织学生仔细学习了中小学生守则、小学生日常行为标准，开展争创“行为标准标兵”的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、喜爱劳动、讲究卫生、爱惜公物、简朴节省。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的根本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比拟大的进步。 3、建立严格

46、的检查制度，让常规养成教育自觉化。 养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“标准化，自觉化”。建立严格的检查制度，长期催促、检查学生遵守标准的状况，是保障学生良好习惯形成的关键因素。 4、加强学生文明礼貌教育，帮忙学生建立和谐的人际关系。 和谐的人际关系是安康生活、欢乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手，对学生进展教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际，建立“班主任班干部学生”治理构造并形成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生每天的家作完成状况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，其次天晨会课依据检查的反应结果进展教育。 （1）抓课前预备：俗

47、话说，良好的开端是胜利的一半，一节课的课前预备非常重要，预备铃一响，我就先到教室里去。 （2）抓保持清洁：教室的清洁往往做得很洁净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。 （3）实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求： 后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友，准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值，同时，我还制造条件和时机让后进