概括文章的主要内容-PPT.ppt

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1、概括文章的主要内容概括文章的主要内容不少课文的题目，就是文章内容的高度概括。归纳这类文章的主要内容，我们可以借助课题。首先要读懂字面上表达的意思，再根据课文内容把课题扩展成一句完整的话，在此基础上逐步进行丰满，使表达更加完整，更加全面。如如草船借箭草船借箭读读后后把把课课题题四四个个字字扩扩展展成成一一句句话话：诸诸葛葛亮亮利利用用草草船向曹操船向曹操“借借”来了十万支箭来了十万支箭。在在此此基基础础上上补补上上借借箭箭的的起起因因，及及周周瑜瑜最最后后的的态态度度，然然后后稍稍加加整整理理就就能能概概括括出出课课文文的的主主要要内内容容：周周瑜瑜妒妒忌忌诸诸葛葛亮亮，要要求求他他十十天天之之

2、内内赶赶造造十十万万支支箭箭。诸诸葛葛亮亮利利用用草草船船向向曹曹操操“借借”来来了了十十万万支支箭箭。周周瑜瑜自叹不如。自叹不如。有时候我们摘录中心句后，还需要有时候我们摘录中心句后，还需要“串串”。如如老老舍舍笔笔下下的的猫猫，既既写写了了大大猫猫，又又写写了了满满月月的的小小猫猫 。我我们们在在概概括括课课文文大大意意时时，必必须须把把文文中中两两个个中中心心句句串串联联起起来：猫的性格很古怪，而满月的小猫更可爱来：猫的性格很古怪，而满月的小猫更可爱。还还有有的的时时候候，中中心心句句表表达达比比较较烦烦琐琐，我我们们还还需需要要“缩缩”，精简一些修饰性的词语，使课文大意表达得更精炼。精

3、简一些修饰性的词语，使课文大意表达得更精炼。不同体裁的文章要点不同不同体裁的文章要点不同。以以叙叙事事为为主主的的文文章章，我我们们在在概概括括主主要要内内容容时时，往往往往可可以以抓抓住住“六六要要素素”，先先罗罗列列出出事事件件的的时时间间、地地点点、人人物物、起起因因、经经过过、结结果果，再再加加以以整整理理成成一一段段表表达达通通顺顺的的话话。格式可以设置为：格式可以设置为：谁谁 在在什么情况下做了什么事什么情况下做了什么事 结果怎样结果怎样三、串联六要素法董存瑞舍身炸暗堡董存瑞舍身炸暗堡事情发生的时间事情发生的时间：地点地点：主人公：主人公：起因：起因：经过：经过：结果：结果：主要主

4、要内容内容：1948年年5月月25日日董存瑞在战友的掩护下，冒着炮火，冲到桥下，用自董存瑞在战友的掩护下，冒着炮火，冲到桥下，用自己的身体顶住炸药包舍身炸毁了暗堡。己的身体顶住炸药包舍身炸毁了暗堡。消灭了敌人，战斗取得了胜利消灭了敌人，战斗取得了胜利1948年年5月月25日，在解放隆化的战斗中，敌人日，在解放隆化的战斗中，敌人暗堡的火力封锁了部队的前进。董存瑞在战友暗堡的火力封锁了部队的前进。董存瑞在战友的掩护下，冒着炮火，冲到桥下，用自己的身的掩护下，冒着炮火，冲到桥下，用自己的身体顶住炸药包，舍身炸毁了暗堡。战斗取得了体顶住炸药包，舍身炸毁了暗堡。战斗取得了最后的胜利。最后的胜利。一篇文章

5、由几个段落组成，我们可以用合并段落大意的方法概括文章主要内容。先理清文章脉络，写出每大段的意思，再根据文章内容分清主次。如果都是主要的，就把段意合并起来；如果有的主要，有的次要，则需要抓住主要的，舍掉次要的。合并时，要对各段的大意做适当的修改，删除重复的内容，综合相同的内容。四、串联段意法四、串联段意法课文第一大段主要写了：钱学森听到中华人民共和课文第一大段主要写了：钱学森听到中华人民共和国成立的消息，决心早日回国；国成立的消息，决心早日回国；第二大段主要写了：美国当局用种种手段迫害钱学第二大段主要写了：美国当局用种种手段迫害钱学森，阻挠他回国；森，阻挠他回国；第三大段主要写了：在世界各国主持

