2023年幼儿园学期保教工作计划.docx

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1、 2023幼儿园学期保教工作计划 一、指导思想： 以幼儿园教育指导纲要、36岁儿童学习与进展指南为指针，学指南用指南深入开发指南，结合本园实际，尽力让指南的理念与精神落实我园的保教治理和保教教育一线中，使幼儿在园能得到欢乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有共性的进展。依据上学年工作状况总结： 1、个别幼儿行为习惯没有培育好，消失个别幼儿有意捣乱的状况。 2、从测评中了解到教师对个别力量弱的幼儿关注不够，造成了力量强的幼儿很强，力量差的幼儿很差。 3、公开教学预备缺乏、仓促，消失较多应付式的教学。 4、还是存在教师对主题活动解读不清晰，每位教师布置的主题模糊、教育学

2、问浅薄。 5、保育员对家长沟通沟通力量差，有的保育员在教师集中教学活动时不知如何进展协作、参教活动。 6、新教师的活动组织力量弱，旧教师自我设计活动技能不强。所以，本学年我园将重点放在保教教育这一板块，现将本学习年工作规划制定如下： 二、工作思路 以治理求生存，以质量求进展;以提高教学为核心，优化日常教学活动。合理安排一日常规;以责任为根底，提倡教师课内课外自主学习，以先进的教育理念为指导，坚持理论与实际相结合，促进保教质量的提高，打造一支高素养的教师队伍。 三、工作措施 1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的治理。从入园晨间活动、教学活动、嬉戏活动、幼儿生活常规等，每一个环节将详细落实

3、到个人，要求明确。 2、仔细学习幼儿学问，做到与家长共同教育达成共识，始终坚持一切为了孩子，真心为家长着想，注意幼儿的共性培育，促进幼儿的全面进展。 3、加强教师专业职业素养的培育。提高教师综合素养，深入学习幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要中的各项细则。加强教学研讨工作，教师公开课每月至少两节/人，组织教师互动学习，共同沟通学习笔记，进展理论与实践的考核，提高教师教学力量与水平 4、做到因材施教。建立家园联系簿，亲密家园联系，积极听取家长意见，改善办园条件。 5、定期召开家长会。提高家园地的质量;家教学问更换准时，内容丰富，并做好记录，努力形成家园合力，共同教育幼儿。 6、连续关注教师心声。

4、体会教师的各方面困难及需求，细化到个人生活与工作等多方面，做到与教师同舟共济。 7、每周例会才智共享。组织教师把一周所收获的阅历与学问共享给大家，反应家长意见，听取教师在教学中的意见和建议。每周由一位教师把自己收获的感受与大家共享(教学与业务上的学问);值班教师检查卫生等方面工作，由园长监视指导，并做好记录，为大家营造一个安康洁净的工作气氛。 8、周一生活教师的例会。鼓舞生活教师在每周例会中和大家共享各拘束班级治理中学到的学问，进一步提升在幼儿生一日活中的教育力量 9、标准卫生保健工作。严格执行幼儿园卫生制度，完善落实园内各项工作制度，全方面做好日常卫生工作、防病、防疫工作，确保幼儿身心安康。

5、 10、以教育安全保障为重点，营造平安温馨校园。 11、强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。仔细落实幼儿在园的”一日常规要求，养成良好的学习、生活卫生习惯等，把每一个细节落实到位。 12、丰富幼儿学习活动：第一、丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的户外体育嬉戏的熬炼;其次、开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动如：节假日庆祝活动、儿歌、手工、生活技能评比等。制造时机为幼儿供应展现的舞台;第三、丰富创新亲子活动，培育亲子合作精神，提高家园共育，真正让幼儿在活动中得与安康成长;第四、丰富教师课内课外学问，通过组织教师互动学习研讨，提升教学力量 四、深入教材，仔细钻研，促进幼儿全面进展 1、组织教师学习

6、幼儿园教育指导纲要并做好学习笔记。仔细钻研教材，在课程实施过程中以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力与非智力的协调进展，将教育过程中的学问性、趣味性、活动性有机结合，努力做到主题活动不单一，活动少;尝试教育多，灌输少;材料多，伏案抄写少。 2、仔细钻研教材。探究好的教学方法和教学阅历，开展公开教学，看、听、议、评活动;优秀教师活动评比等。通过活动的开展，优化教学活动组织，促使教学的提高。 3、加强集体备课。组织教师研讨教材，筛选教材内容，做到精要次筛或以自创新的教案进展替换修改，科学合理制定各项教学活动规划。 4、连续开展相互听课学习，每位教师一学期必需听课不少于10节课，园长

