家访家长心得体会18篇_1.docx

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1、家访家长心得体会18篇家访家长心得体会1 7月30日，家访的最终一天，又是一对大方的双胞胎兄妹朱俊和朱红霞，朱红霞是我最宠爱的一个孩子之一。朱红霞的成果很好，一进家门，映入眼帘的便是满墙的奖状，很是气派。朱俊的成果也相对不错，表现也很好。或许大方是农村孩子的通病，这俩孩子很大方，朱红霞要比朱俊要好一些。家庭条件不是很好，孩子去哪里读学校尚未确定。作为农村走出来的.高校生，我知道农村家庭要培育一个高校生的不易。假如要送孩子去好学校读书，势必会给原来就拮据的家庭带来更大的困难。虽然说学习是靠自己的，但是环境造就人自古就是一个真理。所以，从个人角度来讲，我建议孩子还是去好一点的学校读书。每个孩子都应

2、当有个奇妙的将来，读书是他们唯一的出路。愿孩子们每天都有收获。 在家访过程中，我说得最多的一句话就是老师们最宠爱的就是大胆发问的同学，多去老师办公室转转。感觉我们的家访还是很有效果的，这几天，她们一来学校就来找老师问题，很是乐观，我也真的是从未有过的欣慰希望孩子们可以坚持这个好的习惯，好好学习。也希望家长可以更重视家庭教育方面的问题，孩子们现在还小，尚处于养成教育的阶段，也是孩子性格成型的重要阶段，家长们应当多留意这个问题。 路是自己走出来的，再坎坷，再泥泞都会有路我们无法转变现状，只能欣然接受。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。，孩子们，加油吧，将来的舞台还在等你们上演精彩的节目。 家访家长心

3、得体会2 家访，如同一场久旱逢甘霖的准时雨，播洒在家校两地。感谢各位老师百忙之中进行家访，对同学特别有责任心，在家访中能够抓住同学的共性，订正同学的缺点，体现出了老师尽职尽责的精神。我的孩子从不多言多语，很静，做事让老师很放心，但也缺少活力和自信，这一点始终让我很困惑。从和老师的沟通中，我明白了：现在竞争激烈，孩子如何找到自己的一席之地？这就需要自荐和自信，能够大胆地推销自己，而不是循规蹈矩地依据别人的.支配走。况且四周的世界瞬息万变，别人能为你支配什么呢？一切要靠自己，靠自己打拼一片天地。因此，在孩子的求学阶段就要培育其竞争意识，培育其适应将来社会的心态和力气。一个人的性格在某种程度上很难转

4、变，但要考虑到自身性格中的某些弱项可能会影响到将来的进展，因此要学着慢慢尝试引导孩子以开放的心态来学习、生活和交往。 做为家长也将尽到应有的责任和义务，多和老师沟通，发觉问题准时与老师沟通。协作学校，共同促进同学的健康成长，希望持续这种良好的互动。最终有点小建议，希望上课期间，可以经常去教室听一下上课状况，了解一下同学状况，能够随时和老师沟通。 家访家长心得体会3 4月12日，他的班主任胡华贵老师专程到我家进行了家访，我们谈了很久，我收获很多。 胡老师一方面介绍了孩子在学校里的学习状况，另一方面询问了孩子在家里的学习和生活状况。作为家长，我对学校组织这次“访万家”的活动表示喧闹的欢迎，对老师们

5、的辛勤付出表示由衷的感谢!始终以来，学校老师给了陈运生亲切的关怀和谆谆的教育。这次胡老师赞扬了他的一些优点，让我们为孩子的优秀表现而倍感欣慰。当然，胡老师也直言了他的一些不足：比如上课发言不乐观，做作业和考试时简洁犯小错误，作为班干部在班级管理上不够大胆，等等。这些让我们意识到平常疏忽了对孩子的教育，放松了要求。今后要协作老师，发挥家长应有的作用，提示他少犯错误，鼓舞他在班级工作中以身作则，熬炼自己的综合素养。 胡老师还详细地询问了余宸傲在家的作息时间，看他是否在家准时做家庭作业、自学、阅读课外有益书籍，是否关怀做家务等等，我们都照实相告。胡老师确定了我们的一些做法，也对我们因工作忙而陪孩子时

6、间少的问题提出了建议。我们确定协作老师，做好家长应当做的督促和教育工作，保证孩子有一个良好的成长环境，保持家校联系，全面提高他的成果和力气。 经过这次面对面的沟通与沟通，我更全面地了解了孩子的学习和思想状况。胡老师关怀同学不辞辛苦、乐于奉献不受回报的精神令我们特别感动。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老师们每一次爱的付出，都象春雨一样滋养着他们的心田。这次家访活动正如： 好雨知季节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。 家访，对我们老师来说，并不是一个生疏的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说毕竟是学校与家庭共同教育好孩子的一道不行或缺的桥梁。通过家访能准时了解同

