最新教研工作计划15篇.docx

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1、最新教研工作计划15篇一、完善A区建设，美化校内环境今年拟投入超过300万元的资金改造运动场，修建澡堂，停车场，篮球场，羽毛球场，网球场等。建成校内音响系统，校内照明系统。3月底4月初完成学生食堂建设工作。7月份运动场地、.下面是我收集整理的最新教研工作安排15篇，仅供参考，大家一起来看看吧。篇1 教研工作安排一、完善A区建设，美化校内环境今年拟投入超过300万元的资金改造运动场，修建澡堂，停车场，篮球 场，羽毛球 场，网球场等。建成校内音响系统，校内照明系统。3月底4月初完成学生食堂建设工作。7月份运动场地、浴室完工。之后，将财经部迁到A教学区，实现集中办学。本年度 要完成A区基本建设工作，

2、然后集中整治 ，美化校内，统一规划 A校区的文化氛围营造工作，充分呈现职教特色，形成良好的育人环境。二、加强专业建设坚持 “以重点专业支撑重点学校 ，以毕业 生品牌支撑名牌学校”的战略发展目标，要“瞄准我国走新型工业化道路 ，调整经济 结构和转变增长方式的需求，培育大量的技能型人才”。为争取下一步更大的发展空间，我校专业建设模式必需转向以就业 市场 驱动为主，要有前瞻性，搞好专业品牌建设，抓住发展契机，发挥各自优势，办出专业特色。本学年各专业部重点是要依据就业市场的需求解决办学层次定位，专业定位，主干专业定位问题，确定主攻方向。(一)专业师资本年度，师资队伍建设的重点是培育专业带头人，专业方向

3、带头人，技能骨干;学校师培方向将从学历合格转移到专业老师 和实训老师的培育提高上来，接着重视“双师”型老师的培育，激励专业老师获得相关行业的职业 资格 证书;坚持把老师送到大专院校 和生产第一线的企业培训 ，以加强理论素养和提高动手实力;仔细开展校本培训，学校将把老师驾驭网络技术教化、师德、现代职教思想 教化等内容放在突出位置。(二)课程改革1、课程改革的目的、任务和重点：课程改革是我校学分制改革的核心，是专业建设重要组成部分。课程改革以推动人的发展为目的，主要任务是探究解决就业岗位 群要求与课程设置滞后的冲突，建立依据就业岗位群要求指导课程设置滚动发展的长效机制。20xx年，我校课程改革重点

4、将放到实训课的改革上，特殊是实训课的常规管理 上，各专业部在每学期 应组织学生专业技能大赛，大兴学技能、比技能之风，以提高学生实践 实力。2、课程改革的总体要求：“走出传统学科教化的藩篱，从学科本位向职业实力本位转变”。课程改革以主体班为主，要解决培育目标定位问题，课改必需追求专业培育目标的最大化实现。课程设置必需与社会 要求相符，把“学习 和应用、就业和提高、生存 和发展紧密结合起来”，在了解就业市场和职业岗位需求基础上，对准岗位群找准定位，找准与新兴行业的结合。每个子专业应当有1个确定的岗位群。3、课程改革详细措施：我们要主动对准岗位群，确定主干专业课程，对准详细岗位，确定专业定向课程;人

5、文学分和德育内容要强化岗位要求、职业纪律 、职业平安 要求和职业道德 要求;体育课教学上要主动推动俱乐部式教学改革，通过艺体工作，培育学生良好的身体素养和气质。4、课程改革的组织保障：专业部要建立负责课程开发的专业组织，让分管教学的副主任担当综合教研组长，牵头此事。必需进一步明确各专业部教学副主任对综合教研组的职责，定期开展课程调研 ，进行课程设置、课程安排、教化教学过程的管理。学校要主动赐予 激励，专业部在安排上、工作上和经费上要倾斜。处室要主动参加，工作信息要主动为专业部所用。篇2 教研工作安排一、 指导思想：教研处依据学校工作支配，围绕“全面推动素养教化、提高教化教学质量”的工作主题，创