7、每周听课三节， 听后准时评议。 幼儿园学期保教工作规划2 一、指导思想： 本学期我园的教育教学工作将在上学期的根底上，依据本园的实际状况，仔细贯彻落实市教育局、市普教室各项工作部署，进一步深入贯彻幼儿园指导纲要精神切实做好幼儿园各项教育教学工作，提升教师专业素养。 二、工作重点： （一）目标的设定与上学期根本全都； （二）切实做好幼儿园常规工作治理； （三）进一步深化课程改革，加强教师业务学习，优化常态课教学教研； （四）积极开展幼儿文明礼仪教育的实践与讨论课题讨论，加强对幼儿的文明礼貌习惯的培育； （五）加强班级治理工作，重视环境和区域创设，优化幼儿一日活动； （六）开展好幼儿园各种沟通及观

8、摩活动； （七）深入做好新教师带教培育工作，促进教师专业化水平的进展提高； （八）亲密家园联系，实现家、园、社区和谐共育。举办“闹元宵”、“庆三八”、“庆六一”亲子系列活动； （九）做好漳州市二职校实习生的实习与见习指导工作。 三、主要工作和措施： 1、加强学习，提升专业水平 （1）连续执行幼儿园业务学习制度，采纳多种形式，使教研活动敏捷多样，进一步调动教师参加教研热忱。 （2）积极组织教师参与各级各类业务学习、培训活动，通过请专家进幼儿园指导、走出去观摩培训及精彩共享会等形式，促进教师专业化成长。 2、注意班级建立，关注幼儿安康成长 （1）连续加强班级治理工作，实行下班推门听课制度。 （2）

9、重视幼儿的习惯养成教育，加强对幼儿的文明礼貌行为习惯的培育。 3、加强内涵建立，促进教学质量的提高 （1）连续开展以年级教研组为单位年段教研活动，提高教研活动的有效性和有用性。 （2）以点带面在试验班以主题教学的方式开展外乡课程活动，依据幼儿的兴趣生成教育内容，表达班级特色。 （3）积极开展幼儿文明礼仪教育的实践与讨论课题讨论，以幼儿各活动（生活、学习、嬉戏、运动）中交往礼仪为切入点，加强对幼儿的文明礼貌习惯的培育。 （4）重视区域活动材料投放创设与活动中教师指导。 4、挖掘家庭、社区资源，实现家园共育 （1）充分利用班级群探讨教育话题，实现家园沟通共性化指导。 （2）充分发挥家长学校功能，有

10、针对性地在各年龄段开展家长讲座。 （3）通过家长会、家长开放日、亲子嬉戏或制作、亲子郊游、教学观摩等形式邀请家长参与活动，亲密家园联系。 （4）利用节日与家进步行互动沟通，举办“闹元宵”、“庆三八”、“庆六一”等亲子系列活动。 5、做好幼小连接工作 （1）本学期是大班幼儿在园的最终一学期，大班实行多种方式做好幼小连接工作。 （2）加强幼儿阅读力量的培育，培育幼儿良好的阅读习惯。 （3）新开设蒙氏数学课程，培育幼儿对学数学的兴趣和良好的数学思维。 幼儿园学期保教工作规划3 在深入贯彻幼儿园工作规程和落实幼儿园教育纲要的过程中，我园教师依据幼儿的身心进展规律，结合贵阳市教科所、贵阳市云岩区教育局X

11、X年年2022年其次学期工作规划，结合我园各项工作实际，仔细分析上学期保教工作存在的问题，拟定本学期的工作重点，不断渗透新的教育理念，更新教育思想，从而提高幼儿园方方面面的工作质量，现将本学期的工作规划拟定如下： 一、本学期状况分析 本学期我园有17个教学班，598名幼儿，其中大班7个班244名幼儿，中班6个班206名幼儿，小班4个班148名幼儿，其中寄宿制幼儿有两个班。本学期为了解决个别家长的实际困难，我园小班3月份增收了25名刚满3岁的幼儿。对新入园幼儿，我园按有关规定作好入园体检、入园接种登记等工作，上学期我园针对幼儿园的实际工作和各年龄段幼儿进展目标，有目的有规划地完成了各项工作，特殊

