北师大版七年级下册两条直线的位置关系(第二课时)垂直课件.ppt
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1、第二章第二章 相交线与平行线相交线与平行线两条直线的位置关系(第二课时两条直线的位置关系(第二课时)同一平面上的两条直线有哪些位置关系同一平面上的两条直线有哪些位置关系?ab平行平行ab相交相交一、知识回顾一、知识回顾直线的表示方法有哪些直线的表示方法有哪些?1.垂直定义:当两条直线相交所成的四个角中,有一个角是直角时,这两条直线互相垂直,其中一条直线叫另一条直线的垂线,它们的交点叫垂足。例如、如图,直线a与直线b垂直,点O叫垂足,直线a叫直线b的垂线,直线b也叫直线a的垂线。baO O判断两条直线互相垂直的关键:判断两条直线互相垂直的关键:只要找到两条直线相交时四个只要找到两条直线相交时四个
2、角中一个角是直角。角中一个角是直角。一、垂直的定义两条直线互相垂直是两条直线相交的两条直线互相垂直是两条直线相交的一种特殊情况一种特殊情况特殊性特殊性1:相交所成的四个角都等于相交所成的四个角都等于90 特殊性特殊性4:记作:记作:AB CD(或(或 CD AB),),垂足垂足为为O 读作:直线读作:直线AB垂直于垂直于直线直线CD,垂足为,垂足为O特殊性特殊性2:交点有专有名字:交点有专有名字:垂足垂足特殊性特殊性3:画图表示方法独特画图表示方法独特baO O练习:练习:已知四条直线围成一个已知四条直线围成一个长方形长方形ABCD,说出图中所有各,说出图中所有各对互相垂直的直线。(用对互相垂
3、直的直线。(用“”表示)表示)ACEBDO1 EOB=90(垂直的定义)EOD=EOB+BOD =90+55=145(解:ABOE(已知)BOD=1=55 例例 如图,直线如图,直线ABAB、CDCD相交于点相交于点O O,OEOEABAB,1=551=55,求求EODEOD的度数的度数.(对顶角相等)问题:这样画l的垂线可以画几条?lOm无数条问题问题1:1:你能借助你能借助三角尺三角尺,在一张白纸上画出两条互相,在一张白纸上画出两条互相垂直的直线吗?垂直的直线吗?问题问题2:如果只有直尺,你能在方格纸上如果只有直尺,你能在方格纸上 画出两条互相垂直的直线吗?画出两条互相垂直的直线吗?说说你
4、的画法和理由说说你的画法和理由.问题问题3:你能用折纸的方法折出互相垂直的你能用折纸的方法折出互相垂直的 直线吗,试试看吧!请说明理由。直线吗,试试看吧!请说明理由。动手画一画:动手画一画:问题问题1 1:请画出直线:请画出直线m m和点和点A A,你有几种画法?,你有几种画法?问题问题2 2:过点:过点A A画直线画直线m m的垂线。你能画出多少的垂线。你能画出多少 条?请用你自己的语言概括你的发现。条?请用你自己的语言概括你的发现。lA如图,已知直线 l 和l上的一点A,作l的垂线.m4 4画线画线:沿着三角板的另一直角边画出垂线沿着三角板的另一直角边画出垂线.1 1放放:放直尺放直尺,直
5、尺的一边要与已知直线重合直尺的一边要与已知直线重合;3 3移移:移动三角板到已知点移动三角板到已知点;2 2靠靠:靠三角板靠三角板,把三角板的一直角边靠在直尺上把三角板的一直角边靠在直尺上;则所画直线m是过点A的直线l的垂线.1.垂线的画法:过直线上一点过直线上一点有且只有一条有且只有一条直线与已知直直线与已知直线垂直。线垂直。lA如图,已知直线 l 和l外的一点A,作l的垂线.B4 4画线画线:沿着三角板的另一直角边画出垂线沿着三角板的另一直角边画出垂线.1 1放放:放直尺放直尺,直尺的一边要与已知直线重合直尺的一边要与已知直线重合;3 3移移:移动三角板到已知点移动三角板到已知点;2 2靠
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