中学感恩主题班会总结心得（）8篇.docx

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1、中学感恩主题班会总结心得（通用）8篇中学感恩主题班会总结心得（通用）8篇“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间 缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感 恩”，这对于孩子来说尤其重要。下面小编为大家收集整理了中学感恩主题班会总 结心得，欢迎阅读与借鉴！中学感恩主题班会总结心得（通用）篇1通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、老师、朋友、学 校和社会。根据感恩节活动计划，开展了一系列感恩教育活动，注重将感恩教 育落实到实际行动上。一、积极宣传感恩月活动。少先队大部出了一期知恩、感恩的黑板报， 每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏，

2、告诉同学们11月份是学校的感恩教育 月，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。二、感恩社会。学校组织学生为双中过世的学生的家长爱心捐款，爱心捐款 共计元。本次献爱心活动，全体同学都积极响应学校少先队的号召，纷纷伸出 援助之手，在这次活动中，涌现了许多“爱心小天使”，孩子们把自己的零花钱, 自觉自愿地捐了出来，献出了自己的一片爱心，特别是五的学生，捐款钱数 最多，其中同学就捐款100元整，同学捐款元。三、20_年11月24日各班开展了以“感恩”为主题的班会。通过感恩教育使 学生“知恩”。在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都 在享受着父母、老师、朋友、他

3、人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗 感恩的心来对待这一切。四、感恩父母。让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界 很不容易，父母为我们的健康成长付出了很多心血。在感恩节期间，各班开展 了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件 家务事的活动，要求三、四年级的同学每人写一篇感恩日记，要求五年级同学 早为清代的增广贤文-朱子家训，原为民间俗语，可见，感恩的传统在中国的 历史上有重要的地位，以致在平民中，感恩都作为一种文化来传承。感恩是个 涉及古今中外的话题，在外国有，在中国有，在古代有，在近代有，在现 代，我们也要传承其优良的作风。感恩是荣耀的，因为它是

4、个古今中外的美德； 感恩是幸福的，因为感恩，拉近了我们于先贤的距离，缩小了我们与世界的距 离。然而，在我们身边，不懂得感恩的实例也存在。X不孝公务员之母半年挨打 7次，不孝公务员曾想断绝关系。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。何况是人乎 身为公务员的他，理当是人民的父母官，是人民道德的标榜。但是，这个公务 员却做出了令人发指的事情，不管其中的原委如何，但是他不懂得感恩的事实 无法否认。而这一起公务员打母亲的事情仅是众多不知感恩的事情中得一例罢 了。作为大学生的我们，该如何感恩呢首先，应该学会感恩你的父母。你的一粥一饭，一衣一帽，每一分钱，都是 父母的辛勤劳动获得。老生常谈的话题，真正做到的又有多少当

5、你拿着五块钱 一瓶的红牛猛灌得时候，你可曾想到父母在烈日下舍不得买一瓶矿泉；当你从 ATM上取出大把的“毛爹爹”在四星级酒楼阔气的时候，你的父母蹲在路边吃 着盒饭。或许，你会反驳，我家里有钱，我花着这钱舒服，但是，你可曾想 过，你可以有更有意义的使用方式你的盲目阔绰是对父母劳动的践踏。无论你家财 万贯还是一贫如洗，你都该感恩你的父母，因为你的父母为了你在不断的打拼 着其次，感恩你的朋友。“朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂，还有伤，还有 痛，还要走，还有我。”这是朋友里的一句歌词。分享你的喜与忧，和你 同甘共苦，真正的朋友是值得你感恩的。面对变化万千的世界，每天总有大量 的事情需要处理，能够在身边

6、为你出一臂之力的，往往是你的那帮哥们，是你 的朋友。感恩你的朋友，急人所急。让你的朋友感到你的力量。感恩社会，感恩自然，感恩国家，感恩你的战友，感恩你的对手，感恩你的 下属，感恩你的领导感恩的对象是在是太多！其实，感恩的对象有很多很多，我们是不能一一例举的，拥有一颗感恩的 心，让感恩在我心中。这才是最重要的！中学感恩主题班会总结心得（通用）篇8孩子上幼儿园开始到小学三年级，我参加了许多次的学校活动。但是今天参 加了女儿所在班级303班的“感恩父母”主题班会，心里有一种从未有过的激 动。想起今天来之前，还与她爸玩“石头剪子布”，定夺到底谁来参加这次活动, 此时觉得自己是如此的幸运，幸亏来参加，短

