发展心理学知识概述(PPT 144页).pptx

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1、发展心理学知识心理咨询师考试单选题 多选题 总计 重要性第一节 35 22 57第二节 24 12 36第三节 10 16 26第四节 17 10 27第五节 15 2 17第六节 7 2 9第七节 5 7 12第八节 4 6 10历年真题单选题 多选题 总计 重要性第一单元 2 0 2第二单元 0 0 0第三单元 14 5 19第四单元 24 10 34第五单元 0 0 0第六单元 2 0 2第七单元 0 0 0第一节 概述 历年真题 一、心理发展的概念和性质心理发展的内涵心理发展的性质二、发展心理学的研究内容心理发展中各年龄阶段的特征心理发展的基本理论第一单元 发展心理学的研究对象 种系

2、比较心理学（动物心理学）广义 种族 各民族心理学（不同历史阶段）个体 个体发展心理学（从出生到衰亡）一、发展心理学的内涵狭义 考点考点（二）心理发展的性质1、心理发展的整体性2、心理发展的社会性3、心理发展的活动性4、心理发展的规律性第二单元 发展心理学的研究方法一发展心理学研究的功能和特殊性发展心理学研究的设计方式二发展心理学研究方法的新趋势三第二单元 发展心理学研究方法（一）发展心理学研究的功能控制预测描述解释一、发展心理学研究功能考点核心特点发展性-研究个体心理和行为如何随年龄增长而发展变化的显著特征研究对象的年龄跨度大（二）发展心理学研究的特殊性 横断研究是在短的相同时间段内，同时考查

3、不同年龄组群被试者的心理发展特点和发展水平，并进行横向比较，以了解随年龄增长被试组间的心理变化。横断研究是最常用的设计方式。（一）、横断研究(cross-sectional)二、发展心理学研究的设计方式考点优点 缺点横向研究适用性 人为的联结性时效性 组群效应纵向研究系统地了解心理发展的连续过程时效性能够揭示从量变到质变的规律被试容易流失可能出现练习效应和疲劳效应12一、遗传因素决定心理发展（高尔顿）第三单元 心理发展的动因二、环境因素决定心理发展（华生）三、遗传与环境共同决定心理发展企图揭示各因素单独发挥作用的程度把遗传和环境视为影响儿童心理发展的同等成分；看作是两种各自孤立存在的因素心理发

4、展是由遗传和环境两个因素决定的考点 观察学习 替代性强化 班杜拉四、通过社会学习获得行为发展考点班杜拉新行为主义的代表人物五、维果斯基的文化-历史发展理论 心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果。考点（一）低级心理机能 高级心理机能随意化概括-抽象化整体化个性化四个指标（二）文化历史因素是儿童心理发展的源泉 1、社会文化活动是智力发展的源泉 2、以语言为中介使心理活动发生质变考点（三）心理发展与教育教学的关系（1）“最近发展区”思想：儿童的这两个发展水平的动力状态是由教育教学决定的，即教学创造出“最近发展区”。（2）教学应走在发展的前面。（3）学习的最佳期限：对儿童的教育教学必须以生物成熟为前提，又要走在心理机能形成的前面。教育教学的最佳期限也就是儿童最容易接受有关教育教学影响的时期。考点六、心理发展是主体和客体相互作用（一）儿童心理发展是主体和客体相互作用的结果主客体相互作用主要表现：1、两者相互依存，缺一不可2、相互转化的互动关系3、受个体主观能动性的调节