【高中语文】《谏逐客书》《谏太宗十思疏》对比阅读课件 统编版高中语文必修下册.pptx

《【高中语文】《谏逐客书》《谏太宗十思疏》对比阅读课件 统编版高中语文必修下册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【高中语文】《谏逐客书》《谏太宗十思疏》对比阅读课件 统编版高中语文必修下册.pptx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、谏逐客书、谏太宗十思疏、对比阅读 理性的声音还需要理性的表达，我们不仅要感受士子的责任担当，还要鉴赏思辨类文章的特色。学习目标一、体会思辨文章的针对性二、对比分析论证的逻辑性三、鉴赏说理的艺术性因此，泰山不丢弃任何土壤，所以能成就它的高大;河海不舍弃细小的水流，所以能成就它的深广;君王不拒绝民众，所以才能显示他的恩德。现在驱逐客卿以帮助敌国，减损本国民众而增加敌国人口，在内则削弱了自己的国家，在外则在诸侯中结怨，(这样下去)要使秦国没有危险，是不可能的。处在深重的忧虑之中，一定能竭尽诚心来对待臣民；已经实现了志愿，就会放纵自己的性情，看不起别人。施加恩泽，就要考虑到不要因为一时高兴而奖赏不当；

2、动用刑罚，就要想到不要因为一时发怒而滥施刑罚。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑。文言知识夯实夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。处在深重的忧虑之中，一定能竭尽诚心来对待臣民；已经实现了志愿，就会放纵自己的性情，看不起别人。恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑。施加恩泽，就要考虑到不要因为一时高兴而奖赏不当；动用刑罚，就要想到不要因为一时发怒而滥施刑罚。思人君当思 居

3、安思危，戒奢以俭提出问题为什么思思些什么分析问题解决问题载舟覆舟，所宜深慎诚能十思，垂拱而治小结：整体思路谏太宗十思疏固本浚源二.总结历史引出警告提出十思戒奢以俭载舟覆舟所宜深慎诚能十思垂拱而治善始实繁克终盖寡三.居安思危一.比喻论证对比论证(提出问题)(分析问题)(解决问题)回顾课文回顾课文 理清思路理清思路全文结构开门见山，表明观点：窃以为过矣。史实论证：秦国四公重用客的史实（客有功于秦）对比论证取异国物逐异国人“非所以跨海内、制诸侯之术”（逐客不利统一大业）对比论证 结论：纳客之利:五帝三王 逐客之弊:秦国(逐客是错误的)逐客求国无危，不可得也(逐客将危害秦国)学习活动一：体会思辨文章的

4、针对性篇目 体式 观点 针对的问题 作者身份 写作对象 谏逐客书谏太宗十思疏篇目 体式 观点 针对的问题 作者身份 写作对象 谏逐客书奏章 逐客为过驱逐全部客卿臣子 秦王谏太宗十思疏奏章 居安思危积其德义骄奢、奢侈 臣子 唐太宗 虽时代不同，但古代良臣贤士的担当精神却如出一辙。李斯把握大势，顺势而为；魏征批“龙鳞”，逆“圣听”，尽忠进谏的勇气和智慧。总结：文章强烈的现实针对性，古代良臣贤士对国家大事的担当精神，家国情怀、责任意识。篇目 观点 提出观点的方式论证结构论证方法谏逐客书谏太宗十思疏学习活动二 对比分析论证的逻辑性 篇目 观点 提出观点的方式 论证结构 论证方法谏逐客书 逐客为过 直接

5、提出观点 总分总层进式对比论证类比论证谏太宗十思疏 积其德义 比喻引出观点 层进式 比喻论证分析论证的逻辑性思考：谏逐客书怎样体现逻辑严密性。整体上：总分总的结构。立论：逐客为过 说历史：客卿有功于秦 用物喻：择人当如取物 说后果：逐客实为资敌主体上：由古到今，环环相扣。学习活动三:鉴赏说理的艺术性 篇目 言辞的技巧性 语言特点谏逐客书谏太宗十思疏学习活动三:鉴赏说理的艺术性 篇目 言辞的技巧性 语言特点谏逐客书 洞悉帝王心理，站在 对方立场上考虑问题。铺叙谏太宗十思疏 委婉+诚恳。委婉 说理的方式；诚恳 进谏 的态度，语言得体立场准确，关照对方心理。站在君王的立场上。骈散结合 骈句，指的是结

6、构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话，跟对偶相似，只是不像对偶那样在音韵上有严格的要求。骈句也有工整和不工整之分，不工整的骈句在结构和字数上也可能不完全合乎要求。散句，则是相对于骈句而言，也可以说，骈句以外的句子都是散句。骈句在先秦文章中就有，但不是有意而为，汉代产生赋这一文体之后，才盛行起来，到六朝时更发展成为骈体文，而且多用四言六言的句子排比对偶，称为“骈四俪六”。中唐以后，骈体文衰落，但人们在文章中仍常用骈句，而且不限于四言六言。一般的说，一篇文章中仅使用几个骈句，算不得“骈散结合”，必须使骈句达到一定的数量，才可以算得。运用骈散结合可以使文章具有整齐匀称又兼具参差错落之美。骈散

7、结合的优点（作用）：骈散结合，使文章节奏明快、语言错落有致，读来抑扬顿挫，和谐悦耳，在听觉上给人音乐的美感。总结 说之术可为谏法者五，理谕之，势禁之，利诱之，激怒之，隐讽之之谓也。-苏洵 多角度说理的技巧 1.语言有针对性 2.对方心理和立场 3.论据充实 4.论证方法多样 3、本文作为封建时代臣子向帝王的劝谏之文，在当今社会是否还有现实意义？请联系现实，谈谈你的看法。文中提出的“居安思危，戒奢以俭”的观点，在当今社会仍然有着极大的现实意义。尽管改革开放以来，我国社会经济已经获得长足的发展，但国内国际不安定的因素仍然存在，奢侈浪费之风尚存。因此，仍然要居安思危，时刻保持清醒的头脑，保持艰苦奋斗

8、、勤俭节约的作风。“载舟覆舟，所宜深慎”告诉我们，党和政府要坚持以人为本的治国理念，时刻把人民群众的冷暖挂在心上，始终把最广大人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，真正代表、维护广大人民群众的根本利益。只有这样，才能实现国家的长治久安。“简能而任之，择善而从之”告诉我们，作为领导者要任用有才能的人，要能够听取下属的合理建议。如果领导者在开展工作时，下属只是当面附和却在背后议论，心中不服，工作将无法正常开展。只有做到“择善而从之”，每个人才会尽心尽力做好自己的事。1、有助于确立人才资源意识。即认识到人才也是一种资源，并且是第一资源。人才资源的合理使用，可以产生巨大的经济和社会效益。认识到人才资资源的浪费是最大的浪费。2、有助于克服重物轻人、见物不见人的倾向，真正坚持以人为本的原则。发展科技、推动经济的关键是人才，人才是最重要的无形资产。3、有助于树立全面的人才观，克服用人中的行业、身分、地域等诸多限制。