【教师个人发展规划1】2020-2023年化学教师个人发展规划.doc

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1、2020-2023教师个人三年发展规划一、本人现状分析：经过几年的教学实践，在实际的从教工作中，我掌握了一些教学方法，也有了自己初步的教学特色，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。对于课堂管理工作，能用一颗爱心去对待学生，但有时缺乏耐心。但是，我对待工作认真负责，能与时俱进，积极学习各种教学先进的教学理念，积极参加教育科研活动，能够与孩子们在一起共同学习，看到他们的点滴进步，我会感到欣慰。我的优势是科学知识掌握的较多，平时无论备课还是教课我都很认真，劣势是课后缺乏反思。讲课时有激情，但评价语言跟不上。二、个人发展计划：1、加强自身师德修养我们面对的是一群有血有肉、活生生的孩子，他们有自己的

2、思想和思维，教师的一言一行都会给他们留下永恒的印记。教师也是平凡的人，但是面对孩子，你呈现给他们的是什么，他们会放大两倍、三倍、甚至十倍地呈现给你。在教育教学工作中，作为教师，我在教学中时刻以身作则，注意自己的品行，要求学生做到的教师先做到，要真正为学生的表率，不要让孩子在成长的过程中因为有你而留下遗憾。2、加强自身学习，做一个知识渊博的人。我现在的知识面还不是很广，无论是专业知识还是理论知识都很匮乏，因此每天至少抽出半小时读书学习。学习给教师的建议，魏书生的班主任工作漫谈等丰富自己的知识储备，计划每周学习30页，一个学期学完，随时写教学随笔，记录下体会和收获，用理论指导自己的教育教学工作，并

3、积极撰写学习心得体会和教育教学论文。教师拥有了文化底蕴，你才会自如地面对学生，自如地应对各种问题。也只有这样，教师才能真正完成其教书育人的使命。所以，我要让学习真正成为自己的一个习惯。3、虚心请教，取人之长，补己之短。要积极向同事学习，多走进优秀教师的课堂，多向大家学习。同伴互助时，听名师的课并评课，找出优点和不足，把他们的优点吸收到自己的教学之中，帮助自己分析不足，找出解决问题的办法，借鉴到自己的教学之中，听化学科各个教师的课，学习他们驾驭课堂的办法，评价语言的应用。积极参加每周的教研活动和集体备课，就教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。多向有经验的班主任学习请教，提

4、升自己的学生管理能力。4、让反思成为习惯，让反思促进成长。只要教学存在，反思就应存在。但很多时候却不能及时地记录下来，这就导致了很多资源的浪费。本学期我要对自己的教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的教育教学能力，为了学生的全面、健康、快乐发展，让反思促进自己的成长。5、认真备课、上课，提高自己的教学能力。课前，我要认真准备，查找资料，设计教法，争取在执教时关注学生，注重效果，提高自己的教学能力。6、 加强信息技术方面的学习，能独立制作电子教案及优秀的教学课件，使课堂变得丰富多彩。7、结合学校的教育教学任务，配合工作室的活动安排，本年度坚持优质地完成教育教学任务，并以学校的“以学为主，精讲

5、精练”教学模式探讨为契机，完成自己的课堂教学展示任务。在教学实践中进一步形成自己的教学特点。在课堂教学中注重培养学生的创新思维能力，对学生的思维具有洞察能力，对他们可能有的想法有一定的预见性，对学习中出现的问题具有诊断能力，及时找出有效的解决方案。能够针对教学的重点和难点，设计有坡度的富有启发性的问题，深入浅出地加以引导。教育工作是一项常做常新，永无止境的工作。作为一名化学教师必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现，研究和解决教育和管理工作中的新情况，新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，完成我们肩负的神圣使命。教学之艺，变化无穷，我也将把在工作室中所学到的先进经验，理念带回到自己学校，辐射到其他教师，大家共同学习研究，取长补短，推陈出新。