2023年幼儿园顶岗实习工作总结7篇幼儿园半年顶岗实习工作总结.docx
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1、 2023幼儿园顶岗实习工作总结7篇幼儿园半年顶岗实习工作总结 俗话说:万事开头难。刚进入到幼儿园实习,总觉得困难很大,自己工作毫无阅历,应对性格各异的孩子,应对新工作,确实工作很难开展。毫无头绪可言,究竟该从哪里下手呢,看着师姐们轻简洁松的带着宝宝开展各种活动,做着一个又一个的嬉戏,看着孩子们一张张兴奋、热忱高涨的小脸,我深深地被感染着,我努力地去学习,尝试独立带孩子,经过几次之后,我的紧急心理才逐步退去,渐渐的融入这个小群众当中。 实习第一天的画面还历历在目,那是多么让人印象深刻。早晨,早早的起床,带着那一点兴奋,那一点紧急,那一点奇怪预备开头实习的第一天。刚进班级,我要应对的就是如何让这
2、些得意的孩子接纳我,并且喜爱我。大班的幼儿在应对生疏人时,都是那么心怀奇怪,他们会主动上来和你打招呼,并且问这问那,很快我就和他们熟识起来,打成了一片。我的指导教师但是一名阅历老道的闸北名师,比起“指导教师”这个身份,我觉得她更像我的妈妈,不只是由于她的年龄和我妈妈相仿,更由于她就像是一位慈祥的母亲,用完心血培育我这个刚“诞生”的孩子。我会专心观看陈教师如何引导幼儿自主学习,当我有疑问时,会准时请教教师,并能很快地将教师传授的阅历付诸于行动,成为自己的阅历。在陈教师的指导和帮助下,我很快得就熟识了工作,并且他都会和我说说班级里每个幼儿的状况,我明白作为一名合格的幼儿园教师,需要透过接触幼儿、了
3、解幼儿,逐步构成敬重幼儿、喜爱幼儿、关怀幼儿、理解幼儿的教育观念。 在实习整个过程中,我悟出了要因人施教,应对不同的幼儿要用不同的方法,每个孩子都有自己的差异,有自己独立的内心小世界,而作为他们教师,要想真正走进孩子们的内心小世界,不专心去了解去发觉捕获他们的闪光点是不行的,每个孩子都有他的得意之处以及缺乏之处,要想帮助他们改正缺点,不仅仅要关怀和照看幼儿,和幼儿家长的沟通也非常的重要,在实习期间我试着与家长打交道,与他们沟通幼儿在园以及在家的各种表现,实习让我获得了很珍贵的东西。 六个多月的实习生活,使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和把握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心进展
4、特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区分;同时也熟悉到了作为一个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。小朋友们都非常天真得意,我很爱他们,很喜爱和他们玩。我试着让自己变成小朋友,融入他们的生活,这样我才会获得他们的欢心,才会得到他们的信任和依靠。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个缘由就是我还没有真正以一个教师的身份和他们说话,命令他们做事。相反地,我把自己当作他们的朋友来催促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏,哄他们。 我很庆幸能够跟大班的小朋友及几位优秀的教师共同度过了六个多月的时间,小朋友们给我带来的是无
5、尽的欢快,而几位教师的指导和教导则是一笔珍贵的财宝。共性是陈教师,她的课让我翻开眼界,受益匪浅。在实习期间,她很仔细的阅读我们的教案,听取我们的想法,并提出自己的意见。我们上完课后,她会主动地找我们谈话,指出我们的缺乏,使我们能不断地改善。要成为一名合共的幼儿教师,除了要有良好的教学阅历外,最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问,我吸取四周教师的先进阅历,提高自己的水平。不能对此疏忽!学问和阅历都不是天上掉下来的。只有不断的吸取、提高!家长才会放心把孩子完全交给你。完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦,不怕脏,像母亲一样关怀和爱惜他们,经过这次实习,六个月里:让我真正的了解幼儿教师是那么的不
