2023年数学教师个人总结3篇小学数学教学工作总结个人2023年.docx
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1、 2023数学教师个人总结3篇小学数学教学工作总结个人2023 本学期,我连续担当数学教学工作。教学实践中,我发觉本班大局部学生都聪慧敏捷,想象力丰富,上课思维活泼、发言积极,学习成绩比拟抱负。但也有少数几个同学根底比拟薄弱,思索速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比拟慢。结合本班学生的实际状况,和新课标的详细要求,现将一学期教学工作总结如下: 一、夯实根底,努力减轻学生学习负担。 苏霍姆林斯基说过:“只有让学生不把全部的时间都用在学习上,而留下很多自由支配的时间,他才能够顺当地学习。”这句话看似冲突,其实隐藏真理:一个学生假如大局部时间都被作业塞满,就没有了思索的时间,没有了智力活动的时间,而
2、缺少了智力生活,学生负担过重、学业落后的可能性就越大,过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。正由于如此“减负”的警钟始终长鸣!但在小学低段教学中,计算、操作等根本技能对孩子的后期学习特别重要,如何让孩子既能娴熟把握相关技能又不会负担过重呢?本学期,我作了一下几点尝试: 第一、向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到“有备而来”,仔细阅读教材、教参,了解教材的编排体系,编者意图,每个学问点在全套教材的地位及其与前后相关学问联系和连接,做到高屋建瓴,胸中有沟壑。观看优秀课例,积极征求同组教师意见,依据学生的年龄特点和学问起点,确定每节课的重难点,思索应当选择什么样教学方式和学习方式,设计完备的教
3、学预案。其次是努力增加教学技能,做到每堂课线索清楚、层次清楚、言简意赅、深入浅出,加强师生沟通,充分考虑各个层次学生的学习力量和学习需求,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;最终,每节新授课都当作公开课来上,事先预备好小黑板、作业纸等,注意营造课堂气氛,调动学生的积极性,扩大课堂容量,提高课堂教学效率,争取每节课都留有肯定的时间供学生练习稳固,验证教学效果,发觉问题当堂解决。 其次、准时稳固与定期复习相结合。每节课新授学问都会在当时当天准时稳固,其次天进展适当复习,一段时间后进展其次次复习,提高复习效率。本册教材除了10个课时的小单元教学,其余全是数与代数的学问,其中计算是教学的重点,为了帮忙
4、孩子提高计算速度,每节课课前花1分钟时间让学生诵读乘法口诀和20以内进位加与退位减口算题,通过一学期的坚持,效果显著。 第三、作业布置与批改。本学期我精选练习,有针对性,有层次性地布置作业,力求使每一次练习起到的效果。对学生的每一次作业都仔细准时地批改,并做好错题记录和分析,针对不同的错误分别实行个别辅导和集体评讲的方式准时补救,依据错题记录和分析,制定阶段复习规划和期末复习规划,做到有的放矢。 二、努力提高课堂效率。 每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境,把学生在获得学问和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分进展
5、作为教学改革的根本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同进展的过程、常思索,常讨论,常总结,以科研促课改,以创新求进展,进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面进展,打好根底,培育学生创新力量”努力实现教学高质量,课堂高效率。 三、做好课后辅导工作,留意分层教学。 课后,为不同层次的学生进展相应的辅导,以满意不同层次的学生要求,对后进的辅导并不限于学习学问的辅导,更重要的是思想辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对它萌发兴趣,要通过各种方式激发他们的求之欲和上进心,从而自觉把身心投入到其中去,这样后进生的转化,就由原来
6、的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来了,使学习成为他样自我意识的一局部,在此根底上,再教给他们学习方法,提高他样的技能,并仔细细致地补缺。 四、结合根底学问,加强各种力量和良好习惯的培育。 在重视学生把握数学根底学问的同时,也进展他们的智力,培育他们的推断、推理力量。例如:教学乘法口诀时,先引导学生观看找规律,再小组争论,最终小组汇报得出结论。由于二年级的学生太小了,滋长力量比拟差。所以导致教学工作有肯定的难度,但我肯定会努力仔细的总结、反思,虚心求教,不断学习,提高自己。 一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。 20
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