屋面瓦基础知识(完整版)实用资料.doc

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1、屋面瓦基础知识（完整版）实用资料(可以直接使用，可编辑 完整版实用资料，欢迎下载）屋面瓦采购基础知识目 录一、屋面瓦的概述2二、粘土瓦2三、混凝土瓦5四、沥青瓦8五、其他种类屋面瓦10 一、屋面瓦的概述房子的屋面系统大致可以分成坡屋面和平屋面两个系统。坡屋面系统的历史可以追溯到远古，我国自有史记载以来至清末，房屋建筑几乎都是坡屋面的。国外也大致如此，不过更具特色和多样性，如有各种尖屋顶、圆球屋顶等。平屋面系统实际是从古代城堡结构演化而来，伴随着现代混凝土构件的发展，在许多高层建筑上获得了广泛的采用。坡形屋面基本都使用了屋面瓦。瓦作为最古老的建筑材料之一，千百年来被广泛使用。瓦是最主要的屋面材料

2、，它不仅起到了遮风挡雨和室内采光的作用，而且有着重要的装饰效果，随着现代新材料的不断涌现，瓦的其他功能也不断出现。屋面瓦种类很多，主要的分类方法是根据其原料来分类，有粘土瓦、彩色混凝土瓦、石棉水混波瓦、玻纤镁质波瓦、玻纤增强水泥（GRC）波瓦、玻璃瓦、彩色聚氯乙烯瓦、玻纤增强聚酯采光制品、聚碳酸酯采光制品、彩色铝合金压型制品、彩色涂层钢压型制品、彩钢沥青油毡瓦、采钢保温材料夹芯板、琉璃瓦等。其中粘土瓦、彩色混凝土瓦、玻璃瓦、玻纤镁质波瓦、玻纤增强水泥波瓦、油毡瓦主要用于民用建筑的坡型屋顶，聚碳酸酯采光制品、彩色铝合金压型制品、彩色涂层钢压型制品、采钢保温材料夹芯板等多用于工业建筑，石棉水混波瓦

3、、钢丝网水泥瓦等多用于简易或临时性建筑。琉璃瓦主要用于园林建筑和仿古建筑的屋面或墙瓦。长时间人们以来一直多使用粘土瓦，但是由于粘土瓦的自重大、不环保、能耗大、质量差、装饰效果差等缺点，现已经逐渐被其他产品替代。下面主要介绍民用建筑中包括粘土瓦在内的当前经常使用到的几种屋面瓦。二、粘土瓦坡屋面的主材料各式各样:木板、树皮、竹条、茅草、麦杆，甚至还有石片等等。但这些材料防水性差、寿命很短，直到人工烧制的黏土瓦出现后，才算有了真正的屋面材料。所谓“秦砖汉瓦”，说的是我国两千多年前就出现黏土瓦。粘土瓦是以杂质少、塑性好的黏土为主要原料，经过加水搅拌、制胚、干燥、烧结而成，按用途可分为平瓦和脊瓦，按其颜

4、色分为青瓦和红瓦。根据国标粘土瓦（GB1170-89）规定，平瓦有I、II、III三个型号，各型号的尺寸分别为400mm240mm、380mm225mm、360mm220mm。单片瓦最小抗折荷载不得小于680N。覆盖1M2屋面的瓦，吸水后不得超过55kg，抗冻性要求经过15次冻循环后无分层、开裂及剥落等现象，抗渗性要求不得出现滴水。脊瓦分一等品和合格品两个等级，其长度和宽度尺寸分别大于等于300、180，单块脊瓦的抗折、抗冻性能同平瓦一样。黏土主要用于民用建筑及农村建筑的坡型屋面。 1、产品分类、等级和规格（1）、按生产工艺分类 a.压制瓦经过模压成型后焙烧而成的平瓦、脊瓦，称为压制平瓦、压制

5、脊瓦； b.挤出瓦经过挤出成型后焙烧而成的平瓦、脊瓦，称为挤出平瓦、挤出脊瓦； c.手工脊瓦用手工方法成型后焙烧而成的脊瓦，称手工脊瓦。 （2）按用途分类 a.粘土平瓦用于屋面作为防水覆盖材料的瓦，包括压制平瓦和挤出平瓦（简称平瓦）； b.粘士脊瓦用于房屋屋脊作为防水覆盖材料的瓦，包括压制脊瓦、挤出脊瓦和手工脊瓦（简称脊瓦）。 （3）等级产品按尺寸偏差、外观质量和物理力学性能分为优等品、一等品和合格品三个等级。 2、尺寸偏差测量 （1）、压制平瓦测量有效长度，挤出平瓦测量实际长度；平瓦宽度均测量有效宽度；。精确至1mm，不足1mm者以1mm计。 （2）、平瓦的尺寸检查应在其实际长度和宽度的中间