7、学学习和生活的状况以及思想动态，让每一个同学不在学校却连续享受学校赐予的关爱，急躁倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情。 通过家访我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。所以这登门家访的传统不能去。俗话说“情感是教育的桥梁”。老写的“親”字，也说明一个道理：人要常见面才会亲。所以家访能让我们和同学家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。 对于家访的对象是后进生，我觉得“后进生”由于一些不突出的优点而受到老师的赞扬时会很兴奋，老师可

8、以和家长一起从点滴的进步谈起，一分为二地分析同学，用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际，灵敏调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同协商、探讨教育措施，使同学心服口服，家长也欣然协作。 老师上门家访，会让同学感受到老师的关注和重视。这对同学是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、同学三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益，和同学家长相互了解状况，沟通各方面的信息，沟通感情，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现，并且同同学家长共同争论，在教育同学的内容和方法等方面达成全都看法。 在这次家

9、访过程中，我深刻体会到，作为老师我们要乐观的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。 家访家长心得体会4 我的女儿石琪区实小六（2）班的同学。11月1日，她的班主任刘君艳老师，语文皮老师，还有朱副校组织我们一家和石h琪的同学高卓雨一家进行互访。我们谈了很久，我收获很多。 老师一方面介绍了孩子在学校里的学习状况，另一方面询问了孩子在家里的学习和生活状况。作为家长，我对学校组织这次“互访”的活动表示喧闹的欢迎，对老师们的辛勤付出表示由衷的感谢！ 始终以来，学校老师给石h琪亲切的关怀和谆谆的教育。这次刘老师赞扬了她

10、的一些优点，如现在学习成果越来越稳定，爱动脑，能乐观参加学校的各项活动。让我们为孩子的优秀表现而倍感欣慰。当然，皮老师也直言了他的一些不足：做事比较拖拉，写作业简洁犯马虎大意的毛病，作文篇幅不够紧凑，语句还要更生动，要让学到的学问活学活用等等。这些让我们意识到平常疏忽了对孩子的教育，放松了要求。今后要协作老师，发挥家长应有的作用，提示她少犯错误，鼓舞她在班级工作中以身作则，熬炼自己的综合素养。 老师还详细地询问了石h琪在家的学习和生活状况，看她是否在家准时做家庭作业、自学、阅读课外有益书籍，是否关怀做家务等等，我们都照实相告。老师确定了我们的一些做法，也对我们在孩子的学习和爱好方面比较严峻，但

11、在生活方面比较溺爱的问题提出了建议。我们确定协作老师，做好家长应当做的督促和教育工作，保证孩子有一个良好的成长环境，保持家校联系，全面提高他的成果和力气。 朱副校长也详细的向我们询问了，我们家对学校的教育有何看法和建议，对老师的教学有什么要求。也告知我们一些教育孩子的好方法，让我们熟识到教育孩子是学校和家长共同的责任。只有双方共同努力，孩子才能健康健壮的成长。 这次互访有校长参加让我们感到了学校领导对孩子教育的重视，校长的平易近人让我们更放心的把孩子放在学校这个和谐的大家庭的成长。 经过这次面对面的沟通与沟通，我更全面地了解了孩子的学习和思想状况。老师关怀同学不辞辛苦、乐于奉献不受回报的精神令

12、我们特别感动。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老师们每一次爱的付出，都象春雨一样滋养着他们的心田。这次家访活动正如：好雨知季节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 家访家长心得体会5 第一、同学家庭，尤其是农村家庭中，父母外出忙于打工，做生意也的不乏少数，从而减弱了家庭教育的力气。有些同学交由爷爷奶奶管教，有些同学干脆无人看护教育，同学心理放纵，习惯不好，增加了学校教育工作的难度。 其次、家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，甚至于溺爱和放纵，让孩子养成了骄惯任性的心理，他们在态度、行为等方面表现出缺乏自信念、怕吃苦、自制力不够，这给学校教育、假期学习带来诸多的不利。有的同学早晨九点

13、才起床;有的同学回家两天了，作业竟然一点还没做;有的根本不思学习，频频外出会友、瞎逛。 第三、同学父母双方教育观念和教育方式不全都，有的看不清社会形势，给同学错误的引导，与学校的教育努力相冲突，难于与学校教育协作。这直接导致部分同学有借口可找，有台阶课可下，有空子可钻;对老师的要求阳奉阴违，同学个人言行不一。 第四、相当一部分同学尤其是农村同学学习条件艰苦，而有的.同学学习条件过于优越，对同学的假期学习都造成了困扰。学习条件艰苦的同学，学习的房间天寒地冻，伸出手写字写一会儿手就变得僵冷;有的学习环境嘈杂，易受干扰。 学习条件过于优越的同学家里，往往是暖气空调，多媒体设备，要啥有啥，那些无定力、

