培训蒙氏个人心得体会最新7篇.docx

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1、培训蒙氏个人心得体会最新7篇培训蒙氏个人心得体会篇1 紧急而有意义的xx之行结束之后，我们又投入到了校本培训中，经过两周的培训，我们听课评课，参加研讨讲座，备课上公开课。总之收获满满，感想颇多。 一、要宠爱老师这份职业。 老师是太阳下最光辉的职业，既然选择了这一份光荣的职业，那么就要把它当做自我的事业去做。这就要求我们要甘于平凡和等待，用自我的付出和奉献去获得职业的幸福感，同时要有敬业的精神和态度，做有幻想，有道德情操，有扎实学识和有仁爱之心的四有老师。在语言上行为上，处处对同学关爱，要有急躁，倾入自我的关爱与活力，敬重每一位同学，做到因材施教，看到每一位同学的提高与成长。 二、要树立仆人翁意

2、识和增加团队精神。 来到洪洞二中便成为其中的一员，所以要树立仆人翁意识，要有认同感和归属感，适应现有的环境，要主动融入并适应到新的环境中来，同时与新的同事友好相处，要提高团队意识与各科老师之间合作协调，并且相互敬重，相互学习。要增加工作的执行本事，工作细致化、精准化，不断加强自身学习，充分利用可利用的资源，与时俱进，不断把握变化中的情景。 三、快速成长，成为一名合格的老师。 站在新的起点，要有新的目标。作为一名新老师，要充分利用课堂这一宝贵资源，要进取听课、评课，认真备课、上课，参与公开课、汇报课，这样才能不断提升自我。要多读书学习，不仅仅要读本学科的专业书籍，同时也要涉猎其他领域的书籍和陶冶

3、情操的书籍，丰富自我的才智。要提高自身的专业化水平，做到每个教学环节都不放松，认真研读“先学后教，当堂训练”的教学方法，努力运用于实践，将理论与实践相结合，成就成功的课堂。 总之，经过两周的培训，我意识到成为一名合格的老师不是一蹴而就的，而是要经过不断地坚持和努力才能够实现的，所以我要充分发挥自我的主观能动性，努力工作，成就一份辉煌的事业。 培训蒙氏个人心得体会篇2 xx年2月我很荣幸地成为了灵源街道“名师培育班”的一员。这对我来说是一个难得的机遇。本次培训我认真听取了几位专家的讲座，经受了理论学习、现场观摩、听课评课等等的系统学习，它不仅拓宽我的视野，还丰富了我的实践阅历，更让我的思想得到了

4、升华，使我对教育有了更新的熟识。本次培训所赐予我的启发和阅历是我人生中一笔珍贵的财宝。现将自己的心得和体会与大家共享共勉： 感受之一：爱，没有爱就没有教育 老师应当更加爱自己的同学，假如老师和气可亲，师生关系就会比较融洽。作为一名老师，应当树立为同学服务的意识，宠爱教育事业，宠爱同学，把同学当成自己的子女一样来疼惜，与同学成为伴侣，遇事冷静，不任凭发火，处事公正合理，对同学一视同仁，努力建立起公正和谐、相互理解和敬重的师生、有爱的大家庭。 感受之二：变，有变革才有创新 第一，转变思维模式，有了新思维才会有新行动。由原来的重视“双基”教学转变成重视三维目标的落实，关注同学情感、态度、价值观的形成

5、与进展，让同学经受学问的产生、进展、形成的过程。转变对教材的理解，重视对教材的二次开发，挖掘蕴含在教材中教育素材，制造性地利用教材， 其次，转变角色定位。让老师从课堂的中心进行合理的位移，转变成课程资源的建构者，同学学习的促进者，同学对话的沟通者，课堂教学的争论者。由原来的“主演”转变成“导演”，变成同学学习的协作者，同学学习情境的创设者。恢复同学的“主角”地位，把课堂还给同学，让同学充分体验学问的探究过程，张扬共性，发觉自我。 第三、转变备课方式。“一堂课备一辈子，一辈子备一堂课。”从单纯的备教材转变为既要备教材，又要备同学、备教学媒体，备各种教学资源，另外还要备自己，备教学设计。备出挑战传

