最新美术鉴赏教学计划进度表.doc

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1、美术鉴赏教学计划进度表(可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）xx 学 院教师授课进度计划表(20212021 学年 第1学期）课程名称： 美术 任课班级：161166 开课系部： xx教师姓名： xx教师所在系部 ： xx 教研室主任签字:系部主任签字：本课程总学时36，周学时2,共18周;开课学期为二年级第一学期。 一、课程任务和教学目标根据2021年xx学院人才培养方案,本大纲适用于各专业的公共必修课程.本学期共18周,共计为36学时,修完本课程并达到考察合格标准可获得规定的2学分。本课程通过介绍中、西方美术史和美学思想发展变化概况，欣赏评析经典美术作品、介绍著名艺术家生平追求，陶

2、冶学生艺术、道德情操，提高艺术欣赏水平和艺术修养，激发高尚、健康的人文精神，初步了解世界优秀美术遗产.着眼于培养大学生健康的审美情趣和审美能力，陶冶大学生高尚的道德情操，促进大学生德、智、体、美等方面全面发展，逐步树立正确、高尚的人生观和审美观,提高其思想道德素质和文化素质,开拓大学生的艺术视野，进一步提高爱国主义热情和民族自信心。二、课程内容与基本要求教学目的：第一单元 浓妆相宜写丹青(4学时)本章教学目的：系统地掌握美术鉴赏的理论基础。通过对具体作品的直观、详细地分析，使非美术专业学生系统地掌握美术发展知识和基本的造型特点，懂得从何处着手鉴赏一幅美术作品，从而不断地提高他们的艺术修养，丰富

3、他们的精神文化生活.第二单元 萧散丹青化阴晴（4学时)本章教学目的：通过欣赏，感受、认识和评述外国绘画，使学生掌握外国美术的发展历程及创作规律，了解美术风格、流派的发展及美术家的艺术成就和作品特点,用历史唯物主义的观点去客观评价。懂得美术鉴赏的基本方法，能运用美术术语描述，评价艺术作品。第三单元 画柱雕梁嵌雅俗(4学时）本章教学目的:对中国建筑艺术的经典-宏伟壮丽的紫禁城有个初步的了解和认识,重点叙述建筑对封建皇权大一统思想的具体体现。认识中国古代木结构建筑的特点，可以描述中国古代园林的种类、特点及代表性作品.对中国和外国建筑史历程中若干问题的讨论，引发学生对中外美术史料的把握以及对美术发展规

4、律的探讨的兴趣，掌握对中外美术史学习和研究的方法。第四单元 风骨不羡四时风(4学时)本章教学目的：通过对不同时期作品的分析，能描述中国古代陵墓雕塑的内容：地上纪念性雕塑、墓室内随葬的俑和明器，其代表性作品与艺术成就；从中体会纪念性大型雕塑与小型架上雕塑之间不同的艺术语言特点.能描述中国古代宗教雕塑的代表性作品及艺术成就,包括石窟寺雕塑和寺观雕塑。初步掌握欣赏西方雕塑的基本方法。提高学生的艺术鉴赏能力。了解并感受外国现代雕塑的新变化和新特点,对于这些新变化、新特点，能作出比较正确的判断与分析.第五单元 出神入化嵌神功（4学时）本章教学目的:能描述中国古代瓷器的艺术成就。会从造型和装饰的结合方面,

5、欣赏工艺美术作品.第六单元 美景尽收方寸凝(4学时）本章教学目的：通过学生欣赏艺术作品和创造可视形象,引导学生进行视觉美感的体验，培养学生的审美情趣，提高审美素质。并能充分调动学生的学习兴趣,发扬教学民主,调动学生积极主动、生动活泼地学习.第七单元 气韵飘逸隽厚意（4学时)本章教学目的：从笔画中理解传统文化精髓,形成良好的学习和生活习惯；在学习中独立处理各个细节，拓宽心胸、静淀心性；泛舟历史，了解历代书法大家情怀、趣事,树立良好的人生学习榜样；博览群“书”,不断提高自身审美修养，树立正确的审美观,培养细致、专注、高雅的气质。第八单元 实战意象落千峰（4学时)本章教学目的：掌握有关设计的宏观和微

