2023年篮球专选战术课精品讲义 侧掩护和绕过配合.pdf

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1、 篮球战术课教案 班级 07 级本科 2 班 第 30 次课 时间 2010 年 5 月 5 日 任课教师 吴致君 教学 内容 1.复习：传切配合，挤过配合，穿过配合 2.新授：给无球队员做侧掩护配合和绕过配合 地点 体育馆篮球场 课 的 任 务 1.巩固提高传切配合，挤过配合和穿过配合的配合质量；基本掌握给无球队员侧掩护配合、绕过配合的方法、运动路线和基本要求。2.提高学生的战术配合意识，和发展力量、速度、灵敏等身体素质。3.加强学生的合作意识，和组织纪律性。课的部分 时间 min 教学内容 组织教法 准备部分 基本部分 10 min 3 min 1.集合整队,点名.安排见习生.2.热身跑(

2、两圈).3.做球性操：A.扩胸振背(4*8 拍)B.大绕环(4*8 拍)C.三绕环(4*8 拍)D.胯下 8 字绕环 E.体前单手运球 F.体侧单手运球 G.体前双手运球 H.胯下运球 I.胯下 8 字低运球运球 J.胯下跳运 一、复习 1.传切配合（1）一传一切，传球给后，立即摆脱对手向篮下切入，接的回传球投篮。传球后抢篮板。组织：如（图 1）教法:教师边喊口令边做示范，学生跟着教师做操。要求:集合整队时快.静.齐。充分做好准备活动.1.组织指导学生演练一传一切配合方法，如（图 2）所示，强调基本要求。基本部分 4 min 5 min （2）空切，传球给，立即摆脱对手向篮下切入，接传来的球投

3、篮。、传球后抢篮板球。基本要求：（1）切入队员要根据情况掌握切入时机，果断、快速摆脱对手切入篮下。（2）传球队员要利用瞄蓝、突破、运球或假动作吸引和牵制对手，传球动作要隐蔽，及时准确。2.挤过配合：给做掩护，当接近的一刹那，抢前横跨一步贴近，并从和之间主动侧身挤过去继续防守。基本要求：（1）发现对方掩护时，在两个进攻队员身体靠近以前，果断抢步贴近对手，快速侧身挤过。（2）防守掩护者的队员发现对方掩护时，要提醒同伴，还要选择好有利于协防的位置，及时做好可能补防或者换防的准备。2.把同学分为两组，组的同学拿球，按（图 2）的路线练习，组的同学传球后抢篮板球，练习完后从球场两侧回到队尾，互换组练习(

4、)。3.组织指导学生演练空切配合方法，如（图 3）所示，强调基本要求。4.把同学分为三组，组的同学拿球，按（图 3）的路线练习，、组的同学传球后抢篮板球，练习完后从球场两侧回到队尾，按逆时针方向换组练习（）。1.组织指导学生演练挤过配合方法，如（图 4）所示，强调基本要求。2.把同学分为两组，组的同学拿球，按（图 4）路线练习。练习完一组之后，进攻队员改为防守，上一组防守队员捡球回到对方队尾，换组练习（）。结束部分 5 min 10 min （3）穿过配合：传球给，反向移动给做掩护的一刹那，主动后撤，让从和中间穿过去，继续防守。基本要求：（1）防守掩护的队员及时提醒同伴并主动让路。（2）穿过队

5、员要迅速穿过，并调整好防守位置和距离。二、新授 1.给无球队员做侧掩护（反掩护）配合：传球给后，向传球的反方向移动给做侧掩护，当掩护到位时，贴着切入篮下接传来的球投篮。掩护后转身切入篮下，接的传球投篮或抢篮板球。基本要求：（1）做掩护的队员目的要明确，行动要隐蔽，动作要合理，避免造成犯规。（2）被掩护队员要运用假动作吸引对手，隐蔽掩护意图。摆脱对手要突然、快速。1.组织指导学生演练挤过配合方法，如（图 5）所示，强调基本要求。2.把同学分为三组，组的同学拿球，按（图 5）的路线练习，练习完一组之后，进攻队员改为防守，上一组防守队员捡球，按逆时针方向回到队尾换组练习（）。1.利用战术板，讲解演示

6、，给无球队员做侧掩护配合的方法，如（图 6）。以及配合的基本要求。2.组织学生徒手演练给无球队员做侧掩护的方法。3.把同学分为三组，组的同学拿球，按（图 6）的路线练习，、组的同学传球后抢篮板球，练习完后从球场两侧回到队尾，按逆时针方向换组练习（）。4.练习时教师指出错误或者不足，并纠正。10 min 3 min 2.绕过配合：传球给并去给他做掩护，利用的掩护向篮下突破，从和旁绕过。基本要求：（1）防护者要及时提醒同伴，并贴近自己对手。（2）绕过队员要及时调整位置和距离，继续防住对手。1.集合整队.（如图 8）2.对该次课学生学习情况进行小结和评价 3.师生道别.1.利用战术板，讲解演示绕过配

7、合的方法，如（图 7）。以及配合的基本要求。2.组织学生徒手演练绕过配合的方法。3.把同学分为两组，组的同学拿球，按（图 7）的路线练习，练习完一组之后，进攻队员改为防守，上一组防守队员捡球回到队尾，换组练习（）4.练习时教师指出错误或者不足，并纠正。器材 20 个篮球。一块篮球场 预 计 生 理 负 荷 课后 小结 与 反思 1.本次课大多数的同学们能比较熟练地完成，并且比较规范，配合意识得到了提高。但是仍有个别同学的学习态度不认真，表现在思想不集中，行为懒散。2.本次课内容比较简单，同学比较容易掌握，组织形式简单，就显得练习的枯燥，所以要加以改进，增加课的趣味性，让学生更积极参与学习。图 8-