辅导员工作总结(集锦15篇).docx

《辅导员工作总结(集锦15篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辅导员工作总结(集锦15篇).docx（57页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、辅导员工作总结（集锦15篇）辅导员工作总结1一学年的辅导员助理工作即将过去，初次担任辅导员工作， 我感到职责也很重大。也在实际工作中发现了自我的很多不足。 自从担任一级艺术设计1班的辅导员助理以来，根据辅导员的各 项安排组织配合好辅导员的工作，首先从本班学生的学习，思想 特点入手，加强思想教育，并用心组织参加各项院校活动，发挥 本班特长，以勤补拙，班级各项工作收到必须成效，也存在很多 不足。现将本学期辅导员助理工作从班风建设，学风建设和组织 参加活动三个方面总结如下：（一）班级的班风建设针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分 学生较多，性格偏内向，不善于表现自我，生活比较节俭，思

2、想 上都用心要求提高的特点，从入学伊始，就提出了团结，紧张， 活泼，共进的班风口号。班风建设的措施如下：抓好学生的思想教育工作，开学伊始就在班群众中构成了 良好的奋进，团结的氛围，努力帮忙他们树立正确地人生观，价 值观，寻找制定适合自我的人生目标，重新树立学习的自信心。 举行了新老生经验交流会，以自身的经历现身说法，帮忙学生正 确认识自我的学习，思想水平及潜力，以更好的树立个人的.目标。发挥学生主体的主动性、积极性和创造性。利用工作组调整契机， 调动和发挥了、与一级新旧学生“自我教育、自我管理、自 我服务”的主动性、积极性和创造性。2、教育内容上，共性教育与个性教育相结合，能力培养与素 质拓展

3、相结合，学会做事与学会做人相结合，大学适应教育与大 学生涯规划教育相结合，知识传授与精神传承相结合。引导学生 “以职业目标为导向，以构建职业核心能力为中心”对自己的大 学规划和人生目标进行深入、广泛的思考，加强成才教育，引导 学生树立人生目标和职业目标，激发学习动力为之奋斗。3、教育形式上，既利用现代化信息传媒手段，以声、图、文 并茂的形式，又保留传统的面对面的谈话式、互动式交流方式进 行教育引导。特别是本学期我在新浪、网易、百度空间上开通了 “大学生成长互助坊”博客和就业互助q群，与同学们一起探讨 “大学，到底读什么”、“大学，究竟什么读”、“如何获得幸 福”、“就业心态”等一系列专题，对近

4、期出现的问题和热点也 进行适当的引导，学生的参与面很广，积极性也很高，这个博客 已经成为很多学生的精神家园，每天上我的博客成为一种习惯， 博客开通三个月点击数达20000多点，日点击高峰时达1000多 点。二是保留传统的交流方式，通过班会制度和聚餐制度，加强师生互动交流。我利用每天中午与一个学生宿舍一起在板堂吃饭 的机会，及时了解学生的最新思想动态，重大问题及时与学生沟 通，有普遍性的问题作为大会重要议题和素材，使思想政治教育 工作更有针对性和时效性。4、教育方法与策略上，抓两头带中间，点面结合，锁定目标， 重点关注，充分发挥学生干部、学生党员的先锋模范作用。一是 开学之初就建立贫困生档案，利

5、用各种机会和学生接触，了解学 生，关心学生，多留心家庭经济贫困的学生。二是充分发挥学生 干部、学生党员的先锋模范作用。通过细心地选拔、正确地培养 和合理的使用学生干部、学生党员，并引导他们做到自我管理、 自我教育、自我服务。通过这样一支队伍去管理、影响整个学生 群体，形成良好的工作作风和学风。5、教育模式上，积极发展教育的人性化与个性。辅导员工作 总结3作为少先队辅导员，我兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开 展工作。我根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织 全校少先队员开展了丰富多彩的活动，自担任辅导员以来，积累 了较丰富的工作经验，以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点 点滴滴的小事，

6、塑造他们的心灵，培养他们的品质，谱写了一曲 曲动人的乐章。先将这一年的工作总结如下：、提高自身素质是做好少先队工作的基础为了能够更好的做好少先队工作，我坚持学习理论知识，积 极参与少先队理论学习，提高政治思想觉悟和良好的道德修养， 忠诚党的教育事业，热爱少先队工作，以“爱生理念”作为指导 思想，以人为本，把少先队员当作自己的孩子来培养。工作中， 我重点抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载 体，设计、组织全校少先队员开展丰富多彩的少先队活动，使他 们在少先队组织中健康成长，全面提高综合素质，继续把我校的 少先队工作推上一个新的台阶。二、全面抓好少先队常规工作是大队辅导员的本职1、规