6、观概念,广泛了解设计所涉及的诸多方面，灵活运用视觉要素及准确的表达来完成设计创意的准确传达.部分学生能够创造出有鲜明个性的视觉符号以帮助设计信息的准确传达.主讲教师： 授课时间：2021。8。21-12。24 总课时：34 系主任（签字)：周次日 期章 节课 时内 容 要 点作 业备 注18。218.27第一单元2中国美术史概述中国早期绘画28.289.3第一单元2中国宗教画、社会生活画、山水花鸟画作业39。4|9。10第二单元2文艺复兴时期绘画新古典主义绘画49.11|9.17第二单元2现实主义绘画印象派与后印象派绘画59。18|9.24第三单元2中国古典建筑厅堂、亭与阁作业69.25|10

7、.1第三单元2巴洛克建筑古典复兴主义建筑作业710。2|10.82放假810.9|10.15第四单元2石雕、金属雕塑作业910。16|10。22第四单元2木雕、泥雕1010。23|10.29第五单元2玉器1110.3011。5第五单元2陶瓷和景泰蓝民间工艺作业1211。6|11.12第六单元2摄影技巧风光摄影作业1311。1311.19第六单元2静物摄影人像摄影1411.2011.26第七单元2软笔书法硬笔书法作业1511。27|12。3第七单元2铭文、篆刻作业1612。412.10第八单元2设计的技巧产品设计1712。11|12.17第八单元2空间设计视觉传达设计1812.18|12。24考

8、试周2考试色彩教学大纲课程内容：色彩适合人群：高中美术专业学生授课时间：135课时编写人：张桂贤一、 课程简介（一） 课程教学目的与任务：色彩是美术专业学习的必修课程，通过本课程的学习,使学生基本上掌握色彩的审美原理，规律及表现方法,培养学生正确的观察方法，使学生具有较完整和独立的创造能力，提高艺术修养并为顺利进入高等艺术院校奠定坚实的基础。（二） 课程教学的总体要求：通过课程理论讲授、教师示范技法演示及个别指导训练，使学生掌握水粉画的理论，工具材料的性能,培养学生正确的观察方法，熟练地运用水粉画的作画方法与步骤：并能够运用色彩知识，掌握水粉画的颜料性能,以及干、湿变化的画面控制和画面基底肌理

9、处理等技法,自如地进行静物写生，表现出对象的形体结构，质感，光感，体积感,空间感，最终能够独立的完成水粉画的艺术创作。（三） 课程的基本内容：色彩基本原理理论：视觉世界的色彩：水粉画的材料和技法：静物写生：色彩常见问题分析:色彩人物写生(视具体情况定）。二、课程教学总体安排（一）学时分配建议表学时分配建议表课程内容 各教学环节的学时分配备注色彩基本理论6课时高一第二学期材料和笔法介绍3课时高一第二学期色调训练9课时高一第二学期小色稿训练18课时高一第二学期塑造训练(水果类)9课时高二第一学期塑造训练（蔬菜类）9课时高二第一学期塑造训练（器皿类)9课时高二第一学期塑造训练（玻璃、塑料类）9课时高

10、二第一学期塑造训练（金属类）9课时高二第一学期塑造训练（花卉类）9课时高二第一学期临摹训练18课时高二第二学期写生训练18课时高二第二学期默写训练9课时高二第二学期色彩常见问题分析9课时高二第二学期总计（课时）144课时（二）检验学生方法：考试方法:水粉静物组合写生、默写.成绩构成:构图30% 形体20% 塑造20% 色调20%三、课程教学内容及基本要求(一）色彩的基本理论（6课时）1、教学目的与要求了解色彩在现实生活中的变化规律和色彩的一些基础知识，培养学生的色彩感知和判断能力，更好的在实践中加以运用。2、教学重点与难点（1）、教学重点:色彩三要素。（2)、教学难点：色彩的关系（光源色，固有