6、部位测量。 3、外观质量检查 （1）、翘曲检查 a、平瓦的翘曲应用翘曲检查尺检查。 b、平瓦的翘曲主要检查瓦面、瓦侧，将翘曲检查尺插入直尺与平瓦空隙，测其最大翘曲处的翘曲值。 c、脊瓦翘曲检查彩专门制作的样板；检查时，将脊瓦瓦头扣在样板上自然放置，测其两底边与样板底面的最大间隙；同时，以样板B扣于瓦尾处，测B两脚距A底面的间隙，上述最大间隙值为脊瓦的翘曲值。 （2）、裂纹检查测量瓦上裂纹两端点之间的最大直线距离，贯穿裂纹是指瓦正面裂透至背面的裂纹；对弯线、梅花形裂纹则计算最大直线距离；裂纹条数在两条以上时，择其最大者计。 （3）缺棱掉角检查应测量缺损在瓦面上的最大破坏长度，若缺棱掉角在瓦厚度方

7、向上的最大深度不足4 mm，则不按缺棱掉处理。 （4）欠火瓦、哑音瓦和石灰爆裂瓦检查欠火、哑音瓦根据瓦的颜色和敲击声鉴别，确实无法判定时，由抗冻试验判定。测量瓦上石灰爆裂点的最大直径，不大于10mm者，不计为石灰爆裂瓦。 4、抗折荷重试验取试样5片，将自然干燥的瓦正面向上平放于跨度为L0的试验机两支架上，平瓦试验须使一支座紧靠于后爪的挂瓦条处，然后于中央施加集中荷重，支架与加荷杆均采用直径为2030mm的圆轴，三根轴须互相平行，并使荷重垂直于瓦面，以约100N/s的速度均匀加荷，直至试样断裂为止。其断裂时的荷重值为瓦的抗折荷重。其中，5片瓦和抗折荷重平均值，称平均抗折荷重值，称平均抗折荷重值；

8、5片瓦中最小和单片抗折荷重值，称最小抗折荷重值。 5、抗冻性试验取试样5片，在净水中浸泡24h后，放入预先降至15以下的冷冻箱中，保持在15 -20条件下冰冻3h，取出后放入1520的水中融化2h，称为一次冻融循环。如此反复进行15次冻融循环，观察并记录瓦是否出现分层、开裂、剥落等损伤现象。 6、饱和吸水质量试验取试样5片，浸入净水24h后，用湿毛巾擦去表面水滴，称量，精确到1g，取其平均值，乘以覆盖1m2屋面所需的瓦数，即称为瓦的饱和吸水质量值。 7、抗渗性试验取试样3片，将自然干燥的平瓦清扫干净后，在平瓦的正面四周搭接外缘设置一圈高度为25mm的密封挡，作为围水框。以此形成的围水面积应接近

9、于平瓦实用面积。将制作好的试件支承在便于观察的支架上，并使其保持水平，支座不得支于观察面积内。待平稳后，缓慢地向围水框内注入清洁的水，水位高度距瓦面最浅处须大于15mm。保持此状态3h，观察平瓦背面有无水滴产生。三、混凝土瓦混凝土瓦是由混凝土制成的屋面瓦和配件瓦的统称。混凝土屋面瓦是由混凝土制成的，铺设于屋顶坡面完成瓦屋面功能的建筑构件。它是以水泥、砂或无机的硬质细骨料为主要原料，经过配料、搅拌、成型、养护制成，根据国标GB8001-87规定，其标准尺寸为400mm240mm；385mm235mm两种。彩色混凝土瓦，俗称水泥彩瓦，在欧美已有100多年的历史，在上个世纪八十年代末开始引进到国内。

10、混凝土瓦具有耐久性好、成本低等优点，但是自重大，主要用于民用建筑及农村建筑坡型屋面。混凝土瓦的符号和缩略语： CT混凝土瓦CRT混凝土屋面瓦 CFT混凝土配件瓦 l瓦的总长度 l1屋面瓦的吊挂长度 l2、l3屋面瓦的侧边吊挂长度下图表示混凝土瓦各部位的名称：1-侧面搭接部分；2-遮盖部分；3-后端；4-瓦脊；5-总长度；6-前端（沿）；7-瓦横槽；8-边筋；9-外横槽；10-固定孔；11-吊挂心爪（后爪）；12-后端；13-防风檐；14-支撑瓦爪（前爪）；15-内槽；16-搭接宽度b；17-总宽度；18-遮盖宽度b1下图反映混凝土配件瓦名称：1-檐口封；2-檐口瓦；3-檐口顶瓦；4-圆脊封头；

11、5-圆脊瓦；6-双向脊顶瓦；7-四向 注：上图为部分混凝土配件瓦的示意图及其名称。配件瓦应与各生产厂家不同特殊瓦型相配套等级 尺寸偏差和外观质量合格的产品，按物理力学性能分为优等品（A）、一等品（B）、合格品（C）三个等级。标记 混凝土瓦按分类、规格、标准编号标记。 示例：混凝土屋面瓦、外形尺寸420mm330mm、一等品的标记为： CRT 420330B JC 746一1999 5 主要原材料水泥应符合GB/T 175、GBT 1344、GBT 2021、GB 12958要求，水泥标号应不低于425。混凝土瓦外形缺陷允许范围 项 目指 标1、掉角 在瓦面上造成的破坏尺寸不得同时大于 10mm