7、范升旗仪式。每周一次的升旗仪式工作是少先队大队的 一项重要工作，本学年我组织各中队辅导员规范了升国旗仪式， 出旗、升旗、国旗下讲话等过程庄严而规范，护旗手、升旗手、演 讲者严肃而自豪，让队员们能够更好的受到爱国教育。2、坚持队员养成性教育的培养。养成性教育的培养是艰难而 又长远的工作，我每天组织各班值周人员对卫生、课间操、礼仪 等方面进行检查，每周统计公布。我积极更换校园公示栏，做好 学校公示工作，并利用校园公示栏，对学校各项工作、喜事及时 公示和宣传，有师生获奖情况、卫生评比情况、好人好事等。同 时号召各中队利用班级的板报、班级文化栏对学生有效地进行德 育教育、文明宣传、节日教育等。3、认真

8、组织好各项教育活动，为学生提供发展平台。在大队 活动中开展了丰富多彩的活动。活动中，我认真组织各中队辅导 员和队员们认真开展，积极参与。“爱满校园演讲活动”让队员 们受到热爱学校的教育观看开学第一课让队员们懂得学习的 重要性和受到感恩教育“庆六一”文艺活动的开展让队员们有一 个展示自我的机会纪念“少先队建队日”活动让队员们了解少先 队的历史和受到爱国教育“学雷锋活动”的开展让队员受到助人 为乐精神的熏陶等。总之，各种活动的开展，为队员们提供了发 展的平台。三、培养小干部，提高队员整体工作能力搭建舞台，重视培养小干部。在少先队工作中我把少先队小 干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队

9、员工作 能力和工作热情。我经常组织他们学习，教给他们工作的方法， 增强他们的服务意识。四、“爱生”是工作的源动力对学生的爱就要包容他们，就要有一颗无私的爱心。我像父 母爱子女那样热爱自己的学生，把爱的感情毫无保留的全心全意 地倾注到每个学生身上，用爱的感情去打开她们的心灵之门，启 迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁基成长。基于此，工作才细致入微，平等对待每一位学生，不论成绩的优与劣, 家庭的贫与富。五、工作中乐于学习，勤于思考读书，对我来说是一种乐趣，也是一种习惯。工作闲暇之时， 便会借阅各种有关教育的书籍，充实自己，方便工作。时常与家 长联系，与同事讨论，聆听各种各样的教育方法：取

10、长补短。少 先队工作中，遇到各种个案，加以思考，当作工作调味品。辅导员的工作，是具体的，繁杂的，一份耕耘，一份收获，有 苦有累，有甜有乐。在今后的工作中，我将吸取经验教训，努力 工作，为祖国培养出更多的合格的少先队员。总之，我热爱本职，用心去工作、用心去育人、用心去温暖、 用心去沟通，坚持爱生理念，为探索新时期下的少先队工作，积 极创造和谐的少先队大队环境，做出更大的努力。辅导员工作总 结4时间过得真快，忙忙碌碌中，国培远程培训已接近尾声。经 过几个月的辅导员工作，不仅使我的电脑操作能力大大提高，熟 悉辅导员工作的流程，而且，我学习到了 80余位学员的经验理论, 看到了 80余道不同的风景。回

11、首这几个月以来我批阅学员的作业 、研修日志等等的情景，辛苦并充实。现在我把辅导员的工作做 个总结。、前期的准备工作。辅导员们事先都参加了有关于国培的前期培训工作，奥鹏有 关工作人员和继教网的工作人员给辅导员们提出了具体的工作任 务和操作要求。在网站一能打开界面进行学习时，我就马上登录 To我把自己的电话号码公布在QQ群里，方便学员们找到我，我 也先发了班级公告，如欢迎词、督促学员学习等等，还及时发布第 一期班级学习简报，把学习内容、日程安排表和考核方案放在简 报里。这样，让学员们一进来就了解到自己要学习的内容和目标。 接下来，关注学员的登录情况，大部分学员都按时登录了，只有 个别不按时登录，我

12、电话或短信进行通知，让学员们都在规定时 间内登录了。二、辅导员的守护工作。在整个培训过程中，只要我一有空，都在网上守护着。自己 看专家视频，关心学员们的学习情况，了解学员们的学习进程， 并及时批阅学员们的研修日志和作业，评荐出优秀的研修日志和 作业，注意发现热评的话题，收集起来，作为制作班级简报的素 材。学员们在学习过程中，有各种疑问，我要求他们加入班级QQ 群，大家共同讨论，互帮互助，让学习得以顺利地进行。我发布了两次班级论坛，我把自己发起的话题置顶，让学员 们讨论，提高了班级学习力。我及时地制作班级简报，及时地汇 报学习情况，并根据进修学校的工作要求，及时地对学员们提出 近期的学习目标，让