11、色，环境色）3、教学方法：课堂讲述，利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合。4、教学主要内容:(1)光和色的关系（2）色彩的调和(3）色彩的三要素（4)色彩的冷暖感觉5、作业练习:1、色环练习、纯度、明度推移练习。2、小幅色彩感觉训练。(二）水粉画的材料和技法（3课时)1、教学目的与要求：工具材料是区分画种的主要依据，我们学习使用这些材料和技法,对于更好的发挥水粉画的特点，掌握其色彩表现规律有着重要的作用.2、教学重点与难点（1）教学重点：工具材料的介绍使用.（2）教学难点:颜色的运用及表现.3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授、示范与

12、实例训练相结合。4、教学内容（1）水粉画的工具材料（2）水粉画的表现技法（厚薄法，干湿法，点擦法,扫、拖、勾）5、作业练习：笔法练习。（三）色调训练（9课时）1、教学目的与要求:理解色调的概念，具体分析色调的分类与特点，通过不同色调的色稿训练,增强学生对画面色调的掌握，培养学生的色彩感觉。2、教学重点与难点(1)教学重点：色调的分类.(2）教学难点：高纯度、低纯度、对比色调.3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合.4、教学内容（1）色调的概念。(2）色调的分类（以纯度、明度、色性、色相、色彩关系等区分色调）5、作业练习：色调练习4张。（四）小色稿训

13、练（18课时）1、教学目的与要求:通过色彩小色稿训练，能迅速掌握画面色调，准确概括色彩的整体关系，培养色彩感觉与色彩审美能力.2、教学重点与难点(1）教学重点：小色稿的步骤。（2）教学难点：色彩的大关系的把握.3、教学方法：利用多媒体进行教学,结合具体的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合。4、教学内容（1）小色稿的绘画训练.（2)实物照片分析、转化小色稿.5、作业练习:小色稿练习4张。（五）塑造训练-水果类（9课时)1、教学目的与要求：掌握单个水果的塑造2、教学重点与难点(1）教学重点：苹果的塑造。（2)教学难点：环境色、冷暖对比。3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析,课

14、堂讲授、示范与实例训练相结合.4、教学内容（1）苹果绘画训练。（2）实物照片分析、转化小色稿.5、作业练习：梨、香蕉、火龙果、西瓜练习4张。(六)塑造训练-蔬菜类(9课时）1、教学目的与要求：掌握单个蔬菜的塑造2、教学重点与难点（1)教学重点：蔬菜的塑造.（2)教学难点：环境色、冷暖对比。3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合。4、教学内容（1）蔬菜绘画训练.（2）实物照片分析、转化小色稿。5、作业练习：茄子、菜花、洋葱、青椒练习4张。（七）塑造训练-器皿类（9课时)1、教学目的与要求:掌握单个器皿的塑造2、教学重点与难点(1)教学重点:黑色陶瓷瓶

15、的塑造。（2）教学难点：环境色、冷暖对比。3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析,课堂讲授、示范与实例训练相结合。4、教学内容(1)不同颜色器皿绘画训练。(2）实物照片分析、转化小色稿.5、作业练习：花瓶练习4张。(八）塑造训练-玻璃、塑料（9课时）1、教学目的与要求:掌握玻璃、塑料的物体塑造2、教学重点与难点（1)教学重点：玻璃质感的画法.（2)教学难点：背景色、环境色、冷暖对比。3、教学方法:利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合.4、教学内容（1）可乐瓶的绘画。（2)实物照片分析、转化小色稿。5、作业练习：玻璃杯、红酒瓶练习4张.（九）塑造训

16、练金属类（9课时)1、教学目的与要求：掌握不锈钢物体塑造2、教学重点与难点（1）教学重点：不锈钢质感的表现.（2）教学难点：反光、环境色、冷暖对比。3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合。4、教学内容（1）不锈钢水壶绘画训练。（2）实物照片分析、转化小色稿。5、作业练习：不锈钢煲、汤勺等练习4张。（十)塑造训练花卉类（9课时）1、教学目的与要求：掌握花卉的塑造2、教学重点与难点(1）教学重点：花卉的绘画。（2）教学难点：如何概括绘画、主次虚实对比,环境色、冷暖对比。3、教学方法:利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析,课堂讲授、示范与实例训练相结合

