20XX年顶岗实习个人总结范文.docx

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2、事，熟识的校内熟识的乡音，还有熟识的指导老师，这一切的一切我都倍感珍惜，庆幸自己的顶岗之路在母校起先，然而时间就这样悄然无息的走过，留下的是深厚的师生感情，我和我的学生们，我和我的老师们。真的要离开了，不舍的情感一天比一天剧烈，感谢学生对我的信任和理解，感谢老师对我每节课的指导，作为老师的启蒙之路，这段时间将恒久留在我的心中，而这段时期我的收获会使我在以后的老师生涯上受益无穷。高校三年，让我飞速成长的时期有两段，一段是身在学生会期间，而另一段就是顶岗实习阶段，教学实力的提升，交际实力的熬炼，自身素养的提升，人生的反省与思索全部的实力都像竹子一样出现“疯长”风暴。在半年的顶岗实习过程中，我始终主

3、动努力地向党组织靠拢，坚持党的基本路途，忠诚于党的教化事业，主动落实各项教化教学措施，谨守老师职业道德，为人师表，以身作则，敬重领导，团结同学，吃苦在前，享受在后。在教学实习方面，高举新课改革大旗，始终坚持以学生为主体，老师为主导，常常采纳探究式教学方法，争取实现多种教学方法的综合运用，时刻谨记“填鸭式”教学的弊端；在教学过程中，注意学习的过程，培育学生的创新精神，发展学生的开放式思维；以培育有道德、有志向、有文化、有纪律的四有新人为目标，更加注意学生的德育，提高学生自身的素养，严禁体罚学生。在备课时，肯定要充分考虑学生的学问结构和认知结构，选择的教学方法要和教学内容相适合，自己斟酌要在课堂上

4、讲的每一句话，细致设计黑板上要写的每一个学问点。上完课后要刚好的进行反思与评价，在反思中不断完善自己的教学设计，不断提高自己的教学实力，力求每一节课都能有新的进步。在班主任工作方面，一、关注学生心理改变，特殊关注问题生的心理状态，常常和学生谈心，对他们进行主动的引导，促使他们形成正确的人生观、价值观。二、始终坚持“不抛弃，不放弃”原则，一视同仁，对于学习成果不志向的学生，在课余时间与之谈话，帮他们分析成果不志向的缘由并激励他们依据自己的状况制定合适的学习安排。三、我还组织了主题班会，通过展示自己在高校期间的生活学习照片，激励学生们仔细奋斗，实现自己的高校志向。通过主题班会，提升了自己对学生思想

5、教化工作重要性的理解，也熬炼了自己的语言表达实力。在学校管理方面，一、作为组长，主动落实实习学校支配的各种任务，遵从学校领导的支配，一切以大局为重，常常督促组员仔细教课。二、作为实习分队的副队长，在工作上兢兢业业，主动完成各项任务。严于律己，宽以待人，乐于助人，仔细解决顶岗实习过程中同学们所遇到的问题，培育队员的团队意识和合作意识。党团活动方面，作为一名团员，时刻保持团员的主动性和先进性，带领组员完成“五个一”团日活动，严格遵守学校纪律，完成学校安排的任务，履行好一名团员的职责和义务。另外，在驻县老师的带领下，和另一名实习生组织了涞水定兴两地区30名团员的大型团日活动，通过此次活动，我体会到了

6、作为组织者的责任重大，每一个决策都要慎重考虑，全部事情都在站在全队的角度考虑，顾全大局，努力做到让每一位参加者满足。在教化调查和探讨反面，我们针对高一学生常犯的纪律问题向全部班主任进行了谈话和谈话记录表调查，并细致探讨了相应的学生反思找出学生犯纪律问题的*，在作业期间，我和队友们主动协作，分工合作，共同完成了访谈及访谈整理与分析，最终顺当整理成文，完成调查报告的撰写。值得一提的是我这两个班的学生，最初到这里学校把我们支配在年头久远的“小白楼”里，小白楼里没有厕所和洗漱间，早已习惯了师大新校区一体化的宿舍楼，如此大的落差还是会让人的心理状态受到影响，因此第一天我就“蔫”了，可没想到刚进教室学生们

7、就对我笑，一下子把我逗乐了，瞬间我就明白了，今后的顶岗生活，学生是我最大的动力，结果也证明我的直觉是对的，他们在课上特别协作我讲课，哪怕我有的问题不当心讲错了他们也只是一笑而过表示理解，并没有任何鄙视的眼神，课下班里男生和女生也爱和我交谈，当然了我肃穆的时候他们也会乖乖听话，自习课上我管他们的时候他们也立即听话学习，所以，到现在真的很感谢他们对我的包涵和理解，我用一颗真诚的心换来了两个班156颗心，现如今，怎么会舍得离去此次顶岗实习，我顺当完成了从学生到老师的转变，获得了珍贵的教学阅历和班主任工作阅历，把高校学过的教学理论和教学方法都在实习过程中加以实践运用，对于中学生心理特点和中学生心理常见问题也有了肯定的了解，在处理学生问题方面，我发觉只有换位思索，才能清晰问题的根源，才能找到有效的解决方法。总之，半年的时间，不仅是教学实力的快速提升，还是自身综合素养的飞速成长，感谢实习学校的领导和老师们对我的指导和帮助，感谢师大领导和教法张生春老师对我们的慰问和教学指导，感谢驻县闫xx老师对我的教化和培育，感谢顶岗实习，让我破茧成蝶，飞向胜利！*第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页