副校长述职述廉报告 中学教学副校长述职述廉报告范本.docx

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1、副校长述职述廉报告 中学教学副校长述职述廉报告范本副校长述职述廉报告中学教学副校长述职述廉报告范本过去的一年，我担任学校副校长，分管教育教学工作。在各级领导的关心爱护下，在全体同仁的支持帮助下，各项工作得以顺利的进行，取得了一些可喜的成绩。现就德、能、勤、绩、廉五方面述职如下：（一）、与时俱进、提高自身素质一年来，我关心时政，努力学习党的十八大会议精神，忠诚党的教育事业，全面贯彻执行党的教育方针、积极推进素质教育，自觉遵守社会公德和教师师德，以高度负责的工作态度，认真履行副校长岗位职责。在教育改革的今天，只有不断学习才能适应新世纪教育发展的需要，一年来，我读了教有所思、教育新理念、教育，诗意地

2、栖居、福建教育、超越自我一个人与组织共赢的策略等多本书籍，撰写教育教学反思文章，旨在通过学习与反思，使自己的观念得以提升，业务知识不断丰富，管理水平不断提升。（二）、角色转变，发挥表率作用我始终以敬业不息为信念，以领导就是服务为宗旨，把宽以待人、严于律己、遵纪守法、廉洁自律作为自己的工作准则。学校领导分工协作与同心协力是做好工作的关键，因此我始终明确自己的职责，努力营造上与校长、下与老师、中与领导班子之间融洽的工作关系。这一年来，我摆正自己的位置，当好校长的助手和参谋，为学校的可持续发展出谋划策，团结班子成员，当好校长和教师的桥梁纽带作用，踏踏实实地落实学校的各项工作，在“做”的过程中，我学到

3、了其他同志兢兢业业的工作精神，学到了有价值的工作经验，也吸取了工作中出现失误的教训。我时刻牢记:各项工作要以身作则，时刻以师德规范要求自己。这一年我深入教学第一线，每周兼课7节，每8天值日一次。教学中认真做好“备、教、批、辅、考、听、研等各个环节，不歧视任何学生，不体罚、变向体罚学生，工作中不迟到、不早退、更不无故旷课，身先士卒，发挥表率作用并在2023春县教学常规检查中受到表扬。一年来，我放弃了许多休息时间，克服困难，做到每天能够巡视校园一次，找一位学生交流。通过努力，我的工作也得到了大家的大力支持和帮助。（三）、尽心尽职，做好本职工作一年来，在校长的正确领导下，以强烈的事业心和责任感抓教育

4、教学管理，使学校教育教学工作正常运行。1、抓各类计划的制定与落实，总结学校的教育、教学工作，审查教研组、备课组工作总结计划和总结。2、领导并组织教导处的有关工作人员搞好招生、编班、考勤考绩、课程表的编排和健全学籍档案等工作。3、组织管理教学工作，掌握各学科教师贯彻执行教学大纲和教学计划的情况。严格执行省、县制定的教学常规管理制度，坚持每学期检查两次教案、作业，不定时深入课堂检查教师上课及编写教案情况，注重抓好“备、教、批、辅、考、听、研等各个环节；以提高教学质量为中心，有效地开展各种教学、教研和第二课堂活动，切实地把教学常规管理落到实处，并取得了县教育局督导室和进修学校的好评。4、组织教师开展

5、教育科研。以校本教研为主，结合片区公开课教学和带领教师到教学质量较好的学校观摩等做法，提出以“科研兴教，质量兴校”为目标，反思教育教学，写教后记、反思笔记，及时地总结教育教学经验，探讨和制定以提高学生素质为目标的计划，大胆开展教学改革的研究和试验，取得了良好的效果，有力地推进素质教育的进程。5、加强课堂教学管理。通过对教师教案的定时和不定时的检查，对存在的问题及时指出、更正；在课程改革阶段，组织教师认真学习新课程标准，更新教育观念。提出“老教师、新教法”、“新教材、新理念”的口号，加强集体教研力度，强调教师之间互听互评，共同提高。本人能以身作则，深入课堂听课，交流教学方法。6、领导并组织教导处

6、做好教师和有关人员的考核工作。7、重视“义务教育基本均衡发展”国家复检的健档工作。作为“义务教育基本均衡发展”国家复检的教师队伍建设专题的组长，熟读材料的指标说明和要求，组织相关人员进行材料的收集和整理工作，并采取定时检查，使之顺利地接受检查。8、抓好毕业班的教学工作。一年来，组织了八次综合检测、实验操作考查、体育中考和毕业考试，做到每次检测都有分析与诊断。主持召开了四次毕业班任课教师会及学生动员会和一次家长会，制定了初三预达目标，复习计划，明确了复习要求。9、做好校长的助手，有机配合学校整体工作。作为校长的助手，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。一年来，我积极参与组织了校运动会

7、、学科教师培训、发展性督导评估、教师年末考核等各项工作。（四）、热心服务，促进教师发展。培养一支有实力有活力的教师队伍是一项伟大工程。作为分管教学副校长，我觉得很重要的工作意识就是为教师服务，提高服务水平是我不懈的追求。一年来，我主持学校校本培训、学科培训、名师工程。组织了教学展示、专家讲座、同场竞技等活动，采用校内教研、“师徒结对”、“攀远亲、结近亲”、“走出去、请进来”等形式，依托科研、依托教研，积极创设条件为教师提供发展的平台，提升教师素养、促进教师成长、打造一支精英团队。一年来，共组织新教师汇报课、骨干教师展示课、复习研讨公开课50余节，通过评课和反馈，认真对上课教师进行综合评价，并写

8、出不少于200字的书面综合评价。本学年我共听课61节，对每堂课不仅有记录而且都写了评议，特别是对本校教师上的课都能面对面地商讨、指导、互相学习，共同提高。（五）、存在问题和整改措施总结一年来所做工作，在反思中谋求新的发展，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考。就个人而言，尽了自己的主观努力，但对照一个好领导的标准来说，相差甚远，还有许多工作没有做好。比如，要进一步提升管理水平和业务能力，不断加强改革创新意识，进一步深入探讨教师队伍建设和新课程改革下的高效课堂的问题，做到真正服务于教师。进一步完善教育教学制度，强化“质量兴校”意识，不断提高学校竞争力、生命力，做到管理的精细化、规范化，同时，要在“落实”上进一步做好文章。还要不断强化“科研兴校”意识，建立和完善教科研制度，力争把课题研究的根扎在学校的教育教学土壤上，努力构建富有挑战和活力的学习型、和谐校园。回顾一年工作，有失落、有感动，有成功、有缺憾。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的缺点，认真听取同志们意见，使自己能更进一步，为提高我校的教育教学质量作出新的贡献。以上总结，敬请组织、领导和老师批评指正。