6、建性地、主动有效地组织和开展各项工作。主动落实县教化局实施的“打造教化名县”活动，抓住“有效课堂教学”这根主线，深化课堂教学改革，推动“有效课堂教学”活动的实施，努力打造一支高素养科研型的老师队伍，使学校教科研水平再上新台阶。二、工作重点：1、切实抓好课题探讨和教改试验探讨工作，加强课题探讨过程中的指导、管理工作，做好阶段性总结工作。2、仔细落实学校关于推动“有效课堂教学”活动的实施，提高教化教学质量。3、搭建不同层面的校本培训平台，努力打造一支科研型、创新型、学习型的老师队伍。4、仔细组织老师撰写教化教学论文和课题专题论文。三、详细措施：（一）引导老师学习（1） 学习内容：接着教化选修课内容

7、：新课程课堂教学的问题与对策（2） 利用教研活动为老师搭建沟通共享学习心得的平台。要求：在光盘课程辅导下自学，摘抄与教学有关的内容并有自己的学习心得，字数每学期不少于5000字，学期末上交学校备查。完成单元作业，写作教学设计案例。（二）接着扎实开展课题探讨。1、定期梳理全乡的课题探讨工作。对于上学期立项的课题：双港小学邱荣飞校长牵头探讨的提高学生阅读水平、黎家小学张年健老师牵头探讨的留守学生家校教化的探讨和石咀小学刘军老师牵头探讨的让作文与生活同行、大畈小学张册满老师牵头探讨的如何培育中高年级学生对数学的学习爱好。学校要求参与课题的每位老师做好资料积累、阅历总结、成果展示等工作。把课题探讨工作

8、作为一项常规工作每学期进行检查。2、要求各完小将课题探讨与教化教学工作相结合，仔细撰写与课题相关的论文，学校组织专题会议进行沟通、探讨。上交中小（三）从探讨、培训入手，提高老师素养。1、加强常态课的探讨。结合课例探讨模式，紧紧围绕“有效课堂教学”这个的主题，狠抓课堂教学效益，使老师在新课程改革中，不断变更自我，不断提升自我，不断完善自我。有目的、有安排地引导老师运用新课程理念，主动营造“民主、和谐、生动”的教化氛围，努力构建“同等、自主、探究、创新”的课堂教学模式。促进老师人人关注课堂，个个探讨课堂，努力让课堂活起来，让学生动起来。特殊是要加强常态课的督查和探讨，本学期教研处将仔细落实学校关于

9、推动“有效课堂教学”活动的实施，仔细组织开展“关注常态课堂 , 聚焦有效教学”活动， 激励各校老师撰写教学课例，从事教学探讨。扩大我校骨干老师队伍，给优秀老师压担子、增马力。我们将根据名师评比中对名师的义务要求定期组织名师送教下乡，发挥乡级名师、县级名师的示范、辐射作用，为薄弱学校培育骨干老师，扩大我校骨干老师队伍，给优秀老师压担子、增马力。2.大力推动教化教学探讨与信息技术的整合。信息技术学问随着时代的发展与教化教学的关系日益亲密，学校将组织老师外出学习，为落后的学校供应技术支持。、利用学期初时间对全乡各完小开展信息技术培训，各完小至少培育一位年轻老师娴熟驾驭现代信息技术学问。从而主动引导其

10、他老师学习现代信息技术学问。、规范电教设备的管理与运用。中小老师视听阅览室上班时间全天开放，激励老师充分利用丰富的电脑资源，进行电子备课，在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探究。各完小在未联网的基础上也要充分利用电教资源，譬如：组织老师、学生观看光盘。观看要有记录，老师观看须有心得。中小将把这项工作作为常规工作进行检查。、努力创建优秀“校内网站”。刚好督促各部门将开展各项活动的安排、总结、方案第一时间上传网站。要求各完小激励老师记录个人的工作过程、生活故事、思想历程，学校精选作为信息资源发布在校内网站中，这项工作将作为学校一项常规工作完成，要求各校每月至少上交两谢国洪老师送教下乡。

