掌控的细节——六西格玛在安全中的运用汇编(完整版)资料.doc

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1、掌控的细节六西格玛在安全中的运用汇编（完整版）资料(可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）天马行空官方博客： ；QQ:1318241189；QQ群：175569632掌控管理的细节六西格玛在安全管理中的运用%的缺陷就意味着：每小时丢失20，000件邮包，每周做错5，000例外科手术，大型机场每天发生45起事故，每年有200，000张处方配错药根据这些惊人的统计，是否还有人为做对99%的事情而感到沾沾自喜？ 西格玛（希腊字母）在统计学中用来表示标准偏差（均方差）。作为一种测量方法，西格玛用来确定一个公司或者一个项目到底出了多少差错，无论这个公司是从事哪种行业的。根据六西格玛的方法，错误次数

2、越少，质量等级越高，一西格玛表示有68的产品合格，三西格马表示合格率上升到93.3，到六西格玛合格率达到99.99966，每百万次操作缺陷数只有3.4个。 上个世纪90年代初，摩托罗拉公司率先提出六西格玛质量体系概念，由于采用六西格玛模式，该公司生产效率每年提高12.3，由质量缺陷造成的损失减少84，操作失误降低99.7。90年代中后期，通用电气公司也开始实施六西格玛，取得了巨大的效益，1998年节省资金75亿美元，1999年节省160亿美元。该公司首席执行官杰克韦尔奇说：“六西格玛已经彻底改变了通用电气公司，构建了公司经营的基因密码，已经成为通用电气的最佳运作模式。” 管理的要义在于能够迅速

3、地构建一个有效的体制，将所有细节都置于经理人直接或间接控制之中。六西格玛的管理理念认为如果你能够衡量出流程中的偏差数量，你就可以找到系统地消除这些偏差的办法，并尽可能地向完美靠近。 任何事故从理论上和客观上讲都是可以预防的。现代工业生产系统是一个人造系统，这就给预防事故提供了基本前提。因此，如果把六西格玛运用到安全生产过程中，通过六西格玛的工具努力找出事故发生的根本原因和避免事故发生的对策，提高企业的安全标准，降低误动作，可以从根本上消除事故隐患，帮助企业实现工伤事故零目标。六西格玛要求每一百万个危险隐患，不能产生超过3.4次事故；每一百万次作业，不得出现超过3.4次危险。一旦六西格玛在企业的

4、安全生产过程中得以实现，不难想象，企业的安全生产水平将进入一个全新境界。笔者有幸接受过六西格玛的绿带和辅导员培训，绿带在六西格玛中是最低级别，绿带上一级是黑带， 再上一级就是黑带大师。我也曾带领团队完成过两个安全改善项目，作为项目发起人，对于六西格玛在安全生产中起到的效果，深有体会，所以想向大家推荐六西格玛这个利器。要做好一个六西格玛项目，首先要组建一个团队，确定团队的项目发起人（team leader），在整个过程中需要掌握好五个步骤：1识别问题2分析原因3产生/选择对策4实施/评估结果5对改进之处标准化/复制步骤描述步骤 行动 识别问题a. 画流程图。b. 选择衡量指标。c. 按层次排列数

5、据。d. 陈述问题。分析原因a. 剥开表面原因，发掘根源。b. 证实每个可疑的根本原因。产生/选择对策a. 确定可以减少或杜绝根源的行动。b. 根据对问题影响的程度来选择可采取的行动。c. 计划实施选择的行动。d. 报告你的发现，以征求批准实施。实施/评估结果a. 实施计划。.b. 对可衡量的改进之处进行评估(如果不明显， 返回到步骤1)。对改进之处标准化/复制a. 确保成果是真实持久的。b. 确定是否此解决方法在别处也有效。c. 确定从中得到的训诫及下一步该做什么。d. 庆贺。第一步 识别问题 识别问题是六西格玛的第一步，如何找到问题的关键对于六西格玛是很重要的。1我们可以通过流程图（如图给