12、 2、瓦爪残缺 允许一爪有缺，但不大于爪高的1/3 3、边筋残缺：边筋坍塌或外槽外缘边筋断裂 不允许 4、擦边长度不得超过（在瓦面上造成的破坏宽度小于5mm者不计） 30mm 彩色水泥瓦使用的漆各个彩瓦厂家的配方不同，主要分乳胶漆和水性涂料。不管是什么性质的彩瓦漆都要求有较高的表面硬度、较高的透明光泽度和优异的耐水性、抗水泛白性和户外耐久性。四、沥青瓦油毡瓦是以玻璃纤维毡为胎基，经浸涂石油沥青后，一面覆盖彩色矿物粒料，另一面撤以隔离材料所制成的瓦状星面防水片材。油毡瓦的规格为长宽1000mm333mm，厚度不小于2.8mm。油毡瓦按规格尺寸允许偏差和物理性能分为优等品（）、合格品（）。油毡瓦适

13、用于坡屋面的多层防水层和单层防水层的面层。产品按下列顺序标记：产品名称、质量等级、本标准号。如优等品油毡瓦标记为：油毡瓦 503-92。1、技术要求（1）、 外观a、 油毡瓦包装后，在环境温度10-45时，应易于打开，不得生产脆裂和有破环油毡瓦面的粘连。b、玻璃纤维毡必须完全用沥青浸透和涂盖，不能有未经覆盖的纤维。c、油毡瓦不应有孔洞、边缘切割不齐、裂纹断缝等缺陷。d、矿物粒料的颜色和粒度必须均匀，紧密地覆盖在油毡瓦的表面。e、自粘接点距末端切槽的一端不大于190mm，并与油毡瓦的防粘纸对齐。（2）、 重量：每平方米油毡瓦的平均重量不小于2.5kg。（3）、规格尺寸允许偏差：优等品3mm；合格

14、品5mm2、 物理性能项 目等 级优等品 合格品可溶物含量，g/m218001450拉力（252纵向）N，不小于340300耐热度，852受热2h涂盖层应无滑动和集中性气泡柔度，不大于10绕r35mm圆棒或弯板无裂纹3、检验规则（1）、出厂检验油毡瓦的外观、重量、规格尺寸允许偏差和物理性能。（2）、 组批规则：以同一等级的产品500 捆为一批，不足500 捆者也按一批验收。（3）、抽样与判定规则a、 外观、尺寸允许偏差：在每批产品中任取5捆开包，每捆中任取2片进行外观、规格尺寸允许偏差检查，全部指标达到要求时即为合格。若其中有一项达不到要求，应在受检产品中再取5捆复查，每捆任取2片，全部达到指

15、标要求亦为合格，若仍未达到要求，判该批产品外观、规格尺寸允许偏差不合格。b、重量：将外观检查合格的捆油毡瓦称重，每平方米油毡瓦平均重量均达到规定指标时即为重量合格；若发现有低于规定指标时，应在该批产品中再抽捆复查，达到指标时亦为重量合格，若仍不合格，判该批产品重量不合格。c、物理性能（a）、抽样：从外观、重量和规格尺寸允许偏差合格的油毡瓦中任取2片进行物理性能试验。（b）、 可溶物含量、拉力各个试件测定结果的算术平均值达到规定指标；耐热度：3个试件全部达到规定指标；柔度：6个试件至少有5个试件。达到规定指标；则判该项合格。（c）、判定：各项检验结果符合物理性能指标时，则判该批产品物理性能合格，

16、若有任一项不符合指标要求，应在该批产品中任取片油毡瓦进行单项复验，均达到指标要求时，则判该批产品为牧师性能合格。若仍不合格，则判该批产品物理性能不合格。d、 总判定：外观、重量、规格尺寸允许偏差、物理性能全部达到相应规定等级指标时，判该批产品为相应等级产品。4、 出厂要求：产品出厂时，生产厂需将该批产品出厂检验结果与合格证提供用户。5、包装、标志、贮存与运输（1）、包装：油毡瓦以21 片为一捆进行包装，并注明产品等级，内放标志说明。标志包括：生产厂名；商标；产品标记、制造日期和班次；贮存与运输注意事项。（2）、 贮存与运输：a、不同颜色、不同等级的产品不应混放。b、油毡瓦应平放，高度不得超过1

