【教师个人发展规划4】2020-2023年化学教师个人发展规划.docx

《【教师个人发展规划4】2020-2023年化学教师个人发展规划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【教师个人发展规划4】2020-2023年化学教师个人发展规划.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2020年2023年教师个人三年成展规划教书育人是教师的本职工作，然而教师发展却是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和不断提升精神追求，提高教育教学水平的过程。我坚信本着精益求精的原则，一定能不断使自己变得优秀，现根据自已的实际情况制订了未来三年专业成展计划。一、个人现状分析1、优势分析：从1999年大学毕业以来从事教育已经24年了，应该说正处于教师的壮年时期。本人有良好的师德修养和育人品质，尊重他人，严于律己，为人师表，团结合作。工作在一线已有24年，对于新课程理念的把握和学习比较到位，能够有效的组织教学，进一步钻

2、研和挖掘教材，多年的一线教学经历，造就了我能够熟练系统的掌握初高中化学教学的主干，巧妙的处理教学中的各种问题且效果良好。2、不足分析：（1）能承受较大强度的工作和研究量，但有时为了节省时间，上课和课后练习及测试过分依赖网络素材和教辅刊物。在追求课堂教学的生动活泼之时忽略了严谨。这些都严重制约着我教师生命质量的全方位提升（2）在理论的学习上对自己有所放松，以工作代替学习，缺乏理论的积淀，导致自己有点迷失了发展的方向，感觉在教学业务上提高不大，教学风格和特色不明朗，在课题的进一步钻研方面欠缺。（3）“多阅读多实践多反思多总结”的习惯还没能养成。面对新课改下的课堂教学虽也能做到进行反思，但还不够深刻

3、，更缺乏持之以恒的精神。二、三年成长的具体规划：在未来的三年中，我会充分利用名教师这一平台，认真学习，使学习成为自己的一种内需，推进自身素质的全面提高，丰富知识结构，增强理论底蕴，实践中不断探求、感悟和反思，使自己逐渐成长为有一定理论修养、有一定科研能力、有鲜明教学风格和特色的教师，向着优秀教师的目标迈进，力求向学习型、研究型、开拓型、复合型教师转变。三、三年发展的阶段目标1.第一年（2020年9月-2021年8月）（1）认真学习新的教育理念，提高自身素质。（2）教学常规与教学科研一起发展，往科研型教师方向发展。（3）加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，形成自己的课堂教学模式。（4）利

4、用课余时间积极参加继续教育培训。2.第二年（2021年9月-2022年8月）（1）巧练课堂教学基本功，确保教育教学质量稳步地向前发展。（2）积极申报、承担科研课题，加强学习、研究和反思，努力成为科研型教师。（3）继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。（4）争取向知识的高层面进取，积极参加继续教育。3.第三年（2022年9月-2023年8月）（1）积极推进素质教育，学生形成乐学、善学的局面。（2）继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，提升理论水平和实践能力，更新知识结构。（3）加大课堂改革力度，优化课堂教学过程，探索适合新时期的教学模式。（4）认真研究、实践教研组工作的经验和

5、规律，在学校领导和教导处的具体指导下，力争摸索出一套适合我校的化学教研组的发展之路，形成独特的、具备影响力的教学思想。三、具体做法1、让学习成为一种习惯。规定自己每天至少学习15分钟的化学专业书籍或化学教育名著等。通过学习让自己的教育教学理论更加完善，以便一线教学中能够更好的去教育和指导学生。2、认真研究课堂教学，在实践中反思与总结。重视对教学的反思，教学感想要做即时的记录，整理和归纳鲜明的个例。最重要的是能够随时记录，而不让这些火花在瞬间消逝，要形成每一节课后写教学反思的习惯，力争及时的把教学反思发表至本人博客。3、钻研课堂和学生，围绕课堂教学的主阵地，用心上好每一节课，将高中化学的全部知识

6、形成大家共享的学案、习题、课件、视频等资料库，发挥自己学科建设委员会成员的作用，力争能在全区推广使用。4、积极参加各级各类的教科研活动。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。争取各种培训的机会。除了同组教师进行校本培训之外，还需听取各种教育、教科研方面的讲座，撰写各种教育工作及各讲座的心得体会。虽然我制定了自已的三年成展规划，但是面临困难和挑战还是很多。规划自己的三年发展，还是非常的渺小，我会不断提高自身认识，树立信心，迎难而上，并不断地鞭策自己，保持旺盛的精力和上进心，提升自己的职业责任感和使命感，使自己不断提升，不断进步，对学生和社会负责，让自己发展成为一名优秀的中学化学人民教师。