6、车加油）来了解每个过程，研究每个过程对操作人员存在的危险。绘制流程图是将某一过程的所有作业环节文件化，按发生的先后顺序详细描述这些活动。流程图可以澄清工作环节的先后次序，突出不足和遗漏之处。对于那些参与该过程的人而言，流程图使他们清楚该过程是如何运行的，从而促进他们工作的一致性。2根据工作流程选择需要改进的衡量指标。我们每天都在使用指标和度量准则，例如：汽车的车速表、压力容器的压力表、液位表，温度表、电流电压表等。一个过程的指标应符合系统的整体目标，良好的指标应监测那些对于作业人员来说是有意义的，体现作业人员要求的东西。作业人员对指标的要求不外乎三点：安全、环境、效率。准备好与这些特点相关的各

7、项指标，以便跟踪作业人员的要求（已表明的和未表明的）。3用流程图来确定哪些地方已经被测量过，哪些地方应该进行测量。包括对过程的整体效益和对过程产出量有关键影响的活动进行测量。有两种数据测量方法：离散性数据 可数，例如：事故的次数；连续性数据 可测，例如：每次事故损失工时数。为了发挥指标的作用，应选择一个谨慎的方式来收集要用的数据。用指标清楚展示问题，描述现状与理想状态之间的距离，并进一步说明问题中有待改进的情况。4好的陈述是具体而易懂的。书写问题报告应遵守“三要”与“三不要”原则：要清楚地表明该问题如何与系统的业绩相关；要尽可能以数量、可量度的术语来陈述问题；要确保问题的规模、范围是可以解决的

8、。不要陈述一个对问题原因预先形成的想法，如“由于”、“因此”等字眼不应出现在一份问题报告中；不要暗示一个特殊的解决方法，如“缺乏”、“不足”等字眼不应出现在问题报告中；不要将问题归咎于某人或某个小组，问题报告所针对的应是在过程中如何运作。第二步分析原因 剥开问题的表层原因，揭示出问题潜在的根本原因。“剥开”问题的表层原因是把问题分不同的层次来解决。分析是追寻问题产生原因的过程，也许会找到许多原因，要识别出最主要的原因根源。通过分析流程图中的典型过程缺陷，并借助于安全系统工程的工具来寻找事故发生或安全隐患的根源。 产生小差异的原因是普遍原因，普遍原因一般难以辨识。他们是过程内部和周围环境多种自然

9、因素综合作用的结果。表面来看，普遍原因对过程没多大影响，它们具有自然、随机、可测量的特点。产生较大差异的原因是特殊原因，特殊原因不经常出现并容易辨识。当特殊原因出现，即会导致较大差异。在调查原因时，对差异的了解是非常重要的。所有的过程输出都有一些差异，差异是正常现象，随处可见。有些差异也许是肉眼所不能见的，但它总是可测量的，差异来自多方面。实际上当差异增加时，安全事故发生机率加大，成本增加。困难的是，识别差异产生的原因，及减少差异的影响以使作业环境安全，效率大大提高，作业人员感到满意。1通过分析团队收集的数据（资料）寻找造成事故和隐患的原因，并识别其特殊原因：什么是不寻常的？是否发生了一些不经

10、常发生的问题。自从问题发生后，有什么改变？2辨识根本原因的方法：根本原因是其他原因的来源。分析过程中根本原因会多次出现。根本原因不存在，其他原因也将随之消失。根源不是现象。 例如，打喷嚏是生病的表现，但生病的根本原因不是打喷嚏。运用你的判断力，如果错了，你可以回过头来再试别的方法。3证实根本原因的几个步骤：把需要证实的原因分离出来。 减少或消除原因。确定对问题产生的影响。 第三步产生/选择对策 产生/选择对策是为了减少或消除问题产生的根本原因而采取的最佳作业计划。计划使问题有了解决的期限，该行动计划应详细叙述实施最佳对策的具体步骤，从而达到长期减少或消除问题根本原因的效果。一个对策计划应该包括

11、有助于成功执行对策所需的每一个行动，行动计划是将责任分派下去以执行所定对策的有用工具，按这种方式所做的计划文件便于对进度的监测。 在此过程中，往往会由于种种原因可能发生阻止成功执行对策的障碍，因此在产生/选择对策过程中，应采取冗余原理，同时制定一个应急计划，确保对策能够有效执行。明确对完成对策有推动作用或有帮助的动力， 并对每一个阻力至少要产生一个反向动力（应急计划），从而使得团队对每一个阻碍都有一个或一个以上的帮助计划去消除负面影响。第四步 实施/评估结果 该过程应包括：实施对策后，针对确定的根源问题，获取可测量的改善证据；针对整个问题，获取可测量的改善证据。建议先作试行，以此来评估对策的有