6、统、异想天开的课，备出不断创新、超越自我的课，为同学的成功引路，为同学的进展奠基，同时也为老师自己的幸福积累资本。新课改的基本模式就是自主、合作、探究，老师要准时转变思想观念，乐观投身到新课改的行列中，这是时代的要求，是老师的职责要求。 感受之三：思，有反思就有进步 第一，反思是一名老师专业成长的必由之路。记得一位专家说：“你努力地教一辈子的课也不愿定成为名师，但要坚持写几年的教学反思就有可能成长为名师。”反思是老师成长的关键，一名优秀的老师必需要重视反思、擅长反思，要让反思成为教学活动中的一种习惯，成为我们老师专业成长的一个有力的抓手。 其次，擅长反思才能成就精彩的课堂。我们上的、听的每一节

7、课都有其精彩之处，准时地记录下来就是我们以后备课的资源，任何一堂课也都会有疏漏、失误之处，课下冷静思考，剖析缘由，乐观查找对策和解决方法就会成就下一次的成功。另外，反思还可以记录下精彩的瞬间、有效的生成，可以拓宽老师的思路，有利于对教学的再设计。 感受之四：读，会读书的人是幸福的 读书可以提高我们的文化素养。“腹有诗书气自华”，一本好书能够准备一个人的命运，可以成为我们的指路明星。特别是在这个学问不断更新的时代，作为老师的我们确定要紧跟时代的步伐，而要想跟上时代的步伐，多读书是不行缺少的。“读史使人明智，读诗使人灵透，数学使人精细，物理使人肤浅，伦理使人庄重，规律修辞使人善辩”，一个博览群书的

8、老师确定是受同学敬重的老师，一个拥有较高的文化素养的老师确定是同学乐于接近的老师。读书应当成为每一个老师的自觉行为，让书香伴随我们的教育事业一路同行。通过这次培训，除了学问、理念上的收获，同样也让我感受到了学习无止境，教学无止境。 感受之五：协作，众人拾柴火焰高 他山之石，可以攻玉。协作可以取长补短，可以得到同伴的支持和关怀。众多名师的成长经受让我明白一个道理：要想使自己得到较快的提高和进展，确定要融入这个集体，要有自己的协作组，有自己的争论共同体。教学，不应是孤军奋战，教育争论更不应当是单纯的个人努力。哀痛需要有人劝慰，成功需要有人喝彩，困惑需要有人点拨，困难需要有人关怀。把自己融入这个集体

9、，为他人的成功祝福，为自己的成长欢呼，体会合作带来的和谐与幸福，共享争论成果，一起思索问题的解决策略，共同行进在专业进展的道路上，前途确定无限光明。 通过这次培训，我感到自己身上的压力变大了，名师不是打造出来的，也不是宣扬出来的，而是在学习和实践中积淀出来的。正所谓，做人难，做老师难，做名师更难！但正是由于难，在教育道路上真正成为教育家的人才少之又少。 学习成就欢快，培训铸造幸福。感谢教育办为我们创设一个转变自我、提高素养的绝好机会；感谢各位专家、各位同伴，欢快充实且高效的研修不断撞击我们的心灵。走在成长路上，把研修延长延长再延长，信任我们会看到这边风景独好！ 培训蒙氏个人心得体会篇3 特殊有

10、幸，护理部支配我6月28号、29号参加了_讲堂在_电子科大举办的护理专业的挑战转变的力气的培训班。当我踏进_电子科大的校内观看高校生在绿树成荫的校内浪漫的闲逛;在宽敞光明的教室全神贯注的上课、考试;在运动场上挥汗如雨的打球、跑步;在校内里穿着学位服朝气磅礴的照毕业照留念，唉!我真想回到二十多岁，回到校内! 给我们授课的老师是_科技高校的张教授，她气质不凡、温文尔雅、生动严谨，尤其是那幽默诙谐的讲解和抑扬顿挫的声音深深地吸引了我。我作为一名高年资带教组长要努力向张教授学习她的讲课方式，实实在在的为实习生和低年资护士讲好每一堂课。经过2天的培训让我有了一些心得和体会： 一、护理精细化管理： 4个意

11、识(细节意识、服务意识、规章意识、系统意识);2大原则(立足专业原则、科学量化原则)。 通过学习让我感受到精细化管理就是把“精、细、实、严”落实到管理工作中的每个环节，作为一名责任组长应当将这种意识落实到患者实处，认真学习专业学问，急躁细致的为患儿做好服务，真正去为患者解决问题。除此之外，还要带领好我们年轻的队伍，同时关心护士长做好科室管理工作。 二、护理领导艺术： 化解冲突、激励部属、沟通部属.我不是领导，但我是一位护理专业的老同志、责任组长，我会把科室的每一位年轻人当成大家庭里的一员，关怀她们、疼惜她们、关怀她们。当遇到困难、委屈时我会难过、开导她们，与她们沟通;在护理危、急、重患儿茫然失

