5坚持科学发展观全面建设小康社会.pptx
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1、经济政治与社会 第二单元 投身经济建设第五课第五课 坚持科学发展观坚持科学发展观 全面建设小康社会全面建设小康社会中等职业教育改革改革国家规划新教材中等职业教育改革改革国家规划新教材全面建设小康社会全面建设小康社会-改革开放改革开放30年来的成就年来的成就n n改革开放30年来的成就n n改革开放三十年来的成就改革开放三十年来的成就1、综合国力有弱到强,、综合国力有弱到强,GDP从占世界从占世界1.8%升至升至9.5%,成为仅次于美国的世界第二大经济体,成为仅次于美国的世界第二大经济体GDP(国内生产总值):指一个国家或地区在一定时期内生产的产品和服务的价值总和,是衡量一国经济发展水平的主要指
2、标2、城乡居民收入实际增长超过、城乡居民收入实际增长超过6倍,实现倍,实现从温饱不足到总体小康从温饱不足到总体小康3、城乡协调共同发展,城镇化率从不足、城乡协调共同发展,城镇化率从不足18%上升到上升到47.5%左右左右4、外贸规模从世界第、外贸规模从世界第29位上升到第位上升到第3位,外位,外汇储备从汇储备从1.67亿美元增长到亿美元增长到2.84万亿美元万亿美元5教育普及程度接近中等收入国家平均水平,教育普及程度接近中等收入国家平均水平,科学技术不断提高,社会事业加快发展科学技术不断提高,社会事业加快发展改革开放改革开放30年来的成就年来的成就n n改革开放30多年来,我国经济社会发展取得
3、了举世瞩目的成就,综合国力大大增强,人民生活水平显著提高,社会主义市场经济体制日出完善 改革开放改革开放30年来的成就年来的成就n n在成绩面前,我们要保持清醒的头脑,中国仍然是发展中国家,城乡居民生活水平有待进一步提高,贫困人口和低收入人口仍占一定比重,建设社会主义现代化强国任重道远。我国人民生活总体达到小康我国人民生活总体达到小康华西村一瞥华西村一瞥我国人民的小康还是低水平的、不全我国人民的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的面的、发展很不平衡的从总体小康到全面小康从总体小康到全面小康n n“小康小康”一词最早出自诗经一词最早出自诗经“民意民意劳止,汔可小康劳止,汔可小康”,是指可以
4、维持中等,是指可以维持中等生活水平的家庭经济状况,过上不愁吃、生活水平的家庭经济状况,过上不愁吃、不愁穿,并略有结余的生活。不愁穿,并略有结余的生活。n n现代意义的现代意义的小康,是指在温饱的基础上,小康,是指在温饱的基础上,生活质量进一步提高,达到丰衣足食生活质量进一步提高,达到丰衣足食。1、三步走的发展战略?、三步走的发展战略?第一步,从1981年到1990年,实现国民生产总值翻一番,解决人民的温饱问题;第二步,从1991到20世纪末,国民生产总值再翻一番,人民生活达到小康水平;第三步,到21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基 本实现现代化。从总体小康到
5、全面小康从总体小康到全面小康n n经过经过20年的努力,我年的努力,我国实现了现代化建设国实现了现代化建设“三步走三步走”战略的第战略的第一步和第二步目标,一步和第二步目标,人民生活总体上达到人民生活总体上达到了小康水平,实现了了小康水平,实现了由贫困到温饱、再由由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性温饱到小康的历史性跨越。跨越。2、“新三步走新三步走”的战略?的战略?n在新世纪的第一个10年,实现国民生产总值比2000年翻一番,使人民的小康社会更加宽裕;n再经过10年的努力,使国民经济更加发展,全面建成小康社会;n到21世纪中叶,基本实现现代化。恩格尔系数恩格尔系数 n n恩格尔系数是德国统计
6、学家恩格尔在19世纪中叶提出来的,是指食品支出是指食品支出占家庭总支出比重。系数越大,生活占家庭总支出比重。系数越大,生活水平越低;系数越小,生活水平越高水平越低;系数越小,生活水平越高。n n恩格尔系数在60%以上,表示生活绝对贫困,60%50%表示温饱,50%40%表示小康,40%20%表示富裕,20%以下表示生活十分富足。全面建设小康社会的奋斗目标全面建设小康社会的奋斗目标全面建设小康社会的奋斗目标全面建设小康社会的奋斗目标全面建设小康社会的奋斗目标全面建设小康社会的奋斗目标全面建设小康社会全面建设小康社会的奋斗目标的奋斗目标全面建设小康社会全面建设小康社会的奋斗目标的奋斗目标全面建设小
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