11、4、检查各完小立项课题的探讨工作，了解探讨中的问题。四月份1、召开课题组会议，深化探讨探讨中的问题。2、开展“关注常态课堂 聚焦有效教学”活动：邱传福老师送教下乡。3、集体备课、教研组听课、评课。4、各校选派老师参与信息技术培训。五月份1、集体备课、教研组听课、评课。2、甄选优秀课例。3、观看优秀教学课堂录像。3、开展“关注常态课堂 聚焦有效教学”活动：祝志妹老师送教下乡。六月份1、集体备课、教研组听课、评课。2、收集各教研组教研活动记录。3、开展优秀课例评比活动，完成课例集。篇3 教研工作安排一、指导思想进一步实行指南、国务院关于当前发展学前教化的若干看法文件精神，以xx县幼儿园教化教学十条

12、，以省市县教研以及幼教工作会议精神为引领，加强内涵建设，突出文化导向，努力以课程嬉戏化项目、课程建设来引领老师的专业发展、幼儿园办园水平的提升。二、工作要点1、加强资源库建设。依据省课程嬉戏化文件要求，本学期每所幼儿园收集园所旁边肯定范围之内的各类自然资源、社会资源和人力资源（机构、基地、材料、有专长的人员等），形成本幼儿园的教化资源地图，并上传xx幼教人的家网站。同时每所幼儿园做好课程或主题资源包工作，充分发挥资源育人的功能。2、加强园本课程建设。本学期接着开展园本课程叙事活动，依旧实行1+1报送课程方式，前面一个1，就是每个幼儿园报一个课程，后面一个1就是发展中心随意点击一个乡镇或一个县城

13、幼儿园一个班级的课程。本学期园本课程建设要更加突出儿童，凸显儿童参加活动的主动性、主动性与创建性（如主题来源于幼儿，看得见孩子的学习过程等）。课程叙事展评时，需供应课程审议记录、课程方案研讨、课程反思以及所运用的相关理论等过程性资料。3、加强园长岗位实力培训。一个幼儿园的领导首先是园长思想的领导，本学期主动筹划“园长岗位实力提升”培训工程，通过培训努力提升园长的专业素养和管理才智。开展园长竞赛（城镇组和农村组，园长室成员都可以参加，竞赛形式未定），为六月份参与市第三批园长“导航杯”竞赛做打算。业务园长培训正常开展，本次业务园长读书沙龙围绕小小探究家幼儿教化中的项目课程教学08岁儿童学习与环境创

14、设两本书进行。4、加强课程嬉戏化建设调研。比照省课程嬉戏化项目任务落实考察表（上学期已发群中），组织骨干力气，现场查看全县各个幼儿园课程嬉戏化建设状况，重点查看xxxx年立项的市项目以及第一批县项目园。本学期组织县其次次课程嬉戏化推动会。5、加强对各领域的探讨。依据市教科院教研工作支配，南通市范围内将成立各领域探讨基地。xx七个共同体也将成为不同领域的探讨基地，各幼儿园要比照指南，仔细探讨各个领域的详细要求，努力提升探讨的水平。6、加强对各类专题活动的探讨。一是教学研共同体活动彰显特色，共同体中全部幼儿园树立共同的发展愿景，努力在课程建设、课程嬉戏化项目建设、园本研修方面（暑期培训是否可以共同

15、体形式开展）有自己较为独特的思索与做法。二是创新团队活动更具探讨品质。创新团队成员为园本课程叙事课题的核心组成员，各个成员要围绕园本课程建设进行有深度的探讨，努力创生出更多适合儿童的课程。三是音乐组活动力争出更多的探讨成果。本学期将开展课题中期汇报活动，届时各个成员要充分挖掘中国民间音乐创生出孩子喜爱的韵律活动，拟请许卓娅高徒来xx做音乐方面的专题讲座。以上三种活动依据实际状况，可以单独开展，也可以有机融合。三、逐月支配二月份：1、布置本学期幼儿园教学探讨工作。2、各个幼儿园制定的教研安排，各个教学研共同体制定的安排刚好上传“xx幼教人的家”网站（2月12日之前）。3、业务园长专题会议。（地点