14、无方案、无时间观念的同学学习时，往往易受干扰，简洁转移留意力，不能集中精力专心学习。 家访家长心得体会6 本学期初，学校响应教育局的号召，开头组织“课内比教学，课外访万家”的活动，当得到班主任唐老师的通知，我们家作为首批进行家访的家庭时， 我们全家是既期盼又感到些许压力，虽然我们家长就孩子的学习生活状况与班上的老师平常也有不少的沟通、沟通，但一般都是在学校并且以一种非正式的谈话方式， 始终希望能通过这种“面对面、零距离”的家访活动，让我们家长能更详细地了解孩子在学校的各种表现，让老师们能了解到同学家庭背景、 生活和学习环境，达到共同对同学进行教育的目的，有针对性地实行有效手段和方法因材施教，促

15、进孩子的健康进展。 那天差不多到了晚上七点钟，唐老师和赵老师才来到我们家，边进门边解释：“由于我们班是一个大额班级，有五十多个人，同学的的居住地也不集中，家访起来难度还是有点大。 时间也比较紧，这不下课后就抓紧先访了一个家庭，所以来迟了，对不起哟！”看到都这么晚，老师还在外奔波，家也顾不上管，饭也没有吃， 我们全家都从心里觉得特殊感动，进门后，老师水也顾不得喝上一口，就开头了家访工作，老师随和的笑容，拉家常式的交谈，使屋内的气氛一下轻松了许多，张老师一边倾听、沟通、一边认真地做着 我们从孩子在学校的学习状况始终谈到孩子在课外及家庭的表现，共同分析了她的优缺点，从和老师的沟通中，我们家长也学到了

16、许多家庭教育方面的学问，特别是如何培育孩子独立、自信方面。 通过这次家访活动，我们家长深深感受到了，家长能与老师放快乐扉沟通，共商育人，就会与学校、老师连成一条心，达到家校共同创建一个良好的育人环境的目的。 一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个孩子在今后的学习生活中发生很大的转变，我们家长也是一样。 我孩子的一些学习、心理问题，实际上是我们家长不懂得教育孩子的方式方法，不充分了解和理解同学而一味的一厢情愿之果。 因而，通过这样的家访，可以教会我们家长一些科学的方式方法，有理有据地去转变我们家长的一些观念，对孩子的心理健康教育能起到事半功倍之效。 从这次家访后，我也学着慢慢尝试引导孩子以开

17、放的心态来学习、生活和交往，使其形成健康良好的心理品质； 留意孩子的养成教育，留意进展长远利益，真正为孩子的将来着想。 家访不仅是对教育教学工作的重要补充，也是老师关爱同学的一种表现，也是老师与家长交换看法的途径，达到共同对同学进行教育的一种方式。 它作为维系老师、父母、同学的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，通过家访，家长可以通过老师的家访熟识老师、了解孩子，同时获得正确的家庭教育方法， 作为家长，真心希望老师能多到同学家里坐一坐、谈谈心，通过家长与老师的乐观协作，全方位了解同学存在的问题，共同找到解决的方法和措施，确保同学稳定、健康、全面的进展。 家访家长心得体会7 一、进一步获得了许多

18、第一手的学情资料。通过到同学家里，直接了解了同学的家庭状况、学习环境，通过与同学、与家长沟通，进一步了解每一个同学的共性、在家的表现和学习习惯，了解到家长的期望、要求以及教育方法等，并做好详细的记录，为今后的教育教学工作奠定坚实的基础。 二、家长老师彼此进一步了解，增加了互信。通过向同学家长叙述我校的办学理念、办学成果等状况，关怀家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，使家长既增加了信念，又增加了责任意识;既提高了对学校老师的信任度，又使家长主动参与到学校的教育教学管理中来，更乐观地和学校携手共同做好同学的.教育工作。 三、对同学的熟识更加全面立体。了解了很多在学校看不出来的东西，

19、熟识了更具共性、更真实的同学。比如我班的张某、朱某等在校缄默寡言，可在家里却很活泼;而有些正好相反，如姚某、郭某等。有些有共性的同学，如潘某、刘某等，原来觉得很难深化内心，但走进他们的家庭后，知道了他们的一些生活经受，便觉得可以更好地把握他们的心理，对他们进行更切实有效地教育和指导。 四、感受到了家长对学校老师的热忱和支持。现在的高三同学家长年龄都在四十五岁左右，受教育的程度较高，能熟识到教育的重要性，普遍重视对子女的教育，对学校开展的家访活动特殊理解和支持，对老师的到来特殊欢迎，热忱相待，老师们很受鼓舞。 五、对同学的寒假学习进行了有力地督促。放寒假前，通知了被家访的同学，对同学的寒假学习进