6、正义的人们的第三大段主要写了：在世界各国主持正义的人们的支持下，在中国政府和人民的关怀下，钱学森终于支持下，在中国政府和人民的关怀下，钱学森终于回到了祖国。回到了祖国。三个大段的内容合并起来，稍加整理就可以概括出三个大段的内容合并起来，稍加整理就可以概括出文章的主要内容：钱学森听到中华人民共和国成立文章的主要内容：钱学森听到中华人民共和国成立的消息，决心早日回到祖国，而美国当局用种种手的消息，决心早日回到祖国，而美国当局用种种手段迫害他，阻挠他回国。最后，在中国人民、世界段迫害他，阻挠他回国。最后，在中国人民、世界人民的关心支持下，钱学森终于回到了祖国。人民的关心支持下，钱学森终于回到了祖国。

7、这些课文可以用什么方法来概括？这些课文可以用什么方法来概括？十六年前的回忆詹天佑索溪峪的“野”各具特色的民居串联要素：1927年4月28日，李大钊坚持革命工作不幸暴露，被捕后坚贞不屈，英勇就义。串联段意：作者回忆了李大钊被捕前、被捕时、以及被捕后在法庭上坚贞不屈，最后被害的经过。文题扩展：我国杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑从北京到张家口的铁路干线。串联段意：课文主要写了詹天佑接受任务，主持修筑铁路，开凿隧道、设计人字形线路，最后工程提前竣工的事。摘录重点句段：詹天佑是我国杰出的爱国工程师，他主持修筑了从北京到张家口这一段铁路，这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。文题扩展：课文

8、生动地描绘了张家界的索溪峪自然野性的美。串联段意：课文介绍了张家界的索溪峪的山野、水野、物野、游人“野”的特点。摘录重点句段：课文写了索溪峪的山是野的，水是野的，物也是野的，游人也变得“野”起来。文题扩展：课文介绍了客家民居和傣家竹楼的特点。串联段意：课文介绍了客家民居和傣家竹楼的位置、作用、建筑材料、房屋结构和文化特征。生命的最后时刻生命的最后时刻 1975 1975年年初的一天。年年初的一天。在在肃肃静静的的手手术术室室里里，医医务务人人员员心心情情沉沉重重地地在在给给周周恩恩来来总总理理做做癌癌症症切切除除手手术术。手术已完，正忙着包扎伤口。手术已完，正忙着包扎伤口。身身体体虚虚弱弱的的

9、总总理理，在在手手术术床床上上睁睁开开眼眼睛睛，微微微微翕翕动动着着嘴嘴唇唇，对对身身边边的的同同志志说说：“把李冰同志请来。把李冰同志请来。”长长期期从从事事肿肿癌癌防防治治事事业业的的李李冰冰同同志志，刚刚出出手手术术室室，听听说说总总理理叫叫他他，又又急急忙忙转转向向返返回回。总总理理见见他他来来到到身身边边，叫叫道道：“李李冰冰。”李李冰冰难难过过地地应应了了一一声声，低低下下头头侧侧耳耳倾倾听。听。“云南锡矿工人肺癌发病情况，你知道不知道？云南锡矿工人肺癌发病情况，你知道不知道？”“知道。知道。”李冰的声音有些哽咽。李冰的声音有些哽咽。“你们要去解决这个问题。马上就去。你们要去解决这