13、学员们有的放矢地学习。三、学员的培训工作。大部分学员都按时完成各个模块的学习任务，在班级论坛中, 积极地发起讨论话题，也积极地参与其他学员的话题评论。学员 们虚心地请教自己在教学中的困惑问题，共同讨论最好的解决方 法。学员们也愿意拿出平时自己在工作的宝贵经验，与其他的学 员共享。正是由于大家的积极参与，正是这种培训的学习热情， 才让这次的国培学习有了真正的意义。四、有待规范的工作。1、也许是平时的工作太忙了，也许是学校的电脑配备不至U位, 有些学员不能正常有效地进行学习，有些学员没有按时完成学习 任务，观看专家的视频成了一种摆设。2、发起的话题重复性太高，网页不能筛选和辨别出来，很多 学员为了

14、完成话题任务，可能会顺手牵羊，发起的是同样的话题， 就像是学生平时的抄袭行为，可辅导员一点办法都没有，只能干 瞪眼。3、培训的形式还跟去年一样，学员们熟悉了学习流程，但也 同时降低了学习兴趣。五、建议。1、希望在视频这一块，能根据视频来规定一些任务，好让学 员真正地观看视频，而不是只“挂”着观看。2、对于重复的话题，网站平台能有这样的筛选功能。3、变换学习形式，保持学员们的学习兴趣。4、安排合理有效的作业。总之，每一次的辅导员工作，都给我带来全新的感受。我喜 欢这样的网上工作，喜欢这种不需走出家门，就可以领略到不同 优秀教师的风景的工作。期待下一次的国培！辅导员工作总结5在过去的一年里，我本着

15、以人为本，为学生服务的宗旨，以 学生的思想教育，学风建设为工作重点开展工作。使原控制系 级的学生顺利的完成从高中到大学的转变。绝大部分学生能够适 应新学期的大学生活与大学的生活节奏合拍。随着学校规模的不 断扩大，今年6月全校顺利地进行了院系的合并工作，在学校不 断发展壮大的同时，对我个人的工作又提出了新的要求和考验。 今年9月份开始伊始，我接管了原计算机系20_级的1学生。这 对我无疑是一个严峻的考验，通过一学期的磨合与了解，我已经 基本了解了这批学生的思想状况与学习，生活情况。同时也使学 生了解了我的工作思路与方式方法，较好的完成了工作的交接。 现将具体工作总结如下：、抓好自身的理论学习政治

16、辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论 基础。在日常工作中我力争多学多看，使自身具有一定的马列主 义理论和较高的政策水平。熟悉国家政策和学校的中心工作，为 以后的工作打下良好的理论基础。在作风上我努力做到严，实， 精三字方针。严就是对工作，个人要求严，对学生工作不马虎， 不松懈，不拖拉；实就是工作要实实在在，表里如一，按客观规 律办事；精就是对工作精益求精，不应付。与此同时我不断的加 强个人修养。所谓上梁不正下梁歪，作为辅导员我首先要做到光 明磊落，正大光明，说道就要做到，并要有宽广的胸怀和耐心的 解决问题的态度。二、坚持以学生为本的思想政治教育思想是行动的先导，因此我把学生的.思想

17、教育工作放在了第 一位。当前青少年学生的个性化趋势越来越明显，以学生为本的 思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性，的体现 学生个体的地位和价值，使学生得到尊重和重视。为了使这项工 作更好的落到实处，我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好, 本着先疏后导的原则去对学生进行思想教育。在我刚接手计算机 专业级的两个班的时候，我们彼此是非常陌生的。级的学生 已经经历一年的大学生活，在思想上和行为上已经有了初步的定 型。为了消除他们思想上产生我在工作上和感情上会产生厚此薄彼的想法，从开学初我分班召开了班会，走访宿舍，找学生谈心 以及通过电子邮件等方式加强彼此的沟通和了解。这些工作不但 消除了

18、我们之间的距离感而且使我了解到大部分学生的思想动态, 为以后的工作打下了良好的基础。对于部分思想上比较松懈，有问题的学生，我先摸清他们的 思想动态，了解其兴趣爱好，想其所想，然后给予一定的引导， 取得了比较好的效果其中一部分学生已经端正了思想。同时考虑 到现在的学生因受自身条件，环境，教育和主观能动性的影响而 存在着较大的个体差异，我采取集体教育和个别教育相结合的方 法，有点到面力争使每一位同学在思想上能又一个健康，稳定的 发展方向。另外一方面我还建立了每月一次的班会制度，在班会 上总结过去一月的问题，指明下一月的努力方向。事实证明，例 会制度的效果是明显的，长久的。我也非常重视媒体宣传的作用

19、， 以班为单位订阅了大量的报刊，杂志使学生们及时了解国内，外 各项时事，利用政治学习时间进行讨论，分析，形成一个良好的 班机思想氛围。辅导员工作总结6本人于20年7月入职设计与艺术学院，成为20级设计大 类辅导员，管理视觉、环艺、产品、服设八个班246人，半年多 来，在学院各位领导和同事的关心、指导与帮忙下，各项工作开 展得还比较顺利，较好的完成了各项工作任务。为进一步推动学举办了 “职业生涯规划”为主题班会，帮忙学生正确认识此刻的 人才需求形势。组织了一支有潜力，有号召力，团结向上的班委会，充分 发挥学生的力量。培养他们自我学习，自我管理的潜力。班委会 及各科课代表能与各位任课教师用心配合，

