教师个人三年发展规划【高中英语三年成长规划5】.docx

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1、教师个人成长规划作为一名教师，时代要求我们必须注意个人专业化成长的规划，这不仅是事业追求的需要，也是我们个人价值实现的需要，更是社会发展的需要。对个人专业成长进行规划，实际也是对人生的规划，每个人都必须高度重视。为了更好的提高个人的专业素养，努力成为一名多思考、多研究型的教师，我制定了三年个人发展规划。一. 发展规划总目标（一）总体目标1.“多做”、“多想”、“多听”，在未来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的不良习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神

2、家园，并能和学生共同学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。2.深入学习教育专业理论结合专业技能的学习。熟知名作细读：微观分析个案研究（孙绍振）给教师的建议（苏霍姆林斯基）成为有思想的教师（肖川）教师，做反思的实践者（肖川）班主任专业成长的途径40位优秀班主任的案例（张万祥）等有关著作，更新个人专业知识、认识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元计划相配套；从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。 3.坚持每周1-2小时的阅读，提高自己的精神素养。除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不断提高自身理论研究的能力，并结合实践

3、有成效。4.努力使自己成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学形成一定的独特风格。促进自我展示与自我实践，自我监控与调整能力，同时加强课堂教学管理，构建个性课堂教学模式。（二）预期目标1.多听课，多讲课，多学习。树立终身学习的观念；每学期听不少于20节的课，不限于语文课，只要有公开课，自己又有时间，将想尽办法去听，特别是名师的课，简直是要一节课都不能错过。多听多学不同老师，不同年级老师的课，从中学会如何管理课堂，如何管理学生，如何进行教学。2.教育教研能力的进一步提升。作出自己优秀的教研课题，努力学习写课题，有一双善于发现的眼睛，在自己的教学生活中积累写作课题的题材，争取一学

4、年完成一个自己主持的课题。成为一名研究型和发展型的教师。3.多反思多总结，在每个学期结束后，进行一学期的总结反思，包括教学上的反思（不少于1000字）和班级管理上的反思（不少于1000字），在反思中学会成长，在反思中学会进步，并积累平时的写作素材，以用于每学期进行论文投稿，争取每学期有两篇论文发表。4.提高自己的教学水平，多向有经验的老师学习，多向名师学习，多听名师的课，并利用网络资源，多学习全国各类名师的课。如同上一堂课和公众号顺德小语上优质资源，做到认真去听里面的课，并写好听课记录，写好收货和反思。目前，争取在本学期内，听完同上一堂课的所有优质公开课。二.规划措施（一） 第一年度目标1.

5、深识教材，因材施教。认真研究小学语文教材，立足于学生的角度来研究教材；逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，并写下教学反思，同时加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，积极备课，认真上好每一堂课每学期争取至少上一节公开课。2. 继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探索和实践，努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围。观摩名家名课，多和老教师交流，学习他们身上教学的好方法。每学期读不少于一本关于教学的书籍。如：名作细读：微观分析个案研究（孙绍振）给教师的建议（苏霍姆林斯基）等。3.继承优良的教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种教学方法丰富教学内容

6、，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。4.阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作，如：成为有思想的教师（肖川）教师，做反思的实践者（肖川）班主任专业成长的途径40位优秀班主任的案例（张万祥），尝试每学期能自读23本；写下教育教学感想，到学期末总结出一篇有质量的论文。5.积极参与各教研活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。利用课余时间进行函授进修,积极参加继续教育。（二）第二年度目标 1.巧练课堂教学基本功在语文课教学设计、语言、手段、方法等有一定的教学特色和教学经验，初步形成自己的教学风格，深入教学实践，提高自己的教育教学能力和教育艺术，做一名学

7、生喜欢的教师。2.继续专业理论的学习，广泛阅读有关教育方面的名著，多积累，力争自觉阅读三本以上教学理论专著，学会“想”和“写”，争取在教育科研方面有所突破，积极参与体育教研组课题研究，进行相关资料的收集和整理。并拟定一个学术研究方向。3.继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,提升理论水平和实践能力,更新知识结构。及时做好教学反思工作，加强案例研究，撰写教学案例。（三）第三年度目标 1. 在两年的教学基础上，不断反思整合自己课堂，整合自己的公开课的资源，进一步培养自身专业素养，以高水准的经验型青年教师为目标，向龙江镇优秀教师学习靠拢。 2.积极参加学校及教育办组织的各种活动，多为自己争

8、取业务开展机会，不断增强自己的教学能力和授课水平，争取在业余实践学习音乐、美术、舞蹈等，全面提高自己的能力，使自己成为一个全能型的教师。 3.关注学生的自身认知，从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生。不局限于教材，不断从新角度理解和挖掘，做好前两年教育教学的反思和总结。 4.随着教学经验不断积累，进一步完善自身的教学风格，积累下一套完整的自我教学经验集。以上这些便是我对自己未来三年来的专业发展的规划。在今后的教学实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，和属于自己的课堂教学风格吸引学生，打动家长。三年，是我为自己制定的成长期限，三年中，我将踏踏实实，不懈努力，让自己在教育上有所突破。我规划自己，让工作有序高效；我成就学生，也一样成就自己。我会时刻告诫自己追求卓越，成功一定会出其不意的找上门，注重自身创新精神与实践能力，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业！