20、行动员、指导。前去家访的老师针对同学寒假学习的内容提前进行备课，通过家访，同学的疑问得到了准时解决;同学一方面受到鞭策，另一方面，学习的干劲得到了鼓舞。 家访家长心得体会8 本学期初，学校响应教育局的号召，开头组织“课内比教学，课外访万家”的活动，当得到班主任唐老师的通知，我们家作为首批进行家访的家庭时，我们全家是既期盼又感到些许压力，虽然我们家长就孩子的学习生活状况与班上的老师平常也有不少的沟通、沟通，但一般都是在学校并且以一种非正式的谈话方式，始终希望能通过这种“面对面、零距离”的家访活动，让我们家长能更详细地了解孩子在学校的各种表现，让老师们能了解到同学家庭背景、生活和学习环境，达到共同

21、对同学进行教育的目的，有针对性地实行有效手段和方法因材施教，促进孩子的健康进展。 20xx年4月29日，班主任甘老师和英语田老师专程到我家进行了家访，我们谈了很久，我收获很多，甘老师一方面介绍了孩子在学校里的学习状况，另一方面询问了孩子在家里的学习和生活状况。作为家长，我对学校的活动表示喧闹的欢迎，对老师们的辛勤付出表示由衷的感谢! 那天差不多到了晚上七点钟，甘老师和田老师才来到我们家，边进门边解释：“由于我们班是一个大额班级，有五十多个人，同学的的居住地也不集中，家访起来难度还是有点大。时间也比较紧，这不下课后就抓紧先访了一个家庭，所以来迟了，对不起哟！”看到都这么晚，老师还在外奔波，家也顾

22、不上管，饭也没有吃，我们全家都从心里觉得特殊感动，进门后，老师水也顾不得喝上一口，就开头了家访工作，老师随和的笑容，拉家常式的交谈，使屋内的气氛一下轻松了许多，张老师一边倾听、沟通、一边认真地做着家访手记，我们从孩子在学校的学习状况始终谈到孩子在课外及家庭的表现，共同分析了她的优缺点，从和老师的沟通中，我们家长也学到了许多家庭教育方面的学问，特别是如何培育孩子独立、自信方面。 始终以来，学校老师给了张安平亲切的关怀和谆谆的教育。这次甘老师赞扬了她的一些优点，让我为孩子的优秀表现而倍感欣慰。当然，甘老师也说了她的一些不足：比如上课发言不乐观，考试时简洁犯错误，等等。这些让我意识到平常疏忽了对孩子

23、的教育，放松了要求。今后要协作老师，发挥家长应有的作用。 甘老师还详细地询问了在家的作息时间，看她是否在家准时做家庭作业、自学、阅读课外有益书籍，是否关怀做家务等等，我都照实相告。我确定协作老师，做好家长应当做的督促和教育工作，保证孩子有一个良好的成长环境，保持家校联系，全面提高她的成果和力气。 经过这次面对面的沟通与沟通，我更全面地了解了孩子的学习和思想状况。刘老师、张老师关怀同学不辞辛苦、乐于奉献不受回报的精神令我特别感动。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老师们每一次爱的付出，都象春雨一样滋养着他们的心田。 通过这次家访活动，我们家长深深感受到了，家长能与老师放快乐扉沟通，共商育人方案，就会与学

24、校、老师连成一条心，达到家校共同创建一个良好的育人环境的目的。一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个孩子在今后的学习生活中发生很大的转变，我们家长也是一样。我孩子的一些学习、心理问题，实际上是我们家长不懂得教育孩子的方式方法，不充分了解和理解同学而一味的一厢情愿之果。因而，通过这样的家访，可以教会我们家长一些科学的方式方法，有理有据地去转变我们家长的一些观念，对孩子的心理健康教育能起到事半功倍之效。从这次家访后，我也学着慢慢尝试引导孩子以开放的心态来学习、生活和交往，使其形成健康良好的心理品质；留意孩子的养成教育，留意进展长远利益，真正为孩子的将来着想。 家访不仅是对教育教学工作的重要补充