17、5 捆，应避免雨淋、日晒、受潮，并要注意通风c、由于运输与贮存不当，或自生产之日起产品存放超过一年发生质量问题时，生产单位不予处理。d、运输时，油毡瓦必须平放，必要时加盖苫布。常见的沥青瓦铺设方法：沥青瓦的常见色彩：油毡瓦虽然有很多优势，但我们也必须正视其缺点。首先，沥青瓦易老化，就是在美国，其寿命一般也只有十几年。第二，沥青瓦是采用粘结加钉子的铺盖方法。在木板屋面上粘结沥青瓦再辅以钉子尚能承受一定的风力，但在现浇混凝土屋面上由于钉钉困难主要依靠粘结，往往粘结不牢或胶水失效，一遇较大的风力，就会被吹落。第三，沥青瓦阻燃性差。五、其他种类屋面瓦1、琉璃瓦：历史同样十分悠久的是琉璃瓦，它是由陶土制

18、作成形，表面涂一层彩色釉，再高温烧结而成。由于有了一层釉，外表要比黏土瓦光亮和漂亮多了，当然价格也高得多，形状也有多种。传统的筒状琉璃瓦古代多用于皇宫、庙宇等高贵建筑上。目前城市里已很少使用这种琉璃瓦，但江南农村私人建房使用还较多。古筒瓦是琉璃瓦的一种，有着非常悠久的历史，筒瓦分为釉光和亚光两种，目前主要用于古建筑维修和园林绿化用瓦。黏土瓦和琉璃瓦单片面积都较小，单位面积需要覆盖的瓦片多，搭接也多，故而单位面积的重量也高，通常每平方米高达55公斤以上，黏土瓦吸水大，雨天重量还要高得多。2、玻纤瓦：美国欧文斯科宁公司为世界上玻璃纤维的发明者，是全球领先的建筑材料和符合材料制造商。在屋面系统，欧文

19、斯科宁公司1958年把玻璃纤维胎基首次应用到油毡瓦上，并提出屋面系统解决方案，现在欧文斯科宁公司共拥有15家多彩瓦生产厂，市场占有率为市场第一。多彩玻纤瓦基本构成：彩色天然矿石粒：主要作用是形成多彩玻纤瓦彩色外观装饰效果，并保护改性沥青免受阳光照射，使沥青不易老化，同时可以提供良好的防火性能，石粒主要为美国3M公司生产，它提供20年至40年的不褪色质保期。改性防水沥青：能使多彩玻纤瓦全天厚，长时间抵御风雨侵蚀，在严寒酷暑中保持多彩瓦性能。玻璃纤维垫胎基：使多彩瓦有很好的强度，以适应全天候要求，并减轻产品运输，施工和使用时发生的损坏。多彩瓦的主要技术参数：美国ASTM标准：防火A级(最高级别)；

20、防风96公里/小时(11级风)中国行业标准：JC50392 耐热度：852多彩玻纤瓦在屋面应用结构：多彩瓦在水泥结构和木结构屋面上都可以使用，在亚洲如中国，韩国建筑市场上，主要用于如下所示水泥结构屋面。多彩瓦在应用结构上同传统水泥瓦，西式瓦相比要简单，要求水泥砂浆的水泥和砂比例为3：1，水泥标号为325以上。中学音乐基础知识教学的延续及若干策略基础知识教学是普通学校各科教学的重要组成部分。音乐学科同其它学科一样，有它的系统性和延续性。以音乐艺术形象感染教育学生是它的基本特征。它的基础知识教学不同于其它学科，也不同于专业音乐院校的基本乐科，不属于工具学科。首先，它必须从属于音乐审美教育，为审美教

21、育服务。音乐教育改革的目的：是通过学生在掌握基本知识的同时，发展学生的思维能力，更好地理解音乐，从而达到喜爱音乐的目的。目前，许多教师顺应潮流，把牧童笛、口琴、打击乐及国外的“先进”教学法引进了课堂，改变了以往纯教唱的传统模式，课堂显得十分活跃，学生也蛮有兴趣。但是稍微留意一下，深入到学生中间去就清楚了：在有的学校，教师只图课堂热闹，花色品种俱全，而忽视了音乐基础知识的训练及发展能力。笔者在一所中学做过一次乐理测验：其中一项是填空题，即把歌唱祖国一曲的空白处填写上：测验结果，大部分学生竟然把这首电台经常播放的歌曲旋律听辨、识别、默写不下来，可见基本知识和技能还未过关。另一题是背写国歌的曲调。今

22、天的中学生对这首歌及曲调听了十几年，但测验结果表明，在节拍、节奏、音高等方面能力不及的情况下，许多学生无法背写出来，这可说是音乐基础知识教学的悲哀。中学生的语文默写能力可说是惊人的，可以一字不漏、标点符号不丢的原样默写出来。我们在乐理教学上是否象语文学科那样，以感知为先导对学生进行了基础知识的训练。脱离基础知识系统深入的教学，而去片面追求以“器乐或欣赏、律动”等为主的分割式教学，就必然会造成上述现象发生。如果不正视这个问题，教学改革也就流于形式。基础知识的教学，同其它学科一样，有它的系统性和延续性。中学阶段，要在小学初步接触音的长短、高低、强弱诸基本概念后，又能因势利导地向纵深发展，注意知识的