17、。4、教学内容（1）百合花绘画训练。（2）实物照片分析、转化小色稿。5、作业练习：玫瑰花、菊花、勿忘我练习3张。（十一)临摹训练（18课时）1、教学目的与要求：通过大量的临摹,让学生色彩步骤进一步熟练,对总体的画面效果有更深刻的理解,能更好的处理画面色彩关系。2、教学重点与难点（1）教学重点：绘画步骤。（2）教学难点：画面色彩既丰富又和谐。3、教学方法:利用多媒体进行教学,结合具体的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合。4、教学内容(1）临摹训练。5、作业练习：临摹练习4张。（十二）写生训练（18课时）1、教学目的与要求：通过对实物或照片的写生，让学生把自己的色彩感觉通过画笔表现出来，培养

18、学生的绘画能力与审美能力.2、教学重点与难点（1）教学重点：照片写生。（2）教学难点：实物写生。3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合。4、教学内容(1）照片写生训练。（2）实物写生训练。5、作业练习:写生练习4张。（十三）默写训练（9课时）1、教学目的与要求:模拟高考题,让学生对某些物体进行默写.2、教学重点与难点（1)教学重点：衬布的默写。(2）教学难点：水果的默写。3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合.4、教学内容（1）衬布的默写训练.（2）水果的默写训练。5、作业练习：默写练习4张.（十四）色

19、彩常见问题分析（9课时）1、教学目的与要求:发现问题，解决问题。找出这些发生在色彩关系和素描基础上的问题，纠正学生错误的表现技法，更好的打好学生的美术基础。2、教学重点与难点（1）教学重点：色彩中常见问题现象。（2)教学难点：解决常见问题的方法.3、教学方法：利用多媒体进行教学,结合具体的图例分析,课堂讲授、示范与实例训练相结合.4、教学内容(1）灰和脏(2)生与火(3)焦与黑（4）粉与白(5）花而乱（6）腻而闷5、作业练习：针对自己以往的作业，找出其中问题并进行修改。苏教版六年级数学上教学计划含进度表(2021上学期)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载,谢谢一:学生班级情况分析

20、。1、学生情况分析。全班共有学生51人，男生有31人,女生有20人.大部分学生，能从已有的知识和经验出发。获取知识，抽象思维水平有了一定的发展.基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力.绝大多数学生养成了良好的思想品德和学习习惯。在课堂上能积极主动地参与学习过程，实行分工合作,各尽其责.能充分动口、动手、动脑,主动收集、交流、加工和处理学习信息。勇于发表自己的意见,听取和尊重别人的意见，独立思考，掌握学法，大胆实践，并能自评、自检和自改.也存在个别学生基础知识差。对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难，特别对应用题数量关系的分析存在问题.。还有个别学生比较聪

21、明,但学习不勤奋,成绩不高。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种数学学习的能力，以提高成绩。2、教材分析：本册教材共安排10个单元。“数与代数领域：数的认识：认识百分数；数的运算：分数乘法、分数除法、分数四则混合运算、解决问题的策略；式与方程:方程；比和比例：认识比。“空间与图形”领域：长方体和正方体“统计与概率”领域:可能性“实践与综合应用”领域：表面积的变化、大树有多高、算出它们的普及率全册教材分析：方程：精心选择能够承载教学内容的现实素材.突出实际问题的等量关系。继续应用等式的性质解方程。重视培养自觉检验的意识和习惯.有层次地组织练习。长方体和正方体:从学生已

22、有知识和经验出发，组织探索长方体物特征的活动。抽象图形，修正表象。自主活动，发现特征。通过自主的活动，发现正方体的特征。在具体的操作活动中，认识长方体、正方体的展开图。做好课前准备.突出实物和展开图中面的对应关系。变中求同，感悟规律.联系生活实际，自主探索表面积的计算方法.联系生活实际理解题意。让学生自主探索长方体表面积的计算方法.通过比较和交流，理解求长方体表面积的基本方法。通过实例,初步建立体积和容积的概念,感受体积和容积单位的实际意义。在比较体积大小中引入体积单位.在语言描述、实物比拟、动作比划中感受体积、容积单位的实际意义。在类比推理中认识1立方米。在摆长方体的活动中，探索长方体体积的

