2020-2023年历史教师个人发展规划【三年规划11】.doc

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1、2020-2023年教师个人专业发展规划一、自我分析1.个人优势 热爱教育工作，忠于职守，勤于执教，关爱学生，为人师表，无私奉献；以党员的标准严于律己，具有强烈的事业心和责任感，努力起模范带头作用；虚心向同学科教师学习，借鉴他们先进经验，不断完善自己；作为老教师工作时间长，经验较为丰富；能够积极参加各级各类教研活动和教师继续教育学习，努力提升自身的理论水平和教育教学水平。2.存在问题 观念滞后，水平有限，有待加强；教育科研能力不强；信息技术应用能力较弱；感性认识到理论知识总结有待加强。二、专业化目标： 1.提升职业道德素养，规范教育教学行为；扎实专业知识基础，丰富科学文化知识，具备实施素质教育

2、的能力，提高自身的核心素养能力，为学生提供优质的教育教学服务。 2.具有良好的教育教学反思能力；善于及时总结经验，及时改进和完善工作的能力；加强学习，紧跟形势，努力适应当前教育改革发展。3.树立终身学习的意识，具有终身学习和自我发展的能力；能正确评估自己的专业发展状况，确定自己未来的发展方向；积极参与集体活动，资源共享，交流合作，促进自身专业能力水平的提高。 三、主要措施 1.打造效率课堂，课前积极钻研教材，理清教学内容思路顺序，做好充分的备课工作。内容力求重点、难点突出，能真实反映以学生发展为本、师生协同探究、共同参与的教学全过程，实行合作教学。课后做好教学后记与教学反思，把课堂中最精彩及最

3、难忘的片段及时地记录下来，积累日后教学论文发表的素材。引导学生主动参与、独立思考、自主发现、不断创新的过程，让学生由“学会”转变到“会学”。让学生在平时都来关注自己的言行，对自己在教育教学上的举措提出意见，虚心接受学生意见，不断反思，便于自己及时改进。2.通过自学、教研活动和上级部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动努力提高自身教育理论的水平。充分利用手头书籍资料，认真学习新课改精神，并将其贯彻运用到今后的教育教学工作中。订阅各种教科研杂志，认真研读。学习其中先进的教科研成果，用优秀的理念武装大脑；学习其中科学的教研方法，用合理的教研方法指导自身教研活动的正确开展。3.采取现场多听公开

4、课和本组教师的课，或充分利用网络资源听网络优质课，仔细作好听课评课笔记，并做好课后反思环节工作，及时总结，及时改进教学方式方法。 4.以每学期的组内公开教研活动为契机，学习制作较满意的课件，设计实用有效的教案，上好每一节课。在教研课中，展示出本学期所学的新的理念，体现出自己的教研所得，使教研课成为教研汇报课。虚心接受指导老师和教研组的其他同事的帮助、指导与批评，改进教学方法，自我完善教学方式。5.积极参加学校课程改革的各项活动6.积极撰写教育教学论文。7.保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难。8.善于反思。及时总结教学经验，及时改进教学的方式方法。积极借鉴其他教师的有益经验，不断提高自身的教育教师水平。