20、抓好日常的考勤和良 好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日 常工作。利用多种机会有班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各 自不一样的特点，帮忙他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对 班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，帮忙他申请了勤工俭学的 岗位，其工作和学习得到了各位教师的认可。对于对专业没有兴 趣的，打算换专业的学生，耐心疏导，讲明道理，帮忙他认识到 认真学习也能够实现自我的目标。建立了班级量化管理细则，对于同学们的行为构成约束。（二）班级的学风建设针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分 学生较多，性格偏内向，不善于表现自我的特点，狠抓班级学风 建设。措施如下。严

21、格考勤制度和晚自习制度，辅导员和辅导员助理不定期 抽查。对于无故缺课的同学，决不姑息。凡是无故缺课的同学一生工作的顺利开展，以及辅导员工作再上一个新台阶，现就本学 年工作总结如下：一、以学生为本，加强思想政治教育思想是行动的先导，而思想又来源于环境的塑造。所以我把 学生的思想教育工作放在了第一位。当代大学生的个性化趋势越 来越明显，艺术类的学生更是如此，他们情商高，见多识广，思 维更加活跃，这样一来以学生为本的思想教育目的就是增强思想 教育工作的，针对性和实效性，更多的体现学生个体的地位和价值, 使学生得到尊重和重视。为了这项工作更好的落到实处，我十分 重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着先

22、疏后导的原则去对 学生进行思想教育。在开始本院的正式工作之前，在暑假期间荣幸的成为了十四 运带队教师的一员，经过本次工作，第一次认识到了辅导员作为 思政教师和管理者的双重身份。在日以继夜的封闭训练中，高强 度的训练难免会使得学生产生消极情绪，而辅导员此时就需要发 挥作用。在我接手20_级设计大类这8个班的学生时，他们已经 经历了三年的大学生活，在思想上和行为上已经有了初步的定型。 为了消除他们思想上产生我在工作上和感情上会产生厚此薄彼的 想法，从开学初我分班召开了班会，走访宿舍，找学生谈心等方 式加强彼此的沟通和了解。这些工作不但消除了我们之间的距离感并且使我了解到大部分学生的思想动态，为以后

23、的工作打下了 良好的基础。另外，以班团两委为切入点，学生的思想和做事的 风格已经成熟，只要稍加引导，就能事半功倍。对于部分思想上 比较松懈，有问题的学生，我先摸清他们的思想动态，了解其兴 趣爱好，想其所想，然后给予必须的引导，并取得了比较好的效 果，其中一部分学生目前已经端正了思想。二、加强学风、班风、舍风建设优良的学风、班风、舍风是培养高素质学生的无形的重要因 素。一个优良学风的构成不是一蹴而就的事情，要经过长期的培 养慢慢构成。对于我所带的学生来说，到了大四年级，课业压力 逐步减少，因此同学们在学习上稍有懈怠。考研复习和日常课业 的冲突，使得学风建设更为重要。对于在大四经常不来上课的同 学

24、，进行谈心谈话，强调大四最后一学期课业的重要性，扭转学 生懈怠的.学习态度。对于考研的同学，努力为他们创造更好的考 研复习环境，排除一切干扰因素，帮助考研学生进一步提升复习 效率。在班风建设方面我一向将学生干部的培养作为工作的重点, 鼓励班委干部发挥模范作用，在实践中锻炼，在工作中学习，在 学习中工作。经常进入宿舍，检查宿舍安全及卫生，督促各宿舍 打造良好的宿舍居住空间。三、就业、考研工作因为接手的是即将走入社会的毕业生，因此负责的主要专项 工作便是就业。根据学院学生的特点，提前完成了就业相关的工 作计划。20年9月开学前，对所带学生进行第一次问卷摸底调 查，做好本届学生的就业规划，依据调查结

25、果，考研人数接近百 分之四十，较往年有了较大提升。根据这一结果，将学生进行分 类分层管理，建立一生一档。开学后，做好毕业生生源信息登记， 做到不遗漏。因问卷具有匿名性，问卷得出的结果不一定准确， 开学后通过走访宿舍，一对一谈心谈话进行了二次摸底，掌握了 考研、考公就业和创业的准确人数，完善台账，掌握学生的目标 就业区域、就业岗位。并给每个专业每个班召开班会，做好就业 动员。对于有考公、考编想法的学生，进行针对性的辅导，并帮 助分析考公、考编现状。针对设计大类的考研，辅导员首先对所 有具有考研意向的同学进行了摸底问卷调查，通过问卷调查结果, 对考研同学进行分类。对于有意愿报考本校的同学，首先是鼓