6、简单。真是:哎,做什么都不简单啊以前以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难! 这几月经受的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,由于这是见证我这样一个全新的成长。使我熟悉到正确的人生观,价值观。也期望我和陈教师的工作能协作的更默契。 教师是一个崇高而神圣的职业,但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情,需要幼教工急躁、细心、爱心、职责心并重,缺一不行,总之,要当一名好幼教不简单啊在此次实习中,我也看到了我自己缺乏之处,社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我情愿用我的全部热忱与爱心,换取孩子们的快乐以及家长的诚意,实习间:让我增长了见识,做教师难,做个幼儿教师难上加难,我要在今
7、后的工作中,不断的充实自己,全身心投入到将来的幼儿教育事业。 2023幼儿园顶岗实习工作总结2 三个月的顶岗实习生活飞逝而过,回想起这三个月来的实习生活,短暂而美妙。留给我很多有意义的回忆。这次顶岗实习来到南涧县机关幼儿园,实习时间三个月,从2023年十月八号到2023年一月八号。三个月间,不但慢慢熟识了幼儿园的小朋友们,也与教师们日益增进感情。从教师们那学到了很多有益的学问,为以后工作备下了根底。 xx县机关幼儿园是一所公办幼儿园,始建于1965年,至今换址两处,历史悠久,教学质量高,且严格根据我国教育标准,两教一保。幼儿园开展的各种教学严格根据幼儿园教育指导纲要的规定,从不同的角度促进幼儿
8、情感、态度、力量、学问、技能等方面的进展,力求让每个幼儿在园的三年中,学习粗浅的学问和技能,养成良好的习惯,为进入小学学习奠定良好的根底。 此次实习,让我懂得书上所学的那些理论学问要想同实践组织教育教学活动相结合有肯定跨越性。特殊是当幼儿数量完全超过正常数量时,要想到达肯定的教学目标,必需做一些改良,而不是将自己所学的书本理论学问照搬而用那么简洁。由于并不是每个幼儿园的状况都能和书上学问的介绍想对应上。譬如我所待的幼儿园。 由于各种外部条件缘由,使得xx县机关幼儿园的大班平均人数在60人以上,这远远超过了正常组织教育教学活动的人数。班上幼儿人数过多,要想组织好教育教学活动,就必需在纪律秩序方面
9、有一 定要求。而我所带的大一班,从小班开头便常常变动教师。所以。幼儿对教师的教学组织方式不是很适应。且对于新教师的教学活动表现出不是很协作的态度。这些因素大大加难了我的教学活动组织。 每个班级里面都存在一些淘气分子。这些幼儿表现为在组织教学活动中擅自行动,不听教师安排,打闹跑动,爱将小话,甚至消失打架等行为。尽管教师屡次提示但仍沉醉于自我世界。期间也与家长做了肯定的沟通,发觉幼儿的这些问题与家长也存在肯定关系。有些幼儿在家中就是如此,但家长一贯认为这些都不是问题,不赐予重视,才引起幼儿在幼儿园里仍存在这些问题,不敬重班集体里其它同学的感受。这时,身为教师的我们就不得不做好家园共育的工作,从各方
10、面改善幼儿行为。 身为一名幼儿教师,我们不能以大人的思维去和幼儿相处。幼儿的世界是天真而欢乐的,不能以我们的思维去评定他们的对错。譬如,在一次教学活动中,讲到古代没有钟表,早上听到大公鸡喔喔叫然后大家就知道天亮了该起床了。有一位小朋友便说起,天有没有亮只要看一眼外面就知道了,干嘛还的时时刻刻留意听公鸡有没有叫呀,太笨了。这时我们能说他的话没有道理吗?不能,由于他的确有道理。这就是孩子的思维,简洁明白。所以教师也必需将自己的思维带入幼儿的思维世界去,去倾听他们的童言妙语和奇思妙想。 此次顶岗实习还接触到国培规划,学习到许多名师的教学活动方式。有幸领悟到xx州幼儿园的名师们组织的教育教学组织活动特