12、效性，试行可以确保以后成功地执行对策。为了使行动有效，应让每一个对策执行者明白行动的原因，并尽早让有关人员参与行动，以确保行动的潜在变化更易让人接受。如果计划达到预期效果，说明计划奏效了，否则要查明原因并调整计划。这时需要回到第三步，彻底了解该计划，然后与有关人员做必要的修改，并想办法帮助其他人执行计划。应该认识到一般人对付变化不是容易的事，所以要经常向别人提供所需的帮助，并给予其鼓励。 如果评估可测量的改善时发现效果不明显，建议再返回到第一步，证明行动有效的最有说服力的证据就是可测量的改善状况。在安全管理过程中，有时还没有真正找到一些不安全状态发生的根本原因，可问题却暂时消失了，这就是所谓“

13、霍桑效应”。该效应之所以产生，是由于人们在安全管理人员或其主管直接到现场监视时，会更认真地工作，严格遵守劳动纪律，遵守设备安全操作规程，一旦监视撤消，工作活动恢复常态，问题就又出现了。注意分析没有达到目标的原因：1问题的剥层法没到位。 2问题陈述不适当。 3分析问题不够或不准确。 4对根本原因的验证不充分。 5在执行过程中没有跟进。 第五步对改进之处标准化/复制 对改进之处标准化/复制的目的是要保持有效的对策。一旦团队确信结果有效，就要把解决问题的方式插入到标准化过程中去成为标准过程的一部分，这样就能保证问题不再发生。长期将确保有效解决问题的所有行动积累在一起，就形成了某一过程的管理系统。该系

14、统将过程管理所需的行动成文，并根据需要执行。与此同时，团队需要跳出目前所针对的问题，确定解决问题的方法在其他方面是否有效，从而扩大所采取行动的正面影响，让其他人从中受益。将团队所利用的工具/技巧整理成文，供其他团队参考，看是否对他们的问题奏效，可以列一个分享团队成果的潜在用户表。 总结经验教训，当成功地完成了一个项目之后，团队从中得到了什么? 1我们做得好的地方是? 2我们有待提高的方面是? 3哪些方面我们会有不同的做法? 不断改进，是对任何一个项目的要求。一旦项目完成之后，庆祝和认可是解决问题过程中关键的一步， 它帮助团队保持成功的激情和冲劲，其他人看见团队的成绩和团队精神也想参加进来。由于

15、团队的成绩，以及团队的成绩得到了承认，因而也就产生了个人的成就感。21、以下选项不属于以太网的“”原则是指？_D_B.INSERT VALUES(“02080111”，”103”，80)TO 选课(学号，课程号，成绩)browse for 职称=教授 OR 职称=副教授A. OPEN QUERY zgjk.qpr B. MODIFY QUERY zgjk.qprA、100Mpbs B、200Mbps C、400Mpbs D、800Mpbscase a=max137. 、由子网掩码可以判断出主机地址部分被划分出2个二进制作为子网地址位，所以可以划分出2*2-2=2个子网。（5分）clear991

16、201 操作系统【答案】D学校代码 学号 分 类 号 密级 本科毕业论文立体构成元素在婚纱设计中的运用谈毕业作品“XXXXXX”的设计感受学院、系 专 业 年 级 学生姓名 指导教师 年 月 日摘 要立构成是一门研究在三维空间中如何将立体造型要素按照一定的原则组合成富有个性美的学科。服装造型设计中二维平面形态向多维立体形态转化的过程，要求服装设计师在设计中用立体思维进行创作。立体设计的造型过程，是服装结构设计思维与动手实践相结合的过程，从某种意义上来说，服装结构设计的立体思维的塑造就是款式设计成功的保证。现代婚纱服装艺术造型设计是由人的因素决定的。婚礼服装的造型设计不仅是为了能够充分体现人的个

