(11)--1.5人体发育学课件.ppt

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1、异常发育5生长发育障碍一、运动功能发育异常先天性运动功能异常肢体缺如，脊柱裂 后天性运动功能异常脊髓损伤，脑性瘫痪 1生物功能行为问题：遗尿，睡眠不安2运动行为问题：咬指甲，磨牙3社会行为问题：破坏，偷窃4性格行为问题：社交退缩，忧郁 5语言障碍：口吃二、行为发育异常视觉发育异常：视觉障碍，眼的运动异常，眼的结构异常，感觉异常三、视、听觉发育异常听觉发育异常：听觉障碍，平衡功能障碍，感觉异常，结构异常言语和语言异常（speech and language disorder）言语和交流障碍（speech and communication disorder）学龄前儿童中常见的一种发育障碍，影响阅

2、读和书写，应早期发现、早期干预和治疗。四、言语和语言发育异常临床表现：构音异常；嗓音问题；流利性问题；语言发育迟缓。四、言语和语言发育异常个体的认知、情绪调节或行为方面有临床意义的功能紊乱，可造成社交、学业、未来的职业或其他活动中显著的痛苦或伤残注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder,ADHD）孤独症谱系障碍（autism spectrum disorder，ASD）特定学习障碍（special learning disabilities,SLD）智力发育障碍（intellectual disabilities，ID）五、精神发育异常

3、注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder,ADHD）多动、冲动行为和注意力缺陷发生率：1.5%-2%男孩的发生率明显高于多于女孩五、精神发育异常孤独症谱系障碍（autism spectrum disorder，ASD）社会交往、语言沟通和认知功能特定性发育迟缓和偏离 多在36个月内起病五、精神发育异常特定学习障碍（special learning disabilities,SLD）智力正常，但获得和运用听、说、读、写、计算、推理等特殊技能上有明显困难与同龄儿童预期水平相比明显不相称，小学23年级为发病高峰，男孩多于女孩。五、精神发育异常智力发育障碍（intellectual disabilities，ID）社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下言语、注意、记忆、理解、洞察、抽象、思维、想象等心理活动能力都明显落后于同龄儿童。五、精神发育异常谢谢聆听！谢谢聆听！