23、横向联系。作为基础知识课，是有规律可循的。以下十种练习策略可供选择使用。1.以拍为单位进行组合练习，（均以四分音符为单位拍）教师引导学生掌握以拍为单位的方法，并且了解一拍之内有哪些可能的组合形式，如：等十几种以上。2.划分小节、掌握节拍的概念单个的音符并不表示音的强弱关系，也没有旋律起伏的走向，只有在节拍意义中才展示了它在旋律中的强弱位置及作用，所以必须以拍为单位进行组合，划分成强弱手为单位拍，如单个音符：3.掌握音符的时值学生对于音符的长短（时值）是很容易理解的，但具体音符在小节内处于什么位置，该唱多少拍，则需要认真计算，如4/4拍，它的每个小节并不都是全音符，只是相当于全音符时值的几个音，

24、这就要求学生有对于音符的换算能力。如：个四分音符=5-加八个十六分音符等。这些相等关系必须学清楚，否则，学生对于一小节内为什么有这样多的八分或十分音符的概念不清。这看来是在做数学游戏，而这一关必须过，能够自如的运用音符，才能处理好音的长短、强弱。4.改错练习巩固学生知识，并且要使知识学得活，需通过练习来巩固，可做改错练习，一是音符时值的等值改错练习，一是音符时值的等值改错，如：5.听写练习先让学生听琴模唱，可以听旋律音程、音组，简单的乐句，先把唱名唱清楚，随后要求学生写出来，逐渐扩大到4-6小节，教师要多次在黑板上核对，使学生能正确的组合、表达、书写。这样音准能够迅速得以提高。6.填空练习两种

25、方式：一种是在教师的琴声下，把强拍音写出来，把弱拍音用( )留着，让学生听琴后把音补写出来；另一种，把学生熟悉的歌曲，有意将曲调写不完整，让学生自己在黑板上填写，其他学生校正，如：提高书写能力，使会唱的能写出来，学生认为自己有音乐细胞，愿意同教师配合，也就激发了他们学习音乐的兴趣。7.用不同节拍的曲调练习，掌握不同的节奏形态。这种练习可演变出十几种样式，还可以让学生加上附点音符、休止符、使曲调更富于表现力。要求学生将自己编出的曲调演唱出来，学生自然会感受到，在不同节奏型的变化中，体验出不同的情感表达。比如有欢快、跳跃、宽广等等。这样的练习，学生会非常投入，能与音乐形象联系起来，发展了学生的想象

26、与情绪联想能力。8.改编曲调练习要使学生对音乐的理解及节拍概念更深刻，可以在教学中作改编曲调的练习。如：北风吹选段，改编后的曲调有力量，与原来曲调风格气质反差较大，感受到节拍的不同，便会影响到音乐形象的变化。引导学生用已掌握的知识来创造音乐的变体。9.背写曲调练习音乐也要背写？最初学生会感到惊奇；好象只有语文、外语才能背写，难怪有些学生曾经用汉字背读法，背了一晚上的“五五五五五五三五六五三二三五”（即卖报歌的曲调）结果一事无成。事实上，如果学生有了基本知识和掌握了一定的技能、技巧后，完全可以从背写乐句发展至背写乐段，要使学生有自信的能力感。10.听词记谱（熟悉的歌曲）练习这个综合性练习，可以全

27、面检查学生已知的乐理知识。只给学生一个歌曲的主音唱名，其余旋律的音高、长短、强弱，可由学生凭记忆去根据歌词填写出旋律。这练习可建立起对大小调式概念的理解。最初，学生会感吃力，但如果注意了乐理知识的系统性、延续性，学生是会有这个能力的。音乐基础知识教学，可说是从小学至大学“四世同堂”。一些教师被“一齐唱、一齐奏”的现象所蒙蔽，认为，全班都会唱歌奏乐，教学质量也就提高了。实际上是学生模仿能力、听觉、记忆能力的种种表现。深究其因，这仅是学生的一种“自我完善”，严格说来，许多学生通过电视、广播、录音等传播媒体听来的音乐比课堂上学的多，因此，这并非是学生真正地掌握了识谱、音准及其它音乐基础知识的结果。我

28、们发展学生音乐方面的才能，其目的不是要把音乐作为他们未来的职业，那是专门学校的任务。我们的任务是：“全面发展每一个学生的个性，形成对艺术的才能。”大纲指出：“音乐知识和技能训练的教学任务是培养学生独立识谱能力。发展听觉和记忆力、想象力，获得音乐表现手段和有关音乐语言的基本知识，使学生更好地理解音乐、感受音乐。”托尔斯泰说得好：“要想学生学的好，就要使他热心学习。”就是交给学生一把开启音乐知识之门的钥匙，去发挥他们的主观能动性。通过系统性、延续性的有效教学手段，培养学生动手用脑的创造能力和习惯，这种独立思考和具有自信的个性，将对其它学科知识的纵深发展奠定良好的素质基础。通过加强音乐基础知识的延续