11、点。通过xx州幼儿园园长对各堂课的点评与反思,使得我进一步明白如 何正确有效地,不失科学地,依据幼儿的年龄进展阶段组织好一次次的教学活动。通过不断的反思和研讨,找出自己平常在组织教学活动的优缺点,扬长补短,进一步完善自我教学水平。 此次顶岗实习学到了许多教师的阅历,了解了一些幼师的工作状况。作为一名幼儿教师,我知道生活常规在幼儿一日生活中,占有重要地位。常规教育既是幼儿从家庭进入幼儿园集体生活的“必修课”,也是教师做好课堂治理的“根本功”。教育心理学指出:人的进展有两个重要的领域:一是情感领域;二是任职领域。作为一名大班教师,我在治理中应当转变传统的教育方法,应当强调让每一个孩子都感受到充分全
12、面的教育,尤其要关注孩子的情感领域,关怀每一个孩子,使得每一个孩子的主动性都得到充分发挥,争取毁灭教育死角。那么,如何帮忙幼儿建立良好的生活常规,并取得良好的效果呢?我觉得有以下几个方面。 一、制造融洽的师生关系 和谐的师生关系是教学与治理的前提。平常,我比拟喜爱与孩子们“疯”到一起,拉着衣服开小火车,做他们喜爱的嬉戏和想做的事情,通过与他们的交谈和眼神沟通来了解他们,发觉他们成长的需要。我知道,只有真正的走进他们的心理我的教育才是胜利的,为了这个我也在努力。 二、重视孩子的习惯养成 幼儿园的孩子初涉社会,许多家庭的影响成分在身上,过惯了被服侍的生活,难以适应自理的日子。到了幼儿园养成良好的习
13、惯是 首要的。通过学习与实践我深深体会到有着良好习惯的班级是多么的优秀与便于治理。良好的秩序不仅能保证教学活动的顺当实施,更能大大地降低常见事故的发生。固然,这些良好习惯的养成的靠教师们平常的订正与治理。 三、树立孩子的仆人翁意识 让孩子有时机参加班级的创设与治理,让他们亲身体会到形成一个班集体的不简单:清扫卫生,装饰教室,治理小朋友,适时体会一下教师的辛苦,使得他能更珍惜劳动成果和体谅教师。 四、重视孩子的共性化教育 我们的教育对象是一个个有思想,有共性的孩子,而且他们每个人的共性都存在很大的差异。因此,在平常的教育过程中,我特别注意孩子的共性差异,针对孩子的性格,兴趣,爱好等特点来开展教育
14、工作。 五、加强家园联系 幼儿园的班级治理是离不开家长的理解,支持和参加的。于是,我们在日常的治理过程中,尝试利用家长资源进展班级治理。利用校讯通,群等平台和家进步行沟通沟通心得。平常我比拟注意与家长的语言沟通,为了保证班级治理的顺当进展,取得最正确的效果。召开家长开放日,便于家长参加我们的教育教学组织活动。帮忙孩子完成教学任务,使得家长了解家园共育的重要性。 以上便是我的实习总结与心得,此次实习不仅仅让我了解了很多实践学问,更让我懂得了与幼儿的相处不简单,做好一名幼儿教师 更加困难。但我也更加爱上了这个专业与工作,更加喜爱与幼儿的相处生活。 2023幼儿园顶岗实习工作总结3 不知不觉中,来到
15、第四幼儿园已经快三个月了,在这三个月的实习时间里,让我亲身的体会到了幼儿教师的酸甜苦辣与不简单。在这三个月里,我快乐过,也由于遇到过一些麻烦的问题而难过困惑过,但更多的是收获,在这短暂的实习时间里,让我深刻的熟悉到一位幼儿教师应当具备一些什么样的素养,也更让我熟悉到自己应当从哪些方面去更好的完善自己。现将我在实习中的一些体会与感受记录如下: 第一次接触幼儿园的工作,感觉新颖而繁忙。和小朋友在一起是快乐的,他们的聪慧得意深深的感染了我,内心对这份工作的喜爱越来越剧烈同时也感到了沉沉的责任。在踏入第四幼儿园之前,我印象中的幼儿园,就是教师带着着小朋友一起做嬉戏,学习简洁的学问的场所。可当我真正踏入
16、这工作当中实践时,我对它有了进一步的了解。带着着小朋友一起做嬉戏只是幼儿园一日活动中的一个小局部,真正的幼儿园工作,幼儿教师要扮演不同的角色,而且每个角色都要留意幼儿的安全,从幼儿的一日活动中让我明白了如何更好的开展幼儿的各项活动,从而也知道如何做才能成为一名合格的幼儿教师。 首先,作为幼儿教师,要做好幼儿的安全工作。幼儿园教育指导纲要中就明确指出:“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位”。可见,在我们详细的工作中,应当始终绷紧安全之弦,并有规划地对幼儿进展详实可行的安全教育,以确保他们能够每天高快乐兴地来园,快欢乐乐地离开,在安全的环境中安康的成长。那么该如何做,才能更好