23、计算方法。在观察、比较和推理中，自主发现体积单位之间的进率.实践活动“表面积的变化的重点是引导学生发现表面积的变化规律。分数乘除法:分数乘法意义的教学要强调三点：从学生的已有知识和经验出发，循序渐进地组织探索分数乘法计算方法的活动。在解决问题的过程中，加深对分数乘法意义的理解。安排倒数的认识，为分数除法的教学作准备。合理安排教学内容，提高学习和探索活动的有效性。借助直观图示，理解分数除法的计算方法。列方程解简单的分数除法实际问题，沟通分数乘、除法的联系。安排分数连除和乘除混合,加深对计算方法的理解。精心设计练习，促进学生发展。认识比：结合已有知识和经验理解比的意义。加大探索的空间，自主发现比的

24、基本性质。沟通知识间的联系，形成解决问题的策略.引导学生经历探索规律的过程，培养学生的实践能力,提高数学素养.分数四则混合运算：联系现实的情境和已有知识，引导学生把整数四则混合运算的运算顺序、运算律迁移到分数中来。引导学生经历解决实际问题的过程,发展解决问题的能力。适当把握教学要求，为教学相应的分数除法实际问题作准备.引导学生借助线段图理解实际问题的数量关系.加强比较练习，帮助学生更好地掌握解题思路。解决问题的策略：从学生熟悉的问题情境引入，激发学生的探索欲望；引导学生借助示意图主动寻求解决问题的策略；引导学生从不同的切入点提出假设，找出问题的答案，充分感受解决问题的策略；重视检验过程,培养自

25、觉检验的习惯。可能性:在现实的问题情境中，结合游戏规则的公平性感受事件发生的可能性。在解决问题的过程中，探索求事件发生的可能性的方法。认识百分数：结合具体的情境，理解百分数的意义。在解决问题的过程中，探索百分数与小数、分数互相改写的方法。应用百分数的意义解决简单的实际问题.引导学生经历调查活动的全过程，学会收集、整理、加工、描述数据的方法，积累统计活动的经验.二、教学目标：知识与技能目标1。让学生练习已有的知识经验,经理讲实际问题抽象成式与方程的过程，进一步体会方程的思想和方法，增强列方程解决实际问题的意识和能力；经历探索分数乘除法计算方法的过程，进一步完善对乘、除法运算意义的认识和理解，形成

26、必要的计算技能，加深对现实问题中数量关系的理解,提高增和应用数学知识和方法解决简单实际问题的能力。2.让学生通操作、试验、观察和思考等活动，认识长方体、正方体的特征，了解体积（容积）的意义，探索并理解长方体、正方体的体积和表面积的计算方法，进一步积累学习空间与图形内容的经验。3。让学生练习分数的意义，初步掌握用分数表示具体情境中简单事件发生的可能性的方法，能根据指定的可能性(分数)设计相应的活动方案。数学思考方面1.在解方程以及列方程解决简单实际问题的过程中，进一步感受方程的思想方法和价值，发展抽象思维，增强符号感。2.在探索分数乘除法计算方法，比的基本性质，长方体、正方体的体积公式过程中，能

27、够主动练习已有的知识经验进行观察和操作、比较、分析、猜想、炎症、归纳和类推等活动，进一步发展合情推理初步的演绎推理能力。3.在应用分数乘法和加、减法解决实际问题，以及应用长方体、正方体的表面积和体积的计算方法解决简单实际问题的过程中，能够合乎逻辑的进行思考，清除的表达自己的思考过程,培养良好的思维品质。4.在认识比和百分数，学习用分数表示简单事件的发生的可能性的过程中，进一步理解数的意义,提高用数表达和交流信息的能力，不断发展、增强数感。5.在认识长方体、正方体的特征，了解体积（容积）的意义,以及学习常用的体积单位的过程中，进一步丰富对现实空间的感知，初步建立1立方米、1立方分米、1立方厘米实