17、性、情感和对生活的需求, 更重要的是要通过服装设计来反映人与时代、人与环境的相互关系与作用。本文试图通过对立体构成在服装设计中的剖析，并通过方法的讲述和案例的分析，再引述到立体构成在现代婚纱设计中的表现及运用，分析其在现代婚纱设计中的重要地位。关键词：立体构成元素，现代婚纱设计，立体造型，表现手法目录一、立体构成元素在婚纱设计中的运用1二、立体构成在作品“XXXXXX”中运用方法3（一）婚纱立体造型的重点部位31.肩部造型32.胸部造型43.臀部造型4（二）婚纱立体造型手法应用51.缝扎法52.叠褶法53.编织法64.缠绕法75.裁剪法7总结7致谢9参考文献11一、立体构成元素在婚纱设计中的运

18、用图 1立体构成是用一定的材料、以视觉为基础，力学为依据，将造型要素，按照一定的构成原则，组合构成美好的形体的构成方法。它是以点、线、面、对称、肌理为由来，研究空间立体形态的学科，也是研究立体造型各元素的构成法则。图 2立体构成是一门研究在三维空间中如何将立体造型要素按照一定的原则组合成赋予个性美的立体形态的学科。立体构成是由二维平面形象进入三维立体空间的构成法则，两者既有联系又有区别。联系的是：它们都是一种艺术训练，引导了解造型观念，训练抽象构成能力，培养审美观，接受严格的纪律训练；区别的是：立体构成是三维度的实体形态与空间形态的构成。结构上要符合力学的要求，材料也影响和丰富形式语言的表达。

19、立体是用厚度来塑造形态、它是制作出来的。同时立体构成离不开材料、工艺、力学、美学，是艺术与科学相结合的体现。立体构成作为研究形态创造与造型设计的独立学科，除在平面上塑造形象与空间感的图案及绘画艺术外，其他各类造型艺术都应划归于立体艺术与立体造型设计的范畴。它们的特点是，以实体占有空间、限定空间并与空间一同构成新的环境、新的视觉产物。由此，人们给了它们一个最摩登的称谓“空间艺术”。而婚纱造型设计的基本元素包括点、线、面。而其中面的元素是形态造型的重要基础， 又以圆形、三角形和方形为服装立体造型的基本。这些形通过运动变化由平面走向立体，构成了服装造型的基础。比如圆形是丰满、永恒运动的象征，它回转一

20、圈后形成球体；三角形活泼向上，并具有前进性、方向性和速度感，它回转一圈后形成圆锥体；方形给人以安全、稳重的感觉，它回转一圈后则形成圆柱体。这些造型元素本身所具有的形态特征，通过直面与曲面的组合，经过精心的设计构造即可构成千姿百态、情趣各异的服装造型，每一组合都蕴涵着新构成的魅力。服装是立体的，因为它体现于立体的人体上。由于服装形态构成材料的特殊性, 我们常常将服装称为人体之外的软雕塑, 走动的建筑。所以就我设计的服装的立体状态而言（如图2）, 具有长、宽、高三方面要素, 构成塑造完整的形象所要考虑的三个方面， 称为“三度空间” 。任何一个立体物的视觉概念都只能以三度媒介加以再现。因此，在进行艺

21、术处理时决不能将平面与立体截然分开， 而应该紧密地联系在一起，发挥它们组合的优越性。由于服装是一种由众多的曲面所围绕而成的空间封闭壳体，因此我们可以将这种壳体以“造型要素经过运动变化而形成”这一基本观点来理解，从而概括出一条富有逻辑条理变化的结构造型模式，即 “基本形态结构与造型要素运动变化的组合产生新的服装形态，再予以线、面、块的微差渐进产生千变万化的服装新形态。”二、 立体构成在作品“XXXXXX”中运用方法在“XXXXX”的婚纱礼服设计中，为了使立体造型艺术与技术的表达被发挥的淋漓尽致，体现空间感、层次感、浮雕感、尺度感，体现“服装是人体的软雕塑”。这就决定了“XXXXX”结构设计最适用

