济南版八年级生物下册第六单元第二章第一节生态系统的组成课件.ppt
《济南版八年级生物下册第六单元第二章第一节生态系统的组成课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《济南版八年级生物下册第六单元第二章第一节生态系统的组成课件.ppt(22页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、有关运动会的宣传稿致长跑运动员人类的力量在那一刹那展现,拚搏在那一瞬间化为生命的起点,在那一刻万物化为虚有,只知道,胜利并不遥远。抬起头往往前面,终点线已依稀可见。无数个日日夜夜的辛劳,将在近日兑现。洒一把艰辛的汗水,继续抬起疲倦的脚步,爆发的一吼气贯长虹,继续向前,不论成功与否,你已曾经拥有。曾记否,在终点欢呼,震惊四周。致跳高运动员一根竹竿,决定了你的命运。是喜是悲,全在一瞬间。你矫健的身躯,像一颗流星,划过寂静的黎明。柔软的铺垫,融入了你所有的快乐。所有的精彩都在你跳起的那一刻,我将永远铭记在心。弧线致铅球运动员一道优美的弧线划过眼前,我不禁浮想联翩。这精彩的弧线啊,凝结着多少辛勤的汗水
2、。无论的弧线啊,穿托着多少热切的企盼,它是这般自然,又是如此完美,没有什么遗憾,只留下一片美的体验。我要永远将你留下,让我的心印上一条弧线。走过一段很长的路,你用青春的脚步,敲出铿锵的音符。成功融入笑容,失败也有幸福。一双双期盼的目光,每个人脚下都有一条成功之路。为拚搏喝彩在黑白相间的跑道上,留下了你们灿烂的身影。在枪响的那一刹那,似流星、似闪电,如骏马奔腾,如蛟龙腾空,如猛虎出洞,不在乎名 1、说出生态系统的概念。2、阐明生物圈是最大的生态系统;概述生态系统的组成。3、尝试解释生态系统的各组成部分的作用及相互联系。4、认同生物与环境是一个统一的整体。1、说出生态系统的概念。2、阐明生物圈是最
3、大的生态系统;概述生态系统的组成。3、尝试解释生态系统的各组成部分的作用及相互联系。4、认同生物与环境是一个统一的整体。1、通过自主学习教材、观察图片说出生态系统的概念。2、通过小组合作活动阐明生物圈是最大的生态系统并知道生态系统的组成成分包括生产者、消费者和分解者3、通过自主学习与合作交流尝试解释生态系统的各组成部分的作用及相互联系。4、学生通过参与科学探究的过程认同生物与环境是一个统一的整体。生态系统的概念是什么?地球上最大的生态系统是什么?自学课本53页,完成下列问题:概念:在一定的地域内,生物与环境形 成的统一整体叫做生态系统一块农田 一片草原 一片湖泊生物圈是最大的生态系统 下列例子
4、,那些可以看成一个生态系统,那些不可以?动手动脑 一片树林 一棵树 一个池塘 临邑县城 池塘里所有的植物和动物 一根朽木以及上面生长着的苔藓,蚂蚁,真菌等所有生物 邢侗中学中学校园下列例子,哪个可以看成一个生态系统,哪个不可以?1.一片树林2.一块农田里的肥沃的土壤3.一个池塘 4.一个长满杂草、木耳、聚集着蚂蚁、老鼠的山洼5.我们学校园中所有的生物 6.生物圈 1、生态系统的组成成分包括哪些?2、非生物成分构成和作用是什么?3、生产者的种类、作用和地位是怎样的?4、消费者的种类和特点是什么?5、分解者的种类和作用是什么?6、非生物成分、生产者、消费者和分解者的关系是什么?自学课本54页55页
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 济南 年级 生物 下册 第六 单元 第二 第一节 生态系统 组成 课件
限制150内