12、措的时候我会与大家一起面对困难、解决困难，努力做到忙而不乱、紧急而有序;在生活、学习中不知所措时我会用自己的阅历和阅历关爱她们，和大家一起面对挫折、战胜困难。 三、提升护理管理质量品管圈改善工具 我科在上半年开展了品管圈活动，当时还觉得不错较满意，但通过这次学习我深刻的熟识到不足。品管圈可深可浅、可简洁可简洁，其中有许多需要深思熟虑的地方。我科第2期品管圈活动已经开展了，我会把学到的学问运用到这次活动中，争取做得更好。 四、心情管理与压力调适 张教授叫我们每位学员填了一张表樊式压力检测表，我得了3分，张教授说：“3分以下的人生活在天堂里，当然是开玩笑了哦!”我工作了30多年怎会没有压力呢?是由

13、于我学会了分解压力，变压力为动力。但是科室刚来的低年资护士感觉工作压力较大。分析了以下缘由： 1、儿外专业病种多、家属要求高。 2、专业技能不娴熟，特别是小儿静脉穿刺。 3、刚入科专业学问缺乏。 4、不知怎样与患儿及家属沟通、沟通。 在这个时候作为一名责任组长、大家庭的一位长辈我会与她们一起提升业务水平和专业技能，结合自己所管床位的病种加强专科理论学习，理论联系实际，不断提升自己的综合素养，加强自身内涵建设。 我是一个急性子，我时刻牢记：解决事情先处理心情，心情影响推断和行为，盛怒之下少说话、少做准备，世上让你不欢快的人只有你自己。 以上是我学习后的一些心得体会，感谢护理部给我这次外出学习的机

14、会，感谢我们一起出去学习的妹妹们，特别是王玉莲护士长、曾晓红护士长把一切事情都支配的妥妥当当，真心的感谢大家一路的关照。 培训蒙氏个人心得体会篇4 炎炎夏日，太阳像火一样炙烤着大地。在6月22日这个特别的日子，我们龙美学校一至六班级的班主任在语文辅导员的带领下，满怀热忱地到试验学校参加柳城县学校班主任全员培训。此次培训一天，上午给我们培训的是县教育局从柳州请来的麦慧老师，这是一位特殊年轻漂亮的女老师，她的讲座“啊，播洒在孩子心中的准时雨”让我们领悟到家校教育的方式方法及家庭教育对教育同学的重要；下午是柳师附小的一位优秀的班主任韦德秀给我们讲座，她讲座的题目是“擅长管理，享受工作做一个欢快的班主

15、任”。一成天的培训，虽然很累，但我们收获了许多，由于通过培训，让我们对如何管理班级工作和如何去与同学家长沟通有了明确的熟识，就如夏日中含苞待放的荷花一样，蓄苞已久，如今热忱绽放。现就我的一些培训心得与体会总结如下： 首先，作为班主任，要用夏日般的热忱爱自己的岗位，爱班级中的每一个同学，让同学如夏日荷花激情绽放。新时期老师道德规范中，首要强调的就是爱岗敬业。作为班主任，是学校德育工作的具体实施者，面对的是一个班级的同学，因此，我们要全身心地宠爱自己的岗位，把班主任工作当作自己的一项事业来干，消退一切私心杂念，只有这样，我们工作起来才会欢快；同时，我们还要宠爱班级中的每一位同学，包括那些学困生和一

16、些在其它方面临时有问题的同学，我们要把他们当作自己的子女来教育，让他们感受到老师和班里的同学并没有抛弃他们，而是时刻在关怀关怀他们。只有这样，班主任的工作才能顺当开展，同学才乐于接受我们的教育。 其次，作为班主任，要具有确定的文化学问和力气素养，就像夏日阳光，用自己的情怀，普照勃勃生气的万物。有句话说“给孩子一杯水，自己就得有一桶水，甚至一泉水”。社会的进步，使现在的同学学问面宽了，懂得的也多。因此，班主任除了专业的学问外，还要尽量使自己懂得更多的学问，比如天文地理、世间百态等等，由于我们的学问面广了，同学就能从我们这里接收更多的学问，这对他们的学业更有关怀；作为班主任，同时也要具有确定的力气