28、际大小的表象，增强空间观念,发展形象思维。解决问题方面1.能从现实情境中发现并提出一些数学问题,主动应用所学方程、分数运算、长方体、正方体的体积和表面积的计算方法、比、百分数等数学知识和方法解决问题，进一步发展数学应用意识。2。在列方程解决量、色淡不计算实际问题，以及“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的简单实际问题的过程中，进一步掌握列方程解决问题的基本思路和方法，体会其特点和价值。3。在应用长方体、正方体的体积和表面积的计算方法解决简单实际问题，以及根据指定的可能性（分数)设计相应的活动方案，体会与他人交流的重要性，提高合作交流的能力。4。在应用分数乘法和加减法解决稍复杂的实际问题，应

29、用比和分数的关系解决按比例分配的实际问题的过程中,进一步加深对相关数量关系的理解,提高综合应用数学知识和方法解决问题的能力。5.能应用“替换和假设”的策略解决简单实际问题,增强解决问题的策略和反思意识，体会解决问题策略的多样性，培养根据实际问题的特点选择相应策略的能力。情感态度方面1.能积极参与各项数学活动,感受那种进步与收获，增强求知欲，树立学好数学的信心。2。感受数学思考的严谨性与结论的确定性,获得一些成功的体验，锻炼克服困难的意志。3。感受数学价值，数学与生活的密切联系,增强学数学、用数学的自觉性。4.在数学活动中，培养学生认真、细心的学习态度，以及发现错误及时订正的良好习惯.5.通过阅

30、读“你知道吗”以及参与“时间与综合应用等活动，了解数学的知识背景，体会数学对人类历史发展的作用，培养民族自豪感，增强创新意识,锻炼实践能力。三、教学重、难点及关键：1。分数乘法的意义和计算法则。根据分数乘法的意义去解答这类应用题；分数乘法计算法则的推导。2。通过应用题从整数乘法中常见的数量关系，结合示意图进行教学。3.一个数除以分数的意义以及计算方法；已知一个数的几分之几是多少，求这个数的应用题。一个数除以分数的计算法则的推导。4。利用直观图，推导分数除法法则时，要把计算与分数乘、除法的意义紧密联系起来。5。分数、小数四则混合运算和分数复合应用题的数量关系、解答方法。6.充分利用学过的简单分数

31、应用题的数量关系结合示意图进行教学；讲清分数、小数四则混合运算的解题方法。7。百分数的意义，求一个数是另一个数的百分之几的应用题.比较复杂的百分数应用题。通过实例，讲清百分数的意义。各位读友大家好,此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢人美版一年级美术教学计划一、教学情况分析： 一年级小朋友第一次接触正规化的美术课,对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性,但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化,给美术课的课堂带来不必要的麻烦. 二、教学目标和要求1.初步认识形、色与肌理等美

32、术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想像力与创造愿望。 2.学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。 3。观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色,表达自己的感受。 4.采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图. 三、全册重难点（一)重点： 1、认识常用的色彩及形状,并能用英语表示各种色彩，体验不同媒材工具的使用效果.用撕、剪、贴、画

33、的方法表达自己的想法。 2、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。 3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法.4、探索用线描的形式表现各种物体. 5、引导学生感知并发现食物之美,在教学中穿插双语教学,激发学生对美术课堂的兴趣。 （二)难点： 1、学生对感受物体的发表,并用简单的英语口语来表示。 2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。 3、培养学生的创新精神，发展个性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究. 4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋友们学习观察艺术作品，对作

34、品的造型、色彩、情节予以描述，说出自己的感受。 四、措施1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。 2、利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛. 3、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣。 4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋,大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。 五、全册课时安排 第一周：让大家认识我 第二周：看谁涂得更好看第三周：圆的

35、世界第四周:各种各样的形第五周：画汽车 第六周：漂亮的建筑第七周：美丽的天空第八周：花点心第九周:有趣的勺子第十周:剪剪撕撕贴贴画画第十一周：让我的飞机上蓝天第十二周：卡通明星总动员第十三周：穿串链第十四周：多彩的拉花第十五周：神气的小厨师第十六周:大家一起画第十七周:谁画的鱼最大第十八周：妈妈和孩子人美版一年级美术教学计划大秧田小学杨新桃2021年9月人美版二年级美术教学计划大秧田小学杨新桃2021年9月人美版二年级美术教学计划二年级美术课的教学目标是激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感，进一步培养学生的观察力、创造力和表现力.下面我所指定的二年级美术教学计划。一、学情分析