22、的技术手段是立体裁剪。立体裁剪是用立体造型分析的方法，来确定服装结构的形状，完成服装款式的纸样设计。在制作中立体裁剪方法把人体视为多面体，至少是四面体，对待人体从上到下、从前到后各个方面的凸凹起伏关系，利用打褶和省道处理等服装工艺手段，最终取得与人体相吻合的具有建筑廓形立体效果的“XXXXX”婚纱设计。在制作过程中以立体的操作方法为主，直接用布料在人台或人体上进行服装款式的造型，边裁边做，为“XXXXX”的成衣效果争光添彩。（一） 婚纱立体造型的重点部位1.肩部造型 图 3肩部既是领肩之间的造型，也是距离脸庞最近的地方，不同的肩部造型成为关键。不管是展现优美身姿，还是掩饰身材的缺陷，一般采用肩

23、部的造型对比起到收紧纤细的腰肢，展现出女性妩媚而具有独特个性的风格（如图3）。2.胸部造型图 4女式礼服设计中胸部造型同样是不可忽视的重要部位，造型优美、丰满的胸部历来是女性所执着追求的。利用立体造型的手法对胸部进行修饰，来衬托出女式礼服美感，在胸部的设计中采用叠加、折叠的手法，丰富女性的胸部细节表现（如图4）。3.臀部造型图 5人们常说的“S”身形，重点部位是丰满的胸部、收紧的腰部和翘起的臀部。荷加斯在美的分析中指出“直线只有长度的变化，因而最少装饰性，而曲线则能有弯曲程度上的变化，又能有长度上的变化，因而就有装饰性，我利用裁剪、堆积的方法夸张了臀部造型，使穿着者臀部造型突出（如图5）。（二

24、）婚纱立体造型手法应用图 61.缝扎法 缝扎法是以面料为主，线绳为辅，根据设计者的设计需要，在其反面或者正面选用某种图案，通过手工或者机器缩缝、扎结而形成各种凹凸起伏、生动活泼、柔软细腻的褶皱浮雕效果，其纹理有很强的视觉冲击力。规则的缝饰可形成整齐、二方连续或四方连续的图案效果；不规则的缝扎法则显得自然、活泼。此种方法可大面积采用也可小面积进行点缀。 2.叠褶法 叠褶法是人们利用外部力量，对面料材质进行抽、叠、折、堆等有意识、有目的的创作加工，通过使面料形成各种褶纹来改变服装的肌理，从而增加服装的动感和韵律感。由于创作加工的方法不一，形成的褶纹也丰富多彩，根据其表现特征，可以划分为重叠褶、波浪

25、褶、抽褶、垂坠褶等形式。褶饰在礼服造型设计中应用非常普遍。应用在局部装饰时一般表现为装饰点，形成礼服的视觉中心。应用在大面积装饰礼服中，有种堆积感，能使礼服显得隆重而华贵，常运用于婚纱和晚礼服中。 图 73.编织法 图 8编织法是将不同宽度的条状或带状物，通过编织或编结的手法，编成具有各种美感的纹样，同时形成疏密、宽窄、凹凸、连续的各种变化（如图8）。编织能创造特殊的纹样、质感和细节局部，是直接获得肌理对比美感的有效方式。它给人以稳中求变、质朴中透优雅的感觉，能突出层次感、韵律感。其材料可选用皮革、塑料、布料、绳、带等。当采用绳子编织图案时，不应编得太密，以便绳子与绳子的缝隙处形成类似于镂空的

26、效果，一般应用在胸前或后背。当应用于露背晚礼服设计时，在背后运用绳子编饰，可使背后的肌肤通过编饰图案的衬托，更显妩媚。当采用具有一定宽度的带子编织图案时，可以形成规则纹样，但应注意在编织前，最好把带子做成皱褶等肌理效果，这可使编织纹样效果更加明显。 4.缠绕法 缠绕法是将布料有规则或随意地缠绕在人体模型上，缠绕后形成的线条如果是规则的，一般形成放射状的、具有韵律感的纹路。随意的缠绕呈现出自然、生动活泼及富有生气的线条，也可以先把相同宽度或者是不同宽度的布带做好，或者先做出纹理效果再进行缠绕，效果更为出众。 5.裁剪法 裁剪法是将面料经平面裁剪后，运用折叠、缝纫、或粘接等方法形成立体的构成物，也