17、素养，比如一些观看识别力气（观看班级中同学的一些思想动态以便准时处理）、组织管理力气（组织同学有序地参加各种活动）、谈话协调力气（与班级中个别同学的沟通等）具备了这些力气，班主任工作才会顺当开展，工作起来才会得心应手。 其三，作为班主任，不但要擅长管理班级，而且要教会同学做人，如同夏日阵雨给同学送去一片凉快。一个班级的健康成长，必定需要一个擅长管理的班主任。所以，班主任要想管理好班级，必需在班级中选取几个得力的班干做为自己的助手，关心自己做好班级的管理工作，比如，选一些班干管班级纪律，选一些班干负责同学们的作业完成状况，再选一些班干负责中队的一些具体工作等等，学习、生活、纪律等各项工作都有了负

18、责人，班主任的工作就轻松了不少。班级管理工作支配好了，班主任在平常，更要留意对同学的教育，做人的教育。比如教育同学怎样以礼待人，怎样与同学相处，怎样感恩父母和老师，怎样和同学化解冲突有时教育同学做人，比教育同学做事更重要。 最终，作为班主任，要做好家校联系工作，引领同学成长，如同夏日清风给家长和同学送去一丝舒爽。要想做好班级工作，家校联系和沟通特殊重要，所以，班主任要时常与同学家长联系，或打电话，或家访，准时向家长反映同学在校的一些表现，并了解同学的在家状况，教给家长一些教育或辅导孩子学习的方式方法等，并与家长达成共识，共同教育同学。尽量为同学制造好的学习环境，使他们健康欢快的成长。 夏天，虽

19、然酷热，但是布满着热忱和奔放。这次班主任培训，真是不虚此行，我不仅从两位老师那里学到了更多的有关管理班级的方法和技巧，也从中领悟到做一个班主任不是件简洁的事，但是我会努力去做好，就像麦慧老师说的那样：要做一个有心人；要认真做事，这样就能把事情做对；要用心做事，就能把事情做好。我也要争取做到像韦德秀老师说的那样：要擅长管理我们的班级，要学会享受工作，学会做一个欢快的班主任！ 培训蒙氏个人心得体会篇5 已经结束的老师培训着实令我学到了不少幼儿教学的有用阅历，无论是新颖的教学方式还是提升孩子学习爱好的方法都令我学到了很多，但相对应的则是对以往教学工作的反思让我获得了深刻的体会，正由于擅长分析自身的不

20、足才能够让我通过老师培训获得综合素养的提升，因此我很感谢园领导能够针对当前教学工作中的不足组织这次幼儿园老师培训。 由于对老师培训抱有期盼的缘由导致我的预备特别充分，毕竟拥有提升教学水平的机会又怎能不好好珍惜，所以在主讲老师进行授课的时候我能够做到认真听讲，除此之外我也会依据观点的不同提出自身的看法从而加强相互间的沟通，在我看来唯有经过探讨得出的结论才能够更具备劝告力，考虑到学前教育工作容不得半点疏忽的缘由自然得重视培训期间学到的学问，但我也明白身负家长的期盼应当通过教学工作中的努力让幼儿园的孩子得到更好的成长，因此我在培训期间能够认真做好笔记并对主讲老师提出的观点进行分析。 在参加培训的同时

21、难免会对自己以往的教学方式进行反思，或许是急于求成的缘由导致我在平常的教学工作中根本就没有考虑到实际状况，而且在教学的同时也很少和班上的孩子进行互动以至于对部分幼儿的状况不太了解，尽管曾经对自己的教学工作感到自满却在培训过后布满沮丧，所幸的是这次培训让我彻底明白自己在教学工作中有哪些地方做的不到位，也让我意识到身为幼儿老师却在教学工作中很少与其他老师进行沟通很简洁陷入思维的误区。 通过培训让我明白幼儿老师还是应当留意对自身才艺的培育比较好，主要还是便利通过自身的才艺呈现拉近与孩子们之间的距离，而且擅长利用才艺表演往往能够在教学工作中提升孩子们的学习爱好，在加上当前阶段本就需要培育孩子的想象力自

22、然不能够执着于枯燥无味的理论学问，尤其是孩子缺乏学习爱好的状况下很简洁起到反效果，所以我在培训过后明白开放教学工作前应当思考如何吸引孩子们的留意力，当他们能够体会到学习的乐趣以后自然就会在课堂上变得更加乐观主动。 既然明白自己在教学工作中的不足之处便应当牢记培训中学到的学问，无论是培训中的新颖观点还是对教学工作的补充都能够让我学到很多，我也要加强对教学工作的学习并通过自己的努力让班上的孩子得到更好的成长。 培训蒙氏个人心得体会篇6 为期一周的学前教育老师培训即将结束，在这次培训中，作为一个并非学前教育专业的我来讲，可以说是一次崭新的洗礼。 这次培训从开班典礼开头，到学习_老师对幼儿园一日活动组