7、短的四十分钟，我一次乂一次地 被303班那群稚嫩、纯净、朴素而又深深懂得报答与感恩的孩子内心真实的感 动与激动感染着听着孩子们站在台.上讲述着一个个发自肺腑的被父母感动的故事;看到孩子们 面露羞色递过来的一张张精心制作的贺卡;听到孩子们深情地说着：“爸爸、妈 妈我爱你”时，我总是不能控制自己的感情，拿着手机拍照的手不停地抖动， 这不是电视作品中的煽情画面，而是生活中我们最亲最爱的孩子，一群303班 38个可爱的小精灵对父母感情一次次情真意切的真实表达。我感受到了这群可爱 的小朋友们的内心激动，一些生活中我们对孩子关心、关爱的琐事，他们却讲 述得那么真切、生动;我们家长的一次次不经意的举动，却深

8、深地记在了孩子的 心里，此时，他们用最质仆的语言表述着就如我的女儿戴奕星，吃脏骨粥时我和她爸爸将自己碗里的脏骨挑出来给她 吃，这么一个普通的不能再普通的动作，我早已不记得了，却深深地记在了女 儿的心里，她站在x饱含深情地讲述着，当我听到:爸爸妈妈都不约而同地把碗 里最大的骨头挑给了我，这锅粥不仅美味，更包含着爸爸妈妈对我浓浓的 爱时，我的内心受到了深深地触动，有一种想哭的冲动。当班主任卢老师说：“每个小朋友向父母送上贺卡，并说一句最想说的话的时候”，女儿一蹦一跳地 跑了过来，给了我一个大大的拥抱，在我耳边深情地说：“妈妈我爱你。”后 又吞吞吐吐地补充了一句：“妈妈对不起，我，我贺卡找不到了。没

9、关 系，宝贝，“妈妈我爱你”五个字此时对妈妈来说已是最美的语言了，你的拥 抱对妈妈来说已经足够了。突然有了一种感觉：我的孩子长大了。作为父母， 确实应当反思一下了，当我寄望叮嘱孩子的时候，似乎忘记了那些还稚嫩得不 堪重负的童心世界，过早过多地被移植和转嫁了我自己无以实现的期许，有时 孩子的一次小小的失误，被我无限地放大，在此我只想地对孩子说：“宝贝， 对不起，小小的你已经够了不起了，在爸爸妈妈心里，你是最棒的！”在感恩的心音乐声中，感恩主题班会结束了。心中的确宽敞了许多，在 回家的路上，我不禁在想：我们的孩子用他们的方式向我们感恩，给了我们一 个个惊喜，孩子况且如此，如果让我感恩，我应感谢谁呢

10、对了，我要学会感恩 我的亲人，在生活中给与我默默无闻地支持，在精神上给予我最大的鼓励;我要 感恩那些与我萍水相逢的人，是他们的一个微笑、一个眼神，让我更有勇气， 更有信心去面对今后的日日夜夜;当然，也要感恩于我的孩子，是她给我的家庭 带来了无数的欢声笑语，让我对生活有着更美好的憧憬。我很庆幸将我的孩子送到了江东中心，非常感谢学校能举行这样生动而又有 意义地活动，它真真切切地拉近了家长与孩子之间的距离。我非常欣喜地看 到，女儿正在这里身心健康快乐地成长。感谢每一位为孩子的健康成长而付出 的辛勤园丁，感谢我们303班每一个可爱的小朋友。让我们一起学会感恩，收 获别样的人生。每人写一篇感恩父母的信，