27、可以取现成的装饰物，如羽毛、花卉、珠、钻等，经排列重构、组合变化形成疏密、凹凸、节奏、均衡的形式美感的立体实物。其缝制在礼服上，可使礼服造型充满个性化和趣味性（如图9）。 图 9总结图 10“XXXXXX”的灵感来源于澳大利亚的悉尼歌剧院它矗立在新南威尔士州首府悉尼市贝尼朗岬角上，它有着独特、美丽的外形：整座建筑洁白晶莹，像一瓣一瓣盛开的白莲，还像几叶张开的扇贝，更像一组要出海远航的白帆。再设计中我想象到了幸福犹如悉尼歌剧院的建筑造型的白矾般远航在人生的轨迹上，又加入了女性化的褶皱设计，并运用了轻柔的网纱，这使得“XXXXXX”婚纱系列设计灵感虽然来源于冰冷的建筑，但却包含了足够体现新娘柔美妩

28、媚的力量。虽然婚纱设计的表现手法众多，但在系列设计 “XXXXXX”中，我主要运用了缝扎法和叠褶法两种技法，作为现代婚纱设计，我放弃了珠绣、盘花、编织等技法，希望通过简洁的手法和对大廓形的细致把握来诠释“幸福是一个构建的过程，幸福感是一种立体的全方位的甜蜜”粉红色面料的运用筑就了这种幸福，它让新人感受着彼此带给对方的愉悦、安详、平和和满足。画意诗情带美意，时尚的设计，夸张的剪裁，传统的笔墨，三大元素的融合集于一身。在流畅的线条中流淌着艺术的气息，表达着人们对幸福的构建，对爱情的向往。立体构成以最简洁的点、线、面、体的形式在三维空间中进行组合构成的训练，能使设计者直接的意识到空间的存在，并增强其

29、空间意识，逐渐在头脑中勾画事物在空间中的自然形态，并加以奇思妙想创造出更新的事物。这是一种灵活、简洁的服装造型方法。要对一个立体的东西进行外包围，最直接也是最简单的办法莫过于在立体上进行操作，这也是服装立体构成方法的根本立足点。由此可见，立体构成正是可以有效地帮助我们进行婚纱服装造型设计的训练方法。创造美的婚纱造型需依据设计者的艺术修养和立体形象的直觉感知能力，因此，立体形态概念，培养对形体的感知判断能力，对服装设计者来说非常重要。我们要从各个方面加以理解和研究，在头脑中树立起立体空间的观念，在认识上经常从立体形象出发去思考问题。树立完整的立体形态概念，培养对体形的感知判断力，对婚纱设计者来说

30、是非常重要的。致谢在此论文撰写过程中，要特别感谢我的导师XXX，同时感谢她的帮助于支持。求学历程是艰苦的，但又是快乐的。感谢我的我认识的每一个人，感谢他们在这四年中为我们全班所做的一切。在这四年的学期中结识的各位生活和学习上的挚友让我得到了人生最大的一笔财富。在此，也对他们表示衷心感谢。本文参考了大量的文献资料，在此，向各学术界的前辈们致敬！参考文献1 李鹏.李小刚.谈国内婚纱设计中传统与时尚的融合“蔡美月”婚纱的创新设计分析J.丝绸.2021年第01期2 王崇明.现代婚纱色彩的多元化设计J.安徽文学（下半月）.2021年01期3 欧阳静.现代服装设计理念的探讨J.江南大学学报(人文社会科学版

31、).2005年02期4 2021年第11期5吴卫刚.服装美学 M.北京:中国纺织出版社.2000.七年级语文成语运用专项训练班级_ 姓名_知识归纳：成语误用一般有以下几种情况：望文生义，搭配不当，对象不当，褒贬误用，轻重不分，自相矛盾，重复用语，谦辞、敬辞错用，不合情境、不明范围等。一、望文生义例1：“六一”前夕，全国各地少年儿童纷纷粉墨登场，表演了精彩的文艺节目，庆祝自己的节日。分析：粉墨登场：现多用以比喻坏人登上了政治舞台。如果根据字面意思理解就错了。这类常用错的再如：1、不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。2、目无全牛：喻技艺到了极其纯熟的地步，得心应手的境界。3、差强人意：勉强使人