23、织和实施讲解、_老师和_老师探究式教学教育活动设计与思考、以及_老师对幼儿体育教学的要求和实施，最终是课例观摩，这些给了我很多专业上的收获。 本次培训形式多样，内容丰富，主题明确，每位专家讲的都很细致，很专业，让我感到我我在学前教育这片领域学问的匮乏，激发了我猛烈的探究欲望。 当一名老师简洁，但是要当一名好的幼儿老师是不简洁的。这次的培训学习使我收益良多。 首先，培训方式轻松愉悦、人文贴心，老师参与性很强。 之前参加过的许多培训理论性都很强，多见专家们在台上不停嘴地讲，老师们在台下不停手地记，之间的互动很少，这种方式的培训效果虽然会在当时给学员们确定的触动，但培训过后留给学员们的除了一本厚厚的

24、笔记，很多理念都成了惘然，真正在实践中沉淀下来的却很少;而本次的培训主讲专家们都特殊留意调动学员的乐观性和参与性，整个过程是在与学员的充分互动中解惑、分析教学实践问题。 其次，培训内容丰富详实，具有很强的实践性和指导性。 本次为我们培训的全都是有着多一线丰富教学实践阅历的专家教授，他们在带给我们很多前沿理念的同时，分别从不同侧面把他们多的工作实践进行了总结和提炼，把自己丰富的人生阅历和宝贵的教学阅历直接传授给我们用于实践，让我们少走了很多弯路，真是收益匪浅。 再次，我明确了在教育中，要敬重幼儿的主体地位，要给孩子足够的敬重和信任，应当依据各龄段儿童在教育中存在的不同侧重点，实施相应的教育教学活

25、动。 我清楚地熟识到老师应当做一个有心人，擅长观看儿童的生活与学习，从孩子的生活中、爱好中去发觉孩子，引导孩子，教育孩子，我们不但要学会“教”，更应当学会反思、学会争论、学会做人。 最终，通过这次培训活动，我清楚了执教力气建设蕴含着丰富的内涵，它不仅包含老师的素养、教学力气、教学方式、还包含老师教书育人等多方面的力气。 提高我们幼儿老师的执教力气不仅需要先进的理念，超群的技术，还需要对孩子全身心宠爱，无私的关怀。我们会更乐观地去实践老师职业道德规范，快速提高自身的思想道德素养;明确在教育过程中应当以什么样的职业道德思想、情感、态度、作为和作风去待人接物、处理问题，做好工作，为家长服务。 我也明

26、白了良好的师德是老师敬业爱岗、无私奉献的内在动力，是挖掘老师潜能的不竭源泉。我情愿做儿童世界的守护者! 培训蒙氏个人心得体会篇7 暑假期间，我们试验学校一行6人怀着感动的心情在四川成都参加了全国班主任工作的培训。专家的理论很有实践意义，几位班主任的演讲更是来自于他们平日工作的第一手材料，很有学习和借鉴意义。通过这次培训使我糊涂的熟识到，新时期的班主任工作应具备确定的素养和技巧。 班主任工作是一项专业性很强，对自身素养要求很高的工作，我们常常听到这样一句话，有什么样的班主任，就有什么样的同学。是啊，教育是一项宏大的事业，老师特别是班主任是这项事业的第一领路人，身上的担子好重，这促使我要静下心来好

27、好想想今后毕竟该如何做呢？下面我就谈谈自己的点滴感受。 一、 不断提高自身素养，具有独特的魅力形象 班主任的一言一行，对同学都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应在教育同学的同时，要不断地完善自己。班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与熬炼形成的。在培训学习中，我都能感觉那些案例的真实性，由于在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况，比如留守儿童、问题同学、班规的制定、竞赛失败、选班委会、与家长沟通联系等等，只是自己都没能那么科学地去处理，因而也就没有收到自己当时预想的效果。而这次学习却能给我把这些课补上，让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用培训学习中学到的相关理