16、：发展中心）4、成立县男幼师俱乐部。5、参加南通市幼教教研员会议，连接省市教研室关于学前教化的有关工作。6、参加南通市幼儿园领域探讨基地成立大会。三月份：1、全县小学幼儿园教学研共同体会议（初定：栟茶幼儿园，时间待定）。2、创新团队活动（与共同体活动结合，地点：港城幼儿园，成麟琳、徐朗煜、缪小阳、陈爱丽、港城幼儿园一名老师）。3、参加幼儿园教学研共同体活动。4、新老男幼师同题异构活动。5、帮助开展新老师培训活动。6、参加南通市情境试验学校（幼儿园）联动活动。7、组织年轻老师参加南通市幼儿园青年幼师基本功培训活动。四月份：1、市教科院对饮泉幼儿园进行教学视导。2、县音乐组课题中期展示活动。（拟为

17、一天，上午教学展示，下午专题讲座）3、市县课程嬉戏化项目园巡察。4、参加幼儿园教学研共同体活动。5、观看新老师组织的半日活动。6、组织项目园业务园长参加市组织的省、市课程嬉戏化项目单位业务园长培训。五月份：1、创新团队活动。（与共同体活动结合，地点：岔河幼儿园，魏培培、于金莲、石玲玲，岔河幼儿园一名老师）2、组织县“领航杯”园长竞赛。3、参加幼儿园教学研共同体活动。4、开展县其次次课程嬉戏化建设推动会。（地点：苴镇幼儿园）5、参加南通市幼儿园第一次领域探讨基地研讨活动。6、参加南通市幼儿园课程嬉戏化建设第四次推动会。六月份：1、第三届南通市幼儿园园长“导航杯”竞赛（分城镇与农村组，地点待定）。

18、2、组织县第五届园本课程情境叙事活动。（地点：新林幼儿园）3、参加幼儿园教学研共同体活动。4、县幼儿园领域探讨基地研讨活动。七月份：1、创新团队、音乐组、男老师俱乐部成员学期总结会议。2、各共同体做好暑期园本研修工作。3、汇总各个教学研共同体活动资料，出具相关活动证书。4、总结一学期工作状况，分析存在问题，总结相关阅历。教科研工作总结、共同体工作总结上传xx幼教人的家网站。篇4 教研工作安排一、指导思想依据园务工作安排的要求,以幼儿园教化指导纲要为准绳，以先进的教化理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教化思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟

19、通活动,提高老师的教化技能。加强课题探讨，凸现我园的特色教化。本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点1、加强理论学习，提高老师理论水平老师在工作之余，要坚持学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。详细如下：（1）主动借阅幼教刊物，学习新的教化理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，主动参加本园观摩活动，努力提高自身教化理论及授课水平。（2）进一步学习幼儿园教化指导纲要，对纲要进行深化理解、主动探究、切实

20、落到实处。主动参加老师再培训教化2、注意业务培育，提高保教质量每位老师要仔细对待教化各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细内容有：（1）每周由年级组长组织本级老师共同探讨制定主题活动安排、活动目标、活动过程及教学方法。各老师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。（2）观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同探讨，并从中寻求最佳教化途径。（4）开展评比活动，适时开展两操评比、教化随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发老师教化热忱，努力

21、营造我园良好的教化氛围。（5）实行随机查课，“推门听课”的制度，督促老师备好课，上好课，提高教化教学质量。（每周45节）课后刚好与授课老师进行沟通，并赐予评价（记分作为月考依据）3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用（1）建立教研活动轮值制。轮番主持，充分创建机会让老师主动主动参加，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。（英语（王录音）音乐（江平）珠算（李萍、何得群）美术（刘露、张雨）（2）研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有：、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深

22、化开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互探讨，找出解决方法，并适时做好资料积累（备查），避开以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带领全体老师共同探讨开放日的实施安排、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证明施质量。4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系教化能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级指示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有安排做好师资建设工作。（1）接着加强老师基本功训练。主要是绘画（每

23、月两次字画展示）、舞蹈（黄远利）、音乐（江平）、手工制作、（张雨）计算机网络学问学习、课件制作（由付金红、李萍指导）、活动过程的设计等教学基本功的训练。（2）不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师仔细组织幼儿深化视察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整安排，改进教化行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教化心得笔记。（3）开展老师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。（4）每月一40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语一直园幼儿及家长问好）古诗、儿歌：（每月）小班：3首 大班：4首中班：4首 学前班：4首篇5 教研工作安排一、