36、：本册教学对象是二年级学生，经过一年的美术学习，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣和丰富的想象力，并且具有必须的分析决定潜力和造型表现潜力，能进行完整的画面构思、表现。但是由于学生年龄较小，部分学生自理潜力较差，总有一部分学生不记得带或带错美术工具，作品缺乏表现力，还有部分学生完成作业比较较慢，缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标.二、教材解析本学期选用的是人美版第四册教材,该册教材编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片,便于教师进行教学参考和学生自学。全册共19课,活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则，注重将观察、想象和表现潜力的发展结合到

37、具体的学习活动中；注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试；注重学科资料和学科间的综合效应。便于教师对教材的深入挖掘和拓展,利于教学形式及课评方式的探索、改革。利于学生兴趣的培养。三、学习目标1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣,培养学生热爱美术的情感，进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。2、在美术游戏体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，用纸以及身边容易找到的各种媒材，透过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。3、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。4、采用造型游戏的方式,组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综

38、合解决问题的潜力。5、安全地使用各种材料和工具。四、重点、难点分析1、教学重点：(1）透过搞笑的美术表现和欣赏活动,激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。(2）引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。（3）发展学生想象力，创造力，进一步熟练彩笔、油画棒的表现技巧。启发学生感受并表现周围生活中的完美事物,从中体验生活的乐趣.2、教学难点:提高学生自主欣赏的意识和潜力，引导学生仔细观察周围的事物,鼓励学生大胆想象、创造，表现出自己的真情实感，细致、充分地在作品中表现出来；培养学生的立体造型潜力，发挥空间形象力.五、教学措施1、以情导入

39、,以趣启智，寓教于乐,激发学生的学习热情和自主性。2、创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较,提高他们的审美情趣.3、营造新型的师生关系，做到教学相长、互相学习,尊敬和爱护学生，对每个学生的创造成果要给予充分的肯定尊重。努力成为学生的老师、学伴和朋友。4、广泛利用各种生动搞笑的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观、访问等故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受潜力和想象力，激发学生学习美术的兴趣。5、鼓励学生进行综合性探究性的学习突出评价的过程和个性差异性，建立发展评价体系.六、课时安排第一周：看谁涂得更好看第二周：圆的世界第三周：各种各样的形第四周：画

40、汽车 第五周：漂亮的建筑第六周:美丽的天空第七周：花点心第八周：有趣的勺子第九周：剪剪撕撕贴贴画画第十周：让我的飞机上蓝天第十一周：卡通明星总动员第十二周：穿串链第十三周:多彩的拉花第十四周：神气的小厨师第十五周：大家一起画第十六周：谁画的鱼最大第十七周：妈妈和孩子第十八周：童年第十九周：我喜欢的鸟人美版三年级美术教学计划大秧田小学杨新桃2021年9月人美版三年级美术教学计划新的学期，面对美术学科在社会发展,教育改革中的实际，结合生活中的艺术和学生的美术现状.我将继续以课堂教学研究为基本点,狠抓课堂教学效率，联系学生的日常生活,努力提高美育教学质量，培养学生的审美，爱美,学美的美肓观。为更好的

41、完成本学期的教学目标，教学任务，现制定出本学期工作计划如下：一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使美术教学工作有一个新的突破。二、学生现状分析各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素,有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以,在课堂上的接受能力便有所差别.每个班的学生绘画水平参差不齐,优秀的可以作为较差的老师.年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短,提高每个学生对美术课的兴趣.三、教学目标、让

42、学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。3、对美术字有一定的认识,对其作用有一定的了解，能够独立设计出适合一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识.4、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活,让美术真正的与实际生活联系起来.高年级，在课堂教学中要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性,让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题,发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者,与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解

43、决疑难。四、教学措施、区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面,共同进步。、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围,激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素,教法灵活,层次清晰，得当,结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。、在新课改形式下，努力学习新课改相关理念,领会课改精神,关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展,同时实现教师与新课程的共同成长.、注重美术课与生活经验紧密联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、能力，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,发展学生创造美好生活的愿意与能力。五、教学要注意的问题注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 总之,本学期的美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣,经验，知识的发展为目地,以培养学生良好的美术素养以及扎实的