10、个问题。马上就去。”问题的话音断断续续，十分吃力。问题的话音断断续续，十分吃力。“我我就就去去，请请总总理理别别说说话话了了，千千万万要要好好好好休休息息。”李李冰冰强强忍忍着着抽抽泣泣，低低着着头头，退出手术室。退出手术室。在在走走廊廊上上，李李冰冰再再也也控控制制不不住住自自己己的的感感情情，热热泪泪夺夺眶眶而而出出。耳耳边边再再次次响响起起问问题的指示：癌症不是不治之症，我国医学一定要战胜它！题的指示：癌症不是不治之症，我国医学一定要战胜它！这也是亿万人民的心声啊！这也是亿万人民的心声啊！当当医医务务人人员员带带着着总总理理的的心心意意，奔奔赴赴云云南南锡锡矿矿的的时时刻刻，我我们们的的

11、周周总总理理正正在在受受着着癌癌症症的的折折磨磨。他他那那慈慈祥祥的的面面庞庞，已已是是异异常常消消瘦瘦，炯炯炯炯有有神神地地双双眼眼已已深深深深凹凹陷陷下下去去。然然而，那目光却仿佛在重复地说：我还有许多工作，我还有许多工作而，那目光却仿佛在重复地说：我还有许多工作，我还有许多工作 为为了了和和病病魔魔作作斗斗争争，周周总总理理要要求求医医务务人人员员给给他他喂喂饭饭。癌癌症症的的疼疼痛痛是是难难以以忍忍受受的的。他他紧紧紧紧捏捏住住医医护护人人员员的的手手，忍忍着着剧剧痛痛吞吞咽咽着着，每每咽咽下下一一口口饭饭，都都要要作作出出极极大大的的努努力力。总总理理对对身身边边的的同同志志说说：“

12、我我要要多多吃吃几几口口。来来给给我我数数数数。”“”“一一！”问问题题费费力力地地咽咽一口，一口，“二！二！”“三！三！”豆大的汗珠从总理额上滚落下来！豆大的汗珠从总理额上滚落下来！晶莹地泪水从人们的腮边滴落下来！晶莹地泪水从人们的腮边滴落下来！呵呵！总总理理那那广广阔阔的的胸胸怀怀装装着着亿亿万万人人民民，唯唯独独没没有有自自己己。在在生生命命的的最最后后时时刻刻，为了人民，他就是这样在一分一秒地向生命索取为了人民，他就是这样在一分一秒地向生命索取人物：周总理事件：身患癌症却还惦记云南锡矿工人肺癌情况；为了继续工作和病魔作斗争。中心句：总总理理那那广广阔阔的的胸胸怀怀装装着着亿亿万万人人民

13、民，唯唯独独没没有有自自己己。在在生生命命的的最最后后时时刻刻，为为了了人人民民，他他就就是是这这样样在在一一分分一秒地向生命索取一秒地向生命索取购买上帝的男孩购买上帝的男孩 一一个个年年仅仅六六岁岁的的小小男男孩孩握握着着1 1美美元元硬硬币币，沿沿街街一一家家一一家家商商店店地地询询问问：“请请问问您您这这儿儿有有上上帝帝卖卖吗吗？”店店主主要要么么说说没没有有，要要么么嫌嫌他他在在捣捣乱乱，不不由由分分说说就就把把他他撵撵出出了了店店门门。天天快快黑黑时时，第第二二十十九九家家商商店店的的店店主主热热情情地地接接待待了了男男孩孩。老老板板是是个个六六十十多多岁岁的的老老头头，满满头头银银

14、发发，慈慈眉眉善善目目。他他笑笑眯眯眯眯地地问问男男孩孩：“告告诉诉我我，孩孩子子，你你买买上上帝帝干干嘛嘛？”男男孩孩流流着着泪泪告告诉诉老老头头：他他叫叫邦邦迪迪，父父母母很很早早就就去去世世了了，是是被被叔叔叔叔帕帕特特鲁鲁普普抚抚养养大大的的，叔叔叔叔是是个个建建筑筑工工人人，前前不不久久从从脚脚手手架架上上摔摔了了下下来来，至至今今昏昏迷迷不不醒醒，医医生生说说，只只有有上上帝帝才才能能救救他他。邦邦迪迪想想：上上帝帝一一定定是是种种非非常常奇奇妙妙的的东东西西，我我把把上上帝帝买买回回来来，让让叔叔叔叔吃吃了了，伤伤就就会会好好。老老头头眼眼圈圈也也湿湿润润了了，问问：“你你有有多