28、论来指导自己的工作，同时也使自己意识到班主任应当不断提高自身素养的重要性。 （一）提高自身素养重要方法就应当是努力学习。 常常听到我的同行们在说这样一句话：“没见过这样的同学”。其实这话也是有确定道理的，由于现在的同学的确与原来的同学不一样，想让同学再回到以前的状态是不行能的，也是不现实的。现在的同学视野开阔、思路灵敏，遇到问题总是穷追不舍，老师只用简洁的说教去规范同学，同学是不买帐的，更何况现在提倡新的教育观、同学观。因此班主任要想跟上时代的步伐，就必需努力学习，树立自身形象，赢得当代同学的信任和敬重。要学习教育改革的新理念，用最新的教育理论武装自己;，要学习专业学问和其他各门学科学问，班主

29、任不仅要具有精深的所教学问，而且还要涉猎其他各门学科的学问，具有广博的学问和爱好爱好;要学习借鉴他人的阅历，“他山之石，可以攻玉”，对他人的阅历不管是正面还是反面，不管是成功还是失败，都虚心学习，从中吸取有益的东西。 （二）提高自身素养要擅长提炼总结。 有人说：“班主任是教育艺术家，而不是工匠。”在听完几位班主任所讲的案例时，我才意识到要经常对自己工作实际中的来自同学的各种案例进行深思，不行以草草而过，要对比较突出带有共性的问题进行多角度的深思，找到最好的解决方法，并养成提炼总结的习惯，以便更好的完成自己的班主任工作。 二、要擅长激励同学，激发同学的潜能 美国心理学家威廉詹姆斯争论发觉：“人类

30、本性中最深刻的渴求就是受到赞美。”作为成长中的同学，更需要老师对他们进行观赏。与同学交往，要讲究艺术，要学会倾听，与同学在一起活动，以倾听为前提，与同学的谈话更加有利于班主任工作的开展;听了讲座后，让我更深刻地熟识到赏识教育对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。”所以我们要贯彻嘉奖为主，惩处为辅的正面教育原则，假如一个班级受到表扬多，则这个班级同学思想品德、纪律、成果就会越来越好，由于表扬使同学扬长避短，促使他们不断进步，相反假如一个班级经常受到批判，便会失去信念，就会使他们自暴自弃，很难进步。有句话说：你的教鞭下有瓦特。 你的冷眼下有牛顿;你的讥笑中有爱迪生。因此，在教育同学中少批

31、判、惩处，多去发觉同学的“闪光点”，赐予确定和鼓舞。另外，集体性的嘉奖要多应用，心理学争论表明：人们都希望自己能置身在一个优秀组织，并且希望成为这个组织的优秀分子。集体性嘉奖不但能够激发同学的集体荣誉感，强化同学的集体意识，而且能教育和影响每一位同学。有位教育家讲过：“教育了集体，团结了集体，加强了集体以后，集体自身就能够成为很大的教育力气。”所以一个优秀的班集体就能激励同学，使他们不断争取一个又一个的成功。 同学最关怀的是老师对他的看法，最大的愿望是得到老师的关怀和疼惜，尤其是面对问题同学时，假如能尽量发觉他们的优点，然后真诚地去观赏他们、鼓舞他们，那么你会发觉，同学个个都是那么可爱、那么优

32、秀。教育同学首先要学会“生活上知足常乐，同学之间助人为乐，学习上得意其乐，身体健康欢快”，从而树立同学正确的人生观。 三、敬重同学，让每一位同学都感受的老师的爱 苏霍姆林斯基说过：“儿童的尊严是人类心灵最敏感的角落，爱惜儿童的自尊心就是爱惜儿童的潜在力气。”教育家韩凤珍也说过：“全部难教育的的孩子，都是失去自尊心的孩子;全部好教育的孩子，都是具有猛烈自尊心的孩子。教育就是要千方百计地去爱惜孩子最宝贵的东西自尊心。” 敬重就意味着信任、理解、宽容、善待和接纳，充分地重视和欣赏每一个同学，急躁地倾听他的看法，接纳他的感受，包涵他的缺点，共享他的喜悦我深深地知道，一名好班主任、一名好老师，既是学问的

33、塑像，更是爱的化身，只有接近同学，用爱去感召同学，才能教育好同学。 因此，老师只有把爱的种子播撒在同学的心田，以同学的要求作为爱的起点，才能在同学的内心世界培育出爱的感情，并使之升华。老师无法选择同学，但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩，把苦恼的事情转化为欢快。 班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。 以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知！信任本次培训对自己今后教育教学工作会有很大关怀。同学的进步将会是我不断前进的动力，我将连续努力学习，更好地投入到工作中。17