12、是小班幼儿，通过一学期的学习与生活，各方面的进步很大，大、中班幼儿在新学年里各工程标完成不错，教育科研工作也有了新的突破，每周都让教科研工作有效地渗透在日常教学工作中，教师们通过学习把握了教科研的具有肯定实效性的方式方法，并结合幼儿良好心情与情感，在网上收集资料，在电脑上制作课件，让我们的教科研布满生气与活动，在四个中心的建立方面，也逐步进入常规化，的确做到了以科研引教研，以教研促教学，形成科研、教研、教学相互结合，相互促进，共同进展的新局面，同时我们也完善了师资培训工作体系，深入做好青年教师的带教培育工作，建立自培、互培、外培相互渗透的培育，从而促进了教师们专业化水平进展的提高，从上学期工作

13、来看还存在以下几个方面的问题： 1、教师读书活动的力度与方法要加强，图书的种类需增加。 2、教师保育工作细节与保育工作质量需进一步提高。 3、教师爱岗敬业方面的培训形式要进一步丰富。 4、保育员、教师、幼儿保健学问要加强，实际操作的检查与评价。 5、保育员观看了解幼儿的力量与配教工作力度要进一步提高。 6、幼儿小肌肉进展要进一步培育。 7、幼儿规章意识的力量要进一步养成。 8、幼儿卫生保健方面的学问需进一步融入幼儿一日生活的各环节，引导幼儿内化成自身的行为。 二、本学期中心工作 1、开展保教人员爱岗敬业的培训，加强保教人员职业丰富感。 2、根据省级示范性幼儿园的要求进一步做好区、市教研辐射与“

14、四个中心”的工作。 3、从不同侧面对做好保教人员的专业技能的培训工作。 4、连续开展国家十一五重点课题幼儿良好规章意识养成教育与心理安康相融合的讨论、幼儿园本教研制度建立的讨论的各项讨论与实施工作。 5、加强保教人员卫生保健学问，用之于一日活动的学习与检查力度。 6、引导保教人员加强幼儿小肌肉进展的培育。 7、连续组织开展多媒体备课与多媒体教学工作。 8、进一步加强幼儿园“体育特色”的各项工作，促进幼儿大肌肉的进展。 9、做好科研文章的选评工作。 三、加强保教工作治理，提高保教质量 1、提高保教队伍的素养 (1)教师以教书育人为本，作为幼儿教师更应注意自身的人格修养，只有这样，才能影响带动幼儿

15、向着安康的人格方向进展，引导教师政治上要求进步、业务上不断进取，争取成为德才兼备的人才。 (2)在新的教育思想指导下，树立新的教育观、儿童观，立足于幼儿的角度，围绕教育、科研目标设计教育活动和与幼儿一起创设儿童环境。注意幼儿心理环境的创设，使他们在幼儿园就象在家里一样温馨，学习应专心理学的教育方式方法，引导幼儿心理安康进展。 (3)选送青年教师参与区幼教系统的学习，使他们有更多的熬炼时机，激发他们工作中的积极性、制造性和主动性，提倡、鼓舞、支持教师的制造精神和创新意识。 (4)根据教育工的要求，保教人员要标准自己的言行，提高自身的素养，在政治上要有所追求，业务上不断求精。为人师表，做一个幼儿和

16、家长都欢送的好教师。 (5)鼓舞教师多学习多读书。学习电脑的使用。支持教师参与进修学习，连续开展“与书为伴，与书同行”的读书活动。 2、提高保教质量 (1)通过“家长会”、“家委会”、“家长问卷调查表”及各项教学活动检查，不断改良幼儿园的各项保教工作。 (2)引导教师按时完成幼儿进展水平的各项教学工作，并不断提高分析评价力量。在观看幼儿个体差异的根底上，客观真实的完成分析记录，为下一阶段的教育供应牢靠的依据。同时教师要对每位幼儿进展水平做到心中有数，依据测查结果，拟定出本学期相应的观看目标，并在观看记录中有所表达。 (3)依据幼儿的身心特点，采纳以嬉戏为主的教育形式，提出教育嬉戏化，使嬉戏渗透到各项活动中去，包括幼儿早期阅读试验。鼓舞教师创编相关嬉戏与儿歌，进一步提高幼儿的学习兴趣。 (4)教师要敬重幼儿的人格，强化教师对幼儿的感情教育状况，把保教工作落实到幼儿一日生活的每个细节。在保教结合的原则根底上，仔细学习卫生保健学问，强化教师的保育意识。 (5)连续加强青年教师的根本功训练，提高青年教师组织教育活动力量和评价力量。独立自主的完成好各项教学活动。加强教育活动的检查力度，广泛开展教师间教科研的沟通活动。