24、指导思想本学期，我园教研工作以幼儿园教化指导纲要为准绳，以36岁儿童学习与发展指南指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与探讨，深化特色教化教学为核心，不断更新教化观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点（一）通过各类业务活动，进行全园培训，提高老师的专业素养，促进老师专业化成长。（二）加强教化教学常规管理，优化课堂教学质量。（三）充分利用帮扶资源，在帮扶园的辐射下，开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进我园的发展。三、详细措施（一）加强学习，提高老师专业素养。1.为老师创设外出观摩学习机会，有安排地组织老师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息

25、，扩大新阅历，提高老师对目前幼儿教化的进一步相识。2.供应理论学习的机会，每周二、周四教研培训，通过同伴互助、沟通切磋使老师在学习活动中共同进步、共同发展。（二）加强教化教学常规管理，提高教化教学质量。1.细抓教化常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项支配开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教化教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实状况，并作好检查记录。2.园领导加强随堂听课，刚好了解老师制定安排、组织教学活动、嬉戏活动、开展体育熬炼等状况，对老师组织的活动进行详细的、干脆的指导，提高老师的教化实力。3.各班要常抓幼儿的养成教化、礼仪教化，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同

26、时还要培育幼儿乐意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及健康、活泼、开朗的良好特性。各班要依据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培育目标，定出详细培育措施并落实在一日生活的教化中。4.创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和供应上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，激励幼儿大胆参加到环境创设中，要重视环境随教学内容的改变而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用，每月末对班级的主题墙进行评分。5.创设一般话语言环境，一日活动中利用多种激励手段，激发幼儿用一般话表达意愿及培育良好的倾听习惯。6.园、班级组织丰富多彩的活动，让幼儿得到欢乐体验。如，到养老院慰

27、问、各班主题活动展示、亲子活动、故事会、幼小连接等系列活动。（三）以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进老师专业成长。本学期教研工作要从以下几个方面来开展：.强化自身建设，努力提高教研整体水平。本着精干高效，结合实际的原则，制定完整的教研安排，确定每一次教研活动的内容和详细的支配，让各位老师有时间和精力来参与，切实提高老师们的教研水平。与园领导共同商议，努力支配好各位参研的教职工的工作，让参与活动的教职工全心投入到教研活动中，解决他们的后顾之忧。.抓好学习，努力提高老师的专业素养。幼儿园教化“质量就是生命”，教研组依据相应的学习制度，形成一种学习氛围。教研组作为老师学习的阵地，提高保教水平的

28、重要手段之一，在教研活动中，主持人都引导参研老师学习幼儿教化的理论学问，以此提高老师们的专业学问水平，让老师们从各个层面上了解了幼儿教化的特点，加强老师们的理论基础。.发挥教研职能，关注我园在实施指南中的详细、真实、关键问题进行探讨。我园在实施指南的过程中，曾出现过很多的问题，这些问题在老师们的共同努力下，有所改善。随着时代不断的进步，新的问题会不断的出现在我们的教化教学工作中，那么，我园的老师们要切实提高解决各种各样教化教学过程中出现的问题的实力。4.开展青年老师师德演讲竞赛活动。为促进青年老师的快速成长，提高青年老师业务素养和教学水平，四月份我园将开展青年老师演讲竞赛活动，提高老师师德修养

29、。5.加强园本特色课程的探讨。老师要依据幼儿年龄特点和发展需求，结合教化目标设置活动内容，每周定时投放相宜的操作材料。老师要提高对区域活动的指导水平，让孩子在各区域中，与材料、老师、幼儿相互作用下，情感、看法、实力等得以发展。6.开展老师赛课。为激发老师的主动性，挖掘优秀老师。组织老师进行赛课观摩活动。（四）主动开展各项教化教学活动，为本学年申报中心幼儿园打下坚实的基础，促进乡镇中心幼儿园的发展。四、每月详细支配：九月份1.召开教研会议，传达教研安排，明确学期任务。2.制订园内各类工作安排 。3.环境创设。十月份教研组共同研讨，选出幼儿体操，并进行课间操竞赛。十一月份1.学习纲要及指南；2.公