26、励 同学们通过优研计划进行报考，能够降低考研难度；其次是给同 学们建群并提供往年的真题。辅导员进入宿舍讲解考研经验，解 答同学们对于学校选择和考研流程相关问题。针对考研和就业的 几次数据摸排，误差小于2虬考研人数较往年提升12%。针对设计大类的就业，辅导员首先分析往年的就业数据，筛 选出各专业就业人数较多的单位，整合相关单位招聘简章，汇总发送给同学们。通过问卷摸排就业学生的意向就业领域及就业区 域，进行有针对性的信息推送。每个专业配备两名就业干事，获 取第一手资源，协助辅导员对接企业和同学目前8名就业干事已 有6名签约。自9月以来，配合校就业办组织有就业意愿的同学 前往交大创新港参与省级综合招

27、聘会1次，12月10日，学院包 车组织动员学生参与西安美术学院艺术类综合招聘会1次。12月 以来全院每个专业都召开一次就业对接会，发动毕业论文指导教 师一对一进行就业帮扶，推动学院就业工作。回首这半年多的的工作，在领导的大力支持和鼓励下，在同 事的帮忙下，我取得了一点点的成绩，可是也确实存在着一些缺 点和不尽如人意的地方。在以后的工作中我会不断优化工作方法, 提高工作效率，力争把学生工作做到更好。辅导员工作总结7通过对普通高等学校辅导员队伍建设规定的学习，并结 合自身在高校辅导员岗位上的实践，使我对高校辅导员的工作有 了更加全面的了解和认识。高校辅导员是高等学校从事德育工作、 开展大学生思想政

28、治教育的主力军，是教师队伍的重要组成部分, 是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友，是党政后备干 部的重要来源，肩负着思想教育和行政管理的双重任务。因此， 作为高校辅导员，我有以下三方面的心得体会。第一要会博学。辅导员工作是一项系统工程，涉及的方面很多。并且随着社会的发展，青年学生的思想越来越活跃，也比以 前开放得多。由于独生子女居多，他们缺乏社会阅历，经验不足， 思考和处理问题都不太成熟，自我管理的能力较弱。这就需要我 们根据学生的具体情况，确定适合学生特点的育人思想，实施行 之有效的育人方法。面对这样一个群体，我想到了向周围的老师 学习，大家多交流管理方面的心得体会。我们文学院党总支张

29、小 明副书记在学院工作的时间比较长，管理学生很有经验，我就向 他请教。他也毫不保留地把管理学生工作过程中的方法、经验和 教训一一的给我作了介绍。例如：针对不同的学生在管理教育上 采取不同的方法来达到同一种效果。有的学生脸皮薄爱面子，批 评教育不能在大庭广众之下进行，而只能通过单独谈心的教育方 式来进行教育，而有的学生自以为“见多识广”，单靠不指名的 批评教育和谈心是触动不了他的思想灵魂的，必要时可以进行点 名批评以达到教育大多数的目的。在工作中，我发现男生常见的缺点是旷课、迟到、早退、逃 课、上网夜不归宿；在女生中常出现的问题大多是鸡毛蒜皮的小 矛盾，但如不及时发现及时处理，同样可以形成激烈的

30、争吵和冲 突。而且女生之间一旦形成隔阂往往容易记恨在心，一时间不易消除，这 就需要做好积极地疏导及时解决矛盾。总之，要做好一个辅导员工作就必须在学中干，在干中学。要不断地深入到课堂、宿舍， 和学生多交流，不断地在实践中总结经验和教训，这是提高辅导 员工作的一种有效方法。第二要会博爱。开学新生报到那天，我就开始了自己的工作， 我认真查看了每一位新生的档案，尽可能多的了解他们的家庭状 况，记住他们的名字，并认真在工作笔记中作了详细记录，争取 新生来报到时就能说出他的名字和他的毕业学校。因为我知道当 我和这些学生见面时，如果能马上叫出他们的名字，和他们聊一 聊他们的家乡，我就能很快的与他们拉近距离，

31、进行很好的沟通， 从而很好的管理他们。记得报到结束的那天晚上，虽然我已疲惫 不堪，但是我还是坚持去学生的宿舍看看，看看他们是否都住下 来了，还有没有什么困难，我到每一个宿舍里都给他们讲安全、 讲生活、讲团结。在后来的交流中，有学生给我讲，当时他们看 到辅导员老师来宿舍看我们都非常感动，并且从心里接受了我这 个比他们大不了多少的辅导员老师。我班的学生来自全省各地，风俗习惯、生活习性、家庭教育 的背景各不相同，而且学校的层次决定了这些学生的入学成绩不 会太高，但是我想我们不能只盯着学生学习成绩不高的缺点，我 们更应该善于挖掘和发现他们身上的闪光点，他们需要更多的关 爱，因为他们以前听的批评可能多于