25、，也是老师关爱同学的一种表现，也是老师与家长交换看法的途径，达到共同对同学进行教育的一种方式。它作为维系老师、父母、同学的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，通过家访，家长可以通过老师的家访熟识老师、了解孩子，同时获得正确的家庭教育方法，作为家长，真心希望老师能多到同学家里坐一坐、谈谈心，通过家长与老师的乐观协作，全方位了解同学存在的问题，共同找到解决的方法和措施，确保同学稳定、健康、全面的进展。 家访家长心得体会9 我们从孩子在学校的学习状况始终谈到孩子在课外及家庭的表现，共同分析了她的优缺点，从和老师的沟通中，我们家长也学到了许多家庭教育方面的学问，特别是如何培育孩子独立、自信方面。 通过

26、这次家访活动，我们家长深深感受到了，家长能与老师放快乐扉沟通，共商育人，就会与学校、老师连成一条心，达到家校共同创建一个良好的育人环境的目的。一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个孩子在今后的学习生活中发生很大的转变，我们家长也是一样。我孩子的一些学习、心理问题，实际上是我们家长不懂得教育孩子的方式方法，不充分了解和理解同学而一味的一厢情愿之果。因而，通过这样的家访，可以教会我们家长一些科学的方式方法，有理有据地去转变我们家长的一些观念，对孩子的心理健康教育能起到事半功倍之效。从这次家访后，我也学着慢慢尝试引导孩子以开放的心态来学习、生活和交往，使其形成健康良好的心理品质；留意孩子的养成教

27、育，留意进展长远利益，真正为孩子的将来着想。 家访不仅是对教育教学工作的重要补充，也是老师关爱同学的一种表现，也是老师与家长交换看法的途径，达到共同对同学进行教育的一种方式。它作为维系老师、父母、同学的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，通过家访，家长可以通过老师的家访熟识老师、了解孩子，同时获得正确的家庭教育方法，作为家长，真心希望老师能多到同学家里坐一坐、谈谈心，通过家长与老师的乐观协作，全方位了解同学存在的问题，共同找到解决的方法和措施，确保同学稳定、健康、全面的进展。 家访家长心得体会10 我的儿子余宸傲是北街学校六(1)班的同学，家访家长心得体会。11月12日，他的班主任王少国老师专

28、程到我家进行了家访，我们谈了很久，我收获很多。 王老师一方面介绍了孩子在学校里的学习状况，另一方面询问了孩子在家里的学习和生活状况。作为家长，我对学校组织这次“访万家”的活动表示喧闹的欢迎，对老师们的辛勤付出表示由衷的感谢! 始终以来，学校老师给了余宸傲亲切的关怀和谆谆的教育。这次王老师赞扬了他的一些优点，让我们为孩子的优秀表现而倍感欣慰。当然，王老师也直言了他的一些不足：比如上课发言不乐观，做作业和考试时简洁犯小错误，作为班干部在班级管理上不够大胆，等等。这些让我们意识到平常疏忽了对孩子的教育，放松了要求。今后要协作老师，发挥家长应有的作用，提示他少犯错误，鼓舞他在班级工作中以身作则，熬炼自

29、己的综合素养。 王老师还详细地询问了余宸傲在家的作息时间，看他是否在家准时做家庭作业、自学、阅读课外有益书籍，是否关怀做家务等等，我们都照实相告。王老师确定了我们的一些做法，也对我们因工作忙而陪孩子时间少的问题提出了建议。我们确定协作老师，做好家长应当做的督促和教育工作，保证孩子有一个良好的成长环境，保持家校联系，全面提高他的.成果和力气，经过这次面对面的沟通与沟通，我更全面地了解了孩子的学习和思想状况。王老师关怀同学不辞辛苦、乐于奉献不受回报的精神令我们特别感动。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老师们每一次爱的付出，都象春雨一样滋养着他们的心田。这次家访活动正如： 好雨知季节， 当春乃发生。 随风

30、潜入夜， 润物细无声。 家访家长心得体会11 4月29日，班主任刘老师和数学张老师专程到我家进行了家访，我们谈了很久，我收获很多刘老师一方面介绍了孩子在学校里的学习状况，另一方面询问了孩子在家里的学习和生活状况。作为家长，我对学校的活动表示喧闹的欢迎，对老师们的辛勤付出表示由衷的感谢！ 始终以来，学校老师给了黄陈晨亲切的关怀和谆谆的教育。这次刘老师赞扬了她的一些优点，让我为孩子的.优秀表现而倍感欣慰。当然，刘老师也说了她的一些不足：比如上课发言不乐观，考试时简洁犯错误，等等。这些让我意识到平常疏忽了对孩子的教育，放松了要求。今后要协作老师，发挥家长应有的作用。 刘老师还详细地询问了在家的作息时