29、性教学，应有以下收获：1.解放学生变声期的困扰学生进入初中阶段，特别是进入初二年级（由于生理的正常现象），认为自己的嗓音很难听，还学什么音乐呢？因此，容易产生出“逆反心理”的淡漠情绪。在这个阶段，运用对音乐基础知识延续性的趣味教学，通过听音练习、改错练习、改编曲调、背写等学习过程，再配以适当的器乐、打击乐的活动内容，必然能激发起学生的学习兴趣，诱发出主动学习音乐的欲望。2.可以大面积地提高学生的识谱能力和音准问题这两个问题是教学中的重要环节，是教学中的“老大难。”有些教师认为初中教学主要解决音准问题，有的则认为是解决识谱问题。笔者认为：两个问题的解决在于自然状态下的延续性教学，学生知识的积累，

30、应该是延续性、系统化的必然结果。3.打通欣赏音乐作品的要道在欣赏音乐作品中，熟悉、背记音乐主题和利用乐谱辅助欣赏。学生可利用掌握了的基础知识，作为提高音乐审美能力的工具，进一步理解作品的真正内涵：只有理解了作品的情感所反映的生活现实，理解了它的社会价值和艺术价值，才有可能真正感受到它的真谛。4.增长学生学习器乐的愿望学生在掌握一定的音乐基础知识的前提下，能够尽快地掌握对器乐的操作技能，丰富扩大了学生的音乐视野，并进一步巩固和理解音乐基础知识在表现音乐、感受音乐的实际价值，发展和提高学生的音乐文化素质。5.用音乐语言表达自己的情感通过做不同节拍的曲调练习，改编曲调的练习，使学生能够创造性的体验其

31、情感，创造性地进行联想与想象，再用动作、语言、文字、绘画等方式表达出来，这类创造性的练习对发展学生的音乐创造能力具有重要的价值，此类练习活动，可贯穿于歌唱、器乐、欣赏教学之中，与它们紧密结合，有利于培养学生发散性思维能力，便于学生对人的情感与音乐表现手段之间的内在联系进行细致的观察和思考。6.引发学生自身的运动体验通过对节拍形态、旋律形态、曲式形态、调式风格特征的理解，可引发出学生体态表现的欲望，也只有在学生自己已掌握知识的经验中引发出来的体态表现，才可能容易使学生倾注热情的、最自然的和最有效的音乐概念的形成。普通学校的音乐基础知识延续性教学，虽属理性与技能性内容，但毕竟是艺术教育中的理性与技

32、能性成份，应该在艺术性的统帅之下进行，既不能象学数理化那样偏重于概念，逻辑、计算，也不能象工匠授徒那样“重技轻艺”，搞成机械性的操作，也不能似语文教学一般过分倚重于语言文字的阐发，而是必须着重于艺术性的特征。在音乐基础知识延续性教学的过程中，要基于“知识结构”、“智能结构”、“个性特征”这三方面来进行探索。知识结构：要求在教学中具有一定的深度和广度。使学生在节奏、音高、力度、音色、曲式等方面的知识得以深化，提高音乐表现意识；培养参与音乐实践的愿望；培养正确的音乐审美情趣。智能结构：在音乐活动中，从提高学生思维的品质以及分析和概括的能力出发，培养学生丰富的想象力和较强的学习能力。个性特征：通过音

33、乐实践活动，培养学生的意志、责任感、热情、独立意识及强烈的表现创造欲望。设计教学方法不仅直接影响学生对知识的掌握程度，而且还影响着学生思维能力的正常发展。这就需要我们广大教师在教学改革中，从“加强基础、培养能力、发展智力、提高素质”的方向发展，从成功的经验和失败的教训中促进自身教育思想的转变，尽快地适应现代化社会发展的需要，使学生在音乐教育的愉悦中，获得更高境界的审美自由。A thesis submitted toin partial fulfillment 一、填空题1、自救就是当井下发生灾变时，在灾区或受灾变影响的每位工作人员进行避灾和保护自己的行动。2、目前煤矿使用的自救器，按其防护的特

34、点可分边过滤式和隔离式两大类。3、伤员的搬运方法有担架搬运法、单人徒手搬运法和双人徒手搬运法。4、瓦斯爆炸浓度界限为5%-16%。5、爆破落煤包括打眼、填炮眼、连线和爆破等工序。6、回柱必须按由里向外、自下而上的顺序进行。7、采煤机主要由电控部、牵引部、截割部三部分组成。8、违章作业就是违反煤矿安全规程、作业规程和操作规程。9、劳动合同是劳动者与用人单位之间确立劳动关系，明确双方权利和义务的协议。10、用工单位必须为劳动者提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品。11、工人长期在有矿尘的环境中作业，吸入大量的矿尘，轻者会引起呼吸道炎症，重者会导致尘肺病。12、矿井通风是防止瓦斯积