17、的保证幼儿的安全呢。 第一、幼儿园的日常工作要尽量精细,提升教师和学生的安全意识,营造一个温性安全又和谐的气氛; 其次、要定期进展安全的检查,把幼儿园可能存在的安全问题消退在萌芽当中。 第三、在幼儿园多多开展好玩丰富的活动,引导幼儿的安全行为,让他们不要做不利于自身的事情; 第四、在平常,要开设安全课程,让幼儿的自我爱护意识得到提高。 其次,要做好家长工作。幼儿的成长,受幼儿园、家庭、社会三大环境的影响,每一方面都有详细的途径,三方面是相辅相成的,其中最重要的是家庭教育和幼儿园教育的亲密协作。科学实践说明,家园主动携手对幼儿进展同步教育,是促进幼儿安康进展的必由之路。有句话说的好:“家园犹如一
18、车两轮,只有同向运转,才能共同促进孩子的进展”。确实,在幼儿园里,搞好家园共育,赢得家长支持是提高幼儿园的办园质量和口碑。我们应把家长工作提到教育教学工作的重要位置,始终与家长建立着相互信任、相互敬重、相互支持的合作伙伴关系。所以,我们的要赢得的支持、帮忙与认可。那么该如何做,才能更好的与家进步行沟通呢? 一、遵循敬重、公平、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参加,并积极支持、帮忙家长提高教育力量。”家园能否和谐牵手,最大限度地发挥教育作用受多方面因素影响,其中教师与家长沟通沟通的途径、内容、技巧是影响家园共育效果的重要因素。 二、有针对性地满意幼儿家长的合理需求,不断加强家园之间的有效沟
19、通,促进幼儿安康和谐进展。幼儿家长对幼儿园、教师的期望和要求主要包括:有科学的办园思想、创新的教育理念、优秀的师资队伍、良好的硬件设施、热忱周到的效劳,并能常常听取家长的意见、建议;关注幼儿的养分安康、心情情感体验;注意幼儿智力进展和良好行为习惯的养成;以及教师对幼儿的日常照料力量、与家长沟通的力量、与同事合作的力量;等等。 三、沟通方式因人而异。因此,教师应当敏捷机动,游刃有余地 实现与家长的有效沟通。和家长沟通沟通要遵循“十二字”原则,即“一视同仁、区分对待、真诚热忱”。 四、沟通时,首先,汇报孩子近来的进展状况。多谈孩子的优点和进展变化,谈幼儿的缺点和缺乏时要动听、含蓄、淡化。 五、了解
20、幼儿在家里的状况及家长的教育方法,帮忙家长分析查找存在问题的缘由。 六、提出解决问题的设想和方法及家长需要协作的事项。这样才能赢得家长的信任,家园工作才会更融洽、更和谐、更有序地开展。同时,教师与家长沟通沟通要留意做到“八要八不要”:一要态度谦和,文明礼貌,不要盛气凌人;二要坦诚相待,以平和公平的心态与家长推心置腹地交谈,不要居高临下,喋喋不休地数落家长或幼儿的过失;三要客观公正地评价自己,不要炫耀自己;四要实事求是,不要夸张其词;五要心中有数,不要随便发挥;六要敢于担当,不要推卸责任;七要一分为二,不要以点概面;八要留有余地,不要主观臆断。 接着,我们明白如何增加自己底专业素养。我们知道,开
21、展根底教育课程改革是党和国家在新时期全面推动素养教育,提高中华民族素养,增加综合国力,实现中华民族宏大复兴的一项重要战略举措。根底教育课程改革在经受了变革、调整、充实之后,已进入了攻坚阶段,教师的水平与质量对教育的影响越来越凸显出来,整体提高教师队伍素养已成为当务之急,这就迫切要求转换教师角色,促进教师专业进展和加强教师专业培训。关于教师专业进展的理论和实践,越来越引起人们的关注、讨论和探讨。那么该如何做,才能更好的提升幼儿教师的专业素养呢? 一、以幼儿为本,树立正确的儿童教育观。幼儿是祖国的花朵,是国家的将来和盼望。重视每一个孩子,敬重每一个孩子的人格是教育人的前提。在日常生活中,教师要做到
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