32、满意。4、明日黄花：喻过时的事物。5、登堂入室：喻造诣高深，学说或技能由浅入深，循序渐进。6、文不加点：形容写文章很快，不用涂改就完成。7、振聋发聩：喻用语言文字唤醒糊涂的人。8、不名一文：形容穷到极点，连一文钱也没有。9、如雷贯耳：形容人的名声非常大。10、万人空巷：指家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。11、大方之家：泛指见识广，有学问的内行人。12、三人成虎：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。二、搭配不当例1：改革开放以后，人民的生活水平与日俱增。例2：西部的发展，将为中国其他地区提供无限广阔的发展空间，但是，这项事业任重道远。分析：与日俱增：形容增长得很快。“

33、生活水平”只能“提高”，而不可“增长”。任重道远：比喻担负的责任重大，而且要经历长期的艰苦奋斗。由此可知，“任重道远”的主语应该是人，而不能说“这项事业任重道远”。这类常用错的再如：1、大事渲染：指毫无顾忌地做很大的宣传。2、有口皆碑：指突出的好人好事一致赞扬。3、如坐春风：比喻受到良师的教育。4、目不暇接：形容东西很多很好一时看不过来。5、别出心裁：另外构想与众不同的新主意、新花样。6、喜从天降：意外的喜事突然出现。三、对象用错例1：他和杨明从小就是形影不离的好朋友，进入初中，两人更是如胶似漆。例2：大学生们豆蔻年华，踌躇满志，好一派天之骄子的风范。分析：如胶似漆：形容极其亲密，彼此难舍难分

34、(多指男女之间，尤其是夫妻之间感情深厚)。而句中写的是进入初中的他和杨明这对好朋友。豆蔻年华：比喻十三四岁的姑娘。这和“大学生们”是不同的对象。这类常用错的再如：1、不堪设想：指严重的不良后果。2、良莠不齐：好人坏人都有，夹杂在一起。3、鳞次栉比：形容房屋等建筑物像鱼鳞和梳子齿那样密密地排列着。4、风姿绰约：形容女子美好的容貌的举止。5、亭亭玉立：形容体态修长的少女或挺拔美丽的花木。6、初出茅庐：刚进入社会，缺乏经验。7、美轮美奂：形容高大华美，多用于赞美新屋。8、汗牛充栋：形容书籍极多。9、天伦之乐：泛指家庭的乐趣。10、相敬如宾：形容夫妻相互尊敬，如同对待客人一样。四、褒贬错用例1：近来，

35、巴以暴力流血冲突，持续加剧，巴以和平面临空前绝后的威胁。例2：小王深受大家信赖，这次他被选为学生会主席，全班同学无不弹冠相庆。分析：空前绝后：以前没有过，以后也不会有。形容极其突出的成就(褒义)。与例句的感情色彩正相反。把褒义当贬义用，不妥当。弹冠相庆：常指坏人得意时的样子。将这个成语放在句中就是把贬义错当褒义用，不恰当。这类常用错的再如：1、闻名遐迩：形容名声大(多用于好的方面，褒义)2、矢志不渝：起誓立志，永不改变(褒义)。3、雨后春笋：比喻新鲜事物大量涌现(褒义)。4、见异思迁：意志不坚定，喜爱不专一。5、无所不为：多指什么坏事都干得出来。6、上行下效：上级或上辈怎样，下级或下辈就会仿效

36、(多用于贬义)。7、有口皆碑：对于特别出众的人和事人人称赞。8、方兴未艾：事物正在发展，一时不会终止。形容事物正处在蓬勃发展的阶段。9、叹为观止：赞美看到的事物好到极点，尽善尽美。10、侃侃而谈：(区别于夸夸其谈)理直气壮，从容不迫地谈。11、巧言令色：形容用花言巧语和谄媚的态度讨好别人。12、巧舌如簧：形容把虚假言辞说得十分动听。13、趋之若鹜：像成群的鸭子一样争先恐后地跑过去，喻许多人争相追逐(含贬义)。14、处心积虑：即千方百计地盘算，多用作贬义。15、夸夸其谈：形容说话或写文章浮夸，不切合实际。特别提醒：这类成语有不少“变色龙”（身兼两种色彩、含义），如果只知其一不知其二，就可能上当。