35、聚的基本措施。13、瓦斯是一种无色、无味、无臭的气体。14、局部通风机必须安设在进风巷道中，距巷道回风口不得小于10米。15、矿井通风方式可分为中央式、对角式、混合式三种。16、矿井气候条件是井下温度、湿度和风速三者综合作用的结果。17、冒顶处理的特殊施工方法有撞楔法、探板法、木垛法、搭凉棚法。18、顶板事故是指在井下建设和生产过程中，因为顶板意外冒落造成的人员伤亡，设备损坏和生产中止的事故。19、井下爆破作业严禁在1个采煤工作面使用2台发爆器同时进行爆破。20、矿井供电系统必须有双回路供电。21、煤层顶板按照其与煤层距离自近至远可分为伪顶、直接顶基本顶三种。22、掘进工作面的炮眼按其用途和位

36、置可分为掏槽眼、辅助眼和周边眼三类。23、顶板事故的征兆有响声、掉碴、片帮、裂隙、漏顶、脱层现象。24、综采工作面是用采煤机破煤和装煤、刮板输送机运煤、自移式液压支架支护和放顶的工作面。25、刮板输送机严禁乘人，机头、机尾的压柱要打牢靠。26、生产矿井采掘工作面的空气温度不超过26，机电峒室的空气温度不得超过30。27、瓦斯爆炸必须具备瓦斯爆炸浓度、引爆温度、足够的氧气三个条件。28、当井下作业现场发生瓦斯突出预兆时，工作人员必须立即撤离现场，并佩戴好自救器迅速躲到安全地点。29、煤尘爆炸的危害表现在产生高温、产生高压，形成大量的有害气体三个方面。30、在井下发生火灾时，有可能引起瓦斯、爆尘爆

37、炸事故。31、井下电钳工处理输送机故障时，必须停电停机，并挂上正在检修，不准送电的牌子。32、矿井透水预兆有挂红、挂汗、空气变冷、出现雾气、水叫、底板鼓起、水色发浑、出现臭味、顶水加大、片帮冒顶。33、井下供电的三大保护有漏电保护、保护接地、过流保护。34、井下爆破需要等15min以上，炮烟浓度符合安全要求时，才允许人员进入工作面。35、矿井必须坚持有掘必探、先探后掘的探放水原则。36、煤矿企业对新工人必须进行职业健康检查，并建立健康档案。37、在井下发现长期被困人员时，禁止用矿灯直接照其眼睛。38、在透水时水流急来不及躲避的情况下，现场作业人员应抓住棚子或其他固定物件，以防被水流冲入倒带跑。

38、39、当发现作业现场即将发生冒顶时，应迅速离开危险区，撤退到安全地点。40、现场急救常用技术包括人工呼吸、心脏复苏、止血、创伤包扎、骨折临时固定和伤工搬运等。41、“三违”是指违章指挥、违章作业，违反劳动纪律的行为。42、煤矿的三大规程是指煤矿安全规程、作业规程和煤矿工人技术操作规程。43、电气设备的隔爆外壳失去了耐爆性和隔爆性叫做失爆。44、主排水泵房必须有工作、备用和检修的水泵，工作水泵应具有20H内排出矿井一天的积水能力。45、劳动防护用品是用以保护煤矿井下从业人员作业，操作安全和健康泊一种预防性辅助装备。46、井下安全供电应做到的三无是指无鸡爪子、无羊尾巴、无明接头。47、在井拆卸矿灯

39、会产生火花，引起瓦斯和煤尘爆炸事故。48、掩护式支架一般由顶梁、掩护梁、底座、立柱、连杆、推移和操纵装置等组成。49、倾斜巷道中为防止车辆运输碰人，跑车撞人事故而设置了躲避硐。50、煤矿安全规程规定，矿井空气中一氧化碳的最高允许浓度为0.0024%.51、煤矿井下五大灾害为水、火、瓦斯、煤尘、顶板灾害。52、采掘工作面爆破地点附近20M以内风流中瓦斯浓度达到1%时严禁爆破.53、瓦斯防治体系包括通风可靠、抽采达标、监控可靠、管理到位。54、安全生产法规定，生产经营单位应当进行安全培训的从业人员包括主要负责人，安全生产管理人员，特种作业人员，其他从业人员。55、未经安全生产培训合格的从业人员，不

40、得上岗作业。56、高瓦斯矿井,矿井相对瓦斯涌出量大于10m3/t，或矿井绝对瓦斯涌出量大于40m3/t。57、我国煤矿安全法律体系主要有四部分组成，有法律、行政法规、地方性法规，部门规章和地方政府规章。58、安全生产法规定，生产经营单位从业人员有拒绝违章指挥和强令冒险作业的权利。59、我国煤矿安全生产三大支柱为管理、装备、培训三并重原则。60、瓦斯爆炸的引爆温度为650-750。61、瓦斯爆炸的氧气浓度必须达到12%。62、煤矿安全生产法律法规使煤矿生产建设有法可依，有章可循，以保障煤矿的安全生产和正常的工作秩序。63、安全生产法规定，生产经营单位从业人员有紧急情况下停止作业和紧急撤离的权利。