32、关爱和表扬，这不仅在学校，在家里可能也是如此，这就需要我们为他们创造一个良好的学习、 成长环境。也只有关爱他们，才能发现他们身上的淳朴和闪光的 思想品德。虽然他们学习成绩差一点，各种小毛病多一点，但是 我相信，并且事实也证明绝大多数的学生品德是好的。只有端正 了我们自己的态度，我们才能真正地去关爱我们的学生，学生和 辅导员老师的关系才能融洽，你对学生的批评教育才能使学生从思想、感情上真正接受，才能自觉地克 服自己身上的不足。我们常说爱的力量是伟大的，让我们用全部 的爱去教育、引导我们的学生，有多少学生教育不过来呢？关键 是我们自己有没有摆正位置，只要功夫到了，绝大多数学生都能 在老师的指导下顺

33、利完成学业。另一方面，我认为学生不仅要学会接受爱，更要学会付出爱， 要求学生热爱祖国，不做任何损害国家的事；热爱自己的父母， 为他们做一些自己力所能及的事；热爱班集体，每个人都要把班 级的荣誉看得高于自己的荣誉。第三要会管理。辅导员的工作说一千道一万，最后还是要落 实到管理上。在学生的管理上，我采取制度化、规范化、科学化 相结合的管理模式，在实践中加入人性化管理。我通过军训进一 步了解班级学生，在这样的“集体活动”中是很容易看出一个学 生的基本素质的，比如，哪些同学在军训中更积极，更愿意为班上的同学服务，能更好的和同学交流。那么我认为这些学生就至 少比别的同学要更适应大学的生活，集体就需要这样

34、的人，班级 的干部就可以让这些同学担任，如果有问题再来调整；反过来有 一些学生在军训中的表现较差，不服从指挥，动不动就请假，就 想回寝室休息，那么这些学生就需要我特别关注，防止他们在以 后的学习生活中出现同样的问题。国庆节放假回来，新生就正式开始了大学生活，为了让他们 能更快地适应大学生活，培养独立自主的能力，更好的学习与生 活，除了例行班会外，我每隔一段时间就在班上开展一次主题班 会，让学生自己讨论怎样才算是一个真正的大学生，怎样才能在 大学中更好地学习知识，锻炼自己的能力。这样效果非常好，有 同学和我说，每次讨论之后，他们晚上睡觉前“卧谈会”的主题 就一定刚讨论的。因此我觉得这些学生都是很

35、好的学生，都是想 好的学生，都是通情达理的学生，都是能教育好的学生，就看你愿不愿意花时间与精力去做工 作。有时候班上有的同学犯了错误，我觉得又很有代表性，我就 在班上发起讨论，对事不对人地同学自己来认识事情的对与错。 比如：有的学生爱好上网，我就让同学们组织辩论赛活动，讨论 上网的利与弊，最后得出结论上网应该有度，这个度就是不影响自己的学习，不损害自己的身体健康。那么从这以后大多数同学 都能克制自己，在周末上网，而不像原来一有时间就去网吧熬通 宵上网打游戏。学生晚自习问题是我工作中遇到的一个难题，刚刚开始，有 一些学生不理解我校这种规定时间与地点的自习方式，总认为上 了大学就应该自由自在的，既

36、可以在教室上晚自习，也可以在图 书馆等其他地方上晚自习。另外一些学生是不适应这种很多人在 一起学习的方式，在一起上晚自习的学习环境比较吵闹，不愿意 上晚自习。我通过找他们谈话，让他们了解晚自习的重要性，既 可以加深同学之间的感情交流，又可以培养同学们的集体意识， 要求他们必须坚持上晚自习，学生也能够慢慢的接受。但是到了这学期中间，我又发现另外一个问题，晚自习的人 数是能得到保证了，但是学生在晚自习的两个多小时里又学到多 少知识呢？这也就是说晚自习学习的质量问题。通过与班干部和 一些同学的交流中发现真正不想学习的同学很少，但就是这几个 人影响了一些自控力不强的同学，使他们不想学习，在晚自习的 时

37、候聊天、用手机上网、接打电话，从而导致想学习的学生也没 有一个较好的学习环境。针对这样的情况，我给四个班的班干部 提出了一个意见，必须用规章制度来管理晚自习，我把制定晚自 习管理制度的任务交给了班干部，这样一方面能更好地听取学生的意见，使制度更有针对性，另一方面也锻炼了班干部的能力。 管理制度制定出来之后，得到了广大同学的认可，晚自习的质量 也有了很大的提高。同时，我每隔一段时间就让全班每位同学写一份关于对班干 部和辅导员老师工作的批评与建议，然后把这些批评建议收集整 理，和班干部进行细致讨论，对同学提出的批评进行深刻反省， 在以后的工作中逐渐改正；对同学提出的宝贵建议和合理意见进 行采纳，在