31、间，看她是否在家准时做家庭作业、自学、阅读课外有益书籍，是否关怀做家务等等，我都照实相告。我确定协作老师，做好家长应当做的督促和教育工作，保证孩子有一个良好的成长环境，保持家校联系，全面提高她的成果和力气。 经过这次面对面的沟通与沟通，我更全面地了解了孩子的学习和思想状况。刘老师、张老师关怀同学不辞辛苦、乐于奉献不受回报的精神令我特别感动。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老师们每一次爱的付出，都象春雨一样滋养着他们的心田。 家访家长心得体会12 依据学校的统一支配，寒假期间，我和陈静等几位老师在春节前后对农村部分同学进行了家访。鉴于受访同学都是四个月后将参加高考的同学，我们这次家访的目的是： 1、就

32、同学学习生活的状况与家长做真诚沟通。 2、对同学假期的学习生活进行指导，动员家长督促好自己的孩子，让家长们熟识到：同学的.进展和提高不仅仅是学校的事情，更是家庭的责任。 3、与部分家长探讨高三同学备考的教育之道。 此次家访特殊成功，很受启发，收益颇多，现将有关状况总结如下： 家访家长心得体会13 第一、家访对老师来说是责任，是激励，也是教育。 这次家访，深化到部分同学家庭，与家长同学面对面的沟通，细致了解同学的同时，加强了学校、同学、家庭三者之间的联系。了解了家长的期望与要求，了解了同学的共性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到乐观的作用。 通过家访，了解了家长对子女的关切与期望，对自己

33、工作的重要性有了更深层的熟识，增加了我们的责任感;通过家访，感受到家长对学校的支持，对老师的敬重，激发了我们的工作干劲，也让我们更加宠爱同学，宠爱工作;通过家访，也了解了一些同学及家庭的逆境，收集了来自家长的一些好的教育方法和建议，感觉到我们教育教学工作还存在着这样那样的不足，深受教育和鞭策。 其次、家访作为教育教学很重要的一环，应当作为一个大课题去争论。家访的意义就在于充分沟通，乐观沟通，从而促进教育教学，促进同学学习，促进同学的成长和进展。 可现实中，通过我们的努力，在多大程度上秉有此内涵，是一个值得深思的问题。比如，家访时间是否适宜，家访沟通的内容是否必要，家访中的沟通方式是否恰当，对家

34、访中遇到问题是否有一个估量，从而从容自如、乐观妥当地应对等等。 我想，这些问题或许我们想过，但是往往是我们在家访前不予深究或顾不上深究的。随着家访工作的不断推动，我想对这些问题会越来越重视，对这些问题的争论会越来越深化;争论的成果会越来越具现实性和操作性，从而使家访工作最大程度地达到要达到的目的。 第三，建议家长与老师保持经常性的沟通，关注孩子的身心进展和学习提高。家访的目的是教育孩子更好地成长，更好的学习。父母是孩子的第一任老师，家庭对同学的身心发育，学问获得，情感培育等，都有至关重要的影响。 因此，建议家长既要严格要求，又要不断鼓舞;对子女的学习督促和情感教育、劳动教育要并重;协调好家庭成

35、员内部的教育理念和教育方式，形成教育合力;要多与班主任和任课老师沟通联系，准时了解子女的学习状况和思想动向，并对症下药，从而更好地提高教育质量。 第四、家访送教活动近几年来成为我市乐观推动的一个教育活动，事实证明开展这项活动是很受欢迎的，也是很成功的，随着这项活动的开展不断深化人心，这项活动必将长态化、制度化。 坚持不懈、循序渐进地抓好家访工作，形成家校教育的良性循环，对提高教育质量将起到事半功倍的作用。让家访送教架起老师与家长、同学之间的情感桥梁;让家访送教沟通学校教育与家庭教育，促使两者之间的和谐进展，确保同学稳定、健康、全面地进展。 记得有位老师曾写下这样一则从教格言：“呕心沥血捧真情,

36、春风化雨献爱心。”我想用在这里形容家访最好不过了。家访不是告同学的黑状，也不是对家长发牢骚;家访应如春风，通过家访，让家长，让孩子，让我们自己沐浴在春风之中。 家访送教也不是简洁的例行公事，而是教育思想、教育行为的要求与实践。 老师与家长、老师与同学的和谐关系是和谐社会的需要，老师与家长、老师与同学的良性互动是提高教育质量的关键。我们坚信，沟通从心灵开头，教育因家访而更加精彩。 家访家长心得体会14 转瞬间，女儿上中学已有半年了，我的心里真是有喜有忧。喜的是，女儿性格开朗，结交了不少好伴侣；忧的是女儿已进入青年期，有些小叛逆，脾气捉摸不定，好使小性子，学习不愿努力。平常，我们觉得也在尽力去管教