30、开观摩活动，各老师在选材时，要关注幼儿的学习爱好，据据幼儿的现有水平和年龄特点，既要重视幼儿学问技能的驾驭，又要重视幼儿的情感体验；十二月份对本学期全部工作进行总结。二月份开学检查，并开展“平安在我心中”主题 教化活动。三月份1.结合“三八”妇女节组织丰富多彩的活动。2.稳定幼儿心情，做好常规教学 。3.检查各老师的备课质量、老师课后反思质量。4.结合清明节，开展教化活动。四月份：1. 开展观摩学习活动，组织本园老师到丹河园进行观摩环创、区域活动及教化活动的学习。2.通过观摩学习，本园老师开展集体教化活动评比。3.结合“五一”劳动节开展活动。.检查各备课组的备课质量、老师课后反思质量。4.老师

31、开展师德师风演讲竞赛。五月份：各班级进行六一节目排练，并协作上级领导做好学期教化宣扬月活动。六月份：1. 全园庆六一文艺汇演。2.进一步补充环创。3.做好宣扬月工作，开展大班的细小连接工作。七月份：1.做好大班毕业典礼活动。2.对本学期工作进行总结。3.各类教学资料归档。4.教研工作总结。篇6 教研工作安排一、指导思想本学期数学教研一组在教科研处的领导下， 依据学校师资发展目标一年熟识，三年成熟，五年骨干的培育方针，在精于细微环节，勤于思索，寻根课堂， 探源实效上做足功夫，打造新办校新优势，提升新师资新业绩，为我校教化教学工作顺当开展供应坚实基础。二、工作目标1.按时按量完成学校规定的各项常规

32、工作，加强备、讲、批、辅、查等常规工作的管理。2.签订师徒带教协议，推出师徒听课日活动，以此来推动新老师课堂教学的实效性。3.健全教研机制，主动开展校本研修活动。紧紧围绕课堂教学开展校本研修，依据问题征集单提出本学期校本探讨小话题，通过理论学习及提炼，课例验证，形成有效探讨策略。4.通过教研组日常工作的指导和修正，促进数学一组教研组活动有序开展，有效提高教研组的实施状况，激励老师参与各项竞赛活动，争取获得优秀教研组.5.主动送培老师参与各级各类教化科研培训，扎实开展各项讲坛活动和每月教学日记撰写活动，促进老师专业又快又好的成长。三、工作措施1.规范落实常规管理（1）备课：在教研中进行分年段集体

33、备课，进行教材解读，突破教学重难点，提出有效教学建议，并进行记录。老师依据本班实际状况撰写教案各环节，组织定期检查教案。成立了青蓝结队工程,签订师徒结队协议，拟开展师徒听课日及师徒备课日活动。本学期师徒结对的有：（2）上课：本学期设立三个研讨主题，包括新老师汇报课、年度专题研讨课、老师个人风采课.每位老师开一节公开课教学，通过观课议课，促使老师相互学习先进的教学阅历，主动学习课堂教学学问与方法，主动反思自己的教学实力。（3）反思：本学期，接着采纳每月教学日记评比制度。提倡更多老师能刚好记录我们在日常备课中的某些阅历，某些发觉，某些奇思妙想，某些不足，某些火花。撰写的教学日登记个月5日前上传到教

34、研组负责人的邮箱里，随笔字数在1000字左右，论文字数不少于1500字左右，杜绝抄袭他人的。每月10日，刚好将对缴交的教学日记进行仔细评比，获得优秀者纳入每月教学简报的编辑中。简报一式3份，一份交于教研组长；一份交于曾老师；一份交于张校长。本学期撰写的简报主题支配如下：第一期：听课、教学反思其次期：课标解读心得第三期：小话题探讨总结2.丰富学习平台促进专业成长第四周数与代数中的数的相识:第五周数的运算和常见的量:第六周图形与几何中的图形的相识和测量:第七周图形的运动和图形与位置:第八周统计与概率：第十周综合与实践：（2）开展讲坛活动：本学期接着开展成长讲坛、求索讲坛及读书讲坛活动，讲解并描述自