38、以后的工作中尽量采用。这样一方面避免了班干部和 辅导员老师在工作中犯了错误而不知道，另一方面也加深了学生 和班干部、辅导员老师之间的感情和思想交流，使整个班级工作 朝着积极、稳定、健康、和谐的方向发展。总之，我认为只要真心真意为学生，学生就能看的见，就能 感觉的到，他们也就会用实际行动回馈你，这些就是我所得到的： 当学校运动会开幕时看见我四个班的学生穿着整齐的服装，打着 醒目的标语，喊着响亮的口号进场时我被感动了；当我看见我四 个班的学生之间的辩论赛搞的绘声绘色、有模有样时我被感动了； 当我看见我班的学生在党团知识大赛中荣获一等奖时我被感动了; 当我看见我班的学生在安徽省大学生书画大赛荣获金奖

39、时我再次 被感动了？随着社会形势的不断变化和发展，辅导员要以积极主动的态律向全班同学做检查，起到很好效果。召开学习经验交流会等主题班会，让学习成绩优越的同学 将自我的学习经验与大家交流，提高全班学习水平。班级活动组织参加状况：坚持每周班会制度，每次主题不一样，增进了与学生们的 感情。鼓励学生们用自我的视角去看待社会事件，培养他们独立 思考问题的潜力。能认真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的 开展和进行。克服了本班文艺，体育骨干少的客观因素，辅导员 多下功夫，在各项问题活动中取得了必须的成绩。用心参加了学 校组织的设计、摄影大塞。十佳歌手大赛中都取得的很好的成绩。针对本班学生性格偏内向

40、，不善于表现自我的特点，由班 委会组织，我协助开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动，如班 级联谊晚会，进一步增强了与学生之间的感情交流，丰富了大家 的课余生活，增强了班级凝聚力。思考到学生大部分是外地来阜，尽量关心他们的日常生活, 更注意关心贫困学生的衣食住行，尽全力想办法，为他们带给可 能的勤工助学岗位。一个班群众仅有心齐才能有好的结果，这是我在学生面前反 复强调的一点，我相信应用设计1班个优秀的班群众，以后也是。度去完善自我，提升自我，努力把自己培养成为一个政治强、业 务精、作风正的高校学生思想政治教育工作者，为提高工作效能 提供重要保障。同时，要成为一名合格而又优秀的辅导员老师， 还要不断

41、地努力，踏踏实实的工作，不断地研究新形势、新情况， 总结新经验，解决新问题，不断充实自己，在实践中提高自己工 作能力，为学生和学校的发展贡献自己的力量。辅导员工作总结 820年9月至今，本人担任社区辅导员，20_年9月，同 时兼管苑，深感责任重大，故时刻勉励自己要尽心尽责，虚心 进取，认真扎实做好每一项工作，现将工作总结如下：一、立足本职岗位，高效优质完成工作入职至今，已经适应社区辅导员岗位需要，较熟练掌握社区 各方面工作方法，并不断加强自我业务能力学习，较好地处理了 苑、苑的日常工作。20年6月，顺利完成苑20级524 毕业生的退宿、70多人经管学院、外语学院、美术学院的内部调 宿工作和20

42、级黄田坝400多名学生的回迁工作，工作得到了学 生们的认可。20年9月至今，因工作需要，同时兼管苑的工 作，在此期间，完成了苑210人新生的报道入住工作。在接管苑、苑工作的一年中，严抓社区安全，做好社区 消防、学生人身、财产安全防范，未发生安全事故。在日常生活教育方面，严查安全隐患，开展安全教育，狠抓内务卫生，进行 防病宣传，维护苑内设施，如进行多次夜归外宿排查、违章电器 排查、饲养宠物排查，以及消防设施的安全排查，张贴安全告示、 展板，进行内务卫生检查，组织志愿者进行苑内卫生死角清洁， 宣传预防各种疾病的常识。在社区服务育人方面，及时做好报修 维修工作，做好暑期集中维修补漏跟踪工作，受到学生

43、好评。二、根据社区专业特色，组建社区干部队伍，推进示范社区 建设结合苑、苑所住学生专业特点，建立了以美术学院为基 础的苑社区团总支，法学院和文学院为基础的.苑社区团总支, 两苑团总支协助本人完成了部分示范社区基础建设工作。接下来 将进一步推进示范社区文化建设，初拟在苑打造艺术长廊和 苑法制长廊、艺术空间等社区文化特色项目。除此之外，20年9 月完成两苑的党总支的换届工作，两苑党总支成共40人，基本能 够高效优质完成学院和上级部门交办的党务工作。通过加强社区 活动党团组织建设，深化社区学生干部及团队全心全意为学生服 务的理念，提高学生社区党建、团建工作水平，为建设安全、卫 生、文明示范社区建设提