37、她，但总是收效甚微。正在我焦虑担忧的时候，她的班主任刘老师准时登门来家访，这真是雪中送炭呀！虽然我们家长就孩子的学习生活状况与班上的老师平常也有一些的沟通、沟通，但一般都是在学校或通过电话以一种非正式的谈话方式，始终希望能通过这种“面对面、零距离”的家访活动，让我们家长能更详细地了解孩子在学校的各种表现，让老师们能了解到同学家庭背景、生活和学习环境，达到共同对同学进行教育的目的.，有针对性地实行有效手段和方法因材施教，促进孩子的健康进展。 那天，刘老师来到我们家时已是晚上七点多了。看到都这么晚了，老师还在外奔波，家也顾不上管，饭也没有吃，我们全家都从心里觉得特殊感动，进门后，老师水也顾不得喝上

38、一口，就开头了家访工作，老师随和的笑容，拉家常式的交谈，使屋内的气氛一下轻松了许多。刘老师一边倾听、沟通、一边认真地做着家访手记，我们从孩子在学校的学习状况始终谈到孩子在课外及家庭的表现，共同分析了她的优缺点。特别是刘老师给我们谈了许多孩子近一个月在校的表现，能够抓住她的共性，订正她的缺点，而且也直言了她的一些不足，如：上课发言少，思想不是特别集中，史地生作业比较马虎，作为班干部不能严格要求自己，甚至有违纪现象等等。我们特殊佩服老师的专业眼光和观看力气。这些让我们意识到平常疏忽了对孩子的教育，放松了对她的要求。针对王秋池的特点，刘老师也提出了对她的要求和期盼，那就是在纪律、学习、工作中尽可能地

39、高标准严格要求自己，做全班同学的榜样。我们家长也向老师反映了孩子的独立力气、组织力气、分散力较强、较孝顺等优点，以及自我约束力差，凡事都三分钟热度劲的缺点，且表示今后要协作老师，发挥我们家长应有的作用，让孩子有一个良好的成长环境，保持家校联系，全面提高孩子的综合力气。 通过与老师沟通，也使我们明白了家庭教育和学校教育同为重要，只有建立和谐温馨的家，才能给孩子身心健康成长制造好的环境。无论是父亲还是母亲都应多一些时间、多一些精力与孩子沟通，做孩子的伴侣，让孩子知道父母对她成长的重视，体会到父母的用心良苦，并在责任教育、挫折教育上下功夫，教育孩子要经得起磨练，学会担当确定的责任。 通过这次家访活动

40、，我们家长深深感受到了，家长能与老师放快乐扉沟通，共商育人方案，就会与学校、老师连成一条心，达到家校共同创建一个良好的育人环境的目的。一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个孩子在今后的学习生活中发生很大的转变，我们家长也是一样。老师通过家访，教会我们家长一些科学的家庭教育方式方法，有理有据地去转变我们家长的一些观念，对孩子的心理健康教育能起到事半功倍之效。从这次家访后，我也学着慢慢尝试引导孩子 以开放的心态来学习、生活和交往，使其形成健康良好的心理品质；留意孩子的养成教育，留意进展长远利益，真正为孩子的将来着想。经过这次面对面的近距离沟通，我更全面地了解了孩子的学习和思想状况，使我们感受到

41、了老师们强有力的专业责任心，以及“蜡烛”般的奉献精神。我们信任：在城关中学这样一个有责任感、有爱心和创新精神的校内大家庭中，在七（八）班这样一群认真负责的老师们的培育和教育下，我们的孩子确定能健康、健壮成长，信任确定能成功的。 家访家长心得体会15 家访，是学校与家庭共同教育好孩子的一道不行或缺的桥梁。通过家访能准时了解同学学习和生活的状况以及思想动态的根源，让每一个同学能够急躁倾听家长和老师对他或她成长的一些反馈和建议，不仅取得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师同学和家长的感情。 在这次家访过程中，我深刻体会到，作为老师我们要乐观的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师相互学习，

42、相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会得更大的成功。 我在八月的一个午后，来到了同学小刘的家。同学小刘的家长对我们的到来，感到特别意外和兴奋。家长，孩子和我坐成一圈，孩子的父亲问我孩子是不是在学校表现不好，希望我直言不讳的指出来，他确定协作教育。我之所以选择了到这个孩子家家访，并不是由于她在校的学习表现不好，而是由于她在班级人际关系不够融洽，同学们都不情愿和她接触。我觉得，这个孩子的防备心理特别强，说话也比较有攻击性，像一个小刺猬。但是我和她沟通过几次，发觉这个孩子胆子其实很小，也很乖巧。是什么导致她的两面性，为什么她总要在同学面前装作很强大的样子呢？带着这样的疑问，