11、在父母生日的那一天祝福他们生日快乐，身体健 康。五、感恩师长。感恩节当天的辅导员讲话中，我在广播里建议孩子们全体对 老师深深的敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦了，老师，我们感谢 您！”以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种 艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每 一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦 而繁重的。11月感恩月马上就要过去了，但我们感恩教育的活动不会结束，我们还会通过 身边的一件件小事，抓住有利时机对学生进行感恩教育，树立身边的好榜样, 让同学们从小拥有一颗感恩的心，将来拥有幸福快乐的人

12、生。中学感恩主题班会总结心得（通用）篇2“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社 会成功人士健康性格的表现，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝 情的心。也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人。“感恩”是一种对恩惠心 存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为 了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭 于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲和辛勤教育我们的老 师。感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不 是等量回报就能一笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记，才能真 正

13、对得起给你恩惠的人。这次“感恩妈妈”主题班队会教育活动，让我静下心来认真思考了太多问 题，也回顾了许多往事，它深深触动了我的心弦。我在心里自问，感恩是什么 是啊，有多少人仔细思考过这个问题“感恩”不就是人对恩惠心存感激的一种 表现吗是一个人所应该具有的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是一个人健 康性格的表现，更是中华民族的传统美德。自古以来，我国就有“知恩图报”、 “投我以桃，报之以李”的说法。“羊有跪乳之恩”“鸦有反哺之恩” “赠人 玫瑰，手有余香”，“执子之手，与子偕老”，这些都因怀有一颗感恩的心啊。 怀有一颗感恩的心，人就会以平等的眼光看待每一个生命，就会懂得尊重的含 义，懂得尊重生命、

14、尊重他人、尊重自己，同时.，也才能体会到自己的职责， 自身的价值。当我们还是襁褓中的婴儿时，我们是极易夭折的；当我们青春年少不谙世事 时，我们也极易误入歧途。今天，我们能强健而正直的生活着，我们应该对那 些在我们生命历程中用关爱扶持我们的人，用智慧启迪我们的人，用美德陶冶 我们的人，用真情沐浴我们的人，心存感激。心存感激，是一种朗朗的心境， 一种人性的光辉，天空因此而变得湛蓝，空气因此而变得湿润，美好的事物因 此而变得离我们很近很近。感恩就是对自己拥有的一切要心怀感念，并应该从 内心自觉以自己的实际行动来回报社会。感恩是道德养成的过程，最终生成一 种道德自觉。我们在父母的厚爱中成长，我们是否有

15、一颗感恩的心对待周围的 同事，你有没有心中只有自己，没有他人的现象我们都曾在父母的溺爱中生 长，有许多人，心中只有自己，没有他人。平时同事之间的相处，学会与人合 作、互相支持、互相谅解，需要付出、或者可能要做出某种牺牲。我们应该有 一颗感恩的心对待周围的人，在社会大家庭中，怀着一颗感恩的心，处理好同 事之间的关系，怀着一颗感恩的心，爱学生爱集体。大爱无边!拥有一颗感恩的 心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同 样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。中学感恩主题班会总结心得（通用）篇3感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该 有的基

16、本道德准则，是做人的起码修养。对于今天的广大青少年来说，更是一 种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让广大队员心怀一 颗感恩的心，积极地面对生活，感恩节到来之际，我校组织开展了“心存感 恩，永不言弃”主题教育活动，得到了广大师生的热烈欢迎和积极响应。在活动中，我校以“感恩六个一”为活动主题。让学生感受大爱无声和身边 周围平平凡凡的爱。我们都是这一些爱的受益者。没有国就没有家;没有家就没 有疼爱我们的父母;没有父母、亲人、朋友就没有我们今天的幸福生活;没有包 括太阳在内的自然界万物，谁给人类提供吃、穿、住、行，一切的一切告诉我 们都来之不易，要知恩感恩。即感激父母的养育，感激老师