41、64、煤矿等生产经营单位新上岗的从业人员安全培训时间不得少于72学时，每年接受培训的时间不得少于20学时。65、安全培训的内容有生产经营单位人员应当接受安全培训；熟悉有关安全生产规章制度和安全操作规程，具备必要的安全生产知识，掌握本岗位的安全操作技能，增强预防事故，控制职业危害和应急处理的能力。66、安全生产法规定，从业人员享有工伤保险和获得伤亡赔偿的权利。67、安全生产法规定，从业人员在从业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理的义务，正确佩戴和使用劳动防保用品的义务。68、劳动法明确规定，国家对女工和未成年工实行特殊保护。69、未成年工是指年满16周岁，未满18周

42、岁的劳动者。70、用人单位与从业人员订立劳动合同应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致，诚实信用的原则。71、煤矿安全规程规定井下每人每分钟供风量不得少于4m372、特种人员有井下电钳工、爆破工、瓦斯检查工、安全员、主提升司机、采煤机司机等。73、采掘工作面风流中二氧化碳浓度达到1.5%时,必须停止工作,撤出人员,查明原因,制定措施,进行处理.74、安全生产法规定从业人员有得知危险因素，防范措施和事故应急措施的权利。75、瓦斯治理十二字方针先抽后采，以风定产，监测监控。76、对窒息或心跳、呼吸刚停止不久的伤员，必须先复苏，后搬运；对出血的伤员，必须先止血，后搬运；对骨折的伤员必须先固定，后搬运

43、。77、过滤式自救器是一种专门过滤一氧化碳的自救器。78、生产经营单位必须为从业人员按规定交纳各类保险，包括失业保险，养老保险，医疗保险、工伤保险、井下意外伤害保险。79、采煤工作面必须保持至少2个畅通的安全出口,一个通到回风巷道,另一个通到进风巷道.80、主要运输巷和主要风巷的净高，自轨面起不得低于2米。81、根据工作面使用的设备不同，可将工作面分为炮采工作面、普采工作面、综采工作面。82、采区（包括盘区）内上山、下山和平巷不得低于2米，薄煤层内的不得低于1.8米。83、采掘工作面的空气温度超过30度,机电设备硐室的空气温度超过34度时,必须停止作业。84、采掘工作面的进风流中，氧气浓度不得

44、低于20%。85、箕斗提升井或装有带式输送机的井筒兼作井风时,箕斗提升井筒中的风速不得超过6M/S。86、利用矿井全风压，通风具有通风连续可靠、安全性好、管理方便等优点。87、局部通风机必须实行风电闭锁，停风后，立即切断全部非本质安全型电气设备的电源。88、瓦斯是煤矿五大自然灾害之首，瓦斯事故是煤矿安全的第一杀头。89、在井下安设降尘设施，能减少生产过程中的煤尘产生量和避免煤尘悬浮飞扬，是防尘煤尘爆炸的根本措施。90、带式输送机的各转动部位要安装保护罩或保护栏杆。91、国家实行劳动者每日工作8小时，每周工作40小时的工作。92、“一炮三检”指装药前，爆破前和爆炮后。93、掘进工作面的炮眼按其用

45、途和位置可分为掏槽眼、辅助眼和周边眼三类。94、主要水仓必须有主水仓和副水仓，当一个水仓清理时，另一个水仓能正常使用。95、主要通风机必须安装在地面，装有主要通风机的出风口应安装防爆门。96、利用倾斜巷道由地面进入井下的开拓方式称为斜井开拓。97、矿井必须有完态的独立通风系统。98、瓦斯涌出量大，采用通风方法解决瓦斯问题不合理时，应预先采用抽放措施。99、低瓦斯矿井每班至少要检查2次瓦斯。100、法律责任可分为行政责任、刑事责任、民事责任三大类。二、判断题1、安全生产要贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。()2、中华人民共和国安全生产法是我国第一部全面规范安全生产的红十字合性法律。()

46、3、中华人民共和国煤炭法是我国第一部全面规范煤炭生产经营活动的综合性法律。()4、按规定检测瓦斯及瓦斯超限作业的不是重大隐患。()5、煤矿农民工首次岗前安全生产培训时间不得少于48学时，每年接受再培训时间不得少于76学时。()6、刑法第134条：在生产、作业中违反有关安全管理的规定，因而发生重大伤亡事故或者造成其他严重后果的，处三年以下有期徒刑或者拘役；情节特别恶劣的，处三年以上七年以下有期徒刑。()7、煤矿三大规程是指煤矿安全规程、规章制度和煤矿工人技术操作规程。()8、法律责任可分为行政责任、刑事责任和民事责任三大类。()9、农民工在劳动合同期间发生工伤或死亡事故的，应依据国务院工伤保险条例的有关规定进行赔偿。()10