44、供强有力的支撑。三、提高自身素质能力，完善自我一眨眼，已经有一年半辅导员工作经验，使我从懵懂不懂事的大学生，逐渐变化成较能独立、沉稳开展工作的教师，与学生 的互动与交流也让我感觉到工作的成就感与动力，心态愈发开朗, 工作更加积极上进。在努力做好本职工作之余，本人也积极参加 各类教师培训，顺利拿到高校资格证。在工作之余，我阅读大量 高校辅导员学生管理相关书籍，撰写高校辅导员职业倦怠的现 状分析与对策建议分析和探究新媒体时代高校辅导员工作的 新思考两篇论文，两篇论文均已发表。路慢慢之远兮，吾将上下之求索。自己在工作中还存在许多 不足，希望自己能够在新的一年里，总结经验，不断反思，以求 进步！辅导员

45、工作总结9为了加强辅导员队伍建设，提高思想政治工作的针对性和时 效性，市委高校工委举办了第八期大连市高校辅导员心理健康培 训班。很荣幸，也很感谢学校给与了我这次机会，参加了这次培 训。几天的课程学习，虽然有点紧张，有点疲惫，但这次心理健 康教育培训，我的收获很大，内心感到充实了很多，不仅学习了 一些专业的心理知识，以前很多的疑问都得到了解决，我真正认 识到了心理健康的重要性。以下是参加本次培训的一些收获：一、加强了对心理问题的重视作为辅导员，学生的心理健康教育也是工作的一个重要环节。 很多问题的产生，其实都是心理问题。我们应当及时的发现问题，分析问题，解决问题。以前，一直以为学生在学习，生活过

46、程中 做错的事情都是道德上的错误，如上课迟到，旷课，因此一直教 育学生不可以这样或那样。但通过心理辅导后，再来分析这些问 题学生，有些是他们存在着一定的心理问题，而不是道德上的问 题。因此，我们要根据学生的情况，具体分析，采取适当的方法， 解决学生所存在的问题。通过心理辅导培训，使我更加深刻地认 识到：心理辅导和教育教学工作对于一个学校的发展是同样的重 要。心理辅导是教师与学生共同成长的过程。只有心理和生理都 健康成长的学生和教师，师生关系才能和谐发展。二、了解了心理健康辅导的基本技巧在心理辅导的过程中，有一定的辅导技巧：接纳、倾听、共 情等。说说很容易，但真正要做到完全接纳那些有心理问题的学

47、 生，很困难。当有心理问题的学生需要帮助时，我们首先要接纳 对方，即无条件的积极关注对方，认真倾听困扰着对方的事情， 对其产生共情，感受对方的感受，了解其情况，让对方的情绪得 到宣泄，然后一起探讨，最后解决问题。因此，我们作为辅导员 的，要改变一下心态，无条件的积极关注，倾听，共情等，真诚地 对待每一个学生别人，促进其人格的健康成长。作为班辅导员， 当我们发现有某些特殊现象的学生时，应注意方式、方法，尽量 先沟通，不要急于辅导，要了解这些现象产生的原因；要真诚、发自内心，尊重学生隐私，与其产生共鸣，帮助辅导对象剔出消极 的预期；帮助辅导对象提高自我接纳的能力；帮助改变辅导对象的 生活规则和核心

48、概念；帮助辅导对象树立自信，沟通时，要善于调 动辅导对象的社会支持系统，其中包括家长、老师及他周围的朋 友、伙伴等！教师自身的素质直接决定着教育的行为。只有掌握 关于大学生心理发展的科学知识、按照科学的规律和方法开展教 育工作、处理学生日常表现出的心理行为问题和意外事件，教师 才能真正做到将心理健康教育落在实处，才能真正促进学生心理 健康的发展。尤其作为我们年轻辅导员，虽然有工作的热情，缺 少处理有的问题所需要的具体方法与技能。这就需要我们积极主 动的去学习，去探讨。这也是我以后的发展方向，准备学些关于 心理学的相关知识，以便于更好的去为学生服务。三、对某些问题产生了思考一期大学生婚恋教育引起了我的思考，那节课我受益匪浅。 首先感觉自己受了教育，其次我认为大学生也应当及早对他们进 行，恋爱观，婚姻观的教育。这样一个方面有助于他们在大学树 立正确恋爱观，把握一定的尺度，也有助于他们更好的走进以后 的生活。有时候我们做到的只是恋爱观的偶尔灌输，其实婚姻观 在大学时代就应该加强教育。二是心理问题的教育需要进一步加 强，班级心理委员的作用需要进一步的完善和指导，积极运用他们在集体中的作用。所以自身的关于这方面的学习需要进一步的 提高。谈心活动也是一个很好的途径，针对谈心活动也需要进一 步的展开，更要有一定的规划和方法。总结起来，其实心病还需要有心药医，这就需要我们心与心 的与