43、我准备看看她的家庭，查找一下孩子性格形成的根源。 坐在这个孩子的家中，我观看到，这个孩子的家庭经济条件不好，地处偏远的一处平房区，在和她父母的沟通中，我获悉到她父母都没有固定工作。她小的时候，爸爸为了养家总去外面打工，而她家的亲戚相对家境比较殷实。家庭聚会的时候，父亲常不在场，由于家境窘迫，小小的她心理比较敏感。慢慢学会了察言观色，她总是觉得亲戚瞧不起她们母女俩，所以在她九岁时就产生了“我要变得强大，我要爱惜妈妈”的想法。这种想法先体现在语言上，她妈妈说：“她不知什么时候开头，一说话就总是反对别人。我一批判她，她更生气。后来，她开头不怎么和四周的小孩玩，舍命在家学习。总说要用好的成果来回报父母

44、。” 听到她们的叙述我的心抽得紧紧的，我好心疼这个孩子。我不自觉地摩挲她的头，孩子的眼睛闪烁着晶莹的泪。我问她：“成果好，事事不让别人说你，你就真的欢快了吗？你是一个懂事的孩子，你不仅要懂事，我还希望你欢快。别去担当父母应当担当的事。”()我还和她们讲了同学们对她的一些熟识。比如，同学们都说她太敏感，在一起谈天时，她会突然翻脸，觉得某些言语在针对她。我又和他们讲了智商和情商的关系。我告知她，只有让孩子学会心灵不设防，以宽容的态度去面对别人，才能得到别人的认可和接纳。健康的情感对于一个孩子的一生有多重要。经过我和孩子及父母一番推心置腹的沟通，这个孩子若有所悟的低下了头，表示尝试转变自己。我始终悬

45、着的心最终放下了，一个孩子的生活即将发生了变化。我知道：假如没有这次家访，我就不行能找到症结所在； 而在她父母的心中，她还始终是那样一个乖巧优秀的完善孩子，其中的不欢快心结会始终埋在这个孩子的内心深处。 在家访中，我还了解到有很多家长整个忙于工作，直接把小孩子扔给了老人照看，等到孩子长大了接回来想让孩子依据自己的要求学习生活时，孩子往往就不听了，这其实是由于家长监护责任的缺失造成的，作为班主任既要指出家长的这一问题所在，还要尽力做好家长和孩子沟通的桥梁。还有一些家长对子女消逝的一些不良倾向只会唠叨，却拿不出或狠不下心实行措施，效果不佳。针对这类家长我也给他们敲了警钟，告知他们长此以往就会让孩子

46、处在一个藐视或忽视父母忠告的境地。总之，家访工作的进行，使我能和家长在一个轻松融洽的气氛中，提出孩子存在的问题，共同协商、探讨教育措施，使同学心服口服，家长也欣然协作。 总之，家访让我受益，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现。假如说作为老师在学校看到同学的表现只是一个平面的话，那么通过家访就能看到这个孩子的多面，这样立体的看孩子，才能找到孩子身上一些缺点所产生的根源，才能对症下药，督促孩子尽快改正。家校的亲热联系实在是一把打开同学心灵之门的钥匙啊！ 家访家长心得体会16 本学期初，学校响应教育局的号召，开头组织“课内比教学，

47、课外访万家”的活动，当得到班主任唐老师的通知，我们家作为首批进行家访的家庭时，我们全家是既期盼又感到些许压力，虽然我们家长就孩子的学习生活状况与班上的老师平常也有不少的沟通、沟通，但一般都是在学校并且以一种非正式的谈话方式，始终希望能通过这种“面对面、零距离”的家访活动，让我们家长能更详细地了解孩子在学校的各种表现，让老师们能了解到同学家庭背景、生活和学习环境，达到共同对同学进行教育的目的，有针对性地实行有效手段和方法因材施教，促进孩子的健康进展。 那天差不多到了晚上七点钟，唐老师和赵老师才来到我们家，边进门边解释：“由于我们班是一个大额班级，有五十多个人，同学的的居住地也不集中，家访起来难度还是有点大。时间也比较紧，这不下课后就抓紧先访了一个家庭，所以来迟了，对不起哟！”看到都这么晚，老师还在外奔波，家也顾不上管，饭也没有吃，我们全家都从心里觉得特殊感动，进门后，老师水也顾不得喝上一口，就开头了家访工作，老师随和的笑容，拉家常式的交谈，使屋内的气氛一下轻松了许多，张老师一边倾听、沟通、一边认真地做着。 家访家长心得体会17 我记得女儿在县其次幼儿园小（四）班的时候，