17、的教诲，感激同学 的帮助，感激社会的关爱;增强爱心和社会责任感;关爱自己，关爱他人，关爱 集体，从而提高对生命意义的认识，懂得热爱生活，珍惜生命，提高思想道德 素养，在人格上获得健全发展。感恩教育应该成为教育工作者永恒的话题，成 为社会各界共同关注的永恒主题。一、领导重视。为了让同学们提高对感恩活动的认识，我校成立感恩教育领导小组，制定了 细致的活动方案。二、活动异彩纷呈。1、利用红领巾广播站进行一次宣传。做完课间操，红领巾广播站播报了感恩 节的来历、一个感恩的故事，激发全体队员积极参与到活动中来，让每一个队 员都将感恩放在心中。2、利用课间操学生向老师说一句感谢的话。在感恩的心音乐的渲染中

18、学生感受到了老师的辛苦，增强了学生的感恩意识。3、各班召开一次感恩主题班会。使学生常怀一颗感恩的心。4、办好一份感恩节手抄报。营造了浓浓的校园感恩氛围。5、制作一份感恩节贺卡，送给你要感谢的人。6、为你所要感谢的人做一件事情，让（他、她）感激。这次活动，让父母与孩子、老师与学生的心更加贴近了，让同学们学会了珍 惜，学会了将心中的爱表达出来，唤起孩子们那已被一层层习惯与世故压在灵 魂最深处的善良本性与感恩之心。中学感恩主题班会总结心得（通用）篇4根据县教育局的指示精神，结合我校感恩教育实践活动实施方案和学生实 际，在活动中贴近生活、贴近学生和知行统一的原则，让学生懂得自己的成长 离不开老师、家长

19、的付出，同学的帮助和社会的关爱，学会对别人为自己的付 出要感恩，懂得回报他人。培养学生对家庭、对学校、对社会的责任感，让学 生知道生命的意义在于奉献。一、通过感恩教育，-一是使学生知恩。让学生明白，在这个社会里，爱从来 都是双向的，每个人每时每刻都在享受父母、朋友、老师、学校和社会的恩 惠。让学生懂得在正视个人价值的同时.，还应顾及他人的利益。培养学生与人 为善、乐于助人的良好品德和健全人格;二是使学生学会感恩。要让学生明白， 胸怀感恩之心是每个人都应该具有的基本道德准则，是做人最起码的修养;三是 使学生善于施恩。让学生拥有热情、宽容的心态和不图名利的崇高精神，真心 诚意去帮助身边需要帮助的人

20、。二、感恩的四个主题是：（1）感激父母养育恩；（2）感谢老师培育情；（3）感恩社 会关爱情；（4）感激同学帮助情。三、学校非常重视这次感恩教育活动，并按着方案要求，搞了以下感恩教育 活动：（一）是举办一次以感恩为专题的班会。（二）是算一笔感恩帐。各班要充分发挥师生的创造性，精心策划，利用主题 班会，让学生在老师和同学面前讲出对父母、师长、亲友的爱。通过算时间 帐、金钱帐、感情帐，引导学生算一算自己在成长过程中父母的辛勤养育之 恩、老师的细心教导之情、亲友的无私帮助之道。（三）是办一期以感恩为主题的手抄报。让学生联系学习、生活实际，表达对 生活的热爱，对亲情的眷恋。（四）是做一次感恩作业。结合本

21、班学生特长精心设计感恩作业。如：每周回 家帮家长洗一次碗、帮父母做一次清洁卫生、为长辈倒一杯水等。四、通过这次活动发现。好人好事多了；拾金不昧的多了；学生跟老师、家长 的关系更加密切了；在学校的表现更加突出了；在家更知道疼爱父母了；自理的能 力更强了；学习更加努力了;报效祖国的心更迫切了。五、今后我校立足都要以感恩为主题对学生进行感谢老师。感谢父母，感谢 所有帮助过自己的人的教育，并让他们把受教育后的体会，发表在小报上、黑 板上或用我校校园广播进行播放。学校经常利用班队会、国旗下讲话、各种节 日等主题阵地进行感恩教育。结合各种捐款活动，开展意义深远的感恩教育活 动，让学生知道扶危济困历来是我们