15、多少少钱钱？”“”“1 1美美元元。”“”“孩孩子子，眼眼下下上上帝帝的的价价格格正正好好是是1 1美美元元。”老老头头接接过过硬硬币币，从从货货架架上上拿拿了了瓶瓶“上上帝帝之之吻吻”牌牌饮饮料料说说：“把上帝拿回去吧，他一定会治好你叔叔的。把上帝拿回去吧，他一定会治好你叔叔的。”邦邦迪迪喜喜出出望望外外，将将饮饮料料捧捧在在怀怀里里，兴兴冲冲冲冲地地回回到到了了医医院院。一一进进病病房房，他他就就开开心心地地叫叫 嚷嚷 道道：“叔叔 叔叔，我我 把把 上上 帝帝 买买 回回 来来 了了。您您 很很 快快 就就 会会 好好 起起 来来 的的！”几几天天后后，一一个个由由世世界界顶顶尖尖医医学

16、学专专家家组组成成的的医医疗疗小小组组来来到到医医院院，对对帕帕特特鲁鲁普普进进行行会会诊诊。他他们们采采用用世世界界最最先先进进的的医医疗疗技技术术，终终于于治治好好了了帕帕特特鲁鲁普普的的伤伤。帕帕特特鲁鲁普普出出院院时时，看看到到医医疗疗费费账账单单那那个个天天文文数数字字，差差点点吓吓昏昏过过去去。可可院院方方告告诉诉他他，有有个个老老头头帮帮他他把把钱钱全全付付了了。那那老老头头是是个个亿亿万万富富翁翁，从从一一家家跨跨国国公公司司董董事事长长的的位位置置退退下下来来后后，隐隐居居在在本本市市，开开了了家家杂杂货货店店打打发发时时光光。那那个个医医疗疗小小组组就就是是老老头头花花重重

17、金金聘聘来来的的。帕帕特特鲁鲁普普激激动动不不已已，他他立立即即和和邦邦迪迪去去感感谢谢老老头头，可可老老头头已已经经把把杂杂货货店店卖卖掉掉，出出国国旅旅游游去去了了。后后来来，帕帕特特鲁鲁普普接接到到一一封封信信，是是那那老老头头写写来来的的，信信中中说说：“年年轻轻人人，您您能能有有邦邦迪迪这这个个侄侄儿儿，实实在在是是太太幸幸运运了了，为为了了救救您您，他他拿拿一一美美元元到到处处购购买买上上帝帝，感感谢谢上上帝帝，是是他他挽挽回回了了您您的的生生命命，但但您您一一定定要要永永远远记记住住，真真正正的的上上帝帝，是是人人们们的的爱爱心！心！”人物：小男孩、老头（亿万富翁）起因：和小男孩

18、相依为命的叔叔受了重伤。经过：小男孩去购买上帝给叔叔治伤。结果：小男孩的爱心感动了老头，他向小男孩献爱心，救了他叔叔。1.1.通览全文，确定中心。通览全文，确定中心。2.2.认认真真分分析析文文章章，从从字字词词句句段段、写写作作特特点点等等多多方方面面找找出出文文章章的的主主要要信信息息，然然后后选选择择合合适适的的方方法法进进行概括。行概括。3.3.检查是否抓住了主要内容。检查是否抓住了主要内容。4.4.读一读句子是否通顺。读一读句子是否通顺。知识归纳知识归纳叙事为主的文章：叙事为主的文章：叙述事情的经过叙述事情的经过写人为主的文章：写人为主的文章：人物做了什么人物做了什么写景状物的文章：写景状物的文章：从几个方面描写事物的特点从几个方面描写事物的特点请在下册语文书综合复习的几篇课文中选择1篇课文，说说我们可以用什么方法概括它们的主要内容，并试试把它们的主要内容写下来。