37、如“这地方一到夜晚，灯红酒绿， 热闹非凡”的“灯红酒绿”指夜景繁华时为中性词；指生活腐化时为贬义词。五、轻重不分例1：他看到被打破的玻璃，义无反顾地上街买了一块。例2：全校涌现出四个文明班级，一百多个三好学生，可歌可泣的事迹不胜枚举。分析：义无反顾：在道义上只许勇往直前，绝对不能徘徊退缩。可歌可泣：形容事迹的英勇悲壮，感人极深这两个成语在句中都大大超过原有的程度，显得轻重不分。这类常用错的再如：1、雄心壮志：伟大的理想，宏伟的抱负。2、声名狼藉：形容名誉坏到极点。3、三长两短：指意外的灾祸或事故。4、千钧一发：比喻情况危急万分。5、痛不欲生：形容悲痛到了极点。6、矢志不移：意志坚决。7、以身殉

38、职：忠于本职工作而献出生命。8、义愤填膺：胸中充满了由正义而激起的愤怒。9、赫赫有名：名声很大，很显赫。10、德高望重：品德高尚，声望很高。六、前后矛盾例1：大家对这个问题见仁见智，达成了共识。例2：深秋的翠屏山景色迷人，那色彩缤纷的枫林，呈现出无边无际的殷红世界。分析：见仁见智：即“仁者见仁，智者见知”，对同一问题，各人观察的角度不同，见解也不相同。色彩缤纷：颜色鲜艳繁多而交错。以上两个成语分别与例句中的“共识”、“殷红”相矛盾。这类常用错的再如：1、白驹过隙：形容时光过得快。2、滴水穿石：尽管力量很小，只要长期坚持不懈，就能做出看来很难办到的事情。3、大快人心：指坏人或坏事受到惩罚或打击，

39、使人们心里非常痛快。4、耳濡目染：因经常看见与耳闻而逐渐受到感染。5、不负众望：不能辜负众人的期望。6、深孚众望：深受人们的信任。7、耿耿于怀：形容心中有事牵萦，无法排遣。8、进退维谷：喻进退两难。9、城下之盟：指被迫签订的条约。七、语意重复例1：漫山遍野到处都是水果:梨呀、苹果、柿子例2：多少莘莘学子，在书山中跋涉，不断探索知识的宝藏。分析：漫山遍野：山上和田野里到处都是，形容很多。“漫”与“遍”有满是、到处的意思，与“到处”重复。莘莘学子：众多学生，“莘莘”含有“多少”的意思，前后重复。这类常用错的再如：1、忍俊不禁：禁不住发笑。2、截然不同：完全没有共同之处。3、日理万机：常指国家领导人

40、每天忙于处理纷繁的政务。4、生灵涂炭：喻人民处于极端困难的境地。5、变本加厉：现指变得比原来的情况更加严重。6、遍体鳞伤：形容浑身受伤，极为严重。7、难言之隐：隐藏在内心深处的苦衷。8、津津乐道：指对某种感兴趣的事说个没完。八、谦辞、敬辞错用例1：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。例2：我看了他的一篇短文后不吝指教，他欣然接受我的意见。分析：蓬荜生辉：是谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣，只能用于自己自述，不能用于他人。不吝指教：不要吝惜指示教导。这个成语是用于请人指教的客气话，不能直接写自己，否则显得

41、狂妄自大、自以为了不起。这类常用错的再如：1、不吝金玉：不要吝惜金玉良言，即请指出缺点，提出批评。2、抛砖引玉：比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。3、鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。4、洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。（多用于请人讲话时说的客气话）。5、贻笑大方：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。6、不情之请：客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。7、敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。 8、贻笑大方：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。

42、九、不合情境例1：当时，暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。例2：会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。分析：安步当车：是慢慢行走、就当着坐车的意思，而本句中描述的抢险形势很紧急，抢险队员不可能有“安步当车”的闲情逸致，因而，成语与语境出现矛盾。车水马龙：车像流水，马像游龙，形容车辆很多，来往不绝。而句中所叙述的摊前不过几米或十几米，无法形成车如水、马如龙的壮观景象，所以不合语句中的情境。十、不明范围例1：十年未见的老同学，这次萍水相逢，彼此都格外兴奋。分析：萍水相逢：指陌生人初见，用于老同学不当。这类常用错的再如：1、一见如故：初次见面就像老朋友一样合得来。2、不胫而走：比喻消息无需推行宣传，就已迅速地传播开去。