22、中华民族的优良传统，让学生懂得从小就 要继承和发扬这些美德，特别是当别人有困难时，要勇于伸出双手去帮助，让 点滴爱心汇聚成爱的洪流。最终把感恩教育活动由学校、家庭延伸到劳动人民 和大自然之中去。中学感恩主题班会总结心得（通用）篇5自感恩教育活动开展以来，我校热情高涨，大胆探索，创造性的开展工作并 取得了良好的效果，广大师生思想道德水平都得到了提高。我校在巩固前几阶 段感恩教育成果的同时，认真总结了经验、查找不足，不断创新，集中全体师 生的智慧与力量，继续深入开展感恩教育工作，使感恩教育更上一个新台阶。 现在具体工作总结如下：一、指导思想认真贯彻落实关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干

23、意见、 中华人民共和国教育法、中华人民共和国职业教育法、教育中长期规划精神，进一步加强和改进我校德育工作，精心培育学校“感恩文化”，积极 营造感恩校园氛围。二、感恩教育活动的目的1、通过感恩教育，要学会“知恩”使学生明白，每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的 恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。没有感恩心的人格是不完 整和不健康的。使学生能在正视个人价值的同时，也能顾及他人，学会感恩、 懂得感恩，使人更豁达，心胸更开阔，不会为了一些鸡毛蒜皮的事情而生仇、 记仇甚至报仇。用感恩的心来融化自私心、冷漠心和自卑心，培养与人为善、 与人为乐、乐于助人的品德。对周围的人和事充

24、满感激之情，以积极的心态面 对生活，形成我为人人、人人为我的良好校风。2、通过感恩教育，要学会学会“回报”感恩教育是一种以德报德的道德教育。通过感恩教育使学生明白，感恩与 “回报”是社会上每个人都应有的道德准则，是做人的起码修养，也是中华民 族的传统美德。“知恩不报非君子”，不会感恩、不愿意感恩或者知恩不报，是 缺乏修养、自私自利、情感冷漠的表现。懂得对生活和对别人心存感激，学会 理解关爱他人，学会如何去回报父母、老师、朋友、他人、学校、国家和社会。3、通过感恩教育，让学生明白在知恩图报的同时施恩不图报当我们能够做到 知恩图报时，还当抱着宽容的心态去帮助自己身边那些需要帮助的人，即“施 恩”。

25、“施恩”的前提是“不图报”,否则你就不会有一个愉快的心情去帮助别人。4、通过感恩教育还要培养学生对自己责任感通过感恩教育，让学生知道生命 的意义在于奉献，提高学生的家庭、学校、社会的责任感，责任意识，奉献意 识。三、具体活动1、在学生中开展以“感恩父母，勤奋学习”为主题的主题教育活动。让学生 学会孝敬父母，为此我们开展了丰富多彩的活动，总结各班的感恩活动开展的 活动，我们可以总结的活动有：(1)、布置爱心家庭作业：送父母一句温馨的祝福;给父母讲一个开心的故事；(2)、给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚;为家里做家务；(3)、为父母分担一些家务和烦恼；(4)、做一个父母的生日卡片，在父母过生日的那

26、一天，要送给父母一个感恩 的祝福、一各亲手制作的礼物；(5)、给父母写一封感谢信，感谢他们在自己的成长历程中给予的一切；(6)、学会节约，不浪费父母的劳动成果。(7)、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想；(8)、为父母过节：适逢母亲节、父亲节，给父母过节，向父母说一声谢谢， 道一声辛苦了。为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。总之，感恩教育需要我们有意识地去做。如果我们只知道奉献，而不知道把 自己的劳动和付出呈现给孩子从而教育孩子，孩子也就无从感受到社会和人们 对他的恩爱。爱要让孩子知道，才能激发起他们的爱心，引起他们发自内心更 深刻的感恩情怀。这样把感恩教育贯穿于德育工作始

27、终，使学生常怀感恩之 心，感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存 在，我们才有了今天的幸福和喜悦。以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快 乐，对有困难的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。对别人对环境 少一分挑剔，而多一分欣赏。学生拥有了感恩之心就会更加热爱班级、学校、 家乡、祖国、世界，就会对他人充满了爱心。也就拥有了做一位高尚的人的思 想基础。中学感恩主题班会总结心得（通用）篇6感恩父母”的主题班会观摩课，短短的四十五分钟，使我感触很深。以下就 是我对该班会活动课的几点感受与体会。一、从整个班会课的开展来看，流程清晰，环节紧凑。班会有三环节即“回顾篇一一走进亲情