35、己在教化教学中、在学习培训中、在沟通沟通中的所思所想、所感所发，从而丰富学习历程，提升思索空间，发展语言表达实力和教化教学实力。（4）请进来走出去：一是聘请卓和平和姚永宁名师莅临学校蹲点指导课堂教学、校本研修、课题探讨、专业成长等；邀请晋江其次实小许以亮莅临学校作课及课标方面的专题讲座；邀请市老师进修学校教研员莅临学校作课和指导，以及其他教研员校本教研及老师专业成长等。二是让更多的老师走出学校，参与各级各类各学科的教研活动和研训，当然在研训后能刚好梳理自己的所思所得制作成PPT在教研组例会上作沟通，让更多老师沐浴在学习中，享受学习的欢乐。3.接着完善教研组博客，盘活各种资源。本学期将接着充溢博

36、客内容，做好话题跟帖、教学安排、教学设计、信息报道、课件等资料的上传。其次接着进行课堂教学的录制，形成课件资源库，以便老师在校本教研中更好地和学习和探讨，从而提高老师课堂教学的实效性，促进老师的专业快速成长。四、月份工作3月份：1.参与晋江市北师大版教材研训暨30分钟课堂教学竞赛（3月9日）；2.制定教研工作安排及支配日常教研的周历表；3.打算参与晋江市小学各学科优课、微课竞赛工作；4.填写老师个人成长手册；6.以年段为单位学习教材分析和光盘；7.开展公开教学活动及常规教研活动；8.开展教学日记评比；9.开展校级小课题申报活动；10.参与讲坛活动。11.落实晋江市十二五规划大课题详细工作的开展

37、。4月份：1.参与校级第五届老师教学技能竞赛；（4月8日）2.参与福建省第十一届小学数学课堂教学观摩研讨会；（4.26-29厦门市）；3.参与晋江市小学各学科优课、微课竞赛工作；（4月15日）4.开展讲坛活动；5.各教研组开展常规公开课教学及常规教研活动；6.出版3月份校本教研工作简报；7.开展教学日记评比；8.开展市级及校级课题探讨活动。5月份：1.参与校级学科类课程标学问竞赛；2.实行校级语、数（或语数英）试卷命题竞赛。（五年）3.参与晋江市小学数学学科数学思索践行课标主题系列研讨活动；4.开展公开教学活动及常规教研活动；5.开展教学日记评比，出版4月份校本教研工作简报；6.开展讲坛活动；

38、7.开展市级及校级课题探讨活动；8.实行校级数学学问竞赛。6、7月份：1.参与晋江市小学数学试卷命题评比活动（五年级）；2.参与晋江市老师进修学校教研基地校教科培一体现场研讨活动；3.参与福建省小学数学学科教学探讨基地学校教学研讨活动；（晋江二小）4.整理教学日记及论文，打算出版第三期行知集；5.开展公开教学活动及常规教研活动；6.开展教学日记评比，出版5月份校本教研工作简报；7.开展讲坛活动；8.参与市级及校级课题探讨活动总结；9.完成期末教研工作总结，拟定新学期教研工作安排；10. 参与晋江教研征稿。篇7 教研工作安排一、指导思想教学中以爱好为先导，时刻留意培育学生语文喜爱的看法。在教学过

39、程中，提倡自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培育创新精神和实践实力，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定良好的基础。以此为教学的主体理念，分析教材、学生的基础上制定学期安排。二、教材分析1、内容及编排本教材从专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个专题；（每组教材以“导语”的形式点明专题）多彩的秋天；学校生活爱祖国；怎样看问题、想问题；友好相处、团结协作；关爱他人；爱护环境、爱惜动物；酷爱科学。每组课文包括导语、识字、451、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2、相识450个字，会写350个字。要求相识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，

40、不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字，养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整齐。3、会运用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育独立识字的实力。4、喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片断。5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。6、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。7、相识课文中出现的常用标点符号。学习运用句号、问号和叹号。8、逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲

41、话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲解并描述简短的故事和见闻。说话时看法自然大方，有礼貌。9、对写有爱好，能把看到的，想到的写下来，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。四、教学措施这册教科书是以专题形式编排的，语文园地中支配的各项训练也都围绕专题设计的，所以备课时胸中要有全局。我们领悟“语文首先是一种文化”这种编排理念，要在通读全册的基础上，一组一组地钻研教材，设计教学。每组教材围绕哪个专题，有哪些内容，有哪些要求，重点培育学生哪些方面的实力、习惯，怎样进行教学设计，在体现自主、合作学习上有哪些措施，什么时候布置学生进行哪些学习打算，老师要做到心中有数。老师备

42、课时胸中要有全局，创建性地设计教学，创建性地进行教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材，使教学充溢活力。1、采纳多种形式的见面活动，增加学生与生字的接触机会，提高学生的识字水平。2、在写字教学中力求做到指导要细，大面积提高学生的书写实力，同时应把培育爱好与提高书写有机地结合起来。3、树立大语文观，把课内阅读与课外阅读相结合，培育学生良好的阅读习惯。4、开展丰富多彩的语文实践活动。努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。篇8 教研工作安排为了能统一提高我园的教化素养，深化教化，改革，其真正设立“以幼儿素养教化”为教化战略，“为教化服务”确立自已的教学宗旨，所以，今学期我

43、园实施以“活动”“聚合”课程连构形成的教学活动，并且将“聚合”观念作为一条文线引进到全部内容之中，使各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿的情感、看法、实力、学问、技能等各方面的发展。但由于“聚合”课程对于我们老师来说是一个新的尝试，而大部份内容都未能得到深化的了解同渗透，所以在肯定程度上会出现相当的困难，然而社会在不断地进步，教化课程在不断地改革，所以我们不得不面对社会，迎接新的挑战，同流合污，争取在新改革课程上能再创佳迹，“活动整合”教研活动。一、目标在新赏试的课程里面，“聚合”课程的改革始终遵循着两条线索：一条通过培育幼儿的语言智能、推理逻辑智能，自我相识智能，空间智能、音乐智能、自然

44、观摩智能等，促进其得到全面发展的线索。另一条通过社会、健康、语言、科学、艺术教化领域内容，促进其全面发展的线索。因此，教化改革最终必是全方位的从理论到实践，从观念到行为。二、安排实施过程：为了能实现从观念到行为的转变，本学期内详细做到：1、组织老师学习“聚合课程指导”的有关学问，有针对性地组织学习探讨学前教化幼儿教化的有关文章，进一步提高老师的教学水平，并要求老师坚持写家长园地，教学法规，周安排，教学心得及相关幼儿的信息的摘要等。2、注意老师实力的培育及对工作的支配。在教研方面进行层次分级管理工作，既园有目标，级有分目标，个人依据班级或个人状况制定小目标，在实行工作的同时，各阶层的领导人员，主

45、动主持支协作好老师的工作，并请探讨人员刚好反馈给各老师。3、本学期设计一个好的教研方案，要求每位老师上一节高质量公开课，写一篇好的教学论文，与一份具体的班务总结。4、定期组织教研组人员召开一次教研会议，针对教学上的重点与难点进行探讨、探讨，总结出好的阅历与教训，图谋出新的战略。5、级组长（每半个月）组织级人员对教学进行学习、分析，相互沟通教学状况。6、课程支配依据老师的实际状况而定，并以取老师的特长进行分科教学，要求每位老师都能达到知其所然，进而能举一反三的效果。7、七月份全园老师进行教研视察活动，接待上级的检查。篇9 教研工作安排一、指导思想深化学习和贯彻品德与生活、品德与社会课程标准，树立以人为本的教学理念。围绕进一步提高课堂教学针对性和实效性这一目标，深化开展课堂教学探讨活动，切实抓好老师队伍建设。以市教研室与学区工作安排为指导，特制订以下学区教研教研安排二、工作重点1、主动引导他们在生活中饶有爱好地学习、探究、体验，在学习中开心地生活、成长，获得对社会的整体认知，形成自己的价值观和道德观。2.本学期起先，对第七册教案和故事资源进行整理，按内容重点进行分类，结合课程标准要求和本市实际状况