28、、拥抱篇一一体验亲情、行动篇一一 回报亲情”，以“情”带动贯穿始终。同学门积极参与响应，表现形式多样，有小 品，有讲故事，有诗文朗诵，有小合唱等，特别是最后同学们用对爸妈的祝福 做成的“感恩树”将班会的气氛推向了高潮。表现了同学们对这一活动的重视, 展示了他们的内心丰富的一面。二、从班会课的氛围来看，感情真挚，天地动容。孟老师把主题转化成任务，并分成了一个个活动，引领学生的认知，提升情 感。既重活动生成又重情感体验，体现学生的认知规律。学生结合自己的实际生活，讲述自己被父母感动的故事，让老师和同学们一 起分享他们的感动!从学生们平凡而又真实的故事里，我感受到了这些学生的内 心的激动，生活中一向

29、不爱向父母说声谢谢的学生们，这些生活中的琐事，他 们却讲述得那么真切，生动，使得在场的同学们都潸然泪下。这个场面使我们 在座的班主任都感到心酸，为之感动，心灵仿佛也受到了一种震撼。让学生在 参与中体会父母的恩情，在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的升华，从 而来端正自己对父母的态度一一尊敬孝顺自己的父母。这使我受到了启发和感 悟。三、从班会课的目的与意义来看，切合实际，引起共鸣。本次班会主题以感恩父母为主，目的要让同学们懂得父母付出的艰辛，学会 理解他们，体谅他们，并学会如何感恩父母，从而激励同学们勤奋学习。我相 信，通过此次班会，加强了同学们的感恩意识。能够更加全面的思考问题，设 身处地地

30、为父母着想。这次班会之后，同学们的思想认识又上升了一个台阶。 我们要感恩于父母，是他们赐予我们养育之恩，其实回报于他们的并不一定非 要做出轰轰烈烈的大事，从帮他们做家务开始，抑或是平常日子里一句贴心的 话语都是最好的形式。感恩不只是口头的，更重要的在于行动，感恩从现在开 始。四、针对这节班会观摩课，说说我的收获与体会。班会课是学生展示自我的平台，作为班主任应该多些指导，多些鼓励，多些 支持学生参与其中，亲身感受。一节好的班会课，不在于排场要多铺张，形式 要多丰富，而在于学生能否从中有所体会，有所感受，有所收获。班会课后， 班主任应该就该班会进行必要的总结，点出重点，或给学生一个温馨的提示， 或

31、给学生一个正确的指引，或给学生一个暖和的祝福，这样会取得更好的效 果。以上就是我对此次“拥抱亲情感恩父母”主题班会观摩课的一些感受与体会。这是一次感人的、优秀的、 成功的班会课，我从中学到了很多，希望今后能够把本班的班会工作做好，通 过班会让学生达到锻炼自我的目的，从而增强班级凝聚力。中学感恩主题班会总结心得（通用）篇720_年11月26日，感恩在我心的主题班会活动在水教306举行，虽然只是 一场班级规模的班会活动，但是，这着实让我明白了许多。从外国关于感恩这 个词的历史来讲，感恩节的起源是来源于“五月花”号满载清教徒去往美洲开 始的，在美洲他们遇到了难以想象的困难，是当地的印第安人帮他们度过了严 冬，教他们狩猎，种植，等生活技能。丰收之后的清教徒邀请印第安人来庆 祝，规定专门的日子作为感恩节。看我们华熨的漫长历史，诗经中载：投我以木桃，报之以琼瑶。从“木桃” 到“琼瑶”，只是一枚感谢的种子而己一却蕴含了一份重要的感恩之情。或许， 木桃对他而言，已是上上之品，你报之以琼瑶，也未必就是倾其所有一-譬如就是一声由衷的“感谢”吧。“涓滴之恩，当以涌泉相报”。书面记载最